簡介：分類號分類號密級級學(xué)號號1200101212001012申請碩士學(xué)位論文申請碩士學(xué)位論文劉少椿與古琴藝術(shù)劉少椿與古琴藝術(shù)研究生姓名研究生姓名張志鑫導(dǎo)師姓名導(dǎo)師姓名李村（教授）村（教授）學(xué)科專業(yè)名稱學(xué)科專業(yè)名稱中國琴學(xué)中國琴學(xué)申請人所在系申請人所在系音樂學(xué)系音樂學(xué)系論文提交日期論文提交日期20120155年月日論文答辯日期論文答辯日期2012015年月日學(xué)位授予學(xué)位授予單位單位西安音樂學(xué)院西安音樂學(xué)院學(xué)位授予日期學(xué)位授予日期2012015年月日答辯委員會主席答辯委員會主席評閱人西安音樂學(xué)院碩士論文摘要摘要陜籍琴人“劉少椿”（19011971）是我國近現(xiàn)代著名琴家之一，生于陜西富平，后隨父定居揚(yáng)州。他一生跌宕起伏，經(jīng)歷過幾次社會變革。劉少椿曾向廣陵琴家孫紹陶學(xué)習(xí)琴藝三年，是廣陵琴派第十代傳人。他經(jīng)常參加江浙地區(qū)的雅集，曾在南京樂社、南京藝術(shù)學(xué)院等地?fù)?dān)任古琴教師。通過對劉少椿所遺留的九首音響資料的曲譜與音頻情況分析，其左手操縵技法的細(xì)膩豐富與走手虛音的運(yùn)用，體現(xiàn)出其扎實(shí)、不凡的操縵功底和質(zhì)樸古拙、獨(dú)樹一幟的操縵風(fēng)格。在繼承師學(xué)的同時，其北人南育的性格特質(zhì)與諸多藝術(shù)領(lǐng)域的深入研學(xué)，通過武術(shù)的氣道、昆曲的神韻、書法的意趣以及養(yǎng)生的理念等多方面不斷的融匯，渾然為一體，以琴曲操縵的形式將氣力、腔韻等充分體現(xiàn)，形成了他獨(dú)有的人文精神風(fēng)貌。從劉少椿遺留的文述和后世的評述中可以看出，他對古琴音樂文化價值的論述及技法與曲意并重的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)術(shù)與教學(xué)態(tài)度，是其琴學(xué)操縵精神與風(fēng)格的體現(xiàn)。本文在前人研究的基礎(chǔ)上，通過對其生平背景、琴事拾要、操縵簡析、人文結(jié)構(gòu)等方面的深入學(xué)習(xí)，對其琴學(xué)操縵精神與風(fēng)格的形成與體現(xiàn)做以探析。試圖呈現(xiàn)出一個盡可能接近于歷史風(fēng)貌的琴人劉少椿。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞劉少椿；琴學(xué)操縵；精神；風(fēng)格；

簡介：分類號注1J202密級注2公開UDC注3學(xué)號注4D1204005博士學(xué)位論文創(chuàng)新與多樣創(chuàng)新與多樣16世紀(jì)意大利樣式主義藝術(shù)研究研究生姓名張建涌張建涌導(dǎo)師姓名劉偉冬劉偉冬教授教授申請學(xué)位級別博士學(xué)科專業(yè)名稱美術(shù)學(xué)美術(shù)學(xué)論文提交日期20201515年4月2222日論文答辯日期20201515年5月2727日學(xué)位授予單位南京藝術(shù)學(xué)院南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)位授予日期2020年月日答辯委員會主席李宏評閱人2015年5月11日南京藝術(shù)學(xué)院研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)書南京藝術(shù)學(xué)院研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)書獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行研究工作取得的研究成果。本人聲明除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表的或撰寫過研究成果，也不包含其他人為獲得南京藝術(shù)學(xué)院或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名簽字日期年月日學(xué)位論文使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解南京藝術(shù)學(xué)院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即南京藝術(shù)學(xué)院有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交本院博士、碩士論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)南京藝術(shù)學(xué)院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日

簡介：中圖分類J2密級UDC分類700學(xué)校代碼1069010690碩士研究生研究生學(xué)位論文學(xué)位論文劉自鳴油畫藝術(shù)研究院所院所美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院年級年級0808級所屬學(xué)科所屬學(xué)科美術(shù)學(xué)美術(shù)學(xué)專業(yè)方向?qū)I(yè)方向中國油畫風(fēng)景中國油畫風(fēng)景研究生姓名研究生姓名田亞榮田亞榮學(xué)號學(xué)號10690800401069080040導(dǎo)師姓名導(dǎo)師姓名鄧安克鄧安克職稱職稱教授教授學(xué)位論文中英文摘要1中文摘要中文摘要內(nèi)容提要內(nèi)容提要劉自鳴先生，當(dāng)前云南極具藝術(shù)天賦的油畫家之一，我國卓有成就的女畫家之一。她是一個不為現(xiàn)實(shí)功利，只求表述性情的單純畫家；是一個年幼兩耳失聰，心境若水，長期耕耘，默默無聞的真實(shí)畫家。其藝術(shù)風(fēng)格獨(dú)特，取向“樸素稚拙”，語言“單純簡約”。作品理性而意蘊(yùn)深邃，簡潔而富有韻致，率真而清新靜逸，平淡而富有真情。本文擬分成三個部分進(jìn)行論述，以劉自鳴的油畫作品分析為中心，探析其油畫藝術(shù)的風(fēng)格嬗變、成因，特點(diǎn)，及藝術(shù)審美價值取向?！昂啙崱焙汀皩懸狻必灤﹦⒆曾Q一生的藝術(shù)追求。她在吸收和借鑒西方現(xiàn)代主義以來某些繪畫成就的基礎(chǔ)上，融中國傳統(tǒng)文化于一體，自出機(jī)杼，創(chuàng)造出大量意蘊(yùn)寧靜、簡潔含蓄、沁人心脾的優(yōu)秀作品；并且分別以樸素單純，清新靜逸，稚拙率真的面貌,深刻呈現(xiàn)了中國傳統(tǒng)“中和之美”的文化理想及超越性別界限的藝術(shù)態(tài)度與立場。劉自鳴先生在自己無聲的世界里構(gòu)筑了一個多彩的藝術(shù)世界，為云南本土油畫藝術(shù)的發(fā)展及中國現(xiàn)代油畫民族化的全面做出了一定貢獻(xiàn)。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞劉自鳴油畫藝術(shù)風(fēng)格價值

簡介：點(diǎn)擊查看更多劉小東繪畫藝術(shù)研究精彩內(nèi)容。

簡介：劉文斌繪畫藝術(shù)研究專業(yè)名稱美術(shù)學(xué)申請人顏林敏指導(dǎo)教師劉文斌論文答辯委員會委員系列和江南系列，這三個系列的創(chuàng)作在他的油畫藝術(shù)所取得成果，第四章則是對劉文斌老師的油畫，對我在油畫學(xué)習(xí)的過程之中所產(chǎn)生的啟示。關(guān)鍵詞劉文斌；繪畫創(chuàng)作；思想；研究Ⅱ

簡介：學(xué)校代號10530學(xué)號201108050951分類號I01密級公開碩士學(xué)位論文劉小東藝術(shù)作品中“大眾化”現(xiàn)象研究劉小東藝術(shù)作品中“大眾化”現(xiàn)象研究學(xué)位申請人黃瓊指導(dǎo)教師黎青教授學(xué)院名稱文學(xué)與新聞學(xué)院學(xué)科專業(yè)中國語言文學(xué)研究方向文藝學(xué)二〇一四年六月四日湘潭大學(xué)湘潭大學(xué)創(chuàng)性聲明創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)湘潭大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。作者簽名日期年月日導(dǎo)師簽名日期年月日

簡介：點(diǎn)擊查看更多列維坦風(fēng)景繪畫藝術(shù)研究精彩內(nèi)容。

簡介：河南大學(xué)碩士學(xué)位論文劉鐵華木刻藝術(shù)研究姓名梁斐申請學(xué)位級別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師彭西春201105VABSTRACTABSTRACTONTHEGROWINGROADOFTHENEWLYEMERGING“WOODCUTPICTURE”，LIUTIEHUAWASNOTONLYONEOFTHEORGANIZERSINTHEWOODCUTCAMPAIGNWHICHBROKEOUTINTHEKUOMINTANGCONTROLLEDAREAS,BUTAREPRESENTATIVEPERSONAGEOFREVOLUTIONARYREALISMOWINGTOHISSKILLEDTECHNOLOGY,LIUMOLDEDPLENTYOFCHARACTERS,FULLYREFLECTINGOURNATIONALETHOSHECREATEDASTYLEFEATUREDWITHPLAINNESSANDCONCISENESS,RHYTHMICITYANDPOWER,PASSIONANDARTISTRYAFOREIGNCRITICSAIDTHATLIUWASTHEFAUVISMINTHEWOODCUTFIELDOFCHINALIUJOINEDTHEANTIIMPERIALISTUNIONANDLEFTWINGFEDERATIONIN1933WITHTHEOUTBREAKOFTHEWARAGAINSTJAPAN，THELIFESTYLEANDSOCIALORDERWASGREATLYCHANGEDHEWORKEDUNDERGROUNDINTHISPERIOD,ANDONCEMOVEDTOXIAN,CHONGQINGANDOTHERPLACESLIUTIEHUAWOODCARVINGARTREFLECTSTHEREVOLUTIONARYREALISMSAESTHETICORIENTATION,EMPHASISISALSOTHEEDUCATIONFUNCTIONOFARTHISTHISKINDOFAESTHETICORIENTATIONINARTDIVERSIFIEDTODAYSTILLHASPOSITIVESIGNIFICANCELIUSAWANDHEARDTHEBRUTALJAPANESEINVADERS’DEVILRYANDDARKNESSAROUNDTHEKUOMINTANGCONTROLLEDAREASNATIONALPERILANDPEOPLE’SSUFFERINGBEATHISHEARTFROMTIMETOTIMETHESEEXPERIENCESMADEHIMFULLOFREVOLUTIONARYSPIRITOFDEMOCRACYANDMORECONFIDENTINDEDICATINGALLHISLIFETOTHEREVOLUTIONARYARTISTICCAUSELIU’SWORKS,WHICHFULLYREFLECTEDTHESOCIALUNRESTANDPEOPLE’SSUFFERINGINKUOMINTANGCONTROLLEDAREASDURINGTHEWARANDALSOREFLECTEDPEOPLE’SURGENTEAGERTOPURSUEDEMOCRACY,FREEDOMANDNATIONALLIBERATION,ALWAYSRELATEDTOTHETIMESLIUWASGOODATILLUMINATINGTHETRUEMEANINGSOFLIFEBYCAPTURINGANDCREATINGBEAUTYFROMTHESUBTLETYOFLIFEANDLABORINGPEOPLETHEMAJORITYOFHISPERSONALCHARACTERISTICSWORKS,WHICHCOMBINEDTHEESSENCEOFTHECHINESETRADITIONALWOODCARVINGANDTHEEUROPEANEXPRESSIONISM,USUALLYHIGHLYPRAISEDTHEFRONTLINESOLDIERSANDORDINARYPEOPLETHROUGHTHETHOUGHTANDTHEFORMALISMBEAUTIESREFLECTEDINLIU’SWOODCUTS,IGAINTHECHARACTERANDSTYLEOFHISWORKSFROMTHEPERSPECTIVEOFARTSOCIOLOGY,IFINDTHATHISAESTHETICTRENDOFREVOLUTIONARYREALISMHASAGREATIMPACTONTHEVALUEOFCONTEMPORARYARTTHISPAPERISDIVIDEDINTOFOURPARTSALTOGETHERTHEFIRSTPARTLIUTIEHUALIFEANDARTCREATIONACTIVITIESPARTTWOTHEARTOFLIUTIEHUAWOODCARVINGTHOUGHTSTHROUGHTHEANALYSISOFTHEARTISTICTHINKINGOFTHE

簡介：碩士學(xué)位論文MDTHESIS劉聰藝術(shù)歌曲風(fēng)格探析及演唱分析以花腔女高音作品為例ANALYSISOFLIUCONGSARTISTICSONGSANDSINGINGSTYLEOFINCOLORATURASOPRANOWORKSASANEXAMPLE王王王王婷婷婷婷WANGTING,IIIABSTRACTABSTRACTABSTRACTABSTRACTINCONTEMPORARYCHINESEARTSONGSOFTHEDIVERSIFIEDDEVELOPMENTOFTHESITUATION,THECOMPOSERLIUCONGWITHHISUNIQUEARTISTICSTYLEANDHISSOLIDWRITINGSKILLS,LEARNFROMANDDRAWONTHEWESTERNMUSICARTESSENCE,CREATEDALARGENUMBEROFVERYINFLUENTIALINTHEDEVELOPMENTOFCHINESEARTSONGSINTHEARTSONGSOFLIUCONG,SOALSOKNOWNASTHEEVERGREENTREEARTSONGCREATIONTHISPAPERCONSISTSOFFOURCHAPTERSTHEFIRSTCHAPTERISADETAILEDDESCRIPTIONOFTHEARTSONGCOMPOSERLIUCONGANDHISWORKSARESUMMARIZED,ANDTHEWORKSOFAWARDWINNINGCASEBRIEFTHESECONDCHAPTERSTYLEOFTHECOMPOSERLIUCONGSARTSONGSTHEFIRSTISANOVERVIEWOFARTSONGSANDCHINESEARTSONGSSECONDLYTOLIUCONGARTSONGSTYLECHARACTERISTICS,ANALYZESTHETHEME,MELODYMELODY,FORMSTRUCTURE,MUSICETCTHETHIRDCHAPTEROFLIUCONGSTWOCOLORATURASOPRANOWORKSANALYSISANDSINGINGTREATMENTTHEFIRSTPARTOFTHECOLORATURAANDCOLORATURASOPRANOINTRODUCTIONSECONDPARTISTHEINTRODUCTIONOFTHEFIRSTTWOCOLORATURASOPRANOWORKSCONTENTANDCREATIONBACKGROUND,ANDINTRODUCESTWOSONGSCREATIONCHARACTERISTICSTHEFOURTHCHAPTERDETAILEDANALYSISOFTWOPOEMSANDSINGINGTREATMENTKEYWORDSKEYWORDSKEYWORDSKEYWORDSLIUCONG,ARTSONG,SINGINGTREATMENT,STYLE

簡介：河南大學(xué)碩士學(xué)位論文劉同敏二胡教學(xué)藝術(shù)研究姓名盧浩然申請學(xué)位級別碩士專業(yè)學(xué)科教學(xué)（音樂）指導(dǎo)教師黃慧慧201105VABSTRACTABSTRACTLIUTONGMIN,COMINGFROMKAIFENG,HENAN,ISAMEMBEROFCHINESEMUSICIANSASSOCIATION,AMEMBEROFCHINANATIONALITIESORCHESTRASOCIETY,AFAMOUSERHUPERFORMER,ANDAMUSICEDUCATORHEACHIEVESAFULLYARTISTICACCOMPLISHMENT,ANDHASADEEPFOUNDATIONINSINOLOGYASWELLASPAINTINGTHROUGHTHEINTERVIEWS,THEPRESENTWRITEROBTAINSTHEFIRSTHANDMATERIALSMOREOVER,ACCORDINGTOTHERETROSPECTOFHISARTISTICDEVELOPMENT,THISARTICLEMAKESASUMMARIZATIONANDRESEARCHONHISUNIQUEIDEASFORMEDINTHEFORTYYEARS’TEACHINGPROCESSTHISTHESISFALLSINTOFOURCHAPTERSBYUTILIZINGINTERVIEWS,DOCUMENTS,ANDANALYSIS,THISPAPERCONDUCTSATENTATIVESTUDYOFLIUTONGMIN’SARTISTICIDEAS,HISTEACHINGTHEORIESANDPRACTICEFROMMANYPERSPECTIVESCHAPTERONEFOCUSESONLIUTONGMIN’SRELATIONSHIPWITHARTTHROUGHMANYINTERVIEWSANDCOMMUNICATIONWITHHIM,THEPRESENTWRITERUNDERSTANDSTHATASACHILDHEISINFLUENCEDBYHISFAMILYSURROUNDINGSANDHISANCESTORS,WHICHHELPSHIMTOCULTIVATEOUTSTANDINGSENSEOFMUSICASWELLASSENSEOFBEAUTYTHEPROFESSIONALTRAININGINSCHOOLTOGETHERWITHTHEYEARSOFWORKINGINAFARMAFFECTSHISUNIQUEARTISTICSTYLEANDHISVIEWSTOWARDSTEACHINGCHAPTERTWODEALSWITHLIUTONGMIN’STEACHINGIDEASFORMEDINHISTEACHINGACTIVITYMEANWHILE,THEAPPROACHESTOREALIZETHESUBLIMATIONAREDISCUSSEDCHAPTERTHREEISTOSTUDYANDANALYZEMRLIUTONGMIN’SSOLUTIONSTOTHETECHNOLOGICALPROBLEMSWHEN

簡介：I分類號密級UDC學(xué)號Z1207008碩士學(xué)位論文劉海粟晚年油畫藝術(shù)研究劉海粟晚年油畫藝術(shù)研究研究生姓名呂碧子呂碧子導(dǎo)師姓名陳世寧陳世寧教授教授申請學(xué)位級別碩士學(xué)科專業(yè)名稱美術(shù)學(xué)論文提交日期20152015年3月55日論文答辯日期20152015年55月2121日學(xué)位授予單位南京藝術(shù)學(xué)院南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)位授予日期20152015年6月1010日答辯委員會主席顧丞峰顧丞峰評閱人20年月日摘要I摘要摘要本篇論文是對劉海粟大師晚年油畫藝術(shù)進(jìn)行的研究，通過對其晚年油畫的基本面貌、藝術(shù)特色與藝術(shù)觀念三大方面進(jìn)行分析與研究，重點(diǎn)在于闡述“師法自然”與“道法自然”在劉海粟大師藝術(shù)創(chuàng)作中的表現(xiàn)。藝術(shù)來源于自然，大自然為畫家的繪畫創(chuàng)作提供著非常豐富的藝術(shù)素材和極為鮮活的藝術(shù)形象。因此，自古以來中外的畫家都以各自的畫種及視角強(qiáng)調(diào)“師法自然”，向大自然學(xué)習(xí)，從大自然中吸取創(chuàng)作的題材和靈感。然而，僅僅去“師法自然”是不夠的，在此基礎(chǔ)上的“道法自然”才是最終的關(guān)鍵。從近現(xiàn)代美術(shù)史的發(fā)展上看，畫家在面對自然的狀態(tài)下，更多的強(qiáng)調(diào)自己的主觀感受，更多的表達(dá)自己的主觀思想。通過對劉海粟大師晚年油畫藝術(shù)的研究，我力圖用論文展現(xiàn)出劉海粟大師在“師法自然”的基礎(chǔ)上求得“道”，從而升華為“道法自然”的歷程。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞師法自然；師法自然；道法自然；道法自然；精神性；精神性；繪畫本體語言繪畫本體語言

簡介：碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文劉溢魔幻現(xiàn)實(shí)主義油畫的藝術(shù)探究劉溢魔幻現(xiàn)實(shí)主義油畫的藝術(shù)探究學(xué)位類型學(xué)位類型學(xué)術(shù)型學(xué)位學(xué)科（專業(yè)學(xué)位類別）學(xué)科（專業(yè)學(xué)位類別）美術(shù)學(xué)作者姓名作者姓名陳斐導(dǎo)師姓名及職稱導(dǎo)師姓名及職稱劉平教授實(shí)踐導(dǎo)師姓名及職稱實(shí)踐導(dǎo)師姓名及職稱學(xué)院名稱學(xué)院名稱藝術(shù)學(xué)院論文提交日期論文提交日期2015年6月3日密級公開中圖分類號中圖分類號J223LIUYIMAGICREALISMTOEXPLORETHEARTOFPAINTINGTYPEOFDEGREEACADEMICDEGREEDISCIPLINETYPEOFPROFESSIONALDEGREEFINEARTSCANDIDATECHENFEISTUDENTNUMBER12011602009SUPERVISORANDPROFESSIONALTITLELIUPINGPROFESSORPRACTICEMENTORANDPROFESSIONALTITLESCHOOLARTINSTITUTEDATEJUNE3,2015UNIVERSITYHUNANUNIVERSITYOFSCIENCEANDTECHNOLOGY

簡介：藝術(shù)碩士學(xué)位論文劉小東新現(xiàn)實(shí)主義繪畫藝術(shù)研究STUDYONTHENEWREALISTICPAINTINGARTOFLIUXIAODONG作者史春娟導(dǎo)師唐軍教授中國礦業(yè)大學(xué)2016年12月學(xué)位論文使用授權(quán)聲明學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解中國礦業(yè)大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意本人所撰寫的學(xué)位論文的使用授權(quán)按照學(xué)校的管理規(guī)定處理作為申請學(xué)位的條件之一，學(xué)位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在學(xué)校擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即①學(xué)校檔案館和圖書館有權(quán)保留學(xué)位論文的紙質(zhì)版和電子版，可以使用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編學(xué)位論文；②為教學(xué)和科研目的，學(xué)校檔案館和圖書館可以將公開的學(xué)位論文作為資料在檔案館、圖書館等場所或在校園網(wǎng)上供校內(nèi)師生閱讀、瀏覽。另外，根據(jù)有關(guān)法規(guī)，同意中國國家圖書館保存研究生學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）。作者簽名導(dǎo)師簽名年月日年月日

簡介：天津音樂學(xué)院碩士學(xué)位論文劉天華的藝術(shù)視野與二胡藝術(shù)創(chuàng)造姓名楊揚(yáng)申請學(xué)位級別碩士專業(yè)藝術(shù)學(xué)；音樂學(xué)指導(dǎo)教師林聰20101205ABSTRACT“HUQIN”ASANANCIENTCHINESEFOLKMUSICALINSTRUMENTHASGONETHROUGHATHOUSANDYEARSOFHISTORYANDTHERICHHISTORYOFCONTINUOUS,CHANGEANDDEVELOPMENTTWENTIESOFTHELASTCENTURY,THEPIONEERSOFFOLKMUSICERHUWASLIUTIANHUATOINNOVATION,ANDTHEIRINCORPORATIONINTOHIGHERBEINGARTFORTHEERHULIUTIANROUNDINTHENEWCENTURY,RAPID,HIGHLEVELOFDEVELOPMENTHASOPENEDANEWCHAPTEROFHISTORY,UPGRADINGTHESTATUSANDHISTORYOFTHEERHUCHANGETHEIRSOCIALFUNCTION,FORTHEERHUOPENUPABROADERARTWORLDFROMTHEPERSPECTIVEOFARTISTICVISIONLIUTIAN,LIUTIANHUAARTISTICVISIONOFWHATTHECHARACTERISTICS,CAUSESANDIMPACTOFINNOVATIONONTHEERHUARTKEYWORDARTISTICVISIONLIUTIANHUATHEARTOFERHU

簡介：分類號密級UDC學(xué)號405225613074南昌大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文分析陳國權(quán)改編的天路藝術(shù)創(chuàng)作特征及二度演繹ANALYSIS“HEAVENROAD“OFGUOQUANCHENARTFEATURESANDSECONDPERFORMANCE作者姓名黃燦燦培養(yǎng)單位（院、系）藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院指導(dǎo)教師姓名、職稱王洋、副教授申請學(xué)位的學(xué)科門類藝術(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)名稱音樂與舞蹈學(xué)論文答辯日期2016年月日答辯委員會主席評閱人年月日摘要II摘要隨著20世紀(jì)西方合唱音樂的傳入，西方的寫作技巧在東方的土地下與民族個性相融合，形成了具有中國特色的合唱音樂文化。合唱作品的體裁得到不斷創(chuàng)新，內(nèi)容也隨著人們物質(zhì)生活和精神層面的提升開始導(dǎo)向流行音樂和通俗作品。合唱作為一門群眾性集體聲樂歌詠藝術(shù)得到了越來越廣泛的發(fā)展，改編合唱作品作為了群眾中反響度、傳唱度、喜愛程度較高的一類合唱作品，越來越受到人們的廣泛關(guān)注，許多非專業(yè)的音樂愛好者也根據(jù)自己的審美導(dǎo)向和需求嘗試提出對合唱作品的要求，大大提高作曲家與群眾間的親密程度，同時也促進(jìn)作曲家進(jìn)一步研究和細(xì)化作品的創(chuàng)作過程。本文選取陳國權(quán)教授改編的合唱作品天路，通過對該曲目多角度、多層次的研究與分析來發(fā)掘合唱藝術(shù)的特征，繼而解析出合唱天路從創(chuàng)作發(fā)展到舞臺實(shí)踐、從觀眾欣賞到社會反響的兩條主線，發(fā)現(xiàn)群眾夙愿與作曲家創(chuàng)作動機(jī)的契合性；藏族語言和漢族文化的統(tǒng)一性；情感抒發(fā)與節(jié)奏律動的連續(xù)性‘表演形式與時代特征的結(jié)合性。筆者根據(jù)自己的多次指揮合唱天路的經(jīng)驗去定義和把控合唱天路的二度演繹，又換位思考站在欣賞者的角度上去考量合唱天路在實(shí)際舞臺呈現(xiàn)效果，從而更好的將合唱藝術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新和改良來適應(yīng)不斷發(fā)展的社會大環(huán)境。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞合唱；天路；藝術(shù)特征；指揮；二度演繹