簡(jiǎn)介：古代漢語(yǔ)復(fù)習(xí)思考題一一、單選題（每題2分，共60分）下列關(guān)于康熙字典的說(shuō)法正確的是（）2C采用了直音、反切和葉音三種注音方法。D王引之字典考證糾正了五千多條錯(cuò)誤。1注重分析虛詞特殊用法的著作是（）2A經(jīng)傳釋詞B詞詮C2許慎的“本無(wú)其字，依聲托事”是指（）2A會(huì)意B形聲卜列各組中完全屬會(huì)意字的（A莫、休、甘、武BC從、信、秉、亦D3下列各組字中是古今字關(guān)系的是A錯(cuò)措B睹覲6、下列屬于查詞語(yǔ)、典故的工具書的是（）3A康熙字典B漢語(yǔ)大字典C中華字海D辭海下列句中“孰與”與其他三句不同的是（）2A吾孰與城北徐公美。B從天而頌之，孰與制天命而用之。C公之視廉將軍孰與秦王。D百姓足，君孰與不足。7“姜氏何厭之有不如早為之所，無(wú)使滋蔓，蔓，難圖也」下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）2A為之所”是雙賓語(yǔ)句。B〃無(wú)”與“勿”是古今字。C“何厭之有”是賓語(yǔ)前置句。D兩個(gè)“之”用法不同。8“說(shuō)文四大家”中注重分析字義來(lái)源和發(fā)展的（）1A段玉裁B桂馥C王筠D(zhuǎn)朱駿聲下列句中畫線詞（）與例句“童子隅坐而執(zhí)燭”用法不同的（）2A其后秦稍蠶食魏B舜勤于民事而野死C良庖歲更刀，割也D子路拱而立下面哪一項(xiàng)是“街”的本義（）1A學(xué)術(shù)、學(xué)問(wèn)B邑中的道路C技能、技藝D方法“責(zé)畢收乎”中的“責(zé)”用的是“責(zé)”的（）1A本義B引申義C假借義D比喻義下列句子中畫線的詞的意義是該詞的本義是（）2A有道之士懷其濟(jì)亍而欲以明萬(wàn)乘之主。B天行有常，不為堯存,不為桀亡。（荀子天論）A全書按部首排列，共分540部。B全書按照地支分成十集。助字辨略D古漢語(yǔ)虛詞通釋C假借I）轉(zhuǎn)注）1炎、寒、賊、朱友、及、伐、?。ǎ?C置真D沽酷12“古代漢語(yǔ)”課程的性質(zhì)是（A文學(xué)課B理論課13下列各組漢字全是象形字的一組是A女耳自B本刃末14下面選項(xiàng)全為通假字的一組是（A知智益溢B早蚤昏婚15“古代漢語(yǔ)”課程的性質(zhì)是（A文學(xué)課B理論課16下列各組漢字全是象形字的一組是A女耳自B本刃末17下面選項(xiàng)全為通假字的一組是（A知智益溢B早蚤昏婚）1C基礎(chǔ)課D應(yīng)用課（）2C武信從D江河娶）1C莫暮反返D信伸畔叛A商罪貫盈，天命之。B於予輿何C履于徒人電弗得。D不言朱之?。蒴鬖。28言寺幺空七月“五月斯勃股，六月莎英隹振羽”后面的詩(shī)句，順序正確的一組是（）129在“宣子乃句中，“GR字后來(lái)通常用“悅”代替，下面各句中加著重號(hào)的字與”AFT“字的情況相類似的一句是（）1A她行匍伏，四拜自跪而防九B黃帝伐涿鹿而禽尤。C故贏之春，幼弟不篦。D四之日其蚤，獻(xiàn)羔祭韭。30下面一段話中有（）個(gè)副詞（重復(fù)的按一個(gè)計(jì)）一個(gè)念頭忽然跳進(jìn)我的腦子里，我得到一幅畫A肉食者鄙，未能C四鄙之萌人。20（）是聯(lián)合短語(yǔ)。2A祖國(guó)富強(qiáng)B見解獨(dú)特21“大力、大肆、大舉”是（B彎之爭(zhēng)尊，非鄙也，財(cái)寡也。D我皆有鏢，夫彳酋逃我。C支持鼓勵(lì)D買賣商品）。3A動(dòng)詞B形容詞C區(qū)別詞I）副詞22下列句子中畫線的屬于詞組的是（）2A天地盈虛,與時(shí)消息。C雖遇執(zhí)事,其弗敢違。23“怎么樣、怎樣、什么樣”是A副詞B人稱代詞24“殮不懣其棺,定不陶其穴”,A面對(duì)B臨視B芳草鮮美,落英繽紛。D吾不能早用（）。2C疑問(wèn)代詞I）指示代詞“附在句子中應(yīng)理解為（）2C哭悼死者D從高處向低處看25在下面的同義詞辨析中，對(duì)“恭”和”敬”兩詞的詞義差異表述完全正確的是（）1ABCD“恭”可以用作動(dòng)詞帶賓語(yǔ)；“敬”沒有動(dòng)詞用法?！熬础北硎疽话愕膶?duì)人尊敬而“恭〃則表示對(duì)人非常尊敬?！熬础倍嘤糜趯?duì)人有禮貌，不怠慢；“恭”多指對(duì)事嚴(yán)肅認(rèn)真，不掉以輕心。“恭”多指對(duì)人有禮貌，不怠慢；“敬”多指對(duì)事嚴(yán)肅認(rèn)真,不掉以輕心。26下列（）組詞都不是副詞。2A偶然、忽然B突然、忽然27“太后之色少解”的“少”字，其詞性（A形容詞B副詞C名詞28下列句子，具有前置賓語(yǔ)的一句是（A雖隹使五尺之童遹市，莫之或欺C吾能居其地，吾能乘其舟。29下列句中的“誅”字，用本義的一句是C突然、偶爾D偶然、突然）21）動(dòng)詞）2B輿，哭者D閾人莫敢言，道路以目。）2A七月在宇,B七月在戶,C七月在野,D七月在野,A七月在宇,B七月在戶,C七月在野,D七月在野,八月在戶,八月在野,八月在戶,八月在宇,九月在野,九月在宇,九月在宇,九月在戶,十月蟋蟀入我床下。十月蟋蟀入我床下。十月蟋蟀入我床下。十月蟋蟀入我床下。

簡(jiǎn)介：2015年4月現(xiàn)代漢語(yǔ)真題第一部分選擇題（20分）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。）1對(duì)任何語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，聲音四要素中用來(lái)區(qū)別意義的最重要的要素是（）。A音高B音強(qiáng)C音色D音長(zhǎng)【答案】C【解析】在語(yǔ)音四要素中，音色是一個(gè)音區(qū)別于其他音的最根本特征，是聲音的本質(zhì)。因此，在任何語(yǔ)言中，音色無(wú)疑都是用來(lái)區(qū)別意義的最重要的要素?！究键c(diǎn)】語(yǔ)音一一語(yǔ)音概說(shuō)2下列各詞中，兩個(gè)音節(jié)的聲母發(fā)音部位相同的是（）。A里面B堅(jiān)強(qiáng)C布置D感恩【答案】B【解析】B項(xiàng)兩個(gè)音節(jié)的聲母分別是J和Q，均為舌面音，發(fā)音部位相同。A項(xiàng)兩個(gè)音節(jié)的聲母分別為（舌尖中音）和M（雙唇音）；C項(xiàng)分別為B（雙唇音）和ZH（舌尖后音）；D項(xiàng)分別為G（舌根音）和零聲母。【考點(diǎn)】語(yǔ)音一一聲母3下列各字中，屬于后鼻音尾韻母的是（）。A針B拼C冰D嫩【答案】C【解析】后鼻音尾韻母ANG、IANG、UANG、ENG、ING、UENG、ONG、IONG。【考點(diǎn)】語(yǔ)音一一韻母4下列各音節(jié)中，調(diào)值為51的是（）。A兩B才C猜D亮【答案】D【解析】調(diào)值為51，又稱高降調(diào)。如“罵、勝、利、建、設(shè)”的聲調(diào)。D草【木】【答案】B【解析】B項(xiàng)中的“阿”是前綴，為定位語(yǔ)素。【考點(diǎn)】詞匯一一語(yǔ)素、詞和詞匯10下列各詞中，屬于單純?cè)~的是（）。A香檳酒B糊涂蟲C猩猩D星星【答案】C【解析】單純?cè)~指的是由一個(gè)語(yǔ)素構(gòu)成的詞。“猩猩”不存在單音節(jié)形式，只能整個(gè)兒的作為單純?cè)~?！跋銠墶薄昂俊彪m然都是單純?cè)~，但是加上“酒”“蟲”之后就變成了由兩個(gè)語(yǔ)素構(gòu)成的合成詞；“星星”一詞有其相應(yīng)的單音節(jié)形式，一般被看作合成詞?！究键c(diǎn)】詞匯一一詞的構(gòu)造11下列各詞中具有口語(yǔ)色彩的詞是（）。A腦袋瓜子B心田C訪問(wèn)D寂靜【答案】A【解析】腦袋瓜子是具有口語(yǔ)色彩的詞。【考點(diǎn)】詞匯一一詞義12下列各組中加點(diǎn)部分屬于同音詞的是（）。A【白】跑一趟，把字念【白】了B掐了一朵【花】，買了一盆【花】C就事【論】事，一概而【論】D【英語(yǔ)】過(guò)級(jí)考試，【陰雨】連余【答案】A【解析】A項(xiàng)兩個(gè)“白”為同形同音詞。B項(xiàng)兩個(gè)“花”為同形同義詞；C項(xiàng)兩個(gè)“論”為多義詞；D項(xiàng)兩個(gè)加點(diǎn)詞之間沒有音義上的聯(lián)系。【考點(diǎn)】詞匯一一多義詞和同音詞13下列各中屬于同義詞的是（）。A優(yōu)異一很好B輕飄飄一沉甸甸C鼓舞一鼓勵(lì)D生產(chǎn)一過(guò)橋【答案】C【解析】“鼓舞”，“鼓勵(lì)”是一組近義詞，都有振奮激勵(lì)的意思?！究键c(diǎn)】詞匯一一同義詞和反義詞

簡(jiǎn)介：現(xiàn)代漢語(yǔ)動(dòng)詞分類詞典PDF您好，很高興為您解答。目前網(wǎng)絡(luò)上沒有現(xiàn)代漢語(yǔ)動(dòng)詞分類詞典的PDF文檔，建議您去您所在學(xué)校的圖書館去查閱有關(guān)漢語(yǔ)動(dòng)詞分類詞典。現(xiàn)代漢語(yǔ)動(dòng)詞分類詞典PDF您好，很高興為您解答。目前網(wǎng)絡(luò)上沒有現(xiàn)代漢語(yǔ)動(dòng)詞分類詞典的PDF文檔，建議您去您所在學(xué)校的圖書館去查閱有關(guān)漢語(yǔ)動(dòng)詞分類詞典。

簡(jiǎn)介：漢語(yǔ)拼音五十年漢語(yǔ)拼音五十年第一集尋道圖強(qiáng)第一集尋道圖強(qiáng)【畫面嫦娥一號(hào)發(fā)射現(xiàn)場(chǎng)】【畫面嫦娥一號(hào)發(fā)射現(xiàn)場(chǎng)】現(xiàn)場(chǎng)同期（字幕現(xiàn)場(chǎng)同期（字幕20072007年1010月2424日中國(guó)西昌衛(wèi)星發(fā)射中心中國(guó)西昌衛(wèi)星發(fā)射中心）5、4、3、2、1點(diǎn)火解說(shuō)解說(shuō)2007年10月24日18時(shí)05分，承載著中華民族千年夢(mèng)想的“嫦娥一號(hào)”奔向月球，一個(gè)古老東方的美麗神話在這一刻變成現(xiàn)實(shí)，世界為之震動(dòng)?！井嬅鎴?bào)紙印刷機(jī)疊一組外文報(bào)道快速切換【畫面報(bào)紙印刷機(jī)疊一組外文報(bào)道快速切換,CHANG,CHANG’E特寫】特寫】解說(shuō)解說(shuō)在遍布全球的媒體報(bào)道中，嫦娥，這個(gè)有著特定內(nèi)涵的中國(guó)語(yǔ)匯，因?yàn)樽鳛閲?guó)際標(biāo)準(zhǔn)存在的漢語(yǔ)拼音方案，而有了統(tǒng)一的拼寫和發(fā)音。【畫面【畫面“嫦娥一號(hào)”的太空鏡頭，周圍“嫦娥一號(hào)”的太空鏡頭，周圍CHANGCHANG’E閃現(xiàn)】閃現(xiàn)】畫外音畫外音各國(guó)報(bào)道嫦娥的聲音疊加，“CHANG’E”的回聲在天際回蕩解說(shuō)解說(shuō)CHANG’E,這個(gè)由漢語(yǔ)拼音所凝固的發(fā)音傳達(dá)給全世界的，不僅是中國(guó)不斷提高的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力和民族凝聚力，更是一個(gè)大國(guó)綿延幾千年的絢麗文化。周有光同期周有光同期這個(gè)拼音的作用它在國(guó)內(nèi)是一個(gè)文化的鑰匙，你到國(guó)外去呢，就變成一個(gè)文化的橋梁了。王理嘉同期王理嘉同期特別是到了今天呢，我們說(shuō)漢語(yǔ)拼音方案，不僅是中國(guó)的，而且是世界的?！井嬅嬷袊?guó)小學(xué)生上課識(shí)字疊到嫦娥奔月再疊到外國(guó)留學(xué)生】【畫面中國(guó)小學(xué)生上課識(shí)字疊到嫦娥奔月再疊到外國(guó)留學(xué)生】小學(xué)生同期小學(xué)生同期CHANG嫦，E娥，嫦娥B(yǎng)EN奔，YUE月，奔月嫦娥奔月外國(guó)人同期外國(guó)人同期（記者）DOYOUKNOWCHANG’E【畫面【畫面一個(gè)孩子伏桌朗讀，疊到一群孩子，再疊到聾人手語(yǔ)，然后疊到一組一個(gè)孩子伏桌朗讀，疊到一群孩子，再疊到聾人手語(yǔ)，然后疊到一組現(xiàn)代鏡頭電腦輸入、火車代碼、車次等級(jí)編號(hào)、專有名詞拼寫、手機(jī)輸入、現(xiàn)代鏡頭電腦輸入、火車代碼、車次等級(jí)編號(hào)、專有名詞拼寫、手機(jī)輸入、對(duì)外漢語(yǔ)、圖書索引等對(duì)外漢語(yǔ)、圖書索引等】畫外音畫外音AOEIUüBPMF解說(shuō)解說(shuō)五十年來(lái)，漢語(yǔ)拼音方案已經(jīng)滲透到社會(huì)生活的方方面面，它為我們開啟的是一扇走向現(xiàn)代、走向未來(lái)、走向世界的大門。然而這扇大門的背后卻有著一條尋道圖強(qiáng)的漫長(zhǎng)路途，這就是百余年來(lái)激蕩沉浮的中國(guó)拼音之路。那么，這條道路究竟是從哪里開始的呢【畫面鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)】字幕【畫面鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)】字幕18401840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)蘇培成同期蘇培成同期十九世紀(jì)，中國(guó)遇到了深重的民族危機(jī)?！井嬅骧f片戰(zhàn)爭(zhēng)】字幕【畫面鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)】字幕18941894年甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)年甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)蘇培成同期蘇培成同期1894年的甲午海戰(zhàn)，大清帝國(guó)的海軍，全軍覆沒。字幕字幕戰(zhàn)后，清政府簽署了馬關(guān)條約，賠償軍費(fèi)白銀兩億兩，并割讓遼東戰(zhàn)后，清政府簽署了馬關(guān)條約，賠償軍費(fèi)白銀兩億兩，并割讓遼東半島、臺(tái)灣及澎湖列島給日本。半島、臺(tái)灣及澎湖列島給日本。王理嘉同期王理嘉同期消息傳來(lái)朝野震驚，據(jù)說(shuō)徹夜時(shí)聞哭聲。解說(shuō)解說(shuō)為什么一度位列亞洲第一世界第七的北洋水師竟被日本海軍打敗為什么這個(gè)兩千年來(lái)一直以中國(guó)為師的小小島國(guó)在經(jīng)歷了師法西方的“明治維新”后就變得如此囂張而西方，究竟為什么強(qiáng)大蘇培成同期蘇培成同期其中有愛國(guó)人士認(rèn)為，中國(guó)貧窮落后不如西方列強(qiáng)，原因呢就是教育不普及，民智不開發(fā)。為了解決這個(gè)問(wèn)題呢，就是要普及教育，開通民智。可他們接著又感覺到漢字太難了，那時(shí)文盲啊80％以上，怎么樣讓它掃盲，在清末十九世紀(jì)末是個(gè)大難題。解說(shuō)解說(shuō)

簡(jiǎn)介：春季高考英語(yǔ)考綱詞匯表（2500個(gè)）AAANART一（個(gè)、件??）ABILITYN能力；才能ABLEA能夠；有能力的ABOUTAD大約；PREP關(guān)于ABOVEPREP在??上面A上面的AD在??之上ABROADADV到（在）國(guó)外ABSENTADJ缺席的ACADEMICADJN學(xué)術(shù)的；學(xué)術(shù)ACCENTN口音ACCEPTVT接受ACCIDENTN事故，意外的事ACCOUNTN賬戶ACHEVN痛，疼痛ACHIEVEVT達(dá)到，取得ACHIEVEMENTN成就ACHEVIN疼ACROSSPREP橫過(guò)，穿過(guò)ACTN法令，條例V（戲）表演，扮演（角色），ACTIONN行動(dòng)ACTIVEA積極的，主動(dòng)的ACTIVITYN活動(dòng)ACTORN男演員ACTRESSN女演員ACTUALA實(shí)際的；現(xiàn)實(shí)的ADN公元ADADVERTISEMENTN廣告ADDVT添加，增加ADDRESSN地址ADMIREV欽佩；羨慕ADMITVT承認(rèn)，準(zhǔn)許（入場(chǎng)，入學(xué)，入會(huì)）ADVANCEV推進(jìn)，促進(jìn)；前進(jìn)ADULTN成人ADVANCEVN發(fā)展，前進(jìn)ADVANTAGEN優(yōu)點(diǎn)；好處ADVERTISEV為?做廣告ADVERTISEMENTN廣告ADVICEN忠告，勸告，建議ADVISEVT忠告，勸告，建議AFFORDVT負(fù)擔(dān)得起（?的費(fèi)用）；提供AFRAIDA害怕的；擔(dān)心AFRICAN非洲AFRICANA非洲的，非洲人的N非洲人AFTERAD后來(lái)PREP在??之后；CONJ在??以后AFTERNOONN下午，午后AFTERWARDSAD后來(lái)AGAINAD再一次；再，又AGAINSTPREP對(duì)著，反對(duì)AGEN年齡；時(shí)代AGOAD以前AGREEV同意；應(yīng)允AGREEMENTN協(xié)議AHEADAD在前，向前AIDN幫助AIMN目的；目標(biāo)V計(jì)劃，打算；瞄準(zhǔn)；針對(duì)AIRN空氣；大氣AROUNDAD在附近PREP在??周圍,大約ARRANGEV安排ARRANGEMENTNARRIVALN到來(lái)，到達(dá)ARRIVEVI到達(dá)；達(dá)到ARTN藝術(shù)，美術(shù)；技藝ARTICLEN文章；東西，物品；冠詞ARTISTN藝術(shù)家ASADCONJ像??一樣；如同；因?yàn)镻REP作為，當(dāng)做ASHN灰；灰末ASHAMEDA慚愧；害臊ASIAN亞洲ASIANA亞洲的，亞洲人的N亞洲人ASKV問(wèn)，詢問(wèn)；請(qǐng)求，要求；邀請(qǐng)ASLEEPA睡著的，熟睡ATPREP在（幾點(diǎn)鐘）；在（某處）ATHLETEN運(yùn)動(dòng)員ATLANTICADJ大西洋的ATTACHV系上，依附ATTACKVT攻擊，襲擊ATTEMPTVT試圖，嘗試ATTENTIONN注意，關(guān)心ATTITUDEN態(tài)度，看法ATTRACTV吸引，引起ATTRACTIVEADJ吸引人的AUNTN伯母；舅母；嬸；姑；姨AUTHORN作者AUTUMNN秋天，秋季AVERAGEA平均的；普通的N平均數(shù)AVOIDV避免AWAKEAWOKE,AWOKENV喚醒醒著的AWARDN獎(jiǎng)品AWAREADJ意識(shí)到AWAYAD離開；遠(yuǎn)離AWFULADJ可怕的BBABYN嬰兒BACKAD回（原處）；向后N背后，后部；背BACKGROUNDN背景BACKWARDSAD向后BADWORSE,WORSTA壞的；有害的，嚴(yán)重的BAGN書包；提包；袋子BALANCEN平衡BALLN球舞會(huì)BALLOONN氣球BAMBOON竹子BANANAN香蕉BANKN（河、海、湖的）岸，堤N(yùn)銀行BARN酒吧，條，棒BARGAINN（經(jīng)討價(jià)還價(jià)之后）成交的商品；廉價(jià)貨V討價(jià)還價(jià)BASENV根據(jù)地，基地；（棒球）壘BASICA基本的BASISN基礎(chǔ)BASKETN籃子BASKETN籃子BASKETBALLN籃球BATN球拍；蝙蝠B(yǎng)ATHN洗澡；浴室；澡盆BATHEVI洗澡；游泳BATHROOMN浴室，盥洗室BATHTUBN澡

簡(jiǎn)介：一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文漢語(yǔ)拼音單元測(cè)試題一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文漢語(yǔ)拼音單元測(cè)試題一、比一比，寫一寫。BDFTNMUü二、分類寫聲母。SCHZRZHCSH平舌音翹舌音三、按順序填寫聲母。B（）M（）（）（）N（）（）（）HJ（）X（）（）SH（）Z（）（）（）W四、選音節(jié)組詞。Dú（SūSHū）（DàBà）SHùZǔ（GUóGó）（DàDàO）MǎQì（CHēCē）XIà（LáINáI）Yá（CǐCHǐ）ZHí（XIàNXàN）五、把下面的音節(jié)和漢字連起來(lái)BāHéXIǎOHUāYúTIáNKǒUNIǎOZHú2．蔬菜3．水果

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共2頁(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)求職信漢語(yǔ)言文學(xué)求職信戰(zhàn)國(guó)策者，志軍事、哲學(xué)、治國(guó)之大事也。策日“齊人有馮諼，貧乏不能自存也，使人屬孟嘗君，愿寄門下。孟嘗君日‘客所好’日‘客無(wú)所好。’日‘客所能’日‘客無(wú)所能。’孟嘗君笑而受之日‘諾。’左右以君賤之也，食之以草具。居有頃，倚柱彈劍，歌日‘長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎食之無(wú)魚?！笥乙愿?。孟嘗君日‘食之，比門下客。’居有頃，復(fù)彈其鋏，歌日‘長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎，出入無(wú)車?！笥医孕χ愿?。孟嘗君日‘為之駕，比門下之車客?！谑浅似滠?，揭其劍，過(guò)其友日‘孟嘗君客我。’后有頃，復(fù)彈其劍鋏，歌日‘長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎，無(wú)以為家?！笥医詯褐?，以為貪而不知足。孟嘗君聞‘馮公有親乎’對(duì)日‘有老母?！蠂L君使人給其食用，無(wú)使乏。于是，馮諼不復(fù)歌?！焙篑T諼“薛邑賣義”、游說(shuō)魏國(guó)，傾全力為其主，乃感孟嘗君之知遇之恩也。孟嘗君為相多年，無(wú)纖介之禍者，馮諼之計(jì)也。數(shù)年，孟嘗君入秦，不得復(fù)，連夜逃歸，路逢涵谷關(guān)，天未明，多虧客中有善雞鳴狗叫者，惟妙惟肖，城上官兵以為天亮，逐放出城，得以還齊。宋張可久有詩(shī)嘆日“登樓北望思王粲；高臥東山憶謝安。悶來(lái)長(zhǎng)鋏為誰(shuí)彈當(dāng)年射虎，將軍何在冷凄凄霜凌古第2頁(yè)共2頁(yè)岸。”馮諼彈鋏有人識(shí)，可久做詩(shī)無(wú)人應(yīng)?？删貌粺o(wú)才，無(wú)遇賢主也；可久之所嘆，英雄之所悲；誰(shuí)人識(shí)賢良，望月獨(dú)慟悲。濤三尺薄命，半介書生，出身村野，才蔬智淺，自不敢與呂尚、孔明、馮諼一概而論。太白詩(shī)云天生我才必有用。大丈夫處事，當(dāng)會(huì)天下之英豪。古人云良禽擇木而棲，良將擇主而遇。吾只求一知遇之主，以供驅(qū)馳，平生夙愿。俗語(yǔ)道鳥隨鸞鳳飛騰達(dá)，人遇賢良品質(zhì)高；朽木深藏之，貴為黑石。玉埋深山無(wú)人識(shí),究竟土石結(jié)為伴。人言南方人才濟(jì)濟(jì)，伯樂(lè)多矣。以吾視之，其言未必。吾之現(xiàn)狀如同蛟龍困于淺灘，猛虎落于平陽(yáng)。往日曹孟德作龜雖壽日老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。想吾此時(shí)，正值年旺，何不超先人之所為乎詩(shī)云士為知已者死。

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共11頁(yè)漢語(yǔ)言畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告漢語(yǔ)言畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告漢語(yǔ)言畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文一一、實(shí)習(xí)目的為了提高我們解決實(shí)際問(wèn)的技能，以便于進(jìn)入工作崗位后能夠成為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)展需要的高素養(yǎng)人才，為了鞏固漢語(yǔ)言專業(yè)的知識(shí)，豐富實(shí)際工作閱歷，掌控好語(yǔ)文教學(xué)技能，并將所學(xué)知識(shí)貫穿于實(shí)際工作中，特安排本次實(shí)習(xí)。教育實(shí)習(xí)，是對(duì)師范生的思想、文化知識(shí)、教育理論和綜合素養(yǎng)的實(shí)踐檢驗(yàn)是師范學(xué)校教學(xué)方案的有機(jī)組成部分師范學(xué)校教育實(shí)習(xí)的目的在于通過(guò)系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練和實(shí)踐，使師范生在政治思想上、業(yè)務(wù)技能上得到全面熬煉，從而更加喜愛教育事業(yè)，比較嫻熟地掌控教育、教學(xué)技能，具有初步獨(dú)立從事學(xué)校教育工作的技能。一、實(shí)習(xí)學(xué)校班級(jí)炎山示范學(xué)校五班級(jí)二、實(shí)習(xí)內(nèi)容學(xué)校語(yǔ)文課堂教學(xué)，同時(shí)擔(dān)負(fù)班主任工作，組織課外活動(dòng)并進(jìn)行小規(guī)模的教育調(diào)查。三、實(shí)習(xí)方法、步驟、時(shí)間安排實(shí)習(xí)方法包括見習(xí)，仔細(xì)傾聽指導(dǎo)老師的優(yōu)質(zhì)課，并在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行講課練習(xí)。第3頁(yè)共11頁(yè)和不足。由于這對(duì)我今后的工作是特別有借鑒作用的，能夠促進(jìn)我更快地提升自己，真正成為一名合格的語(yǔ)文老師。下面我就談?wù)勥@段時(shí)間以來(lái)的收獲一、加強(qiáng)了自信心這次實(shí)習(xí)，我除了正式備3節(jié)語(yǔ)文課，另加一堂主題班會(huì)課之外，還去代了十多節(jié)其它類型的課。只有四班級(jí)沒有去上過(guò)，其它班級(jí)都上過(guò)了，涉及英語(yǔ)、品德、音樂(lè)、美術(shù)、體育。通過(guò)這樣真刀真槍地上課，我的信心強(qiáng)了，膽識(shí)大了，去到班里都能夠比較冷靜和自然地上課，覺得自己有幾分像老師了。二、更嫻熟掌控了備課和上課的各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)到了一些教學(xué)技巧。通過(guò)上網(wǎng)查找資料、寫教學(xué)設(shè)計(jì)、請(qǐng)教指導(dǎo)老師、說(shuō)課、試講等環(huán)節(jié)，我熟識(shí)了教學(xué)的基本步驟。而從課后和指導(dǎo)老師、同學(xué)的溝通以及自我反思，我懂得了備課不僅要備自己的課，還要備同學(xué)的課。就是說(shuō)，備課要站在同學(xué)的角度想想“這樣上能否使同學(xué)感愛好”“這樣他們是否接受得了”。這次上課實(shí)踐讓我懂得要想課上得下去，首先要有良好的課堂紀(jì)律做保障。而要讓一班學(xué)校生仔細(xì)地寧?kù)o地聽你上課，那么老師需要把課上得超卓，上得有激情。因此，我個(gè)人還有下面三點(diǎn)小體會(huì)。1、上課前，老師需要吃透課文，熟識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)。然后通過(guò)說(shuō)課使自己對(duì)要上的課思路清

簡(jiǎn)介：三、中國(guó)康復(fù)研究中心漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)失語(yǔ)癥檢查〔CHINAREHABILITATIONRESEARCHCENTERAPHASIAEXAMINATION,CRRCAE〕1．介紹該檢查法于1990年編制完成，經(jīng)40例正常人測(cè)試后，開始試用于臨床；至今已有全國(guó)二十幾個(gè)省市的甲級(jí)醫(yī)院使用。此檢查法是引用了興旺國(guó)家失語(yǔ)癥檢查法的理論和框架，在語(yǔ)句的選用方面嚴(yán)格依據(jù)漢語(yǔ)習(xí)慣和規(guī)那么。此檢查由30個(gè)分測(cè)驗(yàn)組成，分為9個(gè)大工程，包括聽、復(fù)述、說(shuō)、朗讀、閱讀、抄寫、描寫、聽寫和計(jì)算。2．量表言語(yǔ)病癥總結(jié)根據(jù)檢查結(jié)果，總結(jié)記錄言語(yǔ)病癥，要注意以下事項(xiàng)運(yùn)動(dòng)性構(gòu)音障礙言語(yǔ)失用探索行動(dòng)錯(cuò)語(yǔ)無(wú)意義語(yǔ)韻律語(yǔ)言障礙說(shuō)話量鏡像文字言語(yǔ)病癥的一般情況檢查前，通過(guò)問(wèn)病人以下問(wèn)題，了解病人的一般言語(yǔ)情況1飛2睡3喝水4跳舞5穿衣6敲7坐8游泳9哭10寫中止B全檢三、句子的理解說(shuō)明“請(qǐng)指出來(lái)是哪個(gè)圖〞誤答或15秒后無(wú)反響重復(fù)提問(wèn)一次。6分3秒內(nèi)答復(fù)正確。5分15秒內(nèi)答復(fù)正確。3分提示后答復(fù)正確。1分提示后答復(fù)不正確。中止A3分以下，連續(xù)錯(cuò)5題。問(wèn)題得分1水開了。2孩子們堆了一個(gè)大雪人。3男孩洗臉。4男孩付錢買藥。5老人拄著拐杖單獨(dú)過(guò)人行橫道。6兩個(gè)孩子在討論書上的圖畫。7男孩子在湖上劃船。8小男孩的左臂被車門夾住了。9一個(gè)男演員邊彈邊唱。10護(hù)士準(zhǔn)備給男孩打針。

簡(jiǎn)介：1文學(xué)院本科生學(xué)年論文設(shè)計(jì)論文題目論文題目試從湖光山色中曠開田的人物形象分析人性試從湖光山色中曠開田的人物形象分析人性嬗變的原因嬗變的原因作者指導(dǎo)教師專業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)班級(jí)2007級(jí)3班完成日期2009年12月10日31、人性有惡，實(shí)難駕馭。2、天性使然，注定嬗變。二、個(gè)人遭遇，激起嬗變。1、家境貧寒，飽受歧視。2、屢受壓榨，命途多舛。3、暖暖見辱，徹底瘋狂。三、外界環(huán)境，誘惑難敵。1、現(xiàn)實(shí)社會(huì)，錢權(quán)至上。2、外資滲入，傳統(tǒng)遺失。3、風(fēng)氣日下，人心不古。四、結(jié)語(yǔ)。三、主要參考文獻(xiàn)（1）李梵中國(guó)人性格分析陜西師范大學(xué)出版社2007版（2）斯蒂芬A米切爾（美）弗洛伊德及其后繼者現(xiàn)代精神分析的思想史商務(wù)印書館2007版（3）大衛(wèi)休謨?nèi)诵哉撽兾鲙煼洞髮W(xué)出版社2009版（4）卡倫仙妮（美）我們時(shí)代的病態(tài)人格國(guó)際文化出版公司2001年版（5）弗洛伊德后期著作選上海譯文出版社2006版（6）西格蒙德弗洛伊德（奧）釋夢(mèng)商務(wù)印書館1996版（7）林語(yǔ)堂吾土吾民學(xué)林出版社2007版（8）楊柳橋荀子詁譯山東出版集團(tuán)齊魯書社2008版（9）孔繁荀子評(píng)傳南京大學(xué)出版社2006版（10）孟繁華鄉(xiāng)村中國(guó)的艱難蛻變?cè)u(píng)周大新長(zhǎng)篇小說(shuō)湖光山色新作拔萃2009年第二期（11）薛俊武淺析賈誼的人性論人文社科2009年01期（12）尹春霞〈湖光山色〉中的鄉(xiāng)土情懷黃石理工學(xué)院學(xué)報(bào)2009年6月第3期第26卷（13）王永貴人性的諦視周大新小說(shuō)論解放軍藝術(shù)學(xué)院理學(xué)報(bào)2004年第3期（14）張潤(rùn)梅論人性與政治現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)2009年第1期（15）賀紹俊接續(xù)起鄉(xiāng)村寫作的烏托邦精神評(píng)周大新的〈湖光山色〉南方文壇2009年第3期（16）郭波王瑩論〈湖光山色〉的語(yǔ)言特色西安文理學(xué)院學(xué)報(bào)2009年4月第12卷第2期（17）郭良休謨問(wèn)題探析中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院學(xué)報(bào)1993年第2期（18）曹書文鄉(xiāng)村變革與思想啟蒙的雙重變奏評(píng)周大新的〈湖光山色〉河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）2009年5月第36卷第3期（19）郭忠艷由周大新小說(shuō)的人物歷程探尋作家的精神向度高等函授學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）2009年6月第6期第22卷

簡(jiǎn)介：一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文漢語(yǔ)拼音單元測(cè)試題一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文漢語(yǔ)拼音單元測(cè)試題一、比一比，寫一寫。BDFTNMUü二、分類寫聲母。SCHZRZHCSH平舌音翹舌音三、按順序填寫聲母。B（）M（）（）（）N（）（）（）HJ（）X（）（）SH（）Z（）（）（）W四、選音節(jié)組詞。Dú（SūSHū）（DàBà）SHùZǔ（GUóGó）（DàDàO）MǎQì（CHēCē）XIà（LáINáI）Yá（CǐCHǐ）ZHí（XIàNXàN）五、把下面的音節(jié)和漢字連起來(lái)BāHéXIǎOHUāYúTIáNKǒUNIǎOZHú2．蔬菜3．水果

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)漢語(yǔ)拼音規(guī)范練習(xí)幼小銜接必備精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：新漢語(yǔ)水平考試HSK（五級(jí)）二、閱讀第一部分第4660題請(qǐng)選出對(duì)的答案。4648．有人問(wèn)一位智者“我覺得自己很有能力，可為什么沒人46我呢”智者隨手撿起一塊石頭向遠(yuǎn)處扔去，接著叫他去撿回來(lái)，他說(shuō)做不到。智者于是又扔出一塊黃金，然后再叫他撿回來(lái)，結(jié)果不久他就回來(lái)了，47也找到了答案。當(dāng)一個(gè)人總是抱怨為什么自己未被發(fā)現(xiàn)時(shí)，何不反過(guò)來(lái)想一下自己在別人眼中是否只是一塊石頭48自己真是一塊石頭，就應(yīng)當(dāng)使自己變成一塊黃金。46．A強(qiáng)調(diào)B欣賞C忽視D啟發(fā)47．A同時(shí)B隨時(shí)C臨時(shí)D暫時(shí)48．A何況B要不C畢竟D假如4952．人為什么會(huì)做夢(mèng)，夢(mèng)有什么意義，人類49了近千年也還沒有找到答案。但是人們相信一些常見的夢(mèng)50著特別的意義。例如，我們夢(mèng)見要出門遠(yuǎn)行，要乘坐飛機(jī)、火車或者其他交通工具，但是卻晚了一點(diǎn)兒，沒有趕上。這種夢(mèng)代表你錯(cuò)過(guò)了人生的一次機(jī)會(huì)，當(dāng)人們面對(duì)重要的選擇而躊躇的時(shí)候，常做這種夢(mèng)。再有，51，可是卻發(fā)現(xiàn)自己主線讀不懂考試的題目。這種夢(mèng)說(shuō)明你正52挑戰(zhàn)，但是你還沒有做好準(zhǔn)備。5760．一個(gè)心理學(xué)家請(qǐng)一些實(shí)驗(yàn)者在周日晚上，把577天所有也許發(fā)生的煩惱寫下來(lái)，放到一個(gè)箱子里。7天后，他在實(shí)驗(yàn)者面前打開這個(gè)箱子，與他們逐個(gè)核對(duì)每一項(xiàng)“煩惱”，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中有90的“煩惱”并未真正發(fā)生。接著，他又規(guī)定大家把那些剩下的字條重新丟入紙箱中。等又過(guò)了7天，他們打開箱子，58。煩惱是自己找來(lái)的，這就是59的“自尋煩惱”。據(jù)記錄，一般人92的憂慮從未發(fā)生過(guò)，剩下的8則是你可以容易60的。57．A以來(lái)B未來(lái)C過(guò)去D事先58．A忍不住笑了起來(lái)B很感激那位心理學(xué)家C發(fā)現(xiàn)那些紙條不見了D發(fā)現(xiàn)那些煩惱也不再是煩惱了59．A相對(duì)B相似C神秘D所謂60．A運(yùn)用B達(dá)成C應(yīng)付D批準(zhǔn)

簡(jiǎn)介：現(xiàn)代漢語(yǔ)試題庫(kù)（緒論試題）一、填空題1、“現(xiàn)代漢語(yǔ)”通常有兩種解釋，狹義的解釋指的是現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)，廣義的解釋還兼指現(xiàn)代漢民族使用的和，我們這里講述的是。2、漢語(yǔ)做為一種語(yǔ)言，具有一切語(yǔ)言共有的性質(zhì)。即從結(jié)構(gòu)上說(shuō)，它是一種；從功能上說(shuō)，它是。3、現(xiàn)代漢語(yǔ)有和兩種不同的形式。是民族共同語(yǔ)的高級(jí)形式。4、現(xiàn)代漢語(yǔ)民族共同語(yǔ)又叫，它是以為，以為，以為的。5、民族共同語(yǔ)是在一種的基礎(chǔ)上形成的。漢族早在先秦時(shí)代就存在著古代民族共同語(yǔ)，在春秋時(shí)代，這種共同語(yǔ)被稱為，從漢代起被稱為，明代改稱為。到了現(xiàn)代，即辛亥革命后又稱為，新中國(guó)成立以后則稱為。6、現(xiàn)代漢語(yǔ)的地域分支是。7、共同語(yǔ)是的語(yǔ)言，方言是的語(yǔ)言。8、現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)是在的基礎(chǔ)上形成的。在形成過(guò)程中，有著特殊的地位。9、漢語(yǔ)方言可以分為七大方言區(qū)，即、、、、、和。二、單項(xiàng)選擇題（將正確答案的序號(hào)填在題后的括號(hào)里）1、現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)和方言的關(guān)系是（）A、互相排斥B、互相依存，方言從屬于漢民族共同語(yǔ)C、方言是從民族共同語(yǔ)中分化出來(lái)的2、對(duì)普通話而言，漢語(yǔ)方言是一種（）A、地域分支B、并立的獨(dú)立語(yǔ)言C、民族共同語(yǔ)的高級(jí)形式D、對(duì)立的獨(dú)立語(yǔ)言3、漢語(yǔ)方言之間的差異，突出表現(xiàn)在（）方面。A、語(yǔ)音B、詞匯C語(yǔ)法D、詞匯和語(yǔ)法4、現(xiàn)代漢語(yǔ)書面形式的源頭是（）A、文言文B、官話C、白話D、近代漢語(yǔ)5、就與普通話的差別來(lái)說(shuō)，七大方言中（）與普通話距離最大。A、吳方言B、閩、粵方言C、湘、贛方言D、客家方言6、現(xiàn)代漢語(yǔ)課三個(gè)基本內(nèi)容是（）A、語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法B、語(yǔ)音、文字和語(yǔ)法C、詞匯、語(yǔ)法和修辭D、文字、詞匯和語(yǔ)法7、現(xiàn)代漢語(yǔ)構(gòu)成新詞所廣泛運(yùn)用的方法是（）A、輕聲、兒化B、簡(jiǎn)縮C、附加法D、詞根復(fù)合法8、漢語(yǔ)表示語(yǔ)法意義的主要方式是（）A、形態(tài)B、虛詞C詞序D、虛詞和詞序9、現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯中占絕大多數(shù)的是（）A、單音節(jié)詞B、雙音節(jié)詞C、三音節(jié)詞D、多音節(jié)詞三、判斷題（在題后括號(hào)里用“√”表示正確，用“”表示不正確）

簡(jiǎn)介：精心整理SH2M1P1SH2M1P1M1M111NN飲食；日常食物飲食；日常食物VIVI照醫(yī)生的規(guī)定飲食照醫(yī)生的規(guī)定飲食22NN脂肪脂肪33ADJADJ健康的；強(qiáng)健的健康的；強(qiáng)健的44NN流行性感冒流行性感冒55ADJADJ稀少的；罕有的稀少的；罕有的66NN牙痛牙痛77ADJADJ不健康的；有礙健康的不健康的；有礙健康的88ADJADJ富裕的；有錢的富裕的；有錢的99ADVADV稀少地；極少地稀少地；極少地1010NN諺語(yǔ)諺語(yǔ)1111ADJADJ焦慮的；不安的；渴望的焦慮的；不安的；渴望的1212NN隊(duì)長(zhǎng)隊(duì)長(zhǎng)1313VTVT傷害傷害1414NN傷害；損傷；受傷處傷害；損傷；受傷處1515NN疼痛疼痛1616ADJADJ疼痛的疼痛的1717ADJADJ正常的；一般的正常的；一般的1818NN生活方式生活方式1919VIVI朝方向前進(jìn)朝方向前進(jìn)2020VTVT注視；觀看注視；觀看SH2M1P1SH2M1P1SH2M1P1SH2M1P1SH2M1P1SH2M1P1SH2M1P1SH2M1P1SH2M1P1SH2M1P1SH2M1P1SH2M1P1SH2M1P1SH2M1P1SH2M1P1SH2M1P1SH2M1P2SH2M1P2SH2M1P2SH2M1P2SH2M1P2SH2M1P2SH2M1P2SH2M1P2SH2M1P2SH2M1P2SH2M1P2SH2M1P2SH2M1P2SH2M1P2SH2M1P2SH2M1P2SH2M1P2SH2M1P2SH2M1P2SH2M1P2SH2M1P2SH2M1P2頁(yè)腳內(nèi)容精心整理4343NN（注射用的）針；針管（注射用的）針；針管4444ADJADJ有力的；（藥等）有功效的有力的；（藥等）有功效的4545VTVT減少減少4646ADJADJ附近的附近的4747NN盜竊；竊案；盜竊罪盜竊；竊案；盜竊罪4848NN罪行；犯罪行為罪行；犯罪行為4949NN罪犯罪犯5050NN聯(lián)系；關(guān)系；關(guān)聯(lián)聯(lián)系；關(guān)系；關(guān)聯(lián)5151ADJADJ違法的；不合法的違法的；不合法的5252NN比；比率比；比率5353NN逛商店時(shí)偷竊商品的行為逛商店時(shí)偷竊商品的行為5454NN治療治療5555ADJADJ可能的可能的5656NN成人成人5757NN咖啡館；餐館咖啡館；餐館5858VIVI不同意；意見不合不同意；意見不合5959VTVT禁止禁止6060ADJADJ令人不快的；極討厭的令人不快的；極討厭的6161VTVT影響；對(duì)有壞影響影響；對(duì)有壞影響6262NN參與者；參加者參與者；參加者6363VTVT認(rèn)識(shí)；認(rèn)知；認(rèn)出認(rèn)識(shí)；認(rèn)知；認(rèn)出6464NN傳單；印刷品傳單；印刷品6565NN分心；分散注意力分心；分散注意力頁(yè)腳內(nèi)容SH2M2P12SH2M2P12SH2M2P12SH2M2P12SH2M2P12SH2M2P12SH2M2P13SH2M2P13SH2M2P15SH2M2P15SH2M2P15SH2M2P15SH2M2P15SH2M2P15SH2M2P15SH2M2P15SH2M2P15SH2M2P15SH2M2P15SH2M2P15SH2M2P15SH2M2P15SH2M2P15SH2M2P15SH2M2P16SH2M2P16SH2M2P17SH2M2P17SH2M2P17SH2M2P17SH2M2P18SH2M2P18SH2M2P18SH2M2P18SH2M2P18SH2M2P18SH2M2P18SH2M2P18SH2M2P18SH2M2P18SH2M2P19SH2M2P19SH2M2P19SH2M2P19SH2M2P19SH2M2P19