簡(jiǎn)介：20192020浙江大學(xué)生物化學(xué)與分子生物學(xué)考研招生目錄浙江大學(xué)生物化學(xué)與分子生物學(xué)考研招生目錄及經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)及經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)學(xué)院詳情學(xué)院詳情醫(yī)學(xué)院招生規(guī)模637【學(xué)術(shù)型342（含基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)系、轉(zhuǎn)化院、遺傳所153、公共衛(wèi)生系30、臨床學(xué)科159）、專業(yè)學(xué)位295（臨床、公衛(wèi)學(xué)科295）】，擬接收推免生比例280名左右（以最終確認(rèn)錄取人數(shù)為準(zhǔn)）。另有城市學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)劃1名（學(xué)術(shù)學(xué)位）科研院?jiǎn)瘟杏?jì)劃2名（學(xué)術(shù)學(xué)位），其中接收推免生人數(shù)以實(shí)際錄取為準(zhǔn)。研究方向研究方向醫(yī)學(xué)院研究方向01細(xì)胞自噬02生化毒理學(xué)03抗體工程與腫瘤靶向治療04腫瘤細(xì)胞耐藥機(jī)理05肌肉骨骼系統(tǒng)分化發(fā)育及其損傷修復(fù)研究06血管生成素功能機(jī)制07腫瘤發(fā)生發(fā)展機(jī)制08蛋白質(zhì)的泛素化機(jī)制09腫瘤靶向和納米治療10信號(hào)通路關(guān)鍵分子的機(jī)制研究11膜蛋白的生物功能研究12轉(zhuǎn)錄和轉(zhuǎn)錄調(diào)控13細(xì)胞衰老研究14基因表達(dá)與調(diào)控轉(zhuǎn)化院研究方向01精子發(fā)育中的表觀遺傳調(diào)節(jié)02NK免疫細(xì)胞在腫瘤聯(lián)合治療中的應(yīng)用03MT信號(hào)通路抑制因子DEPT在腫瘤發(fā)生中的生理功能04DNA損傷與修復(fù)和腫瘤基因組不穩(wěn)定性05外周血循環(huán)癌細(xì)胞測(cè)序鑒定診斷和預(yù)后分子標(biāo)記物和藥物靶點(diǎn)06面向轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)的細(xì)胞界面工程07快速核酸診斷芯片08DNA損傷修復(fù)在腫瘤發(fā)生中的作用09核糖體蛋白在腫瘤發(fā)生中的作用遺傳所研究方向01基因表達(dá)調(diào)控02細(xì)胞能量平衡03細(xì)胞命運(yùn)決定原理04系統(tǒng)發(fā)育生物學(xué)3、強(qiáng)化提高階段（9月－11月）本階段要求考生將知識(shí)積累內(nèi)化成自己的東西，動(dòng)手做真題，形成答題模式，注意遺漏的知識(shí)點(diǎn)和答題模式；總結(jié)并熟記所有重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，包括重點(diǎn)概念、理論和模型等，查漏補(bǔ)缺，回歸教材。

簡(jiǎn)介：2019上海交通大學(xué)生物化學(xué)與分子生物學(xué)考研指導(dǎo)一、招生人數(shù)080生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院（含系統(tǒng)生物醫(yī)學(xué)研究院）總規(guī)模（不含非全日制）人數(shù)124，全日制學(xué)術(shù)型人數(shù)100，全日制專業(yè)型人數(shù)24，其中推免生總?cè)藬?shù)約81。071000生物學(xué)04全日制生物化學(xué)與分子生物學(xué)二、考試科目①101思想政治理論②201英語(yǔ)（一）③615細(xì)胞生物學(xué)或616分子生物學(xué)或617微生物學(xué)④831生物化學(xué)（自命題）可報(bào)考的專業(yè)生物科學(xué)，生物技術(shù)，生物工程等生物學(xué)科各相關(guān)專業(yè)，以及其他相近專業(yè)。三、參考書(shū)目615細(xì)胞生物學(xué)本階段根據(jù)考研科目，選擇適當(dāng)?shù)膮⒖冀滩?，有目的地把教材過(guò)一遍，全面熟悉教材，適當(dāng)擴(kuò)展知識(shí)面，熟悉專業(yè)課各科的經(jīng)典教材。這個(gè)期間非常痛苦，要盡量避免鉆牛角尖，遇到實(shí)在不容易理解的內(nèi)容，先跳過(guò)去，要把握全局。系統(tǒng)掌握本專業(yè)理論知識(shí)。對(duì)各門(mén)課程有個(gè)系統(tǒng)性的了解，弄清每本書(shū)的章節(jié)分布情況，內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)章節(jié)所在等。2、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段（6－8月本階段要求考生熟讀教材，攻克重難點(diǎn)，全面掌握每本教材的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合真題找出重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并有相配套的專業(yè)課知識(shí)點(diǎn)筆記進(jìn)行深入復(fù)習(xí)，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系，建立整體框架結(jié)構(gòu)，分清重難點(diǎn)，對(duì)重難點(diǎn)基本掌握。同時(shí)多練習(xí)相關(guān)參考書(shū)目課后習(xí)題、習(xí)題冊(cè)，提高自己快速解答能力，熟悉歷年真題，弄清考試形式、題型設(shè)置和難易程度等內(nèi)容。要求吃透參考書(shū)內(nèi)容，做到準(zhǔn)確定位，事無(wú)巨細(xì)地對(duì)涉及到的各類知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行地毯式的復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，訓(xùn)練思維，掌握一些基本概念和基本模型。3、強(qiáng)化提高階段（9月－11月）本階段要求考生將知識(shí)積累內(nèi)化成自己的東西，動(dòng)手做真題，形成答題模式，做完的真題可以請(qǐng)考上目標(biāo)院校的師兄、師姐幫忙批改，注意遺漏的知識(shí)點(diǎn)和答題模式；總結(jié)并熟記所有重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，包括重點(diǎn)概念、理論和模型等，查漏補(bǔ)缺，回歸教材。

簡(jiǎn)介：2019北交875細(xì)胞生物學(xué)專業(yè)課考研大綱指導(dǎo)875細(xì)胞生物學(xué)1細(xì)胞生物學(xué)概論1細(xì)胞生物學(xué)的主要研究?jī)?nèi)容，細(xì)胞學(xué)說(shuō)，細(xì)胞生物學(xué)研究的熱點(diǎn)2細(xì)胞的概念、原核與真核細(xì)胞基本知識(shí)概要3細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的觀察方法和相關(guān)儀器的簡(jiǎn)單原理和應(yīng)用范圍4動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)概念和原理，模式生物及其應(yīng)用2細(xì)胞膜與細(xì)胞表面（1）細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型與基本組成成分（2）細(xì)胞膜基本特征與功能3物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸與信號(hào)傳遞（1）膜轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白與小分子物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸（2）ATP驅(qū)動(dòng)泵與主動(dòng)運(yùn)輸（3）胞吞作用與胞吐作用4線粒體和葉綠體（1）線粒體和葉綠體形態(tài)特征和主要功能。（2）線粒體和葉綠體的半自主性及其功能5細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)與細(xì)胞內(nèi)膜系統(tǒng)（1）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)及其功能。（2）細(xì)胞內(nèi)膜系統(tǒng)及其功能（2）細(xì)胞周期的時(shí)相劃分及各時(shí)相的主要事件，以及研究細(xì)胞周期的最基本方法（3）細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的形態(tài)學(xué)過(guò)程，時(shí)相劃分及各時(shí)相的變化標(biāo)志、重要事件。12細(xì)胞增殖調(diào)控與癌細(xì)胞（1）細(xì)胞增殖調(diào)控機(jī)制（2）癌細(xì)胞的特征及其癌癥發(fā)生的分子機(jī)制13細(xì)胞分化與胚胎發(fā)育（1）細(xì)胞分化的基本概念（2）干細(xì)胞的基本概念和相關(guān)知識(shí)（3）胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化特征14細(xì)胞死亡與細(xì)胞衰老（1）細(xì)胞凋亡的概念及其生物學(xué)意義、細(xì)胞凋亡的形態(tài)學(xué)和生物化學(xué)特性，細(xì)胞凋亡的分子機(jī)制（2）細(xì)胞壞死概念與特點(diǎn)（3）自噬概念及其意義（4）細(xì)胞衰老的概念、特征、分子機(jī)制15細(xì)胞的社會(huì)聯(lián)系（1）細(xì)胞連接的分類（2）細(xì)胞黏著的分子基礎(chǔ)（3）細(xì)胞外基質(zhì)的種類及其作用。

簡(jiǎn)介：844844地史與古生物學(xué)考試大綱一、試卷滿分及考試時(shí)間一、試卷滿分及考試時(shí)間試卷滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。二、試卷的內(nèi)容結(jié)構(gòu)二、試卷的內(nèi)容結(jié)構(gòu)1、地史學(xué)50地層（特別是沉積巖地層）1520古地理古環(huán)境1520古大地構(gòu)造特征10202、古生物學(xué)50古生物學(xué)定義及研究方法1520古生態(tài)1520生物演化1020三、試卷的題型結(jié)構(gòu)三、試卷的題型結(jié)構(gòu)810個(gè)名詞解釋20％46個(gè)簡(jiǎn)答題40％34個(gè)論述題40％四、考察的知識(shí)及范圍四、考察的知識(shí)及范圍1、地史學(xué)、地史學(xué)（3）重要生物類群的演化和起源古生物的研究為研究生物的演化和起源提供了實(shí)物證據(jù)。按照地層地質(zhì)年代的劃分次序，從老到新，所發(fā)現(xiàn)的化石清楚地揭示生物從低等到高等演化的面貌及其演化的特征。雖然古生物資料為研究生物的演化與起源提供了大量的資料，但是許多疑難問(wèn)題仍要古生物工作者不畏艱難困苦，在野外工作中發(fā)現(xiàn)更多、更好的化石材料，來(lái)不斷揭示生物的起源與演化之迷。

簡(jiǎn)介：1上海交通大學(xué)生物學(xué)初試考研經(jīng)驗(yàn)先簡(jiǎn)單介紹一下我的個(gè)人情況本科雙非學(xué)校，普通一本，上海交通大學(xué)生物學(xué)考研總分365政治61、英語(yǔ)75、微生物117、生物化學(xué)112。下面說(shuō)一下從去年三月份到考研結(jié)束的整個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程。8月（暑假）3月到7月的下半月我奔赴在參加夏令營(yíng)的路上，開(kāi)始準(zhǔn)備考研是從8月開(kāi)始的，所以現(xiàn)在就開(kāi)始準(zhǔn)備考研的你們不用擔(dān)心焦慮，認(rèn)真復(fù)習(xí)一定來(lái)得及。暑假與舍友一起租了房子，早上七點(diǎn)左右開(kāi)始學(xué)習(xí)，晚上大約十點(diǎn)半結(jié)束學(xué)習(xí)。這段時(shí)間，大家不用起早貪黑從五六點(diǎn)就開(kāi)始，晚上到十一二點(diǎn)，前期復(fù)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，注重身體，這樣后期才有更好地復(fù)習(xí)勁頭。暑假我沒(méi)有復(fù)習(xí)政治，政治主要是靠記憶，所以不建議大家過(guò)早復(fù)習(xí)。暑假我主要復(fù)習(xí)專業(yè)課，把生化（簡(jiǎn)明版）和微生物課本看了一遍，看的過(guò)程中自己畫(huà)了重點(diǎn)。同時(shí)我還把英語(yǔ)紅寶書(shū)背了一遍，真題做了10年左右。研究英語(yǔ)真題時(shí)一定要仔細(xì)認(rèn)真，爭(zhēng)取每個(gè)句子，每個(gè)單詞都弄懂弄會(huì)，閱讀短文能夠翻譯出來(lái)。FIGHTING9月12月政治開(kāi)學(xué)后，我開(kāi)始復(fù)習(xí)政治，買了肖秀榮的全套資料，精講精練主要是理論知識(shí)，當(dāng)我看完一遍后感覺(jué)是，講了啥不記得啊因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)很多，所以第一遍看完后沒(méi)什么印象，問(wèn)了身邊的朋友，大家都是這種狀態(tài)，所以如果你們看不懂也不用焦躁。政治基礎(chǔ)不好的朋友，理論知識(shí)有必要看一下，尤其是馬原，這部分需要理解，我當(dāng)時(shí)還配套看了肖秀榮的視頻，后期我又補(bǔ)看了文都的政治視頻，比較之下，我個(gè)人傾向于文都視頻。基礎(chǔ)好的朋友，毛中特，近現(xiàn)代史，思修都可以不用看，后期直接背誦就行。政治一直流傳著這么一句話得多選者的天下政治多選題很重要。單選和簡(jiǎn)答題大家拉不開(kāi)距離，主要是看多選題做得怎么樣，所以復(fù)習(xí)時(shí)一定要多練習(xí)選擇題，尤其是多選題，尤其是3微生物暑假微生物看了一遍，開(kāi)學(xué)一周后開(kāi)始背誦。我當(dāng)時(shí)就拿著課本一段一段的背誦。一共15章的內(nèi)容，當(dāng)時(shí)花了大約2周時(shí)間吧。由于大生化復(fù)習(xí)比較費(fèi)勁，微生物中間停了一段時(shí)間，之后用開(kāi)始研究微生物歷年真題（19992016）。自己研究了每一個(gè)題的答案，也整理了筆記，在課本上做了標(biāo)注。這個(gè)過(guò)程有點(diǎn)長(zhǎng)，但是大家一定要把真題弄明白，因?yàn)槲⑸镏靥崧屎芨撸ㄟ@也是選擇考微生物科目的原因），往年真題出現(xiàn)過(guò)的都有可能再考一遍，就拿今年來(lái)說(shuō)，只是2016年題就出現(xiàn)了好幾個(gè)，其他的題往年也都出現(xiàn)過(guò)。后期又把微生物課本背了一遍，真題背了好幾遍。總體來(lái)說(shuō)，微生物復(fù)習(xí)難度不大，大家研究好真題，背好課本就沒(méi)問(wèn)題。FIGHTING生物化學(xué)生物化學(xué)是大家最頭疼的一門(mén)專業(yè)課，大家都頭疼，不只是你自己，所以靜下心來(lái)慢慢復(fù)習(xí)。王鏡巖生化有上下兩冊(cè)，很厚我暑假看了簡(jiǎn)明版生化，也是王鏡巖編寫(xiě)的，內(nèi)容有所刪減，把重要的知識(shí)點(diǎn)都摘了出來(lái)。簡(jiǎn)明版生化我看了兩遍，背了兩遍，基本知識(shí)點(diǎn)都掌握了。眾所周知，往年上交生化試題比較變態(tài)，針對(duì)往年試題的復(fù)習(xí)策略是，仔細(xì)研讀大生化上下兩冊(cè)，細(xì)節(jié)要注意，很可能出選擇或填空題。往年大題34道，第一題實(shí)驗(yàn)類，后面的是機(jī)制類，原理類，比較難而且很多知識(shí)點(diǎn)課本上沒(méi)有，所以，這個(gè)時(shí)候就需要你學(xué)習(xí)交大劉建華老師的課件，往年真題里有些題的答案都在這份課件里。然而今年，生化一轉(zhuǎn)以往風(fēng)格，今年簡(jiǎn)答題六個(gè)，特別注重基礎(chǔ)，并不難。選擇題都是單選，有幾道題較難，但是排除法也差不多能做出來(lái)，如果課本研究的足夠，基礎(chǔ)牢固，考試完全沒(méi)問(wèn)題。所以，以后要特別注重基礎(chǔ)，當(dāng)然，明年生化風(fēng)格會(huì)怎么樣，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，大家也還是有必要注重以前的那種出題風(fēng)格。不管什么科目，真題都是重要的，雖然生化題型有變化，但是重要的知識(shí)點(diǎn)是不會(huì)變的。根據(jù)往年真題把重點(diǎn)把握好，復(fù)習(xí)過(guò)程中注意積累，相信大家沒(méi)有問(wèn)題的。FIGHTING以上也只是我個(gè)人復(fù)習(xí)的一個(gè)大體過(guò)程，希望能對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助。

簡(jiǎn)介：20192020浙江大學(xué)發(fā)育生物學(xué)考研招生目錄及經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)浙江大學(xué)發(fā)育生物學(xué)考研招生目錄及經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)1、零基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段（6月前本階段根據(jù)考研科目，選擇適當(dāng)?shù)膮⒖冀滩?，有目的地把教材過(guò)一遍，全面熟悉教材，適當(dāng)擴(kuò)展知識(shí)面，熟悉專業(yè)課各科的經(jīng)典教材。這個(gè)期間非常痛苦，要盡量避免鉆牛角尖，遇到實(shí)在不容易理解的內(nèi)容，先跳過(guò)去，要把握全局。系統(tǒng)掌握本專業(yè)理論知識(shí)。對(duì)各門(mén)課程有個(gè)系統(tǒng)性的了解，弄清每本書(shū)的章節(jié)分布情況，內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)章節(jié)所在等，但不要求記住，最終基本達(dá)到目標(biāo)院校本科水平。2、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段（6－8月本階段要求考生熟讀教材，攻克重難點(diǎn)，全面掌握每本教材的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合真題找出重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并有相配套的專業(yè)課知識(shí)點(diǎn)筆記進(jìn)行深入復(fù)習(xí)，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系，建立整體框架結(jié)構(gòu)，分清重難點(diǎn)，對(duì)重難點(diǎn)基本掌握。同時(shí)多練習(xí)相關(guān)參考書(shū)目課后習(xí)題、習(xí)題冊(cè)，提高自己快速解答能力，熟悉歷年真題，弄清考試形式、題型設(shè)置和難易程度等內(nèi)容。要求吃透參考書(shū)內(nèi)容，做到準(zhǔn)確定位，事無(wú)巨細(xì)地對(duì)涉及到的各類知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行地毯式的復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，訓(xùn)練思維，掌握一些基本概念和基本模型。3、強(qiáng)化提高階段（9月－11月）本階段要求考生將知識(shí)積累內(nèi)化成自己的東西，動(dòng)手做真題，形成答題模式，注意遺漏的知識(shí)點(diǎn)和答題模式；總結(jié)并熟記所有重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，包括重點(diǎn)概念、理論和模型等，查漏補(bǔ)缺，回歸教材。

簡(jiǎn)介：浙江工業(yè)大學(xué)研究生入學(xué)考試自命題科目考試大綱浙江工業(yè)大學(xué)浙江工業(yè)大學(xué)20192019年碩士研究生入學(xué)考試自命題科目考試大綱碩士研究生入學(xué)考試自命題科目考試大綱科目代碼、名稱科目代碼、名稱653653分子生物學(xué)分子生物學(xué)專業(yè)類別專業(yè)類別■學(xué)術(shù)型■學(xué)術(shù)型□專業(yè)學(xué)位□專業(yè)學(xué)位適用專業(yè)適用專業(yè)071010071010生物化學(xué)與分子生物學(xué)生物化學(xué)與分子生物學(xué)一、基本內(nèi)容分子生物學(xué)是我校生物化學(xué)與分子生物學(xué)碩士點(diǎn)考生的專業(yè)課，通過(guò)考試評(píng)判考生是否達(dá)到高等學(xué)校本科生優(yōu)秀畢業(yè)生的水平，以保證所錄取的考生具有較好的分子生物學(xué)理論基礎(chǔ)。第一章第一章緒論緒論一、掌握分子生物學(xué)的概念及其發(fā)展過(guò)程。二、了解分子生物學(xué)的基本內(nèi)容及研究手段。三、掌握當(dāng)今分子生物學(xué)研究的主要?jiǎng)討B(tài)，及其今后的發(fā)展趨勢(shì)。第二章第二章染色體與染色體與DNA一、了解染色體、DNA、基因、基因組的定義。二、了解C值反?，F(xiàn)象及原因。三、掌握DNA全基因組的結(jié)構(gòu)及基因組的研究進(jìn)展。四、掌握原核生物與真核生物在DNA水平上的差異。第三章第三章原核生物基因轉(zhuǎn)錄與蛋白質(zhì)翻譯原核生物基因轉(zhuǎn)錄與蛋白質(zhì)翻譯一、了解原核生物的復(fù)制過(guò)程。二、掌握原核生物的轉(zhuǎn)錄過(guò)程。三、掌握原核生物的翻譯過(guò)程。第四章第四章真核生物基因轉(zhuǎn)錄與蛋白質(zhì)翻譯真核生物基因轉(zhuǎn)錄與蛋白質(zhì)翻譯一、掌握真核生物的復(fù)制過(guò)程。二、掌握真核生物的轉(zhuǎn)錄過(guò)程。三、掌握真核生物的翻譯過(guò)程第五章第五章原核生物的表達(dá)與調(diào)控原理原核生物的表達(dá)與調(diào)控原理一、了解原核生物的調(diào)控過(guò)程。二、掌握啟動(dòng)子區(qū)域的基本結(jié)構(gòu)。三、重點(diǎn)掌握乳糖操縱子的調(diào)控結(jié)構(gòu)及過(guò)程。第六章第六章真核生物基因調(diào)控原理真核生物基因調(diào)控原理一、了解真核生物的調(diào)控過(guò)程。浙江工業(yè)大學(xué)研究生入學(xué)考試自命題科目考試大綱二、掌握真核生物啟動(dòng)子區(qū)域的基本結(jié)構(gòu)。三、了解原核生物與真核生物的調(diào)控差異。第七章第七章基因工程原理基因工程原理一、掌握克隆載體、限制酶、表達(dá)系統(tǒng)等概念和特點(diǎn)。二、了解DNA序列分析方法。三、掌握PCR、RTPCR原理及技術(shù)。四、了解反義RNA的原理。第八章第八章分子生物學(xué)前沿進(jìn)展分子生物學(xué)前沿進(jìn)展一、一、了解最近幾年分子生物學(xué)相關(guān)領(lǐng)域中的新進(jìn)展、新成就。二、考試要求（包括考試時(shí)間、總分、考試方式、題型、分?jǐn)?shù)比例等）（一）答卷方式閉卷，筆試（二）答題時(shí)間180分鐘（三）各部分考試內(nèi)容的考試比例分子生物學(xué)基本原理80分子生物學(xué)最新研究進(jìn)展20（四）題型比例選擇題（共30分）名詞解釋（共50分）問(wèn)答題（共70分）三、主要參考書(shū)目現(xiàn)代分子生物學(xué)（第四版），朱玉賢等編著，高等教育出版社，2013

簡(jiǎn)介：1中國(guó)科學(xué)院大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試中國(guó)科學(xué)院大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試微生物學(xué)考試大綱微生物學(xué)考試大綱一考試科目基本要求及適用范圍概述考試科目基本要求及適用范圍概述本微生物學(xué)考試大綱適用于中國(guó)科學(xué)院大學(xué)微生物學(xué)及相關(guān)專業(yè)的碩士研究生入學(xué)考試。微生物學(xué)是現(xiàn)代生物學(xué)的重要分支學(xué)科，是許多學(xué)科專業(yè)的基礎(chǔ)課程。本考試大綱的主要內(nèi)容包括微生物學(xué)的基本概念和原理，包括微生物生物多樣性和分類、微生物生理和代謝、微生物生態(tài)學(xué)、微生物遺傳學(xué)、微生物免疫學(xué)及微生物生物技術(shù)等。要求考生對(duì)微生物學(xué)的基本概念、專業(yè)詞語(yǔ)、技術(shù)原理有較深的了解；系統(tǒng)掌握微生物的系統(tǒng)分類、細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能、生理代謝、遺傳變異、生態(tài)學(xué)和免疫學(xué)的基本理論知識(shí)以及相關(guān)實(shí)驗(yàn)技術(shù)；并具有應(yīng)用這些知識(shí)和技術(shù)分析和解決問(wèn)題的能力。二考試形式考試形式閉卷，筆試，考試時(shí)間180分鐘，總分150分。試卷結(jié)構(gòu)（題型）包括名詞解釋、匹配題、填空題、簡(jiǎn)答題、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題，共五個(gè)部分。三考試內(nèi)容考試內(nèi)容一微生物學(xué)基本概念和意義1微生物學(xué)定義2微生物的多樣性和重要類群3微生物學(xué)的發(fā)展過(guò)程、重要事件和人物4微生物的重要作用二原核生物1原核生物的定義、關(guān)鍵內(nèi)涵及其與真核生物的本質(zhì)差異2原核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能3原核生物的分類與鑒定4原核生物的物種多樣性細(xì)菌BACTERIA和古菌ARCHAEA三真核微生物1真核生物的定義、關(guān)鍵內(nèi)涵及其與原核生物的本質(zhì)差異2真核微生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能3真菌的主要類群酵母菌、霉菌、蕈菌四病毒和亞病毒1病毒和亞病毒的特點(diǎn)和定義2病毒的分類和命名3病毒的宿主范圍4病毒的培養(yǎng)和純化5病毒的復(fù)制3科學(xué)詞語(yǔ)和名稱。2了解微生物的生物多樣性概念，包括物種多樣性、形態(tài)多樣性、發(fā)育多樣性、代謝及遺傳多樣性，微生物多樣性是人類生存活動(dòng)的重要生物資源。3了解微生物學(xué)發(fā)展史是伴隨人類文明和技術(shù)進(jìn)步的漫長(zhǎng)歷程；微生物學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類的進(jìn)步。4了解微生物對(duì)生命科學(xué)基礎(chǔ)理論研究的貢獻(xiàn)，以及在醫(yī)藥、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護(hù)等方面的應(yīng)用。（二）原核微生物1了解什么是原核生物什么是生命三域說(shuō)，由誰(shuí)提出及根據(jù)是什么了解原核生物的系統(tǒng)進(jìn)化理論。2了解原核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核區(qū)異核體、核糖體、內(nèi)生孢子、鞭毛等結(jié)構(gòu)和功能性狀，以及在微生物多樣性研究中的意義。3了解和掌握原核生物的現(xiàn)代分類體系與鑒定的基本程序和方法。包括革蘭氏染色、形態(tài)觀察、生理測(cè)定、生化活性分析、細(xì)胞化學(xué)分析、核酸RNADNA分析、蛋白質(zhì)分析等表觀和分子信息在分類鑒定中的綜合應(yīng)用。了解原核微生物的命名法規(guī)。4了解和認(rèn)識(shí)原核生物的物種多樣性。了解細(xì)菌狹義的、放線菌、藍(lán)細(xì)菌和古菌的重要代表種群的基本特性和在研究生命現(xiàn)象中的意義。（三）真核微生物1了解什么是真核生物真核微生物的主要類群。2了解真核微生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能比較真核細(xì)胞與原核細(xì)胞間的主要區(qū)別。3了解和掌握真核微生物的分類與鑒定的基本方法。認(rèn)識(shí)真核微生物的物種多樣性。了解酵母菌、霉菌、蕈菌的主要代表種群的生物學(xué)特征和實(shí)際意義。（四）病毒和亞病毒1了解病毒的基本特點(diǎn)、病毒的結(jié)構(gòu)、病毒大小以及病毒的寄主和種類。2了解病毒的分類原理和命名原則3了解病毒侵入寄主細(xì)胞后復(fù)制周期所包括的吸附、穿入、脫殼、轉(zhuǎn)錄和翻譯、組裝及釋放等主要環(huán)節(jié)。4了解什么是亞病毒亞病毒包括的類病毒、擬病毒、朊病毒等的特性。5何謂噬菌體何謂溫和噬菌體、溶源噬菌體以及Λ噬菌體6了解目前國(guó)內(nèi)外在主要病毒研究領(lǐng)域的研究狀況和進(jìn)展，如禽流感病毒，肝炎病毒等與人類息息相關(guān)的類群。（五）微生物生理和代謝

簡(jiǎn)介：普通生物學(xué)考試大綱普通生物學(xué)考試大綱教材陳閱增普通生物學(xué)（第教材陳閱增普通生物學(xué)（第4版）版）（未考試部分目錄未列入）（未考試部分目錄未列入）1緒論生物界與生物學(xué)11生物的特征12生物界是一個(gè)多層次的組構(gòu)系統(tǒng)13把生物界劃分為5個(gè)界第1篇細(xì)胞2生命的化學(xué)基礎(chǔ)22組成細(xì)胞的生物大分子23糖類24脂質(zhì)25蛋白質(zhì)26核酸3細(xì)胞結(jié)構(gòu)與細(xì)胞通訊31細(xì)胞的結(jié)構(gòu)32真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)33生物膜流動(dòng)鑲嵌模型34細(xì)胞通訊4細(xì)胞代謝41能與細(xì)胞42酶43物質(zhì)的跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)44細(xì)胞呼吸45光合作用5細(xì)胞的分裂和分化51細(xì)胞周期與有絲分裂52減數(shù)分裂將染色體數(shù)由2N減為N53個(gè)體發(fā)育中的細(xì)胞第2篇?jiǎng)游锏男螒B(tài)與功能6脊椎動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與功能61動(dòng)物是由多層次的結(jié)構(gòu)所組成的62動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與功能對(duì)生存環(huán)境的適應(yīng)63動(dòng)物的外部環(huán)境與內(nèi)部環(huán)境7營(yíng)養(yǎng)與消化71營(yíng)養(yǎng)72動(dòng)物處理食物的過(guò)程74脊椎動(dòng)物消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能對(duì)食物的適應(yīng)8血液與循環(huán)81人和動(dòng)物體內(nèi)含有大量的水83哺乳動(dòng)物的心臟血管系統(tǒng)203孟德?tīng)柖傻臄U(kuò)展簡(jiǎn)介204多基因決定的數(shù)量性狀205遺傳的染色體學(xué)說(shuō)206遺傳的第三定律207細(xì)胞質(zhì)遺傳21基因的分子生物學(xué)211遺傳物質(zhì)是DNA（或RNA）的證明212DNA復(fù)制213遺傳信息流是從DNA到RNA到蛋白質(zhì)214基因突變22基因表達(dá)調(diào)控221基因的選擇性表達(dá)是細(xì)胞特異性的基礎(chǔ)222原核生物的基因表達(dá)調(diào)控223真核生物的基因表達(dá)調(diào)控23重組DNA技術(shù)簡(jiǎn)介231基因工程的相關(guān)技術(shù)232基因工程主要的工具酶233基因克隆的質(zhì)粒載體234重組DNA的基本步驟235基因工程的應(yīng)用及其成果簡(jiǎn)介236遺傳工程的風(fēng)險(xiǎn)和倫理學(xué)問(wèn)題24人類基因組241人類基因組及其研究243癌基因與惡性腫瘤第5篇生物進(jìn)化25達(dá)爾文學(xué)說(shuō)與微進(jìn)化251進(jìn)化理論的創(chuàng)立歷史和證據(jù)252生物的微進(jìn)化253自然選擇26物種形成261物種概念262物種形成的方式27宏進(jìn)化與系統(tǒng)發(fā)生271研究宏進(jìn)化依據(jù)的科學(xué)材料272生物的宏進(jìn)化第6篇生物多樣性的進(jìn)化28生命起源及原核生物多樣性的進(jìn)化281生命的起源29真核細(xì)胞起源及原生生物多樣性的進(jìn)化291真核細(xì)胞的起源292原生生物多樣性的進(jìn)化293多細(xì)胞真核生物的起源及進(jìn)化

簡(jiǎn)介：2018年西北大學(xué)071005微生物學(xué)專業(yè)方向全日制考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線據(jù)西北大學(xué)研究生院消息，2018西北大學(xué)071005微生物學(xué)方向全日制考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線詳情如下學(xué)校名稱西北大學(xué)學(xué)院名稱生命科學(xué)學(xué)院年份2018專業(yè)代碼071005專業(yè)名稱微生物學(xué)總分34700小科（滿分100分）380大科（滿分100分）570說(shuō)明1、本數(shù)據(jù)不含專項(xiàng)計(jì)劃復(fù)試分?jǐn)?shù)線（少干及退役大學(xué)生士兵）2、各院系可根據(jù)本學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)及生源和計(jì)劃數(shù)制定不低基本分?jǐn)?shù)線的復(fù)試基本要求。考生須達(dá)到院系確定的學(xué)科、專業(yè)復(fù)試基本要求才能進(jìn)入復(fù)試。

簡(jiǎn)介：2018年再生醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士研究生初試科目考試大綱年再生醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士研究生初試科目考試大綱細(xì)胞生物學(xué)（細(xì)胞生物學(xué)（718）考試大綱）考試大綱細(xì)胞生物學(xué)是暨南大學(xué)再生醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士研究生入學(xué)考試的科目之一，主要體現(xiàn)生物學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)及臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)群的交叉在再生醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用。為使考生明確考試內(nèi)容和知識(shí)要點(diǎn)，把握考試的范圍和要求，特編寫(xiě)此考試大綱作為參考。它的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是高等學(xué)校優(yōu)秀本科畢業(yè)生能達(dá)到的及格或及格以上水平，以保證被錄取者具有基本的分子生物學(xué)知識(shí)而有利于我校在錄取時(shí)擇優(yōu)選拔。一、考試要求一、考試要求1理解并掌握細(xì)胞生物學(xué)的基本概念、基礎(chǔ)理論和基本技術(shù)。2初步了解細(xì)胞生物學(xué)相關(guān)研究最新進(jìn)展。3具有運(yùn)用基本概念和基礎(chǔ)理論分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。二、試卷結(jié)構(gòu)二、試卷結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識(shí)占40，綜合、分析題占40，創(chuàng)造性思維題占20。試卷主要由名詞解釋、填空題、簡(jiǎn)答題、綜合分析題等組成。三、考試方式和時(shí)間限制三、考試方式和時(shí)間限制考試方式為筆試，時(shí)間三小時(shí)。四考試要點(diǎn)四考試要點(diǎn)（1）細(xì)胞生物學(xué)的主要研究?jī)?nèi)容，細(xì)胞生物學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容及其重要意義，當(dāng)前細(xì)胞生物學(xué)研究的總趨勢(shì)與重點(diǎn)領(lǐng)域。（2）細(xì)胞的基本概念，原核細(xì)胞與古核細(xì)胞、真核細(xì)胞和病毒的基本知識(shí)。（3）細(xì)胞生物學(xué)研究方法細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的觀察方法和相關(guān)儀器的原理及應(yīng)用范圍，細(xì)胞組分的分析與原位檢測(cè)技術(shù)的原理和應(yīng)用范圍，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的技術(shù)及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)，細(xì)胞生物學(xué)研究常用的模式生物。（4）生物膜的組成、結(jié)構(gòu)及其功能。（5）物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)幕靖拍?、主要方式和運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程。（6）細(xì)胞能量的轉(zhuǎn)換。線粒體的氧化磷酸化，葉綠體的光合作用。（7）細(xì)胞內(nèi)膜系統(tǒng)的組成及其功能，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基復(fù)合體的結(jié)構(gòu)和功能。胞內(nèi)蛋白質(zhì)的分選的基本途徑和類型，膜泡運(yùn)輸。細(xì)胞結(jié)構(gòu)體系的組裝。（8）細(xì)胞通訊的基本原理，信號(hào)傳遞系統(tǒng)的組成及其特征。信號(hào)跨膜轉(zhuǎn)導(dǎo)的方式胞內(nèi)受體介導(dǎo)的信號(hào)通路及信號(hào)分子；膜受體介導(dǎo)的信號(hào)通路及信號(hào)分子Ｇ蛋白耦聯(lián)受體介導(dǎo)的CAMP通路、磷脂酰肌醇雙信使信號(hào)通路和G蛋白耦聯(lián)受體介導(dǎo)的門(mén)控離子通道，受體酪氨酸激酶介導(dǎo)的信號(hào)通路。（9）細(xì)胞骨架。微絲的組成及其組裝和解聚、微絲結(jié)合蛋白、微絲的功能；微管的結(jié)構(gòu)和種類及分布、微管的組裝和去組裝、微管組織中心、微管結(jié)合蛋白、微管的功能。中間絲的一般形態(tài)、類型和組裝、中間絲的功能。核骨架和核基質(zhì)的概念和功能。（10）細(xì)胞核與染色體。核被膜的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生物學(xué)意義、核孔復(fù)合體結(jié)構(gòu)模型及功能；染色質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能、染色質(zhì)的類型；染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、DNA的功能元件；核仁的結(jié)構(gòu)與功能。（11）核糖體的結(jié)構(gòu)與功能，核糖體蛋白與核糖體RNA的功能，多聚核糖體與蛋白質(zhì)合成。（12）細(xì)胞增殖及其調(diào)控。細(xì)胞周期與細(xì)胞分裂細(xì)胞周期、有絲分裂、減數(shù)分裂的相關(guān)概念，細(xì)胞周期的時(shí)相劃分及各時(shí)相的主要事件，以及研究細(xì)胞周期的最基本方法。MPF的發(fā)現(xiàn)及其作用，周期蛋白、周期蛋白依賴性蛋白激酶（CDK）和周期蛋白依賴性蛋白激酶抑制物（CDKI）在細(xì)胞周期調(diào)控中的作用。（13）程序性細(xì)胞死亡與細(xì)胞衰老。細(xì)胞衰老的分子機(jī)制，細(xì)胞凋亡的概念及其生物學(xué)意義，細(xì)胞凋亡的形態(tài)學(xué)特征及分子機(jī)制，細(xì)胞凋亡與衰老的關(guān)系。（14）細(xì)胞分化與基因表達(dá)調(diào)控。細(xì)胞分化的概念；癌細(xì)胞的基本特征、癌基因和抑癌基因、腫瘤的發(fā)生；真核細(xì)胞基因表達(dá)的調(diào)控。（15）細(xì)胞社會(huì)的聯(lián)系細(xì)胞連接、細(xì)胞黏著及其分子機(jī)制、細(xì)胞外基質(zhì)。細(xì)胞連接的方式、特點(diǎn)及生物學(xué)意義，細(xì)胞黏著的分子基礎(chǔ)，細(xì)胞外基質(zhì)的基本概念、組成及其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能。五、參考書(shū)五、參考書(shū)1翟中和，王喜忠，丁明孝。細(xì)胞生物學(xué)（2007年，第3版）。北京，高等教育出版社。2劉凌云，薛紹白，柳惠圖。細(xì)胞生物學(xué)（2002年，第1版）。北京，高等教育出版社。

簡(jiǎn)介：共2頁(yè)第1頁(yè)20182018年湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)年湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)613613普通生物學(xué)（一）碩士招生自命題科目試普通生物學(xué)（一）碩士招生自命題科目試題科目名稱及代碼613普通生物學(xué)（一）適用專業(yè)領(lǐng)域）生物學(xué)各二級(jí)學(xué)科、生物信息學(xué)考生需帶的工具考生注意事項(xiàng)①所有答案必須做在答題紙上，做在試題紙上一律無(wú)效；②按試題順序答題，在答題紙上標(biāo)明題目序號(hào)。一名詞解釋名詞解釋（共計(jì)40分，110每小題3分，1112每小題5分）1、管家基因2、細(xì)胞全能性3、邊材和心材4、氧化磷酸化5、穩(wěn)態(tài)6、病毒7、五界系統(tǒng)8、雙名法9、維管植物10、羊膜動(dòng)物11、CELLCOMMUNICATION12、VERNALIZATION二填空題填空題（共20分，每空1分）1、脊椎動(dòng)物的細(xì)胞連接主要有三種類型、和；而植物細(xì)胞主要靠相互聯(lián)系。2、植物分生組織按位置來(lái)分可分為、和，例如根的伸長(zhǎng)就是由于活動(dòng)的結(jié)果。3、在相對(duì)性狀中，F(xiàn)1代表現(xiàn)出來(lái)的性狀稱為，沒(méi)表現(xiàn)出來(lái)的性狀稱為，在自交后代群體中，基因型比例是，表現(xiàn)型比例共2頁(yè)第2頁(yè)是。4、免疫有和，人體的第一道防線是指，第二道防線是。5、真核細(xì)胞中，遺傳物質(zhì)處于細(xì)胞核中，細(xì)胞核包括、、和等部分。三、三、問(wèn)答題問(wèn)答題（共60分，每小題10分）1、請(qǐng)闡述真菌的主要特征、在自然界中的作用以及和人類生產(chǎn)、生活的關(guān)系。2、請(qǐng)舉例說(shuō)明植物激素和動(dòng)物激素的特點(diǎn)和功能。3、生物體不斷與外界進(jìn)行物質(zhì)和能量交換，請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶吞攸c(diǎn)。4、什么叫原腸作用中胚層的出現(xiàn)對(duì)動(dòng)物的形態(tài)構(gòu)建和演化有何重要意義5、請(qǐng)描述雙子葉植物莖的形態(tài)特征、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生物學(xué)功能。6、基于你現(xiàn)有的生物學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)轉(zhuǎn)基因作物的看法。四論述題論述題（30分，每小題15分）1、有人說(shuō)結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)是生物界顛撲不破的真理。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)上述說(shuō)法的理解，并舉例（動(dòng)物和植物）說(shuō)明。2、由原核細(xì)胞進(jìn)化到真核細(xì)胞歷經(jīng)數(shù)億年，請(qǐng)你從結(jié)構(gòu)、分裂、生理、遺傳及基因表達(dá)調(diào)控等方面綜述它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

簡(jiǎn)介：2018年西安交通大學(xué)0710生物學(xué)專業(yè)方向全日制考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線據(jù)西安交通大學(xué)研究生院消息，據(jù)西安交通大學(xué)研究生院消息，20182018西安交通大學(xué)西安交通大學(xué)07100710生物學(xué)方生物學(xué)方向全日制考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線詳情如下向全日制考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線詳情如下學(xué)校名稱西安交通大學(xué)學(xué)院名稱前沿科學(xué)技術(shù)研究院年份2018專業(yè)代碼0710專業(yè)名稱生物學(xué)總分34000小科（滿分100分）450大科（滿分100分）750說(shuō)明1、本數(shù)據(jù)不含專項(xiàng)計(jì)劃復(fù)試分?jǐn)?shù)線（少干及退役大學(xué)生士兵）2、各院系可根據(jù)本學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)及生源和計(jì)劃數(shù)制定不低基本分?jǐn)?shù)線的復(fù)試基本要求?？忌氝_(dá)到院系確定的學(xué)科、專業(yè)復(fù)試基本要求才能進(jìn)入復(fù)試。

簡(jiǎn)介：2018年西北大學(xué)071010生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)方向全日制考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線據(jù)西北大學(xué)研究生院消息，2018西北大學(xué)071010生物化學(xué)與分子生物學(xué)方向全日制考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線詳情如下學(xué)校名稱西北大學(xué)學(xué)院名稱生命科學(xué)學(xué)院年份2018專業(yè)代碼071010專業(yè)名稱生物化學(xué)與分子生物學(xué)總分33500小科（滿分100分）380大科（滿分100分）570說(shuō)明1、本數(shù)據(jù)不含專項(xiàng)計(jì)劃復(fù)試分?jǐn)?shù)線（少干及退役大學(xué)生士兵）2、各院系可根據(jù)本學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)及生源和計(jì)劃數(shù)制定不低基本分?jǐn)?shù)線的復(fù)試基本要求?？忌氝_(dá)到院系確定的學(xué)科、專業(yè)復(fù)試基本要求才能進(jìn)入復(fù)試。

簡(jiǎn)介：一、名詞解釋（共10個(gè)，每個(gè)2分，共20分）1、酶的專一性；2、消毒；3、溫度系數(shù)；4、活性污泥膨脹；5、互生關(guān)系；6、河流自凈；7、化能自養(yǎng)型；8、BIP指數(shù)；9、氨化作用；10、呼吸鏈二、填空題（共6小題38個(gè)空，每空1分，共38分）1、根據(jù)營(yíng)養(yǎng)投配或流入排出方式不同，微生物的培養(yǎng)分為和兩種模式，后一種又可分為和兩種。前一種培養(yǎng)模式中，微生物的生長(zhǎng)曲線為形的。出現(xiàn)這種生長(zhǎng)曲線的原因是隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng)，培養(yǎng)反應(yīng)器內(nèi)減少，相反微生物數(shù)量，負(fù)荷造成的。該生長(zhǎng)曲線分為、、和四個(gè)階段（本小題12分）。2、活性污泥主要是由構(gòu)成，它是某些細(xì)菌的一種特殊構(gòu)造，這些細(xì)菌可能是、、和屬的細(xì)菌。形成活性污泥菌膠團(tuán)的細(xì)菌的大多是（外形）菌，采用常見(jiàn)的復(fù)染方法之一的染色后，這些菌的顏色是，因此它們是菌。（本小題8分）3、氧垂曲線中的“垂”是意思。該曲線是用來(lái)描述水體受到和過(guò)程中水中溶解氧的變化的曲線。PH指數(shù)中P代表、H代表。（本小題5分）4、向湖泊等流水體中排放含和的物質(zhì)，導(dǎo)致過(guò)分生長(zhǎng)繁殖，形成水花，這一水體污染現(xiàn)象稱為。（本小題5分）5、產(chǎn)甲烷菌的碳源是和這兩種物質(zhì)。（本小題2分）6、常見(jiàn)的成體還長(zhǎng)有纖毛的固著型纖毛蟲(chóng)為（這類纖毛蟲(chóng)它們的柄都可以收縮）、（柄不能收縮）和（柄不能收縮，無(wú)膨大的口緣）。成體沒(méi)有纖毛的固著型纖毛蟲(chóng)為，它們長(zhǎng)有。有固著型纖毛蟲(chóng)出現(xiàn)，表明水體環(huán)境。（本小題6分）西安建筑科技大學(xué)2018年攻讀碩士學(xué)位研究生招生考試試題答案書(shū)寫(xiě)在本試題紙上無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后本試題紙須附在答題紙內(nèi)交回答案書(shū)寫(xiě)在本試題紙上無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后本試題紙須附在答題紙內(nèi)交回共2頁(yè)三、問(wèn)答題（共5小題，共62分）1利用污水進(jìn)行曝氣，直接培養(yǎng)活性污泥的過(guò)程中，污水中優(yōu)勢(shì)種群的演替規(guī)律如何（4分）為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的演替4分（本小題共8分）考試科目適用專業(yè)（813）環(huán)境工程微生物學(xué)環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)與工程2、微生物的酶的生理功能與其結(jié)構(gòu)有什么聯(lián)系3分微生物的酶與污廢水生物處理有什么關(guān)系（3分）如何利用酶凈化污廢水（4分）（本小題共10分）3有人認(rèn)為在受納了一定量含有多種污染物的生活污水后，河流不能對(duì)所有污染物實(shí)現(xiàn)徹底的自凈。這種觀點(diǎn)的合理性在哪（4分）請(qǐng)從污染物和河流生態(tài)系統(tǒng)兩個(gè)方面分析，為什么說(shuō)在類似情形下的河流自凈只是理論上的自凈（5分）。（本小題共9分）4、活性污泥非絲狀膨脹是如何發(fā)生的（2分）絲狀菌對(duì)活性污泥的沉淀和凈化有什么影響（4分）對(duì)生物膜發(fā)揮凈化作用有什么影響（2分）為什么生物膜上絲狀菌會(huì)較多（2分）（本小題共10分）5、廢水生物處理中，都有哪些微生物類群參與凈化（3分）詳細(xì)說(shuō)明各類群在凈化中都有什么作用（10分）通過(guò)怎樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及現(xiàn)象可以表明各類群在污染物凈化中的主次地位（12分）。（本小題共25分）四、論述題（共2小題，共30分）1、請(qǐng)敘述在自然環(huán)境中，污水中的纖維素、淀粉及蛋白質(zhì)這些物質(zhì)事如何被轉(zhuǎn)化成了甲烷的（9分）。論述水中是如何形成了厭氧發(fā)酵的環(huán)境的（6分）。（本小題共15分）2、從參與的細(xì)菌和環(huán)境等方面，詳細(xì)敘述如何實(shí)現(xiàn)污水中氮（8分）和磷（7分）的脫除。（本小題共15分）第1頁(yè)第2頁(yè)一、名詞解釋（共10個(gè)，每個(gè)2分，共20分）1、酶的專一性；2、消毒；3、溫度系數(shù)；4、活性污泥膨脹；5、互生關(guān)系；6、河流自凈；7、化能自養(yǎng)型；8、BIP指數(shù)；9、氨化作用；10、呼吸鏈二、填空題（共6小題38個(gè)空，每空1分，共38分）1、根據(jù)營(yíng)養(yǎng)投配或流入排出方式不同，微生物的培養(yǎng)分為和兩種模式，后一種又可分為和兩種。前一種培養(yǎng)模式中，微生物的生長(zhǎng)曲線為形的。出現(xiàn)這種生長(zhǎng)曲線的原因是隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng)，培養(yǎng)反應(yīng)器內(nèi)減少，相反微生物數(shù)量，負(fù)荷造成的。該生長(zhǎng)曲線分為、、和四個(gè)階段（本小題12分）。2、活性污泥主要是由構(gòu)成，它是某些細(xì)菌的一種特殊構(gòu)造，這些細(xì)菌可能是、、和屬的細(xì)菌。形成活性污泥菌膠團(tuán)的細(xì)菌的大多是（外形）菌，采用常見(jiàn)的復(fù)染方法之一的染色后，這些菌的顏色是，因此它們是菌。（本小題8分）3、氧垂曲線中的“垂”是意思。該曲線是用來(lái)描述水體受到和過(guò)程中水中溶解氧的變化的曲線。PH指數(shù)中P代表、H代表。（本小題5分）4、向湖泊等流水體中排放含和的物質(zhì)，導(dǎo)致過(guò)分生長(zhǎng)繁殖，形成水花，這一水體污染現(xiàn)象稱為。（本小題5分）5、產(chǎn)甲烷菌的碳源是和這兩種物質(zhì)。（本小題2分）6、常見(jiàn)的成體還長(zhǎng)有纖毛的固著型纖毛蟲(chóng)為（這類纖毛蟲(chóng)它們的柄都可以收縮）、（柄不能收縮）和（柄不能收縮，無(wú)膨大的口緣）。成體沒(méi)有纖毛的固著型纖毛蟲(chóng)為，它們長(zhǎng)有。有固著型纖毛蟲(chóng)出現(xiàn)，表明水體環(huán)境。（本小題6分）西安建筑科技大學(xué)2018年攻讀碩士學(xué)位研究生招生考試試題答案書(shū)寫(xiě)在本試題紙上無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后本試題紙須附在答題紙內(nèi)交回答案書(shū)寫(xiě)在本試題紙上無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后本試題紙須附在答題紙內(nèi)交回共2頁(yè)三、問(wèn)答題（共5小題，共62分）1利用污水進(jìn)行曝氣，直接培養(yǎng)活性污泥的過(guò)程中，污水中優(yōu)勢(shì)種群的演替規(guī)律如何（4分）為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的演替4分（本小題共8分）考試科目適用專業(yè)（813）環(huán)境工程微生物學(xué)環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)與工程2、微生物的酶的生理功能與其結(jié)構(gòu)有什么聯(lián)系3分微生物的酶與污廢水生物處理有什么關(guān)系（3分）如何利用酶凈化污廢水（4分）（本小題共10分）3有人認(rèn)為在受納了一定量含有多種污染物的生活污水后，河流不能對(duì)所有污染物實(shí)現(xiàn)徹底的自凈。這種觀點(diǎn)的合理性在哪（4分）請(qǐng)從污染物和河流生態(tài)系統(tǒng)兩個(gè)方面分析，為什么說(shuō)在類似情形下的河流自凈只是理論上的自凈（5分）。（本小題共9分）4、活性污泥非絲狀膨脹是如何發(fā)生的（2分）絲狀菌對(duì)活性污泥的沉淀和凈化有什么影響（4分）對(duì)生物膜發(fā)揮凈化作用有什么影響（2分）為什么生物膜上絲狀菌會(huì)較多（2分）（本小題共10分）5、廢水生物處理中，都有哪些微生物類群參與凈化（3分）詳細(xì)說(shuō)明各類群在凈化中都有什么作用（10分）通過(guò)怎樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及現(xiàn)象可以表明各類群在污染物凈化中的主次地位（12分）。（本小題共25分）四、論述題（共2小題，共30分）1、請(qǐng)敘述在自然環(huán)境中，污水中的纖維素、淀粉及蛋白質(zhì)這些物質(zhì)事如何被轉(zhuǎn)化成了甲烷的（9分）。論述水中是如何形成了厭氧發(fā)酵的環(huán)境的（6分）。（本小題共15分）2、從參與的細(xì)菌和環(huán)境等方面，詳細(xì)敘述如何實(shí)現(xiàn)污水中氮（8分）和磷（7分）的脫除。（本小題共15分）第1頁(yè)第2頁(yè)