簡(jiǎn)介：宜賓市一中高宜賓市一中高16級(jí)三上學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科高第十周教學(xué)設(shè)計(jì)級(jí)三上學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科高第十周教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)劉傳良設(shè)計(jì)劉傳良審核張遠(yuǎn)兵審核張遠(yuǎn)兵71不等關(guān)系與不等式不等關(guān)系與不等式考點(diǎn)梳理1兩個(gè)實(shí)數(shù)大小的比較1A＞BA－B________；2A＝BA－B________；3A＜BA－B________2不等式的性質(zhì)1對(duì)稱(chēng)性AB__________；2傳遞性AB，BC__________；3不等式加等量ABA＋C______B＋C；4不等式乘正量AB，C0__________，不等式乘負(fù)量AB，CB，CD__________；※6異向不等式相減AB，CB0，CD0__________；※8異向不等式相除AB0，0B，AB0＜；1A1B10不等式的乘方AB0______________；11不等式的開(kāi)方AB0______________※注56說(shuō)明，同向不等式可相加，但不可相減，而異向不等式可相減；78說(shuō)明，都是正數(shù)的同向不等式可相乘，但不可相除，而都是正數(shù)的異向不等式可相除自查自糾自查自糾1＞0＝0＜021BC34ACBCACB＋D7ACBD10ANBNN∈N且N≥211N∈N且N≥2NANB基礎(chǔ)自測(cè)教材題改編若－1＜A＜B＜1，則A－2＜A－B＜0B－2＜A－B＜－12015湖北改編設(shè)X∈R，X表示不超過(guò)X的最大整數(shù)，若T2＝4，則實(shí)數(shù)T的取值范圍是________解由已知有4≤T2＜5，所以2≤T＜或－＜T≤－255故填－，－2∪2，55類(lèi)型二類(lèi)型二不等式的性質(zhì)不等式的性質(zhì)下列說(shuō)法正確的是AA，B∈R，且A＞B，則A2＞B2B若A＞B，C＞D，則＞ACBDCA，B∈R，且AB≠0，則＋≥2ABBADA，B∈R，且A＞|B|，則AN＞BNN∈N解當(dāng)A＝0，B0B，0CD時(shí)，0，所以B選項(xiàng)不正確；ACBD當(dāng)AB0時(shí)，0，0，所以C選項(xiàng)不正確ABBAD正確故選D【點(diǎn)撥】運(yùn)用不等式性質(zhì)解題時(shí)，先從各個(gè)代數(shù)式的正負(fù)性考慮問(wèn)題，直接判斷各式大??；當(dāng)各個(gè)代數(shù)式的正負(fù)性一致時(shí)，可考慮用不等式的性質(zhì)進(jìn)行證明，得出正確選項(xiàng)若A＞B＞0，C＜D＜0，則一定有A＞B＜ACBDACBDC＞D＜ADBCADBC解由C＜D＜0－＞－＞0，又A＞B＞0，故由不等式性質(zhì)，得－＞－＞0，所以＜故選D1D1CADBCADBC類(lèi)型三類(lèi)型三不等式性質(zhì)的應(yīng)用不等式性質(zhì)的應(yīng)用1若1Α3，－4Β2，則－Β的取值范圍是________Α2解由1＜?。?得＜＜，由－4＜Β＜2得－2＜－Β＜4，所以－Β的取值范圍是故填12Α232Α2－32，112－32，112【點(diǎn)撥】①需要注意的是，兩同向不等式可以相加但不可以相減，所以不能直接由＜＜和－4＜Β＜212Α232兩式相減來(lái)得到－Β的范圍②此類(lèi)題目用線(xiàn)性規(guī)劃也可解Α22已知－1＜A＋B＜3且2＜A－B＜4，則2A＋3B的取值范圍是________解設(shè)2A＋3B＝XA＋B＋YA－B，

簡(jiǎn)介：宜賓市一中高宜賓市一中高1616級(jí)高二下期第十六周教學(xué)設(shè)計(jì)級(jí)高二下期第十六周教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)張?zhí)m方審核毛遠(yuǎn)軍211離散型隨機(jī)變量離散型隨機(jī)變量【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】1理解隨機(jī)變量的意義；2學(xué)會(huì)區(qū)分離散型與非離散型隨機(jī)變量，并能舉出離散性隨機(jī)變量的例子；3理解隨機(jī)變量所表示試驗(yàn)結(jié)果的含義，并恰當(dāng)?shù)囟x隨機(jī)變量【教學(xué)重難點(diǎn)】【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)隨機(jī)變量、離散型隨機(jī)變量、連續(xù)型隨機(jī)變量的意義教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)隨機(jī)變量、離散型隨機(jī)變量、連續(xù)型隨機(jī)變量的意義【教學(xué)過(guò)程】【教學(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)引入一、復(fù)習(xí)引入展示教科書(shū)章頭提出的兩個(gè)實(shí)際問(wèn)題有條件的學(xué)?？捎糜?jì)算機(jī)制作好課件輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的求知欲某人射擊一次，可能出現(xiàn)命中0環(huán)，命中1環(huán)，，命中10環(huán)等結(jié)果，即可能出現(xiàn)的結(jié)果可能由0，1，10這11個(gè)數(shù)表示；某次產(chǎn)品檢驗(yàn)，在可能含有次品的100件產(chǎn)品中任意抽取4件，那么其中含有的次品可能是0件，1件，2件，3件，4件，即可能出現(xiàn)的結(jié)果可以由0，1，2，3，4這5個(gè)數(shù)表示在這些隨機(jī)試驗(yàn)中，可能出現(xiàn)的結(jié)果都可以用一個(gè)數(shù)來(lái)表示這個(gè)數(shù)在隨機(jī)試驗(yàn)前是否是預(yù)先確定的在不同的隨機(jī)試驗(yàn)中，結(jié)果是否不變觀察，概括出它們的共同特點(diǎn)二、講解新課二、講解新課思考思考1擲一枚骰子，出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)可以用數(shù)字12，3，4，5，6來(lái)表示那么擲一枚硬幣的結(jié)果是否也可以用數(shù)字來(lái)表示呢?cái)S一枚硬幣，可能出現(xiàn)正面向上、反面向上兩種結(jié)果雖然這個(gè)隨機(jī)試驗(yàn)的結(jié)果不具有數(shù)量性質(zhì)，但我們可以用數(shù)1和0分別表示正面向上和反面向上（圖21一1在擲骰子和擲硬幣的隨機(jī)試驗(yàn)中，我們確定了一個(gè)對(duì)應(yīng)關(guān)系，使得每一個(gè)試驗(yàn)結(jié)果都用一個(gè)確定的數(shù)字表示在這個(gè)對(duì)應(yīng)關(guān)系下，數(shù)字隨著試驗(yàn)結(jié)果的變化而變化定義定義1隨著試驗(yàn)結(jié)果變化而變化的變量稱(chēng)為隨機(jī)變量隨機(jī)變量（ROMVARIABLE隨機(jī)變量常用字母XY，，，表示思考思考2隨機(jī)變量和函數(shù)有類(lèi)似的地方嗎隨機(jī)變量和函數(shù)都是一種映射，隨機(jī)變量把隨機(jī)試驗(yàn)的結(jié)果映為實(shí)數(shù)，函數(shù)把實(shí)數(shù)映為實(shí)數(shù)在這兩種映射之間，試驗(yàn)結(jié)果的范圍相當(dāng)于函數(shù)的定義域，隨機(jī)變量的取值范圍相當(dāng)于函數(shù)的值域我們把隨機(jī)變量的取值范圍叫做隨機(jī)變量的值域ΗI，表示被呼叫I次，其中I012例2拋擲兩枚骰子各一次，記第一枚骰子擲出的點(diǎn)數(shù)與第二枚骰子擲出的點(diǎn)數(shù)的差為Ξ，試問(wèn)“Ξ4”表示的試驗(yàn)結(jié)果是什么答因?yàn)橐幻恩蛔拥狞c(diǎn)數(shù)可以是1，2，3，4，5，6六種結(jié)果之一，由已知得5≤Ξ≤5，也就是說(shuō)“Ξ4”就是“Ξ5”所以，“Ξ4”表示第一枚為6點(diǎn)，第二枚為1點(diǎn)例3某城市出租汽車(chē)的起步價(jià)為10元，行駛路程不超出4KM，則按10元的標(biāo)準(zhǔn)收租車(chē)費(fèi)若行駛路程超出4KM，則按每超出LKM加收2元計(jì)費(fèi)超出不足1KM的部分按LKM計(jì)從這個(gè)城市的民航機(jī)場(chǎng)到某賓館的路程為15KM某司機(jī)常駕車(chē)在機(jī)場(chǎng)與此賓館之間接送旅客，由于行車(chē)路線(xiàn)的不同以及途中停車(chē)時(shí)間要轉(zhuǎn)換成行車(chē)路程這個(gè)城市規(guī)定，每停車(chē)5分鐘按LKM路程計(jì)費(fèi)，這個(gè)司機(jī)一次接送旅客的行車(chē)路程Ξ是一個(gè)隨機(jī)變量，他收旅客的租車(chē)費(fèi)可也是一個(gè)隨機(jī)變量1求租車(chē)費(fèi)Η關(guān)于行車(chē)路程Ξ的關(guān)系式；Ⅱ已知某旅客實(shí)付租車(chē)費(fèi)38元，而出租汽車(chē)實(shí)際行駛了15KM，問(wèn)出租車(chē)在途中因故停車(chē)?yán)塾?jì)最多幾分鐘解1依題意得Η2Ξ410，即Η2Ξ2Ⅱ由382Ξ2，得Ξ18，5（1815）15所以，出租車(chē)在途中因故停車(chē)?yán)塾?jì)最多15分鐘四、課堂練習(xí)1①某尋呼臺(tái)一小時(shí)內(nèi)收到的尋呼次數(shù)；②長(zhǎng)江上某水文站觀察到一天中的水位；③某超市一天中的顧客量其中的是連續(xù)型隨機(jī)變量的是（）A①；B②；C③；D①②③２隨機(jī)變量的所有等可能取值為12N，若403P，則（）A3N；B4N；C10N；D不能確定3拋擲兩次骰子，兩個(gè)點(diǎn)的和不等于8的概率為（）A1112；B3136；C536；D1124如果是一個(gè)離散型隨機(jī)變量，則假命題是A取每一個(gè)可能值的概率都是非負(fù)數(shù)；B取所有可能值的概率之和為1；C取某幾個(gè)值的概率等于分別取其中每個(gè)值的概率之和；D在某一范圍內(nèi)取值的概率大于它取這個(gè)范圍內(nèi)各個(gè)值的概率之和答案1B2C3B4D五、小結(jié)五、小結(jié)隨機(jī)變量離散型、隨機(jī)變量連續(xù)型隨機(jī)變量的概念隨機(jī)變量Ξ是關(guān)于試驗(yàn)結(jié)果的函數(shù)，即每一個(gè)試驗(yàn)結(jié)果對(duì)應(yīng)著一個(gè)實(shí)數(shù)；隨機(jī)變量Ξ的線(xiàn)性組合ΗAΞB其中A、B是常數(shù)也是隨機(jī)變量六、課后作業(yè)六、課后作業(yè)

簡(jiǎn)介：宜賓市一中高宜賓市一中高16級(jí)高三上學(xué)期第七周數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)級(jí)高三上學(xué)期第七周數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)龔開(kāi)勛審核張遠(yuǎn)彬4．7正弦定理、余弦定理及其應(yīng)用正弦定理、余弦定理及其應(yīng)用考點(diǎn)梳理1．正弦定理1正弦定理在一個(gè)三角形中，各邊和它所對(duì)角的正弦的比相等，即．其中R是三角形外接圓的半徑．2正弦定理的其他形式①A＝2RSINA，B＝____________，C＝____________；②SINA＝A2R，SINB＝，SINC＝；③A∶B∶C＝______________________2．余弦定理1余弦定理三角形中任何一邊的平方等于其他兩邊的平方的和減去這兩邊與它們的夾角的余弦的積的兩倍．即A2＝，B2＝，C2＝若令C＝90°，則C2＝，即為勾股定理．2余弦定理的推論COSA＝，COSB＝，COSC＝若C為銳角，則COSC0，即A2＋B2______C2；若C為鈍角，則COSCB基礎(chǔ)自測(cè)在△ABC中，A＝1，B＝2，COSC＝14，則C＝A．1B3C322D．2解C2＝1＋4－2214＝4，C＝2故選D2017山東在△ABC中，角A，B，C的對(duì)邊分別為A，B，C若△ABC為銳角三角形，且滿(mǎn)足SINB1＋2COSC＝2SINACOSC＋COSASINC，則下列等式成立的是A．A＝2BB．B＝2AC．A＝2BD．B＝2A解SINA＋C＋2SINBCOSC＝2SINACOSC＋COSASINC，所以2SINBCOSC＝SINACOSC?2SINB＝SINA?2B＝A故選A2017全國(guó)卷Ⅰ△ABC的內(nèi)角A，B，C的對(duì)邊分別為A，B，C已知SINB＋SINASINC－COSC＝0，A＝2，C＝2，則C＝AΠ12BΠ6CΠ4DΠ3解由題意SINA＋C＋SINASINC－COSC＝0，得SINACOSC＋COSASINC＋SINASINC－SINACOSC＝0，即SINCSINA＋COSA＝2SINCSIN????A＋Π4＝0，所以A＝3Π4由正弦定理ASINA＝CSINC，得2SIN3Π4＝2SINC，即SINC＝12，得C＝Π6故選B2015北京在△ABC中，A＝4，B＝5，C＝6，則SIN2ASINC＝________解SIN2ASINC＝2SINACOSASINC＝2ACB2＋C2－A22BC＝24625＋36－16256＝1故填12017浙江我國(guó)古代數(shù)學(xué)家劉徽創(chuàng)立的“割圓術(shù)”可以估算圓周率Π，理論上能把Π的值計(jì)算到任意精度．祖沖之繼承并發(fā)展了“割圓術(shù)”，將Π的值精確到小數(shù)點(diǎn)后七位，其結(jié)果領(lǐng)先世界一千多年，“割圓術(shù)”的第一步是計(jì)算單位圓內(nèi)接正六邊形的面積S6，S6＝________解將正六邊形分割為6個(gè)等邊三角形，則S6＝6????1211SIN60°＝332故填332類(lèi)型一類(lèi)型一正弦定理的應(yīng)用正弦定理的應(yīng)用2016全國(guó)卷Ⅱ△ABC的內(nèi)角A，B，C的對(duì)邊分別為A，B，C，若COSA＝45，COSC＝513，A＝1，則B＝________解在△ABC中由COSA＝45，COSC＝513，可得SINA＝35，SINC＝1213，SINB＝SINA＋C＝SINACOSC＋COSASINC＝6365，由正弦定理得B＝ASINBSINA＝2113故填2113

簡(jiǎn)介：四川省宜賓市一中高四川省宜賓市一中高2017級(jí)20172018學(xué)年上期第學(xué)年上期第7周教學(xué)設(shè)計(jì)周教學(xué)設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)人劉濤負(fù)責(zé)人劉濤課題必修1第三課多彩的消費(fèi)課時(shí)4授課班級(jí)考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)消費(fèi)及其類(lèi)型，樹(shù)立正確的消費(fèi)觀學(xué)習(xí)目標(biāo)理解影響消費(fèi)的因素，并能推導(dǎo)提升消費(fèi)水平的措施；了解消費(fèi)類(lèi)型，明確消費(fèi)結(jié)構(gòu)；了解消費(fèi)心理，做理智的消費(fèi)者重、難點(diǎn)影響消費(fèi)的因素既是本課教學(xué)重點(diǎn)又是教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)回憶復(fù)習(xí)1價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)有什么影響2談?wù)剝r(jià)格變動(dòng)對(duì)人們生活的影響。一、影響消費(fèi)的因素1居民收入是影響消費(fèi)的主要因素收入是消費(fèi)的基礎(chǔ)和前提在其他條件不變的情況下，人們的當(dāng)前可支配收入越多，對(duì)各種商品和服務(wù)的消費(fèi)量就越大；消費(fèi)水平也就越高。收入增長(zhǎng)較快的時(shí)期，消費(fèi)增長(zhǎng)也較快；收入增速下降，消費(fèi)增幅也下降。啟示國(guó)家要保持經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長(zhǎng)，增加居民收入，提高居民的生活消費(fèi)水平。（設(shè)問(wèn)）居民的收入是一成不變的嗎居民消費(fèi)水平不僅取決與當(dāng)前收入，而且受戶(hù)未來(lái)預(yù)期收入的影響。啟示國(guó)家要發(fā)展經(jīng)濟(jì)、增加就業(yè)、保持居民收入持續(xù)增長(zhǎng)、搞好社會(huì)保障等（再轉(zhuǎn)）個(gè)人家庭消費(fèi)水平受當(dāng)前收入和未來(lái)收入的影響。那么全社會(huì)總體消費(fèi)水平受什么影響收入差距。啟示實(shí)現(xiàn)社會(huì)總體消費(fèi)水平的提高，就要防止收入差距過(guò)大，實(shí)現(xiàn)分配公平。歸納影響消費(fèi)的各類(lèi)因素1、收入是影響消費(fèi)的主要因素，收入是消費(fèi)的基礎(chǔ)和前提。當(dāng)前可支配（復(fù)習(xí)導(dǎo)入）回憶價(jià)格問(wèn)題，溫故而知新。【觀察圖片并討論】“三大件”的變遷說(shuō)明了什么（例）宜賓市機(jī)動(dòng)車(chē)保有量持續(xù)增加的原因是什么由上述材料可見(jiàn)，影響消費(fèi)的因素有哪些【活動(dòng)探究】老李買(mǎi)車(chē)的困惑1老李根據(jù)什么想到買(mǎi)車(chē)居民收入影響消費(fèi)綜合歸納收入水平、當(dāng)前收入和收入預(yù)期，收入差距與社會(huì)總體消費(fèi)水平。（筆記歸納）2老李的新困惑品牌質(zhì)量?jī)r(jià)格等等收入、未來(lái)收入預(yù)期和收入差距都對(duì)消費(fèi)造成影響；2、居民消費(fèi)還受到物價(jià)總水平的影響。在收入不變的前提下，消費(fèi)水平與物價(jià)水平成反相關(guān)；3、居民消費(fèi)還受到商品質(zhì)量、售后服務(wù)、購(gòu)買(mǎi)方式等多種因素的影響。二、消費(fèi)類(lèi)型1按消費(fèi)目的，生活消費(fèi)可分為生存資料消費(fèi)、發(fā)展資料消費(fèi)和享受資料消費(fèi)。2消費(fèi)新形式貸款消費(fèi)和租賃消費(fèi)補(bǔ)充恩格爾系數(shù)。課堂小結(jié)，理出框架圖表，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固及練習(xí)。練習(xí)冊(cè)P56部分重難點(diǎn)題型的統(tǒng)一講評(píng)4、7、10、13、15題。【活動(dòng)探究2】觀察圖片漫畫(huà)表示哪兩種消費(fèi)方式各有何特點(diǎn)學(xué)生自測(cè)并提出問(wèn)題教學(xué)反思

簡(jiǎn)介：四川省宜賓市一中高四川省宜賓市一中高16級(jí)數(shù)學(xué)第一周教學(xué)設(shè)計(jì)級(jí)數(shù)學(xué)第一周教學(xué)設(shè)計(jì)編寫(xiě)李波審核；張?zhí)m方24二次函數(shù)與冪函數(shù)二次函數(shù)與冪函數(shù)考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理1二次函數(shù)解析式的三種形式1一般式FX＝A≠0；2頂點(diǎn)式FX＝A≠0；3零點(diǎn)式FX＝A≠02二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)二次函數(shù)FX＝AX2＋BX＋CA≠0的圖象是一條拋物線(xiàn)，它的對(duì)稱(chēng)軸、頂點(diǎn)坐標(biāo)、開(kāi)口方向、值域、單調(diào)性分別是1對(duì)稱(chēng)軸X＝；2頂點(diǎn)坐標(biāo)；3開(kāi)口方向A＞0時(shí)，開(kāi)口，A＜0時(shí)，開(kāi)口；4值域A＞0時(shí)，Y∈，A＜0時(shí)，Y∈；5單調(diào)性A＞0時(shí)，F(xiàn)X在上是減函數(shù)，在上是增函數(shù)；A＜0時(shí)，F(xiàn)X在上是，在上是________－∞，－B2A－B2A，＋∞3二次函數(shù)、二次方程、二次不等式三者之間的關(guān)系二次函數(shù)FX＝AX2＋BX＋CA≠0的零點(diǎn)圖象與X軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)是相應(yīng)一元二次方程AX2＋BX＋C＝0的，也是一元二次不等式AX2＋BX＋C≥0或AX2＋BX＋C≤0解集的4二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值二次函數(shù)在閉區(qū)間上必有最大值和最小值它只能在區(qū)間的或二次函數(shù)的處取得，可分別求值再比較大小，最后確定最值5一元二次方程根的討論即二次函數(shù)零點(diǎn)的分布設(shè)X1，X2是實(shí)系數(shù)一元二次方程AX2＋BX＋C＝0A＞0的兩實(shí)根，則X1，X2的分布范圍與系數(shù)之間的關(guān)系如表所示根的分布M＜N＜P且M，N，P均為常數(shù)圖象滿(mǎn)足的條件Y＝X3RR____函數(shù)在R上單調(diào)遞增Y＝X12____________函數(shù)在____上單調(diào)遞增Y＝X－1____________函數(shù)在____和____上單調(diào)遞減自查自糾自查自糾11AX2＋BX＋C2AX－H2＋K3AX－X1X－X221－23向上向下B2A－B2A，4AC－B24A44AC－B24A，＋∞－∞，4AC－B24A5－∞，－B2A－B2A，＋∞增函數(shù)減函數(shù)3根端點(diǎn)值4端點(diǎn)頂點(diǎn)6X|X≥0X|X≠0Y|Y≥0Y|Y≥0Y|Y≠0奇偶奇非奇非偶奇－∞，00，＋∞0，＋∞－∞，00，＋∞1，1練習(xí)題1冪函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn)2，4，則它的單調(diào)遞增區(qū)間為A－∞，0B0，＋∞C－∞，0∪0，＋∞D(zhuǎn)R解令2Α＝4?。?Y＝X2單調(diào)遞增區(qū)間為0，＋∞故選B22015山東設(shè)A＝0606，B＝0615，C＝1506，則A，B，C的大小關(guān)系是AA＜B＜CBA＜C＜BCB＜A＜CDB＜C＜A解由指數(shù)函數(shù)Y＝06X在0，＋∞上單調(diào)遞減，可知0615＜0606，由冪函數(shù)Y＝X06在0，＋∞上單調(diào)遞增，可知0606＜1506，所以B＜A＜C故選C3設(shè)ABC＞0，二次函數(shù)FX＝AX2＋BX＋C的圖象可能是

簡(jiǎn)介：1吉安市高鐵新區(qū)核心區(qū)城市設(shè)計(jì)及建筑方案設(shè)計(jì)吉安市高鐵新區(qū)核心區(qū)城市設(shè)計(jì)及建筑方案設(shè)計(jì)資格預(yù)審文件資格預(yù)審文件招標(biāo)編號(hào)贛建吉市建招字【招標(biāo)編號(hào)贛建吉市建招字【2018】設(shè)】設(shè)5號(hào)招標(biāo)人吉安市城市建設(shè)投資開(kāi)發(fā)公司招標(biāo)人吉安市城市建設(shè)投資開(kāi)發(fā)公司招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)江西省機(jī)電設(shè)備招標(biāo)有限公司招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)江西省機(jī)電設(shè)備招標(biāo)有限公司20182018年6月3資格預(yù)審文件資格預(yù)審文件第一條第一條項(xiàng)目背景項(xiàng)目背景吉安市高鐵新區(qū)位于市中心城區(qū)城西組團(tuán)，西臨昌吉贛客運(yùn)專(zhuān)線(xiàn)吉安西站，新區(qū)控制區(qū)面積約378平方公里，規(guī)劃區(qū)范圍76平方公里，按照“兩個(gè)龍頭”（吉安高鐵經(jīng)濟(jì)帶的龍頭、新型城鎮(zhèn)化的龍頭）的建設(shè)目標(biāo)，“三區(qū)合一”（高端居住區(qū)、人才聚集區(qū)、現(xiàn)代服務(wù)區(qū)）的功能定位以及“三城同建”（智慧城市、海綿城市、生態(tài)城市）的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)，努力建設(shè)成為贛中地區(qū)最具影響力的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)聚集區(qū)。高鐵核心區(qū)（高鐵新城）作為高鐵新區(qū)重要節(jié)點(diǎn)，未來(lái)將承擔(dān)市中心城區(qū)職能及高鐵新區(qū)的門(mén)戶(hù)展示功能，成為我市現(xiàn)代新城的城市之門(mén)，核心區(qū)是以科創(chuàng)中心為地標(biāo)，會(huì)展中心、城市商業(yè)綜合體、高端商務(wù)酒店、人才公寓為支撐，構(gòu)建現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的公共空間，交流場(chǎng)所；是以陽(yáng)明西路景觀軸線(xiàn)、中央景觀公園、雙語(yǔ)學(xué)校、高端住宅為核心資源。通過(guò)對(duì)公共空間的梳理連接，功能完善，交通組織、文化注入等內(nèi)容，共同構(gòu)建具有高鐵新區(qū)特征的公共空間系統(tǒng)和公共生活模式，展示吉安生態(tài)、文明的城市風(fēng)貌及現(xiàn)代開(kāi)放、文化自信的重要載體。第二條第二條項(xiàng)目概況項(xiàng)目概況一、項(xiàng)目名稱(chēng)吉安市高鐵新區(qū)核心區(qū)城市設(shè)計(jì)及建筑方案設(shè)計(jì)二、本次規(guī)劃設(shè)計(jì)招標(biāo)的范圍

簡(jiǎn)介：河南工程學(xué)院河南工程學(xué)院2017年秋季高年秋季高級(jí)語(yǔ)級(jí)語(yǔ)言程序言程序設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)期末期末試卷批次批次專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)2017年春季年春季機(jī)電一體化技一體化技術(shù)高起高起專(zhuān)課程高程高級(jí)語(yǔ)級(jí)語(yǔ)言程言程序設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)高起高起專(zhuān)總時(shí)長(zhǎng)總時(shí)長(zhǎng)180分鐘11單選題單選題能將高級(jí)語(yǔ)言編寫(xiě)的源程序轉(zhuǎn)換為目標(biāo)程序的是能將高級(jí)語(yǔ)言編寫(xiě)的源程序轉(zhuǎn)換為目標(biāo)程序的是__________________________。本題本題2020分A、鏈接程序B、解釋程序C、編譯程序D、編輯程序?qū)W生答案C標(biāo)準(zhǔn)答案C解析得分222單選題單選題C語(yǔ)言程序編譯時(shí)，程序中的注釋部分（語(yǔ)言程序編譯時(shí)，程序中的注釋部分（）。）。本題本題2020分A、參加編譯，并會(huì)出現(xiàn)在目標(biāo)程序中B、參加編譯，但不會(huì)出現(xiàn)在目標(biāo)程序中標(biāo)準(zhǔn)答案C解析得分255單選題單選題C語(yǔ)言提供的合法關(guān)鍵字是語(yǔ)言提供的合法關(guān)鍵字是本題本題2020分A、SWICTHB、CHANC、CASED、DEFAULT學(xué)生答案D標(biāo)準(zhǔn)答案D解析得分266單選題單選題C語(yǔ)言程序的基本單位是（語(yǔ)言程序的基本單位是（）本題本題2020分A、程序行B、語(yǔ)句C、函數(shù)D、字符學(xué)生答案C標(biāo)準(zhǔn)答案C解析得分277單選題單選題組成組成C語(yǔ)言程序的是語(yǔ)言程序的是。本題本題2020分

簡(jiǎn)介：土壤保墑劑高吸收、保水樹(shù)脂廠(chǎng)可行性研究報(bào)告第一章總述一、概述水是萬(wàn)物生存的依賴(lài)，我國(guó)北方地區(qū)缺水干旱，不僅制約農(nóng)業(yè)發(fā)展，而且危及生態(tài)環(huán)境。據(jù)科學(xué)家觀測(cè)，近幾十年來(lái)，我國(guó)北方地區(qū)干旱趨勢(shì)越來(lái)越明顯，而且未來(lái)幾十年內(nèi)，在全球變暖的影響下，北半球內(nèi)陸降水量變化不大，氣溫升高導(dǎo)致地表蒸發(fā)加大、土壤變干，地下水位下降，荒漠化水日趨嚴(yán)重。今年入春以來(lái)，沙塵暴在我國(guó)北方頻繁出現(xiàn)，強(qiáng)度和范圍，越來(lái)越大，不僅給北方地區(qū)人民的生產(chǎn)與生活帶來(lái)巨大損失，而且嚴(yán)重影響“三北”、京、津乃至華東地區(qū)的生態(tài)安全。為了有效地利用自然降雨，減少蒸發(fā)，節(jié)約灌溉用水，有效替代地膜覆蓋，避免“白色污染“，恢復(fù)植被，減少投入，提高收益，我縣決定新建一座高吸水，保水樹(shù)脂土壤俅墑劑廠(chǎng)。高吸水、保水樹(shù)脂以下簡(jiǎn)稱(chēng)保水利是國(guó)際上近年來(lái)興起的一類(lèi)功能性高分子材料，屬于高新技術(shù)中新材料領(lǐng)域。這種材料，遇水時(shí)，可吸收比自身重量大幾百倍甚至上千倍的水分，形成固體凝膠，將水分約束在體內(nèi)，缺水時(shí)，它又能將所固定的水份緩慢地釋放出來(lái)，維持周?chē)乃制胶?，這種材料主要成份是聚丙烯酸鹽等、無(wú)毒、無(wú)味、能降解、無(wú)公害。保水劑的主要用途之一是作為土壤改良劑，可使雨水和灌溉用水被吸收固定，減少土壤中水分的蒸發(fā)與下滲，增加田間持水量，節(jié)水、保水效果十分顯著。除此而外，保水劑還具有以下功能一可吸附化肥，保水劑對(duì)尿素等化肥具有吸持特性，可減少化肥淋失90％以上，增加化肥利用率，減輕因化肥下滲造成地下水源污染問(wèn)題。保水劑與尿素等化肥配合施用，有協(xié)同效應(yīng)，增產(chǎn)效果十分明顯。二可改良土壤，保水劑的化學(xué)結(jié)構(gòu)鴿負(fù)離子聚合物，可與土壤中鈣、鎂、鋁等陽(yáng)離子結(jié)合，形成疏松的團(tuán)粒結(jié)構(gòu)，增加土壤的團(tuán)聚性，使土壤變得疏松透氣，可以克服多年來(lái)因施用化肥而引起的土壤顆粒細(xì)化與板結(jié)，另外，由于保水劑反復(fù)吸水膨脹與釋水收縮也可使土壤變疏松，改善土壤通透性，增加土壤持水量，為土壤中微生物活動(dòng)創(chuàng)造適宜的條件。三可提高土壤濕度，減晝夜溫差，冬季可減少植物凍傷率。四可絮減土壤，減少水土流失，減少沙塵。保水劑在地壤中有效作用期至少有三年，即使被細(xì)菌分解成小分子，也能象腐植酸一樣，成為土壤中一項(xiàng)有益成份。保水劑的施用方法有種子包衣、粘根、拌土或飽合吸水后拌土穴施，在糧食作物、經(jīng)濟(jì)作物、植草、種樹(shù)、沙漠改造以及食用菌培養(yǎng)方面都可使用，是繼化肥、農(nóng)藥之后，農(nóng)業(yè)用化學(xué)產(chǎn)品的一大蘋(píng)命，今后將顯示出巨大的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和生態(tài)效益。二、立項(xiàng)必要性山西省汾西縣，地處黃河中游，地貌類(lèi)型為黃土殘?jiān)珳羡謪^(qū)，地形破碎，土壤貧瘠，植被稀疏，氣候干旱，水土流失嚴(yán)重。屬大陸氣候，多風(fēng)少雨，十年九旱。年均土壤層溫差，促進(jìn)農(nóng)、經(jīng)作物根系發(fā)育分孽、分枝、抗旱、抗寒、抗倒伏有明顯的效果，增產(chǎn)幅度25％45％。四、擬選擇廠(chǎng)址條件擬選廠(chǎng)址于汾西農(nóng)機(jī)廠(chǎng)，該廠(chǎng)已停產(chǎn)，占地50畝，廠(chǎng)房有3000M2。1電有一條10KV專(zhuān)線(xiàn)，距110KV變輸電站500M，用電有保障。2水日產(chǎn)1200噸奧陶系水源供水管道經(jīng)廠(chǎng)而過(guò)，用水有保證。3交通廠(chǎng)址在距大運(yùn)路17公里的汾什線(xiàn)路旁，交通便利。我縣豐璽炭球有限公司與西北工業(yè)大學(xué)已達(dá)成合作協(xié)議，由西北工業(yè)大學(xué)提供年產(chǎn)“2000噸高吸水保水樹(shù)脂生產(chǎn)技術(shù)“。該技術(shù)成熟可靠，產(chǎn)品吸水倍數(shù)高，保水時(shí)間長(zhǎng)，生產(chǎn)成本低，且無(wú)三廢污染。五、可行性研究的結(jié)果綜上所述，汾西縣擬建的保水劑廠(chǎng)項(xiàng)目是一項(xiàng)針對(duì)我國(guó)北方干旱農(nóng)業(yè)和生態(tài)環(huán)境建設(shè)，經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益十分明顯，應(yīng)用推廣前景廣闊。從西北工大進(jìn)行各利，推廣試驗(yàn)，結(jié)果證明1糧食作物，每畝使用1KG左右，增產(chǎn)約10％一15％，還能減少水費(fèi)3040元，每畝可增加或減少支出6080元左右。2甘薯采用粘根技術(shù)，每畝使用500G，可增加產(chǎn)量1000KG以上，增收100元左右。3花生采用拌種或溝施增產(chǎn)15％一20％，每畝用量1KG，增收100左右。4經(jīng)濟(jì)林木、蔬菜、烤煙等移栽時(shí)，用保水劑吸水粘根，可增加成活率。畝用量500G左右，增收約100元，在旱地或引水、提水灌溉地區(qū)都有應(yīng)用推廣價(jià)值。該項(xiàng)目投資規(guī)模適當(dāng)，技術(shù)可行，各種軟硬件條件已具備，因此，本項(xiàng)目是可行的。第二章需求預(yù)測(cè)市場(chǎng)一、國(guó)內(nèi)外生產(chǎn)應(yīng)用情況高吸水樹(shù)脂，目前生產(chǎn)技術(shù)成熟的國(guó)家有關(guān)國(guó)、日本、德國(guó)、法國(guó)等，其生產(chǎn)量占世界總需求的80％以上。日本的主要品牌有二十多種，生產(chǎn)廠(chǎng)家有三洋化成工業(yè)公

簡(jiǎn)介：VMC700VMC700立式加工中心立式加工中心VMC700VMC700立式加工中心立式加工中心根據(jù)客戶(hù)需求，可選配多種數(shù)控系統(tǒng)控制，基本配置為X、Y、Z三軸聯(lián)動(dòng)，主電機(jī)為伺服電機(jī)，可進(jìn)行多種銑削、鏜孔、攻絲和各種曲面加工。該機(jī)有多種固定循環(huán)，如端銑、鉆深孔、鉸孔、鏜孔登供用戶(hù)任意選用。換刀、加工等均由預(yù)設(shè)程序自動(dòng)控制，且換刀過(guò)程中伴隨有主軸中心吹氣，以保持刀柄及主軸錐孔清潔，自動(dòng)化程度高，適應(yīng)面廣，可在一次裝夾中完成多種工序粗、精加工。根據(jù)用戶(hù)需求，可在主機(jī)基礎(chǔ)上選擇增加數(shù)控轉(zhuǎn)臺(tái)及其它形式運(yùn)動(dòng)部件，實(shí)現(xiàn)四軸聯(lián)動(dòng)。本加工中心可廣泛應(yīng)用于汽車(chē)、紡織、機(jī)械、機(jī)床、儀器儀表、電機(jī)、模具等行業(yè)。機(jī)床系列號(hào)機(jī)床系列號(hào)主要參數(shù)主要參數(shù)VMC700工作臺(tái)面尺寸（長(zhǎng)寬）800400MM工作臺(tái)T型尺寸（個(gè)數(shù)－槽寬間距）3－1890MM工作臺(tái)最大承重（均部）500KG工作臺(tái)左右（X向）行程700MM工作臺(tái)左右（Y向）行程400MM主軸箱上下（Z向）行程500MM主軸端面至工作臺(tái)面距離150～650MM主軸中心至立柱導(dǎo)軌面距離334MM主軸錐孔BT40724主軸轉(zhuǎn)速范圍50～6000RMIN主電機(jī)功率912KW最大扭距573NM伺服電機(jī)扭距（XYZ）6116NM最大快速進(jìn)給速度（XYZ）11250180009000MMMIN最大切削進(jìn)給速度4000MMMIN刀庫(kù)形式斗立式刀庫(kù)刀庫(kù)容量12把刀具形式BT40換刀時(shí)間6S最大刀具重量7KG機(jī)床凈重3500KG機(jī)床外形尺寸（長(zhǎng)寬高）MM217022842790壓縮空氣工作壓力06MPA根據(jù)用戶(hù)具體要求，機(jī)床可以采用不同配置。VMC700VMC700立式加工中心立式加工中心VMC700VMC700立式加工中心立式加工中心根據(jù)客戶(hù)需求，可選配多種數(shù)控系統(tǒng)控制，基本配置為X、Y、Z三軸聯(lián)動(dòng)，主電機(jī)為伺服電機(jī)，可進(jìn)行多種銑削、鏜孔、攻絲和各種曲面加工。該機(jī)有多種固定循環(huán)，如端銑、鉆深孔、鉸孔、鏜孔登供用戶(hù)任意選用。換刀、加工等均由預(yù)設(shè)程序自動(dòng)控制，且換刀過(guò)程中伴隨有主軸中心吹氣，以保持刀柄及主軸錐孔清潔，自動(dòng)化程度高，適應(yīng)面廣，可在一次裝夾中完成多種工序粗、精加工。根據(jù)用戶(hù)需求，可在主機(jī)基礎(chǔ)上選擇增加數(shù)控轉(zhuǎn)臺(tái)及其它形式運(yùn)動(dòng)部件，實(shí)現(xiàn)四軸聯(lián)動(dòng)。本加工中心可廣泛應(yīng)用于汽車(chē)、紡織、機(jī)械、機(jī)床、儀器儀表、電機(jī)、模具等行業(yè)。機(jī)床系列號(hào)機(jī)床系列號(hào)主要參數(shù)主要參數(shù)VMC700工作臺(tái)面尺寸（長(zhǎng)寬）800400MM工作臺(tái)T型尺寸（個(gè)數(shù)－槽寬間距）3－1890MM工作臺(tái)最大承重（均部）500KG工作臺(tái)左右（X向）行程700MM工作臺(tái)左右（Y向）行程400MM主軸箱上下（Z向）行程500MM主軸端面至工作臺(tái)面距離150～650MM主軸中心至立柱導(dǎo)軌面距離334MM主軸錐孔BT40724主軸轉(zhuǎn)速范圍50～6000RMIN主電機(jī)功率912KW最大扭距573NM伺服電機(jī)扭距（XYZ）6116NM最大快速進(jìn)給速度（XYZ）11250180009000MMMIN最大切削進(jìn)給速度4000MMMIN刀庫(kù)形式斗立式刀庫(kù)刀庫(kù)容量12把刀具形式BT40換刀時(shí)間6S最大刀具重量7KG機(jī)床凈重3500KG機(jī)床外形尺寸（長(zhǎng)寬高）MM217022842790壓縮空氣工作壓力06MPA根據(jù)用戶(hù)具體要求，機(jī)床可以采用不同配置。

簡(jiǎn)介：延平區(qū)王臺(tái)鎮(zhèn)高埠溪小流域綜合治理項(xiàng)目設(shè)計(jì)延平區(qū)王臺(tái)鎮(zhèn)高埠溪小流域綜合治理項(xiàng)目設(shè)計(jì)招標(biāo)文件招標(biāo)文件招標(biāo)編號(hào)FJHJ2017049號(hào)招標(biāo)人延平區(qū)水利局（蓋章）招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)福建宏建工程造價(jià)咨詢(xún)有限公司（蓋章）2017年09月I第6章勘察設(shè)計(jì)有關(guān)資料勘察設(shè)計(jì)有關(guān)資料47第7章投標(biāo)文件格式投標(biāo)文件格式49資格商務(wù)文件格式50一、投標(biāo)函及投標(biāo)函附錄54一投標(biāo)函54二投標(biāo)函附錄投標(biāo)函附錄55二、資格商務(wù)文件審查申請(qǐng)資料56一資格商務(wù)審查申請(qǐng)函56二資格商務(wù)審查申請(qǐng)函附表資格商務(wù)審查申請(qǐng)函附表57附表1投標(biāo)申請(qǐng)人基本情況表（含營(yíng)業(yè)執(zhí)照、資質(zhì)證書(shū)）57附表2法定代表人資格證明書(shū)、技術(shù)負(fù)責(zé)人身份證明書(shū)和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人身份證明58附表3授權(quán)委托書(shū)（如有授權(quán)）59附表4擬擔(dān)任本項(xiàng)目勘察設(shè)計(jì)人員匯總表60附表5擬擔(dān)任本項(xiàng)目主要勘察設(shè)計(jì)人員簡(jiǎn)歷表和注冊(cè)執(zhí)業(yè)資格（職稱(chēng)）證書(shū)61附表6勘察設(shè)計(jì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和其他主要勘察設(shè)計(jì)人員到位承諾書(shū)62附表7投標(biāo)人“類(lèi)似項(xiàng)目勘察設(shè)計(jì)業(yè)績(jī)”（如有要求）63附表8擬擔(dān)任本項(xiàng)目負(fù)責(zé)人“類(lèi)似項(xiàng)目勘察設(shè)計(jì)業(yè)績(jī)”（如有要求）63附表9管理體系認(rèn)證64附表10投標(biāo)保證金65附表11其他需要提交的資料66技術(shù)文件格式67

簡(jiǎn)介：宜賓市一中高宜賓市一中高1616級(jí)高二下期第十六周教學(xué)設(shè)計(jì)級(jí)高二下期第十六周教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)張?zhí)m方審核毛遠(yuǎn)軍211離散型隨機(jī)變量離散型隨機(jī)變量【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】1理解隨機(jī)變量的意義；2學(xué)會(huì)區(qū)分離散型與非離散型隨機(jī)變量，并能舉出離散性隨機(jī)變量的例子；3理解隨機(jī)變量所表示試驗(yàn)結(jié)果的含義，并恰當(dāng)?shù)囟x隨機(jī)變量【教學(xué)重難點(diǎn)】【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)隨機(jī)變量、離散型隨機(jī)變量、連續(xù)型隨機(jī)變量的意義教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)隨機(jī)變量、離散型隨機(jī)變量、連續(xù)型隨機(jī)變量的意義【教學(xué)過(guò)程】【教學(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)引入一、復(fù)習(xí)引入展示教科書(shū)章頭提出的兩個(gè)實(shí)際問(wèn)題有條件的學(xué)?？捎糜?jì)算機(jī)制作好課件輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的求知欲某人射擊一次，可能出現(xiàn)命中0環(huán)，命中1環(huán)，，命中10環(huán)等結(jié)果，即可能出現(xiàn)的結(jié)果可能由0，1，10這11個(gè)數(shù)表示；某次產(chǎn)品檢驗(yàn)，在可能含有次品的100件產(chǎn)品中任意抽取4件，那么其中含有的次品可能是0件，1件，2件，3件，4件，即可能出現(xiàn)的結(jié)果可以由0，1，2，3，4這5個(gè)數(shù)表示在這些隨機(jī)試驗(yàn)中，可能出現(xiàn)的結(jié)果都可以用一個(gè)數(shù)來(lái)表示這個(gè)數(shù)在隨機(jī)試驗(yàn)前是否是預(yù)先確定的在不同的隨機(jī)試驗(yàn)中，結(jié)果是否不變觀察，概括出它們的共同特點(diǎn)二、講解新課二、講解新課思考思考1擲一枚骰子，出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)可以用數(shù)字12，3，4，5，6來(lái)表示那么擲一枚硬幣的結(jié)果是否也可以用數(shù)字來(lái)表示呢?cái)S一枚硬幣，可能出現(xiàn)正面向上、反面向上兩種結(jié)果雖然這個(gè)隨機(jī)試驗(yàn)的結(jié)果不具有數(shù)量性質(zhì)，但我們可以用數(shù)1和0分別表示正面向上和反面向上（圖21一1在擲骰子和擲硬幣的隨機(jī)試驗(yàn)中，我們確定了一個(gè)對(duì)應(yīng)關(guān)系，使得每一個(gè)試驗(yàn)結(jié)果都用一個(gè)確定的數(shù)字表示在這個(gè)對(duì)應(yīng)關(guān)系下，數(shù)字隨著試驗(yàn)結(jié)果的變化而變化定義定義1隨著試驗(yàn)結(jié)果變化而變化的變量稱(chēng)為隨機(jī)變量隨機(jī)變量（ROMVARIABLE隨機(jī)變量常用字母XY，，，表示思考思考2隨機(jī)變量和函數(shù)有類(lèi)似的地方嗎隨機(jī)變量和函數(shù)都是一種映射，隨機(jī)變量把隨機(jī)試驗(yàn)的結(jié)果映為實(shí)數(shù)，函數(shù)把實(shí)數(shù)映為實(shí)數(shù)在這兩種映射之間，試驗(yàn)結(jié)果的范圍相當(dāng)于函數(shù)的定義域，隨機(jī)變量的取值范圍相當(dāng)于函數(shù)的值域我們把隨機(jī)變量的取值范圍叫做隨機(jī)變量的值域ΗI，表示被呼叫I次，其中I012例2拋擲兩枚骰子各一次，記第一枚骰子擲出的點(diǎn)數(shù)與第二枚骰子擲出的點(diǎn)數(shù)的差為Ξ，試問(wèn)“Ξ4”表示的試驗(yàn)結(jié)果是什么答因?yàn)橐幻恩蛔拥狞c(diǎn)數(shù)可以是1，2，3，4，5，6六種結(jié)果之一，由已知得5≤Ξ≤5，也就是說(shuō)“Ξ4”就是“Ξ5”所以，“Ξ4”表示第一枚為6點(diǎn)，第二枚為1點(diǎn)例3某城市出租汽車(chē)的起步價(jià)為10元，行駛路程不超出4KM，則按10元的標(biāo)準(zhǔn)收租車(chē)費(fèi)若行駛路程超出4KM，則按每超出LKM加收2元計(jì)費(fèi)超出不足1KM的部分按LKM計(jì)從這個(gè)城市的民航機(jī)場(chǎng)到某賓館的路程為15KM某司機(jī)常駕車(chē)在機(jī)場(chǎng)與此賓館之間接送旅客，由于行車(chē)路線(xiàn)的不同以及途中停車(chē)時(shí)間要轉(zhuǎn)換成行車(chē)路程這個(gè)城市規(guī)定，每停車(chē)5分鐘按LKM路程計(jì)費(fèi)，這個(gè)司機(jī)一次接送旅客的行車(chē)路程Ξ是一個(gè)隨機(jī)變量，他收旅客的租車(chē)費(fèi)可也是一個(gè)隨機(jī)變量1求租車(chē)費(fèi)Η關(guān)于行車(chē)路程Ξ的關(guān)系式；Ⅱ已知某旅客實(shí)付租車(chē)費(fèi)38元，而出租汽車(chē)實(shí)際行駛了15KM，問(wèn)出租車(chē)在途中因故停車(chē)?yán)塾?jì)最多幾分鐘解1依題意得Η2Ξ410，即Η2Ξ2Ⅱ由382Ξ2，得Ξ18，5（1815）15所以，出租車(chē)在途中因故停車(chē)?yán)塾?jì)最多15分鐘四、課堂練習(xí)1①某尋呼臺(tái)一小時(shí)內(nèi)收到的尋呼次數(shù)；②長(zhǎng)江上某水文站觀察到一天中的水位；③某超市一天中的顧客量其中的是連續(xù)型隨機(jī)變量的是（）A①；B②；C③；D①②③２隨機(jī)變量的所有等可能取值為12N，若403P，則（）A3N；B4N；C10N；D不能確定3拋擲兩次骰子，兩個(gè)點(diǎn)的和不等于8的概率為（）A1112；B3136；C536；D1124如果是一個(gè)離散型隨機(jī)變量，則假命題是A取每一個(gè)可能值的概率都是非負(fù)數(shù)；B取所有可能值的概率之和為1；C取某幾個(gè)值的概率等于分別取其中每個(gè)值的概率之和；D在某一范圍內(nèi)取值的概率大于它取這個(gè)范圍內(nèi)各個(gè)值的概率之和答案1B2C3B4D五、小結(jié)五、小結(jié)隨機(jī)變量離散型、隨機(jī)變量連續(xù)型隨機(jī)變量的概念隨機(jī)變量Ξ是關(guān)于試驗(yàn)結(jié)果的函數(shù)，即每一個(gè)試驗(yàn)結(jié)果對(duì)應(yīng)著一個(gè)實(shí)數(shù)；隨機(jī)變量Ξ的線(xiàn)性組合ΗAΞB其中A、B是常數(shù)也是隨機(jī)變量六、課后作業(yè)六、課后作業(yè)

簡(jiǎn)介：宜賓市一中高宜賓市一中高16級(jí)第十五周數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)級(jí)第十五周數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)勾明設(shè)計(jì)勾明審核審核劉傳良劉傳良211合情推理合情推理教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)結(jié)合已學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)實(shí)例和生活中的實(shí)例，了解合情推理的含義，能利用歸納和類(lèi)比等進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理，體會(huì)并認(rèn)識(shí)合情推理在數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)中的作用教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)了解合情推理的含義，能利用歸納和類(lèi)比等進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理，體會(huì)并認(rèn)識(shí)合情推理在數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)中的作用教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一、引入新課1歸納推理一什么是歸納推理歸納推理的前提是一些關(guān)于個(gè)別事物或現(xiàn)象的命題，而結(jié)論則是關(guān)于該類(lèi)事物或現(xiàn)象的普遍性命題。歸納推理的結(jié)論所斷定的知識(shí)范圍超出了前提所斷定的知識(shí)范圍，因此，歸納推理的前提與結(jié)論之間的聯(lián)系不是必然性的，而是或然性的。也就是說(shuō)，其前提真而結(jié)論假是可能的，所以，歸納推理乃是一種或然性推理。拿任何一種草藥來(lái)說(shuō)吧，人們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)現(xiàn)它能治好某種疾病呢原來(lái)，這是經(jīng)過(guò)我們先人無(wú)數(shù)次經(jīng)驗(yàn)成功的或失敗的的積累的。由于某一種草無(wú)意中治好了某一種病，第二次，第三次，都治好了這一種病，于是人們就把這幾次經(jīng)驗(yàn)積累起來(lái)，做出結(jié)論說(shuō)，“這種草能治好某一種病。”這樣，一次次個(gè)別經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)就上升到對(duì)這種草能治某一種病的一般性認(rèn)識(shí)了。這里就有著歸納推理的運(yùn)用。二歸納推理與演繹推理的區(qū)別和聯(lián)系歸納推理與演繹推理的主要區(qū)別是首先，從思維運(yùn)動(dòng)過(guò)程的方向來(lái)看，演繹推理是從一般性的知識(shí)的前提推出一個(gè)特殊性的知識(shí)的結(jié)論，即從一般過(guò)渡到特殊；而歸納推理則是從一些特殊性的知識(shí)的前提推出一個(gè)一般性的知識(shí)的結(jié)論，即從特殊過(guò)渡到一般。其實(shí)，從前提與結(jié)論聯(lián)系的性質(zhì)來(lái)看，演繹推理的結(jié)論不超出前提所斷定的范圍，其前提和結(jié)論之間的聯(lián)系是必然的，即其前提真而結(jié)論假是不可能的。一個(gè)演繹推理只要前提真實(shí)并且推理形式正確，那么，其結(jié)論就必然真實(shí)。而歸納推理完全歸納推理除外的結(jié)論卻超出了前提所斷定的范圍，其前提和結(jié)論之間的聯(lián)系不是必然的，而只具有或然性，即其前提真而結(jié)論假是有可能的。也就是說(shuō)，即使其前提都真也并不能保證結(jié)論是必然真實(shí)的。歸納推理與演繹推理雖有上述區(qū)別，但它們?cè)谌藗兊恼J(rèn)識(shí)過(guò)程中是緊密的聯(lián)系著的，兩者互相依賴(lài)、互為補(bǔ)充，比如說(shuō)，演繹推理的一般性知識(shí)的大前提必須借助于歸納推理從具體的經(jīng)驗(yàn)中概括出來(lái)，從這個(gè)意義上我們可以說(shuō)，沒(méi)有歸納推理也就沒(méi)有演繹推理。當(dāng)然，歸納推理也離不開(kāi)演繹推理。比如，歸納活動(dòng)的目的、任務(wù)和方向是歸納過(guò)程本身所不能解決和提供的，這只有借助于理論思維，依靠人們先前積累的一般性理論知識(shí)的指導(dǎo)，而這本身就是一種演繹活動(dòng)。而且，單靠歸納推理是不能證明必然性的，因此，在歸納推理的過(guò)程中，人們常常需要應(yīng)用演繹推理對(duì)某些歸納的前提或者結(jié)論加以論證。從這個(gè)意義上我們也可以說(shuō)，沒(méi)有演繹推理也就不可能有歸納推理。三觀察與實(shí)驗(yàn)歸納推理是一種由特殊性知識(shí)的前提得出一般性知識(shí)的結(jié)論的推理。當(dāng)然，人們?cè)谶M(jìn)五完全歸納推理和不完全歸納推理1完全歸納推理先看一個(gè)實(shí)例當(dāng)著天文學(xué)家對(duì)太陽(yáng)系的大行星運(yùn)行軌道進(jìn)行考察的時(shí)候，他們發(fā)現(xiàn)水星是沿著橢圓軌道繞太陽(yáng)運(yùn)行的，金星是沿著橢圓軌道繞太陽(yáng)運(yùn)行的，地球是沿著橢圓軌道繞太陽(yáng)運(yùn)行的，火星是沿著橢圓軌道繞太陽(yáng)運(yùn)行的，木星是沿著橢圓軌道繞太陽(yáng)運(yùn)行的，土星是沿著橢圓軌道繞太陽(yáng)運(yùn)行的，天王星是沿著橢圓軌道繞太陽(yáng)運(yùn)行的，海王星是沿著橢圓軌道繞太陽(yáng)運(yùn)行的，冥王星是沿著橢圓軌道繞太陽(yáng)運(yùn)行的，而水星、金星、地球、火星、土星、木星、天王星、海王星、冥王星是太陽(yáng)系的全部大行星。由此，他們便得出如下結(jié)論所有的太陽(yáng)系大行星都是沿著橢圓軌道繞太陽(yáng)運(yùn)行的。這一結(jié)論，就是運(yùn)用完全歸納推理得出的。可見(jiàn)，完全歸納推理是這樣一種歸納推理根據(jù)對(duì)某類(lèi)事物的全部個(gè)別對(duì)象的考察，發(fā)現(xiàn)它們每一個(gè)都具有某種性質(zhì)，因而得出結(jié)論說(shuō)該類(lèi)事物都具有某種性質(zhì)。根據(jù)完全歸納推理的這一定義，它的邏輯形式可表示如下S表示事物，P表示屬性，S1PS2PSNPS1S2SN是S類(lèi)的所有分子所以，SP從公式可見(jiàn)，完全歸納推理在前提中考察的是某類(lèi)事物的全部對(duì)象，而不是某一部分對(duì)象，因此，其結(jié)論所斷定的范圍并未超出前提所斷定的范圍。所以其結(jié)論是根據(jù)前提必然得出的，即其前提與結(jié)論的聯(lián)系是必然的。就此而言，完全歸納推理具有演繹的性質(zhì)。由于完全歸納推理要求對(duì)某類(lèi)事物的全部對(duì)象一一列舉考察，所以，它的運(yùn)用是有局限性的。如果某類(lèi)事物的個(gè)別對(duì)象是無(wú)限的如天體、原子或者事實(shí)上是無(wú)法一一考察窮盡的如工人，學(xué)生，它就不能適用了。這時(shí)就只能運(yùn)用不完全歸納推理了。2不完全歸納推理不完全歸納推理是這樣一種歸納推理根據(jù)對(duì)某類(lèi)事物部分對(duì)象的考察，發(fā)現(xiàn)它們具有某種性質(zhì)，因而得出結(jié)論說(shuō)，該類(lèi)事物都具有某種性質(zhì)。第一種情況。主要根據(jù)是所碰到的某類(lèi)事物的部分對(duì)象都具有某種性質(zhì)，而沒(méi)有發(fā)現(xiàn)相反的情況。比如■內(nèi)經(jīng)針刺篇記載了這樣一個(gè)故事有一個(gè)患頭痛的樵夫上山砍柴，一次不慎碰破足趾，出了一點(diǎn)血，但頭部不疼了。當(dāng)時(shí)他沒(méi)有引起注意。后來(lái)頭疼復(fù)發(fā)，又偶然碰破原處，頭疼又好了。這次引起了注意，以后頭疼時(shí)，他就有意刺破該處，都有效應(yīng)這個(gè)樵夫碰的地方，即現(xiàn)在所稱(chēng)的“大敦穴”?，F(xiàn)在我們要問(wèn)，為什么這個(gè)樵夫以后頭疼時(shí)就想到要刺破足趾的原處呢從故事里可見(jiàn)，這是因?yàn)樗鶕?jù)自己以往的各次個(gè)別經(jīng)驗(yàn)作出了一個(gè)有關(guān)碰破足趾能治好頭痛的一個(gè)一般性結(jié)論。在這里，就其所運(yùn)用的推理形式來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)不完全的歸納推理。具體過(guò)程是這樣的第一次碰破足趾某處，頭痛好了，第二次碰破足趾某處，頭痛好了，沒(méi)有出現(xiàn)相反的情況，即碰破足趾某處，而頭痛不好。所以，凡碰破足趾某處，頭痛都會(huì)好，如用公式表示則是S1P

簡(jiǎn)介：宜賓市一中高宜賓市一中高16級(jí)三上學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科高第十周教學(xué)設(shè)計(jì)級(jí)三上學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科高第十周教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)劉傳良設(shè)計(jì)劉傳良審核張遠(yuǎn)兵審核張遠(yuǎn)兵71不等關(guān)系與不等式不等關(guān)系與不等式考點(diǎn)梳理1兩個(gè)實(shí)數(shù)大小的比較1A＞BA－B________；2A＝BA－B________；3A＜BA－B________2不等式的性質(zhì)1對(duì)稱(chēng)性AB__________；2傳遞性AB，BC__________；3不等式加等量ABA＋C______B＋C；4不等式乘正量AB，C0__________，不等式乘負(fù)量AB，CB，CD__________；※6異向不等式相減AB，CB0，CD0__________；※8異向不等式相除AB0，0B，AB0＜；1A1B10不等式的乘方AB0______________；11不等式的開(kāi)方AB0______________※注56說(shuō)明，同向不等式可相加，但不可相減，而異向不等式可相減；78說(shuō)明，都是正數(shù)的同向不等式可相乘，但不可相除，而都是正數(shù)的異向不等式可相除自查自糾自查自糾1＞0＝0＜021BC34ACBCACB＋D7ACBD10ANBNN∈N且N≥211N∈N且N≥2NANB基礎(chǔ)自測(cè)教材題改編若－1＜A＜B＜1，則A－2＜A－B＜0B－2＜A－B＜－12015湖北改編設(shè)X∈R，X表示不超過(guò)X的最大整數(shù)，若T2＝4，則實(shí)數(shù)T的取值范圍是________解由已知有4≤T2＜5，所以2≤T＜或－＜T≤－255故填－，－2∪2，55類(lèi)型二類(lèi)型二不等式的性質(zhì)不等式的性質(zhì)下列說(shuō)法正確的是AA，B∈R，且A＞B，則A2＞B2B若A＞B，C＞D，則＞ACBDCA，B∈R，且AB≠0，則＋≥2ABBADA，B∈R，且A＞|B|，則AN＞BNN∈N解當(dāng)A＝0，B0B，0CD時(shí)，0，所以B選項(xiàng)不正確；ACBD當(dāng)AB0時(shí)，0，0，所以C選項(xiàng)不正確ABBAD正確故選D【點(diǎn)撥】運(yùn)用不等式性質(zhì)解題時(shí)，先從各個(gè)代數(shù)式的正負(fù)性考慮問(wèn)題，直接判斷各式大?。划?dāng)各個(gè)代數(shù)式的正負(fù)性一致時(shí)，可考慮用不等式的性質(zhì)進(jìn)行證明，得出正確選項(xiàng)若A＞B＞0，C＜D＜0，則一定有A＞B＜ACBDACBDC＞D＜ADBCADBC解由C＜D＜0－＞－＞0，又A＞B＞0，故由不等式性質(zhì)，得－＞－＞0，所以＜故選D1D1CADBCADBC類(lèi)型三類(lèi)型三不等式性質(zhì)的應(yīng)用不等式性質(zhì)的應(yīng)用1若1Α3，－4Β2，則－Β的取值范圍是________Α2解由1＜Α＜3得＜＜，由－4＜Β＜2得－2＜－Β＜4，所以－Β的取值范圍是故填12Α232Α2－32，112－32，112【點(diǎn)撥】①需要注意的是，兩同向不等式可以相加但不可以相減，所以不能直接由＜＜和－4＜Β＜212Α232兩式相減來(lái)得到－Β的范圍②此類(lèi)題目用線(xiàn)性規(guī)劃也可解Α22已知－1＜A＋B＜3且2＜A－B＜4，則2A＋3B的取值范圍是________解設(shè)2A＋3B＝XA＋B＋YA－B，

簡(jiǎn)介：四川省宜賓市一中高四川省宜賓市一中高20162016級(jí)2018201920182019上期第二周教學(xué)設(shè)計(jì)上期第二周教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)人李曉梅設(shè)計(jì)人李曉梅審核組長(zhǎng)范方君審核組長(zhǎng)范方君課題課題元電解質(zhì)電解質(zhì)離子反離子反應(yīng)中和滴定中和滴定總課時(shí)總課時(shí)2班級(jí)（類(lèi)班級(jí)（類(lèi)型）型）學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)1了解電解質(zhì)的概念。理解強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的區(qū)別。2理解電解質(zhì)在水溶液中的電離，以及電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電性。3理解離子反應(yīng)的概念，離子反應(yīng)發(fā)生的條件；能正確書(shū)寫(xiě)常見(jiàn)的離子方程式。4掌握常見(jiàn)離子的檢驗(yàn)方法。5了解離子反應(yīng)的應(yīng)用─中和滴定的原理及基本操作。。重、難重、難點(diǎn)理解離子反應(yīng)的概念，離子反應(yīng)發(fā)生的條件；能正確書(shū)寫(xiě)常見(jiàn)的離子方程式。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和內(nèi)容學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教師反思2NH4CLCAOH2CACL22NH3↑2H2O，2H2SO4濃CUCUSO4SO2↑2H2O。（5）書(shū)寫(xiě)離子反應(yīng)方程式時(shí)，應(yīng)抓住“兩等，兩查”，書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)保證離子反應(yīng)方程式兩邊的原子個(gè)數(shù)、電荷總數(shù)均相等。并檢查各項(xiàng)是否都有公約數(shù)，是否漏寫(xiě)必要的反應(yīng)條件?！揪毩?xí)5】（全國(guó)卷1）能正確表示下列反應(yīng)的離子方程式是（）A將銅屑加入溶液中3FE3222FECU2FECUB將磁性氧化鐵溶于鹽酸3342FEO8H3FE4HOC將氯化亞鐵溶液和稀硝酸混合2332FE4HNOFE2HONOD將鐵粉加入稀硫酸中322FE6H2FE3H2離子方程式常見(jiàn)錯(cuò)誤及原因分析（1）違背客觀事實(shí)如FE2O3與氫碘酸FE2O36H＝2FE33H2O錯(cuò)在哪里自己先想錯(cuò)因忽視了FE3與I－發(fā)生氧化還原反應(yīng)。次氯酸鈣溶液中通入少量二氧化硫CA22CLO－H2OSO2CASO3↓2HCLO。錯(cuò)在哪里自己先想；錯(cuò)因CASO3在HCLO中將被氧化成CASO4。向苯酚鈉溶液中通入少量二氧化碳CO2H2O2C6H5O－→2C6H5OHCO32－。錯(cuò)在哪里自己先想；錯(cuò)因苯酚鈉溶液中通入二氧化碳不管用量是多是少，總是生成HCO3－。（2）違反守恒定律如FECL2溶液中通CL2FE2CL2＝FE32CL－。錯(cuò)在哪里自己先想錯(cuò)因電子得失不相等，離子電荷不守恒。（3）違背一種物質(zhì)中陰、陽(yáng)離子配比如H2SO4溶液加入BAOH2溶液BA2OH－HSO42－＝BASO4↓H2O。錯(cuò)在哪里自己先想；錯(cuò)因H2SO4電離出的H和SO42－為2∶1，BAOH2電離出的BA2和OH－為1∶2。（4）“＝”、“”、“↑”、“↓”符號(hào)運(yùn)用不當(dāng)如AL33H2O＝ALOH3↓3H。錯(cuò)在哪里自己先想；錯(cuò)因鹽的水解一般是可逆的，不能用“＝”，ALOH3量少，故不能標(biāo)“↓”?！揪毩?xí)6】（天津卷改）下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及其對(duì)應(yīng)的離子方程式均正確的是（）A氫氧化鋁中和胃酸ALOH3＋3H＋＝AL3＋＋3H2OBNA2O2與H2O反應(yīng)制備O2NA2O2H2O＝2NA2OH－O2↑C將氯氣溶于水制備次氯酸CL2H2O＝2HCL－CLO－D用濃鹽酸酸化的KMNO4溶液與H2O2反應(yīng)，證明H2O2具有還原性2MNO6H5H2O2＝2MN25O2↑8H2O4考點(diǎn)三、關(guān)于溶液中離子共存問(wèn)題的認(rèn)識(shí)考點(diǎn)三、關(guān)于溶液中離子共存問(wèn)題的認(rèn)識(shí)1發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)而不能大量共存。即離子間相互反應(yīng)生成沉淀、弱電解質(zhì)和氣體沉淀、弱電解質(zhì)和氣體而不能大量共存，如BA2與SO42－、H與CH3COO－、H與HCO3－等。2離子之間因發(fā)生絡(luò)合反應(yīng)而不能大量共存，如FE3與SCN－等3離子之間因發(fā)生氧化還原反應(yīng)而不能大量共存，如FE3與I－、S2－；MNO4－、CLO、NO3－H＋與I－、S2－、FE2、SO32－等。在酸性條件下，下列離子不能大量共存S2－、SO32－（離子方程式為）2S2－SO32－6H3S↓3H2ONO3－、FE2（離子方程式為）HNO3－FE2（配平）CLO、CLCLOCL2H＋CL2↑＋H2O

簡(jiǎn)介：四川省宜賓市一中高四川省宜賓市一中高20162016級(jí)2018201920182019上期第一周教學(xué)設(shè)計(jì)上期第一周教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)人李曉梅設(shè)計(jì)人李曉梅審核組長(zhǎng)范方君審核組長(zhǎng)范方君課題課題元常見(jiàn)氣體的制備常見(jiàn)氣體的制備總課時(shí)總課時(shí)2班級(jí)（類(lèi)班級(jí)（類(lèi)型）型）學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】常見(jiàn)氣體的制備常見(jiàn)氣體的制備。重、難重、難點(diǎn)氣體制備的一般裝置流程。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和內(nèi)容學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教師反思C2H2或排水法CO2H2SSO2NO2（不加熱）向上排氣法CL2HCL向上排氣法NOC2H4固體（或液體）液體（加熱）排水法三、氣體的凈化三、氣體的凈化在氣體制備過(guò)程中可能的副反應(yīng)、試劑的揮發(fā)性、水的揮發(fā)都可能使制得的氣體中含有雜質(zhì)氣體。可以選用適當(dāng)?shù)姆椒▋艋?干燥（1）（2）常用的固體干燥劑有無(wú)水CACL2、堿石灰、P2O5等，堿石灰不能用于酸性氣體的干燥，P2O5則不能用于堿性氣體（如NH3）的干燥。2洗氣濃硫酸作為干燥劑時(shí)不能干燥堿性氣體和一些還原性氣體。如NH3、HBR、HI、H2S等3固體加熱吸收如用灼熱銅網(wǎng)除去O2，灼熱CUO除去H2等4干燥劑的選擇除去氣體中混有少量水分的方法叫做氣體的干燥。選擇干燥劑的原則是被干燥的氣體不能與干燥劑發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。常用氣體干燥劑按酸堿性可分為三類(lèi)①酸性干燥劑，如濃硫酸、五氧化二磷。酸性干燥劑能夠干燥顯酸性或中性的氣體，如CO2、SO2、NO2、HCL、H2、CL2、O2、CH4等。②堿性干燥劑，如生石灰、堿石灰、固體NAOH。堿性干燥劑可以用來(lái)干燥顯堿性或中性的氣體，如NH3、H2、O2、CO、CH4等。③中性干燥劑，如無(wú)水氯化鈣等，可以干燥中性、酸性、堿性氣體，如O2、H2、CO、CH4等（NH3除外）。在選擇干燥劑時(shí)，顯堿性的氣體不能用酸性干燥劑，顯酸性的氣體不能選用堿性干燥劑。有還原性的氣體不能選用有氧化性的干燥劑。能與氣體反應(yīng)的物質(zhì)不能選作干燥劑，如不能用濃硫酸干燥NH3、