簡介：微生物工程教案授課教師張愛梅西北師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院2013年4月教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配教學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)內(nèi)容講課實(shí)驗(yàn)小計(jì)備注緒論2學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)課單獨(dú)開設(shè)第一章菌種的來源2學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)第二章優(yōu)良菌種的選育2學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)第三章菌種保藏的原理及方法1學(xué)時(shí)1學(xué)時(shí)第四章微生物的代謝調(diào)節(jié)和代謝工程3學(xué)時(shí)3學(xué)時(shí)第五章微生物發(fā)酵培養(yǎng)基2學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)第六章發(fā)酵工藝控制8學(xué)時(shí)8學(xué)時(shí)第七章發(fā)酵過程的參數(shù)檢測2學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)第八章微生物反應(yīng)動(dòng)力學(xué)3學(xué)時(shí)3學(xué)時(shí)第九章培養(yǎng)基滅菌及滅菌設(shè)備3學(xué)時(shí)3學(xué)時(shí)第十章發(fā)酵設(shè)備3學(xué)時(shí)3學(xué)時(shí)第十一章發(fā)酵設(shè)備過程的優(yōu)化與放大概論2學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)第十二章空氣除菌設(shè)備2學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)第十三章微生物工程展望1學(xué)時(shí)1學(xué)時(shí)

簡介：選修三選修三專題專題55252生態(tài)工程的實(shí)例和發(fā)展前景生態(tài)工程的實(shí)例和發(fā)展前景一、一、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1舉例說出生態(tài)工程的實(shí)例，說出這些實(shí)例所運(yùn)用的主要生態(tài)工程原理。2評述生態(tài)工程發(fā)展前景，說出生態(tài)工程的局限性，舉例說出我國生態(tài)工程的特點(diǎn)。3嘗試設(shè)計(jì)簡單的生態(tài)工程。二、教學(xué)建議二、教學(xué)建議1課時(shí)數(shù)本節(jié)教學(xué)建議用2課時(shí)。2課時(shí)側(cè)重點(diǎn)生態(tài)工程的基本原理。3教學(xué)策略教材選擇的六個(gè)生態(tài)工程各有特色，教師可以根據(jù)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，區(qū)域的特點(diǎn)進(jìn)行選擇，“搭配”出適于學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容。例如，在第一節(jié)的教學(xué)中組織了實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查沼氣工程的實(shí)施情況，教師要精心設(shè)計(jì)參觀內(nèi)容，讓學(xué)生通過調(diào)查，總結(jié)出以沼氣工程為中心的農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程的特點(diǎn)。小流域綜合治理生態(tài)工程的教學(xué)可以通過資料分析進(jìn)行；如果學(xué)生的家鄉(xiāng)有這類問題，教師就應(yīng)從社會調(diào)查入手開展教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生對具有我國特色的生態(tài)工程有一定的了解。教學(xué)中要注意強(qiáng)調(diào)我國農(nóng)民和科技工作者在實(shí)踐中的創(chuàng)造，讓學(xué)生理解實(shí)踐出真知的道理，培養(yǎng)學(xué)生求實(shí)、創(chuàng)新及勇于實(shí)踐的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程的教學(xué)，師生可以通過搜集資料了解我國沙漠化現(xiàn)狀和三北防護(hù)林建設(shè)的背景、發(fā)展前景及存在的問題。在有條件的地區(qū)，應(yīng)組織學(xué)生開展植樹等志愿者活動(dòng)，積極參加生態(tài)工程的建設(shè)。濕地生態(tài)恢復(fù)工程的教學(xué)，可適當(dāng)加入濕地的生態(tài)功能、我國濕地面臨的問題，以及生物多樣性的保護(hù)等內(nèi)容。可采取聘請專家開設(shè)專題講座等多種方式進(jìn)行，也可以組織志愿者活動(dòng)，如去濕地觀鳥、考察等，讓學(xué)生重視濕地生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)，關(guān)注濕地生態(tài)恢復(fù)工程的建設(shè)，在教學(xué)中注意整體性原理的應(yīng)用。關(guān)于礦區(qū)廢棄地生態(tài)恢復(fù)工程的教學(xué)，如果學(xué)生沒有這方面的經(jīng)驗(yàn)，除教材中的實(shí)例外，教師可查閱相關(guān)資料，如向?qū)W生介紹德國的礦區(qū)廢棄地生態(tài)恢復(fù)工程（德國在這方面的工作很有特點(diǎn)）。城市環(huán)境生態(tài)工程的教學(xué)，一種方式是對環(huán)境問題進(jìn)行調(diào)查，組織學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，如將學(xué)生分成不同的課題小組，分專題研究城市生態(tài)系統(tǒng)的主要問題，調(diào)查城市生態(tài)工程的現(xiàn)狀，以小專題（如校園或小區(qū)綠化）的形式設(shè)計(jì)城市生態(tài)工程，撰寫調(diào)查報(bào)告和開答辯會等。另一種方式是可以帶領(lǐng)學(xué)生調(diào)查城市生態(tài)系統(tǒng)存在的問題，討論目前所采用辦法的利與弊，并在有條件的地方，組織學(xué)生參觀城市環(huán)境生態(tài)工程，如污水處理廠、生態(tài)園區(qū)等。但無論哪種教學(xué)模式，都要把教學(xué)落實(shí)在學(xué)生的行動(dòng)上，積極組織學(xué)生參加生態(tài)工程的建設(shè)和環(huán)?；顒?dòng)，提高學(xué)生的環(huán)保意識，并用行動(dòng)教育周圍的居民自覺地保護(hù)環(huán)境。關(guān)于“生物圈2號”內(nèi)容的教學(xué)，雖然“生物圈2號”在初中和高中必修模塊中都有介紹，但作為人工模擬自然生態(tài)系統(tǒng)的工程，在本專題中還有必要進(jìn)行認(rèn)真地分析。對這部分內(nèi)容的講授，一方面是從科學(xué)實(shí)驗(yàn)的角度學(xué)習(xí)，如教師提出實(shí)驗(yàn)方案，與學(xué)生討論其設(shè)計(jì)思路，最主要的是總結(jié)分析其失敗原因和帶來的啟示。另一方面，可以從一個(gè)導(dǎo)游者內(nèi)容都是A礦區(qū)布局規(guī)劃B停止礦物開采C改良土壤，恢復(fù)植被D隔離重建，綜合利用8下列描述中不符合“生物圈2號”實(shí)驗(yàn)給人的啟示的是A人要與自然和諧共處B加深對自然規(guī)律的認(rèn)識，按自然規(guī)律辦事C人類早晚會建立第2個(gè)“生物圈”，無須擔(dān)心地球惡化D大自然給人類提供的支持與服務(wù)可謂無價(jià)之寶9下列有關(guān)生態(tài)工程的相關(guān)內(nèi)容的敘述中，不正確的是A農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程遵循物質(zhì)循環(huán)再生和整體性原理等生態(tài)工程的基本原理B我國南方的?；~塘通過將單個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)優(yōu)化組合成一個(gè)有機(jī)整體，大大提高了系統(tǒng)生產(chǎn)力，這是運(yùn)用生態(tài)工程的整體性原理的典型實(shí)例C小流域綜合治理的目標(biāo)是建立穩(wěn)定高效的復(fù)合系統(tǒng)，獲得最大的生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益D礦區(qū)廢棄地的生態(tài)工程恢復(fù)關(guān)鍵在于植被的恢復(fù)以及為植被恢復(fù)所必需的土壤微生物群落的重建10如圖表示經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境質(zhì)量之間的關(guān)系，根據(jù)這種關(guān)系，發(fā)展中國家應(yīng)認(rèn)識到A環(huán)境污染不可避免，只能采取“先污染，后治理”的策略B后工業(yè)化階段環(huán)境問題會自行解決C保護(hù)至關(guān)重要，必須杜絕興建大量排污的工業(yè)D可以采取措施減少或避免生產(chǎn)過程中的環(huán)境污染問題11“豬沼茶”是華南山地丘陵地區(qū)常見的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，由種植茶樹、養(yǎng)殖豬、農(nóng)戶人和沼氣生產(chǎn)微生物四個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成。該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式A由茶樹、豬、人和微生物組成的生態(tài)系統(tǒng)B實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量在系統(tǒng)中的多級循環(huán)利用C使整個(gè)生產(chǎn)過程進(jìn)入了廢物資源化的良性循環(huán)D注重系統(tǒng)內(nèi)部的自身調(diào)節(jié)作用，不需要外部投入12下列不屬于生態(tài)工程的是A沼氣工程B?；~塘C長江兩岸加固河堤D退耕還林還草13“十一五”期間農(nóng)業(yè)部計(jì)劃在全國建設(shè)10000個(gè)資源良性循環(huán)的生態(tài)新村。農(nóng)村沼氣的綜合利用將是其中重點(diǎn)發(fā)展的內(nèi)容，沼氣綜合利用指人畜糞便經(jīng)沼氣池發(fā)酵后，所產(chǎn)生的沼氣、沼液、沼渣作為下一級生產(chǎn)活動(dòng)的原料、肥料、飼料、添加劑和能源等，進(jìn)行再利用。以下是一組沼氣生態(tài)農(nóng)業(yè)的問題，請回答1沼氣是有機(jī)物質(zhì)在厭氧環(huán)境中，通過微生物發(fā)酵作用，產(chǎn)生的一種可燃性氣體，其主

簡介：【優(yōu)化設(shè)計(jì)】【優(yōu)化設(shè)計(jì)】2015201620152016學(xué)年高中生物學(xué)年高中生物1414蛋白質(zhì)工程的崛起教案蛋白質(zhì)工程的崛起教案新人教版選修新人教版選修3教學(xué)建議教學(xué)建議1建議采用“問題探究新問題再探究”的教學(xué)模式。本節(jié)內(nèi)容是基因工程的延伸和發(fā)展。由于蛋白質(zhì)工程剛剛起步學(xué)習(xí)內(nèi)容較少。如何學(xué)得充實(shí)又讓學(xué)生悟出些終身學(xué)習(xí)的道理建議采用“問題探究新問題再探究”的教學(xué)模式。新課一開始可以帶領(lǐng)學(xué)生回憶原有知識要想讓一種生物的性狀在另一種生物中表達(dá)在種內(nèi)可以用常規(guī)雜交育種的辦法實(shí)現(xiàn)但要使有生殖隔離的種間生物實(shí)現(xiàn)基因交流就顯得力不從心了?；蚬こ痰恼Q生為克服這一遠(yuǎn)緣雜交的障礙問題帶來了新的希望。于是取得了豐碩成果大腸桿菌為人類生產(chǎn)出了胰島素牛的乳腺生物反應(yīng)器為人類制造出了蛋白質(zhì)類藥物煙草植物體內(nèi)含有了某種藥物蛋白至此人們也只是實(shí)現(xiàn)了世界上現(xiàn)有基因在轉(zhuǎn)基因生物中的表達(dá)。但一個(gè)新問題出現(xiàn)了生物產(chǎn)生的天然蛋白質(zhì)是在長期進(jìn)化過程中形成的它的結(jié)構(gòu)、性能不能完全滿足人類生產(chǎn)和生活的需要。為了加深這一點(diǎn)的認(rèn)識可調(diào)動(dòng)學(xué)生從書中找實(shí)例干擾素例子、工業(yè)用酶的例子加以佐證。于是要對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造制造出目前從天然蛋白質(zhì)中找不到的蛋白質(zhì)。這樣人們又開始了新一輪的探索蛋白質(zhì)工程應(yīng)運(yùn)而生了。2建議加強(qiáng)與已有知識的聯(lián)系用逆向思維的方法解決新問題。學(xué)生在必修課中已學(xué)習(xí)過中心法則及蛋白質(zhì)具有復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu)等知識。中心法則告訴我們遺傳信息的流動(dòng)方向如下圖所示。遺傳信息的流動(dòng)方向這是學(xué)習(xí)新知識的基礎(chǔ)。既然蛋白質(zhì)的功能是由DNA決定的那么要制造出新的蛋白質(zhì)就要改造DNA所以蛋白質(zhì)工程的原理應(yīng)該是中心法則的逆推。結(jié)合課本中蛋白質(zhì)工程流程圖可以較明確地說明這一點(diǎn)。3建議以與基因工程比較的方式進(jìn)行課堂小結(jié)。從操作場所、操作起點(diǎn)、操作對象、基本過程、目的、實(shí)質(zhì)等幾個(gè)方面對蛋白質(zhì)工程和基因工程的異同進(jìn)行掃描式梳理既鞏固了學(xué)生對蛋白質(zhì)工程的理解又促進(jìn)了新舊知識間的融會貫通。參考資料參考資料蛋白質(zhì)工程研究的核心內(nèi)容1結(jié)構(gòu)分析蛋白質(zhì)工程的核心內(nèi)容之一就是收集大量的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的信息以便建立結(jié)構(gòu)與功能之間關(guān)系的數(shù)據(jù)庫為蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能之間關(guān)系的理論研究奠定基礎(chǔ)。三維空間結(jié)構(gòu)的測定是驗(yàn)證蛋白質(zhì)設(shè)計(jì)的假設(shè)即證明是新結(jié)構(gòu)改變了原有生物功能的必需手段。晶體學(xué)的技術(shù)在確定蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)方面有了很大發(fā)展最明顯的不足是需要分離出足夠量的純蛋白質(zhì)幾毫克至幾十毫克制備出單晶體然后再進(jìn)行繁雜的數(shù)據(jù)收集、計(jì)算和分析。另外蛋白質(zhì)的晶體狀態(tài)與自然狀態(tài)也不盡相同在分析的時(shí)候要考慮到這個(gè)問題。2結(jié)構(gòu)、功能的設(shè)計(jì)和預(yù)測根據(jù)對天然蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能分析建立起來的數(shù)據(jù)庫里的數(shù)據(jù)可以預(yù)測一定氨基酸序列的肽鏈的空間結(jié)構(gòu)和生物功能反之也可以根據(jù)特定的生物功能設(shè)計(jì)蛋白質(zhì)的氨基酸序列和空間結(jié)構(gòu)。通過基因重組等實(shí)驗(yàn)可以直接分析結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系也可以通過分子動(dòng)力學(xué)、分子熱力學(xué)等分析計(jì)算蛋白質(zhì)分子的立體結(jié)構(gòu)和生物功能。這方面的工作尚在起步階段。3蛋白質(zhì)改造的方法蛋白質(zhì)的改造有多種方法。物理化學(xué)法對蛋白質(zhì)進(jìn)行變性、復(fù)性處理修飾蛋白質(zhì)側(cè)鏈官能團(tuán)分割肽鏈改變表面電荷分布促進(jìn)蛋白質(zhì)形成一定的立體結(jié)構(gòu)等生物化學(xué)法使用蛋白酶選擇性地分割蛋白質(zhì)利用轉(zhuǎn)糖苷酶、酯酶、酰酶等去除或連接不同化學(xué)基團(tuán)利用轉(zhuǎn)酰胺酶使蛋白質(zhì)發(fā)生膠連等。以上方法只能對相同或相似的基團(tuán)或化學(xué)鍵發(fā)生作用缺乏特異性不能針對特定的部位起作用。采用基因重組技術(shù)或人工合成DNA不但可以改造蛋白質(zhì)而且可以實(shí)現(xiàn)從頭合成全新的蛋白質(zhì)。氨基酸序列是蛋白質(zhì)的一級結(jié)構(gòu)它決定著蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)和生物功能。而氨基酸序列是由合成蛋白質(zhì)的基因的堿基序列決定的改變基因的堿基序列就可以改變蛋白質(zhì)的氨基酸序列實(shí)現(xiàn)蛋白質(zhì)的可調(diào)控生物合成。

簡介：1生物有機(jī)肥高效工程菌構(gòu)建及產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告一、項(xiàng)目概況（包括項(xiàng)目名稱、立項(xiàng)時(shí)間、項(xiàng)目編號、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、合作企業(yè)、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、主要研究內(nèi)容等）本項(xiàng)目“生物有機(jī)肥高效工程菌構(gòu)建及產(chǎn)業(yè)化”，是2015年江蘇省產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合創(chuàng)新資金前瞻性聯(lián)合研究項(xiàng)目，項(xiàng)目編號為BY201502404，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳安徽，邵穎，合作企業(yè)徐州市城北農(nóng)業(yè)科技有限公司，項(xiàng)目總預(yù)算經(jīng)費(fèi)為90萬元，其中省撥款15萬元。項(xiàng)目主要研究內(nèi)容篩選目標(biāo)微生物，通過軟X射線、低能離子束等方法綜合選育混合菌群，將多種有益微生物構(gòu)建成高效生態(tài)菌群工程菌，研究溫度、有機(jī)物濃度等因素對微生物的影響，研究了有機(jī)肥的生產(chǎn)工藝參數(shù)，確立了生物有機(jī)肥的實(shí)際應(yīng)用效果，研究了有機(jī)肥產(chǎn)品的實(shí)際應(yīng)用效果。二、項(xiàng)目實(shí)施情況（即完成項(xiàng)目過程中所做的主要工作，包括校企聯(lián)合研發(fā)團(tuán)隊(duì)的組織、實(shí)施計(jì)劃的制定與落實(shí)、企業(yè)研發(fā)人員的培養(yǎng)培訓(xùn)、項(xiàng)目完成情況及成效、經(jīng)費(fèi)預(yù)算執(zhí)行情況等）研究時(shí)間為2015年7月至2017年6月，省科技廳下?lián)芙?jīng)費(fèi)15萬元已全部到位，自籌經(jīng)費(fèi)按照合同要求匹配，資金管理使用規(guī)范，能夠?qū)？顚Ｓ?，?jīng)費(fèi)按照合同要求使用。為了使項(xiàng)目順利開展，課題組成立了校企聯(lián)合研發(fā)團(tuán)隊(duì)，明確目標(biāo)管理考核任務(wù)，責(zé)33、N離子注入有機(jī)肥高效工程菌誘變效應(yīng)的研究發(fā)現(xiàn)，最佳N離子注入劑量為10～151013IONSCM2，工程菌群SR106菌株存活率曲線是典型的“馬鞍型”劑量效應(yīng)曲線，故該劑量條件為最佳條件。4、在本試驗(yàn)條件下，經(jīng)紫外誘變即獲得遺傳性狀穩(wěn)定、腐殖質(zhì)分解能力強(qiáng)正向突變菌群U29。由結(jié)果同時(shí)可以看出有機(jī)肥高效工程菌菌株經(jīng)軟X射線和N離子注入選育后，再經(jīng)紫外誘變，菌群分解腐殖質(zhì)的能力依然有較大的提升空間，也從另一方面反映了綜合誘變育種的方法在有機(jī)肥高效工程菌的菌種選育中是可行的，這也為其他相關(guān)微生物誘變育種提供了一定的參考依據(jù)。5、菌群U29經(jīng)微波誘變后獲得的新菌株，選擇生長速度較快，堆肥發(fā)酵升溫相對較快的幾株菌株作為試驗(yàn)菌株進(jìn)行培養(yǎng)。結(jié)果可見菌群W26活性較強(qiáng)且遺傳穩(wěn)定性研究。6、以果渣和稻草（廢棄秸稈）為主要原料，研究了不同菌糠酵素添加方式對有機(jī)肥發(fā)酵及質(zhì)量的影響。測定了有機(jī)肥發(fā)酵過程中發(fā)酵溫度、有機(jī)質(zhì)含量、總氮含量、總磷含量、總鉀含量、酸堿度、腐殖酸總量、粗纖維含量等營養(yǎng)指標(biāo)，以及微生物菌群數(shù)量和蛔蟲卵死亡率等。結(jié)果表明，3種不同菌糠酵素添加方式處理的有機(jī)肥的有機(jī)質(zhì)、總養(yǎng)分指標(biāo)都高于國家標(biāo)準(zhǔn)（有機(jī)質(zhì)≥45，總養(yǎng)分≥5），但發(fā)酵前期分次添加菌糠酵素能提高有機(jī)肥的總氮、總磷含量，提高發(fā)酵溫度和高溫的天數(shù)，并增加有機(jī)肥中的有效活菌數(shù)。總之，分次添加菌糠酵素處理有助于提高有機(jī)肥的發(fā)酵質(zhì)量。

簡介：1浙江工商大學(xué)食品與生物工程學(xué)院研究生綜合測評辦法（試浙江工商大學(xué)食品與生物工程學(xué)院研究生綜合測評辦法（試行）行）第一章第一章總則第一條第一條為進(jìn)一步深化研究生教育改革，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)上級教育主管部門及浙江工商大學(xué)研究生工作部浙江工商大學(xué)研究生綜合測評指導(dǎo)意見的規(guī)定，結(jié)合我院實(shí)際情況，制定本辦法。第二條第二條研究生綜合測評是對研究生各方面素質(zhì)的綜合評價(jià)，測評結(jié)果是學(xué)校評選研究生國家獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金和優(yōu)秀研究生的主要依據(jù)。在規(guī)定期限內(nèi)不按要求參評的研究生，其測評結(jié)果以“0”分計(jì)算，不得申報(bào)研究生國家獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金和優(yōu)秀研究生。第三條第三條本實(shí)施意見適用于我校具有中華人民共和國國籍、納入全國研究生招生計(jì)劃、全日制（全脫產(chǎn)培養(yǎng)）、非定向就業(yè)的普通在校博士和碩士研究生。第二章第二章組織實(shí)施組織實(shí)施第四條第四條學(xué)院成立由學(xué)院分管研究生工作的黨委（黨總支）書記或副書記、主管研究生教學(xué)工作的院長或副院長、研究生輔導(dǎo)員、研究生教學(xué)秘書、導(dǎo)師代表、研究生代表等人組成的研究生綜合測評領(lǐng)導(dǎo)小組。以班級為單位成立由輔導(dǎo)員、班級主要學(xué)生干部、黨團(tuán)支部及研究生代表組成的研究生綜合測評工作小組。組織開展班級個(gè)人總結(jié)、提交參評材料、開展自我評價(jià)以及班級（或年級）初審等。每年度獎(jiǎng)學(xué)金評審工作啟動(dòng)前，公布年度研究生獎(jiǎng)學(xué)金評審小組成員名單。第五條第五條研究生綜合測評每學(xué)年進(jìn)行一次，測評工作在每學(xué)年上學(xué)期開學(xué)一個(gè)月內(nèi)完成。當(dāng)年入學(xué)的新生不參加該學(xué)年的綜合測評，二、三年級研究生的綜合測評按上一學(xué)年的表現(xiàn)進(jìn)行評定。第六條第六條研究生綜合測評工作應(yīng)堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，杜絕弄虛作假。31評議內(nèi)容為政治素養(yǎng)、法制觀念、誠實(shí)守信和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。政治素養(yǎng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的政策，思想積極向上，主動(dòng)參加校、院組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)；法制觀念具有法制意識，愛護(hù)校園環(huán)境，自覺遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；誠實(shí)守信為人真誠，待人友善，品行正直，諾守誠信，遵守學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范；團(tuán)隊(duì)協(xié)作關(guān)心班集體，關(guān)心學(xué)校事務(wù)和學(xué)校發(fā)展，遵守團(tuán)隊(duì)規(guī)則，尊重團(tuán)隊(duì)利益，積極參加各類團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，善于溝通和協(xié)作；2評議辦法評議由本人導(dǎo)師、研究生代表評價(jià)、輔導(dǎo)員三部分評價(jià)構(gòu)成，三部分之和滿分為60分，其中導(dǎo)師評分滿分為30分，輔導(dǎo)員和研究生代表評分滿分各為15分。研究生代表除班長、團(tuán)支書指定參加（若班級建有黨支部，則支部書記也指定參加），其余代表由選舉產(chǎn)生，代表人數(shù)不得少于參評人數(shù)的20，研究生代表評議分計(jì)算方法為除去最高、最低得分，取平均分。評議成績導(dǎo)師評議成績（≤30）研究生代表評議成績（≤15）輔導(dǎo)員評議成績（≤15）（二）記實(shí)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)“記實(shí)”主要是對研究生參與社會公益活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)和其他有突出表現(xiàn)的事跡進(jìn)行記錄和評價(jià)。記實(shí)項(xiàng)目滿分40分，最低分可低于0分。參評者需要提供相應(yīng)的證明材料，內(nèi)容包含活動(dòng)名稱、活動(dòng)時(shí)間（年、月、日）、活動(dòng)時(shí)長（以小時(shí)為單位）、志愿服務(wù)者姓名、具體服務(wù)內(nèi)容等，落款處要有組織單位的蓋章或簽字證明材料時(shí)間必須在評獎(jiǎng)年度內(nèi)。記實(shí)項(xiàng)目內(nèi)容包括1志愿服務(wù)在評獎(jiǎng)年度內(nèi)擔(dān)任學(xué)校、學(xué)院組織的具備一定規(guī)模的活動(dòng)的志愿者，從事非營利性的服務(wù)活動(dòng)。其中，學(xué)?；顒?dòng)包括各職能部門及校研究生會組織的活動(dòng)。學(xué)院活動(dòng)方面，每年評審前，學(xué)院根據(jù)當(dāng)年具體情況公布可列入志愿服務(wù)的項(xiàng)目。未列入項(xiàng)目范圍內(nèi)的，需提交申請，由學(xué)院評審委員會認(rèn)定。計(jì)分方式為每5小時(shí)記為1單位加分，1單位計(jì)4分，不滿1單位的按比例折算（如4小時(shí)計(jì)為08單位，計(jì)32分）。特殊項(xiàng)目根據(jù)相關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行，同一志愿服務(wù)加分上限為20分。

簡介：WWWXUEKEWANGCOM2011復(fù)旦千分考模擬醫(yī)生給低血糖休克病人靜脈注射50的葡萄糖溶液其目的主要是。第2課時(shí)知能要點(diǎn)提煉課標(biāo)考題表現(xiàn)對應(yīng)題號關(guān)注1簡述哺乳動(dòng)物體外受精技術(shù)的主要操作步驟。2簡述哺乳動(dòng)物胚胎的早期培養(yǎng)方法。3簡述胚胎工程的原理和技術(shù)。4舉例說出哺乳動(dòng)物胚胎工程的應(yīng)用。2011江蘇182011廣東32011浙江22010山東352010海南261、2、3、4、5、713、15、16、226、8、9、10、17、1811、14、19、20、21飛躍這里是最好的起點(diǎn)1在體外受精前要對精子進(jìn)行。A純化處理B獲能處理C電刺激D超聲波處理2用化學(xué)法使精子獲能采用的化學(xué)藥物是一定濃度的。A氯化鈉溶液B肝素C鈣離子溶液D磷酸緩沖液3對家畜進(jìn)行卵母細(xì)胞采集時(shí)可先用下列哪種物質(zhì)處理。A促性腺激素B促性腺激素釋放激素C肝素D性激素4采集的卵母細(xì)胞都需要在體外經(jīng)人工培養(yǎng)成熟后才能與獲能的精子受精以下原因不正確的是。A卵子從輸卵管中沖出也要經(jīng)歷類似精子獲能的過程B動(dòng)物排出的卵子成熟程度不同C體外人工培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期時(shí)才算成熟D沖出的卵子還需要培養(yǎng)一段時(shí)間由小變大5下列不屬于體外受精主要步驟的是。A卵母細(xì)胞的采集B卵細(xì)胞的采集C精子的采集D受精6進(jìn)行胚胎分割時(shí)應(yīng)選擇發(fā)育良好形態(tài)正常的。A受精卵B原腸胚C胚胎D桑椹胚或囊胚7下列屬于哺乳動(dòng)物體外受精操作步驟的是。①卵母細(xì)胞的采集②精子的獲取③精子的變形④受精A①②④B①②③C①③④D②③④8以下哪一項(xiàng)是胚胎工程的最終技術(shù)環(huán)節(jié)。A胚胎分割B胚胎移植C胚胎培育D體外生產(chǎn)胚胎技術(shù)9進(jìn)行胚胎胚胎移植時(shí)最遲選擇哪一時(shí)期的胚胎。A卵裂期B桑椹胚期C囊胚期D原腸胚期10胚胎分割時(shí)要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割的原因是。A以免影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育B保證遺傳物質(zhì)的平均分配C確保胚胎發(fā)育后期營養(yǎng)物質(zhì)的供應(yīng)D防止分割而來的兩個(gè)個(gè)體性狀差異過大11試管動(dòng)物技術(shù)可以解決下列哪些問題。A冶療某些遺傳病B提高動(dòng)物的抗病力C增加動(dòng)物的多樣性D提高良種家畜的繁殖力12下圖為經(jīng)過體外受精和胚胎移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程請回答下列問題1③的名稱是功能上具有的特點(diǎn)。2E進(jìn)一步擴(kuò)大導(dǎo)致①破裂F伸展出來的過程叫。3適于進(jìn)行胚胎移植的時(shí)期有填字母。若要一次得到兩頭遺傳性狀相同的優(yōu)質(zhì)奶?？蓪進(jìn)行操作時(shí)應(yīng)注意。課內(nèi)與課外的橋梁是這樣架起的13在試管家畜技術(shù)過程中下列操作不合理的是。A精子和卵子采集后可直接在試管內(nèi)受精B精子采集后要獲能卵子采集后要體外培養(yǎng)C體外受精后待受精卵發(fā)育到早期胚胎方可移植D試管家畜技術(shù)在操作過程上要求嚴(yán)格無菌操作14下列關(guān)于牛體外受精胚胎的工廠化生產(chǎn)的敘述中正確的是。A精子和卵子受精形成受精卵后即可移入母牛子宮B采集的卵母細(xì)胞應(yīng)立即與精子共同放入培養(yǎng)液才能形成受精卵C成熟卵子與收集來的精子相遇形成的受精卵需培養(yǎng)到一定階段才可以移植D體外受精胚胎的工廠化生產(chǎn)即胚胎發(fā)育和受精過程只需在體外進(jìn)行15供體的胚胎移植到受體后游離的胚胎在發(fā)育過程中形成胎盤與受體相連并通過胎盤與受體的血液進(jìn)行物質(zhì)交換。以下有關(guān)說法正確的是。A受體為供體胚胎提供發(fā)育的條件B受體與胚胎血型應(yīng)相同否則會發(fā)生免疫排斥反應(yīng)C受體與胚胎血液混融在一起D胚胎的心肺功能都能正常運(yùn)轉(zhuǎn)基礎(chǔ)鞏固提優(yōu)思維拓展提優(yōu)開放探究提優(yōu)提優(yōu)特訓(xùn)WWWXUEKEWANGCOM2011復(fù)旦千分考模擬AABBCC與AABBCC雜交三對基因?yàn)楠?dú)立遺傳其后代所有的基因型有種。細(xì)胞后可通過觀察性染色體的形態(tài)判斷早期胚胎的性別你認(rèn)為醫(yī)生應(yīng)選用性胚胎進(jìn)行移植原因是。3移植的胚胎需要發(fā)育到適宜的階段。人的體外受精胚胎在4個(gè)細(xì)胞階段就可以移植而牛羊一般要培養(yǎng)到或階段才能移植。通過胚胎培養(yǎng)獲取胚胎干細(xì)胞常從囊胚中分離的細(xì)胞繼續(xù)培養(yǎng)擴(kuò)增。解剖真題體驗(yàn)情境。222007寧夏理綜32B現(xiàn)有A和B兩個(gè)肉牛品種A品種牛的細(xì)胞組成可表示為A細(xì)胞核、A細(xì)胞質(zhì)B品種牛則為B細(xì)胞核、B細(xì)胞質(zhì)。1如果要獲得一頭克隆牛使其細(xì)胞由A細(xì)胞核和B細(xì)胞質(zhì)組成基本步驟是從A品種牛體內(nèi)取出體細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)。然后再從培養(yǎng)細(xì)胞中取出注入B品種牛的卵母細(xì)胞中經(jīng)過某種刺激和培養(yǎng)后可形成胚胎該胚胎被稱為將該胚胎移入代孕母牛的中通過培育可達(dá)到目的。2一般來說要想大量獲得這種克隆牛比較難原因之一是卵母細(xì)胞的數(shù)量為解決這一問題可以用激素處理B品種母牛。3克隆牛的產(chǎn)生說明具有全能性。克隆牛的性狀主要表現(xiàn)品種牛的特征。由A、B兩品種牛雜交得到的牛與克隆牛相比雜交牛細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)來自個(gè)親本細(xì)胞質(zhì)來自性親本克隆牛和雜交牛的遺傳物質(zhì)組成填“相同”或“不同”。胚胎工程采用的新技術(shù)二1卵核移植技術(shù)將一個(gè)早期胚胎的卵裂球分離成幾十個(gè)具有相同的遺傳基因的細(xì)胞然后把這些細(xì)胞的細(xì)胞核分別注入到受體母畜的去了核的受精卵中獲得從同一個(gè)優(yōu)良品種卵繁殖出來的性狀相同的許多仔畜。3胚胎性別鑒定技術(shù)就是在不影響移植發(fā)育的前提下將供移植胚胎上的細(xì)胞取下少許用電泳法、HY抗體法、DNA探針法以及離心分離法等先進(jìn)技術(shù)進(jìn)行性別鑒定以便按需要控制繁育新仔畜的性別。3基因?qū)爰夹g(shù)就是將外源基因注入性細(xì)胞或胚胎以改進(jìn)家畜基因組型培育具有新的性狀的仔畜。提優(yōu)特訓(xùn)

簡介：第1頁共74頁廣藥生物醫(yī)藥城白云基地物流項(xiàng)目（一期）工程施工總承廣藥生物醫(yī)藥城白云基地物流項(xiàng)目（一期）工程施工總承包招招標(biāo)標(biāo)文文件件招標(biāo)單位廣州醫(yī)藥有限公司招標(biāo)代理單位廣州建筑工程監(jiān)理有限公司日期二〇一八年十一月第3頁共74頁3（八）主要施工機(jī)械設(shè)備要求52（九）竣工移交前深度清潔工作要求53（十）驗(yàn)收、移交及結(jié)算管理要求53（十一）質(zhì)保期服務(wù)管理要求55（十二）調(diào)價(jià)機(jī)制57十、施工組織設(shè)計(jì)要點(diǎn)57附表4投入主要施工機(jī)械設(shè)備表63附表5資金使用計(jì)劃表64十一、項(xiàng)目紅線內(nèi)各專業(yè)工程總承包管理及配合服務(wù)內(nèi)容64十一、其他注意事項(xiàng)66第六章圖紙及勘察資料67第七章工程量清單68第八章招標(biāo)控制價(jià)69

簡介：天津生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院天津生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院20122012年春季招生章程年春季招生章程第一章第一章總則總則第一條第一條根據(jù)中華人民共和國教育法根據(jù)中華人民共和國教育法、中華人民共和國高等教育中華人民共和國高等教育法等相關(guān)法律和教育部做好法等相關(guān)法律和教育部做好20122012年普通高等學(xué)校招生工作的通知年普通高等學(xué)校招生工作的通知的有關(guān)規(guī)定，為了維護(hù)學(xué)校和考生的合法權(quán)益，依法招生，結(jié)合我校招生的有關(guān)規(guī)定，為了維護(hù)學(xué)校和考生的合法權(quán)益，依法招生，結(jié)合我校招生工作實(shí)際，制定本章程。工作實(shí)際，制定本章程。第二條第二條本章程是社會了解我校有關(guān)招生政策、規(guī)定及相關(guān)信息的主本章程是社會了解我校有關(guān)招生政策、規(guī)定及相關(guān)信息的主要渠道，是我校開展招生咨詢和錄取工作的主要依據(jù)。要渠道，是我校開展招生咨詢和錄取工作的主要依據(jù)。第三條第三條學(xué)校概況學(xué)校概況一、學(xué)校名稱天津生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院一、學(xué)校名稱天津生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院二、辦學(xué)類型公辦普通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院二、辦學(xué)類型公辦普通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院三、辦學(xué)層次高職高專三、辦學(xué)層次高職高專四、學(xué)校代碼四、學(xué)校代碼1402114021五、學(xué)院地址天津經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)西區(qū)南大街五、學(xué)院地址天津經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)西區(qū)南大街175175號天津市河北區(qū)宙緯路天津市河北區(qū)宙緯路1515號（招生辦公室）號（招生辦公室）六、學(xué)院基本概況天津生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所具有生物醫(yī)六、學(xué)院基本概況天津生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所具有生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)特色的高等職業(yè)院校。學(xué)院坐落于天津?yàn)I海新區(qū)藥產(chǎn)業(yè)特色的高等職業(yè)院校。學(xué)院坐落于天津?yàn)I海新區(qū)天津經(jīng)濟(jì)技術(shù)開天津經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)西區(qū)，具有濱海新區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢，地理位置優(yōu)越、環(huán)境優(yōu)美。學(xué)院重發(fā)區(qū)西區(qū)，具有濱海新區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢，地理位置優(yōu)越、環(huán)境優(yōu)美。學(xué)院重點(diǎn)培養(yǎng)掌握生物醫(yī)藥技術(shù)服務(wù)生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)，從事藥品制造、營銷、物點(diǎn)培養(yǎng)掌握生物醫(yī)藥技術(shù)服務(wù)生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)，從事藥品制造、營銷、物流、檢測等高素質(zhì)技能型應(yīng)用人才。流、檢測等高素質(zhì)技能型應(yīng)用人才。學(xué)院本著“突出專業(yè)特色、緊貼市場變化、滿足社會需求、服務(wù)學(xué)學(xué)院本著“突出專業(yè)特色、緊貼市場變化、滿足社會需求、服務(wù)學(xué)生就業(yè)”的目標(biāo)開設(shè)了生物制藥技術(shù)、生物實(shí)驗(yàn)技術(shù)、化學(xué)制藥技術(shù)、中生就業(yè)”的目標(biāo)開設(shè)了生物制藥技術(shù)、生物實(shí)驗(yàn)技術(shù)、化學(xué)制藥技術(shù)、中藥制藥技術(shù)、藥物制劑技術(shù)、藥品經(jīng)營與管理、藥品質(zhì)量檢測技術(shù)、中藥制藥技術(shù)、藥物制劑技術(shù)、藥品經(jīng)營與管理、藥品質(zhì)量檢測技術(shù)、中藥、物流管理（醫(yī)藥方向）藥、物流管理（醫(yī)藥方向）、現(xiàn)代中藥技術(shù)、化工設(shè)備維修技術(shù)等十一個(gè)、現(xiàn)代中藥技術(shù)、化工設(shè)備維修技術(shù)等十一個(gè)精品專業(yè)。精品專業(yè)。學(xué)院秉承嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)學(xué)院秉承嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)誠信從業(yè)的校訓(xùn)，以服務(wù)社會為目標(biāo)，積近五誠信從業(yè)的校訓(xùn)，以服務(wù)社會為目標(biāo)，積近五十年職業(yè)職業(yè)教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為全國各省醫(yī)藥行業(yè)培養(yǎng)了大批高素質(zhì)技能十年職業(yè)職業(yè)教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為全國各省醫(yī)藥行業(yè)培養(yǎng)了大批高素質(zhì)技能型應(yīng)用人才，以行業(yè)好、專業(yè)好、就業(yè)好聞名遐邇。型應(yīng)用人才，以行業(yè)好、專業(yè)好、就業(yè)好聞名遐邇。學(xué)院全面提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力，掌握多項(xiàng)職業(yè)技能，確學(xué)院全面提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力，掌握多項(xiàng)職業(yè)技能，確保每個(gè)學(xué)生在校取得職業(yè)資格證書。全面提升學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。在學(xué)院進(jìn)保每個(gè)學(xué)生在校取得職業(yè)資格證書。全面提升學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。在學(xué)院進(jìn)行?？茖W(xué)習(xí)的同時(shí)可以得到本科教育。我院與中國藥科大學(xué)、天津醫(yī)科大行?？茖W(xué)習(xí)的同時(shí)可以得到本科教育。我院與中國藥科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、沈陽藥科大學(xué)進(jìn)行學(xué)、沈陽藥科大學(xué)進(jìn)行專、本科專業(yè)無縫對接，在取得?？飘厴I(yè)證書的同時(shí)，即可取得國家承認(rèn)的本科學(xué)歷文憑。全面提升學(xué)生的職全面提升學(xué)生的職業(yè)能力，用以服務(wù)于國家及開發(fā)區(qū)，服務(wù)于家鄉(xiāng)醫(yī)藥事業(yè)。業(yè)能力，用以服務(wù)于國家及開發(fā)區(qū)，服務(wù)于家鄉(xiāng)醫(yī)藥事業(yè)。學(xué)院堅(jiān)持“以服務(wù)社會為宗旨，以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念。學(xué)院堅(jiān)持“以服務(wù)社會為宗旨，以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念。布的有關(guān)規(guī)定；以考生填報(bào)的志愿和高考文化課成績?yōu)橹饕浫∫罁?jù)，德布的有關(guān)規(guī)定；以考生填報(bào)的志愿和高考文化課成績?yōu)橹饕浫∫罁?jù)，德智體美全面考核，擇優(yōu)錄取。錄取過程中，自覺接受天津市招生委員會、智體美全面考核，擇優(yōu)錄取。錄取過程中，自覺接受天津市招生委員會、紀(jì)檢監(jiān)察部門、考生和社會各界的監(jiān)督。紀(jì)檢監(jiān)察部門、考生和社會各界的監(jiān)督。第九條第九條院校志愿錄取以志愿優(yōu)先為原則，即按考生填報(bào)的院校志愿院校志愿錄取以志愿優(yōu)先為原則，即按考生填報(bào)的院校志愿順序，從高分到低分錄取第一志愿報(bào)考我校的考生，只有當(dāng)天津市公布的順序，從高分到低分錄取第一志愿報(bào)考我校的考生，只有當(dāng)天津市公布的同批次最低控制線上第一志愿報(bào)考我校的人數(shù)少于招生計(jì)劃時(shí)，才錄取第同批次最低控制線上第一志愿報(bào)考我校的人數(shù)少于招生計(jì)劃時(shí)，才錄取第二志愿報(bào)考我校的考生，依次類推。二志愿報(bào)考我校的考生，依次類推。第十條第十條專業(yè)志愿錄取以分?jǐn)?shù)優(yōu)先為原則，即先按高分低分排隊(duì)，依次專業(yè)志愿錄取以分?jǐn)?shù)優(yōu)先為原則，即先按高分低分排隊(duì)，依次按照考生填報(bào)的專業(yè)志愿順序錄取。如考生分?jǐn)?shù)未達(dá)到第一志愿錄取分按照考生填報(bào)的專業(yè)志愿順序錄取。如考生分?jǐn)?shù)未達(dá)到第一志愿錄取分?jǐn)?shù)，既看是否達(dá)到第二專業(yè)志愿錄取分?jǐn)?shù)，依次類推，直至最后一個(gè)專業(yè)數(shù)，既看是否達(dá)到第二專業(yè)志愿錄取分?jǐn)?shù)，依次類推，直至最后一個(gè)專業(yè)志愿。在考生所報(bào)專業(yè)志愿均未被錄取情況下，對服從專業(yè)調(diào)劑者，可調(diào)志愿。在考生所報(bào)專業(yè)志愿均未被錄取情況下，對服從專業(yè)調(diào)劑者，可調(diào)到未錄滿專業(yè)；對不服從調(diào)劑者，作退檔處理。專業(yè)志愿不設(shè)分?jǐn)?shù)級差。到未錄滿專業(yè)；對不服從調(diào)劑者，作退檔處理。專業(yè)志愿不設(shè)分?jǐn)?shù)級差。第十一條第十一條對政策加分考生的錄取，按照教育部規(guī)定的實(shí)行屬地化管對政策加分考生的錄取，按照教育部規(guī)定的實(shí)行屬地化管理的原則，執(zhí)行天津市招生委員會制定的加分政策和錄取規(guī)定。理的原則，執(zhí)行天津市招生委員會制定的加分政策和錄取規(guī)定。第十二條第十二條同等條件下，優(yōu)先錄取獲得省級優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干同等條件下，優(yōu)先錄取獲得省級優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、三好生等榮譽(yù)稱號的考生。部、三好生等榮譽(yù)稱號的考生。第十三條第十三條依照教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會頒發(fā)的普通高依照教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會頒發(fā)的普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見，對考生身體健康狀況進(jìn)行審查和復(fù)查。，對考生身體健康狀況進(jìn)行審查和復(fù)查。對不符合標(biāo)準(zhǔn)的，按指導(dǎo)意見的相關(guān)規(guī)定處理。對不符合標(biāo)準(zhǔn)的，按指導(dǎo)意見的相關(guān)規(guī)定處理。第十四條第十四條本院在接到市招辦核準(zhǔn)備案的錄取考生名單后寄發(fā)錄取通知本院在接到市招辦核準(zhǔn)備案的錄取考生名單后寄發(fā)錄取通知書，錄取通知書以特快專遞的方式寄出。書，錄取通知書以特快專遞的方式寄出。第五章第五章后續(xù)管理后續(xù)管理第十五條第十五條新生入學(xué)注冊后，學(xué)校依據(jù)天津生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生入學(xué)注冊后，學(xué)校依據(jù)天津生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生管理細(xì)則學(xué)生管理細(xì)則、天津生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)籍管理規(guī)定等規(guī)章制度天津生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)籍管理規(guī)定等規(guī)章制度進(jìn)行管理；按教學(xué)計(jì)劃對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。進(jìn)行管理；按教學(xué)計(jì)劃對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。第十六條第十六條天津生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)有多種形式的獎(jiǎng)助學(xué)金；設(shè)天津生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)有多種形式的獎(jiǎng)助學(xué)金；設(shè)有國家助學(xué)貸款；專為貧困生設(shè)有勤工助學(xué)崗位，幫助困難學(xué)生解決實(shí)際有國家助學(xué)貸款；專為貧困生設(shè)有勤工助學(xué)崗位，幫助困難學(xué)生解決實(shí)際困難。困難。第十七條第十七條學(xué)生完成規(guī)定學(xué)業(yè)經(jīng)審查達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的頒天津生物工程學(xué)生完成規(guī)定學(xué)業(yè)經(jīng)審查達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的頒天津生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院全日制普通高等學(xué)校畢業(yè)證書。職業(yè)技術(shù)學(xué)院全日制普通高等學(xué)校畢業(yè)證書。第六章第六章附則附則第十八條第十八條本章程僅適用于本章程僅適用于20122012年我院春季招生工作。年我院春季招生工作。第十九條第十九條本章程經(jīng)我院招生領(lǐng)導(dǎo)小組審查通過，報(bào)上級主管部門審本章程經(jīng)我院招生領(lǐng)導(dǎo)小組審查通過，報(bào)上級主管部門審核。核。第二十條第二十條本章程自公布起開始執(zhí)行。凡以前我院有關(guān)春季招生工作本章程自公布起開始執(zhí)行。凡以前我院有關(guān)春季招生工作

簡介：中鋼招標(biāo)有限責(zé)任公司中鋼招標(biāo)有限責(zé)任公司政府采購政府采購項(xiàng)目項(xiàng)目招標(biāo)文件招標(biāo)文件項(xiàng)目名稱北京航空航天大學(xué)生物與醫(yī)學(xué)工程學(xué)院熱真空環(huán)境模擬試驗(yàn)系統(tǒng)招標(biāo)編號1841STC50592采購人北京航空航天大學(xué)生物與醫(yī)學(xué)工程學(xué)院代理機(jī)構(gòu)中鋼招標(biāo)有限責(zé)任公司中鋼招標(biāo)有限責(zé)任公司2第一章投標(biāo)邀請

簡介：中鋼招標(biāo)有限責(zé)任公司中鋼招標(biāo)有限責(zé)任公司政府采購項(xiàng)目采購文件政府采購項(xiàng)目采購文件項(xiàng)目名稱北京航空航天大學(xué)生物與醫(yī)學(xué)工程學(xué)院坐墊靠墊壓力分布傳感系統(tǒng)采購編號1841STC50520采購人北京航空航天大學(xué)生物與醫(yī)學(xué)工程學(xué)院代理機(jī)構(gòu)中鋼招標(biāo)有限責(zé)任公司中鋼招標(biāo)有限責(zé)任公司2第一章響應(yīng)邀請中鋼招標(biāo)有限責(zé)任公司接受北京航空航天大學(xué)生物與醫(yī)學(xué)工程學(xué)院的委托，對下述采購內(nèi)容進(jìn)行國內(nèi)采購，現(xiàn)邀請合格的響應(yīng)人前來響應(yīng)。1項(xiàng)目名稱北京航空航天大學(xué)生物與醫(yī)學(xué)工程學(xué)院坐墊靠墊壓力分布傳感系統(tǒng)2采購編號1841STC505203資金來源已落實(shí)4采購預(yù)算195萬元（最高限價(jià)__萬元）5項(xiàng)目用途教學(xué)6項(xiàng)目基本概況介紹包號采購內(nèi)容數(shù)量交貨期交貨地點(diǎn)采購需求01坐墊靠墊壓力分布傳感系統(tǒng)1套國產(chǎn)設(shè)備合同簽訂后1個(gè)月內(nèi)完成安裝調(diào)試并通過驗(yàn)收；進(jìn)口設(shè)備在合同簽訂后4個(gè)月內(nèi)完成安裝調(diào)試并通過驗(yàn)收北京，北京航空航天大學(xué)逸夫科學(xué)館305房間（1）陣列數(shù)量不少于3232；（2）傳感器尺寸≤340MM340MM；（3）傳感元大小≤20MM20MM；（4）傳感器原理電阻式；（5）幅值壓力≥20PSI；（6）最大掃描頻率不低于100HZ；（7）傳感器靈敏度可通過軟件進(jìn)行不小于40階的調(diào)整；（8）傳感器上的所有傳感元應(yīng)為獨(dú)立式設(shè)計(jì)，可獨(dú)立活動(dòng)；（9）數(shù)據(jù)采集手柄通過USB與電腦相連，并由電腦供電，無需外接供電；（10）數(shù)據(jù)采集手柄與傳感器采用插拔式快速連接方式；（11）采集的壓力圖可通過軟件進(jìn)行不少于12個(gè)分區(qū)的獨(dú)立分析；具體詳見第四章技術(shù)需求書。7供應(yīng)商資格要求1）在中華人民共和國境內(nèi)注冊、響應(yīng)比選、參加比選競爭的法人、其他組織或者自然人；2）供應(yīng)商應(yīng)具備中華人民共和國政府采購法第二十二條規(guī)定；①具有獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任的能力；②具有良好的商業(yè)信譽(yù)和健全的財(cái)務(wù)會計(jì)制度；③具有履行合同所必需的設(shè)備和專業(yè)技術(shù)能力；④有依法繳納稅收和社會保障資金的良好記錄；

簡介：中鋼招標(biāo)有限責(zé)任公司中鋼招標(biāo)有限責(zé)任公司政府采購項(xiàng)目采購文件政府采購項(xiàng)目采購文件項(xiàng)目名稱北京航空航天大學(xué)生物與醫(yī)學(xué)工程學(xué)院三維掃描測量系統(tǒng)采購編號1841STC50519采購人北京航空航天大學(xué)生物與醫(yī)學(xué)工程學(xué)院代理機(jī)構(gòu)中鋼招標(biāo)有限責(zé)任公司中鋼招標(biāo)有限責(zé)任公司2第一章響應(yīng)邀請中鋼招標(biāo)有限責(zé)任公司接受北京航空航天大學(xué)生物與醫(yī)學(xué)工程學(xué)院的委托，對下述采購內(nèi)容進(jìn)行國內(nèi)采購，現(xiàn)邀請合格的響應(yīng)人前來響應(yīng)。1項(xiàng)目名稱北京航空航天大學(xué)生物與醫(yī)學(xué)工程學(xué)院三維掃描測量系統(tǒng)2采購編號1841STC505193資金來源已落實(shí)4采購預(yù)算295萬元（最高限價(jià)__萬元）5項(xiàng)目用途教學(xué)6項(xiàng)目基本概況介紹包號采購內(nèi)容數(shù)量交貨期交貨地點(diǎn)采購需求01三維掃描測量系統(tǒng)1套合同簽訂后45天內(nèi)完成安裝調(diào)試并通過驗(yàn)收。北京，北京航空航天大學(xué)逸夫科學(xué)館室一、硬件部分1工作方式手持23D分辨率≤01MM33D數(shù)據(jù)精度精度不低于005MM43D數(shù)據(jù)精度和距離之間的關(guān)系距離每增加100CM數(shù)據(jù)精度降低不大于0035紋理清晰度≥13MP6顏色24BPP7光源為保證使用安全性，采用非激光可調(diào)節(jié)閃光燈8工作距離范圍近距離≤02M，遠(yuǎn)距離≥03M等二、軟件模塊1可以在掃描的同時(shí)自動(dòng)生成點(diǎn)云。2軟件能夠分析點(diǎn)云密度，具有自動(dòng)精準(zhǔn)拼接多塊點(diǎn)云功能。3軟件應(yīng)具有平滑融合、刪除離群噪點(diǎn)、填補(bǔ)孔洞等功能。4軟件能夠基于采集點(diǎn)云數(shù)據(jù)，自動(dòng)創(chuàng)建三角網(wǎng)格模型，同時(shí)能夠按照指定比例或者指定數(shù)量進(jìn)行模型的稀化等。具體詳見第四章技術(shù)需求書。7供應(yīng)商資格要求1）在中華人民共和國境內(nèi)注冊、響應(yīng)比選、參加比選競爭的法人、其他組織或者自然人；2）供應(yīng)商應(yīng)具備中華人民共和國政府采購法第二十二條規(guī)定；①具有獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任的能力；

簡介：1基因工程測試題基因工程測試題姓名成績一、選擇題（每題3分，共60分）1人的糖蛋白必須經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)一步加工合成。通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，可以使人的糖蛋白基因得以表達(dá)的受體細(xì)胞是。A、人乳腺細(xì)胞B、酵母菌C、T4噬菌體D、粘質(zhì)沙雷氏菌2在用基因工程技術(shù)構(gòu)建抗除草劑的轉(zhuǎn)基因煙草過程中，下列操作錯(cuò)誤的是。A、用限制性核酸內(nèi)切酶切割煙草花葉病毒的核酸B、用DNA連接酶連接經(jīng)切割的抗除草劑基因和載體C、將重組DNA分子導(dǎo)入煙草細(xì)胞中D、用含除草劑的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞3基因治療是指。A對有基因缺陷的細(xì)胞提供營養(yǎng)，從而使其恢復(fù)正常，達(dá)到治療疾病的目的B把健康的外源基因?qū)氲接谢蛉毕莸募?xì)胞中，達(dá)到治療疾病的目的C運(yùn)用人工誘變的方法，使有基因缺陷的細(xì)胞發(fā)生基因突變恢復(fù)正常D運(yùn)用基因工程技術(shù)，把有缺陷的基因切除，達(dá)到治療疾病的目的4利用外源基因在受體細(xì)胞中表達(dá)，可生產(chǎn)人類所需的產(chǎn)品。下列選項(xiàng)中能說明目的基因完成表達(dá)的是。A棉花細(xì)胞中檢測到載體上的標(biāo)記基因B山羊乳腺細(xì)胞中檢測到人生長激素的基因C大腸桿菌中檢測到人胰島素基因的MRNAD酵母菌細(xì)胞中提取到人的干擾素5下列一般不作為基因工程中的標(biāo)記基因的是。A四環(huán)素抗性基因B綠色熒光蛋白基因C產(chǎn)物具有顏色反應(yīng)的基因D貯藏蛋白的基因6下列有關(guān)質(zhì)粒的敘述，正確的是。A質(zhì)粒是廣泛存在于細(xì)菌細(xì)胞的一種顆粒狀細(xì)胞器B質(zhì)粒是細(xì)菌細(xì)胞質(zhì)中能自我復(fù)制的小型環(huán)狀DNA分子C質(zhì)粒只有在侵入宿主細(xì)胞后才能在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制D細(xì)菌質(zhì)粒的復(fù)制過程一定是在宿主細(xì)胞外獨(dú)立進(jìn)行的7在基因工程中，可依據(jù)受體細(xì)胞的類型及其生理特性來選擇合適的載體，既能高效地?cái)y帶目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞，又能方便地進(jìn)行檢測。已知有以下幾類含有不同標(biāo)記基因的質(zhì)粒，不可做為侵入大腸桿菌的載體的是已知青霉素可殺死細(xì)菌，四環(huán)素可殺死支原體。8鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因是血紅蛋白基因的堿基序列發(fā)生了改變。檢測這種堿基序列改變應(yīng)該使用的酶是。315下列哪項(xiàng)不是基因表達(dá)載體的組成部分。A、啟動(dòng)子B、標(biāo)記基因C、終止密碼D、復(fù)制原點(diǎn)16以下關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法正確的是（）。A、蛋白質(zhì)工程以基因工程為基礎(chǔ)B、蛋白質(zhì)工程就是用蛋白酶對蛋白質(zhì)進(jìn)行改造C、蛋白質(zhì)工程也可稱為酶工程D、蛋白質(zhì)工程產(chǎn)生的是天然的蛋白質(zhì)17科學(xué)家將含有人的Α抗胰蛋白酶基因的DNA片段，注射到羊的受精卵中，該受精卵發(fā)育的羊能分泌含Α抗胰蛋白奶。這一過程不涉及（）。A、DNA按照堿基互補(bǔ)配對原則自我復(fù)制B、DNA以一條鏈為模板合成RNAC、RNA以自身為模板自我復(fù)制D、按照RNA密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)18雞的輸卵管細(xì)胞能合成卵清蛋白，紅細(xì)胞能合成Β珠蛋白，胰島B細(xì)胞能合成胰島素。用編碼上述蛋白質(zhì)的基因分別做探針，對三種細(xì)胞中提取的總DNA用限制酶切割形成的片段進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)；用同樣的三種基因片段做探針，對上述三種細(xì)胞中提取的總RNA進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表細(xì)胞總DNA細(xì)胞總RNA輸卵管細(xì)胞紅細(xì)胞胰島細(xì)胞輸卵管細(xì)胞紅細(xì)胞胰島細(xì)胞卵清蛋白基因＋＋＋＋－－Β珠蛋白基因＋＋＋－＋－胰島素基因＋＋＋－－＋“”表示雜交過程中有雜合雙鏈，“－”表示雜交過程中有游離的單鏈。根據(jù)上述事實(shí)，下列敘述正確的是（）。A、胰島素細(xì)胞中只有胰島素基因B、上述三種細(xì)胞的分化是由于細(xì)胞在發(fā)育過程中某些基因被丟失所致C、在紅細(xì)胞成熟過程中有選擇性地表達(dá)了Β珠蛋白的基因D、在輸卵管細(xì)胞中無Β珠蛋白基因和胰島素基因19CH1L基因是藍(lán)細(xì)菌擬核DNA上控制葉綠素合成的基因。為研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制，需要構(gòu)建該種生物缺失CH1L基因的變異株細(xì)胞。技術(shù)路線如下圖所示，對此描述錯(cuò)誤的是ACH1L基因的基本組成單位是脫氧核苷酸B①②過程中使用限制酶的作用是將DNA分子的磷酸二酯鍵打開C①②過程中都要使用DNA聚合酶D若操作成功，可用含紅霉素的培養(yǎng)基篩選出該變異株20天然的玫瑰沒有藍(lán)色花，這是由于缺少控制藍(lán)色色素合成的基因B，而開藍(lán)色花的矮牽牛中存在序列已知的基因B?，F(xiàn)用基因工程技術(shù)培育藍(lán)玫瑰，下列操作正確的是。A提取矮牽牛藍(lán)色花的MRNA，經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得互補(bǔ)的DNA，再擴(kuò)增基因BB利用限制性核酸內(nèi)切酶從開藍(lán)色花矮牽牛的基因文庫中獲取基因B

簡介：系統(tǒng)解剖復(fù)習(xí)題系統(tǒng)解剖復(fù)習(xí)題緒論、骨學(xué)與骨連結(jié)緒論、骨學(xué)與骨連結(jié)一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題1解剖學(xué)姿勢錯(cuò)誤的是Ａ雙眼向前平視Ｂ上肢下垂Ｃ拇指在前Ｄ雙腿并攏Ｅ足尖向前2關(guān)于胸骨角錯(cuò)誤的是Ａ位于胸骨柄和體交界處Ｂ微向前凸Ｃ平對第２肋骨Ｄ是計(jì)數(shù)肋骨的重要體表標(biāo)志Ｅ是計(jì)數(shù)肋間隙的重要體表標(biāo)志3不屬于軀干骨的是Ａ椎骨Ｂ尾骨Ｃ胸骨Ｄ鎖骨Ｅ骶骨4每塊椎骨均有的結(jié)構(gòu)是Ａ橫突Ｂ橫突孔Ｃ末端分叉的棘突Ｄ上、下關(guān)節(jié)突Ｅ肋凹5椎弓和椎體圍成Ａ椎間孔Ｂ椎孔Ｃ橫突孔Ｄ肋凹Ｅ椎管6圍成椎間孔的是Ａ上、下相鄰的椎弓根Ｂ椎弓根與椎弓板Ｃ椎體與椎弓Ｄ上、下相鄰的棘突Ｅ上、下相鄰的椎弓7頸椎的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是Ａ有肋凹Ｂ有橫突孔Ｃ棘突呈板狀Ｄ棘突較長，斜向后下方Ｅ椎體大而粗壯8胸椎的特征Ａ有橫突孔Ｂ棘突分叉Ｃ椎體側(cè)方有肋凹Ｄ沒有明顯的上、下關(guān)節(jié)突Ｅ椎體大而粗壯9確定骶管裂孔位置的標(biāo)志是Ａ骶岬Ｂ骶后孔Ｃ骶角Ｄ骶正中嵴Ｅ耳狀面10脊柱的生理彎曲是Ａ頸曲突向前Ｂ腰曲突向后Ｃ骶曲突向前Ｄ尾曲突向后Ｅ以上均正確11組成肋弓的肋軟骨是Ａ第１－７對Ｂ第５－１０對Ｃ第７－１０對Ｄ第７－１２對Ｅ第１１、１２對12屬于腦顱骨的是Ａ上頜骨Ｂ下頜骨Ｃ篩骨Ｄ舌骨Ｅ淚骨13成對腦顱骨是Ａ腭骨Ｂ蝶骨Ｃ篩骨Ｄ顳骨Ｅ額骨14屬于面顱骨的是Ａ額骨Ｂ下鼻甲Ｃ蝶骨Ｄ顳骨Ｅ枕骨15翼點(diǎn)是Ａ顴骨、額骨、顳骨、蝶骨交界處Ｂ顴骨、額骨、頂骨、蝶骨交界處Ｃ頂骨、額骨、顳骨、蝶骨交界處Ｄ顴骨、額骨、篩骨、蝶骨交界處Ｅ頂骨、額骨、顳骨、篩骨交界處16成對的面顱骨是Ａ下頜骨Ｂ舌骨Ｃ上頜骨Ｄ顳骨Ｅ蝶骨17肩胛骨下角平對6屬于面顱骨的是Ａ顳骨Ｂ顴骨Ｃ腭骨Ｄ篩骨Ｅ下鼻甲7下列顱骨中成對的是Ａ腭骨Ｂ犁骨Ｃ淚骨Ｄ下頜骨Ｅ下鼻甲8不成對的腦顱骨包括Ａ額骨Ｂ頂骨Ｃ枕骨Ｄ顳骨Ｅ蝶骨9成對的面顱骨包括Ａ腭骨Ｂ鼻骨Ｃ舌骨Ｄ犁骨Ｅ上頜骨10屬于足骨的是Ａ跗骨Ｂ掌骨Ｃ跖骨Ｄ趾骨Ｅ髕骨三、名詞解釋三、名詞解釋（1）ANATOMICALPOSITION（2）SAGITTALAXISPLANE（3）FRONTALAXISPLANE；（4）INTERVERTEBRALFAMEN；（5）VERTEBRALCANAL；（6）STERNALANGLE；（7）PTERION；（8）SURGICALNECK；（9）COSTALARCH；（10）GREATERSCIATICFAMEN（坐骨大孔）；（11）LESSERSCIATICFAMEN（坐骨小孔）；（12）TERMINALLINE；四、問答題四、問答題111比較立正與解剖學(xué)姿勢的差異。比較立正與解剖學(xué)姿勢的差異。比較立正與解剖學(xué)姿勢的差異。222闡述單杠運(yùn)動(dòng)（前后、左右擺動(dòng)，原位旋轉(zhuǎn)）的運(yùn)動(dòng)軸。闡述單杠運(yùn)動(dòng)（前后、左右擺動(dòng)，原位旋轉(zhuǎn)）的運(yùn)動(dòng)軸。闡述單杠運(yùn)動(dòng)（前后、左右擺動(dòng)，原位旋轉(zhuǎn)）的運(yùn)動(dòng)軸。333闡述杠桿作用與運(yùn)動(dòng)系組成的關(guān)聯(lián)。闡述杠桿作用與運(yùn)動(dòng)系組成的關(guān)聯(lián)。闡述杠桿作用與運(yùn)動(dòng)系組成的關(guān)聯(lián)。444分析各部椎骨的差異及其可能原因。分析各部椎骨的差異及其可能原因。分析各部椎骨的差異及其可能原因。555分析胸骨體表標(biāo)志的意義。分析胸骨體表標(biāo)志的意義。分析胸骨體表標(biāo)志的意義。666打擊打擊打擊““太陽穴太陽穴太陽穴””可導(dǎo)致危及生命，分析相關(guān)因素?？蓪?dǎo)致危及生命，分析相關(guān)因素?？蓪?dǎo)致危及生命，分析相關(guān)因素。777為什么尺骨上端大、下端小，而橈骨則相反為什么尺骨上端大、下端小，而橈骨則相反為什么尺骨上端大、下端小，而橈骨則相反888為什么腓骨全長均較細(xì)為什么腓骨全長均較細(xì)為什么腓骨全長均較細(xì)999闡述手繞單杠運(yùn)動(dòng)（前后、左右擺動(dòng)，原位旋轉(zhuǎn)）與關(guān)節(jié)的屈伸、收展和旋轉(zhuǎn)的相關(guān)性。闡述手繞單杠運(yùn)動(dòng)（前后、左右擺動(dòng)，原位旋轉(zhuǎn)）與關(guān)節(jié)的屈伸、收展和旋轉(zhuǎn)的相關(guān)性。闡述手繞單杠運(yùn)動(dòng)（前后、左右擺動(dòng)，原位旋轉(zhuǎn)）與關(guān)節(jié)的屈伸、收展和旋轉(zhuǎn)的相關(guān)性。101010脊柱的頸部、腰部的屈伸較為自如，且屈的運(yùn)動(dòng)幅度大于伸，而胸部的屈伸幅度很小，試根據(jù)頸椎、脊柱的頸部、腰部的屈伸較為自如，且屈的運(yùn)動(dòng)幅度大于伸，而胸部的屈伸幅度很小，試根據(jù)頸椎、脊柱的頸部、腰部的屈伸較為自如，且屈的運(yùn)動(dòng)幅度大于伸，而胸部的屈伸幅度很小，試根據(jù)頸椎、胸椎腰椎各自的特點(diǎn)及椎骨間連結(jié)位置與作用闡述其可能的原理。胸椎腰椎各自的特點(diǎn)及椎骨間連結(jié)位置與作用闡述其可能的原理。胸椎腰椎各自的特點(diǎn)及椎骨間連結(jié)位置與作用闡述其可能的原理。111111咀嚼時(shí)包含了下頜骨的哪些運(yùn)動(dòng)張口過大可導(dǎo)致下頜關(guān)節(jié)脫位的原因，如何復(fù)位咀嚼時(shí)包含了下頜骨的哪些運(yùn)動(dòng)張口過大可導(dǎo)致下頜關(guān)節(jié)脫位的原因，如何復(fù)位咀嚼時(shí)包含了下頜骨的哪些運(yùn)動(dòng)張口過大可導(dǎo)致下頜關(guān)節(jié)脫位的原因，如何復(fù)位121212肩關(guān)節(jié)脫位的解剖因素，局部骨性標(biāo)志位置發(fā)生怎樣變化肩關(guān)節(jié)脫位的解剖因素，局部骨性標(biāo)志位置發(fā)生怎樣變化肩關(guān)節(jié)脫位的解剖因素，局部骨性標(biāo)志位置發(fā)生怎樣變化131313肘關(guān)節(jié)脫位的解剖因素，局部骨性標(biāo)志位置發(fā)生怎樣變化肘關(guān)節(jié)脫位的解剖因素，局部骨性標(biāo)志位置發(fā)生怎樣變化肘關(guān)節(jié)脫位的解剖因素，局部骨性標(biāo)志位置發(fā)生怎樣變化141414髖關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)形式與肩關(guān)節(jié)相同，但靈活性和運(yùn)動(dòng)幅度均小于肩關(guān)節(jié)，為什么屈髖的幅度相對大于髖關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)形式與肩關(guān)節(jié)相同，但靈活性和運(yùn)動(dòng)幅度均小于肩關(guān)節(jié)，為什么屈髖的幅度相對大于髖關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)形式與肩關(guān)節(jié)相同，但靈活性和運(yùn)動(dòng)幅度均小于肩關(guān)節(jié)，為什么屈髖的幅度相對大于伸髖，為什么伸髖，為什么伸髖，為什么151515跑動(dòng)中突然用力踢球可能導(dǎo)致前交叉韌帶、內(nèi)側(cè)半月板和脛側(cè)副韌帶同時(shí)損傷，為什么跑動(dòng)中突然用力踢球可能導(dǎo)致前交叉韌帶、內(nèi)側(cè)半月板和脛側(cè)副韌帶同時(shí)損傷，為什么跑動(dòng)中突然用力踢球可能導(dǎo)致前交叉韌帶、內(nèi)側(cè)半月板和脛側(cè)副韌帶同時(shí)損傷，為什么161616踝部在何種運(yùn)動(dòng)時(shí)易發(fā)生扭傷可能扭傷的部位為什么踝部在何種運(yùn)動(dòng)時(shí)易發(fā)生扭傷可能扭傷的部位為什么踝部在何種運(yùn)動(dòng)時(shí)易發(fā)生扭傷可能扭傷的部位為什么肌學(xué)肌學(xué)一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題1咀嚼肌包括Ａ額?。卤羌。蔑D?。目谳喸鸭。叛圯喸鸭?屬于表情肌的是Ａ咬肌Ｂ顳?。谜眍~肌Ｄ翼內(nèi)?。乓硗饧?一側(cè)胸鎖乳突肌收縮時(shí)，可使Ａ頭向同側(cè)屈面部轉(zhuǎn)向同側(cè)Ｂ頭向?qū)?cè)屈，面部轉(zhuǎn)向?qū)?cè)Ｃ頭向同側(cè)屈，面部轉(zhuǎn)向?qū)?cè)Ｄ頭向?qū)?cè)屈，面部轉(zhuǎn)向同側(cè)Ｅ以上均不對4屬于軀干肌的是

簡介：1環(huán)境工程微生物學(xué)環(huán)境工程微生物學(xué)第三版第三版_周群英周群英課后習(xí)題目錄課后習(xí)題目錄第一篇第一篇微生物學(xué)基礎(chǔ)微生物學(xué)基礎(chǔ)1第一章非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的超微生物病毒1第二章原核微生物3第三章真核微生物6第四章微生物的生理8第五章微生物的生長繁殖與生存因子12第六章微生物的遺傳和變異16第二篇第二篇微生物生態(tài)微生物生態(tài)20第一章微生物生態(tài)20第二章微生物在環(huán)境物質(zhì)循環(huán)中的作用22第三章水環(huán)境污染控制與治理的生態(tài)工程及微生物學(xué)原理26第四章污、廢水深度處理和微污染源水預(yù)處理中的微生物學(xué)原理28第五章有機(jī)固體廢棄物與廢氣的微生物處理及其微生物群落31第六章微生物學(xué)新技術(shù)在環(huán)境工程中的應(yīng)用3427解釋ESCHERICHIACOLIK12（Λ）中的各詞的含義。答該詞為大腸桿菌溶原性噬菌體的全稱。ESCHERICHIA為大腸桿菌的屬名，COLI為大腸桿菌的名種，K12是大腸桿菌的株名，括弧內(nèi)的Λ為溶原性噬菌體。8病毒（噬菌體）在固體培養(yǎng)基上有什么樣的培養(yǎng)特征答將噬菌體的敏感細(xì)菌接種在瓊脂固體培養(yǎng)基上生長形成多個(gè)菌落，當(dāng)接種適度的噬菌體懸液后引起點(diǎn)性感染，再感染點(diǎn)上進(jìn)行反復(fù)的感染過程，宿主細(xì)胞菌落就一個(gè)個(gè)被裂解成一個(gè)個(gè)空斑，這些空斑就叫噬菌斑。9噬菌體在液體培養(yǎng)基和固體培養(yǎng)基中各有什么樣的培養(yǎng)特征答將噬菌體的敏感細(xì)菌接種在液體培養(yǎng)基中，經(jīng)培養(yǎng)后敏感細(xì)菌均勻分布在培養(yǎng)基中而使培養(yǎng)基渾濁。然后接種噬菌體，敏感細(xì)菌被噬菌體感染后發(fā)生菌體裂解，原來渾濁的細(xì)菌懸液變成透明的裂解溶液。將噬菌體的敏感細(xì)菌接種在瓊脂固體培養(yǎng)基上生長形成多個(gè)菌落，當(dāng)接種適度的噬菌體懸液后引起點(diǎn)性感染，再感染點(diǎn)上進(jìn)行反復(fù)的感染過程，宿主細(xì)胞菌落就一個(gè)個(gè)被裂解成一個(gè)個(gè)空斑，這些空斑就叫噬菌斑。10什么叫噬菌斑什么是PFU答將噬菌體的敏感細(xì)菌接種在瓊脂固體培養(yǎng)基上生長形成多個(gè)菌落，當(dāng)接種適度的噬菌體懸液后引起點(diǎn)性感染，再感染點(diǎn)上進(jìn)行反復(fù)的感染過程，宿主細(xì)胞菌落就一個(gè)個(gè)被裂解成一個(gè)個(gè)空斑，這些空斑就叫噬菌斑。PFU就是病毒空斑單位，空斑就是原代或傳代單層細(xì)胞被病毒感染后，一個(gè)個(gè)細(xì)胞被病毒蝕空形成的空斑。一個(gè)空斑表示一個(gè)病毒。所以，通過病毒空斑單位的計(jì)數(shù)可知單位體積中含病毒數(shù)。11破壞病毒的物理因素有哪些它們是如何破壞病毒的答1溫度，在宿主細(xì)胞外的病毒大多數(shù)在55至65℃范圍內(nèi)不到1小時(shí)被滅活。一般情況下，高溫使病毒的核酸和蛋白質(zhì)衣殼損傷。高溫對蛋白質(zhì)的滅活要比對病毒核酸的滅活要快。2光及其他輻射（1）紫外輻射使核酸中的嘧啶環(huán)受到影響，形成胸腺嘧啶二聚體。尿嘧啶殘基的水合作用也會損傷病毒。（2）可見光在氧氣和燃料存在的條件下，大多數(shù)腸道病毒對可見管很敏感而被殺死。燃料附著在核酸上，催化光氧化過程，引起病毒滅活。3干燥在此條件下，病毒被滅活是由于病毒RNA釋放出來而隨后裂解所致。12紫外如何破壞病毒答日光中的紫外輻射和人工制造的紫外輻射均具有滅活病毒的作用。其滅活部位是病毒的核酸，使核酸中的嘧啶環(huán)受到影響，形成胸腺嘧啶二聚體。尿嘧啶殘基的水合作用也會損傷病毒。

簡介：11生物反應(yīng)器設(shè)計(jì)基礎(chǔ)生物反應(yīng)器設(shè)計(jì)基礎(chǔ)1、發(fā)酵罐數(shù)的確定。、發(fā)酵罐數(shù)的確定。12通風(fēng)發(fā)酵罐通風(fēng)發(fā)酵罐1、通風(fēng)發(fā)酵罐的主要類型及其原理、優(yōu)缺點(diǎn)或特點(diǎn)。通風(fēng)發(fā)酵罐的主要類型及其原理、優(yōu)缺點(diǎn)或特點(diǎn)。高效生物反應(yīng)器的特點(diǎn)1傳質(zhì)和傳熱性能好；2結(jié)構(gòu)密封、防雜菌污染；3設(shè)備簡單、維修方便；4生產(chǎn)能力高5能耗低；6檢測控制系統(tǒng)完善；7易放大；8生產(chǎn)安全1）主要類型①機(jī)械攪拌發(fā)酵罐TRCA工作原理利用機(jī)械攪拌器的作用，使空氣和發(fā)酵液充分混合促使氧在發(fā)酵液中溶解，以保證供給微生物生長繁殖、發(fā)酵所需要的氧氣。發(fā)酵罐的基本條件1具有適宜的徑高比；2能夠承擔(dān)一定壓力；3保證必需的溶解氧；4具有足夠的冷卻面積；5盡量減少死角，滅菌徹底，避免染菌；6軸封嚴(yán)密。B特點(diǎn)②氣升式發(fā)酵罐（類型氣升環(huán)流式、塔式、空氣噴射式等。）A工作原理把無菌空氣通過噴嘴或噴孔噴射進(jìn)入發(fā)酵液中，通過氣液混合物的湍流作用而使空氣泡分割細(xì)碎，同時(shí)由于形成的氣液混合物密度降低故向上運(yùn)動(dòng)，而氣含率小的發(fā)酵液則下沉，形成循環(huán)流動(dòng)，實(shí)現(xiàn)混合與溶氧傳質(zhì)。B特點(diǎn)（8）反應(yīng)溶液分布均勻；較高的溶氧速率和溶氧效率；剪切力??；傳熱良好；結(jié)構(gòu)簡單；能耗??；不易染菌；操作和維修方便③自吸式發(fā)酵罐A不需空氣壓縮機(jī)提供加壓空氣，而依靠特設(shè)的機(jī)械吸氣裝置或液體噴射吸氣裝置吸入無菌空氣，實(shí)現(xiàn)混合攪拌與溶氧傳質(zhì)的發(fā)酵罐。B優(yōu)點(diǎn)不必配備空氣壓縮機(jī)及其附屬設(shè)備，節(jié)約設(shè)備投資，減少廠房面積；溶氧速率高，溶氧效率高，能耗較低；生產(chǎn)效率高、經(jīng)濟(jì)效率高設(shè)備便于自動(dòng)化、連續(xù)化。缺點(diǎn)較易產(chǎn)生雜菌污染，需配備低阻力損失低高效空氣過濾系統(tǒng)，罐壓較低，裝料系數(shù)約為40％。C噴射自吸式發(fā)酵罐利用文氏罐噴射吸氣裝置或溢流噴射吸氣裝置進(jìn)行混合和溶氧傳質(zhì)。④通風(fēng)固相發(fā)酵設(shè)備2、機(jī)械攪拌通風(fēng)發(fā)酵罐裝配圖、各部件作用及原理。機(jī)械攪拌通風(fēng)發(fā)酵罐裝配圖、各部件作用及原理。①罐體（壁厚計(jì)算）由圓柱體及橢圓形或碟形封頭焊接而成，材料為碳鋼或不銹鋼。為了滿足工業(yè)要求，在一定壓力和溫度下操作，罐為一個(gè)受壓耐溫容器，通常要求耐受130℃和025MPA絕對⑨冷卻裝置（豎式蛇管冷卻和豎式列管冷卻器可以起到檔板的作用。）3、機(jī)械攪拌通風(fēng)發(fā)酵罐軸功率的計(jì)算（非通氣狀態(tài)和通氣、機(jī)械攪拌通風(fēng)發(fā)酵罐軸功率的計(jì)算（非通氣狀態(tài)和通氣狀態(tài)注意參數(shù)單位）狀態(tài)注意參數(shù)單位）。（單只攪拌槳）在具有擋板且滿足全擋板的情況下，攪拌準(zhǔn)數(shù)是攪拌雷諾準(zhǔn)數(shù)的函數(shù)。即雷諾數(shù)表示作用于流體微團(tuán)的慣性力與粘性力之比。當(dāng)液體處于湍流狀態(tài)時(shí)1不通氣條件下的軸功率P0計(jì)算（魯士頓RUSHTONJH公式）P0－無通氣攪拌輸入的功率（W）；NP－功率準(zhǔn)數(shù)，是攪拌雷諾數(shù)REM的函數(shù)（圓盤六平直葉渦輪，NP≈6；圓盤六彎葉渦輪，NP≈47；圓盤六箭葉渦輪，NP≈37）；Ω－渦輪轉(zhuǎn)速（RS）；ΡL－液體密度（KGM3）；Μ－液體粘度（NSM2）；D－渦輪直徑（M）；2通氣攪拌功率PG的計(jì)算（修正的邁凱爾公式）P0－無通氣攪拌輸入的功率（KW）；Ω－渦輪轉(zhuǎn)速（RMIN）；DI－渦輪直徑（CM）Q－通氣量（MLMIN）例題某酶制劑廠10M3機(jī)械攪拌發(fā)酵罐，發(fā)酵罐直徑D18M，一只圓盤六彎葉渦輪攪拌器直徑D06M，罐內(nèi)裝有四塊標(biāo)準(zhǔn)擋板，裝液量VL為6M3，攪拌轉(zhuǎn)速Ω168RPM，通氣量Q142M3MIN，醪液粘度Μ196103NSM2，醪液密度Ρ1020KGM3，三角皮帶的效率是092，滾動(dòng)軸承的效率是099，滑動(dòng)軸承的效率是098，端面軸封增加的功率為1，求軸功率PG和KLΑ，并選擇合適的電機(jī)。（已知在充分湍流狀態(tài)時(shí)，圓盤彎葉渦輪攪拌器的功率準(zhǔn)數(shù)NP47）解1先求出RE2因RE≥104，所以發(fā)酵系統(tǒng)在充分湍流狀態(tài)，即有功率系數(shù)NP47，故葉輪的不通氣時(shí)攪拌功率P0為3求通氣時(shí)攪拌功率PG4所需電動(dòng)機(jī)功率為XPEMNKRPNK5I30DNPLP3900803I23G102520QDPP（432102551096110206060168RELID）（＝＝KW0786010206016874535I30DNPLP）（）（KW47980990920556KW55614200006016807810252102523900803233900803I23G0QDPP（