簡介：巧用多媒體技術(shù)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)秀獲獎科研論文信息技術(shù)引入課堂優(yōu)化了教與學(xué)的活動，為學(xué)生提供獲取知識的廣泛途徑，從而減輕了傳統(tǒng)教學(xué)中教師反復(fù)講解的過重負(fù)擔(dān)，使教學(xué)真正有時間與空間實現(xiàn)個別化認(rèn)識與小組合作性學(xué)習(xí)，教學(xué)方法也自然而然地由傳統(tǒng)的簡單灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流課堂上，教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用得到了充分發(fā)揮，教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快，師生互動，達(dá)到了優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效果的目的一、利用媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣興趣是最好的老師，是學(xué)習(xí)的催化劑因此在教學(xué)中，把數(shù)學(xué)知識放在一個生動、活潑的情境中去學(xué)習(xí)，更容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣而多媒體技術(shù)可以展示優(yōu)美的圖像、動聽的音樂和有趣的動畫，是創(chuàng)設(shè)情境和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效工具因而在課堂教學(xué)中利用多媒體圖文并茂、聲像并舉、能動會變、形象直觀的特點，創(chuàng)設(shè)良好的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望例如，在學(xué)“圓的有關(guān)性質(zhì)”時，一開始便可出示多媒體課件畫面１在一條公路上行駛著自行車、手推車、汽車等畫面，車輪都是圓的，大家都忙著趕路畫面２一個旋轉(zhuǎn)著的大車輪的特寫這時打出字幕為什么把車輪做成圓的做成其它形狀行嗎畫面３馬路上行駛的車子分別換上了各種形狀的車輪，出現(xiàn)了車子顛簸或停駛的情況教師提問為何其它任何形狀的車輪不能平穩(wěn)行駛，而只有圓形的車輪才能平穩(wěn)行駛呢通過課件的展示，強(qiáng)烈地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，為上好這節(jié)課，打下了一個良好的基礎(chǔ)二、運用媒體技術(shù)，關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識體驗，優(yōu)化基礎(chǔ)知識教學(xué)新課程理念下的課堂教學(xué)應(yīng)該成為喜歡和好奇心的源泉，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和知識體驗開始，從直觀和容易引起想像的問題出術(shù)展示一條射線，讓這條射線繞著它的一個端點旋轉(zhuǎn)到另一個位置便得到一個角，這時就可以給出角的定義、始邊和終邊的概念這時繼續(xù)提問如果讓角的一邊不動，另一邊繼續(xù)旋轉(zhuǎn)，會得到什么樣的角待學(xué)生想象探索后，教師演示便得到了直角、鈍角、平角、圓周角等像這樣運用多媒體技術(shù)來優(yōu)化教學(xué)，讓學(xué)生知道知識的來龍去脈，達(dá)到了牢固掌握知識的目的四、利用多媒體技術(shù)指導(dǎo)學(xué)生猜想，合作交流與自主探索，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力在課堂教學(xué)中，教師講授知識時，不是直接告訴學(xué)生結(jié)果，而是讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)、合作交流和積極探索，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新能力例如，在講“圓與圓的位置關(guān)系”時，運用多媒體課件展示兩個圓由遠(yuǎn)到近的移動過程，讓學(xué)生觀察它們的位置變化，由此猜它們大概有幾種位置關(guān)系，然后讓學(xué)生討論各自猜想的依據(jù)他們很快會得出位置是由交點個數(shù)決定的沒有交點是相離，有一個交點是相切，有兩個交點是相交然后教師繼續(xù)啟發(fā)交點相同時有沒有不同之處怎樣區(qū)分學(xué)生很快就會得出不同點主要是除交點外，大圓和小圓分開還是包含因此相離又可以分為外離和內(nèi)含，相切可以分為外切和內(nèi)切這樣圓與圓的五種位置關(guān)系就展現(xiàn)出來了，學(xué)生理解得也更透徹五、利用多媒體技術(shù)發(fā)展學(xué)生的空間觀念多媒體技術(shù)能使靜止事物動態(tài)化，平面事物立體化，從而非常直觀、形象地展示事物的變化過程和生成過程，有利于學(xué)生空間觀念的形成和發(fā)展例如，在生活中的立體圖形的教學(xué)中，用多媒體技術(shù)將鐘樓抽象成三棱錐和長方體，易拉罐抽象成圓柱體，草莓抽象成圓錐等讓學(xué)生感受到實物與幾何圖形的轉(zhuǎn)化過程，從而直觀地進(jìn)行思考特別是在立體圖形的三視圖、展開圖之間的轉(zhuǎn)化教學(xué)過程中，多媒體教學(xué)更能夠起到事半功倍之效，大幅度提高教學(xué)效果

簡介：如何利用多媒體創(chuàng)設(shè)化學(xué)教學(xué)情境優(yōu)秀獲獎科研論文化學(xué)課堂教學(xué)中，教師演示實驗、學(xué)生分組實驗、化學(xué)問題、小故事、科學(xué)史實、新聞報道、實物、圖片、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、模型等都可用于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境教學(xué)中運用多媒體是一種比較有效的教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)手段在此筆者就幾個教學(xué)片斷，談?wù)劵瘜W(xué)課堂如何利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高課堂效率【引入】心理學(xué)家告訴我們，興趣必然引起追求，興趣是獲得成功的動力，是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的一種最實際的內(nèi)部力量下面是九年級化學(xué)義務(wù)教材（人教版）中第八單元課題１“金屬和金屬材料”的教學(xué)片斷．投影（配樂）展示一組生產(chǎn)、生活中金屬制品的精美圖片（大型軍用飛機(jī)、橋梁夜景、挖掘機(jī)、火車、鐵柜、埃菲爾鐵塔、火箭發(fā)射、船運碼頭、太空衛(wèi)星、金屬垃圾筒、鐵鍋、電熨斗、螺帽、螺栓等，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境）教師圖片中的制品主要由什么材料制成主要運用在哪些行業(yè)學(xué)生金屬、建筑、交通、國防、科技、生活等．教師根據(jù)生活經(jīng)驗，你所知道的金屬有哪些你還見過哪些金屬制品請完成下表教師的引入就是先利用多媒體從視覺、聽覺和生活閱歷多角度為學(xué)生提供豐富的感知，一下就打動了學(xué)生，震懾學(xué)生心靈，使學(xué)生真切地感受到我們身邊的化學(xué)，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而對學(xué)習(xí)化學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣；而后提出問題，讓學(xué)生思考，接著講解該節(jié)內(nèi)容，使學(xué)生利用所學(xué)的化學(xué)知識解釋實際現(xiàn)象和解決具體問題通過多媒體創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境引入，這種新穎的學(xué)習(xí)形式不僅受到錯誤操作的危險，從而避免錯誤操作的發(fā)生例如，ＣＯ與ＣＵＯ的反應(yīng)先加熱后通入ＣＯ實驗用排水法收集氧氣時，實驗結(jié)束時先停止加熱，后將導(dǎo)管移出水面，從而引起水的倒吸使試管破裂，制取氫氣、氧氣、二氧化碳?xì)怏w裝置錯誤可能引起的后果等３．重要的化學(xué)史實驗．化學(xué)史也是一部思維史，模擬化學(xué)史實驗不僅可使學(xué)生了解化學(xué)的發(fā)展過程，而且可讓學(xué)生學(xué)會化學(xué)家的分析、思維方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度如拉瓦錫發(fā)現(xiàn)氧氣的實驗情境設(shè)計的成功與否關(guān)鍵要看（１）能否調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)活動的主動性（２）能否培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)問題的興趣（３）能否突出主題，便于學(xué)生的探索交流（４）是否有利于學(xué)生合作能力、創(chuàng)新精神等的培養(yǎng)（５）能否讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程實踐表明，創(chuàng)設(shè)一個好的教學(xué)情境，對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)具有十分重要的意義；恰當(dāng)?shù)剡\用多媒體能夠收到事半功倍的教學(xué)效果但是，我們也不得不承認(rèn)，教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)還存在一些偏頗的現(xiàn)象，部分教師走入了另一個極端，上課必用多媒體，甚至完全使用多媒體替代實驗開展教學(xué)，這種盲目的做法明顯是不合適的使用多媒體創(chuàng)設(shè)情境的目的是服從和服務(wù)于教學(xué)，因此課件的表現(xiàn)形式要簡潔明了，不能煩瑣，更不能花哨，呈現(xiàn)信息的容量要適當(dāng)；內(nèi)容、形式不可牽強(qiáng)附會，以免偏離教學(xué)的主要目標(biāo)；在多媒體課件編輯合成過程中，要通過藝術(shù)性、教育性、科學(xué)性的有機(jī)統(tǒng)一，讓學(xué)生在觀察、操作、猜測、交流、反思等活動中逐步體會化學(xué)知識的產(chǎn)生、形成與發(fā)展的過程，有效地突破教學(xué)中的難點和重點，真正提高課堂的教學(xué)效率

簡介：多媒體信息技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的作用優(yōu)秀獲獎科研論文基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）指出“大力推進(jìn)多媒體信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動方式的變革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具”教師運用多媒體信息技術(shù)對教學(xué)活動進(jìn)行創(chuàng)造性設(shè)計，發(fā)揮計算機(jī)輔助教學(xué)的特有功能，把信息技術(shù)和數(shù)學(xué)的學(xué)科特點結(jié)合起來，可使教學(xué)的表現(xiàn)形式更加形象化、多樣化、視覺化，有利于充分揭示數(shù)學(xué)概念的形成與發(fā)展，數(shù)學(xué)思維的過程和實質(zhì)，展示數(shù)學(xué)思維的形成過程，使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)收到事半功倍的效果一、利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性“興趣是最好的老師”，有良好的興趣就有良好的學(xué)習(xí)動機(jī)，但不是每個學(xué)生都具有良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣“好奇”是學(xué)生的天性，他們對新穎的事物、知道而沒有見過的事物都感興趣，要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，就必須滿足他們這些需求傳統(tǒng)的教學(xué)和現(xiàn)在的許多教學(xué)都是嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)，把學(xué)生封閉在枯燥的教材和單調(diào)的課堂內(nèi)，使其和豐富的資源、現(xiàn)實完全隔離，致使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣日益衰減將多媒體信息技術(shù)融于教學(xué)課堂，利用多媒體信息技術(shù)圖文并茂、聲像并舉、能動會變、形象直觀的特點為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，可激起學(xué)生的各種感官的參與，調(diào)動學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、利用多媒體突破教學(xué)的難點數(shù)學(xué)教學(xué)過程，事實上就是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，對數(shù)學(xué)問題的解決方法進(jìn)行研究、探索的過程，繼而對其進(jìn)行延拓、創(chuàng)新的過程于是，教師如何設(shè)計數(shù)學(xué)問題、選擇數(shù)學(xué)問題就成為數(shù)學(xué)教學(xué)活動的關(guān)鍵問題產(chǎn)生于情境，因此，教師在教學(xué)活動中創(chuàng)設(shè)情境是組更重要的是學(xué)生在通過網(wǎng)絡(luò)查詢并收集有關(guān)極限的資料的過程中，深深地體會到多彩多姿的網(wǎng)絡(luò)互動交流式的學(xué)習(xí)環(huán)境，開闊了視野四、將多媒體信息技術(shù)融于教學(xué)課堂，有助于提高教師的業(yè)務(wù)水平和計算機(jī)使用技能遠(yuǎn)程教育網(wǎng)校的建立，給教育工作者創(chuàng)建了一個龐大的交流空間，各地的優(yōu)秀教師云集在這個空間中，為工作在教育第一線的教師提供了取之不盡、用之不竭的教學(xué)支援通過網(wǎng)絡(luò)交流，我們可學(xué)習(xí)到他們新的先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法實踐證明，經(jīng)常將多媒體信息技術(shù)用于課堂教學(xué)的教師，他的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法總是走在最前列的另外，教師在教學(xué)過程中應(yīng)用多媒體信息技術(shù)和計算機(jī)輔助教學(xué)軟件，就要求教師有相當(dāng)?shù)挠嬎銠C(jī)使用技能，計算機(jī)使用技能的高低是評價個人文化素質(zhì)的新一代標(biāo)準(zhǔn)計算機(jī)信息技術(shù)的飛速發(fā)展對每個人提出了新的要求，作為教師，更應(yīng)該積極地推動計算機(jī)信息技術(shù)的發(fā)展，將多媒體信息技術(shù)用于教學(xué)課堂，這樣利人又利己總之，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，適當(dāng)應(yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué)是非常重要的但是我們不能片面強(qiáng)調(diào)多媒體的作用，而是要根據(jù)實際的教學(xué)需要合理地使用多媒體

簡介：多媒體與數(shù)學(xué)教學(xué)的整合優(yōu)秀獲獎科研論文隨著多媒體計算機(jī)的出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運用和信息時代的來臨，給教育帶來了前所未有的變化教育技術(shù)的更新，更新了教學(xué)手段，教學(xué)方法、教學(xué)模式正在發(fā)生變化，這勢必引起教學(xué)內(nèi)容、教育思想、教學(xué)理論的變革所以我們也要鼓勵學(xué)生運用計算機(jī)、計算器等工具進(jìn)行探索和發(fā)現(xiàn)一、計算機(jī)輔助中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要在理論指導(dǎo)下進(jìn)行實踐沒有實踐的理論是空洞的理論，沒有先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)的“計算機(jī)輔助中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)”的實踐是盲目性的實踐“建構(gòu)主義”是繼“行為主義”“認(rèn)知主義”學(xué)習(xí)理論之后的一種全新的學(xué)習(xí)理論我們應(yīng)該以“建構(gòu)主義”的理論作為實踐的主要指導(dǎo)性理論之一建構(gòu)主義認(rèn)為“情景”“協(xié)作”“對話”以及“意義建構(gòu)”是學(xué)習(xí)環(huán)境中的“四大要素”而多媒體正好可以提供“情景”“協(xié)作”“對話”這方面的需要建構(gòu)主義理論為數(shù)學(xué)教師更新觀念帶來了清新空氣，提供了看待教與學(xué)和學(xué)生的全新角度二、掌握教學(xué)規(guī)律，熟悉教學(xué)過程是搞好計算機(jī)輔助數(shù)學(xué)教學(xué)的一個重要條件一方面，教師要充分了解數(shù)學(xué)教學(xué)的需要，包括了解學(xué)生，了解教材，了解教法，了解學(xué)生的學(xué)法；另一方面，教師要充分了解多媒體有哪些優(yōu)勢、長處，在傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上如何使用好多媒體，革新傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)近年來學(xué)校新進(jìn)了不少新畢業(yè)的教師，他們雖然對教材不熟悉，但對多媒體的運用比起老教師來說是熟練得多這也為交流創(chuàng)造了一個很好的條件因此要搞好計算機(jī)輔助教六、多媒體輔助數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該是日常教學(xué)的一部分，是一項長期的工作運用計算機(jī)輔助教學(xué)是運用現(xiàn)代教育手段來提高教學(xué)效益，不是為了做樣子，擺“花架子”不要因為有人來參觀、聽課就用計算機(jī)輔助教學(xué)，“評優(yōu)”“公開課”就用計算機(jī)輔助教學(xué)，過后還是老一套，教師講學(xué)生聽，“滿堂灌，填鴨子”七、加強(qiáng)實踐，開展交流，積累經(jīng)驗，認(rèn)真總結(jié)多媒體輔助教學(xué)，紙上談兵是不行的，重要的是積極開展實踐，“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”開展教師的培訓(xùn)，開設(shè)觀摩課，交流論文，評比課件（課例）積累了不少的資料，這對多媒體輔助教學(xué)都會起很好的推動作用八、讓學(xué)生掌握幾何畫板幾何畫板不僅能幫助學(xué)生更加深刻地理解數(shù)學(xué)概念，也是解決數(shù)學(xué)問題、探索數(shù)學(xué)奧秘的工具，而且其課件本身的制作過程又是一個“建?！?、構(gòu)思、創(chuàng)意的過程這一切對于學(xué)生能力的培養(yǎng)、智力開發(fā)、素質(zhì)的提高都是十分有利的新課標(biāo)下的課堂是互動的，讓學(xué)生通過制作幾何課件，可以促進(jìn)空間想象能力的培養(yǎng)；用幾何畫板探求點的軌跡可以使學(xué)生抓住問題的本質(zhì)，探究軌跡形成的原因，加深對“曲線方程”的理解同一個數(shù)學(xué)課件，可以有不同的制作方法又成為同學(xué)們討論的話題綜上所述，多媒體技術(shù)應(yīng)用于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)該是圍繞著學(xué)生的學(xué)而設(shè)計使用的，學(xué)生能夠根據(jù)教學(xué)的基本進(jìn)度，選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，對學(xué)的不好的部分可以反復(fù)學(xué)習(xí)課件不是只掌握在教師手中的，學(xué)生可以和課件進(jìn)行交互，不同層次的學(xué)生可以選擇適合自己難度的內(nèi)容

簡介：多媒體在物理教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)秀獲獎科研論文隨著新課改的深入和教育信息現(xiàn)代化的要求，多媒體技術(shù)以圖文并茂、聲像俱佳、動靜皆宜的表現(xiàn)形式將物理課堂引入了新的境界利用多媒體輔助物理教學(xué)，可以改變傳統(tǒng)教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)過程，加大信息量的傳授，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高物理課堂教學(xué)效率但是多媒體技術(shù)不是萬能的法寶，應(yīng)針對教學(xué)內(nèi)容采取與之相適應(yīng)的教學(xué)方法、方式，合理地綜合利用各種教學(xué)媒體和手段，才能發(fā)揮各種教學(xué)媒體的綜合功能，從而取得最佳的教學(xué)效果一、多媒體在物理教學(xué)中的優(yōu)勢1激發(fā)興趣興趣是最好的老師初中學(xué)生對于電腦和網(wǎng)絡(luò)很感興趣，而多媒體的聲、光、電的綜合刺激，恰好可以激發(fā)學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的興趣多媒體的應(yīng)用，可以創(chuàng)設(shè)情境、渲染教學(xué)氣氛，可以將教學(xué)內(nèi)容真實生動、形象清晰地直觀反映如在介紹聲音的產(chǎn)生時可以通過多媒體播放一些動物的聲音視頻，在介紹光源時通過多媒體展示各種光源，讓學(xué)生身臨其境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)思維發(fā)展2優(yōu)化教學(xué)多媒體的教學(xué)設(shè)備可以通過文本、聲音、動畫、圖像等信息來進(jìn)行教學(xué)，可以改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，省去諸如板書、畫圖等教學(xué)步驟，不但可以加大教學(xué)的信息容量，優(yōu)化教學(xué)，還可以發(fā)揮學(xué)生的主體地位，養(yǎng)成學(xué)生快速反應(yīng)、認(rèn)真思考、努力探索、積極參與教學(xué)的好習(xí)慣，進(jìn)而提高教學(xué)效率3突破重難點在教學(xué)中應(yīng)用多媒體，通過課前制作教學(xué)課件，將教學(xué)內(nèi)容所涉及的現(xiàn)象、過程，借助圖片、動畫和視頻資料將學(xué)生帶進(jìn)形象生動、色彩繽紛的教學(xué)情境，不但能加深學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解，還能增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)知，將難以理解的教學(xué)重難點變得簡單、形象，突中學(xué)生的抽象思維還沒有達(dá)到一定的高度，這樣的理解就會出現(xiàn)偏差此時應(yīng)用多媒體就可以讓學(xué)生輕而易舉地掌握肉眼看不見的微觀現(xiàn)象，來達(dá)成教學(xué)目標(biāo)三、多媒體輔助物理教學(xué)應(yīng)注意的問題1不能過分依賴于多媒體物理教學(xué)中多媒體的應(yīng)用不能太過，教師如果將精力都放在課件的制作上，就會忽視課堂的生成，用多媒體課件取代教師的演示實驗和學(xué)生實驗，不但不能取得良好的效果，反而會對教學(xué)效果產(chǎn)生不良影響教師通過多媒體播放課件，要注重實用，不能有太多與教學(xué)無關(guān)的圖像、音樂、動畫，不然學(xué)生就會將注意力集中到精彩的畫面和悅耳的音樂上，而無視課件中蘊(yùn)涵的教學(xué)內(nèi)容2不能用多媒體模擬實驗完全替代物理實驗多媒體技術(shù)的運用為教學(xué)提供了很大的幫助，但它也只是一種輔助的教學(xué)手段，不能解決一切，在應(yīng)用多媒體教學(xué)時要注意留給學(xué)生積極參與的空間，盡量讓學(xué)生親自操作、親自觀察，讓他們掌握規(guī)范的實驗操作方法，接受科學(xué)思維及深層次分析能力的培養(yǎng)總之，多媒體技術(shù)的應(yīng)用可以增強(qiáng)學(xué)生對抽象事物與過程的理解與感受，可以多方式、多途徑完善課堂教學(xué)，但它僅僅是輔助教學(xué)的一種工具、一種手段，教學(xué)中師生對物理問題的探索，師生共同討論的合作性和學(xué)生思維的自主性是多媒體教學(xué)無法取代的，所以教學(xué)中應(yīng)根據(jù)需要選擇和有效應(yīng)用媒體，以獲得更好的教學(xué)效果

簡介：云南保山市施甸縣融媒體中心公開招聘新聞緊缺專業(yè)人員云南保山市施甸縣融媒體中心公開招聘新聞緊缺專業(yè)人員2人模擬人模擬卷答題時間題時間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號學(xué)號_______________成績______________一單選題單選題共100100題1下列說法中正確的一項是_____。A日光燈通過電流加熱鎢絲產(chǎn)生熱量，繼而產(chǎn)生光輻射來發(fā)光B數(shù)碼相機(jī)利用電子傳感器技術(shù)，與普通相機(jī)記錄圖像的原理基本相同C等離子電視顯示采用熒光粉顯示屏幕，因而明亮度高于液晶電視D激光打印機(jī)是把射到感光器的圖像轉(zhuǎn)印到打印板或復(fù)印紙上，其原理與復(fù)印機(jī)不同參考答案D本題解釋【答案】D。解析日光燈又稱熒光燈。其發(fā)光原理是日光燈兩端各有一燈絲，燈管內(nèi)充有微量的氬和稀薄的汞蒸氣，燈管內(nèi)壁上涂有熒光粉，兩個燈絲之間的氣體導(dǎo)電時發(fā)出紫外線使熒光粉發(fā)出柔和的可見光。通過電流加熱鎢絲產(chǎn)生熱量的是白熾燈。故A項錯誤。數(shù)碼相機(jī)，是一種利用電子傳感器把光學(xué)影像轉(zhuǎn)換成電子數(shù)據(jù)的照相機(jī)。而普通相機(jī)是一種利用光學(xué)成像原理形成影像并使用底片記錄影像的設(shè)備。這兩種相機(jī)工作原理是不同的。故B項錯誤。等離子電視和液晶電視都屬于平板電視，表面相似本質(zhì)區(qū)別很大，最大的區(qū)別就是成像原理不同。等離子電視是依靠高電壓來激活顯像單元中的特殊氣體，使它產(chǎn)生紫外線來激發(fā)磷光物質(zhì)發(fā)光。而液晶電視則是通過電流來改變液晶面B應(yīng)當(dāng)不公開審理C可以不公開審理D可以公開審理參考答案B本題解釋【答案】B。解析根據(jù)刑事訴訟法第274條規(guī)定，審判的時候被告人不滿十八周歲的案件，不公開審理。但是，經(jīng)未成年被告人及其法定代理人同憊，未成年被告人所在學(xué)校和未成年人保護(hù)組織可以派代表到場。故本題答案選B。本題所屬考點題庫原題4下列生活現(xiàn)象用分子的相關(guān)知識解釋不正確的是_____。A濕衣服晾干表明分子在不斷地運動B葡萄釀成酒表明分子的種類發(fā)生了變化C酒精溶于水表明分子間有空隙D充足氣的自行車內(nèi)胎在烈日下爆裂，表明分子的體積隨溫度升高而增大參考答案D本題解釋【答案】D。解析充足氣的自行車內(nèi)胎在烈日下爆裂，表明的是分子隨著溫度升高而加速運動，導(dǎo)致空氣分子間距增大。D項表述錯誤。故本題答案選D。本題所屬考點題庫原題5合理開發(fā)利用海洋資源的主要措施是_____A大力開發(fā)近海捕撈業(yè)

簡介：20222022融媒體中心工作計劃及上一年工作總結(jié)十篇匯編融媒體中心工作計劃及上一年工作總結(jié)十篇匯編目錄1傳媒中心2021年工作總結(jié)和2022年工作計劃2融媒體中心2021年工作總結(jié)及2022年工作謀劃3融媒體中心2021年工作總結(jié)和2022年工作思路4融媒體中心2021年工作總結(jié)暨2022年工作計劃5融媒體中心2021年上半年工作總結(jié)和下半年工作計劃6融媒體中心2021年工作總結(jié)7融媒體中心2021年工作總結(jié)及2022年工作計劃8融媒體中心2021年工作總結(jié)及2022年工作計劃9融媒體中心2021年工作總結(jié)和2022年工作思路10融媒體中心2021年工作總結(jié)及2022年工作計劃活力XX念好科創(chuàng)“山”字經(jīng)一手抓招引一手促投產(chǎn)XX百億元項目一年內(nèi)拿地投產(chǎn)等一系列有深度、有溫度的優(yōu)秀稿件，頭版見報稿件XX篇，同比增長XX。XX日報的頭版見稿量達(dá)XX篇，同比增長XX。此外，其他各主流新媒體平臺的成績也均有所進(jìn)步。中央電視臺X條、XX電視臺XX條、XX電視臺XXX條；XX新聞客戶端XX條、XX新聞客戶端XXX條、今日頭條XX條。此外，電視對農(nóng)欄目獲得2021年全省對農(nóng)服務(wù)工程考核優(yōu)秀，并獲得電視欄目省政府獎三等獎，兩項排名均為全省第八。二、實施“移動優(yōu)先”戰(zhàn)略，推進(jìn)“融媒二、實施“移動優(yōu)先”戰(zhàn)略，推進(jìn)“融媒政務(wù)政務(wù)服務(wù)”體系建服務(wù)”體系建設(shè)。XX縣傳媒中心通過優(yōu)化新媒體平臺版面設(shè)置、完善新媒體平臺內(nèi)容設(shè)置、加大短視頻制作力度等行之有效的具體舉措，推動“融媒政務(wù)服務(wù)”體系建設(shè)，實施融媒體“移動優(yōu)先”戰(zhàn)略。一是優(yōu)化新媒體平臺版面設(shè)置。增設(shè)公共服務(wù)、黨務(wù)政務(wù)公開公示、監(jiān)督反饋渠道版塊；重新排版及優(yōu)化“愛XX”客戶端的V客版塊；創(chuàng)新發(fā)布方式、推出縮略圖動圖、快訊滾動條等方式，豐富“愛XX”客戶端的多樣呈現(xiàn)效果。目前“愛XX”客戶端總裝機(jī)數(shù)XX萬人，注冊用戶數(shù)XXX萬人。二是完善新媒體平臺內(nèi)容設(shè)置。根據(jù)時間節(jié)點在微信公眾號、“愛XX”APP開設(shè)專題專欄，加強(qiáng)重點工作宣傳報道力度；截至目前微信公眾號“XX發(fā)布”及“XX第一時間”粉絲數(shù)分別為XX萬余人、XX萬余人。三是堅持“短視頻優(yōu)先”導(dǎo)向。在微信公眾號創(chuàng)新推出視頻號，提高關(guān)注度增加粉絲量。將短視頻優(yōu)勢有效轉(zhuǎn)化成主流報道的嶄新動能,將重大主題報道以短視頻報道的新形式進(jìn)行媒體宣傳，營造廣泛濃厚的輿論宣傳氛圍。三、精心策劃，大型活動順利推進(jìn)。三、精心策劃，大型活動順利推進(jìn)。大力實施“活動興業(yè)”戰(zhàn)略，豐富群眾文化生活。成功策劃并舉辦了“2021XX縣暑期大學(xué)生招

簡介：2022年福建廈門市思明區(qū)融媒體中心補(bǔ)充非在編人員考試年福建廈門市思明區(qū)融媒體中心補(bǔ)充非在編人員考試2人模擬人模擬卷答題時間題時間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號學(xué)號_______________成績______________一單選題單選題共100100題1我國唯一一條注人北冰洋的河流是_____。A額爾齊斯河B黑龍江C額爾古納河D鴨綠江參考答案A本題解釋【答案】A。解析額爾齊斯河發(fā)源于中國新疆阿爾泰山西南，流出中國以后匯人鄂畢河，最后匯入北冰洋。故本題答案選A。本題所屬考點題庫原題2由同一種元素所構(gòu)成的不同單質(zhì)被稱為同素異形體，下列哪組物質(zhì)不屬于同素異形體_____A鋼和鐵B金剛石和石墨C紅磷和白磷4公文具有其他任何文獻(xiàn)形式無法替代的功能是_____。A執(zhí)行的B強(qiáng)制的C權(quán)威性的D憑證的參考答案C本題解釋參考答案C【解析】公文是制發(fā)者根據(jù)法定職權(quán)制作和發(fā)布的，具有法定的權(quán)威性和行政約束力，是其他文獻(xiàn)不具備的。故選C。本題所屬考點公文寫作與處理5墨子提出“夫智者必量其力所能至而如從事焉。”這句話體現(xiàn)了什么教學(xué)原則_____A量力性原則B循序漸進(jìn)原則C因材施教原則D鞏固性原則參考答案A本題解釋答案A【解析】“夫智者必量其力所能至而如從事焉”的意思是聰明的人，按自己的力量達(dá)到的最大能力，去做力所能及的事。這體現(xiàn)了量力性的教學(xué)原則。

簡介：2022年湖南懷化市中方縣融媒體中心引進(jìn)人才模擬卷年湖南懷化市中方縣融媒體中心引進(jìn)人才模擬卷答題時間題時間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號學(xué)號_______________成績______________一單選題單選題共100100題1根據(jù)制訂機(jī)關(guān)的不同，規(guī)范性文件可以分為法律、行政法規(guī)、行政規(guī)章和地方性法規(guī)等，由國家旅游局、公安部、國務(wù)院臺灣事務(wù)辦公室聯(lián)合頒布的大陸居民赴臺灣地區(qū)旅游辦法屬于_____。A法律B行政法規(guī)C行政規(guī)章D地方性法規(guī)參考答案C本題解釋解析根據(jù)立法法的規(guī)定，法律的制定和修改機(jī)關(guān)是全國人民代表大會及其常務(wù)委員會行政法規(guī)的制定機(jī)關(guān)是國務(wù)院行政規(guī)章的制定機(jī)關(guān)是國務(wù)院各部、委員會、中國人民銀行、審計署和具有行政管理職能的直屬機(jī)構(gòu)以及省、自治區(qū)、直轄市、較大的市的人民政府地方性法規(guī)的制定機(jī)關(guān)是省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會及其常務(wù)委員會以及較大的市的人民代表大會及其常委會。故本題應(yīng)選C。本題所屬考點法理學(xué)與憲法4某法院出版了一本刑法教科書，對刑法若干問題做了闡釋，這種解釋屬于_____。A立法解釋B司法解釋C學(xué)理解釋D刑法解釋參考答案C本題解釋解析學(xué)理解釋是指專家學(xué)者從法律理論、各家學(xué)說的角度對法律所作出的解釋，沒有法律強(qiáng)制力，不是法官審判案件的依據(jù)，不具法律約束力，但是從法律的淵源及將來的發(fā)展來看，學(xué)理解釋是一個很重要的法學(xué)發(fā)展的推動力。題中某法院出版教科書，對若干問題進(jìn)行解釋，明顯是學(xué)理解釋，故選C。5國務(wù)院行文對一些地區(qū)和單位違反有關(guān)規(guī)定進(jìn)行集資的行為進(jìn)行了批評，并做出處理，同時提出了有關(guān)要求，這份文件的文種應(yīng)是_____。A通知B通報C通告D意見參考答案B本題解釋【答案】B【解析】通報是國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位用以表彰先進(jìn)、批評錯誤，傳達(dá)重要精神或通報有關(guān)情況的公文。根據(jù)內(nèi)容不同，通報可以分為表彰性通報、批評懷性通報和情況通報三種。第一表彰性通報。是用來表彰先進(jìn)單位和個人，介紹先進(jìn)經(jīng)驗或事跡，樹立典型，號召大家學(xué)習(xí)的通報。第二批評性通

簡介：20222022年五四青年節(jié)新媒體特別節(jié)目觀后感年五四青年節(jié)新媒體特別節(jié)目觀后感青年人，英雄氣，我們的時代，我們見證這是一場全面聯(lián)動國內(nèi)各高校神仙青年同學(xué)隊伍的BATTLE盛宴。下面是我給大家?guī)淼?022年五四青年節(jié)新媒體特殊節(jié)目觀后感5篇，以供大家參考2022年五四青年節(jié)新媒體特殊節(jié)目觀后感1轉(zhuǎn)瞬間五四青年節(jié)就已經(jīng)到來了，作為一名中國青年，我們要深深的五四青年節(jié)的存在意義。即使過去年，五四精神依舊長存于我們的心中。紀(jì)念五四精神，不僅是百年前為祖國奮戰(zhàn)的勇士們，也是為了激勵自己，當(dāng)年先輩們心中的強(qiáng)國夢、與那不依不饒的勇敢氣概將當(dāng)年民族危難之間所爆發(fā)的沖天氣節(jié)與生氣，傳承于現(xiàn)代青年人的身上。五四青年節(jié)這一天，我們在紀(jì)念五四運動精神的同時，國家也選拔出一批具有優(yōu)秀才能、高尚品德的青年人，為他們授予五四獎?wù)逻@一年輕人最期望得到的獎項讓我們一起向這些優(yōu)秀的年輕人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)優(yōu)秀事跡，來不斷令自己變得越來越完善，為祖國的進(jìn)展建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力氣。身為新世紀(jì)時代下成長的年輕一代，我們肯定要在最青春的歲月中，英勇的綻放出自己的個人風(fēng)采不斷錘煉自身設(shè)更好的祖國貢獻(xiàn)自己的一份力氣。這也是當(dāng)代青年應(yīng)有的貢獻(xiàn)，充分發(fā)揮自己的制造力量，勇于制造、擅長制造、不斷制造，全力以赴為祖國制造更美妙的將來，樂觀前進(jìn)。仔細(xì)學(xué)習(xí)五四精神，我們會發(fā)覺這是一筆特別珍貴的財寶，任何中國人都不得舍棄。我們是當(dāng)代的青年，是祖國新的建設(shè)者，承載著祖國的盼望，所以我們要好好地去牢記五四精神，樂觀傳承以及弘揚五四精神。通過五四精神的學(xué)習(xí)，能讓我們感受到一代人有一代人的選擇，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)，雖然處于不同的時代，但我們的愛國情懷是一樣的，這一點是永久都不會轉(zhuǎn)變。青年時期，就好比是人生中的黃金時期，身為中國青年，無論是對民族大業(yè)還是個人前途，都應(yīng)當(dāng)要黨的初心，緊跟黨前進(jìn)的步伐，爭做新時代追夢人，以青春之我、奮斗之我，成就宏大的幻想，為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)，譜寫無愧于時代的新篇章2022年五四青年節(jié)新媒體特殊節(jié)目觀后感3五四青年節(jié)即將到來，1919年5月4日這一天在北京進(jìn)行了一場以青年同學(xué)為主的愛國運動，稱為五四運動。由于這些愛國青年讓國家打開了新民主主義的大門，如今，五四運動傳承下來的五四精神依舊是現(xiàn)代青年們值得學(xué)習(xí)的榜樣，五四精神包含了愛國、民主、科學(xué)、進(jìn)步的核心

簡介：2022四川內(nèi)江市資中縣融媒體中心公開招聘新媒體人員四川內(nèi)江市資中縣融媒體中心公開招聘新媒體人員3人模擬卷人模擬卷答題時間題時間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號學(xué)號_______________成績______________一單選題單選題共100100題1魏晉時期，有七位思想家常在當(dāng)時的山陽縣竹林之下喝酒縱歌，“竹林七賢”分別是_____。A稲康、阮籍、山濤、向秀、劉伶、王戎、阮咸B稀康、阮籍、曹植、山濤、向秀、孔融、劉伶C嵇康、阮籍、道安、曹植、向秀、孔融、山濤D嵇康、阮籍、慧遠(yuǎn)、劉伶、王戎、阮咸、向秀參考答案A本題解釋【答案】A。解析“竹林七賢”指的是魏晉時期七位名士阮籍、嵇康、山濤、劉伶、阮咸、向秀和王戎。他們放縱不羈，常于竹林下，酣歌縱酒。故本題答案選A。本題所屬考點題庫原題2有關(guān)憲政的特征表述不正確的是_____A憲法實施是建立憲政的基本途徑B建立有限政府是憲政的基本精神C真實而科學(xué)的憲法是憲政的生命4下列與應(yīng)稅合同有關(guān)的印花稅納稅人是_____A合同訂立人B合同擔(dān)保人C合同鑒定人D合同證人參考答案A本題解釋【答案】A。解析訂立合同人是指合同的當(dāng)事人，即指對憑證有直接權(quán)利義務(wù)關(guān)系的單位和個人，但不包括合同的擔(dān)保人、證人、鑒定人。5下列選項中，不屬于國家機(jī)構(gòu)的組織和活動原則是_____A民主集中制原則B分工和協(xié)調(diào)原則C為人民服務(wù)原則D立法和執(zhí)法原則參考答案C本題解釋【答案】C。解析我國國家機(jī)構(gòu)的組織與活動原則是黨的領(lǐng)導(dǎo)原則，民主集中制原則（A），責(zé)任制原則，分工和協(xié)調(diào)原則（B），精簡和效率原則，群眾路線原則，社會主義法制原則，立法與執(zhí)法原則（D），民族平等和民族團(tuán)結(jié)的原則，反對官僚主義原則，群眾監(jiān)督原則等?？傊?，憲法關(guān)于這方面的諸多具體規(guī)定形成我國國家機(jī)構(gòu)組織和活動的基本原則。

簡介：2022四川內(nèi)江市資中縣融媒體中心公開招聘新媒體人員四川內(nèi)江市資中縣融媒體中心公開招聘新媒體人員3人模擬卷人模擬卷答題時間題時間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號學(xué)號_______________成績______________一單選題單選題共100100題1“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”此句出自_____。A報任安書B資治通鑒C靈烏賦D讀孟嘗君傳參考答案A本題解釋【答案】A。解析“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”一句出自司馬遷的報任安書。故本題選A。本題所屬考點題庫原題2實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略要統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點。其哲學(xué)依據(jù)是_____。A同一矛盾的雙方，其地位、作用是不平衡的B在復(fù)雜事物發(fā)展過程中，不同矛盾的地位、作用是不平衡的C矛盾普遍存在，必須一分為二地看問題D切事物都在發(fā)展，必須用發(fā)展的眼光看問題本題解釋【答案】B。解析中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定強(qiáng)調(diào)，社會要和諧，首先要發(fā)展。社會和諧在很大程度上取決于社會生產(chǎn)力的發(fā)展水平，取決于發(fā)展的協(xié)調(diào)性。故本題答案選B。本題所屬考點題庫原題5保護(hù)臭氧層是當(dāng)今全球最重要的環(huán)保議題之一。臭氧總量減少會直接導(dǎo)致_____A太陽紫外線輻射減小B平流層氣溫降低C酸雨區(qū)面積縮小D地面輻射強(qiáng)度減弱參考答案B本題解釋答案B解析本題考查環(huán)境問題，臭氧的作用能吸收紫外線，使平流層溫度升高故當(dāng)平流層臭氧減少將導(dǎo)致平流層氣溫降低。本題所屬考點題庫原題6AABBCCDD參考答案A

簡介：20222022中國新媒體大會主題“新主流中國新媒體大會主題“新主流新征程”學(xué)習(xí)新征程”學(xué)習(xí)心得心得8月30日至31日，中國新媒體大會在湖南長沙舉辦，大會以“新主流新征程”為主題，充分展現(xiàn)了黨的十八大以來我國媒體融合發(fā)展成果。會上，鄉(xiāng)村振興智慧融媒公益云平臺的上線是提速農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化進(jìn)程的必然選擇和有力支撐，因此，新時代鄉(xiāng)村要以新媒體技術(shù)為“引擎”助力跑出鄉(xiāng)村振興“加速度”。人才引流，新媒體助夢“新農(nóng)人”返鄉(xiāng)興業(yè)。人才引流，新媒體助夢“新農(nóng)人”返鄉(xiāng)興業(yè)。鄉(xiāng)村要振興，人才是關(guān)鍵。但在很多人的觀念里，農(nóng)村依舊是陳舊落后、人口流失、發(fā)展受限的固有印象，從而“望村卻步”。通過借助“兩微一抖”、官方融媒等新媒體平臺對鄉(xiāng)村進(jìn)行立體化、多維度、全方位的信息傳播與文化輸出，大眾和鄉(xiāng)村的距離不再遙遠(yuǎn)，讓鄉(xiāng)村的形象更加真實飽滿，成為“向往的生活”；再加上就業(yè)平臺、人力資源網(wǎng)、新聞報道關(guān)于國家政策的扶持宣講和返鄉(xiāng)人物的典型宣傳，營造了鄉(xiāng)村呼喚人才、鄉(xiāng)村造就人才、鄉(xiāng)村大有可為的社會氛圍與意識，讓回鄉(xiāng)就業(yè)不再是退而求其次的選擇，而是新時代賦予的機(jī)遇與使命。新媒體給予了鄉(xiāng)村新的定義、內(nèi)涵和可能，也給予了“新農(nóng)人”更多信心與堅受時空限制，通過媒體平臺、“碼”上問政、便民熱線等方式便可以參與、監(jiān)督各項工作，變“單向治理”為“雙向互動”，為黨群共商共建共治提供了技術(shù)支撐。同時，政府信息化轉(zhuǎn)型加速推動了“新媒體＋政務(wù)服務(wù)”的深度融合，將行政審批、政務(wù)服務(wù)、公共訴求等事項搬到線上、解決在線上，實現(xiàn)“不見面審批”“一站式服務(wù)”“最多跑一次”，堅持科技為民服務(wù)，切實提升鄉(xiāng)村現(xiàn)代治理能力。

簡介：2021年12月2021年河南安陽市內(nèi)黃縣融媒體中心招考聘用播音員年河南安陽市內(nèi)黃縣融媒體中心招考聘用播音員主持人模擬卷主持人模擬卷答題時間題時間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共100題姓名姓名_______________學(xué)號學(xué)號_______________成績______________一單選題單選題共5050題1定中美兩國關(guān)系政治基礎(chǔ)的3個聯(lián)合公報分別是__________的上海公報，__________的建交公報以及兩國政府就分步驟直到最后徹底解決美國向臺灣出售武器問題的聯(lián)合公報。_____A1972年1979年1982年B1973年1978年1982年C1973年1979年1982年D1972年1978年1982年參考答案A本題解釋參考答案A【解析】中美三個聯(lián)合公報指的是1972年2月28日簽訂的中華人民共和國和關(guān)利堅合眾國聯(lián)合公報（上海公報）、1979年1月1日簽訂的中華人民共和國和美利堅合眾國關(guān)于建立外交關(guān)系的聯(lián)合公報（中美建交公報）和1982年8月17日簽訂的中華人民共和國和美利堅合眾國聯(lián)合公報（八一七公報）。美國在三個聯(lián)合公報中均強(qiáng)調(diào)堅持一個中國原則，這是中美兩國關(guān)于兩國關(guān)系以及我國臺灣問題的重要歷史文件。堅持一個中國政策和中美三個聯(lián)合公報的原則是中美關(guān)系健康發(fā)展的政治基礎(chǔ)。故選A。本題所屬考點題庫原題4受文機(jī)關(guān)應(yīng)為_____。A中共各市委，縣委，各市、縣人民政府B省屬各委、辦、廳，各直屬單位C各市、縣人民政府，省府直屬有關(guān)單位D省府直屬有關(guān)單位，各市、縣人民政府參考答案C本題解釋【答案】C。解析行文規(guī)則要求按照隸屬關(guān)系行文，有隸屬關(guān)系的部門之間可以行上行文和下行文。通知通常為下行文，省政府和市黨委、縣黨委不是同一系統(tǒng)沒有隸屬關(guān)系，A項不選；根據(jù)公文內(nèi)容可知收文對象不僅包括省級機(jī)關(guān)還包括市縣級，B項不選；主送機(jī)關(guān)應(yīng)按照先外后內(nèi)的順序排列，且同級同類之間用頓號，同級不同類之間用逗號，所以選C，不選D。故本題答案選C。本題所屬考點題庫原題5任何政策都是在一定的環(huán)境下形成和運行的，環(huán)境是公共政策運行的外部條件。其中，_____既決定了公共政策運行的智力條件，也為公共政策的運行提供了一定的倫理和心理基礎(chǔ)。A政治一法律環(huán)境B倫理一道德環(huán)境C社會一文化環(huán)境D歷史一傳統(tǒng)環(huán)境參考答案C

簡介：2022山東東營市新媒體中心公開招聘山東東營市新媒體中心公開招聘10人模擬卷人模擬卷答題時間題時間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號學(xué)號_______________成績______________一單選題單選題共100100題1某企業(yè)為了提高利潤率，雇傭了一批夜工，采取晝夜輪班工作制，加速固定資本折舊。這樣做之所以能夠提高利潤率是因為_____。A剩余價值率提高了B工人的勞動生產(chǎn)率提高了C固定資本無形損耗減少了D固定資本有形損耗減少了參考答案C本題解釋參考答案C【解析】無形損耗的形成原因有兩種，無論哪一種都會引起固定資本貶值。加速固定資本折舊可以提高利潤率，是因為這樣可以減少固定資本的無形損耗。故選C。本題所屬考點題庫原題2_____是社會主義職業(yè)道德最重要的體現(xiàn)，也是從業(yè)人員最基本的職業(yè)道德要求。A愛崗敬業(yè)罰。故正確答案為D。本題所屬考點題庫原題4下列屬于商業(yè)銀行職能的是_____。A貨幣發(fā)行B最終貸款C商業(yè)貸款D執(zhí)行貨幣政策參考答案C本題解釋【答案】C。解析商業(yè)銀行的職能是由它的性質(zhì)所決定的，主要有四個基本職能（1）信用中介職能；（2）支付中介職能；（3）信用創(chuàng)造功能；（4）金融服務(wù)職能。一般的商業(yè)銀行沒有貨幣的發(fā)行權(quán)，傳統(tǒng)的商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)主要集中在經(jīng)營存款和貸款（放款）業(yè)務(wù)，即以較低的利率借人存款，以較高的利率放出貸款，存貸款之間的利差就是商業(yè)銀行的主要利潤。商業(yè)銀行的主要業(yè)務(wù)范圍包括吸收公眾、企業(yè)及機(jī)構(gòu)的存款、發(fā)放貸款、票據(jù)貼現(xiàn)及中間業(yè)務(wù)等。它是儲蓄機(jī)構(gòu)而不是投資機(jī)構(gòu)。故本題答案選C。本題所屬考點題庫原題5通信是人與人之間通過某種媒體進(jìn)行的信息交流與傳遞。在中國古代，民間的通信只能是讓別人捎口信，官方也只是通過一個一個的驛站進(jìn)行信息傳遞，這種通信方式對遠(yuǎn)距離來說，最快也要幾天的時間。而現(xiàn)在的通信方式，有電報、電話、快信、短信、EMAIL等，實現(xiàn)了即時通信。下列屬于當(dāng)前通信技術(shù)前沿領(lǐng)域的是_____。