簡介：幸運(yùn)日平面設(shè)計(jì)師獲獎情況?學(xué)習(xí)上勤奮刻苦、認(rèn)真好學(xué)、腳踏實(shí)地、能不斷地充實(shí)自己的專業(yè)知識，并主動吸收新知識。?生活上活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、愛好體育運(yùn)動；適應(yīng)力強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)；在同學(xué)中，有良好的人際關(guān)系。?工作上具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)管理能力，獨(dú)立問題解決能力和較強(qiáng)的執(zhí)行能力，具有較強(qiáng)的抗壓能力，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。自我介紹技能證書?2014年獲得英語六級證書?2015年獲得駕照?2015年獲得某某證書?2015年獲得某某證書?2015年獲得某某證書?熟練使用MICROSOFTOFFICE系列辦公軟件?熟練使用PHOTOSHOP軟件?熟練使用某某專業(yè)軟件?粵語流利，溝通無礙?日語水平能夠簡單交流?2011年5月?2011年5月?2011年5月?2011年5月?2011年5月?2011年5月?2011年5月?2011年5月?2011年5月獲得國家勵志一等獎學(xué)金獲得電子科技大學(xué)挑戰(zhàn)主持人大賽第一名獲得四川省演講比賽三等獎獲得全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽國家二等獎領(lǐng)導(dǎo)英語俱樂部獲得“某年度十佳社團(tuán)”榮譽(yù)稱號獲得電子科技大學(xué)第九屆數(shù)學(xué)建模大賽一等獎獲得省紅十字協(xié)會與校團(tuán)委主辦的演講比賽前三名佳績獲得國家勵志一等獎學(xué)金獲得電子科技大學(xué)第九屆數(shù)學(xué)建模大賽一等

簡介：簡歷填入你的突出要點(diǎn)填入你的突出要點(diǎn)幸運(yùn)日個人簡歷求職意向簡歷設(shè)計(jì)師?學(xué)習(xí)上勤奮刻苦、認(rèn)真好學(xué)、腳踏實(shí)地、能不斷地充實(shí)自己的專業(yè)知識，并主動吸收新知識。?生活上活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、愛好體育運(yùn)動；適應(yīng)力強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)；在同學(xué)中，有良好的人際關(guān)系。?工作上具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)管理能力，獨(dú)立問題解決能力和較強(qiáng)的執(zhí)行能力，具有較強(qiáng)的抗壓能力，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。自我評價工作經(jīng)歷素顏堂高新技術(shù)有限公司平面設(shè)計(jì)師2012–2013上海?協(xié)助總經(jīng)理，成功召開公司年終“行動與目標(biāo)”和“亮話”面對面溝通會?修改為工作內(nèi)容、所獲業(yè)績等情況說明，修改為工作內(nèi)容、所獲業(yè)績等情況說明素顏堂高新技術(shù)有限公司平面設(shè)計(jì)師2012–2013上海?協(xié)助總經(jīng)理，成功召開公司年終“行動與目標(biāo)”和“亮話”面對面溝通會?修改為工作內(nèi)容、所獲業(yè)績等情況說明，修改為工作內(nèi)容、所獲業(yè)績等情況說明素顏堂高新技術(shù)有限公司平面設(shè)計(jì)師2012–2013上海?2011年被評為湖南省“省優(yōu)秀畢業(yè)生”，湘潭大學(xué)“校優(yōu)秀畢業(yè)生”?2011年獲湘潭大學(xué)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、湘潭大學(xué)“優(yōu)秀輔導(dǎo)組成員”榮譽(yù)稱號?2012年獲全國數(shù)學(xué)建模競賽三等獎，湘潭大學(xué)物理競賽二等獎?2012年獲?！皟?yōu)秀社團(tuán)工作者”榮譽(yù)稱號?2013年榮獲中國科學(xué)院“優(yōu)秀班干部”，“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號?2013年獲中國科學(xué)院金屬研究所“原創(chuàng)科普作品大賽”優(yōu)秀獎?協(xié)助總經(jīng)理，成功召開公司年終“行動與目標(biāo)”和“亮話”面對面溝通會?修改為工作內(nèi)容、所獲業(yè)績等情況說明，修改為工作內(nèi)容、所獲業(yè)績等情況說明獲獎經(jīng)歷

簡介：河北省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會所屬事業(yè)單位公開招聘河北省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會所屬事業(yè)單位公開招聘3人模擬卷人模擬卷答題時間題時間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號學(xué)號_______________成績______________一單選題單選題共100100題1李某在偷盜超市外停放的自行車時被超市保安劉某發(fā)現(xiàn)，李某于是持匕首劃傷劉某，在爭斗中李某因頭部撞擊旁邊的欄桿昏迷倒地，匕首掉在地上，劉某見狀，撿起匕首，往李某心臟部位猛刺數(shù)下，導(dǎo)致李某死亡，對于劉某用匕首刺死李某的行為，下列說法正確的是_____。A屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任B屬于意外事件，不負(fù)刑事責(zé)任C屬于防衛(wèi)過當(dāng)，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任D屬于故意殺人，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任參考答案D本題解釋【答案】D。解析我國刑法規(guī)定，為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。本題中李某的侵害行為已經(jīng)終止，不符合正當(dāng)防衛(wèi)的條件了，故劉某的行為是故意殺人。本題所屬考點(diǎn)題庫原題度建立形式多樣、自主靈活的分配激勵機(jī)制建立多層次、多形式的未聘人員安置制度建立符合事業(yè)單位特點(diǎn)的宏觀管理和人事監(jiān)督制度。故本題應(yīng)選C。4關(guān)于莊子，下列說法錯誤的是_____。A主張“清靜無為”B生活在戰(zhàn)國時期C逍遙游和勸學(xué)是莊子書中的名篇D“相濡以沫，不如相忘于江湖”出自莊子參考答案C本題解釋【答案】C。解析逍遙游出自莊子,是全本三十三篇之第一篇。勸學(xué)是荀子一書的首篇，較系統(tǒng)地論述了學(xué)習(xí)的目的、意義、態(tài)度和方法。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)題庫原題5媒介現(xiàn)象是指與媒介文化有關(guān)的文化現(xiàn)象，它既包括媒介本身的一些發(fā)展現(xiàn)象，也包括媒介文化輻射產(chǎn)生的社會影響。根據(jù)上述定義，下列陳述中不屬于媒介現(xiàn)象的是_____。A些電視臺為了招攬觀眾創(chuàng)辦了“跳水真人秀”節(jié)目B周末版現(xiàn)象、都市報現(xiàn)象、電視頻道專業(yè)化現(xiàn)象等C一些電視節(jié)目由于過于煽情和暴力遭到了許多人的批評D媒介中暴力文化、色情文化引發(fā)的青少年犯罪等參考答案C本題解釋【答案】C。解析根據(jù)定義，媒介現(xiàn)象包括兩方面內(nèi)容。A、B兩項(xiàng)

簡介：第1頁共3頁插花藝術(shù)大班教案插花藝術(shù)大班教案活動目標(biāo)1、通過剪剪、插插，提高幼兒對美的鑒賞技能。2、觀賞插花藝術(shù)，感受插花藝術(shù)的色調(diào)對比、高低錯落對比、大小對比的美，對插花藝術(shù)感愛好。活動預(yù)備1、插花假設(shè)干瓶。2、花瓶〔大口的塑料瓶農(nóng)民果園〕。3、各類鮮花、野草、樹葉等。4、抒情音樂磁帶一盒、錄音機(jī)。5、倒背衣、剪刀放在衣服6、前面的口袋里活動過程一、引出話題1、小伙伴，我們桌上都放著些什么呀這些花草啊都是躺在在桌子上的,小伙伴有沒有方法把它們豎起來呢〔插在瓶子里〕2、那我們就把花插在瓶子里,在插花之前老師提要求小伙伴不認(rèn)識的花可以問老師或其他小伙伴；小伙伴衣服口袋里的剪刀是插花時用的小工具，你需要的時候可以用。二、幼兒第一次嘗試插花。第3頁共3頁三、幼兒第二次嘗試插花，老師巡回指導(dǎo)。1、“現(xiàn)在請小伙伴把這些花再重新插一次，相信小伙伴會比剛才插的更美麗?！矊€別有困難的小伙伴可稍加援助?！?、請客人老師觀賞幼兒作品，并向客人老師做介紹。請插好花的幼兒拿好自己的花，給客人老師觀賞一下。

簡介：幼兒園藝術(shù)教研工作計(jì)劃幼兒園藝術(shù)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本期我園藝術(shù)組的教研活動以素養(yǎng)教化為中心，以幼兒園指導(dǎo)綱要精神為指導(dǎo)，以重慶市教委深化貫徹〈幼兒園教化指導(dǎo)綱要（試行）〉的看法要求為主要工作目標(biāo)。在教研活動中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則，堅(jiān)持“以幼兒園教化質(zhì)量為本，以老師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從我園實(shí)際狀況動身，充分發(fā)揮教研工作職能，開展多向互動探討，扎實(shí)有效地深化貫徹綱要。堅(jiān)持把提高保教質(zhì)量放在第一位，全面貫徹澄江小學(xué)教研工作的思路，通過各種活動的開展，主動地促進(jìn)幼教事業(yè)向前發(fā)展。二、主要工作思路本學(xué)期藝術(shù)組的教研工作要從以下幾個方面來開展１、強(qiáng)化自身建設(shè)，努力提高教研整體水平。本著精干高效，結(jié)合實(shí)際的原則，制定完整的教研安排，確定每一次教研活動的內(nèi)容和詳細(xì)的支配，讓各位老師有時間和精力來參與，切實(shí)提高老師們的教研水平。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商議，努力支配好各位參研的教職工的工作，讓參與活動的教職工全心投入到教研活動中，解決他們的后顧之憂。２、抓好學(xué)習(xí)，努力提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。上，開呈現(xiàn)場觀摩活動。將推選出的教化教化活動方案進(jìn)行現(xiàn)場研討，使參研老師將學(xué)說做的過程有機(jī)的結(jié)合起來，促進(jìn)老師們進(jìn)一步反思與專業(yè)成長。三、本期教研活動支配活動時間９月20日900103010月16日900103011月22日9001030活動地點(diǎn)分園中心園分園參與老師唐敏艾小莉祝丹唐華李平探討主題怎樣設(shè)計(jì)藝術(shù)集中教化活動制作說課演示文稿

簡介：小學(xué)生優(yōu)秀范文身邊的藝術(shù)作文4篇身邊的藝術(shù)作文（一）身邊的藝術(shù)作文（一）“藝術(shù)”這個詞，乍一聽起來好象離我們很遠(yuǎn)。總以為它是屬于藝術(shù)家們的，是高雅者的研究對象，很難與我們這些尋常百姓套上近乎?？墒?，如果你真的留意一下生活，那些藝術(shù)，其實(shí)無處不在地存在于我們周圍。如果你是位愛美的女士，每一天出門前總要對著鏡子修飾一番臉部的化妝，發(fā)型的變化，再到衣服款式和色彩的搭配，這些都是藝術(shù)。不是有句俗話說“愛美之心，人皆有之“嗎，這美，便是我們眼中的藝術(shù)。如果你是喜歡泡咖啡店或吃餐館的人，那么你必須會對某家或某幾家的店面和室內(nèi)裝飾情有獨(dú)鐘，成為那里的老客戶。隨著人們生活水平的提高，我們已不僅僅滿足于到飯館填飽肚子，而更注重于進(jìn)餐時的精神享受新穎獨(dú)特的室內(nèi)設(shè)計(jì)，一首美的曲子或一幅別致的圖畫可能都會收到意想不到的效果。此時的你也身兼“兩職“消費(fèi)者和藝術(shù)欣賞者。喜歡去西餐廳消費(fèi)的人，必須會對某家西餐店中的裝飾風(fēng)格情有獨(dú)鐘，那些具有異國風(fēng)調(diào)的藝雕、典雅優(yōu)美的壁畫和堂麗富皇的吊燈迷得人們陶醉其中。隨著人們生活水平的提高，我們此刻去酒家飯店吃飯不太注重飯菜的口味價位，而更注重于進(jìn)餐時的那種溫馨舒暢的好心境。一種新穎獨(dú)特的室內(nèi)設(shè)計(jì)，一首輕快悠揚(yáng)的曲子或一幅精美別致的圖畫，都會讓你有淋漓暢快享受的感覺。此時的你不僅僅是吃客，并且還是一位藝術(shù)欣賞者。愛好時尚的女生，喜歡買一本精美裝飾的筆記本，在上頭寫滿自我的話語，出國傾訴自我的心境；在書包上獨(dú)具匠心地掛上一兩個可愛的卡通人物，使書包雅致美觀不再單調(diào)；給自我的電腦穿上一身彩色的卡通電腦套，讓房間增添了亮麗的暖色調(diào)，這就是身邊所發(fā)現(xiàn)的藝術(shù)。藝術(shù)不必須是畫家畫出來的圖畫，藝術(shù)不必須是設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的作品，藝術(shù)不必須是歌唱家演唱的歌曲藝術(shù)更多是在我們身邊，在不知不覺中，我們的生活，我們的身邊，藝術(shù)隨處可見。身邊的藝術(shù)作文（三）身邊的藝術(shù)作文（三）每個人都是藝術(shù)家。大藝術(shù)家的靈感都是來源與大自然。大自然是個藝術(shù)家，他能把世界的一切變得更完美。

簡介：第1頁共4頁學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園藝術(shù)團(tuán)工作計(jì)劃____學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園藝術(shù)團(tuán)工作計(jì)劃一、幼兒園藝術(shù)團(tuán)現(xiàn)狀分析P優(yōu)勢1、教師隊(duì)伍有活力、有激情，專業(yè)能力和執(zhí)行力強(qiáng)。2、擁有專業(yè)教師，能夠帶動教師隊(duì)伍的發(fā)展。3、集團(tuán)的有效引領(lǐng)和及時的培訓(xùn)，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，讓教師不斷進(jìn)步和成長。劣勢1、團(tuán)長年輕，管理經(jīng)驗(yàn)欠缺，不能夠全面的滿足教師的專業(yè)成長需求，還需要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提升專業(yè)水平2、教師隊(duì)伍年輕、專業(yè)多樣化，對幼教理論缺少系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。外部環(huán)境與家長、電視臺建立合作關(guān)系，發(fā)揮本園的藝術(shù)特色，進(jìn)行宣傳。近期目標(biāo)1、以教研活動為抓手，以研促教，提高教師教學(xué)能力。2、以節(jié)日活動為契機(jī)，以培促長，提升教師專業(yè)水平。第3頁共4頁1、看各類文案提交的時間及書寫質(zhì)量2、看幼兒對所學(xué)內(nèi)容的熟識度3、看教研活動的有效性重點(diǎn)二以節(jié)日活動為契機(jī)，促進(jìn)教師專業(yè)水平目標(biāo)挖掘潛力，關(guān)注需求，以活動打造新型的教師隊(duì)伍措施1、將自身會的和培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識通過教研活動，互相學(xué)習(xí)，組織本園的藝術(shù)培訓(xùn)。2、挖掘園內(nèi)特色教師的潛力，對全園教師進(jìn)行不同方面的培訓(xùn)，幫助特色教師積累經(jīng)驗(yàn)，整理自己的教育思路，今兒激發(fā)其研究能力3、本學(xué)期根據(jù)各類活動特點(diǎn)，放手給各老師組織策劃，通過提前溝通給予指導(dǎo)與建議，鍛煉其執(zhí)行力與組織能力。評價1、看培訓(xùn)的效果2、看活動的效果四、各月工作重點(diǎn)三月1“三八節(jié)”教師活動2早操編排與培訓(xùn)

簡介：城市公共藝術(shù)創(chuàng)作中的生態(tài)雕塑材料應(yīng)用內(nèi)容摘要通過論述城市公共藝術(shù)創(chuàng)作中對實(shí)施生態(tài)材料的技術(shù)運(yùn)用與實(shí)踐，具體分析對于生態(tài)材料的整理、收集、開發(fā)、利用、劃分類別（有機(jī)材料、可循環(huán)材料、可再生材料等），以及對生活廢舊材料的回收、整理、生成環(huán)保材料的再加工過程，分析了在創(chuàng)作、造型、技術(shù)實(shí)施中公共藝術(shù)創(chuàng)作方式的運(yùn)用方向。提出以保護(hù)環(huán)境為生態(tài)目標(biāo)，在城市公共藝術(shù)創(chuàng)作中，尋求利用廢舊環(huán)保材料的應(yīng)用新理念，重新定位雕塑材料的生態(tài)元素，挖掘出廢舊材料再回收利用的價值，完善城市公共藝術(shù)創(chuàng)作中的生態(tài)性創(chuàng)新意識。以生態(tài)材料運(yùn)用作為重要手段，尋找城市公共藝術(shù)與人類、社會、自然、環(huán)境之間的和諧關(guān)系，表達(dá)當(dāng)代人類生態(tài)文明觀的存在價值。關(guān)鍵詞生態(tài)雕塑、生態(tài)材料、回收利用、創(chuàng)作應(yīng)用一、城市公共藝術(shù)創(chuàng)作中生態(tài)雕塑材料應(yīng)用背景城市經(jīng)濟(jì)的飛速開展，人們提升物質(zhì)層面的同時也促進(jìn)了精神層面的富足。城市公共藝術(shù)品作為城市的點(diǎn)綴，從審美情趣、精神寓意上能更加融入人們的生活并與人們產(chǎn)生互動。這種互動關(guān)系就是生態(tài)雕塑物質(zhì)層面和自然環(huán)境的共生關(guān)系，充分展現(xiàn)在生態(tài)材料的選擇和技術(shù)運(yùn)用上。城市進(jìn)程中產(chǎn)生的工合理分配，以充分表達(dá)生態(tài)性，保持生態(tài)雕塑材料的宜人性、無污染性。意在創(chuàng)造一種近于天然，有利于人類自然環(huán)境健康的城市公共藝術(shù)。首先，研究人員發(fā)現(xiàn)身邊可回收利用的廢舊材料，將它們收集、歸類，進(jìn)行二次加工成型。確立城市公共藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作的生態(tài)雕塑材料再利用價值，設(shè)定相關(guān)命題，例如城市生態(tài)雕塑微景觀、家庭小氣候、小環(huán)境微循環(huán)等，強(qiáng)調(diào)作品與自然、與環(huán)境的和諧關(guān)系。一方面，使其具有特定的審美形態(tài)，給予人一種審美的感受；另一方面賦予它更具生態(tài)效應(yīng)的內(nèi)涵，對生活廢品材料進(jìn)行重新再利用和全新的詮釋，起到積極保護(hù)地球環(huán)境生態(tài)的實(shí)際警示功效。其次，廢舊材料的重新利用，不僅提升了物品本身的再次使用價值，使其獲得新的效益，也使公共藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作獲得了二元次的生長空間。這種多元化創(chuàng)作空間模式的沉積和擴(kuò)展，最終將是對公共藝術(shù)文化和社會經(jīng)濟(jì)的有效補(bǔ)充。剖析生態(tài)材料在城市公共藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作中的現(xiàn)存實(shí)例，進(jìn)一步完善實(shí)踐出生態(tài)材料在城市公共藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作中的思維與手法，可以提煉與總結(jié)出生態(tài)材料在城市公共藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作中的創(chuàng)新性應(yīng)用，以及對廢舊物的再生性解決途徑。再者，就是實(shí)踐中的生態(tài)雕塑材料在城市公共藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作中的具體運(yùn)用。對生態(tài)雕塑造型材料的類型劃分，依據(jù)不同類型材料的各自屬性和成型屬態(tài)，進(jìn)行不同形態(tài)的城市

簡介：中國廣播藝術(shù)團(tuán)度高校畢業(yè)生公開招考模擬卷中國廣播藝術(shù)團(tuán)度高校畢業(yè)生公開招考模擬卷答題時間題時間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號學(xué)號_______________成績______________一單選題單選題共100100題1“全息”是由希臘字“HOBS”變來的，意即完全的信息不僅包括光的振幅信息還包括位相信息。1965年以來全息術(shù)的一個重要分支脈沖全息術(shù)得到了發(fā)展，這使得動態(tài)全息干涉計(jì)量獲得了實(shí)際應(yīng)用。_____的出現(xiàn)，為全息術(shù)的發(fā)展開辟了廣闊的前景。A納米技術(shù)B克隆技術(shù)C激光技術(shù)D激光工程技術(shù)參考答案C本題解釋【答案】C。解析“全息”是由希臘字“HOLOS”變來的，意即完全的信息不僅包括光的振幅信息還包括位相信息。1948年伽柏利用水銀燈首次獲得了全息圖及其再現(xiàn)像，從而創(chuàng)立了全息術(shù)。1955年以后全息術(shù)進(jìn)入低潮階段。激光的出現(xiàn)，為全息術(shù)的發(fā)展開辟了廣闊的前景，19611962年，EN利思等人對伽柏全息圖進(jìn)行了改進(jìn)，引人“斜參考光束法”一舉解決了“孿生像”問題，用氦氖激光器成功地拍攝了第一張實(shí)用的激光全息圖。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)題庫原題發(fā)，符合③“高素質(zhì)者成，低素質(zhì)者敗”強(qiáng)調(diào)主觀因素的制約性，對應(yīng)④。本題所屬考點(diǎn)馬哲4十八大報告指出，加強(qiáng)社會建設(shè)，是社會和諧穩(wěn)定的_____。A重要保證B重要標(biāo)志C重要內(nèi)容D發(fā)展方向參考答案A本題解釋【答案】A。解析十八大報告指出，加強(qiáng)社會建設(shè)，是社會和諧穩(wěn)定的重要保證。必須從維護(hù)最廣大人民根本利益的高度，加快健全基本公共服務(wù)體系，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理，推動社會主義和諧社會建設(shè)。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)題庫原題5在社會主義市場經(jīng)濟(jì)下，我國宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的主要手段是_____。A計(jì)劃手段B行政手段C法律手段D經(jīng)濟(jì)手段參考答案D本題解釋【答案】D。解析經(jīng)濟(jì)手段，是國家運(yùn)用經(jīng)濟(jì)政策和計(jì)劃，通過對經(jīng)濟(jì)利益的調(diào)整來影響和調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)活動的措施。主要方法有（1）財(cái)政政策和

簡介：第1頁共5頁20222022指南藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)心得體會指南藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)心得體會指南的“藝術(shù)領(lǐng)域”中提出藝術(shù)領(lǐng)域從感受與欣賞表現(xiàn)與創(chuàng)造兩個方面，強(qiáng)調(diào)讓幼兒學(xué)會發(fā)現(xiàn)和感受自然界與生活中美的東西，讓幼兒欣賞多種藝術(shù)情勢和作品，萌生對美的感受和體驗(yàn)鼓勵和支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)和創(chuàng)造，培養(yǎng)初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力與創(chuàng)造能力。指南的“藝術(shù)領(lǐng)域”中還對我們教師提出要求“和幼兒一起用圖畫、手工制品等布置環(huán)境、美化生活。”我們的生活缺不了美的事物，對美的渴望是每個人的權(quán)力，指南中也說到“每個幼兒心里都有一顆美的種子。”我們應(yīng)該滿足孩子們，這對于教師而言是舉手之勞，我也確實(shí)當(dāng)任務(wù)做了。這周正好是“春天”的主題，安排了制作活動，孩子們制作迎春花、桃花、梨花和柳條，有的是個人作品，有的是兩人合作。我當(dāng)時只是配合師父將柳條掛起來，在我布置好教室之后，維維走來告訴我說“老師，我們把春天搬到教室里來了，你看，花瓶里有黃色的迎春花，紅色的桃花和白色的梨花，窗戶上還有綠綠的柳條，真漂亮”布置環(huán)境對我來說只是任務(wù)，而對于孩子來說卻有著不可思議的內(nèi)涵，我被她的一番話感動了，忍不住夸獎她“你說得正好”她笑得可歡了。這段小故事告訴我教室里的環(huán)境布置能開拓孩子的思維，一定要重視教室環(huán)境。下次一定會和孩子們一起討論如何布置教室、美化教室，讓孩子們成為教室里的主人指南中強(qiáng)調(diào)“成人應(yīng)對幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)給予充分的理解和尊重，不能為追求‘完美’而對幼兒進(jìn)行千篇一律的訓(xùn)練，以免扼殺其想象與創(chuàng)造的萌芽?！蔽业睦斫馐敲總€孩子都有豐富的想象力，能用語言大膽地表達(dá)出來，但并不是每個孩子都能把他的心中所想繪畫出來，這畢竟需要有一定的繪畫基礎(chǔ)。我們不訓(xùn)練孩子們的繪畫技能，但也不能在沒有基礎(chǔ)的情況下讓孩子去創(chuàng)作，創(chuàng)作要以繪畫基礎(chǔ)為奠基。當(dāng)然，孩子們的創(chuàng)作是淺層次的，不能對孩子要求過多。想要第3頁共5頁玩的天性，使之潛能得到最大限度的開發(fā)。可謂“哪里有幼兒，哪里就有游戲?！蓖ㄟ^唱唱、跳跳、動動、玩玩的游戲活動輕松愉快的學(xué)習(xí)，只有在活動中直接地親身地體驗(yàn)游戲，幼兒才能獲得相應(yīng)的音樂知識和技能。利用幼兒好探索的心理，引導(dǎo)幼兒通過操作、觀察、討論等途徑去發(fā)現(xiàn)，探索音樂的內(nèi)在規(guī)律引導(dǎo)幼兒自己開動腦筋，動手操作，從中發(fā)現(xiàn)問題，并且尋找答案，學(xué)會學(xué)習(xí)。當(dāng)然在音樂活動中老師除了音樂形式的游戲化，還可以在教學(xué)具準(zhǔn)備上體現(xiàn)游戲的特點(diǎn)。在歌曲的新授中我們常常為幼兒準(zhǔn)備一些生動有趣的圖片、教具等引起幼兒的學(xué)習(xí)欲望。當(dāng)幼兒在學(xué)習(xí)中又加入了各種的動作表演幫助記憶學(xué)習(xí)歌詞歌曲。戴上胸飾頭飾融入角色之中，幼兒的歌曲表演和游戲活動更是幼兒所感興趣的，讓幼兒在整個以游戲的形式貫穿的環(huán)境中愉快的主動參與學(xué)習(xí)、體驗(yàn)快樂。達(dá)爾克洛有句名言“對音樂的理解，與其說是一種智力過程，不如說是情感過程”。因此，將音樂教育的重點(diǎn)還著眼于引導(dǎo)幼兒對音樂情感因素的體驗(yàn)。那么，怎樣利用音樂手段達(dá)到情感交流、讓幼兒輕松愉快地投入到音樂活動中呢我認(rèn)為關(guān)鍵是一個“愛”字，因?yàn)槔蠋煹母星閷τ變壕哂袕?qiáng)大的感染力。在音樂教學(xué)中，要注重師生之間情感的交流，努力創(chuàng)造一種平等、寬松、和諧的氣氛，以此來激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣。比如說在活動中經(jīng)常看著幼兒的眼睛講話和示范用表情、動作等去調(diào)整幼兒的心理狀態(tài)如當(dāng)孩子們很興奮時，就說“天黑了，小動物要睡覺了。”并帶頭假裝睡覺。同時，還以各種不同的身份與幼兒進(jìn)行情感交流，在音樂活動中，我們不僅僅是老師，還可能是其他角色，如兔姐姐、鴨媽媽、小鳥、風(fēng)等，通過扮演角色、逼真地表演，就把幼兒帶入到音樂作品特定的意境之中。音樂教育是愉悅幼兒身心的教育，對于幼兒來說，音樂教育的美麗不在于知識、技能的傳授，而在于音樂能啟迪、激勵、喚醒、感染幼兒的精神生活。開發(fā)幼兒的音樂感知力，讓幼兒體驗(yàn)音樂的沒干，從而促進(jìn)幼兒在感知、情感、想像

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯120222022年藝術(shù)職業(yè)學(xué)院開學(xué)典禮校長講話稿年藝術(shù)職業(yè)學(xué)院開學(xué)典禮校長講話稿20222022年秋季開學(xué)典禮校長講話稿年秋季開學(xué)典禮校長講話稿親（愛）的（同學(xué)）們大家晚上好今夜，XX歡樂，我們興高采烈地歡迎XX級新同學(xué)的到來首先感謝新同學(xué)選擇XX藝術(shù)職業(yè)學(xué)院。這個選擇或許是義無反顧，一見鐘情；或許是探討多時，醞釀許久。但我相信，不久的將來，你會發(fā)覺自己的這個選擇完全是正確的。XX不僅僅是一所培養(yǎng)高等藝術(shù)人才的院校，更是一個布滿著關(guān)心、友愛的溫馨大家庭。進(jìn)入大學(xué)，一切變的陌生，對于各位來說，這是一個嶄新的開頭；而對XX來說，又承受著一個新的使命。這樣的使命在XX人身上已經(jīng)延續(xù)了近六十年，從黃龍洞旁的XX藝術(shù)學(xué)校，到XX的XX藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，XX人用近六十年的蘊(yùn)育和堅(jiān)守幻化出新的生命。六十年風(fēng)（雨）兼程，有的是像京劇表演藝術(shù)家蓋叫天，越劇表演藝術(shù)家姚水娟，昆劇表演藝術(shù)家周傳瑛、王傳淞，文藝教育家黃源，笛子藝術(shù)大師趙松庭，音樂教育家周大風(fēng)等先賢前輩的傾情付出，培養(yǎng)了一代又一代文化藝術(shù)界的中流砥柱茅威濤、楊小青、陶慧敏、何賽飛、董卿、周迅、詹永明、毛戈平、山翀、章小敏、童蕾、殷碩等等，他們的名字燦若星本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3學(xué)會感恩，對于父母的傾情付出常懷感恩之心，同時，更加明白贏得他人重視與尊重的途徑絕非物質(zhì)上的奢靡，精神世界的富足才是立足之根本。同時，我也十分希望同學(xué)們能與老師交成好朋友。老師，是年長的學(xué)長。在我們學(xué)校中有好多的教授、副教授，也有著好多在某一方面卓有（成績）的專家，甚至是我們的輔導(dǎo)員老師們，他們在學(xué)習(xí)、生活上都比我們有閱歷，多多地與他們接觸、打交道，不僅僅在課堂上學(xué)習(xí)（專業(yè)）知識，更在生活中、在自然中去學(xué)習(xí)生存之道。通過一系列的學(xué)習(xí)、思考，最終形成自我的思想，獨(dú)立的精神這是大學(xué)的育人目標(biāo)。二、希望同學(xué)們學(xué)會自主?！按髮W(xué)之道，在明明德，在新民，在止于至善。〞大學(xué)的生活是豐富多彩的，大學(xué)的時間也是富足的。同學(xué)們在大學(xué)里，要合理的安排時間，保證學(xué)習(xí)的效率。在課后可以到圖書館、自修室、排練廳去自主的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個學(xué)生的天職，在這里我向大家提出“三種書〞的學(xué)習(xí)一是我們普通的有字之書；二為社會上的人際之書；三位自然中的無字之書。我們在保證課堂的學(xué)習(xí)之外，也要向社會、自然去學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，仰望星空。當(dāng)然，要除去課堂教學(xué)之外，我們還可以通過學(xué)生會、社團(tuán)加入學(xué)校的各種活動。參與到學(xué)生會，參與學(xué)院

簡介：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟米寶寶科技米寶寶科技20222022年0303月重慶文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院工作人員招考聘用沖刺卷月重慶文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院工作人員招考聘用沖刺卷300300題【附帶答案詳解】題【附帶答案詳解】一單選題單選題共100100題1某首飾店將一枚銅戒指誤當(dāng)黃金戒指賣給李某。這一行為屬于_____A犯罪行為B無效民事行為C有效民事行為D可變更、可撤銷的民事行為參考答案參考答案D本題解釋本題解釋【答案】【答案】D。解析民法通則第。解析民法通則第59條規(guī)定，行為人對行為內(nèi)容有重大誤解的，一方有權(quán)請求人民法條規(guī)定，行為人對行為內(nèi)容有重大誤解的，一方有權(quán)請求人民法院或者仲裁機(jī)關(guān)予以變更或者撤銷。因此題中的行為屬于可變更可撤銷的行為。院或者仲裁機(jī)關(guān)予以變更或者撤銷。因此題中的行為屬于可變更可撤銷的行為。2一種打印機(jī)，如果按銷售價打九折出售，可盈利215元，如果按八折出售，就要虧損125元。則這種打印機(jī)的進(jìn)貨價為_____A3400元B3060元C2845元D2720元參考答案參考答案C本題解釋本題解釋正確答案是正確答案是C考點(diǎn)經(jīng)濟(jì)利潤問題解析解析考點(diǎn)經(jīng)濟(jì)利潤問題解析解析1按售價的九折出售可盈利按售價的九折出售可盈利215元，按八折出售虧損元，按八折出售虧損125元，因此售價的元，因此售價的1/10為215125340元，售價為元，售價為3400元，進(jìn)貨價元，進(jìn)貨價34003402152845元，因此正確答案為元，因此正確答案為C。解析解析2設(shè)售價為設(shè)售價為X元，根據(jù)題意又元，根據(jù)題意又09X21508X125，解得，解得X3400，進(jìn)貨價為，進(jìn)貨價為34003402152845元。因此正確答案為元。因此正確答案為C。秒殺技根據(jù)題意。進(jìn)貨價加秒殺技根據(jù)題意。進(jìn)貨價加215元應(yīng)能被元應(yīng)能被9整除，只有整除，只有C項(xiàng)符合。項(xiàng)符合。3康德認(rèn)為科技是人的認(rèn)識能力的展開，而認(rèn)識則是在經(jīng)驗(yàn)范圍內(nèi)對存在的把握。而存在具有主客體建構(gòu)性質(zhì)，與主體無關(guān)的存在，康德稱之為“物自體”。當(dāng)“物自體”與主體相遇，構(gòu)成主客體關(guān)系時，主體的感性能力對“物自體”進(jìn)行建構(gòu)，表現(xiàn)為時間與空間?？档抡J(rèn)為_____。A時空是一種客觀存在的屬性B科技是以人的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的C科技是一種“物自體”D主體的感性能力無法將“物自體”變?yōu)榭腕w參考答案參考答案B本題解釋本題解釋【答案】【答案】B。解析由。解析由“主體的感性能力對主體的感性能力對‘物自體物自體’進(jìn)行建構(gòu)，表現(xiàn)為時間與空間進(jìn)行建構(gòu)，表現(xiàn)為時間與空間”可知，時空含可知，時空含有主觀認(rèn)知的屬性，有主觀認(rèn)知的屬性，A項(xiàng)錯誤；由項(xiàng)錯誤；由“科技是人的認(rèn)識能力的展開科技是人的認(rèn)識能力的展開”以及以及“與主體無關(guān)的存在稱為與主體無關(guān)的存在稱為‘物自體物自體’”可知，科技不是一種知，科技不是一種“物自體物自體”，C錯誤；錯誤；D項(xiàng)與末句相悖，也可排除。項(xiàng)與末句相悖，也可排除。B項(xiàng)為首句的同義轉(zhuǎn)述，故本題選項(xiàng)為首句的同義轉(zhuǎn)述，故本題選B。本題所屬考點(diǎn)本題所屬考點(diǎn)題庫原題題庫原題4我國現(xiàn)行的分配制度是以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。下面不屬于多種分配方式范圍內(nèi)的分配是_____。A資本B國有企業(yè)職工勞動C土地D管理參考答案參考答案B本題解釋本題解釋參考答案參考答案B【解析】按勞分配只能在社會主義公有制范圍內(nèi)分配。其他分配方式主要包括按經(jīng)營成果分配；按勞【解析】按勞分配只能在社會主義公有制范圍內(nèi)分配。其他分配方式主要包括按經(jīng)營成果分配；按勞動、資本、技術(shù)、土地、管理等其他生產(chǎn)要素分配。故選動、資本、技術(shù)、土地、管理等其他生產(chǎn)要素分配。故選B。本題所屬考點(diǎn)本題所屬考點(diǎn)題庫原題題庫原題5下列關(guān)于天津精神的表述，正確的為_____。A愛國誠信、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、開放包容B愛國、誠信、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、開放、包容C崇德尚義、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、敢為人先、和諧包容D開放、包容、創(chuàng)新、爭先參考答案參考答案A本題解釋本題解釋【答案】【答案】A。解析。解析‘‘愛國誠信、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、開放包容愛國誠信、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、開放包容”作為天津精神，集中概括了天津的主流作為天津精神，集中概括了天津的主流精神價值，凝聚了天津人民的意志和智慧。故本題答案選精神價值，凝聚了天津人民的意志和智慧。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)本題所屬考點(diǎn)題庫原題題庫原題6行政領(lǐng)導(dǎo)者通過一定方式在組織與外部環(huán)境之間，組織內(nèi)部各單位之間，組織的成員之間建立分工合作、協(xié)調(diào)一致的和諧關(guān)系，以實(shí)現(xiàn)行政執(zhí)行目標(biāo)的管理活動是指_____。A行政執(zhí)行的動員B行政執(zhí)行的溝通C行政執(zhí)行的協(xié)調(diào)D行政執(zhí)行的監(jiān)控參考答案參考答案C書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟米寶寶科技米寶寶科技11根據(jù)憲法和法律規(guī)定，對被剝奪政治權(quán)利的公民所享有的權(quán)利和自由的表述錯誤的是_____。A可以享有科研和藝術(shù)創(chuàng)作的自由B可以享有宗教信仰的自由C可以享有出版著作的自由D既不享有選舉權(quán)也不享有被選舉權(quán)參考答案參考答案C本題解釋本題解釋【答案】【答案】C。解析刑法第。解析刑法第54條規(guī)定，剝奪政治權(quán)利是剝奪下列權(quán)利條規(guī)定，剝奪政治權(quán)利是剝奪下列權(quán)利1選舉權(quán)和被選選舉權(quán)和被選舉權(quán)；舉權(quán)；2言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威自由的權(quán)利；言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威自由的權(quán)利；3擔(dān)任國家機(jī)關(guān)職務(wù)的權(quán)利；擔(dān)任國家機(jī)關(guān)職務(wù)的權(quán)利；4擔(dān)任國有擔(dān)任國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位和人民團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的權(quán)利。故正確答案選公司、企業(yè)、事業(yè)單位和人民團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的權(quán)利。故正確答案選C。本題所屬考點(diǎn)本題所屬考點(diǎn)題庫原題題庫原題12劉某上班時路經(jīng)某單位圍墻外邊時突然狂風(fēng)大作，已顯傾斜的圍墻被風(fēng)刮倒，劉某被砸傷。對此應(yīng)由_____承擔(dān)賠償責(zé)任。A劉某自己B某單位C劉某與某單位共同D劉某的父母參考答案參考答案B本題解釋本題解釋【答案】【答案】B。解析此題案例屬特殊侵權(quán)行為責(zé)任中的建筑物等倒塌，脫落、墜落致人損害的。解析此題案例屬特殊侵權(quán)行為責(zé)任中的建筑物等倒塌，脫落、墜落致人損害的民事責(zé)任。其歸責(zé)原則適用無過錯責(zé)任原則，由管理人承擔(dān)責(zé)任。故本題選民事責(zé)任。其歸責(zé)原則適用無過錯責(zé)任原則，由管理人承擔(dān)責(zé)任。故本題選B。本題所屬考點(diǎn)本題所屬考點(diǎn)題庫原題題庫原題13人際交往是不少人頭痛但又不能回避的一個問題。在當(dāng)今社會，交往藝術(shù)作為一門學(xué)問，越來越凸顯出它的重要性。蘇格拉底說你要想左右天下，你就必須先學(xué)會左右自己。在處理人際關(guān)系時，應(yīng)如何把握自己是每個人必須面對的。良好的人際關(guān)系有賴于有效的溝通文中“左右天下”是指_____。A掌控天下權(quán)力B在交往中控制別人C形成良好的人際關(guān)系D顯示強(qiáng)勢的自己參考答案參考答案C本題解釋本題解釋【解析】文段中引用蘇格拉底這句話是為了說明要形成良好的人際關(guān)系，正確地把握自己很【解析】文段中引用蘇格拉底這句話是為了說明要形成良好的人際關(guān)系，正確地把握自己很重要。所以，重要。所以，“你要想左右天下你要想左右天下”在本段話中的意思是在本段話中的意思是“要形成良好的人際關(guān)系要形成良好的人際關(guān)系”，即，即C項(xiàng)。項(xiàng)。A項(xiàng)是蘇格拉項(xiàng)是蘇格拉底的話的原意，沒有聯(lián)系本文段底的話的原意，沒有聯(lián)系本文段B項(xiàng)程度過重項(xiàng)程度過重D項(xiàng)為無關(guān)項(xiàng)。故答案選項(xiàng)為無關(guān)項(xiàng)。故答案選C。本題所屬考點(diǎn)本題所屬考點(diǎn)題庫原題題庫原題14李某屬國有企業(yè)的財(cái)務(wù)人員，私自動用了一筆數(shù)額較大的公款去炒股，一個月后被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，其行為屬于_____。A貪污罪B挪用公款罪C濫用職權(quán)罪D職務(wù)侵占罪參考答案參考答案B本題解釋本題解釋參考答案參考答案B答案解釋答案解釋B解析挪用公款罪，是指國家工作人員，利用職務(wù)上的便利，挪用公款歸個人使用，進(jìn)行非解析挪用公款罪，是指國家工作人員，利用職務(wù)上的便利，挪用公款歸個人使用，進(jìn)行非法活動的，或者挪用公款數(shù)額較大、進(jìn)行營利活動的，或者挪用數(shù)額較大、超過法活動的，或者挪用公款數(shù)額較大、進(jìn)行營利活動的，或者挪用數(shù)額較大、超過3個月未還的行為。李個月未還的行為。李某是國有企業(yè)的財(cái)務(wù)人員，屬于國家工作人員，并且挪用數(shù)額較大，用于炒股，構(gòu)成挪用公款罪，所以某是國有企業(yè)的財(cái)務(wù)人員，屬于國家工作人員，并且挪用數(shù)額較大，用于炒股，構(gòu)成挪用公款罪，所以選B。本題所屬考點(diǎn)本題所屬考點(diǎn)題庫原題題庫原題15信訪是一種_____。A立法監(jiān)督B政黨監(jiān)督C社會監(jiān)督D都不是參考答案參考答案C本題解釋本題解釋參考答案參考答案C【解析】信訪是一種反映情況，提出建議、意見或者投訴請求的活動，是民眾意愿和訴求的【解析】信訪是一種反映情況，提出建議、意見或者投訴請求的活動，是民眾意愿和訴求的表達(dá)，是一種溝通機(jī)制，一種救濟(jì)機(jī)制，屬于社會監(jiān)督。故選表達(dá)，是一種溝通機(jī)制，一種救濟(jì)機(jī)制，屬于社會監(jiān)督。故選C。本題所屬考點(diǎn)本題所屬考點(diǎn)題庫原題題庫原題16通過發(fā)文字號的位置即可判斷一份文件是上行文的標(biāo)志是_____。A居中排布的B空二字編排C居左空一字編排D在發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志下空一行參考答案參考答案C本題解釋本題解釋【答案】【答案】C。解析。解析黨政機(jī)關(guān)公文格式規(guī)免上行文的發(fā)文字號居左空一字編與最后黨政機(jī)關(guān)公文格式規(guī)免上行文的發(fā)文字號居左空一字編與最后個簽發(fā)個簽發(fā)人姓名處在同一行。故本題答案選人姓名處在同一行。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)本題所屬考點(diǎn)題庫原題題庫原題17“春水滿四澤，夏云多奇峰。秋月?lián)P明輝，冬嶺秀寒松?！鳖檺鹬倪@首詩簡練地點(diǎn)出了四季的不同特性，下列語句中蘊(yùn)含的哲理與之相符的是_____。

簡介：2015口才藝術(shù)與社交禮儀（南開大學(xué)）習(xí)題與答案完整版念已完成念已完成1禮的三層含義不包括（）。A、制度B、規(guī)范C、尊重別人D、輕視他人我的答案D2禮貌是無形的。（）我的答案V3禮儀屬于情商范疇。（）我的答案V禮儀的內(nèi)涵已完成禮儀的內(nèi)涵已完成1關(guān)于禮儀的內(nèi)涵說法錯誤的是（）。A、禮儀的敬人是發(fā)自肺腑的B、禮儀是對他人的約束和管制C、禮儀是無形的紀(jì)律D、禮儀是強(qiáng)調(diào)做人的我的答案B2關(guān)于穿西服的禮儀說法正確的是（）。A、正式西服的口袋是有蓋子的B、正式西服的口袋蓋可以不拿出來C、西服的口袋可以裝東西D、鋼筆可以掛在西服外面我的答案A3關(guān)于夏季正式場合穿衣禮儀說法正確的是（）。A、男士穿不帶領(lǐng)子的T恤衫B、男士穿襯衣不穿背心C、女士的裙擺應(yīng)在膝蓋以下D、女士穿超短裙我的答案C4下列關(guān)于禮儀說法錯誤的是（）。A、是禮節(jié)與禮儀的統(tǒng)稱B、是由一系列的禮節(jié)組成的不完整不全面的敬人行為,C是自E的敬人“我的答案DD、是5人與動物的本質(zhì)區(qū)別是（）。A人會走路B人有生命C人有羞恥心D人生病可以找醫(yī)生我的答案C6禮節(jié)與禮儀是孤立的。（）我的答案XX（）我的答案禮儀是有形的紀(jì)律。7做人的層次已完成1做人的第一個層次是（）。A、己所不欲，勿施于人B、人是有羞恥心的C做一個好人、大人、能人、偉人D、禮儀無處不在，無時不有我的答案B2一個人一舉手，一投足是不能表現(xiàn)出一個人的家教和教育程度的。（）我的答案X禮儀無處不在無時不有已完成1當(dāng)眾嚼口香糖是（）。A沒有教養(yǎng)的表現(xiàn)B是可以允許的行為C講究衛(wèi)生的表現(xiàn)D、對尊重別人的表現(xiàn)我的答案A2吃的禮儀在整個禮儀中所占的比例是（）。禮儀的概禮儀的概D、大家闖紅燈我也闖我的答案D（）我的答案X3在國外景區(qū)不能隨便扔垃圾，在國內(nèi)無所謂。”4吃法國大餐時不可大聲說話。（）我的答案禮儀的缺失（二）已完成下列選項(xiàng)不講禮儀的是（）1、進(jìn)別人屋敲門A、B尊重婦女C、愛護(hù)環(huán)境D、虐待小貓小狗D我的答案。2下列選項(xiàng)不講禮儀的是（）進(jìn)別人屋敲門A、尊重婦女B、愛護(hù)環(huán)境C、虐待小貓小狗D、D我的答案X3在馬來西亞，用左手握手是對對方的尊重。（）我的答案女士優(yōu)先這一理念源于對母親的尊重。4（）我的答案”禮儀關(guān)乎成敗已完成禮儀關(guān)乎成敗已完成1口才起到的作用是（）。A、宣傳B、辯論C、抒發(fā)情感、溝通D我的答案D成功需要專、恒以及（）。2、智A、明B、嚴(yán)C理D、C我的答案。3口才指的是（）書面文章寫得好A、外語好B、C、演講D、口語表達(dá)能力我的答案D（）我的答案”德國奉規(guī)矩為至上。4口才藝術(shù)的釋義、特點(diǎn)與要求已完成口才藝術(shù)的釋義、特點(diǎn)與要求已完成1下列哪項(xiàng)不屬于口語表達(dá)的特點(diǎn)（）、口語表達(dá)是個大系統(tǒng)A邊想邊說，邊說邊想B、用語簡略C、D、不需要體態(tài)語言我的答案D體態(tài)語主要表現(xiàn)在手勢和（）。2、面部眼神A面部表情B、、面部眼神和表情C、D耳朵是否動C我的答案。下列對藝術(shù)的特點(diǎn)描述最全面的是（）3A、給人帶來美感不可復(fù)制B、給人帶來美感且是不可復(fù)制的C、可以復(fù)制D、C我的答案”4人類語言表達(dá)為線式表達(dá)。（）我的答案X5口才和做人關(guān)系不大。（）我的答案口語表達(dá)的口語表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)已完成準(zhǔn)已完成聊天的目的不包括哪項(xiàng)（）1增進(jìn)感情A、溝通信息B、C、放松自己D、純屬辯論我的答案D”指的是（）。2合適得體的“體A、規(guī)則、身份B、規(guī)則和身份C、身體D我的答案C關(guān)于口語表達(dá)標(biāo)準(zhǔn)說法錯誤的是（）。3語勢連貫、A合適得體B、不需要生動優(yōu)美C、目的明確D、C我的答案（）我的答案不應(yīng)該拘泥于一句話的得失?！?口語表達(dá)應(yīng)注重整體效果，指的是沒有理論性。（）我的答案X5口語表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)之一“正確”口語表達(dá)的誤區(qū)已完成口語表達(dá)的誤區(qū)已完成1下列哪項(xiàng)不是現(xiàn)在口才藝術(shù)存在的誤區(qū)（）、會朗誦就是有口才A、演講能脫稿就有口才B講的東西別人不懂是有口才C、把復(fù)雜問題簡單化D、D我的答案朗誦、念稿都屬于口才藝術(shù)。（）我的答案X2口才的八大理念之一就是會說不會說都要多說。（）我的答案X3口才的理念已完成口才的理念已完成說有目的的話要（）。1有思想A、德有準(zhǔn)備C、有文化、DC我的答案2不屬于主體意識范疇的是（）。入、無目的B、導(dǎo)向C、創(chuàng)造性D、現(xiàn)場感我的答案A3在講說中構(gòu)成主體的是（）。A、講話者B、聽者C、組織者D、講、聽二者共同構(gòu)成主體我的答案D4監(jiān)控不屬于主體意識的范疇。（）我的答案X5思維能力是口語表達(dá)者應(yīng)具備的素質(zhì)。（）我的答案V口語表達(dá)者應(yīng)具備的素質(zhì)（一）已完成口語表達(dá)者應(yīng)具備的素質(zhì)（一）已完成1政治品質(zhì)包括政治靈敏性、政治高度以及（）。A、思想高度B、文化素養(yǎng)C、道德操守D、知識水B、有道

簡介：活動實(shí)施方案為全面貫徹落實(shí)上級教育部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見的通知精神，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校體育工作條例規(guī)定，進(jìn)一步加強(qiáng)和推動素質(zhì)教育實(shí)施進(jìn)程，創(chuàng)新育人觀念，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和藝術(shù)鑒賞能力，營造健康、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，全面提升育人質(zhì)量，特制定郭家臺小學(xué)體育藝術(shù)教育年活動實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為H標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展，學(xué)校特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展為核心，以創(chuàng)新活動載體為抓手，大力推進(jìn)面向全體學(xué)生參與的體育、藝術(shù)活動，充分發(fā)揮體育藝術(shù)的德育教育功能、智育教育功能和社會功能，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。二、活動主題本次體育藝術(shù)教育年活動的主題為“鑄體魂、啟心智、強(qiáng)技能、提素質(zhì)”。三、工作要求開齊、開足并上好體育藝術(shù)課。全校教師要把實(shí)施“體育藝術(shù)”融入新課改之中，要以保證體育、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動等課程有效教學(xué)為核心I充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一“主渠道”的作用。嚴(yán)禁擠占音樂、體育、美術(shù)、勞動技術(shù)、綜合實(shí)踐活動課課程的時間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)文化課。二掌握兩項(xiàng)技能，提高身體素質(zhì)1認(rèn)真制訂學(xué)校體育藝術(shù)進(jìn)度計(jì)劃，圍繞學(xué)期總目標(biāo)，采取切實(shí)可行的方法和措施，保證總目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，對各項(xiàng)工作要有預(yù)見性，有針對性。2按照學(xué)校工作要求，備好每一節(jié)體育課，備課過程中要體現(xiàn)教學(xué)過程、教學(xué)措施、安全保障和重點(diǎn)難點(diǎn)，要體現(xiàn)課改的新課程理念。上好每堂體育課，落實(shí)40分鐘上課的效率，重訓(xùn)練，抓實(shí)效，保證學(xué)生每節(jié)課有所學(xué)、有所得、有進(jìn)步、有提高。結(jié)合學(xué)校組織的21活動安排，認(rèn)真組織好學(xué)?！绑w育節(jié)”，保證學(xué)生在校每天有一小時的體育活動時間。要注意改善、和諧師生關(guān)系，重視師生雙向交流，關(guān)愛學(xué)生，重視安全工作，確保學(xué)生安全。教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，正確引導(dǎo)學(xué)生，重視基礎(chǔ)技能、素質(zhì)的提高，要培養(yǎng)學(xué)生終生鍛煉能力和習(xí)慣的培養(yǎng)，逐步提高學(xué)生身體素質(zhì)。3開展大課間活動。學(xué)校規(guī)定內(nèi)容跳繩、踢鋰子、打羽毛球、打乒乓球。班級、2014年郭家臺小學(xué)體育藝術(shù)教育根據(jù)學(xué)生不同的選項(xiàng)，藝體教師對學(xué)生選項(xiàng)進(jìn)行統(tǒng)訃分類，有效指導(dǎo)，山考核小組每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)測評與“21”項(xiàng)LI的階段性考核。1、對學(xué)生評定（1）過程性評價過程性評價要評價學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的LI標(biāo)達(dá)成度和學(xué)生達(dá)成LI標(biāo)的學(xué)習(xí)過程，因此，除了要評價學(xué)生學(xué)習(xí)過程中知識與技能的習(xí)得過程夕卜，更要評價體藝訓(xùn)練中評價能力提高、情感提升、習(xí)慣形成等過程。（2）評價形式本人現(xiàn)場表演或獲得校級以上各單項(xiàng)表演、比賽、創(chuàng)作和測試的獎項(xiàng)；作品通過本校寫字能手評定、美術(shù)作品收藏，可直接獲得相應(yīng)的考級技能認(rèn)定。（3）綜合性評價除了技能性評價，在認(rèn)定中應(yīng)參考學(xué)生的興趣、態(tài)度、知識的修養(yǎng)等全面表現(xiàn)，以促進(jìn)學(xué)生對項(xiàng)□的關(guān)注，并終身受益。（4）評價等級根據(jù)學(xué)生的個體差異，對其原有水平的測定以及對預(yù)期口標(biāo)的完成情況，對學(xué)生評定的等級分為優(yōu)秀、良好、及格。對學(xué)生的評定由學(xué)校組織統(tǒng)一實(shí)施，并將認(rèn)定結(jié)果記入學(xué)生綜合素質(zhì)報告單和學(xué)生成長記錄冊。2、對教師（班主任、專業(yè)教師）評價（1）教師必須有計(jì)劃、有進(jìn)度。（2）有完整、真實(shí)的學(xué)生“21項(xiàng)目”活動情況檔案資料，并指導(dǎo)學(xué)生保存好自己的作品。（3）專業(yè)教師應(yīng)按學(xué)校教學(xué)汁劃的要求，達(dá)到規(guī)定課時與教學(xué)LI標(biāo)。（4）學(xué)校通過對教師聽課、查閱教學(xué)資料、訪問等形式，對教師履行工作職責(zé)情況綜合評價，納入學(xué)期考核。五、實(shí)施步驟（）第一階段起步階段（2014年3月）1成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工；組長姬福民副組長肖宏清成員高啟珠劉樹胡廣娣侯華茍龍?jiān)蠢钛囗?xiàng)目負(fù)責(zé)人體育茍龍?jiān)锤邌⒅?

簡介：第一章第一章藝術(shù)本質(zhì)論藝術(shù)本質(zhì)論第一節(jié)第一節(jié)藝術(shù)的社會本質(zhì)藝術(shù)的社會本質(zhì)“本質(zhì)”，是事物的根本性質(zhì)以及此一事物同其他事物的內(nèi)部聯(lián)系社會性是藝術(shù)的首要本質(zhì)和第一層面的本質(zhì)。一、一、藝術(shù)藝術(shù)在社會中的位置在社會中的位置因?yàn)樗囆g(shù)的發(fā)生和發(fā)展都離不開人類社會，任何創(chuàng)造藝術(shù)品的人也是社會的人，沒有社會，就沒有現(xiàn)實(shí)的人，也就沒有藝術(shù)，所以社會性是藝術(shù)的首要本質(zhì)和第一層面的本質(zhì)藝術(shù)在社會中的地位1藝術(shù)藝術(shù)是一種社會意是一種社會意識形態(tài)，是，是經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的上的上層建筑建筑，它反映經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，也反作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。藝術(shù)的發(fā)生和發(fā)展，是為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)所決定的。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)最終決定了各個歷史階段的藝術(shù)的主要內(nèi)容和形態(tài)，藝術(shù)是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)發(fā)展的需要而發(fā)展的。藝術(shù)這種社會事物是一種相對于物質(zhì)關(guān)系的社會意識形態(tài)，是建立在一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上，并從根本上說是為了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)所決定的上層建筑。2藝術(shù)藝術(shù)與其他意與其他意識形態(tài)的關(guān)系幾種不同的社會意的關(guān)系幾種不同的社會意識形態(tài)，它，它們的共性的共性上層建筑包括兩個部分1、政治、法律等制度及相應(yīng)的機(jī)構(gòu)、措施。2、社會意識形態(tài)。社會意識形態(tài)主要指政治觀點(diǎn)、法律觀點(diǎn)、道德觀念，以及哲學(xué)、宗教、藝術(shù)、各種不同的情感、幻想等等。各種不同的社會意識形態(tài)的共同性政治、法律、宗教、哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等的發(fā)展，是以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為基礎(chǔ)的。但它們又都相互影響并對經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)發(fā)生影響。社會主義文學(xué)藝術(shù)是為社會主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)所制約、所決定的，為社會主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)，為發(fā)展社會生產(chǎn)力、促進(jìn)社會前進(jìn)服務(wù)。這是“文藝要為人民服務(wù)，為社會主義服務(wù)”的真實(shí)含義。3藝術(shù)藝術(shù)是一種特殊的社會意是一種特殊的社會意識形態(tài)為什么為什么說藝術(shù)是一種審美的意識形態(tài)⑴藝術(shù)在整體社會結(jié)構(gòu)中從屬于意識形態(tài),它既具有一般意識形態(tài)的特性,同時又具有自身的特殊性質(zhì),因而它是一種特殊的意識形態(tài),即審美的意識形態(tài)⑵藝術(shù)的特質(zhì)是審美,它是人類審美情趣、審美觀念和審美理想的體現(xiàn)。藝術(shù)不同于其他意識形態(tài)的基本特征是以具體的形象反映客觀世界。⑶藝術(shù)隸屬于社會精神層面，是一種有別于政治、法律、道德、宗教等特殊社會意識形態(tài)，它為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)所決定，并服務(wù)于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。它同經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的關(guān)系不是直接的，而是通過政治、法律、道德等“中間環(huán)節(jié)”作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的，藝術(shù)與意識形態(tài)各部門以及政治、科學(xué)等均有密切關(guān)系。藝術(shù)、文學(xué)、宗教、哲學(xué)等等在各種不同的意識形態(tài)中，是“更高的”、“懸浮于空中的”“更遠(yuǎn)離物質(zhì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的”特殊的意識形態(tài)。而政治、法律及道德屬于藝術(shù)等意識形態(tài)與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之間的“中間環(huán)節(jié)”4藝術(shù)藝術(shù)通過“中間環(huán)節(jié)間環(huán)節(jié)”聯(lián)系于系于經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，它同，它同“中間環(huán)節(jié)間環(huán)節(jié)”的關(guān)系。的關(guān)系。作為更高的、更遠(yuǎn)離經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的特殊意識形態(tài)的藝術(shù)，同經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的聯(lián)系不是直接的，而要通過政治、法律、道德等“中間環(huán)節(jié)”，他們都是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的反映并都最終反作用于基礎(chǔ)，而且它們之間也都相互作用，相互影響，這是他們的共性。它們和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的距離上有所不同，分出不同的地位。反作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的方式與程度也使不同的。藝術(shù)通過“中間環(huán)節(jié)”聯(lián)系于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。藝術(shù)與“中間環(huán)節(jié)”的關(guān)系直接和密切。藝術(shù)藝術(shù)與政治的關(guān)系與政治的關(guān)系（1）從整個社會歷史的發(fā)展來看，政治對于藝術(shù)有著巨大的影響，但是這種影響是在上層建筑領(lǐng)域里的相互影響的關(guān)系，不是決定與被決定的關(guān)系。（2）另一方面，政治與藝術(shù)雖然是相互影響的關(guān)系，但它們又不是一種平行的關(guān)系，它們在上層建筑所處的地位是不一樣的。藝術(shù)藝術(shù)與哲學(xué)的區(qū)與哲學(xué)的區(qū)別（1）哲學(xué)是抽象的概念思維活動來反映客觀世界。（2）藝術(shù)是具體的，鮮明的形象揭示事物的本質(zhì)的。（3）哲學(xué)主要是作用于的人們的理智，以理服人。（4）藝術(shù)不但作用于人們的理智，還作用于情感，以情感影響人。（5）哲學(xué)是理性的最高形式，藝術(shù)是感性的最高形式。（6）哲學(xué)用最一般的范疇和邏輯反映社會生活，藝術(shù)用形象反映社會生活。藝術(shù)藝術(shù)與科學(xué)與科學(xué)科學(xué)也是人類社會的一種重要的文化現(xiàn)象．它與藝術(shù)在本質(zhì)上有許多一致之處．同時在其發(fā)展進(jìn)程中也有一定的區(qū)別，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為藝術(shù)提供了新的物質(zhì)技術(shù)手段、傳播手段，并促使新的藝術(shù)形式的產(chǎn)生和美學(xué)觀念的變化。藝術(shù)也對科學(xué)的發(fā)展具有重要的影響，