簡介：XXXXXXXXXXXXXX落地式卸料平臺(tái)施工方案落地式卸料平臺(tái)施工方案編制人審核人審批人編制單位XXXX有限公司XXXX項(xiàng)目部編制日期2017年7月20日落地式卸料平臺(tái)施工方案第2頁63平臺(tái)搭設(shè)安全施工措施2064架體拆除安全保證措施2065文明施工措施1966應(yīng)急預(yù)案19661成立應(yīng)急救援小組19662應(yīng)急救援一般處理方案20第七章計(jì)算書21

簡介：北京大學(xué)第三醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)中心脛骨平臺(tái)骨折術(shù)后康復(fù)計(jì)劃脛骨平臺(tái)骨折術(shù)后康復(fù)計(jì)劃（請(qǐng)仔細(xì)閱讀本計(jì)劃后再進(jìn)行練習(xí)，開始新一階段練習(xí)最好在復(fù)查后并經(jīng)醫(yī)生許可后再予進(jìn)行）※注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)1本計(jì)劃所提供的方法及數(shù)據(jù)均按照一般常規(guī)情況制定，具體執(zhí)行中需視自身?xiàng)l件及手術(shù)情況不同，在醫(yī)生指導(dǎo)下完成。2功能練習(xí)中存在的疼痛，是不可避免的。如疼痛在練習(xí)停止半小時(shí)內(nèi)可消退至原水平，則不會(huì)對(duì)組織造成損傷，應(yīng)予以耐受。3肌力練習(xí)應(yīng)集中練習(xí)至肌肉有酸脹疲勞感，充分休息后再進(jìn)行下一組。練習(xí)次數(shù)、時(shí)間、負(fù)荷等必須根據(jù)要求完成，尤其不宜為完成更多次數(shù)而增加休息時(shí)間，否則很難達(dá)到預(yù)期效果。4除手術(shù)肢體制動(dòng)保護(hù)外，其余身體部位應(yīng)盡可能多地活動(dòng)，以提高整體循環(huán)代謝水平，促進(jìn)手術(shù)局部的恢復(fù)。運(yùn)動(dòng)員尤其應(yīng)自行練習(xí)身體其它部位，以確?；A(chǔ)體能，早日恢復(fù)運(yùn)動(dòng)。5早期關(guān)節(jié)活動(dòng)度練習(xí)，每日只進(jìn)行12次，力求角度有所改善即可，避免反復(fù)屈伸引起腫脹。如活動(dòng)度長時(shí)間（2周）無進(jìn)展，則有關(guān)節(jié)粘連可能，故應(yīng)高度重視，堅(jiān)持完成練習(xí)，并在必要時(shí)及時(shí)復(fù)查。6活動(dòng)度練習(xí)后即刻給予冰敷1520分鐘。如平時(shí)感到關(guān)節(jié)腫、痛、發(fā)熱明顯，可再冰敷,每日2－3次。7附錄插圖中帶有陰影一側(cè)為患側(cè)。8關(guān)節(jié)的腫脹會(huì)持續(xù)整個(gè)練習(xí)過程，直到關(guān)節(jié)活動(dòng)度正常、肌力恢復(fù)，刺激因素消失才會(huì)完全消失。但必須控制腫脹的程度，不可持續(xù)增加，總趨勢(shì)應(yīng)是在逐漸消退。如腫脹增加、局部紅、腫、熱、痛明顯，必須停止練習(xí)，增加冰敷次數(shù)，并及時(shí)就醫(yī)9．負(fù)重等練習(xí)必須經(jīng)過醫(yī)生復(fù)查并拍負(fù)重等練習(xí)必須經(jīng)過醫(yī)生復(fù)查并拍X光片確定后方可開始光片確定后方可開始術(shù)后正確體位擺放患腿抬高放于枕頭上，足尖向正上方，不能歪向一邊，膝關(guān)節(jié)下方應(yīng)空出，不得用枕頭將腿墊成微彎位置。如疼痛不可忍受，則在醫(yī)生指導(dǎo)下擺放于舒適體位。麻醉消退后即開始麻醉消退后即開始踝泵（見附錄1－圖1）用力、緩慢、全范圍屈伸踝關(guān)節(jié)，5分／組，12組／小時(shí)。（對(duì)于促進(jìn)循環(huán)、消退腫脹、防止深靜脈血栓具有重要意義）股四頭肌（大腿前側(cè)肌群）等長收縮練習(xí)即大腿肌肉繃勁及放松。在不增加疼痛的前提下盡可能多做。（大于500－1000次/每日）術(shù)后第一天至術(shù)后第一天至1周周如疼痛不明顯可開始直抬腿練習(xí)以避免腿部肌肉過快萎縮，疼痛明顯則可推遲數(shù)天。直抬腿練習(xí)伸膝后直腿抬高至足跟離床15㎝處，保持至力竭。（方法見附錄1圖4）。側(cè)抬腿練習(xí)，（方法見附錄1圖5、6。）10次/組，1015秒保持／次，每次間隔5秒，46組／日。后抬腿練習(xí)，俯臥（臉向下趴在床上），患腿伸直向后抬起至足尖離床面5厘米為1次，30次/組，46組連續(xù)，組間休息30秒，46次練習(xí)／日。北京大學(xué)第三醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)中心肌力練習(xí)肌力練習(xí)肌力練習(xí)的原則及重量的選擇肌力練習(xí)的早期及初期，因肌力水平較低，組織存在較為明顯的炎性反應(yīng)，故以靜力練習(xí)為主（即負(fù)重保持某一姿勢(shì)直至疲勞的練習(xí)方法），10次/組，1015秒保持／次，每次間隔5秒，46組連續(xù)練習(xí)，組間休息30秒，1－2次練習(xí)/日。。或選用輕負(fù)荷（完成30次動(dòng)作即感疲勞的負(fù)荷量），30次/組，組間休息30秒，46組連續(xù)練習(xí)，1－2次練習(xí)/日。肌力練習(xí)中期以耐力－力量的練習(xí)為主。選用中等負(fù)荷（完成20次動(dòng)作即感疲勞的負(fù)荷量），20次/組，組間休息45秒，46組連續(xù)練習(xí)，1－2次練習(xí)/日。肌力練習(xí)后期以提高絕對(duì)力量為目的，選用大負(fù)荷（完成12次動(dòng)作即感疲勞的負(fù)荷量），812次/組，組間休息90秒，46組連續(xù)練習(xí)，1－2次練習(xí)/日。□即刻練習(xí)□天后練習(xí)□周后練習(xí)□月后練習(xí)俯臥位“勾腿練習(xí)”，10次/組，1015秒保持／次，每次間隔5秒，46組連續(xù)練習(xí)，組間休息30秒。（方法如附錄1圖18，以沙袋為負(fù)荷，在夾板的活動(dòng)范圍內(nèi)進(jìn)行，練習(xí)后即刻冰敷。）□即刻練習(xí)□天后練習(xí)□周后練習(xí)□月后練習(xí)立位“勾腿”練習(xí)。（方法見附錄1圖17、18、19），30次/組，46組連續(xù)，組間休息30秒，46次練習(xí)／日?！跫纯叹毩?xí)□天后練習(xí)□周后練習(xí)□月后練習(xí)抗阻強(qiáng)化腿部力量練習(xí)，見附錄1圖18、19；附2圖4、5、10、11。20次/組，組間休息45秒，46組連續(xù)練習(xí)，24次練習(xí)/日。與負(fù)重有關(guān)的練習(xí)與負(fù)重有關(guān)的練習(xí)負(fù)重練習(xí)見副頁，一般為術(shù)后負(fù)重練習(xí)見副頁，一般為術(shù)后6周開始周開始1/4至1/3負(fù)重，術(shù)后負(fù)重，術(shù)后8周1/3，10周1/2負(fù)重，重，12周接近全量負(fù)重。但必須根據(jù)醫(yī)生復(fù)查結(jié)果決定周接近全量負(fù)重。但必須根據(jù)醫(yī)生復(fù)查結(jié)果決定□即刻練習(xí)□天后練習(xí)□周后練習(xí)□月后練習(xí)負(fù)重及平衡保護(hù)下雙足分離，在微痛范圍內(nèi)左右交替移動(dòng)重心，爭取可達(dá)到患側(cè)單腿完全負(fù)重站立。（見附錄1圖7），5分/次，2次/日。雙足前后分離，移動(dòng)重心，爭取可達(dá)到患側(cè)單腿完全負(fù)重站立。（見附錄1圖22），5分/次，2次/日。□即刻練習(xí)□天后練習(xí)□周后練習(xí)□月后練習(xí)前后、側(cè)向跨步練習(xí)。（見附錄1圖21、23）20次/組，組間休息45秒，46組連續(xù)練習(xí)，24次練習(xí)/日。□即刻練習(xí)□天后練習(xí)□周后練習(xí)□月后練習(xí)提踵練習(xí)即用腳尖站立，包括雙足分立與肩同寬，足尖正向前；“外八字”站立；“內(nèi)八字”站立三種姿勢(shì)，以練習(xí)不同肌肉及肌肉的不同部分。2分/次，休息5秒，10次/組，23組/日。

簡介：清華大學(xué)清華大學(xué)生物高性能計(jì)算平臺(tái)生物高性能計(jì)算平臺(tái)用戶使用手冊(cè)用戶使用手冊(cè)國家蛋白質(zhì)設(shè)施（清華大學(xué)）實(shí)驗(yàn)技術(shù)中心國家蛋白質(zhì)設(shè)施（清華大學(xué)）實(shí)驗(yàn)技術(shù)中心生物計(jì)算平臺(tái)技術(shù)部生物計(jì)算平臺(tái)技術(shù)部2013111清華大學(xué)生物高性能計(jì)算平臺(tái)清華大學(xué)生物高性能計(jì)算平臺(tái)用戶使用手冊(cè)用戶使用手冊(cè)II542作業(yè)掛起（BSTOP）18543作業(yè)恢復(fù)（BRESUME）19544調(diào)整隊(duì)列（BWITCH）19545改變作業(yè)排隊(duì)次序（BTOP/BBOT）1955作業(yè)提交腳本19典型腳本19附錄附錄1LINUXLINUX基本命令基本命令2121附錄附錄2VIVI使用使用2424

簡介：華南理工大學(xué)華南理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）基于基于ANDROIDANDROID平臺(tái)的車輛信息查詢系統(tǒng)的開發(fā)平臺(tái)的車輛信息查詢系統(tǒng)的開發(fā)學(xué)院（系）專業(yè)班級(jí)學(xué)生姓名指導(dǎo)教師華南理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）3512數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)3852系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)38521支撐條件39522類的實(shí)現(xiàn)41523數(shù)據(jù)庫模式4253運(yùn)行與測試43531運(yùn)行演示43532測試466結(jié)語與后續(xù)計(jì)劃48參考文獻(xiàn)49致謝52插圖目錄圖1ANDROID架構(gòu)圖15圖2OPENCV的構(gòu)成20圖3ANDROIDVIQ項(xiàng)目目錄結(jié)構(gòu)21圖4原始車輛圖像22圖5灰階圖像22圖6平滑與增強(qiáng)過后的灰階圖像22圖7二值圖像23圖8輪廓圖像（黑色背景上的白色輪廓線，不易觀察）23圖9檢測出的車牌圖像24圖10車牌圖像的輪廓24圖11分割后的車牌字符25圖12分割后再合并的車牌字符25圖13車牌字符訓(xùn)練圖片圖14連通多部首漢字以簡化盒子文件的修改26圖15項(xiàng)目TESSERACTANDROIDTOOLS的目錄結(jié)構(gòu)27圖16本系統(tǒng)直接用例模型30圖17系統(tǒng)抽象用例模型30圖18細(xì)化并擴(kuò)展了的用例模型31圖19用例“編輯車輛信息”的順序圖33圖20UI類的交互圖34圖21用例“瀏覽車輛信息庫”和“瀏覽車輛登記單”實(shí)際的類圖37圖22項(xiàng)目目錄結(jié)構(gòu)39圖23類“VEHICLEITEMVIEWACTIVITY”的實(shí)現(xiàn)42圖24車輛信息庫圖25快速查找圖26快速查找43圖27車輛信息庫列表項(xiàng)的上下文菜單圖28查看車輛圖29編輯車輛信息44圖30刪除車輛信息圖31聯(lián)系車主圖32瀏覽車輛登記單44圖33查看車輛圖34登記車輛圖35登記信息立即顯示在了登記記錄列表中45圖36查詢/登記車輛圖37成功登記的車輛圖38創(chuàng)建車輛信息46圖39成功創(chuàng)建車輛信息46

簡介：1校園信息化教學(xué)體系的構(gòu)建與研究校園信息化教學(xué)體系的構(gòu)建與研究復(fù)旦大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)中心課題組2005．3社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)人的素質(zhì)提出了更高的要求，同時(shí)也對(duì)高等教育的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。培養(yǎng)掌握高新技術(shù)的創(chuàng)新人才，建設(shè)終身學(xué)習(xí)體系是21世紀(jì)高等教育發(fā)展的方向。在信息化社會(huì)中，利用信息技術(shù)手段提高高等教育機(jī)構(gòu)的運(yùn)行效率，擴(kuò)大受教育人群范圍，探索新的教學(xué)模式，已成為世界各國高等教育改革與發(fā)展的重要組成部分。高等教育信息化是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程。從宏觀角度看，它涉及到高等教育機(jī)構(gòu)的管理、教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)等領(lǐng)域；從微觀來說，它包括高等院校的信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教學(xué)資源建設(shè)、人才隊(duì)伍建設(shè)、管理制度建設(shè)等方面。這些方面相互影響、相互聯(lián)系，相互促進(jìn)、相互制約，共同構(gòu)成了一個(gè)多維度、多層次的高等教育信息化藍(lán)圖。近十年來，科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)為人類社會(huì)帶來了一系列的深刻變革。知識(shí)經(jīng)濟(jì)初露端倪，信息化浪潮波及到了世界的每一個(gè)角落。信息通信技術(shù)的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，正在改變著人類的生產(chǎn)方式、生活方式、交往方式、學(xué)習(xí)方式和教育方式。從整體上說，我國高等教育信息化仍處于起步階段。起步的好壞，將直接影響其未來的走勢(shì)。對(duì)于高等教育的改革與發(fā)展而言，高等教育信息化既是一次難得的機(jī)遇，也是一項(xiàng)前所未有的挑戰(zhàn)。教育信息化在幫助我們解決現(xiàn)有問題的同時(shí)，又會(huì)不斷提出新的需要解決的問題。在此背景下，每所高校都在探討如何建立自己的信息化教育體系，以適應(yīng)信息通信技術(shù)和互連網(wǎng)對(duì)高校教育的沖擊。復(fù)旦大學(xué)上報(bào)的教育部十五重點(diǎn)課題子課題信息化教育體系的構(gòu)建與發(fā)展研究信息化教育體系的構(gòu)建與發(fā)展研究于2002年正式立項(xiàng)，為我們的數(shù)字化校園平臺(tái)建設(shè)提供了科學(xué)的理論依據(jù)。2003年底中期總結(jié)時(shí)，根據(jù)研究結(jié)果顯示，我們的研究成果更接近于教學(xué)體系的構(gòu)建，故報(bào)經(jīng)中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)課題組同意，將本課題名稱更改為校園信息化教學(xué)體系的構(gòu)建與研究校園信息化教學(xué)體系的構(gòu)建與研究。為了更好地開展對(duì)本課題的研究，我們對(duì)國外和香港地區(qū)的部分大學(xué)在運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展信息化教育方面進(jìn)行了比較與借鑒（見附件1）；根據(jù)國內(nèi)高校的現(xiàn)狀對(duì)本校的需求情況進(jìn)行了問卷調(diào)查（見附件2）；近年發(fā)表的部分相關(guān)專著和論文（見附件3）。一、復(fù)旦大學(xué)教學(xué)信息平臺(tái)基礎(chǔ)現(xiàn)狀調(diào)查一、復(fù)旦大學(xué)教學(xué)信息平臺(tái)基礎(chǔ)現(xiàn)狀調(diào)查復(fù)旦大學(xué)教學(xué)信息平臺(tái)由復(fù)旦大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)中心負(fù)責(zé)建設(shè)與管理，我3分布式控制的計(jì)算機(jī)刷卡系統(tǒng)等眾多信息化教育平臺(tái)。發(fā)揮了數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化與科學(xué)管理的優(yōu)勢(shì)，能很好地滿足教學(xué)的需求，對(duì)于提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力、培養(yǎng)創(chuàng)新人才提供了很好的基礎(chǔ)設(shè)施和教學(xué)條件。目前，我中心擁有COMPAQ6000、聯(lián)想萬全3200C、HPML150千兆服務(wù)器三臺(tái)以及SGI、光盤塔等多臺(tái)服務(wù)器，網(wǎng)絡(luò)DAS磁盤陣列，總服務(wù)器硬盤容量達(dá)6T以上，采用NT、WINXP、UNIX、NOVEL等操縱系統(tǒng)，為各類教學(xué)服務(wù)發(fā)揮了積極的作用。各類高配置微機(jī)安裝有WIN2000、WINXP等多種操作系統(tǒng)和OFFICEXP（2000）、VB、VC、FLASH、PHOTOSHOP、AUTOCAD等百余種教學(xué)及應(yīng)用軟件。所有微機(jī)相互構(gòu)成局域網(wǎng)并以千兆帶寬連接到校園網(wǎng)和INTERNET網(wǎng)，百兆到終端。所有微機(jī)都安裝了IP監(jiān)控程序，為網(wǎng)絡(luò)安全使用提供了有力的保障。其中?計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)的微機(jī)300余臺(tái)，教師采用大屏幕投影教學(xué)，學(xué)生每人一臺(tái)微機(jī)。課時(shí)精簡，即時(shí)操練，采用無軟盤的網(wǎng)上考試。?CAI大學(xué)英語教學(xué)微機(jī)200余臺(tái)，采用由本中心制作的“基礎(chǔ)英語”、“21世紀(jì)大學(xué)英語”等課件，網(wǎng)上點(diǎn)播自學(xué)。?微機(jī)開放機(jī)房300余臺(tái)，在校生享受免費(fèi)機(jī)時(shí)。用于課后練習(xí)、選課、上網(wǎng)、收發(fā)EMAIL等。?遠(yuǎn)程網(wǎng)上教室40臺(tái)微機(jī)，全市9個(gè)主輔教室，進(jìn)行實(shí)時(shí)交互、形象教學(xué)。?全校網(wǎng)絡(luò)多媒體教室200個(gè)，5個(gè)48座72座的外語語音視聽教室。教師用微機(jī)、展示臺(tái)、投影、音響和中央控制切換系統(tǒng)構(gòu)成多媒體教學(xué)環(huán)境，各教學(xué)樓構(gòu)成局域網(wǎng)與校園網(wǎng)連通。其中5301報(bào)告廳集網(wǎng)絡(luò)多媒體、攝錄采集與有線電視為一體，是我校召開學(xué)術(shù)報(bào)告、大型會(huì)議的重要場所。為教師、本科生與研究生創(chuàng)造了良好的教與學(xué)以及討論二、課題研究主體數(shù)字化校園教學(xué)體系的構(gòu)建社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)人的素質(zhì)提出了更高的要求，同時(shí)也對(duì)高等教育的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。培養(yǎng)掌握高新技術(shù)的創(chuàng)新人才，建設(shè)終身學(xué)習(xí)體系是21世紀(jì)高等教育發(fā)展的方向。在信息化社會(huì)中，利用信息技術(shù)手段提高高等教育機(jī)構(gòu)的運(yùn)行效率，擴(kuò)大受教育人群范圍，探索新的教學(xué)模式，已成為世界各國高等教育改革與發(fā)展的重要組成部分。本課題研究的主體，即在信息化浪潮沖擊的高等教育環(huán)境中，探索構(gòu)建數(shù)字化校園教學(xué)體系。所謂“數(shù)字化校園”，是指以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，利用先進(jìn)的信息化手段和工具，實(shí)現(xiàn)從環(huán)境（包括設(shè)備、教室等）、資源（如圖書，講義、課件等）到活動(dòng)（包括教、學(xué)、管理、服務(wù)、辦公等）全部數(shù)字化，在傳統(tǒng)校園的基礎(chǔ)上，構(gòu)建一個(gè)數(shù)字空間，拓展實(shí)現(xiàn)校園的實(shí)踐和空間維度，提升傳統(tǒng)校園

簡介：1目錄1項(xiàng)目提出的背景及意義項(xiàng)目提出的背景及意義12建設(shè)數(shù)字礦山的作用和意義建設(shè)數(shù)字礦山的作用和意義23數(shù)字化礦山的總體方案及其建設(shè)進(jìn)程數(shù)字化礦山的總體方案及其建設(shè)進(jìn)程431數(shù)字礦山建設(shè)的目標(biāo)432數(shù)字化礦山的邏輯結(jié)構(gòu)433河北鋼鐵集團(tuán)礦業(yè)公司數(shù)字化礦山的總體需求6331數(shù)據(jù)中心功能7332三維礦業(yè)軟件應(yīng)用功能7333企業(yè)管理功能9334生產(chǎn)動(dòng)態(tài)過程管控一體化功能9335礦山信息管理系統(tǒng)的實(shí)時(shí)更新10336與ERP系統(tǒng)的兼容1034河北鋼鐵集團(tuán)礦業(yè)數(shù)字化礦山建設(shè)進(jìn)程安排104礦山信息集成管理平臺(tái)系統(tǒng)需求分析礦山信息集成管理平臺(tái)系統(tǒng)需求分析1141河北鋼鐵集團(tuán)礦業(yè)礦山信息管理平臺(tái)研發(fā)內(nèi)容11411數(shù)字礦山建模與GIS平臺(tái)開發(fā)11412GIS平臺(tái)開發(fā)環(huán)境14413GIS平臺(tái)開發(fā)的原則1442礦山信息集成管理平臺(tái)的數(shù)據(jù)流程155礦山信息集成管理平臺(tái)系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案礦山信息集成管理平臺(tái)系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案1551系統(tǒng)開發(fā)的總體思路1552系統(tǒng)架構(gòu)（硬件軟件）1653應(yīng)用軟件系統(tǒng)的主要功能1754應(yīng)用軟件系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫總體設(shè)計(jì)17541礦山信息的結(jié)構(gòu)特征17542數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)方案1955系統(tǒng)開發(fā)的關(guān)鍵技術(shù)226系統(tǒng)開發(fā)的可行性系統(tǒng)開發(fā)的可行性2361技術(shù)可行性2362經(jīng)濟(jì)可行性247系統(tǒng)開發(fā)流程、進(jìn)度計(jì)劃安排系統(tǒng)開發(fā)流程、進(jìn)度計(jì)劃安排242質(zhì)信息模型、礦山地理信息系統(tǒng)、礦山安全監(jiān)測系統(tǒng)、采礦技術(shù)、計(jì)劃和設(shè)計(jì)服務(wù)系統(tǒng)、選礦工藝流程監(jiān)控、管控系統(tǒng)、礦山生產(chǎn)經(jīng)營管控系統(tǒng)。本項(xiàng)數(shù)字化礦山建設(shè)與ERP系統(tǒng)相結(jié)合，與ERP系統(tǒng)相銜接。數(shù)字化礦山建設(shè)主要以礦山地質(zhì)、資源儲(chǔ)量、采礦技術(shù)計(jì)劃、設(shè)計(jì)、礦業(yè)公司各礦山地理信息和礦山全息數(shù)據(jù)信息、礦山安全監(jiān)測、礦山生產(chǎn)工藝監(jiān)控等項(xiàng)目為主要管控目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)公司對(duì)各礦山資源、采選生產(chǎn)工藝、安全系統(tǒng)的可查、可控、可追逆、可優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)礦山系統(tǒng)信息的在線即時(shí)掌控，達(dá)到即時(shí)、全面、準(zhǔn)確地管控礦山的安全與生產(chǎn)經(jīng)營狀況，從而實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理的目標(biāo)。數(shù)字化礦山概念包含三個(gè)層次1將礦山中的固本信息（即與空間位置直接有關(guān)的相關(guān)固定的信息，如地表地形地貌,水文地質(zhì)及地質(zhì)構(gòu)造、礦山地質(zhì)儲(chǔ)量、開拓開采方案、已完成的采礦工程等）數(shù)字化，按三維坐標(biāo)組織起來一個(gè)數(shù)字礦山，全面、詳盡地刻畫礦山的整體面貌；2在礦山固本信息數(shù)字化基礎(chǔ)上，進(jìn)一步嵌入礦山開發(fā)與運(yùn)行相關(guān)信息（即空間位置間接有關(guān)的相對(duì)變動(dòng)的信息，如儲(chǔ)量、安全、機(jī)電設(shè)備、人事、生產(chǎn)、技術(shù)、營銷等等）組成一個(gè)意義更加廣泛的多維的數(shù)字礦山。3在多維數(shù)字礦山基礎(chǔ)上，融合現(xiàn)代計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、管理決策技術(shù)，自動(dòng)控制技術(shù)等對(duì)整個(gè)礦山的開發(fā)與運(yùn)行進(jìn)行科學(xué)的預(yù)測、規(guī)劃、計(jì)劃、組織、控制和檢測，提高礦山資源利用水平、提高礦山企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作效率，提高礦山企業(yè)安全生產(chǎn)水平、增強(qiáng)礦山企業(yè)的競爭力，使之實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展。2建設(shè)數(shù)字礦山的作用和意義建設(shè)數(shù)字礦山的作用和意義數(shù)字礦山的主要研究內(nèi)容包括礦山科學(xué)技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略、共享礦山數(shù)據(jù)資源、礦山可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、礦山經(jīng)濟(jì)發(fā)展、礦山安全和礦山科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新的需要等，它把關(guān)于礦山系統(tǒng)的原始數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)換成可以理解的信息，轉(zhuǎn)換成具有礦山經(jīng)濟(jì)價(jià)值的知識(shí)。數(shù)字化礦山是在測量、地質(zhì)、采礦、選礦、安全等各個(gè)專業(yè)知識(shí)和技術(shù)資料比較完備的基礎(chǔ)上,結(jié)合相應(yīng)軟件建立起來的三維模擬圖形,可以相當(dāng)真實(shí)地

簡介：干部在線學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)建議方案干部在線學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)建議方案干部在線學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)建議方案為拓寬干部學(xué)習(xí)渠道，有效解決干部學(xué)習(xí)個(gè)性化、差別化需求，提高干部教育培訓(xùn)的信息化水平，著力打造學(xué)習(xí)型干部，建立具有XX試驗(yàn)區(qū)特色的干部在線學(xué)習(xí)平臺(tái)（以下簡稱平臺(tái)），制定本方案。一、指導(dǎo)思想以黨的十七大和十七屆四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照20112020年干部教育培訓(xùn)改革綱要提出的要求，不斷創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)形式，健全和完善干部理論學(xué)習(xí)的激勵(lì)和約束機(jī)制，推進(jìn)干部理論學(xué)習(xí)的制度化、科學(xué)化、規(guī)范化和常態(tài)化，有效提高領(lǐng)導(dǎo)干部政治理論水平和綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)XX試驗(yàn)區(qū)強(qiáng)區(qū)升位、跨越發(fā)展提供有力的人才支持。二、目的意義實(shí)現(xiàn)XX試驗(yàn)區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的跨越式發(fā)展，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在各級(jí)干部的素質(zhì)。干部教育培訓(xùn)由傳統(tǒng)的組織調(diào)訓(xùn)，集中學(xué)習(xí)向自主學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)轉(zhuǎn)變，是一場深刻的革命。開發(fā)利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)開展干部教育培訓(xùn)，具有一次投資、長期受益的優(yōu)勢(shì)，既經(jīng)濟(jì)適用又快捷便利，對(duì)于加強(qiáng)我區(qū)干部教育培訓(xùn)工作、加快提高干部能力素質(zhì)、推動(dòng)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快更好更快發(fā)展，具有重要意義。建設(shè)XX地區(qū)干部在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，旨在貫徹黨的十七屆五中全會(huì)精神和20112020年干部教育培訓(xùn)改革綱要，以及中央關(guān)于大規(guī)模培訓(xùn)干部的部署，緊密圍繞地委、行署中心工作，以改革創(chuàng)新精神推動(dòng)我區(qū)干部教育培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高干部的思想政治素質(zhì)和管理水平，從而為我區(qū)干部把握形勢(shì)、解讀政策、學(xué)習(xí)理論和借鑒經(jīng)驗(yàn)提供便捷高效的學(xué)習(xí)途徑。平臺(tái)的建立，對(duì)加快干部知識(shí)更新速度，節(jié)約培訓(xùn)費(fèi)用，降低干部教育培訓(xùn)成本，促進(jìn)干部自主選學(xué)、在職自學(xué)，較好地解決調(diào)訓(xùn)難和工學(xué)矛盾突出等現(xiàn)實(shí)問題將發(fā)揮重大作用。根據(jù)目前了解的情況，省委組織部已建立了干部在線學(xué)習(xí)學(xué)院，辦公地點(diǎn)設(shè)在省電大，截止目前共有13000余名學(xué)員參學(xué)參考。地級(jí)的有安順市建立，省直部門有人事廳和公安廳建立，縣級(jí)的有興義五、基礎(chǔ)條件和投資預(yù)算干部在線學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要大量的硬件和軟件支撐，同時(shí)運(yùn)行需要較高的技術(shù)支撐作保障。1、硬件設(shè)施。若整合現(xiàn)有資源，由遠(yuǎn)程辦、地區(qū)基層黨建網(wǎng)或信息科承辦，還需增加高性能的服務(wù)器3臺(tái)，管理終端或交換2臺(tái)。約需資金15萬元。（省干部在線學(xué)習(xí)平臺(tái)現(xiàn)有服務(wù)器7臺(tái)，交換機(jī)2臺(tái)）；平臺(tái)搭建也可在充分考察的基礎(chǔ)上，選擇在地委黨校、地區(qū)信息工程學(xué)校等設(shè)施相對(duì)齊備的院校，若另行選擇的辦公場地重新購置設(shè)備，除服務(wù)器和交換機(jī)外，還需購置電腦5臺(tái)，傳真機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)各一臺(tái)，約需資金5萬元。兩項(xiàng)共計(jì)20萬元，請(qǐng)求省委組織部幫助解決。2、軟件建設(shè)。全區(qū)現(xiàn)有副科級(jí)以上（含副科級(jí)）在職干部和后備干部19800名，按照每年培訓(xùn)400名，每5年輪訓(xùn)一遍的目標(biāo)，需要購置每期容量400名的系統(tǒng)軟性一套。具體購置在充分了解的基礎(chǔ)上，建議用邀標(biāo)或議標(biāo)的方式購置。約需資金50萬元，請(qǐng)求省委組織部幫助解決。（省在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的系統(tǒng)軟件由北京國成軟件開發(fā)公司提供）3、線路運(yùn)行及維護(hù)。運(yùn)行線路可根據(jù)容量自行購買服務(wù)器，也可租用電信、移動(dòng)、聯(lián)通等運(yùn)營商的線路。平臺(tái)建立后，可聘請(qǐng)專門技術(shù)人員進(jìn)行維護(hù)，也可由電信公司進(jìn)行維護(hù)。線路租用和維護(hù)費(fèi)用的彈性較大，建議以組織或工作需要的名義，由部分管領(lǐng)導(dǎo)和電信運(yùn)營商洽談。約需資金50萬元。（省干部在線學(xué)習(xí)平臺(tái)由省電信公司負(fù)責(zé)維護(hù)，每年付給維護(hù)費(fèi)30多萬元）。4、支持。省委組織部已明確表態(tài)為我區(qū)提供省級(jí)平臺(tái)的所有。為體現(xiàn)自主性和我區(qū)干部教育特色，可先根據(jù)我區(qū)實(shí)際提出相關(guān)的制作標(biāo)準(zhǔn)，由省內(nèi)、區(qū)內(nèi)專家或公司進(jìn)行自主研發(fā)。同時(shí)，將遠(yuǎn)程辦開發(fā)制作的現(xiàn)有農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程進(jìn)行整合利用。以上共需投入資金120萬元左右，經(jīng)費(fèi)籌措除省委組織部支持部分外，其余部分建議由地區(qū)財(cái)政列項(xiàng)解決。六、保障措施1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。地委干部教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組總體負(fù)責(zé)干部在

簡介：創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書項(xiàng)目名稱項(xiàng)目名稱“跑跑”校園綜合物流服務(wù)聯(lián)盟“跑跑”校園綜合物流服務(wù)聯(lián)盟項(xiàng)目負(fù)責(zé)人項(xiàng)目負(fù)責(zé)人周家豪周家豪院系院系管理學(xué)院管理學(xué)院班級(jí)班級(jí)1313級(jí)物流管理級(jí)物流管理1班手機(jī)手機(jī)1567056672115670566721QQQQ514391920514391920指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師周斌、李然周斌、李然2521經(jīng)營狀況11522經(jīng)營難度11第六章生產(chǎn)和運(yùn)營計(jì)劃1261籌備情況1262店面及設(shè)施1263短期運(yùn)營1264產(chǎn)品定價(jià)1365盈利分析13651業(yè)務(wù)盈利13652達(dá)到盈虧平衡月數(shù)14第七章營銷策略1471營銷隊(duì)伍和管理1472促銷計(jì)劃和計(jì)劃廣告策略1473價(jià)格策略1574品牌策略15第八章管理團(tuán)隊(duì)1681日常管理要求1682組織結(jié)構(gòu)1684日常工作安排1685團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)1786團(tuán)隊(duì)打造1787薪資和獎(jiǎng)勵(lì)方案1788股利發(fā)放辦法17第九章財(cái)務(wù)計(jì)劃1891銷售收入預(yù)測1892成本預(yù)測1893利潤及利潤分配明細(xì)1994投資項(xiàng)目現(xiàn)金流量預(yù)測19第十章融資方案19101資金需求說明19102資金籌措19103投資形式19104吸納投資后股權(quán)結(jié)構(gòu)19105投資者介入公司管理程度20106退出機(jī)制20第十一章關(guān)鍵風(fēng)險(xiǎn)問題和假設(shè)20111風(fēng)險(xiǎn)分析201111消費(fèi)者態(tài)度201112成本風(fēng)險(xiǎn)201113服務(wù)風(fēng)險(xiǎn)201114資金風(fēng)險(xiǎn)211115客戶的轉(zhuǎn)變風(fēng)險(xiǎn)211116決策風(fēng)險(xiǎn)21112風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防21

簡介：第11期一3一可燃?xì)馓筋^在海洋平臺(tái)上的應(yīng)用和布置原則楊芳海洋石油工程股份有限公司設(shè)計(jì)公司，天津300450摘要本文對(duì)海洋平臺(tái)常用可燃?xì)怏w探頭的類型進(jìn)行了比較，細(xì)化了海洋平臺(tái)不同區(qū)域或設(shè)備可燃?xì)怏w探測器的布置原則，對(duì)可燃?xì)怏w探測器的布置進(jìn)行了規(guī)范。關(guān)鍵詞探測器；可燃?xì)怏w；泄漏；布置在海上油氣平臺(tái)生產(chǎn)過程中，必須使用可燃?xì)怏w探測設(shè)備對(duì)平臺(tái)每個(gè)區(qū)域進(jìn)行可燃?xì)怏w泄漏濃度的檢測，并通過啟動(dòng)相應(yīng)的報(bào)警、關(guān)斷和消防系統(tǒng)來保證人身、財(cái)產(chǎn)和生產(chǎn)設(shè)施的安全。本文介紹對(duì)比了海洋平臺(tái)常用的可燃?xì)馓筋^的類型，細(xì)化了海上油氣平臺(tái)不同區(qū)域或設(shè)備可燃?xì)馓綔y器的布置原則，對(duì)海上油氣平臺(tái)可燃?xì)馓綔y器布置做出了規(guī)范，以達(dá)到更科學(xué)、合理和高效地監(jiān)測早期可燃?xì)怏w的泄漏以及可燃?xì)怏w云的聚集，更好地節(jié)約成本，保證海上平臺(tái)的生產(chǎn)安全。1可燃?xì)怏w探測器類型1．1點(diǎn)紅外式探測器點(diǎn)紅外式探測器利用雙波長紅外線吸收原理進(jìn)行工作，光借助這項(xiàng)技術(shù)以兩個(gè)波長通過待測氣體，其中一個(gè)波長被設(shè)置為所探測氣體的吸收峰值，而另一個(gè)波長則不設(shè)置。這兩個(gè)光源交互脈沖，并沿著一個(gè)普通的光學(xué)路徑前進(jìn)，以便通過一個(gè)防火“窗”顯現(xiàn)出來，再通過待測氣體。然后，光束被一個(gè)向后反射器反射回來，再次穿過待測氣體，并進(jìn)入部件。這時(shí)，探測器通過相互抵消的方式比較取樣與參考光束之間的信號(hào)強(qiáng)度，進(jìn)而測量出氣體濃度。1．2紅外開路式探測器紅外開路式探測器同樣利用氣體對(duì)紅外線吸收的原理來工作，但它有一對(duì)傳感元件，其中一個(gè)為紅外線發(fā)射端，另一個(gè)為接收端，分別布置在探測區(qū)域的兩端可達(dá)100M間距，通過測定接收端接收到的紅外線輻射的能量來進(jìn)行檢測?？扇?xì)怏w的濃度可通過比較有可燃?xì)怏w存在情況和沒有可燃?xì)怏w存在情況即標(biāo)準(zhǔn)傳感元件所接收到的紅外線輻射能的測量值來確定。開路式探測器能檢測出從發(fā)射器到接收器間的可燃?xì)怏w平均濃度，而非點(diǎn)式探測器所反映的某一點(diǎn)濃度。1．3超聲式探測器傳統(tǒng)的氣體探測需要在探測器和氣體間有一直接的體接觸或一阻止光束通道的中斷，，這種探測器的主要缺點(diǎn)是測量技術(shù)需要?dú)怏w聚集起來，在海上，這種特定條件是不能夠得到保證的，因?yàn)闅怏w云在戶外會(huì)很快分散，對(duì)高壓力管線燃?xì)庑孤┎荒芗皶r(shí)反應(yīng)，超聲波氣體探測器很好地彌補(bǔ)了這一缺陷。當(dāng)高壓氣體泄漏時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一定頻率的超聲波。聲波頻率大于20KHZ時(shí)，人耳雖然聽不到了，但它們能在空氣中傳播，被稱作空載超聲波。超聲波強(qiáng)度隨著離開聲源漏孔距離的增加而衰減。因此，超聲波被認(rèn)為是一種方向性很強(qiáng)的信號(hào)，用此信號(hào)可以判斷是否發(fā)生氣體泄漏。超聲波探測器通過麥克風(fēng)接收超聲波信號(hào)20～70KHZ，利用內(nèi)部的壓電陶瓷，把聲音的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為電流輸出。傳統(tǒng)的點(diǎn)紅外式可燃?xì)怏w探測器必須要有泄漏氣體的擴(kuò)散積聚、濃度增加的過程，超聲式探測器檢測氣體泄漏時(shí)發(fā)出的超聲波，超聲波不受風(fēng)力的影響，且不需要與泄漏氣體相接觸。這就使其成為檢測快速微量氣體泄漏的理想選擇。超聲氣體傳感器對(duì)泄漏氣體的檢測還體現(xiàn)出它的即刻特性，即只要?dú)怏w泄漏一發(fā)生，就被即刻探測到，也正因?yàn)槿绱耍鼫p少了由于氣體積聚帶來災(zāi)難的風(fēng)險(xiǎn)。但超聲式傳感器易受周圍噪聲的影響，會(huì)產(chǎn)生誤報(bào)。在實(shí)際布置作者簡介楊芳1984一，女，河南西平人，大學(xué)本科，中級(jí)工程師?，F(xiàn)任海洋石油工程股份有限公司設(shè)計(jì)公司儀控部黨支部書記。

簡介：點(diǎn)擊查看更多基于android 平臺(tái)的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)開發(fā) [雷擎，伊凡 編著] 2014年版精彩內(nèi)容。

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簡介：第4期一35．固定式海洋平臺(tái)拆除工程設(shè)計(jì)要點(diǎn)與探討袁玉杰。藍(lán)國陽，楊寧，荊瀟海洋石油工程股份有限公司，天津300451摘要中海油成功實(shí)施了對(duì)渤海海域兩座固定式導(dǎo)管架平臺(tái)的拆除，這是我國首次進(jìn)行樁基式固定平臺(tái)整體拆除作業(yè)。本文結(jié)合兩座平臺(tái)拆除的設(shè)計(jì)過程，介紹了固定式海洋平臺(tái)拆除過程中的工程設(shè)計(jì)要點(diǎn)，并對(duì)今后海洋平臺(tái)的拆除作業(yè)提出了一些建議。關(guān)鍵詞固定海洋平臺(tái)；拆除流程；重量控制；拆除設(shè)計(jì)20世紀(jì)60年代以來，全球共建設(shè)了超過7000座海洋石油生產(chǎn)設(shè)施。我國海洋石油開發(fā)經(jīng)過30多年的高速發(fā)展，目前己開發(fā)建設(shè)的樁基式導(dǎo)管架固定平臺(tái)超過200座】。通常，海洋石油平臺(tái)的設(shè)計(jì)壽命在30年左右，達(dá)到使用壽命年限后，部分平臺(tái)經(jīng)過檢測和延壽評(píng)估可以繼續(xù)生產(chǎn)，否則必須實(shí)施平臺(tái)的棄置拆除作業(yè)。2014年7月至9月，中海油成功實(shí)施了對(duì)渤海遼東灣錦卅121．1WHPA和錦卅120．2SW平臺(tái)海上拆除和陸地卸船作業(yè)，這是我國首次進(jìn)行樁基式導(dǎo)管架固定平臺(tái)整體拆除作業(yè)，它的成功實(shí)施，標(biāo)志著我國已經(jīng)具備海上整裝油田的拆除能力。本文結(jié)合錦9、1,121一LWHPA平臺(tái)和錦卅120．2SW平臺(tái)棄置拆除工程，從設(shè)計(jì)角度介紹了平臺(tái)拆除設(shè)計(jì)流程和要點(diǎn)，并對(duì)后續(xù)海洋平臺(tái)拆除作業(yè)和工程設(shè)計(jì)提出了若干建議。L固定式海洋平臺(tái)拆除流程為維護(hù)海洋權(quán)益，防止海洋環(huán)境遭受污染損害，保護(hù)生態(tài)平衡，促進(jìn)海洋事業(yè)的發(fā)展，海洋平臺(tái)的棄置拆除作業(yè)必須嚴(yán)格遵守國家的相關(guān)法律法規(guī)。海洋平臺(tái)的拆除同時(shí)也是高風(fēng)險(xiǎn)的系統(tǒng)工程，各個(gè)環(huán)節(jié)都需要進(jìn)行嚴(yán)格控制。典型的海洋平臺(tái)拆除過程至少應(yīng)包含以下環(huán)節(jié)2】1海洋平臺(tái)拆除項(xiàng)目上報(bào)國家海洋局、環(huán)保行政管理等相關(guān)部門審批。2平臺(tái)拆除前期檢測工作。平臺(tái)拆除前需對(duì)組塊和導(dǎo)管架的現(xiàn)狀進(jìn)行檢測，包括結(jié)構(gòu)桿件壁厚檢測、焊縫裂紋檢測、上部組塊工藝設(shè)備和管線檢測、管線切口數(shù)量統(tǒng)計(jì)、平臺(tái)服役期間改造資料的整理、導(dǎo)管架海生物生長情況檢測、海底管線路由探摸等工作。3平臺(tái)拆除方案設(shè)計(jì)工作。根據(jù)平臺(tái)原始設(shè)計(jì)資料和檢測結(jié)果，完成相應(yīng)結(jié)構(gòu)計(jì)算分析，據(jù)此編制平臺(tái)拆除方案，鎖定相應(yīng)的施工船舶和資源。4開展平臺(tái)棄井作業(yè)，工藝設(shè)備和管線的清洗工作。主要包括平臺(tái)停產(chǎn)、封井作業(yè)，對(duì)工藝設(shè)備和管線進(jìn)行清洗、吹掃作業(yè)，確保安全后，拆除采油樹和隔水套管。F5陸地預(yù)制、海上拆除施工階段。在鉆完井方完成平臺(tái)棄井作業(yè)后，工程方根據(jù)拆除設(shè)計(jì)成果預(yù)制吊點(diǎn)、準(zhǔn)備索具、卡環(huán)、切割設(shè)備、裝船滑靴等施工資源，然后進(jìn)行海上拆除施工，順序完成平臺(tái)組塊切割拆除、導(dǎo)管架切割拆除、立管膨脹彎拆除、海管和海纜的封堵棄置、組塊和導(dǎo)管架陸地卸船等工作。6組塊和導(dǎo)管架陸地拆解。在陸地對(duì)組塊和導(dǎo)管架進(jìn)行拆解，并將拆解后的設(shè)備和結(jié)構(gòu)運(yùn)送至指定場地。2錦州21．1WHPA平臺(tái)和錦州20．2SW平臺(tái)棄置拆除設(shè)計(jì)要點(diǎn)錦卅121．1WHPA是一座8井槽4腿4主樁導(dǎo)管架井口平臺(tái)，工作點(diǎn)尺度為14M14M，導(dǎo)管架鋼樁在泥面以下4M位置處切割，上部組塊共設(shè)置3層甲板，不設(shè)修井機(jī)，其中火炬臂單獨(dú)拆除。錦卅120．2SW是一座6井槽4腿4主樁導(dǎo)管架井口平臺(tái)，工作點(diǎn)尺度為9M12M，導(dǎo)管架水上和水下作者簡介袁玉杰1982一，男，河北冀州人，工學(xué)碩士，工程師。主要從事海洋石油平臺(tái)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工作。第4期袁玉杰等固定式海洋平臺(tái)拆除工程設(shè)計(jì)要點(diǎn)與探討一37．物的吊裝強(qiáng)度，對(duì)與吊點(diǎn)直接相連的構(gòu)件，采用2．0倍的動(dòng)力放大系數(shù)校核，對(duì)其他位置結(jié)構(gòu)桿件，采用1．35倍的動(dòng)力放大系數(shù)校核，不考慮允許應(yīng)力放大。對(duì)平臺(tái)檢測期間發(fā)現(xiàn)的壁厚腐蝕和焊縫裂紋，在設(shè)計(jì)過程中通過扣除壁厚或者修改桿件剛度進(jìn)行模擬。計(jì)算結(jié)果表明，組塊和導(dǎo)管架吊裝強(qiáng)度滿足規(guī)范要求。5拖航分析和滑靴設(shè)計(jì)利用MOSES軟件進(jìn)行駁船的運(yùn)動(dòng)分析和穩(wěn)性分析，計(jì)算得到的駁船最大橫搖角為16．5。，小于GLNOBLEDENTON推薦的“20。／10?！痹瓌t，駁船的完整穩(wěn)性和破艙穩(wěn)性均滿足規(guī)范要求。在完成組塊和導(dǎo)管架拖航強(qiáng)度分析后，提取支撐荷載用于裝船滑靴的設(shè)計(jì)。本項(xiàng)目導(dǎo)管架鋼樁的切割采用高壓水研磨料內(nèi)切割的方式，滑靴設(shè)計(jì)時(shí)需考慮各樁腿切割面深度不同對(duì)滑靴擺放位置的影響，同時(shí)切割面為斜面，導(dǎo)管架樁腿和滑靴表面的焊接形式需要重點(diǎn)關(guān)注，拖航強(qiáng)度分析時(shí)，還需考慮導(dǎo)管架在駁船上放置可能存在一定程度的傾斜。3后續(xù)固定式海洋平臺(tái)拆除的思考和建議隨著相當(dāng)多數(shù)量的海洋平臺(tái)接近或超過服役年限，更多的廢棄平臺(tái)需要拆除，據(jù)預(yù)測，今后數(shù)年內(nèi)，我國將有數(shù)十座海洋平臺(tái)要進(jìn)行拆除。通過實(shí)施中海油錦卅121．1WHPA和錦卅120．2SW平臺(tái)的拆除，在樁基式導(dǎo)管架固定平臺(tái)拆除領(lǐng)域，我國還需大力提高以下幾方面的能力建設(shè)1建造大型平臺(tái)拆除浮吊起重船國外在海洋平臺(tái)拆除領(lǐng)域積累了豐富的工程經(jīng)驗(yàn)，使用的大型工程船等裝備更為先進(jìn)，如荷蘭ALLSEAS公司2014年剛剛投入使用的“PIETERSCHELTE”，可以用于大型導(dǎo)管架、組塊的安裝和拆除，該駁船艉部采用分體U形式，組塊的起重能力可以達(dá)1J48000噸。目前國內(nèi)大型浮吊起重船通常為單鉤形式，對(duì)組塊或?qū)Ч芗苤乜販?zhǔn)確性和吊點(diǎn)結(jié)構(gòu)強(qiáng)度要求較高，適應(yīng)性不好。本次錦州海域兩座平臺(tái)的拆除使用了“德浮3600”打撈駁船，該船配備有專用吊排，采用四鉤吊裝，鉤頭間距可在一定范圍內(nèi)任意調(diào)整，優(yōu)化了吊點(diǎn)受力形式，簡化了吊點(diǎn)設(shè)計(jì)，提高了海上施工的安全性，但“德浮3600”型深較淺，適合近海作業(yè)。建議結(jié)合后續(xù)平臺(tái)拆除信息，建造能力更強(qiáng)、適應(yīng)性更好的浮吊起重船。2編制專業(yè)的平臺(tái)拆除設(shè)計(jì)指南或規(guī)范我國在海洋石油平臺(tái)拆除領(lǐng)域起步較晚，目前沒有專業(yè)的平臺(tái)拆除設(shè)計(jì)規(guī)范。本次渤海海域兩座固定平臺(tái)拆除設(shè)計(jì)過程中，參考了APIRP2A規(guī)范，但該規(guī)范主要針對(duì)新建平臺(tái)的設(shè)計(jì)和建造，考慮到平臺(tái)拆除后一般直接分解，與新建平臺(tái)用途不同，后期編制專業(yè)設(shè)計(jì)指南或規(guī)范用于指導(dǎo)海洋平臺(tái)拆除作業(yè)顯得尤為重要。F3小車滾裝卸船在平臺(tái)拆除方面的應(yīng)用海洋結(jié)構(gòu)物裝船通常采用拖拉方式，場地和駁船需要配備專用滑道，要求較高。相對(duì)而言，小車滾裝卸船運(yùn)輸自由性好，能充分利用場地面積，避免長期占用陸地滑道。同時(shí)，小車滾裝卸船可以保證每個(gè)單點(diǎn)支撐系統(tǒng)始終承擔(dān)相同重量，確保在運(yùn)輸過程中，順暢通過各種復(fù)雜路面，避免局部過載，提高卸船效率，保證卸船過程安全。雖然小車滾裝卸船需要使用額外的抬梁以方便小車進(jìn)出，但考慮到后期平臺(tái)拆除數(shù)量較多，建造數(shù)根抬梁重復(fù)利用也是更為經(jīng)濟(jì)的。4海洋石油平臺(tái)工程開發(fā)設(shè)計(jì)階段考慮后期拆除的可行性建議在海上油氣田工程開發(fā)設(shè)計(jì)階段，研究平臺(tái)服役期滿拆除的可行性，平臺(tái)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)過程中也要考慮后期拆除需求。譬如在導(dǎo)管架吊點(diǎn)設(shè)計(jì)過程中，增加一定的設(shè)計(jì)余量，在滿足當(dāng)前安裝要求的同時(shí)，滿足后續(xù)導(dǎo)管架連同內(nèi)部鋼樁整體拆除的吊裝要求，在導(dǎo)管架安裝完成后做好吊點(diǎn)維保工作，后期拆除時(shí)可以直接使用原安裝吊點(diǎn)吊裝，以節(jié)省時(shí)間和費(fèi)用。4結(jié)語海洋石油平臺(tái)的拆除是一項(xiàng)涉及諸多領(lǐng)域的系統(tǒng)工程，今后會(huì)有更多深水導(dǎo)管架固定式平臺(tái)面臨拆除任務(wù)，所帶來的困難和挑戰(zhàn)更加嚴(yán)峻，需要進(jìn)一步深入研究海洋平臺(tái)拆除技術(shù)，增加在大型海洋工程裝備建設(shè)方面的投入?！魠⒖嘉墨I(xiàn)1王勇，戴兵，高軍偉．廢棄海洋石油平臺(tái)的拆除J】．機(jī)械工程師，2010，F(xiàn)1134．136．2李美求，段夢(mèng)蘭，施昌威，等．海洋廢棄樁基平臺(tái)拆除的工程模式和方案選擇【J．中國海洋平臺(tái)，2008，27123336．3】APIRP2A2007，RECOMMENDEDPRACTICEFORPLANNING，DESIGNINGANDCONSTRUCTINGFIXEDOFSHOREPLATFORMSWORKINGSTRESSOESIGNS．

簡介：1全國安全生產(chǎn)資格模擬考試平臺(tái)購買模擬考試卡和模擬考試方法的說明各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全國安全生產(chǎn)資格模擬考試平臺(tái)已經(jīng)正式上線運(yùn)行，為方便學(xué)員考前復(fù)習(xí)?，F(xiàn)將購買模擬考試卡方法和模擬考試方法說明如下一、購買方法（一）登陸購買界面。登陸WWWSAFETYMECN，進(jìn)入“安全生產(chǎn)資格模擬考試平臺(tái)”，點(diǎn)擊“登陸”按鈕下方的“去購買”鏈接，進(jìn)入購買界面；（二）卡片類型及寄送方式。卡片為電子卡片，將卡片賬號(hào)和密碼發(fā)到預(yù)留的手機(jī)上。二、模擬考試卡操作次數(shù)和價(jià)格每張模擬考試卡可進(jìn)行15次模擬考試，每張模擬考試卡的價(jià)格為15元。三、其他說明（一）一張卡只可綁定一個(gè)考試種類，且綁定后不可更改，如想?yún)⒓悠渌N類模擬考試請(qǐng)另購卡綁定；（二）每張卡自第一次登陸之日起，半年內(nèi)有效。附件模擬考試方法3四、點(diǎn)擊“打開試卷”按鈕，進(jìn)入模擬考試界面說明可以通過點(diǎn)擊“預(yù)覽試卷”按鈕查看模擬考試答題記錄

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