簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多4.1聲音之美——時(shí)間藝術(shù)精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多6.2向往的藝術(shù)——藝術(shù)創(chuàng)作的構(gòu)思階段ppt精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多2.4民族藝術(shù)的交融世界——民族交融性精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多2.3再造藝術(shù)的美麗風(fēng)景——革新創(chuàng)新性精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多1.4勞動(dòng)最藝術(shù)——?jiǎng)趧?dòng)說(shuō)精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多1.3經(jīng)典美：藝術(shù)意象與人生意象精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共5頁(yè)第1頁(yè)共5頁(yè)第1頁(yè)共5頁(yè)第1頁(yè)共5頁(yè)第1頁(yè)共5頁(yè)第1頁(yè)共5頁(yè)第1頁(yè)共5頁(yè)第1頁(yè)共5頁(yè)第1頁(yè)共5頁(yè)第1頁(yè)共5頁(yè)第1頁(yè)共5頁(yè)漫談新型材料對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的作用漫談新型材料對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的作用當(dāng)今“材料藝術(shù)化〞與“藝術(shù)材料化〞現(xiàn)象這樣，便引起我們對(duì)于傳統(tǒng)的國(guó)畫﹑油畫﹑版畫﹑雕雕塑四大類的媒介概念進(jìn)行再商量傳統(tǒng)媒介材料對(duì)于藝術(shù)實(shí)踐的束縛是什么，是否同步于文化思潮的進(jìn)展才能順應(yīng)時(shí)代進(jìn)展和更具時(shí)代特色呢是否應(yīng)當(dāng)于以補(bǔ)充或修正。從藝術(shù)本質(zhì)來(lái)看創(chuàng)作材料的進(jìn)展，媒介材料的改變經(jīng)受了漫長(zhǎng)的過(guò)程從原始人的洞窟壁畫到表現(xiàn)宗教題材的巖彩壁畫和鑲嵌畫，從蛋彩畫的發(fā)明到優(yōu)化后油畫的繁盛；從絹帛到紙質(zhì)繼而進(jìn)展的各類藝術(shù)；還有從畫像磚到浮雕再到脫離依附墻體的圓雕；從木版到銅版再到石板版畫的進(jìn)展，藝術(shù)的創(chuàng)作手法始終都在不斷更新中。藝術(shù)材料的表現(xiàn)也從粗糙到精細(xì)，從單調(diào)到豐富，從體感到測(cè)量，從感性到理性人類對(duì)學(xué)問(wèn)體系的認(rèn)知有效的促成了媒介材料的快速進(jìn)展。隨著經(jīng)濟(jì)文化，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展與創(chuàng)新，新型媒介材料漸漸形成了被主流價(jià)值觀所認(rèn)可的藝術(shù)種類與表現(xiàn)形式。一幅畫的表達(dá)有主有次。這種主次關(guān)系的關(guān)鍵在于藝術(shù)家怎樣認(rèn)識(shí)理解藝術(shù)媒介，藝術(shù)家通過(guò)利用不同媒介材料來(lái)表達(dá)自己的藝術(shù)情感。藝術(shù)創(chuàng)作的情感表達(dá)不只是依靠材料表現(xiàn)，也不僅是觀念表達(dá)，繪畫語(yǔ)言的探第3頁(yè)共5頁(yè)第3頁(yè)共5頁(yè)第3頁(yè)共5頁(yè)第3頁(yè)共5頁(yè)第3頁(yè)共5頁(yè)第3頁(yè)共5頁(yè)第3頁(yè)共5頁(yè)第3頁(yè)共5頁(yè)第3頁(yè)共5頁(yè)第3頁(yè)共5頁(yè)第3頁(yè)共5頁(yè)不僅僅是通過(guò)材質(zhì)的獨(dú)特的物質(zhì)感來(lái)增添藝術(shù)張力，而且材料本身也傳達(dá)著精神內(nèi)涵。它通過(guò)材質(zhì)本身所具有的時(shí)代特征與藝術(shù)家的個(gè)人觀念相結(jié)合，折射出時(shí)代感和藝術(shù)家的歷史責(zé)任感。第二，媒介具有情感性。媒介的形式語(yǔ)言和其它語(yǔ)言形式一樣，是藝術(shù)家表達(dá)認(rèn)知世界和個(gè)人情感的一種方式，是表達(dá)特定意義的媒介。查找到一種適合的中介體傳達(dá)這種人文情感，使媒材無(wú)論是自身屬性還是互相間關(guān)系都到達(dá)和諧統(tǒng)一，是使綜合媒材形式語(yǔ)言成為表達(dá)藝術(shù)家情感的必備條件。最終，綜合材料具有表現(xiàn)性。當(dāng)藝術(shù)家在討論材料本身的物理性、空間性和人文精神等意義時(shí)，從媒介自身語(yǔ)境的角度去考慮表現(xiàn)力，對(duì)媒材、色、質(zhì)的把握能力以及媒材之間屬性是否能夠結(jié)合與張力是否足夠的掌控力。媒材與文化內(nèi)涵、人文環(huán)境間的關(guān)系。藝術(shù)家要做的就是從利用媒材與人文情感之間的互相作用去發(fā)揮媒材的表現(xiàn)力。不同的媒介被不同的藝術(shù)家所表達(dá)。美國(guó)有名的觀念藝術(shù)家約瑟夫科蘇特的作品商量文本的意義﹑圖像與真實(shí)物之間的哲學(xué)關(guān)系，其代表作是一把與三把椅子。同時(shí)他認(rèn)為藝術(shù)表達(dá)應(yīng)當(dāng)存在于理念之中，而不是在形式之中。在當(dāng)代藝術(shù)的進(jìn)程中還有很多藝術(shù)家進(jìn)行這樣的嘗試韓國(guó)新媒體藝術(shù)家白南準(zhǔn)利用

簡(jiǎn)介：民俗藝術(shù)符號(hào)在現(xiàn)代媒體中的運(yùn)用摘要本論文主要通過(guò)舉例簡(jiǎn)析民俗藝術(shù)符號(hào)如何在現(xiàn)代媒體中進(jìn)行創(chuàng)新，尋找自己新的傳播方式，煥發(fā)出新的活力。同時(shí)，如何正確得當(dāng)?shù)剡\(yùn)用民俗藝術(shù)符號(hào)和現(xiàn)代媒體，將符號(hào)的“能指”與“所指”與現(xiàn)代媒體中的內(nèi)涵與外延相適應(yīng)的局部進(jìn)行適配，是現(xiàn)如今的難題也是必須思考的課題。關(guān)鍵詞民俗藝術(shù)符號(hào)；現(xiàn)代媒體民俗藝術(shù)是勞動(dòng)群眾在民間習(xí)俗中，為了滿足自身的物質(zhì)生活需求和精神生活需要所進(jìn)行的民俗活動(dòng)。民俗藝術(shù)作為一種群眾藝術(shù)，反響的是群眾最根本的文化價(jià)值觀念和生活精神面貌。在現(xiàn)代社會(huì)中，民俗又在信息傳播和交流中以民俗藝術(shù)符號(hào)的形式表現(xiàn)出來(lái)。民俗藝術(shù)符號(hào)是人類集體智慧的產(chǎn)物。民俗藝術(shù)符號(hào)作為民俗表現(xiàn)體，是用某一個(gè)民俗事物作代表，并在相應(yīng)的背景中具有一定的象征意義。同時(shí)，符號(hào)也可以認(rèn)為是孫發(fā)成，民俗藝術(shù)符號(hào)及其現(xiàn)代化傳播［論文］2011譚征，京劇服裝與臉譜的色彩研究［學(xué)位論文］2008劉錢倩，電影霸王別姬中音樂對(duì)情節(jié)的推動(dòng)作用［論文］2013一全文完一

簡(jiǎn)介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1殘疾人藝術(shù)團(tuán)致辭殘疾人藝術(shù)團(tuán)致辭篇一在湖南省殘疾人藝術(shù)團(tuán)來(lái)校表演會(huì)上的講話在湖南省殘疾人藝術(shù)團(tuán)來(lái)校表演會(huì)上的講話尊敬的湖南省殘疾人藝術(shù)團(tuán)的朋友們，各位老師、同學(xué)們大家好在這個(gè)艷陽(yáng)高照的日子，我們終究盼來(lái)了湖南省殘疾人藝術(shù)團(tuán)來(lái)我校的演出，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體師生，向他們的到來(lái)表示強(qiáng)烈的歡迎今天,由于條件的限制，我們只能在這里圍成一個(gè)簡(jiǎn)樸的舞臺(tái)，舞臺(tái)的主角是一個(gè)特別的群體，由于命運(yùn)的不公，他們品嘗了生活中好多的苦楚，承受了生活中好多的不幸。但是在困難面前，他們挺起胸，昂起頭，書寫了人生奮斗的篇章，開拓了人生中成功的天地。他們頑強(qiáng)拼搏的意志值得我們敬重，他們樂觀向上的精神值得我們學(xué)習(xí)我們知道，舞臺(tái)是屬于藝術(shù)的，但是只有自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)不屈本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3朝陽(yáng)區(qū)2022年殘疾人文體骨干新春聯(lián)歡會(huì)致辭同志們、朋友們大家上午好帶著昨日的汗水和成績(jī)，懷著對(duì)明天的希望與向往，今天，我們?cè)谶@里團(tuán)聚一堂，喜迎龍年新春的到來(lái)。我代表朝陽(yáng)區(qū)殘聯(lián)黨組、理事會(huì)，向一貫關(guān)心、支持朝陽(yáng)區(qū)殘疾人事業(yè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界朋友們表示崇高的敬意和衷心的感謝向辛勤工作、悄悄奉獻(xiàn)的殘疾人工、志愿者及心愛的殘疾人朋友們致以親切的慰問(wèn)和誠(chéng)摯的祈福回首2022年，是朝陽(yáng)區(qū)殘疾人事業(yè)取得豐碩成果的一年。朝陽(yáng)區(qū)殘聯(lián)被評(píng)為全國(guó)殘疾人體育先進(jìn)單位、“十一五〞全國(guó)殘聯(lián)特意協(xié)會(huì)工作先進(jìn)單位和“十一五〞全國(guó)殘疾人康復(fù)工作先進(jìn)集體。我區(qū)的殘疾人運(yùn)動(dòng)健兒在第八屆全國(guó)殘運(yùn)會(huì)上獲得22枚金牌，打破了兩項(xiàng)世界紀(jì)錄和一項(xiàng)全國(guó)紀(jì)錄；區(qū)殘疾人藝術(shù)團(tuán)登上了國(guó)家大劇院的舞臺(tái)，并榮獲

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共4頁(yè)歡樂園中班藝術(shù)活動(dòng)教案歡樂園中班藝術(shù)活動(dòng)教案一、活動(dòng)目標(biāo)感受樂曲的歡快氣氛，能隨著樂曲的節(jié)奏愉悅地、大膽地表現(xiàn)心情，喜愛參與音樂活動(dòng)。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)感受樂曲的歡快，能隨著樂曲的節(jié)奏愉悅地、大膽地表現(xiàn)心情。幼兒在表現(xiàn)樂曲中嘗試和同伴共同感受歡快、愉悅的氣氛，體會(huì)和同伴相玩的樂趣。三、材料預(yù)備“潑水歌”錄音磁帶四、設(shè)計(jì)思路這首樂曲表現(xiàn)的是一種歡快的心情，給中班的幼兒聽賞，它的節(jié)奏感很強(qiáng)，并且具有很高的感染力，同時(shí)結(jié)合幼兒經(jīng)過(guò)二個(gè)月暑假生活再次回到集體中彼此之間存在著一種生疏的心情特點(diǎn)，通過(guò)感受樂曲，表現(xiàn)樂曲，再次體會(huì)和同伴相玩的樂趣。五、教育流程1．表演角活動(dòng)，自由觀賞樂曲、感受樂曲集體活動(dòng)，感受樂曲、表現(xiàn)樂曲、體會(huì)和同伴相玩樂趣表演角活動(dòng)，進(jìn)一步感受樂曲、體會(huì)樂曲第3頁(yè)共4頁(yè)機(jī)”。②老師以同等身份游戲可有34次，同樣是盡可能在這34次活動(dòng)中汲取孩子一起玩，在講評(píng)的過(guò)程中可以師生同臺(tái)表演，以此更進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛好。2．集體活動(dòng)感受樂曲、表現(xiàn)樂曲體會(huì)和同伴相玩的樂趣?！?〕觀看老師的演出。說(shuō)明①老師定期地為幼兒表演一些文藝作品，搞一些文藝作品專場(chǎng)，對(duì)幼兒會(huì)有很大的影響。讓幼兒觀看老師表演的“快樂園”，體會(huì)二個(gè)人相玩的樂趣能夠激發(fā)幼兒劇烈的愛好和仿照欲。②老師在表演之前可以引導(dǎo)幼兒觀測(cè)體會(huì)老師在樂曲中的心情、老師在樂曲中的樂趣。〔2〕集體活動(dòng)師生共同感受、表現(xiàn)樂曲。①老師以“你們想到‘兒童樂園’去玩嗎你們最喜愛玩些什么呢”引出幼兒對(duì)活動(dòng)的愛好，同時(shí)引導(dǎo)幼兒大膽地提出玩些什么游戲，幼兒講到玩什么，老師就和大家一起跟音樂做動(dòng)作，邊做邊說(shuō)。說(shuō)明這一環(huán)節(jié)中有很多幼兒會(huì)大膽地說(shuō)了玩諸如“小飛機(jī)”“翹翹板”“小轉(zhuǎn)椅”等等，這些內(nèi)容許多來(lái)源于角落游戲，老師應(yīng)鼓舞他們提出玩什么，還要用動(dòng)作表示出來(lái)，

簡(jiǎn)介：廣西崇左市花山民族文化藝術(shù)傳承創(chuàng)作中心招考聘用廣西崇左市花山民族文化藝術(shù)傳承創(chuàng)作中心招考聘用13人模擬卷人模擬卷答題時(shí)間題時(shí)間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)_______________成績(jī)______________一單選題單選題共100100題1相對(duì)于其他國(guó)家權(quán)力而言，行政權(quán)具有自由裁量性、廣泛性和_____。A強(qiáng)制性B單方性C優(yōu)益性D主動(dòng)性參考答案D本題解釋參考答案D【解析】D解析相對(duì)于其他國(guó)家權(quán)力而言，行政權(quán)具有裁量性、主動(dòng)性和廣泛性等特點(diǎn)相對(duì)于一般的社會(huì)組織、公民個(gè)人而言，行政權(quán)具有強(qiáng)制性、單方性和優(yōu)益性等特點(diǎn)。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題2農(nóng)作物肥料的三要素是_____。A氨、氮、轉(zhuǎn)B氮、氨、鎂B行星C彗星D星際氣體參考答案A本題解釋【答案】A。解析銀河只在晴天夜晚可見，是由無(wú)數(shù)暗星（恒星）的光引起的。銀河不是銀河系，而是銀河系的一部分。銀河系包含上千億顆恒星、總質(zhì)量大約是太陽(yáng)質(zhì)量的6000億至30000億倍,直徑有約丨0萬(wàn)光年。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題5“人生的陰影，是自己遮擋陽(yáng)光造成的?！边@句話意在說(shuō)明_____。A消除人生的陰影是違反客觀規(guī)律的B人與周圍的事物處于普遍聯(lián)系之中C要從內(nèi)因?qū)ふ覕[脫困境的有效方法D外因無(wú)助于解決人生所面臨的難題參考答案C本題解釋【答案】C。解析“人生的陰影，是自己遮擋陽(yáng)片造成的?！边@句話的關(guān)鍵是“自己”，用內(nèi)外因的辯證關(guān)系來(lái)說(shuō)明，是在強(qiáng)調(diào)內(nèi)因的決定作用。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題6世界各國(guó)在歷史文化長(zhǎng)河中創(chuàng)造了許多璀璨的藝術(shù)成果，以下關(guān)于世界文學(xué)藝術(shù)的說(shuō)法不正確的是_____

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共3頁(yè)可愛的動(dòng)物大班藝術(shù)教案可愛的動(dòng)物大班藝術(shù)教案活動(dòng)目標(biāo)1．嘗試選擇自己喜愛的繪畫工具大膽作畫。2．情愿用肢體動(dòng)作、符號(hào)等表現(xiàn)自己喜愛的動(dòng)物的走路姿態(tài)?；顒?dòng)預(yù)備畫有隱蔽動(dòng)物的圖片、顏料桶假設(shè)干、排筆、記錄卡等活動(dòng)過(guò)程一．在情境中請(qǐng)出動(dòng)物1猜你猜一猜今日會(huì)有哪些動(dòng)物來(lái)和我們一起做游戲〔幼兒自由猜想〕2這兒有顏料和筆，等會(huì)兒你可以選自己喜愛的顏色找和桶上相同標(biāo)記的畫紙涂色把小動(dòng)物請(qǐng)出來(lái)。記住圖的時(shí)候筆要在桶邊輕輕的舔一舔，那涂色應(yīng)當(dāng)怎么涂〔順著一個(gè)方向，從上到下〕3你請(qǐng)出的動(dòng)物是誰(shuí)去看一看其他小伙伴請(qǐng)出了哪些動(dòng)物二．說(shuō)說(shuō)學(xué)學(xué)做做1我們來(lái)看看有誰(shuí)來(lái)了，來(lái)了幾個(gè)〔加以統(tǒng)計(jì)記錄〕2你知道這些動(dòng)物是怎樣來(lái)的請(qǐng)你來(lái)學(xué)一學(xué)它走路的樣子?！舱?qǐng)個(gè)別幼兒示范，集體學(xué)樣〕第3頁(yè)共3頁(yè)同一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的萬(wàn)花筒，呈現(xiàn)在我們面前的是他們用自己語(yǔ)言表達(dá)的對(duì)事物的理解，用自己的方式表達(dá)探究的軌跡。讓孩子運(yùn)用自己喜愛的方式表達(dá)感受和體驗(yàn)，并嘗試?yán)斫馑说谋磉_(dá)方式，從而達(dá)到相互提高的方式。提供豐富多樣的工具材料，能適合幼兒的愛好、愛好，滿意幼兒不斷探究發(fā)覺的需要，在材料的投放上，以多元化為主，這樣幼兒就能依據(jù)活動(dòng)內(nèi)容用自己喜愛的方式表現(xiàn)，同時(shí)在表現(xiàn)的過(guò)程中引發(fā)幼兒對(duì)材料運(yùn)用特性的探究，因此在活動(dòng)中我投放了記號(hào)筆、蠟筆、水彩筆、棉簽等不同的繪畫工具，讓孩子有較多的選擇余地選擇自己喜愛的繪畫工具進(jìn)行表現(xiàn)。在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒可以用自己的方式來(lái)感知、認(rèn)識(shí)、表達(dá)、表現(xiàn)，大膽想象，因此我想讓孩子在運(yùn)用美術(shù)閱歷大膽的表現(xiàn)的過(guò)程中，萌發(fā)愛好，體驗(yàn)探究的愛好，學(xué)習(xí)的過(guò)程對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)才變得真正有意義。

簡(jiǎn)介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1從媒介批評(píng)角度看新媒介環(huán)境中相聲藝術(shù)從媒介批評(píng)角度看新媒介環(huán)境中相聲藝術(shù)的翻紅的翻紅相聲是一門傳統(tǒng)藝術(shù)，同樣也是一門語(yǔ)言藝術(shù)。原先，相聲偏向于小眾化，并沒有多少人關(guān)注。近幾年，在德云社等團(tuán)體的努力下，相聲這門傳統(tǒng)藝術(shù)一反常態(tài)，重新翻紅。而在相聲的發(fā)展過(guò)程中媒介與相聲藝術(shù)的關(guān)系也越來(lái)越緊湊。自相聲一詞出現(xiàn)，經(jīng)歷了撂地街頭、登臺(tái)入園；廣播、電視臺(tái)大放光輝時(shí)期以及互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的劇場(chǎng)、新媒介環(huán)境三個(gè)歷史時(shí)期。相聲最為火爆的年代無(wú)疑是廣播、電視臺(tái)時(shí)期，歷年春晚相聲乃至成為全國(guó)人民翹首以盼的節(jié)目，甚至出現(xiàn)過(guò)特意的相聲廣播、電臺(tái)頻道。時(shí)至今日，相聲借助網(wǎng)絡(luò)再掀收視狂潮，德云社借助互聯(lián)網(wǎng)強(qiáng)勢(shì)發(fā)展，讓處于低谷中的傳統(tǒng)相聲又回到民間之中。相聲視頻、音頻可以在各種視頻網(wǎng)站、APP上探尋到相聲片段，再加之彈幕、網(wǎng)絡(luò)直播等消遣形式的出現(xiàn)，相聲再獲新受眾的愛好。一、新媒介環(huán)境中相聲傳播的特點(diǎn)（一）劇場(chǎng)相聲形式上回歸傳統(tǒng)相聲在劇場(chǎng)內(nèi)相聲演員表演的舞臺(tái)均依照戲臺(tái)模式搭建，觀眾能夠看清臺(tái)上演員的一舉一動(dòng)、一顰一笑，此種舞臺(tái)增本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的相聲藝術(shù)傳播有人際傳播、群體傳播的優(yōu)勢(shì)但也不僅僅有這些優(yōu)勢(shì)，相聲演員通過(guò)反饋、互動(dòng)等形式。在表演時(shí)穿插當(dāng)下流行詞匯、熱點(diǎn)事件、新聞等。網(wǎng)絡(luò)也為受眾之間的互動(dòng)開拓了交流空間，相聲愛好者無(wú)論年輕、地域、身份、階層都能夠眾能網(wǎng)絡(luò)空間中交換相聲觀感。在互聯(lián)網(wǎng)下的相聲受眾交流是互動(dòng)性極強(qiáng)的方式，也是超越時(shí)空限制的，是傳統(tǒng)劇場(chǎng)中的交流不能對(duì)比的，能夠讓相聲傳播者、相聲愛好者們之間的交流到達(dá)無(wú)縫狀態(tài)。二、新媒介環(huán)境中相聲翻紅的因素新媒介環(huán)境中的相聲藝術(shù)傳播是群眾傳播模式。在相聲發(fā)展的早期，傳統(tǒng)的媒介只能將一般性的編碼釋義成可采納的信息，這種傳統(tǒng)的傳播方式缺乏以擴(kuò)大相聲的影響力和受眾。因此，傳統(tǒng)的媒介在擴(kuò)大相聲的影響力方面不及新媒介。因而，為了擴(kuò)大相聲的影響力與受眾需要借助新媒介技術(shù)。在新媒介環(huán)境中，相聲傳播者可以通過(guò)APP、移動(dòng)PC端獲取相聲資源。新媒介環(huán)境中的媒介技術(shù)特性包括以下幾個(gè)方面（一碎片化。碎片化可以通過(guò)兩個(gè)聽眾和傳播者兩個(gè)主體來(lái)闡釋。其一，相聲聽眾獲取相聲的目的是為了消遣，對(duì)于相聲的說(shuō)教意義并不是特別在意，因此，在新媒介環(huán)境中，相聲聽

簡(jiǎn)介：這篇教程教飛特的朋友們用PS制作水花飛濺的藝術(shù)字，教程制作難度中等，其中的水花效果是用水花筆刷來(lái)繪制的。話不多說(shuō)，我們先來(lái)看看最終的效果圖水花筆刷下載地址具體的制作步驟如下再?gòu)?fù)制一次原來(lái)的湖水圖層，按下CTRLT調(diào)整細(xì)一點(diǎn)放到中間的位置，不透明度為100，如圖所示。在所有圖層的上面添加兩個(gè)調(diào)整圖層（單擊圖層面板下的“創(chuàng)建新的填充或調(diào)整圖層”按鈕）曲線

簡(jiǎn)介：2022廣西來(lái)賓市群眾藝術(shù)館公開招聘編外人員廣西來(lái)賓市群眾藝術(shù)館公開招聘編外人員1人模擬卷人模擬卷答題時(shí)間題時(shí)間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)_______________成績(jī)______________一單選題單選題共100100題1老子道德經(jīng)里說(shuō)“夫唯病病，是以不病”，換一個(gè)角度來(lái)說(shuō)“夫謂無(wú)病，實(shí)則病矣”找木出問(wèn)題本身就是問(wèn)題，“溫水里煮青蛙”，到病人膏肓恐怕就悔之晚矣。其中“溫水里煮青蛙”，到病人膏肓恐怕就悔之晚矣，所體現(xiàn)的辯證關(guān)系是_____。A主觀認(rèn)識(shí)隨著客觀實(shí)際的變化而變化B矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系C實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)D量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系參考答案D本題解釋【答案】D。解析溫水里煮青蛙”是美國(guó)康奈爾大學(xué)一項(xiàng)著名的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)者將青蛙放人冷水中然后慢慢加熱，青蛙沒有感覺到危險(xiǎn)而自由的游動(dòng)，當(dāng)它意識(shí)到水溫已經(jīng)危及生命時(shí)已經(jīng)太晚失去了逃生的能力。這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們，不能因?yàn)樾〉奈ｋU(xiǎn)而放松警惕，以至于日積月累釀成大災(zāi)難。所以體現(xiàn)的是事物量變與質(zhì)變的關(guān)系原理。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題邏輯判斷每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求你根據(jù)這段陳述，選擇一個(gè)答案。注意正確的答案應(yīng)與所給的陳述相符合，不需要任何附加說(shuō)明即可以從陳述中直接推出。15小題，每小題1分，共15分。眾所周知，西醫(yī)利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段可以解決很多中醫(yī)無(wú)法解決的病癥，而中醫(yī)依靠對(duì)人體經(jīng)絡(luò)和氣血的特殊理解也治愈了很多令西醫(yī)束手無(wú)策的難題。據(jù)此，針對(duì)某些復(fù)雜疾病，很多人認(rèn)為中西醫(yī)結(jié)合的治療方法是有必要的。上述這些人在論斷時(shí)作的假設(shè)是_____A針對(duì)這些疾病的中醫(yī)和西醫(yī)的治療方法可以相互結(jié)合，揚(yáng)長(zhǎng)避短B這些疾病單獨(dú)用中醫(yī)療法或者單獨(dú)用西醫(yī)療法并不能有效治療C針對(duì)這些疾病，醫(yī)療界已經(jīng)掌握了中西醫(yī)療法結(jié)合的方法D針對(duì)這些疾病，醫(yī)學(xué)界已經(jīng)嘗試了中西醫(yī)結(jié)合的療法并取得了良好的效果4我國(guó)作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，多年來(lái)在致力于自身發(fā)展的同時(shí)，始終堅(jiān)持不附帶任何政治條件，向經(jīng)濟(jì)困難的其他發(fā)展中國(guó)家提供力所能及的幫助。這說(shuō)明我國(guó)_____。A是促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性力量B致力于促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)一體化C尊重主權(quán)國(guó)家的獨(dú)立權(quán)和平等權(quán)D致力于發(fā)展同周邊國(guó)家的睦鄰友好關(guān)系參考答案C本題解釋解析題目中強(qiáng)調(diào)了“不附帶任何政治條件”，體現(xiàn)了我國(guó)尊重主權(quán)國(guó)家的獨(dú)立權(quán)“向經(jīng)濟(jì)困難的其他發(fā)展中國(guó)家提供力所能及的幫助”，體現(xiàn)了我國(guó)尊重主權(quán)國(guó)家的平等發(fā)展權(quán)。A項(xiàng)說(shuō)法不正確，我國(guó)是促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展