簡(jiǎn)介：第一篇第一篇微生物工業(yè)菌種與培養(yǎng)基微生物工業(yè)菌種與培養(yǎng)基一、選擇題一、選擇題2實(shí)驗(yàn)室常用的培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基是（A）A牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基B馬鈴薯培養(yǎng)基C高氏一號(hào)培養(yǎng)基D麥芽汁培養(yǎng)基3在實(shí)驗(yàn)中我們所用到的淀粉水解培養(yǎng)基是一種（D）培養(yǎng)基A基礎(chǔ)培養(yǎng)基B加富培養(yǎng)基C選擇培養(yǎng)基D鑒別培養(yǎng)基7實(shí)驗(yàn)室常用的培養(yǎng)放線菌的培養(yǎng)基是（C）A牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基B馬鈴薯培養(yǎng)基C高氏一號(hào)培養(yǎng)基D麥芽汁培養(yǎng)基8酵母菌適宜的生長(zhǎng)PH值為（A）455A5060B3040C8090D70759細(xì)菌適宜的生長(zhǎng)PH值為（D）A5060B3040C8090D707510培養(yǎng)下列哪種微生物可以得到淀粉酶、蛋白酶、果膠酶、多肽類抗生素、氨基酸、維生素及丁二醇等產(chǎn)品。AA枯草芽孢桿菌B醋酸桿菌C鏈霉素D假絲酵母二、是非題二、是非題1根據(jù)透明圈的大小可以初步判斷菌株利用底物的能力X2凡是影響微生物生長(zhǎng)速率的營(yíng)養(yǎng)成分均稱為生長(zhǎng)限制性基質(zhì)。（X）3在最適生長(zhǎng)溫度下，微生物生長(zhǎng)繁殖速度最快，因此生產(chǎn)單細(xì)胞蛋白的發(fā)酵溫度應(yīng)選擇最適生長(zhǎng)溫度。（X）4液體石蠟覆蓋保藏菌種中的液體石蠟的作用是提供碳源X5種子的擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí)種子罐的級(jí)數(shù)主要取決于菌種的性質(zhì)、菌體的生長(zhǎng)速度、產(chǎn)物品種、生產(chǎn)規(guī)模等（√）6碳源對(duì)配制任何微生物的培養(yǎng)基都是必不可少的（√）7亞硝基胍能使細(xì)胞發(fā)生一次或多次突變尤其適合于誘發(fā)營(yíng)養(yǎng)缺陷型突變株有超誘變劑之稱√9參與淀粉酶法水解的酶包括淀粉酶、麥芽糖酶和纖維素酶等。（X）三、填空題三、填空題1菌種擴(kuò)大培養(yǎng)的目的是接種量的需要、菌種的純化、縮短發(fā)酵時(shí)間、保證生產(chǎn)水平接種量的需要、菌種的純化、縮短發(fā)酵時(shí)間、保證生產(chǎn)水平。2進(jìn)行紫外線誘變時(shí)要求菌懸液濃度細(xì)菌約為106106個(gè)MLML放線菌為霉菌為106107106107個(gè)MLML較精細(xì)。生產(chǎn)車間階段培養(yǎng)物的選擇原則最終一般都是獲得一定數(shù)量的菌絲體。培養(yǎng)基選擇首先考慮的是有利于孢子的發(fā)育和菌體的生長(zhǎng)，所以營(yíng)養(yǎng)要比發(fā)酵培養(yǎng)基豐富。在原料方面不如實(shí)驗(yàn)室階段那么精細(xì)，而是基本接近于發(fā)酵培養(yǎng)基，這有兩個(gè)方面的原因一是成本二是馴化66依據(jù)不同的分類方法，培養(yǎng)基有哪幾種類型依據(jù)不同的分類方法，培養(yǎng)基有哪幾種類型答培養(yǎng)基的類型有很多，按照組成成分，有合成培養(yǎng)基和天然培養(yǎng)基，按照培養(yǎng)基的狀態(tài)，可以分為固體，液體和半固體培養(yǎng)基，也可以按照用途分為孢子培養(yǎng)基，種子培養(yǎng)基和發(fā)酵培養(yǎng)基。7、淀粉酶可以通過(guò)微生物發(fā)酵生產(chǎn)，為了提高酶的產(chǎn)量，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，利用誘變育種方法，、淀粉酶可以通過(guò)微生物發(fā)酵生產(chǎn)，為了提高酶的產(chǎn)量，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，利用誘變育種方法，獲得產(chǎn)生淀粉酶較多的菌株，（獲得產(chǎn)生淀粉酶較多的菌株，（1）寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟。（）寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟。（2）根據(jù)誘發(fā)突變率和誘變不定向性的特）根據(jù)誘發(fā)突變率和誘變不定向性的特點(diǎn)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。點(diǎn)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。答案（1）主要實(shí)驗(yàn)步驟將培養(yǎng)好的菌株分兩組，一組用一定劑量的誘變劑處理，另一組不處理作對(duì)照。配制含淀粉的培養(yǎng)基。把誘變組的菌株接種于多個(gè)含淀粉的培養(yǎng)基上，同時(shí)接種對(duì)照組，相同條件培養(yǎng)。比較兩種菌株菌落大小，選出透明大的菌株。預(yù)期實(shí)習(xí)結(jié)果由于誘變率低，誘變組中大多數(shù)菌落周圍的透明圈大小與對(duì)照組相同。由于誘變不定向性，誘變組中極少數(shù)菌落透明圈與對(duì)照組相比變大或變小。第二篇第二篇發(fā)酵設(shè)備發(fā)酵設(shè)備一選擇題1當(dāng)內(nèi)徑為500MM的發(fā)酵罐中的擋板寬度為50MM時(shí)則滿足全擋板條件的擋板塊數(shù)為DA5B3C6D42、機(jī)械攪拌發(fā)酵罐中的檔板寬度一般為AA01012DB0304DC112DD0203D二是非題1對(duì)生物進(jìn)行液體深層培養(yǎng)的反應(yīng)器稱為發(fā)酵罐X2標(biāo)準(zhǔn)式發(fā)酵罐的罐高與罐體直徑比為54X3嫌氣發(fā)酵罐在結(jié)構(gòu)上比需氧發(fā)酵罐簡(jiǎn)單得多但一般須安裝水力噴射洗滌裝置√三填空題1常用的需氧發(fā)酵罐有等其中作為通用式發(fā)酵罐而占據(jù)主導(dǎo)地位2發(fā)酵罐中的攪拌器按液流形式可分為和兩種圓盤渦輪式攪拌器使用比較廣泛圓盤上的攪拌葉一般有三種3酒精發(fā)酵罐一般為形底蓋和頂蓋為碟形或錐形國(guó)內(nèi)外啤酒廠使用較多的是

簡(jiǎn)介：?jiǎn)柎痤}1、畫出機(jī)械攪拌式生物反應(yīng)器的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖標(biāo)出各部件的名稱并分別闡述其作用。2、根據(jù)氣液傳質(zhì)理論，提出機(jī)械攪拌通風(fēng)發(fā)酵罐增加氧傳遞速率的措施?！?、通用式機(jī)械攪拌發(fā)酵罐中的平直葉渦輪攪拌器為什么要安一個(gè)圓盤在通氣發(fā)酵中，無(wú)菌空氣往往采用單口朝下通至攪拌器下方，大的氣泡因受到圓盤阻在通氣發(fā)酵中，無(wú)菌空氣往往采用單口朝下通至攪拌器下方，大的氣泡因受到圓盤阻擋，避免了從軸部的葉片空隙逃逸，保證了氣泡更好的分散而被利用。擋，避免了從軸部的葉片空隙逃逸，保證了氣泡更好的分散而被利用。4、氣升式發(fā)酵罐的工作原理。5、機(jī)械攪拌自吸式的工作原理。6、判斷下圖為何種生物反應(yīng)器并標(biāo)明圖中6的名稱，以及請(qǐng)簡(jiǎn)述該生物反應(yīng)器工作原理。9、試述啤酒塔式連續(xù)發(fā)酵流程。10、圓筒錐底啤酒發(fā)酵罐上為什么要安裝真空安全閥祥細(xì)解釋它的作用。11、簡(jiǎn)述植物細(xì)胞培養(yǎng)的特點(diǎn)以及常用的培養(yǎng)器的類型及優(yōu)缺點(diǎn)。

簡(jiǎn)介：綜述題目綜述題目DGGETGGEDGGETGGE技術(shù)的原理及應(yīng)用技術(shù)的原理及應(yīng)用11變性梯度凝膠電泳、溫度梯度凝膠電泳基本原理原理111發(fā)展歷史DGGE技術(shù)是由FISCHER和LERMAN于1979年最先提出的用于檢測(cè)DNA突變的一種電泳技術(shù)。它的分辨精度比瓊脂糖電泳和聚丙烯酰胺凝膠電泳更高可以檢測(cè)到一個(gè)核苷酸水平的差異。MUYZER1等人在1993年首次將其應(yīng)用于微生物群落結(jié)構(gòu)研究。后來(lái)又發(fā)展出其衍生技術(shù)，溫度梯度凝膠電泳（TEMPERATUREGRADIENTGELELECTROPHESIS，TGGE）。此后十年間，該技術(shù)被廣泛用于微生物分子生態(tài)學(xué)研究的各個(gè)領(lǐng)域，目前已經(jīng)發(fā)展成為研究微生物群落結(jié)構(gòu)的主要分子生物學(xué)方法之一。112基本原理雙鏈DNA分子在一般的聚丙烯酰胺凝膠電泳時(shí)，其遷移行為決定于其分子大小和電荷。不同長(zhǎng)度的DNA片段能夠被區(qū)分開，但同樣長(zhǎng)度的DNA片段在膠中的遷移行為一樣，因此不能被區(qū)分。DGGETGGE技術(shù)在一般的聚丙烯酰胺凝膠基礎(chǔ)上，加入了變性劑（尿素和甲酰胺）梯度或是溫度梯度，從而能夠把同樣長(zhǎng)度但序列不同的DNA片段區(qū)分開來(lái)。一個(gè)特定的DNA片段有其特有的序列組成，其序列組成決定了其解鏈區(qū)域MELTINGDOMAINMD和解鏈行為MELTINGBEHAVI。一個(gè)幾百個(gè)堿基對(duì)的DNA片段一般有幾個(gè)解鏈區(qū)域，每個(gè)解鏈區(qū)域有一段連續(xù)的堿基對(duì)組成。當(dāng)溫度逐漸升高（或是變性劑濃度逐漸增加）達(dá)到其最低的解鏈區(qū)域溫度時(shí)，該區(qū)域這一段連續(xù)的堿基對(duì)發(fā)生解鏈。當(dāng)溫度再高依次達(dá)到各其他解鏈區(qū)域溫度時(shí)，這些區(qū)域也依次發(fā)生解鏈。直到溫度達(dá)到最高的解鏈區(qū)域溫度后，最高的解鏈區(qū)域也發(fā)生解鏈，從而雙鏈DNA完全解鏈。不同的雙鏈DNA片段因?yàn)槠湫蛄薪M成不一樣，所以其解鏈區(qū)域及各解鏈區(qū)域的解鏈溫度也是不一樣的。當(dāng)它們進(jìn)行DGGETGGE時(shí)，一開始溫度（或變性劑濃度）比較小，不能使雙鏈DNA片段最低的解鏈區(qū)域解鏈，此時(shí)DNA片段的遷移行為和在一般的聚丙烯酰胺凝膠中一樣。然而一旦DNA片段遷移到一特定位置，其溫度（或變性劑濃度）剛好能使雙鏈DNA片段最低的解鏈區(qū)域解鏈時(shí)，雙鏈DNA片段最低的解鏈區(qū)域立即發(fā)生解鏈。部分解鏈的DNA片段在膠中的遷移速率會(huì)急劇降低。因此，同樣長(zhǎng)度但序列不同的DNA片段會(huì)在膠中不同位置處達(dá)到各自最低解鏈區(qū)域的解鏈溫度，因此它們會(huì)在膠中的不同位置處發(fā)生部分解鏈導(dǎo)致遷移速率大大下降，從而在膠中被區(qū)分開來(lái)。113操作過(guò)程該技術(shù)主要包括以下步驟①樣品的采集②樣品總DNA提取及純化③樣品16SRDNA片段的PCR擴(kuò)增④預(yù)實(shí)驗(yàn)主要是對(duì)擴(kuò)增出的16SRDNA片段的解鏈性質(zhì)及所需的化學(xué)變性劑濃度范圍或溫度梯度范圍進(jìn)行分析⑤制膠⑥樣品DGGETGGE分析。1212DGGEDGGE系統(tǒng)優(yōu)化系統(tǒng)優(yōu)化溫度（或變性劑濃度）達(dá)到DNA片段最高的解鏈區(qū)域溫度時(shí)，DNA片段會(huì)完全解鏈，成為單鏈DNA分子，此時(shí)它們又能在膠中繼續(xù)遷移。因此如果不同DNA片段的序列差異發(fā)生在最高的解鏈區(qū)域時(shí)，這些片段就不能被區(qū)分開來(lái)。

簡(jiǎn)介：第一章第一章緒論緒論思考題思考題1生物質(zhì)、生物質(zhì)能的概念生物質(zhì)、生物質(zhì)能的概念2生物質(zhì)的種類和資源生物質(zhì)的種類和資源3生物質(zhì)能轉(zhuǎn)換技術(shù)有哪些類型生物質(zhì)能轉(zhuǎn)換技術(shù)有哪些類型第二章第二章_生物質(zhì)能資源與能源植物生物質(zhì)能資源與能源植物_思考題思考題1生物質(zhì)能資源有何特點(diǎn)生物質(zhì)能資源有何特點(diǎn)1可再生可再生2普遍、易取普遍、易取3可儲(chǔ)存和運(yùn)輸可儲(chǔ)存和運(yùn)輸4揮發(fā)組分高，炭活性高，易燃揮發(fā)組分高，炭活性高，易燃5環(huán)保環(huán)保6是能量密度較低的低品位能源是能量密度較低的低品位能源2生物質(zhì)化學(xué)組成的主要成分有哪些生物質(zhì)化學(xué)組成的主要成分有哪些1纖維素纖維素2半纖維素半纖維素3木質(zhì)素木質(zhì)素4淀粉淀粉5蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)6其他有機(jī)成分其他有機(jī)成分有機(jī)物有機(jī)物7其他無(wú)機(jī)成分其他無(wú)機(jī)成分無(wú)機(jī)物無(wú)機(jī)物3生物質(zhì)的元素分析成分有哪些生物質(zhì)的元素分析成分有哪些CHONSPK灰分等灰分等4生物質(zhì)組成成分的工業(yè)分析成分有那些生物質(zhì)組成成分的工業(yè)分析成分有那些水分水分揮發(fā)分揮發(fā)分灰分灰分固定碳固定碳5燃燒的三要素是什么影響燃燒速度的主要要因素有哪些燃燒的三要素是什么影響燃燒速度的主要要因素有哪些第四章第四章生物質(zhì)壓縮成型技術(shù)生物質(zhì)壓縮成型技術(shù)思考題思考題1壓縮成型材料成型物內(nèi)部的黏合力類型和黏合方式分成哪壓縮成型材料成型物內(nèi)部的黏合力類型和黏合方式分成哪5類類2簡(jiǎn)述生物質(zhì)壓縮成型過(guò)程的黏結(jié)作用簡(jiǎn)述生物質(zhì)壓縮成型過(guò)程的黏結(jié)作用3嚴(yán)肅哦過(guò)程的影響因素有哪些嚴(yán)肅哦過(guò)程的影響因素有哪些4生物質(zhì)壓縮成型的工藝有哪些生物質(zhì)壓縮成型的工藝有哪些第五章第五章生物質(zhì)炭化活化技術(shù)生物質(zhì)炭化活化技術(shù)思考題思考題第一節(jié)木材熱解及其產(chǎn)物的形成過(guò)程第一節(jié)木材熱解及其產(chǎn)物的形成過(guò)程1簡(jiǎn)述木材干餾四個(gè)階段的溫度范圍與特征。簡(jiǎn)述木材干餾四個(gè)階段的溫度范圍與特征。2木材熱解時(shí)，木材熱解時(shí)，CH3COOH、CH3OH、醛類、水分等熱解產(chǎn)物是如何形成的。、醛類、水分等熱解產(chǎn)物是如何形成的。3按存在形態(tài)分，木材熱解的產(chǎn)物有哪些各有什么主要用途、按存在形態(tài)分，木材熱解的產(chǎn)物有哪些各有什么主要用途、4木材的三大組分熱解的溫度范圍，最激烈的熱解溫度，熱解特征如何木材的三大組分熱解的溫度范圍，最激烈的熱解溫度，熱解特征如何第二節(jié)木材熱解條件對(duì)熱解過(guò)程的影響第二節(jié)木材熱解條件對(duì)熱解過(guò)程的影響1炭化的最終溫度、升溫速度和木材含水率等對(duì)熱解的影響如何炭化的最終溫度、升溫速度和木材含水率等對(duì)熱解的影響如何2木材附加木材附加H3PO4ZNCL2熱解時(shí)，產(chǎn)物得率等與一般熱解有何不同熱解時(shí)，產(chǎn)物得率等與一般熱解有何不同第三節(jié)木材熱解工藝第三節(jié)木材熱解工藝1木材和果殼炭化的原理木材和果殼炭化的原理2木材熱解、木材干餾、燒炭。木材氣化的定義。木材熱解、木材干餾、燒炭。木材氣化的定義。3木材氣化時(shí)有哪些主要反應(yīng)木材氣化時(shí)炭化過(guò)程有何特點(diǎn)木材氣化時(shí)有哪些主要反應(yīng)木材氣化時(shí)炭化過(guò)程有何特點(diǎn)第四節(jié)活性炭的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)第四節(jié)活性炭的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)1活性炭的堆積密度、顆粒密度、真密度的含義如何測(cè)定活性炭的堆積密度、顆粒密度、真密度的含義如何測(cè)定2什么是活性炭的比孔容積孔隙率它們與密度的關(guān)系如何如何計(jì)算什么是活性炭的比孔容積孔隙率它們與密度的關(guān)系如何如何計(jì)算3活性炭的孔隙如何分類各有何作用活性炭的孔隙如何分類各有何作用

簡(jiǎn)介：生物分離工程題庫(kù)生物分離工程題庫(kù)一、名詞解釋名詞解釋凝聚凝聚在中性鹽的作用下，由于膠體離子之間雙電層排斥電位的降低，而使膠體體系不穩(wěn)定的現(xiàn)象。過(guò)濾過(guò)濾利用多孔性介質(zhì)截流懸浮液中的固體粒子，進(jìn)行固液分離的過(guò)程。離心離心在離心作用下，利用固液和液體之間密度差達(dá)到沉降分離目的。中性鹽的飽和度中性鹽的飽和度在一定的溫度、一定的質(zhì)量的水里所溶解鹽的最大質(zhì)量。萃取萃取萃取是利用液體或超臨界流體為溶劑提取原料中目標(biāo)產(chǎn)物的分離純化方法。乳化乳化水或有機(jī)溶劑以微小液滴形式分散于有機(jī)相或水相中的現(xiàn)象。膠束膠束將表面活性劑融入水中，當(dāng)表面活性劑的濃度超過(guò)一定的數(shù)值時(shí)，表面活性劑就會(huì)在水溶液中聚集在一起形成聚集體，成為膠束。膜分離膜分離用天然或人工合成的薄膜，以外界能量或化學(xué)位差為推動(dòng)力，對(duì)雙組分或多組分的溶質(zhì)和溶劑進(jìn)行分離、分級(jí)、提純和濃縮的方法，統(tǒng)稱為膜分離。截留率截留率指混合物中被膜截留的某物質(zhì)占原料中該物質(zhì)總量的比率。反滲透反滲透是利用反滲透膜選擇性地只能透過(guò)溶劑通常是水的性質(zhì)，對(duì)溶液施加壓力，克服溶劑的滲透壓，使溶劑通過(guò)反滲透膜而從溶液中分離出來(lái)的過(guò)程。吸附劑吸附劑吸附操作所使用的固體材料一般為多孔微?；蚨嗫啄ぃ哂泻艽蟮谋缺砻娣e，稱為吸附劑或吸附介質(zhì)。表面添加劑表面添加劑指那些具有很強(qiáng)的表面活性，能使液體的表面張力顯著下降的物質(zhì)。離子交換離子交換通常將基于離子交換原理的吸附操作稱為離子交換或離子交換吸附。吸附作用力為靜電引力，所用吸附劑為離子交換劑，通過(guò)靜電引力吸附帶有相反電荷的離子，吸附過(guò)程發(fā)生電荷轉(zhuǎn)移。凝膠色譜凝膠色譜以凝膠為固定相，根據(jù)各物質(zhì)分子大小不同而進(jìn)行分離的層析技術(shù)，所以又叫分子篩層析，空間排阻層析或尺寸排阻層析。（PPT和課本192頁(yè)）等電聚焦電泳等電聚焦電泳當(dāng)將PH調(diào)到等電點(diǎn)的大小，則大部分的蛋白質(zhì)將會(huì)沉淀，這種達(dá)到分離蛋白質(zhì)混合物的目的的方法稱為等電聚焦電泳。親和分離技術(shù)親和分離技術(shù)利用生物分子之間的專一識(shí)別性或特定的相互作用進(jìn)行分離的技術(shù)，稱為親和分離技術(shù)。親和沉淀親和沉淀是將生物專一性識(shí)別與沉淀分離相結(jié)合的分離純化技術(shù)。二、二、判斷題判斷題組成、PH和離子強(qiáng)度等發(fā)生變化。（X）（課本200頁(yè)）3、為延長(zhǎng)凝膠介質(zhì)的使用壽命，樣品溶液在上樣之前應(yīng)通過(guò)離心或膜過(guò)濾去除不溶性顆粒雜質(zhì)。（√）（課本199頁(yè)）4、疏水相互作用凝膠介質(zhì)是由基質(zhì)和親水性配基共價(jià)偶聯(lián)而成。（X）（課本204頁(yè)）第八章第八章1電泳分離是利用荷電溶質(zhì)在電場(chǎng)中泳動(dòng)速度的差別進(jìn)行分離的方法。2蛋白質(zhì)、核酸、多糖等常以顆粒分散在溶液中，它們的凈電荷取決于介質(zhì)的H濃度或與其它小分子的相互作用。3帶電粒子在電場(chǎng)中的遷移方式主要依據(jù)分子尺寸大小和形狀、分子所帶電荷或分子的生物學(xué)與化學(xué)特性。4二維電泳同時(shí)利用分子尺寸和等電點(diǎn)這兩種性質(zhì)的差別進(jìn)行瓊脂等生物大分子的分離。答案√√第九章第九章1、生物親和能力具有特異性。（√）2、結(jié)合常數(shù)KEQ越大，表示親和結(jié)合作用越強(qiáng)。（√）3、間隔臂的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，配基與目標(biāo)分子的親和力越強(qiáng)。（）4、親和錯(cuò)流過(guò)濾是針對(duì)蛋白質(zhì)類生物大分子的分離純化方法。（√）三、選擇題三、選擇題1、生物分離操作的一般流程不包括C（A）不溶物的去除B產(chǎn)物的初步純化C電泳、離心D產(chǎn)物的高度純化其他條件均相同時(shí)，優(yōu)先選用哪種固液分離手段（B）A離心分離B過(guò)濾C沉降D超濾2為加快過(guò)濾效果通常使用（C）電解質(zhì)B高分子聚合物C惰性助濾劑D活性助濾劑3過(guò)濾的推動(dòng)力是（D）滲透壓B電位差C自由擴(kuò)散D壓力差以下哪項(xiàng)不是顆粒在離心力場(chǎng)中受到的力（C）離心力B向心力C重力D阻力哪種細(xì)胞破碎方法適用于工業(yè)生產(chǎn)（A）高壓勻漿B超聲波破碎C滲透壓沖擊法D酶解法第三章第三章1、鹽析法沉淀蛋白質(zhì)的原理是（B）A、降低蛋白質(zhì)溶液的介電常數(shù)B、中和電荷，破壞水膜C、與蛋白質(zhì)結(jié)合成不溶性蛋白D、調(diào)節(jié)蛋白質(zhì)溶液到等電點(diǎn)2、使蛋白質(zhì)鹽析可加入試劑（D）A、氯化鈉B、硫酸C、硝酸汞D、硫酸銨3、有機(jī)溶劑為什么能夠沉淀蛋白質(zhì)（B）A、介電常數(shù)大B、介電常數(shù)小

簡(jiǎn)介：轉(zhuǎn)基因作物的優(yōu)越性1目前由于90的貧困人口居住在發(fā)展中國(guó)家丘陵山區(qū)地帶和鄉(xiāng)村迫于生計(jì)這些地方的居民不得不砍伐森林開墾新土地其結(jié)果是自然資源遭到破壞加劇了水土流失和土地荒漠化進(jìn)程造成更大的環(huán)境災(zāi)難。同時(shí)化學(xué)農(nóng)藥的濫用不僅未能有效地防治病蟲草害而且還引起生態(tài)系統(tǒng)及食物鏈的嚴(yán)重污染。無(wú)機(jī)化肥的大量施用也帶來(lái)了土壤肥力退化等問題。聯(lián)合國(guó)環(huán)境開發(fā)署的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)表明隨著化肥、農(nóng)藥的過(guò)量使用以及自然資源的無(wú)節(jié)制開發(fā)全球每年有近2100萬(wàn)HM2可耕地喪失生產(chǎn)能力可耕土地愈來(lái)愈少世界人均占有耕地將從現(xiàn)在的02HM2再次減半。因此人類所面臨的人口增長(zhǎng)、需求增加和生存環(huán)境惡化的壓力將越來(lái)越大糧食短缺、消除貧困、環(huán)境治理和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展等問題更加突出僅靠傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)已不能有效地解決這些問題。發(fā)展包括轉(zhuǎn)基因技術(shù)在內(nèi)的農(nóng)業(yè)生物技術(shù)為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)乃至人類生存和發(fā)展展示出光明的前景12轉(zhuǎn)基因育種技術(shù)體系的建立能使可利用的基因資源大大拓寬。利用該技術(shù)不但可以突破種間距離的天然障礙而且還可以突破分類上的門、綱、目、科、屬的界線從動(dòng)物、植物、微生物中分離克隆基因并可在三者之間相互轉(zhuǎn)移為培育產(chǎn)量更高、品質(zhì)更好、高抗病蟲害、更能適應(yīng)不良環(huán)境條件的作物提供了現(xiàn)實(shí)的可行性。利用生物技術(shù)可以將幾個(gè)優(yōu)良基因如抗蟲BT基因、特殊的抗病基因、抗除草劑基因以及高淀粉含量基因集聚到同一品種中去。目前已商品化的17個(gè)產(chǎn)品中4個(gè)是雙重性狀這種轉(zhuǎn)多基因的趨勢(shì)近期還會(huì)加快9。通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育的高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、抗病蟲、抗逆境、抗除草劑等特性的作物新品種能減少對(duì)農(nóng)藥、化肥和水的依賴有益于環(huán)境的保護(hù)和降低農(nóng)業(yè)成本大幅度地提高單位面積的產(chǎn)量改善食品的質(zhì)量緩解世界糧食短缺的矛盾。3種植抗蟲、抗除草劑轉(zhuǎn)基因作物減少農(nóng)藥和除草劑用量和次數(shù)降低生產(chǎn)成本有利于少耕和免耕等保護(hù)性耕作制度的實(shí)施并減少了對(duì)環(huán)境的污染和對(duì)人畜的危害。比起大量使用農(nóng)藥、化肥以抗病蟲害及增產(chǎn)轉(zhuǎn)基因技術(shù)應(yīng)該更具安全性。中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院植物保護(hù)研究所的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明由于少用農(nóng)藥抗蟲棉棉田中的捕食性天敵瓢蟲類、草蛉類、蜘蛛類數(shù)量大大增加棉蚜伏蚜的數(shù)量減少了4431546倍10。BT抗蟲棉可減少農(nóng)藥使用7080減少人畜傷亡事故這已是公認(rèn)的最大生態(tài)環(huán)境效益11。4轉(zhuǎn)基因技術(shù)的大規(guī)模應(yīng)用可以顯著地提高生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益。在美國(guó)1996年5600個(gè)農(nóng)戶種植了73萬(wàn)HM2抗蟲棉花70農(nóng)戶沒有噴藥其余農(nóng)戶也僅噴藥1次因節(jié)省農(nóng)藥和提高產(chǎn)量而增加的純利可達(dá)6000萬(wàn)美元。美國(guó)1996年種植BT棉花、玉米、馬鈴薯共獲利8000萬(wàn)美元1997年僅280萬(wàn)HM2玉米就獲得19億美元。在加拿大1996年抗除草劑油菜平均增產(chǎn)9一級(jí)菜籽率從63提高到85增加收益600萬(wàn)美元9。由于轉(zhuǎn)基因技術(shù)所帶來(lái)的豐厚利益和存在的巨大潛在市場(chǎng)各大國(guó)間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。據(jù)報(bào)道美國(guó)已有40的農(nóng)田種上了經(jīng)基因改良的作物歐洲各國(guó)也先后培育出耐高溫植物、自動(dòng)脫毛的綿羊等轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品在德國(guó)新成立的基因技術(shù)公司數(shù)目居歐洲之首法國(guó)國(guó)家農(nóng)藝研究所每年投資大約400萬(wàn)美元用于轉(zhuǎn)基因作物的研究日本相繼開發(fā)出利用激光培育轉(zhuǎn)基因植物等新技術(shù)并已達(dá)到實(shí)用化水平12。5

簡(jiǎn)介：1專題二專題二細(xì)胞工程細(xì)胞工程第1節(jié)植物細(xì)胞工程的基本技術(shù)1細(xì)胞工程的目的是什么_____________________________2植物細(xì)胞工程包括哪兩項(xiàng)技術(shù)___________________________3植物細(xì)胞工程的研究水平________________________________4植物細(xì)胞工程中最基本的技術(shù)之一是什么_________________________5植物組織培養(yǎng)（簡(jiǎn)稱組培）的成功證明了什么____________________________6植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)對(duì)象是什么（植物組織培養(yǎng)的取材）植物的器官、組織和細(xì)胞（具體地說(shuō)，可以是根尖、莖尖、葉片、花瓣、花粉粒）7為什么能在人工條件下把離體的根尖、花瓣、花粉粒培養(yǎng)成完整的植物體（組培的原理）_________________________________________8細(xì)胞的全能性是指什么具有某種生物全部遺傳信完整生物就是說(shuō)，每個(gè)生物細(xì)胞都具有全能性的特點(diǎn)9同一生物體不同的細(xì)胞所含遺傳物質(zhì)一樣嗎，包含的遺傳信息一樣嗎，包含的基因一樣嗎，為什么都一樣，因?yàn)橥簧矬w內(nèi)的所有細(xì)胞都是由受精卵這一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)有絲分裂產(chǎn)生的后代（有絲分裂的傳物質(zhì)，都有發(fā)育成完整個(gè)體所必需的全部基因10細(xì)胞全能性的物質(zhì)基礎(chǔ)是什么_________________________11既然每個(gè)細(xì)胞都含本物種全部的遺傳物質(zhì)，那么生物體內(nèi)的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)和功能上為什么不一樣呢細(xì)胞中的基同的，合成的蛋白質(zhì)也不一樣，從而形成了不同的組織和器官。12基因選擇性表達(dá)的結(jié)果是什么_____________________________________13實(shí)現(xiàn)細(xì)胞全能性的條件是什么①離體②營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)③激素④培養(yǎng)條件（PH、溫度、光照）14從結(jié)果上分析，細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化有什么區(qū)別前者只是產(chǎn)生相；后者并加細(xì)胞的數(shù)目，只是細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能產(chǎn)生差異15組培中最關(guān)鍵的兩個(gè)技術(shù)步驟是什么_____________________16脫分化的實(shí)質(zhì)是什么已經(jīng)分化的細(xì)胞特有的功能，而轉(zhuǎn)變成未分化細(xì)胞的過(guò)程（停止分化，開始分裂）17脫分化的結(jié)果是什么_________________________18愈傷組織是什么樣的細(xì)胞，具備全能性嗎，具備分裂能力嗎，具備分化能力嗎薄壁細(xì)胞，有，有，有19愈傷組織在一定的培養(yǎng)條件下，可以再分化成哪些組織或器官芽、根（試管苗）；胚狀體20請(qǐng)給以下各組細(xì)胞按全能性大小程度排順序①花粉粒（精子）、體細(xì)胞、受精卵②動(dòng)物體細(xì)胞、植物體細(xì)胞③幼嫩細(xì)胞、成熟細(xì)胞④未分化細(xì)胞、高度分化細(xì)胞①受精卵＞花粉粒（精子）＞體細(xì)胞②動(dòng)物體細(xì)胞＜植物體細(xì)胞③幼嫩細(xì)胞＞成熟細(xì)胞④未分化細(xì)胞＞高度分化細(xì)胞21整理組培的技術(shù)流程圖22組培的目的是什么培養(yǎng)符合人類需要的植物體或植物細(xì)胞產(chǎn)品（蛋白質(zhì)、藥物、香料、生物堿等）23如果以植物體的體細(xì)胞為培養(yǎng)材料，培養(yǎng)成的新植株是無(wú)性生殖的產(chǎn)物還是有性生殖334將雜種細(xì)胞接種到培養(yǎng)基中培養(yǎng)為什么也需要滅菌為什么培養(yǎng)基要滅菌，整個(gè)操作過(guò)程都要無(wú)菌必須保證無(wú)菌，否則微生物與植物細(xì)胞會(huì)爭(zhēng)奪培養(yǎng)基中的營(yíng)養(yǎng)以及生存空間第2節(jié)動(dòng)物細(xì)胞工程35動(dòng)物細(xì)胞工程包括哪些技術(shù)，基礎(chǔ)技術(shù)是哪項(xiàng)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，動(dòng)物細(xì)胞核移植單克隆抗體。動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)。36動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是什么獲得動(dòng)物細(xì)胞組織或細(xì)胞產(chǎn)品。37動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是什么，和組培的原理一樣嗎細(xì)胞分裂，不一樣。38動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的材料是什么，為什么選擇動(dòng)物胚胎或幼齡個(gè)體為材料動(dòng)物組織塊，動(dòng)物胚胎細(xì)胞或幼齡個(gè)能力強(qiáng)，有絲分裂旺盛，易于培養(yǎng)。39對(duì)材料要進(jìn)行哪些處理，處理的結(jié)果是什么剪碎，胰蛋白酶處理，分散成單個(gè)的細(xì)胞，制成細(xì)胞懸液。40為什么要把動(dòng)物組織塊分散成單個(gè)細(xì)胞細(xì)胞與細(xì)胞靠在一起，彼此限制了行細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，首先將組織分散成許多單個(gè)細(xì)胞。性生性生性生性生性生41動(dòng)物細(xì)胞生長(zhǎng)和增殖有哪兩個(gè)特點(diǎn)______________________42動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)包括哪兩個(gè)過(guò)程__________________________43動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件包括哪些①無(wú)菌無(wú)毒的環(huán)境②營(yíng)養(yǎng)③溫度和PH④氣體環(huán)境44動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)到50代之后，如果繼續(xù)培養(yǎng)，少部分細(xì)胞將會(huì)發(fā)生怎樣的變化，具有什么特性少部分細(xì)胞會(huì)克服細(xì)胞壽命的自然極限，獲得不死性，這些細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生了突變。45目前使用或冷凍保存的正常細(xì)胞，通常為10代以內(nèi)，為什么保持細(xì)胞正常的二倍體核型46為保證動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液不受污染，要進(jìn)行怎樣的處理對(duì)培養(yǎng)液進(jìn)行無(wú)菌處理。47定期更換動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液的目的是什么清除代謝產(chǎn)物，防止細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害。48動(dòng)物細(xì)胞在體內(nèi)，需要哪六類營(yíng)養(yǎng)水、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)、糖類、脂類、維生素49動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，在培養(yǎng)液中加動(dòng)物血清的目的是什么糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽、微量元素等，彌補(bǔ)合成培養(yǎng)基中不全的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。50動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，與植物組織培養(yǎng)，在培養(yǎng)基的狀態(tài)和成分上，有什么區(qū)別動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基呈液體的培狀態(tài)，含植物激素（生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素）。51哺乳動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)的適宜溫度，和PH為多少365℃05，727452如何保證培養(yǎng)瓶中的動(dòng)物細(xì)胞獲得充分的氧氣通常采用培養(yǎng)皿或松蓋培養(yǎng)瓶。53培養(yǎng)瓶放在怎樣的氣體環(huán)境中培養(yǎng)，其中的氧氣和二氧化碳分別有什么作用95的空氣加5的二氧化碳混合氣所需，二氧化碳是維持培養(yǎng)液的PH。54動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)有哪些應(yīng)用

簡(jiǎn)介：1生物分離工程復(fù)習(xí)題緒論細(xì)胞分離1在細(xì)胞分離中，細(xì)胞的密度ΡS越大，細(xì)胞培養(yǎng)液的密度ΡL越小，則細(xì)胞沉降速率越大。2表示離心機(jī)分離能力大小的重要指標(biāo)是C。A離心沉降速度B轉(zhuǎn)數(shù)C分離因數(shù)D離心力3過(guò)濾中推動(dòng)力要克服的阻力有介質(zhì)阻力和濾餅阻力，其中濾餅占主導(dǎo)作用。4簡(jiǎn)答對(duì)微生物懸浮液的分離（過(guò)濾分離），為什么要緩慢增加操作壓力5判斷并改錯(cuò)在恒壓過(guò)濾中，過(guò)濾速率會(huì)保持恒定。（）改不斷下降。6簡(jiǎn)答提高過(guò)濾效率的手段有哪些7判斷并改錯(cuò)生長(zhǎng)速率高的細(xì)胞比生長(zhǎng)速率低的細(xì)胞更難破碎。改更易破碎。8簡(jiǎn)答采用哪種方法破碎酵母能達(dá)到較高的破碎率9簡(jiǎn)答蛋白質(zhì)復(fù)性收率低的主要原因是什么10簡(jiǎn)答常用的包含體分離和蛋白質(zhì)復(fù)性的工藝路線之一。11B可以提高總回收率。A增加操作步驟B減少操作步驟C縮短操作時(shí)間D降低每一步的收率12重力沉降過(guò)程中，固體顆粒不受C的作用。A重力B摩擦力C靜電力D浮力13過(guò)濾的透過(guò)推動(dòng)力是D。A滲透壓B電位差C自由擴(kuò)散D壓力差14在錯(cuò)流過(guò)濾中，流動(dòng)的剪切作用可以B。A減輕濃度極化，但增加凝膠層的厚度B減輕濃度極化，但降低凝膠層的厚度C加重濃度極化，但增加凝膠層的厚度D加重濃度極化，但降低凝膠層的厚度15目前認(rèn)為包含體的形成是部分折疊的中間態(tài)之間A相互作用的結(jié)果。A疏水性B親水性C氫鍵D靜電16判斷并改錯(cuò)原料目標(biāo)產(chǎn)物的濃度越高，所需的能耗越高，回收成本越大。改原料目標(biāo)產(chǎn)物的濃度越低。17菌體和動(dòng)植物細(xì)胞的重力沉降操作，采用D手段，可以提高沉降速度。A調(diào)整PHB加熱C降溫D加鹽或絮狀劑18撞擊破碎適用于D的回收。A蛋白質(zhì)B核酸C細(xì)胞壁D細(xì)胞器19重力沉降過(guò)程中，固體顆粒受到重力，浮力，摩擦阻力的作用，當(dāng)固體勻速下降時(shí)，三個(gè)力的關(guān)系重力浮力摩擦阻力。20為了提高最終產(chǎn)品的回收率一是提高每一級(jí)的回收率，二是減少操作步驟。21評(píng)價(jià)一個(gè)分離過(guò)程效率的三個(gè)主要標(biāo)準(zhǔn)是①濃縮程度②分離純化程度③回收率。22區(qū)帶離心包括差速區(qū)帶離心和平衡區(qū)帶離心。23差速區(qū)帶離心的密度梯度中最大密度B待分離的目標(biāo)產(chǎn)物的密度。A大于B小于C等于D大于或等于24簡(jiǎn)答管式和碟片式離心機(jī)各自的優(yōu)缺點(diǎn)。25單從細(xì)胞直徑的角度，細(xì)胞越小，所需的壓力或剪切力越大，細(xì)胞越難破碎。35分配常數(shù)與分配系數(shù)C。A完全相同B數(shù)值相同C分配常數(shù)是分配系數(shù)的一種特例D分配系數(shù)是分配常數(shù)的一種特例6分配常數(shù)與分配系數(shù)在A情況下相同。A溶質(zhì)在兩相中的分子形態(tài)相同B達(dá)到相平衡時(shí)C低濃度范圍D較高濃度時(shí)7溶質(zhì)在兩相中的分配平衡時(shí)，狀態(tài)函數(shù)與萃取操作形式無(wú)關(guān)。8HENRY型平衡關(guān)系，YMX在低濃度范圍內(nèi)適用。9LANGMUIR型平衡方程，在高濃度范圍適用。12MXYMX10論述利用熱力學(xué)理論說(shuō)明分配定律。11弱酸性電解質(zhì)的分配系數(shù)隨PH降低而增大，弱堿性電解質(zhì)隨PH降低而減小。12論述水相物理?xiàng)l件對(duì)有機(jī)溶劑萃取的影響（①PH②溫度③無(wú)機(jī)鹽的存在）。13有機(jī)溶劑的選擇原則為相似相溶性原理。14發(fā)酵液中夾帶有機(jī)溶劑微滴形成水包油型乳濁液；有機(jī)相中夾帶發(fā)酵液形成油包水型乳濁液。15簡(jiǎn)答如何防止乳化現(xiàn)象發(fā)生16判斷并改錯(cuò)①萃取因子是表示萃取相中溶質(zhì)的量與萃余相中溶質(zhì)的量之比。（√）②萃取分率是表示萃取相與原料液中溶質(zhì)的量之比。（√）③萃余分率是表示萃余相與原料液中溶質(zhì)的量之比。（√）17若萃取平衡符合線性關(guān)系，并且各級(jí)萃取流量之和為一常數(shù)，各級(jí)萃取流量均相等時(shí)萃取分率A。A大B相等C小D不確定18無(wú)機(jī)鹽的存在，可以降低溶質(zhì)在水相中的溶解度，有利于溶質(zhì)向有機(jī)相中分配。19紅霉素是堿性電解質(zhì)，采用有機(jī)溶劑萃取，水相從PH98降至PH55時(shí)，分配系數(shù)會(huì)B。A不改變B降低C先升后降D增加20青霉素是較強(qiáng)的有機(jī)酸，采用有機(jī)溶劑萃取時(shí)，水相中PH從3升至6時(shí)，分配系數(shù)會(huì)A。A明顯降低B變化不大C明顯增加D恒定不變21簡(jiǎn)答聚合物的不相溶性。（雙水相的形成）22雙水相相圖中，系線越長(zhǎng)，兩相間的性質(zhì)差別越大。23雙水相中溶質(zhì)在兩相中的分配主要有靜電作用、疏水作用、生物親和作用。24非電解質(zhì)溶質(zhì)在雙水相中的分配系數(shù)隨相對(duì)分子質(zhì)量的增大而A。A減小B增大C趨近無(wú)窮D變化不大25判斷荷電溶質(zhì)在雙水相中分配系數(shù)的對(duì)數(shù)與溶質(zhì)的靜電荷數(shù)成反比。改成正比。26判斷雙水相中荷電溶質(zhì)的分配系數(shù)不僅與溶質(zhì)的靜電荷數(shù)有關(guān)，還與添加的無(wú)機(jī)鹽的種類有關(guān)。（√）27疏水因子HF是描述上相與下相之間疏水性的差異的參數(shù)。28疏水因子HF與成相聚合物的種類、相對(duì)分子質(zhì)量和濃度有關(guān)，與添加的鹽的種類和濃度有關(guān)，與PH值有關(guān)。29疏水因子HF一般隨聚合物的相對(duì)分子質(zhì)量、濃度和鹽析濃度的增大而B。A減少B增大C恒定D趨近于零30在PH為等電點(diǎn)的雙水相中蛋白質(zhì)的分配系數(shù)的對(duì)數(shù)值與雙水相的疏水因子HF呈線性關(guān)系，則直線的斜率定義為D。A雙水相的疏水性B蛋白質(zhì)的分配系數(shù)C蛋白質(zhì)的靜電荷數(shù)D蛋白質(zhì)的表面疏水性31論述雙水相中溶質(zhì)的分配系數(shù)的表達(dá)式中，各項(xiàng)的物理意義LNFZMHFHFSHFSRT及如何影響分配系數(shù)。32在PHPI的雙水相中，若雙水相疏水因子HF0，則蛋白質(zhì)在兩相中的分配系數(shù)為C。A無(wú)窮大B零C1D0M133雙水相的疏水因子HF值越大，則溶質(zhì)的分配系數(shù)越B。A大B小C趨近于1D趨近于零

簡(jiǎn)介：1、有一發(fā)酵罐，內(nèi)裝40M3培養(yǎng)基，在121℃溫度下進(jìn)行實(shí)罐滅菌，原污染程度為每ML有2105個(gè)耐熱細(xì)菌芽孢，121℃時(shí)滅菌速度常數(shù)為18（MIN），求滅菌失敗機(jī)率為0001時(shí)所需要的滅菌時(shí)間（假設(shè)不計(jì)升溫階段所殺滅的菌數(shù)，把培養(yǎng)基中所有的菌均看作是在保溫階段被殺滅）。若對(duì)培養(yǎng)基采用連續(xù)滅菌，滅菌溫度為131℃，此溫度下滅菌速度常數(shù)為15（MIN），求滅菌所需的維持時(shí)間解⑴N040106210581012NT0001，K18（MIN）滅菌時(shí)間為2303N0TLG2034（MIN）KNT解⑵2303C0TLGKCTC02105（個(gè)ML）CT140109（個(gè)ML）T244（MIN）2、某酒精工廠，每發(fā)酵罐的進(jìn)料量為28TH，每4H裝滿一罐，糖化液密度為1082KGM3發(fā)酵周期72H，試確定發(fā)酵罐的結(jié)構(gòu)尺寸罐數(shù)。解發(fā)酵罐個(gè)數(shù)和結(jié)構(gòu)尺寸的確定發(fā)酵罐個(gè)數(shù)N（NT24）1N2446N67224119（個(gè)）取發(fā)酵罐裝料系數(shù)Φ09發(fā)酵罐體積VVOΦ2841000（108209）115（M3）發(fā)酵罐采用圓柱型，底、頂為錐型，結(jié)構(gòu)比例如下H12DH1H201DV0785D2（H13H113H2）0785D2（12D2301D）115（M3）則D487（M）H12D584MH1H201D0487M3、已知從汽液分離器排出的糊化醪量為1000KGH，其比熱為36KJKGK，溫度為100℃要求冷卻到65℃，試計(jì)算真空冷卻器基本尺寸（直徑D和高度H）。注①二次蒸汽在65℃時(shí)汽化潛熱R23434KJKG⑵冷卻水耗量1068115261864107573512HKGTTCQWP⑶對(duì)數(shù)平均溫度差⑷K值的計(jì)算⑸冷卻面積取整為38M2。⑹冷卻蛇管總長(zhǎng)度5、某廠在100升發(fā)酵罐中進(jìn)行發(fā)酵實(shí)驗(yàn)，然后放大至100M3發(fā)酵罐。試驗(yàn)罐的參數(shù)為罐徑D＝400MM，攪拌狀態(tài)下REM104渦輪式攪拌器轉(zhuǎn)速350RMIN，試按P0V相等準(zhǔn)則進(jìn)行放大，計(jì)算放大罐直徑和攪拌器的轉(zhuǎn)速。解V1100L01M3V2100M3V2V11000體積擴(kuò)大1000倍時(shí)，D2D110，∴D210D14000MM因P∝N3D5VL∝D3，∴PVL∝N3D2，由于PVL常數(shù)，∴N2N1（）350Х021475RMIN21DD326、青霉素在0℃和PH25時(shí)的分配系數(shù)（醋酸丁酯水）為35，若用14體積的醋酸丁酯進(jìn)行二級(jí)逆流萃取，計(jì)算其理論收率若改為二級(jí)錯(cuò)流萃取，第一級(jí)用14體積的醋酸丁酯，第二級(jí)用110體積的醋酸丁酯，計(jì)算其理論收率解①N2，理論收率②理論收率6610LG30322121CTTTTTTTTTOFFFFMCJ0119311675011880035014500127001111112321HMKSKM8637610193110757T25MKQA12140565014338MDAL75814135E?980175875875811212758141351E531101352ER9701531758111

簡(jiǎn)介：2011學(xué)年度下學(xué)期生物醫(yī)學(xué)工程班工作計(jì)劃進(jìn)入大學(xué)后，作為首屆班委會(huì)，我們決心竭盡全力為同學(xué)們服務(wù)。在一個(gè)班級(jí)中，如果全班同學(xué)都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時(shí)，在這樣的氛圍中，也將更容易調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性以及積極參與社會(huì)活動(dòng)的熱情。鑒于此，我認(rèn)為，班級(jí)工作應(yīng)從集體凝聚力中入手。這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。所以，我這學(xué)期的工作目標(biāo)是以下3點(diǎn)1、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力。2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓；同時(shí)豐富課余文化生活。3、樹立班級(jí)形象、爭(zhēng)創(chuàng)院級(jí)、校級(jí)先進(jìn)班級(jí)具體工作計(jì)劃1、積極開展文體活動(dòng)。在本學(xué)期開展一至二次文體活動(dòng)，比如說(shuō)羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等，還有，在期中組織一次集體出游，以此達(dá)到增強(qiáng)同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的。2、發(fā)揮班級(jí)集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級(jí)成員伸出最無(wú)私的援助之手。計(jì)劃與青年志愿者協(xié)會(huì)聯(lián)系，參與一次公益活動(dòng)，如慰問老人院等。3、實(shí)行班務(wù)公開。設(shè)立班務(wù)公開日（一月一次），是班級(jí)事務(wù)更加公開化、透明化，使班級(jí)里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來(lái)。同時(shí)，廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見，集思廣益，爭(zhēng)取使班級(jí)工作更上一層樓。4、建立學(xué)習(xí)互助對(duì)子。讓學(xué)習(xí)成績(jī)較為落后的同學(xué)得到及時(shí)的幫助，同時(shí)也能培養(yǎng)同學(xué)們的互助精神，增強(qiáng)同學(xué)間的友誼。建立互助對(duì)子以自愿為原則，形成互助對(duì)子后通知班級(jí)便可，并根據(jù)兩人的學(xué)期期末成績(jī)?cè)谄渚C合測(cè)評(píng)中做適當(dāng)加分。5、在已建立班級(jí)群的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建班級(jí)校友錄或主頁(yè)，在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級(jí)的風(fēng)采。班級(jí)校友錄或主頁(yè)也可以作為同學(xué)們心與心交流的無(wú)限空間，讓大家更好地溶入到班級(jí)體這個(gè)大家庭中。還可以建設(shè)成為宣傳班級(jí)形象的陣地，提高班級(jí)影響力，方便今后組織交流及活動(dòng)通知，并有利于先進(jìn)班級(jí)的評(píng)定。還要建立個(gè)人檔案、個(gè)人簡(jiǎn)介，向來(lái)訪者展示水政班每位同學(xué)的獨(dú)特魅力?？赡艿脑挘€將成為日后用人單位認(rèn)識(shí)本班同學(xué)的窗口。6、在工作方面，班長(zhǎng)、團(tuán)支書及各個(gè)班委既要分工明確又要相互配合，堅(jiān)持每周開班委會(huì)，針對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對(duì)策。班委會(huì)由班長(zhǎng)或團(tuán)支書主持召開，應(yīng)積極準(zhǔn)備，保證開會(huì)效率。另外，對(duì)于班會(huì)負(fù)責(zé)人要做好紀(jì)錄，以便開展工作。以上就是我作為新一任班長(zhǎng)在本學(xué)期的工作計(jì)劃?？偠灾?，在這個(gè)學(xué)期，我們要好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛，使我們的班級(jí)成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。生物醫(yī)學(xué)工程061班班委會(huì)2011學(xué)年度下學(xué)期生物醫(yī)學(xué)工程班工作計(jì)劃進(jìn)入大學(xué)后，作為首屆班委會(huì)，我們決心竭盡全力為同學(xué)們服務(wù)。在一個(gè)班級(jí)中，如果全班同學(xué)都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時(shí)，在這樣的氛圍中，也將更容易調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性以及積極參與社會(huì)活動(dòng)的熱情。鑒于此，我認(rèn)為，班級(jí)工作應(yīng)從集體凝聚力中入手。這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。所以，我這學(xué)期的工作目標(biāo)是以下3點(diǎn)1、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力。2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓；同時(shí)豐富課余文化生活。3、樹立班級(jí)形象、爭(zhēng)創(chuàng)院級(jí)、校級(jí)先進(jìn)班級(jí)具體工作計(jì)劃1、積極開展文體活動(dòng)。在本學(xué)期開展一至二次文體活動(dòng)，比如說(shuō)羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等，還有，在期中組織一次集體出游，以此達(dá)到增強(qiáng)同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的。2、發(fā)揮班級(jí)集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級(jí)成員伸出最無(wú)私的援助之手。計(jì)劃與青年志愿者協(xié)會(huì)聯(lián)系，參與一次公益活動(dòng)，如慰問老人院等。3、實(shí)行班務(wù)公開。設(shè)立班務(wù)公開日（一月一次），是班級(jí)事務(wù)更加公開化、透明化，使班級(jí)里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來(lái)。同時(shí)，廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見，集思廣益，爭(zhēng)取使班級(jí)工作更上一層樓。4、建立學(xué)習(xí)互助對(duì)子。讓學(xué)習(xí)成績(jī)較為落后的同學(xué)得到及時(shí)的幫助，同時(shí)也能培養(yǎng)同學(xué)們的互助精神，增強(qiáng)同學(xué)間的友誼。建立互助對(duì)子以自愿為原則，形成互助對(duì)子后通知班級(jí)便可，并根據(jù)兩人的學(xué)期期末成績(jī)?cè)谄渚C合測(cè)評(píng)中做適當(dāng)加分。5、在已建立班級(jí)群的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建班級(jí)校友錄或主頁(yè)，在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級(jí)的風(fēng)采。班級(jí)校友錄或主頁(yè)也可以作為同學(xué)們心與心交流的無(wú)限空間，讓大家更好地溶入到班級(jí)體這個(gè)大家庭中。還可以建設(shè)成為宣傳班級(jí)形象的陣地，提高班級(jí)影響力，方便今后組織交流及活動(dòng)通知，并有利于先進(jìn)班級(jí)的評(píng)定。還要建立個(gè)人檔案、個(gè)人簡(jiǎn)介，向來(lái)訪者展示水政班每位同學(xué)的獨(dú)特魅力?？赡艿脑?，還將成為日后用人單位認(rèn)識(shí)本班同學(xué)的窗口。6、在工作方面，班長(zhǎng)、團(tuán)支書及各個(gè)班委既要分工明確又要相互配合，堅(jiān)持每周開班委會(huì)，針對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對(duì)策。班委會(huì)由班長(zhǎng)或團(tuán)支書主持召開，應(yīng)積極準(zhǔn)備，保證開會(huì)效率。另外，對(duì)于班會(huì)負(fù)責(zé)人要做好紀(jì)錄，以便開展工作。以上就是我作為新一任班長(zhǎng)在本學(xué)期的工作計(jì)劃。總而言之，在這個(gè)學(xué)期，我們要好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛，使我們的班級(jí)成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。生物醫(yī)學(xué)工程061班班委會(huì)

簡(jiǎn)介：第3講從雜交育種到基因工程知識(shí)點(diǎn)一雜交育種和誘變育種雜交育種概念將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過(guò)交配集中在一起，再經(jīng)過(guò)①和②，獲得新品種的方法原理③過(guò)程選擇具有不同優(yōu)良性狀的親本→④，獲得F1→⑤→⑥→鑒別、選擇需要的類型優(yōu)點(diǎn)可以把多個(gè)品種的優(yōu)良性狀集中在一起缺點(diǎn)獲得新品種的周期⑦應(yīng)用根據(jù)需要培育理想類型誘變育種概念利用物理因素或化學(xué)因素來(lái)處理生物，使生物發(fā)生⑧，從而獲得優(yōu)良變異類型的育種方法原理⑨過(guò)程選擇生物→○10→→培育優(yōu)點(diǎn)（1）可以提高，在較短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型（2）大幅度地改良某些性狀缺點(diǎn)誘發(fā)產(chǎn)生的突變，有利的個(gè)體往往不多，需處理大量材料應(yīng)用培育具有新性狀的品種比一比1雜交育種與雜種優(yōu)勢(shì)是一回事嗎2誘變育種與雜交育種相比，最大的區(qū)別是什么知識(shí)點(diǎn)二基因工程將人的生長(zhǎng)激素基因與質(zhì)粒運(yùn)載體重組并導(dǎo)入細(xì)菌中，重組質(zhì)粒大量克隆的同時(shí)，目的基因表達(dá)如上圖合成了人的生長(zhǎng)激素學(xué)習(xí)筆記自我校對(duì)①選擇②培育③基因重組④雜交⑤F1自交⑥獲得F2⑦長(zhǎng)⑧基因突變⑨基因突變誘發(fā)基因突變選擇理想類型突變頻率基因拼接技術(shù)定向○10遺傳性狀基因重組限制性核酸內(nèi)切酶DNA連接酶質(zhì)粒噬菌體動(dòng)○21植物病毒目的基因運(yùn)載體受體細(xì)胞檢測(cè)與鑒定抗蟲棉干擾素○22○23○24○25○26○27比一比1不是。兩者都是將兩個(gè)品種中的優(yōu)良性狀集中到一個(gè)親本上，但雜交育種培育成能穩(wěn)定遺傳的純合子，雜種優(yōu)勢(shì)主要是利用雜種F1的優(yōu)良性狀，并不要求遺傳學(xué)上的穩(wěn)定；2二者最大的區(qū)別在于誘變育種能創(chuàng)造出新基因。比一比1DNA連接酶是修復(fù)愈合DNA片段間單鏈上的缺口，使之形成磷酸二酯鍵。DNA聚合酶是DNA分子復(fù)制時(shí)，按模板鏈的要求，逐個(gè)把脫氧核苷酸連接起來(lái)，形成DNA的子鏈。2不同。①運(yùn)載體是將外源基因?qū)胧荏w細(xì)胞的專門運(yùn)輸工具，常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、動(dòng)植物病毒、噬菌體等。②位于細(xì)胞膜上的載體是蛋白質(zhì)，與控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞有關(guān)系。幾種常見育種方式的比較雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種基因工程育種原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異染色體變異基因重組常用方式①選育純種雜交→自交→選優(yōu)→自交②選育雜種雜交→雜交輻射誘變、激光誘變、空間誘變花藥離體培養(yǎng)，然后再使染色體數(shù)目加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗轉(zhuǎn)基因DNA重組技術(shù)將目的基因?qū)肷矬w內(nèi)，培育新品種

簡(jiǎn)介：1高三生物第一輪復(fù)習(xí)細(xì)胞工程學(xué)案班級(jí)__________姓名__________【課前復(fù)習(xí)自查】【課前復(fù)習(xí)自查】一、作業(yè)內(nèi)容_____________________________________________，完成質(zhì)量自評(píng)______二、發(fā)現(xiàn)問題_______________________________________________________________【課堂學(xué)習(xí)記錄】【課堂學(xué)習(xí)記錄】一、植物細(xì)胞工程1、植物組織培養(yǎng)流程圖2、植物體細(xì)胞雜交流程圖植物細(xì)胞A原生質(zhì)體A雜合原生質(zhì)體誘導(dǎo)融合植物細(xì)胞B原生質(zhì)體B纖維素酶果膠酶處理雜種植株再生出小植株3、植物細(xì)胞雜交與傳統(tǒng)細(xì)胞雜交比較植物細(xì)胞雜交與傳統(tǒng)細(xì)胞雜交比較傳統(tǒng)細(xì)胞雜交傳統(tǒng)細(xì)胞雜交植物細(xì)胞雜交植物細(xì)胞雜交依據(jù)發(fā)生場(chǎng)所本質(zhì)優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)目的意義應(yīng)用范圍〖例析1〗在植物細(xì)胞工程中，當(dāng)原生質(zhì)體31以下不能說(shuō)明細(xì)胞全能性的實(shí)驗(yàn)是（）A胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出植株B紫色糯性玉米種子培育出植株C轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育出植株D番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出植株2在植物體細(xì)胞雜交實(shí)驗(yàn)中，如要獲得性狀優(yōu)良的作物新品種，不必須考慮A兩種高等植物間的生殖隔離B選擇具有期望的某些優(yōu)良性狀的親本C親本細(xì)胞融合技術(shù)D愈傷組織形成和再分化3下列關(guān)于生物工程中酶的作用的敘述，錯(cuò)誤的是A纖維素酶可用于植物體細(xì)胞雜交B胰蛋白酶可用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)C限制酶只用于提取目的基因DDNA連接酶只用于DNA拼接重組4生產(chǎn)單克隆抗體時(shí)，在培養(yǎng)基中加入某種試劑能篩選出雜交瘤細(xì)胞，該試劑的作用是A能選擇性抑制骨髓瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制B能阻止淋巴細(xì)胞的原癌基因被激活C能抑制淋巴細(xì)胞的DNA復(fù)制D能阻止雜交瘤細(xì)胞核糖體上所有蛋白質(zhì)的合成5（多選）下列設(shè)想中，從生物技術(shù)的原理看，可以實(shí)現(xiàn)的是（）A用基因工程技術(shù)獲得SARS疫苗B用細(xì)胞工程技術(shù)制備抗HIV的抗體C用胚胎工程技術(shù)制造超級(jí)工程菌D用細(xì)胞工程技術(shù)快速培育紅豆彬苗6（多選）下列有關(guān)生物工程方面的敘述中，不正確的是（）A葉肉細(xì)胞離體培養(yǎng)時(shí)，經(jīng)再分化過(guò)程可形成愈傷組織B培養(yǎng)流感病毒時(shí)應(yīng)選用無(wú)菌的牛肉湯C在青霉菌體內(nèi)獲取青霉素屬于基因工程的實(shí)例D基因工程、細(xì)胞工程都能克服遠(yuǎn)緣物種雜交之間障礙7已知細(xì)胞合成DNA有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷。人淋巴細(xì)胞中有這DNA的合成途徑，但一般不分裂增殖。鼠骨髓細(xì)胞中盡管沒有S途徑，但能不斷分裂增殖。將這兩種細(xì)胞在試管中混合，加聚乙二醇促融，獲得雜種細(xì)胞。請(qǐng)回答（1）試管中除融合的雜種細(xì)胞外，還有種融合細(xì)胞。（2）設(shè)計(jì)一方法（不考慮機(jī)械方法），從培養(yǎng)液中分離出雜種細(xì)胞，并說(shuō)明原理。方法。原理。（3）將分離出的雜種細(xì)胞在不同條件下繼續(xù)培養(yǎng)，獲得A、B、C三細(xì)胞株。各細(xì)胞株內(nèi)含有的人染色體如右表（“”有，“－”無(wú)）。測(cè)定各細(xì)胞株中人體所具有的五種酶的科學(xué)研究性。結(jié)果是①B株有A酶活性；②A、B、C株均有B酶活性；③A、B株有C酶活性；④C株有D酶活性；⑤A、B、C株均無(wú)E酶活性。若人基因的作用不受鼠基因影響，則支配A、B、C、D和E酶合成的基因依次位于人的第、、和號(hào)染色體上。人染色體編號(hào)細(xì)胞株12345678A株－－－－B株－－－－C株－－－－

簡(jiǎn)介：一、選擇題共10個(gè)小題，每題6分，共60分12012浙江卷下列關(guān)于高等哺乳動(dòng)物受精與胚胎發(fā)育的敘述，正確的是A絕大多數(shù)精卵細(xì)胞的識(shí)別具有物種特異性B卵裂球細(xì)胞的體積隨分裂次數(shù)增加而不斷增大C囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞具有發(fā)育全能性D原腸胚發(fā)育分化形成內(nèi)外兩個(gè)胚層22012嘉興高三質(zhì)檢下圖表示改造哺乳動(dòng)物遺傳特性的三種途徑。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A獲得動(dòng)物1的受體細(xì)胞通常是受精卵B動(dòng)物2體內(nèi)各體細(xì)胞的基因種類相同C獲得動(dòng)物3的重組細(xì)胞具有全能性D上述動(dòng)物的獲得均需運(yùn)用胚胎移植32012寧波二模下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞克隆和胚胎工程的敘述正確的是A經(jīng)核移植、胚胎體外培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)可獲得克隆蛙B運(yùn)用胚胎移植獲得的子代牛在性狀上不完全相同，其原因是受體牛的基因不同C選擇胚胎干細(xì)胞作為核供體進(jìn)行核移植可提高動(dòng)物克隆的成功率D培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞過(guò)程中加入飼養(yǎng)層細(xì)胞是為了促進(jìn)細(xì)胞的分化42012無(wú)錫高三調(diào)研實(shí)驗(yàn)人員將一段外源DNA片段包含約80個(gè)基因與絲狀支原體一種原核生物的DNA進(jìn)行重組后，植入大腸桿菌，制造出一種“新的生命”。該生物能夠正常生長(zhǎng)、繁殖。下列有關(guān)該技術(shù)應(yīng)用的敘述中，錯(cuò)誤的是A該技術(shù)可以制造某些微生物，用于生產(chǎn)藥品、制造染料、降解有毒物質(zhì)等B由于存在生殖隔離，因此人造生命進(jìn)入自然界并不會(huì)破壞生物多樣性C人造生命擴(kuò)散到自然界，有可能造成環(huán)境安全性問題D此項(xiàng)技術(shù)可能被用來(lái)制造生物武器，從而危及人類安全2011江蘇卷下列關(guān)于胚胎工程的敘述，錯(cuò)誤的是A體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應(yīng)溶液中受精B受精卵發(fā)育到原腸胚階段才能進(jìn)行胚胎移植C早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清D試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)62011廣東卷華南虎是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，可采用試管動(dòng)物技術(shù)進(jìn)行人工繁殖，該技術(shù)包括的環(huán)節(jié)有①轉(zhuǎn)基因②核移植③體外受精④體細(xì)胞克隆1過(guò)程Ⅰ將胚胎干細(xì)胞置于Γ射線滅活的鼠胎兒成纖維細(xì)胞的滋養(yǎng)層上，并加入________、抗生素等物質(zhì)，維持細(xì)胞不分化的狀態(tài)。在此過(guò)程中，滋養(yǎng)層提供干細(xì)胞增殖所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，加入抗生素是為了________，這對(duì)于研究細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的機(jī)理具有重要意義。2過(guò)程Ⅱ?qū)в羞z傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔中，通過(guò)組織化學(xué)染色，用于研究動(dòng)物體器官形成的時(shí)間、發(fā)育過(guò)程以及影響的因素，這項(xiàng)研究利用了胚胎干細(xì)胞具有________的特點(diǎn)。在哺乳動(dòng)物早期發(fā)育過(guò)程中，囊胚的后一個(gè)階段是________。3過(guò)程Ⅲ中目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞最常用的方法是________，將目的基因轉(zhuǎn)入胚胎干細(xì)胞前需構(gòu)建基因表達(dá)載體，其目的是_______。4通過(guò)檢測(cè)目的基因是否表達(dá)出蛋白質(zhì)產(chǎn)品，可以確定該小鼠體內(nèi)是否成功發(fā)生了基因的同源重組。這種檢測(cè)方法是________________。胚胎工程的主要技術(shù)有______________________________寫出兩種。1212分2012肇慶二模下圖為?；~塘的物質(zhì)和能量交換模式圖，據(jù)圖回答1該生態(tài)工程體現(xiàn)了________________________________等生態(tài)工程的基本原理選答兩項(xiàng)。2通過(guò)現(xiàn)代生物技術(shù)可提高傳統(tǒng)生態(tài)工程的效益，要通過(guò)基因工程培育抗病甘蔗，需要的工具酶是____________________________，可通過(guò)______________技術(shù)將導(dǎo)入了目的基因的甘蔗細(xì)胞培養(yǎng)成植株。若要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因甘蔗細(xì)胞染色體上是否插入了目的基因，可采用______________技術(shù)。3為大量繁殖良種豬，可采用胚胎移植技術(shù)。該技術(shù)首先要對(duì)母豬注射____________，做超數(shù)排卵處理，以獲得更多的良種豬卵母細(xì)胞，然后培養(yǎng)到________________期，與經(jīng)過(guò)________處理的良種豬精子進(jìn)行體外受精。將早期胚胎移植到本地母豬體內(nèi)發(fā)育成小豬。受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不會(huì)發(fā)生________反應(yīng)，為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。1312分2012安慶二模中新社2010年10月2日?qǐng)?bào)道，中科院昆明動(dòng)物研究所季維智研究員領(lǐng)導(dǎo)的研究小組，日前成功培育出中國(guó)首例轉(zhuǎn)基因獼猴。這一研究成果標(biāo)志著中國(guó)科學(xué)家在非人靈長(zhǎng)類轉(zhuǎn)基因動(dòng)物研究方面達(dá)到世界領(lǐng)先水平，為未來(lái)人類重大疾病的非人靈長(zhǎng)類動(dòng)物模型的深入研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下圖是轉(zhuǎn)基因獼猴培育過(guò)程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

簡(jiǎn)介：用心愛心專心專題十五專題十五細(xì)胞工程及其安全性和倫理問題細(xì)胞工程及其安全性和倫理問題高考預(yù)測(cè)高考預(yù)測(cè)本專題主要介紹了動(dòng)物細(xì)胞工程、植物細(xì)胞工程及安全性和倫理問題。作為當(dāng)前的熱點(diǎn)內(nèi)容之一，細(xì)胞工程技術(shù)在高考中出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。這是由于細(xì)胞工程中的克隆、單抗、植物體細(xì)胞雜交等內(nèi)容與人們的生產(chǎn)生活聯(lián)系日益密切，也引起了各個(gè)國(guó)家的重視。預(yù)計(jì)在今年的高考中細(xì)胞工程仍將會(huì)是一個(gè)熱點(diǎn)內(nèi)容，尤其要注重動(dòng)物細(xì)胞工程的各項(xiàng)技術(shù)的原理及應(yīng)用。知識(shí)體系知識(shí)體系考點(diǎn)歸納突破考點(diǎn)歸納突破細(xì)胞融合技術(shù)細(xì)胞融合技術(shù)細(xì)胞融合技術(shù)是指把兩個(gè)細(xì)胞（可以是同種細(xì)胞，也可以是異種細(xì)胞）在融合劑的作用心愛心專心動(dòng)物細(xì)胞融合與植物細(xì)胞雜交的比較動(dòng)物細(xì)胞融合與植物細(xì)胞雜交的比較動(dòng)物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交之間既有共性又有差異，如下表所示項(xiàng)目細(xì)胞融合原理融合方法誘導(dǎo)手段用途植物體細(xì)胞雜交細(xì)胞膜的流動(dòng)性去除細(xì)胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合離心、電刺激、振動(dòng)、聚乙二醇誘導(dǎo)克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，獲得雜種植株動(dòng)物細(xì)胞融合細(xì)胞膜的流動(dòng)性使細(xì)胞分散后誘導(dǎo)細(xì)胞融合同上，再加上滅活的病毒誘導(dǎo)制備單克隆抗體的技術(shù)之一花藥離體培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)花藥離體培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)花藥離體培養(yǎng)主要在無(wú)菌條件下，取出花藥或從花藥中取出花粉粒，置于人工培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)，形成花粉胚或花粉愈傷組織，通過(guò)再分化長(zhǎng)出根莖葉，最后長(zhǎng)成花粉植株。由于這種植株所含的染色體數(shù)目只有正常植株的一半，故又稱為單倍體植株。因此花藥離體培養(yǎng)屬于植物組織培養(yǎng)。只不過(guò)是利用成熟的生殖細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)，因此這個(gè)過(guò)程應(yīng)因此這個(gè)過(guò)程應(yīng)該屬于特殊的有性生殖過(guò)程。該屬于特殊的有性生殖過(guò)程。高考真題體驗(yàn)高考真題體驗(yàn)1（20082008全國(guó)一）全國(guó)一）下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，錯(cuò)誤錯(cuò)誤的是（）A電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動(dòng)物細(xì)胞融合B去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞均需酶處理C小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細(xì)胞融合可制備單克隆抗體D某種植物甲乙兩品種的體細(xì)胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同考點(diǎn)定位考點(diǎn)定位本題考查的是細(xì)胞工程中的動(dòng)物細(xì)胞雜交和植物細(xì)胞融合方面的內(nèi)容指點(diǎn)迷津指點(diǎn)迷津在植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物體細(xì)胞融合時(shí)，均可采用離心、電刺激、振動(dòng)等物理方法或化學(xué)促融劑如聚乙二醇等方法；植物細(xì)胞的外面因有細(xì)胞壁會(huì)影響細(xì)胞的融合，故應(yīng)在實(shí)驗(yàn)前用纖維素酶或果膠酶除去細(xì)胞壁，而動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中存在著接觸性抑制效應(yīng)，故需要用胰蛋白酶進(jìn)行處理；單克隆抗體的制備就是利用經(jīng)抗原免疫過(guò)的小鼠B淋巴細(xì)胞與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞融合再經(jīng)篩選而成的；甲乙兩個(gè)品種的植物體細(xì)胞雜交相當(dāng)于形成了異源四倍體，而常規(guī)的雜交形成的是二倍體，只有基因重組或基因突變。所以本題應(yīng)該選D。參考答案參考答案D2（20062006年全國(guó)卷）年全國(guó)卷）下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，正確的是（）A培養(yǎng)中的人效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生單克隆抗體B培養(yǎng)中的人B細(xì)胞能夠無(wú)限地增殖C人的成熟紅細(xì)胞經(jīng)過(guò)培養(yǎng)能形成細(xì)胞株D用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個(gè)肝細(xì)胞考點(diǎn)定位考點(diǎn)定位本題主要考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的有關(guān)內(nèi)容。指點(diǎn)迷津指點(diǎn)迷津本題從理解能力之“闡述所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，作出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。”入手，以單克隆抗體為命題點(diǎn)，考查學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的掌握程度。A

簡(jiǎn)介：高二生物胚胎工程測(cè)試題高二生物胚胎工程測(cè)試題一、選擇題題號(hào)123456789101112131415答案12010年高考江蘇卷下列關(guān)于利用胚胎工程技術(shù)繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊的敘述，錯(cuò)誤的是A對(duì)受體母羊與供體母羊進(jìn)行同期發(fā)情處理B人工授精后的一定時(shí)間內(nèi)，收集供體原腸胚用于胚胎分割C利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個(gè)基因型完全相同的胚胎D一次給受體母羊植入多個(gè)胚胎，可增加雙胞胎和多胞胎的比例22010年高考江蘇卷老年癡呆癥患者的腦血管中有一種特殊的Β淀粉樣蛋白體，它的逐漸積累可能導(dǎo)致神經(jīng)元損傷和免疫功能下降，某些基因的突變會(huì)導(dǎo)致Β淀粉樣蛋白體的產(chǎn)生和積累。下列技術(shù)不能用于老年癡呆癥治療的是A胚胎移植技術(shù)B胚胎干細(xì)胞技術(shù)C單克隆抗體技術(shù)D基因治療技術(shù)3下列有關(guān)動(dòng)物胚胎移植的敘述中，錯(cuò)誤的是A供體母畜體內(nèi)的早期胚胎能夠移植B受體母畜必須處于與供體母畜同期發(fā)情的狀態(tài)C超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素D受體母畜需要遺傳性狀優(yōu)良的品種，供體母畜可用遺傳性狀一般的品種42011年棗莊調(diào)研中科院動(dòng)物所和福州大熊貓研究中心合作，通過(guò)將大熊貓的細(xì)胞核植入去核后的兔子卵細(xì)胞中，在世界上最早克隆出一批大熊貓?jiān)缙谂咛?，這表明我國(guó)的大熊貓人工繁殖研究再次走在世界前列。下列有關(guān)克隆大熊貓胚胎的敘述中，錯(cuò)誤的是A在形成早期胚胎的過(guò)程中，依次經(jīng)歷了卵裂、桑椹胚、囊胚、原腸胚等幾個(gè)階段B兔子卵細(xì)胞質(zhì)的作用是激發(fā)大熊貓細(xì)胞核的全能性C克隆出的早期胚胎中，各細(xì)胞間具有相同的遺傳信息D在形成早期胚胎的過(guò)程中，尚未出現(xiàn)細(xì)胞的分化5試管嬰兒、試管苗和克隆羊這三者可以說(shuō)是現(xiàn)代生物科技的杰出成果，下列對(duì)其生物學(xué)原理及技術(shù)的敘述，正確的是A都屬于無(wú)性生殖B都屬于細(xì)胞工程的技術(shù)范疇C都不會(huì)發(fā)生基因重組D都體現(xiàn)了分化的細(xì)胞具有全能性6下列關(guān)于哺乳動(dòng)物受精和發(fā)育的敘述正確的是A雌性動(dòng)物排卵后遇精子即完成受精B胚胎發(fā)育至囊胚時(shí)即已開始了細(xì)胞分化，這是由于基因開始進(jìn)行選擇性表達(dá)班級(jí)班級(jí)姓名姓名座號(hào)座號(hào)C妊娠子宮的這種“免疫赦免”特性不利于胚胎的正常發(fā)育D可以使用藥物提高人體免疫系統(tǒng)的敏感性而獲得“免疫赦免”13培育“試管山羊”的基本過(guò)程如下圖所示。若要培育成功，下列敘述正確的是（）A甲過(guò)程中可通過(guò)給母山羊注射有關(guān)激素使其超數(shù)排卵B乙過(guò)程的目的之一是促進(jìn)卵母細(xì)胞和精子的成熟C丙過(guò)程與乙過(guò)程中應(yīng)采用相同成分的培養(yǎng)液D丁過(guò)程中早期胚胎須移植到與供體性狀相同的代孕母羊子宮內(nèi)14下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎工程的敘述，錯(cuò)誤的是（）A胚胎分割時(shí)，最好選擇桑椹胚或原腸胚B胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性，可從早期胚胎中分離獲取C胚胎移植時(shí)，受體母畜的生理狀態(tài)必須與供體母畜相同D培育試管動(dòng)物時(shí)，受精過(guò)程及早期胚胎發(fā)育過(guò)程在體外進(jìn)行15（雙選）關(guān)于受精過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是（）A獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿過(guò)透明帶進(jìn)入放射冠B透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障C精子與卵黃膜相互融合，精子入卵D雄原核形成的同時(shí)，卵子完成減數(shù)第一次分裂二、非選擇題9下面是畜牧業(yè)生產(chǎn)上培育某種優(yōu)良種牛的兩種方法，請(qǐng)分析回答1方法Ⅰ和方法Ⅱ均用到的生物技術(shù)有________和________。2用激素處理的目的是使B牛________，從B牛體內(nèi)獲得的卵子需要培養(yǎng)到________時(shí)期才能與精子結(jié)合。3A牛的精子必須在B牛的生殖道中經(jīng)過(guò)相應(yīng)的生理變化后，才能與B牛的卵子結(jié)合，完成受精作用，這個(gè)過(guò)程叫________。卵子受精的標(biāo)志是在卵黃膜和透明帶的間隙能夠觀察到________。4生產(chǎn)上常用________期的胚胎進(jìn)行胚胎移植。若希望同時(shí)獲得多個(gè)性狀相同的家畜個(gè)體，可以使用________技術(shù)。