簡介：分類號密級UDC學(xué)號Y1103005碩士學(xué)位論文雅安地區(qū)東漢陵墓神道石刻獸雅安地區(qū)東漢陵墓神道石刻獸的造型藝術(shù)探析的造型藝術(shù)探析研究生姓名孫琳孫琳導(dǎo)師姓名蘇立群蘇立群教授教授申請學(xué)位級別碩士碩士學(xué)科專業(yè)名稱雕塑雕塑論文提交日期20201313年3月6日論文答辯日期20201313年5月2020日學(xué)位授予單位南京藝術(shù)學(xué)院南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)位授予日期2020年月日答辯委員會主席評閱人20年月日摘要I中文摘要中文摘要雅安地處四川腹地，兩漢文化歷史底蘊(yùn)豐厚，考古遺跡甚多，特別是東漢時(shí)期陵墓神道石刻獸遺存有11具之多，其數(shù)量幾近全國現(xiàn)存的一半。著名美學(xué)家王朝聞先生等均給予了高度評價(jià)，認(rèn)為是“漢藝精粹”。筆者經(jīng)實(shí)地考察發(fā)現(xiàn)，雅安地區(qū)東漢陵墓石刻獸的造型風(fēng)格獨(dú)具一格，有著明顯的地域特色。以粗獷拙樸、雄渾神秘為基調(diào)，姿態(tài)威猛凜然，有靜中寓動(dòng)的氣質(zhì)和威嚴(yán)兇猛的色彩，是國內(nèi)現(xiàn)存不多的東漢陵墓石刻珍品。具有很高的歷史、藝術(shù)和學(xué)術(shù)價(jià)值。梳理其造型來源，題材功能，材料及工藝，比較分析其造型特點(diǎn)，厘清其形成緣由，對于當(dāng)下的藝術(shù)實(shí)踐無疑有著重要的借鑒意義。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞雅安地區(qū)東漢陵墓神道石刻造型

簡介：分類號學(xué)校代碼10542密級學(xué)號201002171964醉美婺源試分析婺源之美與藝術(shù)的關(guān)系BEAUTIFULWUYUAN仃YTOANALYZETHERELATIONSHIPOFTHEWUYUANBEAUTYANDART研究生姓名指導(dǎo)教師姓名、職稱學(xué)科專業(yè)研究方向彭締劉永健副教授美術(shù)水彩畫研究與創(chuàng)作湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二零一三年三月三者之間的關(guān)系。體現(xiàn)了人們熱愛自然、崇尚自然的愿望。關(guān)鍵詞婺源之美；藝術(shù)表現(xiàn)美；人的審美

簡介：分類號密級工FD占、≯單位代碼10422學(xué)號洳77／。8羅⑧∥菇辦孑碩士學(xué)位論文SHANDONGUNIVEFSITYMASTE、TSTHESIS論文題目歡柳柏隊(duì)矽的小J眈術(shù)探宄至乎孑纖A％岫J侄流及褒譏代至構(gòu)IN融漲F力RLC葉嶺∽。玩多∥彬州愉口勺泐／州；鉚一砌州口加々洲俐瓶作專導(dǎo)師合作導(dǎo)師劉補(bǔ)≯硬勱F≯年F月季D日山東大學(xué)碩士學(xué)位論文曼曼皇量曼曼量曼曼曼皇曼舅曼曼曼曼IIIII鼉曼曼曼曼曼曼堂皇曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼皇曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼目錄摘要?．??．??????．．????????????????????????????????．；ABSTRACT??????????????????????????????????????5緒論??．??????．．???．．????????????．?．．?．??．．．????．．??．．???7第一章圣母崇拜的傳統(tǒng)??????????????????????????12第一節(jié)“絕對的順從”????????????????????13第二節(jié)“同情無止境”????????????????????18第三節(jié)“上帝的完美工具”??????????????????23第二章圣母崇拜與都柏林人的性格塑造????????????????28第一節(jié)都柏林人性格中的“圣母質(zhì)素”?????????????29第二節(jié)都柏林人性格的矛盾性?????????????????35第三節(jié)都柏林人性格的反叛性?????????????????41第三章喬伊斯對圣母崇拜傳統(tǒng)的異質(zhì)建構(gòu)????????????????。47第一節(jié)藝術(shù)家的個(gè)性與異質(zhì)建構(gòu)????????????????47第二節(jié)藝術(shù)家的思想狀態(tài)與圣母象征??????????????52第三節(jié)對藝術(shù)純粹的追求與圣母象征??????????????56第四章圣母象征的現(xiàn)代功能???????????????????????59第一節(jié)圣母象征與文本解讀??????????????????59第二節(jié)圣母象征與藝術(shù)家的態(tài)度?????????????．??一62第三節(jié)圣母象征與藝術(shù)家的使命感???????????????67結(jié)語????????．??????????????????．?．???????．?????．70參考文獻(xiàn)???????????????????????????????73謝辭????????????????????????????????????????。75

簡介：學(xué)號104753130632分類號碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文陳紹華“大設(shè)計(jì)”觀及設(shè)計(jì)藝術(shù)風(fēng)格研究學(xué)科、專業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)研究方向平面設(shè)計(jì)申請學(xué)位類別藝術(shù)學(xué)碩士申請人曲沛指導(dǎo)教師倪鳳祥教授二〇一六年五月THESTUDYOFCHENSHAOHUASCONCEPTOF“GRANDDESIGN“ANDDESIGNARTSTYLEADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSBYQUPEISUPERVISORPROFNIFENGXIANGMAY,2015

簡介：分類號學(xué)校代碼10542密級學(xué)號2魚13鯉壁壘魚笪量重復(fù)由四個(gè)文本看杜拉斯小說的藝術(shù)REPETITION．THEARTOFDURAS，F(xiàn)ICTIONFROMFOURTEXTS研究生姓名李奕源指導(dǎo)教師姓名、職稱何林軍副教授學(xué)科專業(yè)研究方向?qū)懽鲗W(xué)文學(xué)寫作湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二零一六年五月上述這些具有代表性的小說文本展示了杜拉斯小說文本中重復(fù)藝術(shù)的全面性和復(fù)雜性。從整體上看，其重復(fù)藝術(shù)最主要的特點(diǎn)可歸結(jié)為兩點(diǎn)一是作家在文本中不斷復(fù)現(xiàn)、又不斷打亂自己的生命痕跡；二是以杜拉斯式的互文性和“純粹回憶”構(gòu)建起自己作為一名女性作家的文本之源。而這兩點(diǎn)，與杜拉斯建構(gòu)文本的虛構(gòu)權(quán)威的話語策略密切相關(guān)。關(guān)鍵詞杜拉斯；重復(fù)；互文性；小說藝術(shù)

簡介：分類號密級郴州群眾藝術(shù)和科技館室內(nèi)空間環(huán)境設(shè)計(jì)研究生姓名譚茸指導(dǎo)教師姓名、職稱楊瑛教授學(xué)科專業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)（MFA）研究方向環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)湖南工業(yè)大學(xué)二零一五年三月二十六日

簡介：點(diǎn)擊查看更多郭蘭英與彭麗媛歌唱藝術(shù)風(fēng)格之比較研究精彩內(nèi)容。

簡介：碩士研究生（畢業(yè)）學(xué)位論文論文題目運(yùn)用高級SWOT方法對我國藝術(shù)體操集體項(xiàng)目競爭力的分析以第32、33、34屆世錦賽為例專業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向藝術(shù)體操教學(xué)與訓(xùn)練理論及實(shí)踐申請學(xué)位教育學(xué)碩士學(xué)位研究生王明穎指導(dǎo)教師胡佳哲教授2016年6月16日YS201341分類號學(xué)號運(yùn)用高級SWOT方法對我國藝術(shù)體操集體項(xiàng)目競爭力的分析I摘要藝術(shù)體操在我國還是一項(xiàng)年輕的競技體育運(yùn)動(dòng)，其中的集體項(xiàng)目是藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)重要的組成部分。我國藝術(shù)體操集體項(xiàng)目的競爭力直接影響著管理者制定相關(guān)策略。本文選用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和高級SWOT分析法等研究方法，根據(jù)FIG國際體操聯(lián)合會官方網(wǎng)站數(shù)據(jù)整理出了20092012版與20132016版國際評分規(guī)則的變化，以及第32、33、34屆藝術(shù)體操集體項(xiàng)目世界錦標(biāo)賽排名的變動(dòng)情況，并對近三屆世界錦標(biāo)賽中排在前十名隊(duì)伍的每個(gè)單套動(dòng)作成績和難度（D）、完成（E）的得分進(jìn)行比對，再通過20132016奧運(yùn)周期注冊在案的運(yùn)動(dòng)員年齡、參賽場次、裁判員人數(shù)等信息來評判評價(jià)競爭力要素的細(xì)節(jié)。通過專家訪談來確定各項(xiàng)評價(jià)內(nèi)容的比重與權(quán)重，厘清了我國藝術(shù)體操集體項(xiàng)目的優(yōu)勢、劣勢、機(jī)會和威脅，并找出重點(diǎn)，提出相應(yīng)的策略。希望為我國制定藝術(shù)體操集體項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃提供參考。研究結(jié)論和建議如下（1）根據(jù)藝術(shù)體操20132016版和20092012版國際評分規(guī)則的對比，可知新版評分規(guī)則中將原有的藝術(shù)（A）融合進(jìn)完成（E）中，并且完成（E）總分依然保持10分不變。這說明新版評分規(guī)則對藝術(shù)體操集體項(xiàng)目完成（E）的要求提高了，尤其是對藝術(shù)性有了更高的要求。新評分規(guī)則中對小失誤的扣分放寬了，但對部分扣分內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)化。（2）藝術(shù)體操國際排位變化很大，但可躋身前三名的代表隊(duì)依然來自第一集團(tuán)國家。有個(gè)別來自第二、三集團(tuán)國家代表隊(duì)具備了爭奪獎(jiǎng)牌的實(shí)力，但其他代表隊(duì)以躋身前十名為主，與獎(jiǎng)牌獲得隊(duì)伍各指標(biāo)差距較大。（3）在5X和3X2X兩套成套動(dòng)作中，我國代表隊(duì)在3X2X成套動(dòng)作中表現(xiàn)不佳，是弱項(xiàng)。我國代表隊(duì)難度（D）和完成（E）的得分均低于長期躋身前三名的代表隊(duì)。（4）我國代表隊(duì)平均年齡偏高、經(jīng)驗(yàn)偏少、運(yùn)動(dòng)員儲備嚴(yán)重不足。近三屆世錦賽位列前十名的國家中，我國在裁判員儲備在數(shù)量并不占優(yōu)勢。裁判員儲備數(shù)量落后于大多數(shù)國家。（5）我國藝術(shù)體操集體項(xiàng)目競爭優(yōu)勢按重要程度排序如下在于運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)適合從事該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)；在近三屆世錦賽中均排在前十名，成績比較穩(wěn)定；教練隊(duì)伍呈年輕化趨勢；我國人口基數(shù)大，從事藝術(shù)體操項(xiàng)目的適齡女性較其他競

簡介：分類號（宋體小4號）密級（宋體小4號）學(xué)校代碼10414學(xué)號402009010671碩士研究生學(xué)位論文士研究生學(xué)位論文陳田鶴陳田鶴五首五首藝術(shù)歌曲藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作的創(chuàng)作特征及演唱特征及演唱處理處理研究研究STUDYONTHECREATIONCHARACTERISTICANDSTUDYONTHECREATIONCHARACTERISTICANDARTISTICTREATMENTOFARTISTICTREATMENTOFCHENTIANHESFIVEARTHENTIANHESFIVEARTSONGSSONGS賴舒妮賴舒妮院所音樂學(xué)院導(dǎo)師姓名吳一帆學(xué)科專業(yè)音樂學(xué)研究方向聲樂演唱與教學(xué)研究二○一二年三月獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名簽字日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解江西師范大學(xué)研究生院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)江西師范大學(xué)研究生院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日

簡介：中國美術(shù)學(xué)院跨媒體學(xué)院劉夢梓身體作為一種藝術(shù)媒介從知覺現(xiàn)象學(xué)解析裝置藝術(shù)作品中國美術(shù)學(xué)院學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得中國美術(shù)學(xué)院或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。儲獬叫糾醐洲年石月多日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)中國美術(shù)學(xué)院可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1、保密口，在年解密后適用本授權(quán)書。2、不保密口彳請?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打“4”鬃耄專秘型㈣中國美術(shù)學(xué)院跨媒體學(xué)院劉夢梓身體作為一種藝術(shù)媒介從知覺現(xiàn)象學(xué)解析裝置藝術(shù)作品摘要本文試從知覺現(xiàn)象學(xué)的角度出發(fā)，以當(dāng)代藝術(shù)家的裝置作品為例，主要探討藝術(shù)家如何使作品與觀眾間的交流成為可能。為了表現(xiàn)這種可能性，藝術(shù)家借助于一些自身不可見但卻使可見性和可見對象顯現(xiàn)的要素，如作品體量與人身體的比例、與空間的比例正負(fù)空間的形狀、材質(zhì)、顏色、氣味，觀眾在主觀時(shí)間中的感受等等，同時(shí)充分利用人類的知覺因素以及利用作品潛在語境與觀眾的知識結(jié)構(gòu)的重合，也就是作品的內(nèi)在敘事，去建構(gòu)一個(gè)梅勒龐蒂所謂的知覺場，而使得他們觀看作品時(shí)產(chǎn)生身體或者精神的共鳴。關(guān)鍵詞知覺心理學(xué)身體觀裝置藝術(shù)交流非物質(zhì)空間時(shí)間性㈣㈣?MIIII|㈣㈣叭?LⅢY2779951

簡介：云南藝術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文中圖分類J0J0密級UDC分類700700學(xué)校代碼1069010690碩士研究生學(xué)位論文碩士研究生學(xué)位論文超越物性超越物性中國當(dāng)代裝置藝術(shù)梳理與研究中國當(dāng)代裝置藝術(shù)梳理與研究院所院所美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院年級年級20092009級所屬學(xué)科所屬學(xué)科美術(shù)學(xué)美術(shù)學(xué)專業(yè)方向?qū)I(yè)方向當(dāng)代美術(shù)史論當(dāng)代美術(shù)史論研究生姓名研究生姓名劉嫄劉嫄學(xué)號學(xué)號10690900521069090052導(dǎo)師姓名導(dǎo)師姓名蔣永青蔣永青職稱職稱教授教授獨(dú)創(chuàng)性聲明獨(dú)創(chuàng)性聲明獨(dú)創(chuàng)性聲明我聲明，我所遞交的學(xué)位論文是我本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作所取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得云南藝術(shù)學(xué)院或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的人員對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名日期使用授權(quán)使用授權(quán)聲明聲明我作為學(xué)位論文作者，完全了解云南藝術(shù)學(xué)院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版本；允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)云南藝術(shù)學(xué)院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索；可以采用影印、縮印、掃描、數(shù)字化或其他復(fù)制手段保存、匯編、出版學(xué)位論文。保密的論文在解密后也遵守此規(guī)定。學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名日期

簡介：大5口X山XSFIGUREPAINTINGOFCOLORINKCEREMONY2

簡介：分類號分類號碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文題目題目趙曉生鋼琴藝術(shù)思想研究趙曉生鋼琴藝術(shù)思想研究以鋼琴演奏之道為中心以鋼琴演奏之道為中心TITLESTUDYOFPIANOARTTHOUGHTOFZHAOXIAOSHENGTO“TAO“ASTHECENTEROFTHEPIANO學(xué)科、專業(yè)學(xué)科、專業(yè)藝術(shù)學(xué)理論藝術(shù)學(xué)理論研究方向研究方向藝術(shù)理論與批評藝術(shù)理論與批評作者姓名作者姓名胡冠南胡冠南導(dǎo)師及職稱導(dǎo)師及職稱項(xiàng)念東副教授項(xiàng)念東副教授論文提交日期論文提交日期2015年5月授予學(xué)位日期授予學(xué)位日期安徽范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室安徽范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室本論文經(jīng)答辯委員會全體委員審查，確認(rèn)符合安徽師范大學(xué)碩士學(xué)位論文質(zhì)量要求。答辯委員會簽名主席工作單位、職稱委員導(dǎo)師

簡介：2014屆碩士學(xué)位論文2014屆碩士學(xué)位論文賈科梅蒂與塞尚繪畫藝術(shù)之比較賈科梅蒂與塞尚繪畫藝術(shù)之比較作者姓名衛(wèi)瑞國指導(dǎo)教師付愛國副教授學(xué)科專業(yè)美術(shù)學(xué)研究方向油畫技法與理論研究培養(yǎng)單位美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)年限2011年9月至2014年6月二〇一四年六月山西大學(xué)2014屆碩士學(xué)位論文賈科梅蒂與塞尚繪畫藝術(shù)之比較賈科梅蒂與塞尚繪畫藝術(shù)之比較作者姓名衛(wèi)瑞國指導(dǎo)教師付愛國副教授學(xué)科專業(yè)美術(shù)學(xué)研究方向油畫技法與理論研究培養(yǎng)單位美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)年限2011年9月至2014年6月二〇一四年六月

簡介：第一章超現(xiàn)實(shí)主義攝影神奇的造夢藝術(shù)分類號密級UDC學(xué)號Z1208103碩士學(xué)位論文超現(xiàn)實(shí)主義攝影藝術(shù)超現(xiàn)實(shí)主義攝影藝術(shù)在海報(bào)設(shè)計(jì)海報(bào)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究中的應(yīng)用研究研究生姓名季鵬斌季鵬斌導(dǎo)師姓名曹方曹方教授教授申請學(xué)位級別碩士學(xué)科專業(yè)名稱設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)論文提交日期20201515年月日論文答辯日期20201515年月日學(xué)位授予單位南京藝術(shù)學(xué)院南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)位授予日期2020年月日答辯委員會主席評閱人2015年月日第一章超現(xiàn)實(shí)主義攝影神奇的造夢藝術(shù)摘要摘要超現(xiàn)實(shí)主義攝影，興起于20世紀(jì)30年代，其主旨是表達(dá)人的內(nèi)心精神世界，是超現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)在視覺媒介上的發(fā)展與延伸，是從超現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)中抽離出來的一種獨(dú)立的形式和創(chuàng)作手法。超現(xiàn)實(shí)主義攝影圖像的獨(dú)特表現(xiàn)手法，超越了傳統(tǒng)的攝影圖像，運(yùn)用在平面海報(bào)設(shè)計(jì)中，使海報(bào)設(shè)計(jì)產(chǎn)生獨(dú)特的視覺藝術(shù)感。本文試圖從超現(xiàn)實(shí)主義攝影在平面海報(bào)中的表現(xiàn)作一探索與研究，通過收集分析案例，以概括歸納的方法，將理論分析與具體實(shí)例相結(jié)合，試圖對超現(xiàn)實(shí)主義攝影藝術(shù)在平面海報(bào)設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新特色進(jìn)行闡述。對超現(xiàn)實(shí)主義攝影在海報(bào)設(shè)計(jì)中的創(chuàng)作思維、視覺表現(xiàn)手法進(jìn)行闡述分析，分析超現(xiàn)實(shí)主義攝影在平面海報(bào)設(shè)計(jì)中應(yīng)用的恰當(dāng)性、適用性、視覺性。關(guān)鍵詞超現(xiàn)實(shí)主義平面海報(bào)視覺應(yīng)用適用性