簡(jiǎn)介：分類號(hào)J5密級(jí)公開公開論文編號(hào)論文編號(hào)Z13173學(xué)號(hào)2013120173碩士碩士專業(yè)學(xué)位專業(yè)學(xué)位論文論文商業(yè)展示空間中的新媒體應(yīng)用研究商業(yè)展示空間中的新媒體應(yīng)用研究以服裝專賣店為例研究生徐瑩瑩徐瑩瑩指導(dǎo)教師師許亮許亮教授教授專業(yè)領(lǐng)域域藝術(shù)設(shè)計(jì)藝術(shù)設(shè)計(jì)研究方向向環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)論文完成時(shí)間論文完成時(shí)間2016016年2月2929日論文答辯日期論文答辯日期2016016年6月1212日學(xué)位論文原學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文商業(yè)展示空間中的互動(dòng)媒體應(yīng)用研究以服裝專賣店為例是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，本論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不包含為獲得四川美術(shù)學(xué)院川美術(shù)學(xué)院或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過(guò)的成果。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。本人承擔(dān)本聲明的法律后果。作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文商業(yè)展示空間中的互動(dòng)媒體應(yīng)用研究以服裝專賣店為例作者完全了解四川美術(shù)學(xué)院四川美術(shù)學(xué)院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)四川美術(shù)學(xué)院四川美術(shù)學(xué)院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)公眾提供信息服務(wù)。學(xué)位論文作者簽名日期年月日導(dǎo)師簽名日期年月日

簡(jiǎn)介：碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文古漢字在新媒體設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究THEANCIENTCHINESECHARACTERSINTHENEWMEDIADESIGNAPPLIEDRESEARCH霍文仲霍文仲哈爾濱工業(yè)大學(xué)哈爾濱工業(yè)大學(xué)2011年12月CLASSIFIEDINDEXPU9864UDC7115DISSERTATIONFORTHEMASTERDEGREEINARTSTHEANCIENTCHINESECHARACTERSINTHENEWMEDIADESIGNAPPLIEDRESEARCHCANDIDATEHUOWENZHONGSUPERVISORPROFLINJIANQUNACADEMICDEGREEAPPLIEDFORMASTEROFARTSSPECIALITYARTISTICDESIGNAFFILIATIONSCHOOLOFARCHITECTUREDATEOFDEFENCEDEC,2011DEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBININSTITUTEOFTECHNOLOGY

簡(jiǎn)介：獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他入已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不包含為獲得安徽大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名O．同磕4＼JJ簽字日期沁，P年6月≥日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解安徽大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)安徽大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。學(xué)位篡淄勝胂授丫紛學(xué)位論文作者簽名序婦向?qū)熀灻?I7彳簽字日期KITL,年6月二日簽字嗍刎丫年P(guān)哆日體而言，風(fēng)凰網(wǎng)的成長(zhǎng)路徑可以被分為兩部分，一是前期對(duì)鳳凰衛(wèi)視資源的利用和優(yōu)勢(shì)的繼承；二是后期對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳播特征的把握和規(guī)律的運(yùn)用。從臺(tái)網(wǎng)融合來(lái)說(shuō)，鳳凰網(wǎng)繼承了鳳凰衛(wèi)視的新聞生產(chǎn)優(yōu)勢(shì)與品牌資源優(yōu)勢(shì)，將受眾對(duì)衛(wèi)視的好感轉(zhuǎn)嫁到自己身上。風(fēng)凰網(wǎng)崛起之后，開始以自己的用戶需求為中心，匯聚了鳳凰網(wǎng)、鳳凰衛(wèi)視、合作媒體三大為我所用的內(nèi)容生產(chǎn)者。這一調(diào)整改變了網(wǎng)站對(duì)鳳凰衛(wèi)視的資源過(guò)度依賴，帶來(lái)了新的發(fā)展局面。目前，風(fēng)凰網(wǎng)聯(lián)合手機(jī)鳳凰網(wǎng)、鳳凰視頻，組成了鳳凰新媒體。筆者結(jié)合邁克爾波特的“競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略“理論，將風(fēng)凰網(wǎng)的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略拆分為三大部分，即差異化發(fā)展戰(zhàn)略、目標(biāo)集聚戰(zhàn)略、總成本領(lǐng)先戰(zhàn)略進(jìn)行逐～分析。其中，不僅結(jié)合了鳳凰網(wǎng)的理念、實(shí)踐，還輔以鳳凰網(wǎng)員工的訪談?；诖耍恼伦詈髮?duì)大陸電視臺(tái)網(wǎng)站的發(fā)展提出了建議。關(guān)鍵詞媒介融合；電視臺(tái)網(wǎng)站；鳳凰網(wǎng)；競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略II

簡(jiǎn)介：分類號(hào)G206密級(jí)學(xué)校代碼10414學(xué)號(hào)402013310003碩士研究生學(xué)位論文臺(tái)灣地區(qū)傳統(tǒng)媒體和社交媒體公信力對(duì)臺(tái)灣地區(qū)傳統(tǒng)媒體和社交媒體公信力對(duì)比研究比研究基于臺(tái)灣嘉義地區(qū)媒體用戶體驗(yàn)的基于臺(tái)灣嘉義地區(qū)媒體用戶體驗(yàn)的實(shí)地調(diào)研實(shí)地調(diào)研COMPARATIVECOMPARATIVESTUDYSTUDYOFOFTAIWANTAIWANTRADITIONALTRADITIONALMEDIAMEDIAANDANDSOCIALSOCIALMEDIAMEDIACREDIBILITYCREDIBILITYBASEDBASEDONONFIELDFIELDRESEARCHRESEARCHOFOFJIAYIJIAYI,TAIWANTAIWANREGIONALREGIONALMEDIAMEDIAUSERUSEREXPERIENCEEXPERIENCE張亞菁張亞菁院所傳播學(xué)院導(dǎo)師姓名李春雷學(xué)科專業(yè)新聞與傳播研究方向新聞理論與實(shí)務(wù)二0一六年六月I摘要臺(tái)灣媒體在其自由發(fā)展的環(huán)境背景下,已經(jīng)演化出了多方面的傳播力量,但媒體超負(fù)荷競(jìng)爭(zhēng),媒體公信力不高也是臺(tái)灣媒體生態(tài)不爭(zhēng)的事實(shí)?？v觀臺(tái)灣媒體生態(tài),從總體上來(lái)說(shuō)自由度大、且開放多元，但卻存在市場(chǎng)小、密度大、過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)等問(wèn)題。傳統(tǒng)媒體方面新聞報(bào)道內(nèi)容繁多，但新聞質(zhì)量不高、同質(zhì)化嚴(yán)重、缺乏重點(diǎn)新聞，同時(shí)政治、商業(yè)利益、置入性行銷等外界因素大量充斥其中。與此同時(shí)具備去中心化、高度互動(dòng)性的社交媒體在相當(dāng)程度上挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)媒體的權(quán)威，甚至是商業(yè)利益，但卻并沒(méi)有在受眾公信力獲取上有突出表現(xiàn)?；诖宋恼聦?duì)臺(tái)灣媒體生態(tài)環(huán)境下社交媒體與傳統(tǒng)媒體相對(duì)公信力的上浮下調(diào)進(jìn)行深入了解和分析，并以對(duì)臺(tái)灣嘉義地區(qū)受眾科學(xué)的抽樣調(diào)查為依據(jù)，收集有效的在地?cái)?shù)據(jù)和對(duì)臺(tái)灣媒體研究珍貴的一手資料。結(jié)合量化與質(zhì)化的研究方法，吸取前人研究成果，系統(tǒng)勾勒臺(tái)灣傳統(tǒng)媒體與社交媒體公信力的科學(xué)分析維度，從過(guò)濾度、可信度、依賴度這三個(gè)維度分析臺(tái)灣媒體公信力現(xiàn)狀和臺(tái)灣媒體的生態(tài)實(shí)景，并進(jìn)一步觸摸公信力問(wèn)題背后的深層次原因。媒介一直為科學(xué)、政治、市場(chǎng)這三個(gè)問(wèn)題所左右，由互動(dòng)技術(shù)支撐的社交媒體在一定程度上消解傳統(tǒng)媒體的社會(huì)功能，導(dǎo)致整個(gè)媒體環(huán)境產(chǎn)生新的變革。在思考臺(tái)灣傳統(tǒng)媒體與社交媒體公信力現(xiàn)狀的同時(shí)，其背后媒介生態(tài)機(jī)理、報(bào)道框架等內(nèi)在問(wèn)題也是我們應(yīng)該關(guān)注的焦點(diǎn)。并通過(guò)對(duì)比促反思，在對(duì)比傳統(tǒng)媒體與社交媒體生態(tài)機(jī)理的同時(shí)，結(jié)合相關(guān)理論反思現(xiàn)狀，以期找尋臺(tái)灣媒體公信力普遍低下的根源所在,并試圖在此基礎(chǔ)上找尋改善途徑和發(fā)展趨向。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞臺(tái)灣；傳統(tǒng)媒體；社交媒體；公信力

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼學(xué)校代碼1020810208圖書分類號(hào)圖書分類號(hào)G80G80學(xué)號(hào)號(hào)201401002201401002密級(jí)級(jí)公開碩士學(xué)位論文協(xié)同學(xué)視閾下體育賽事與大眾媒體協(xié)同學(xué)視閾下體育賽事與大眾媒體協(xié)同發(fā)展機(jī)制研究協(xié)同發(fā)展機(jī)制研究RESEARCHONCOLLABORATIVEDEVELOPMENTMECHANISMOFSPORTSEVENTSANDMASSMEDIAUNDERTHEPERSPECTIVEOFSYNERGETICTHEORY作者姓名作者姓名蘇文燕蘇文燕學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)體育學(xué)研究方向研究方向體育人文社會(huì)學(xué)體育人文社會(huì)學(xué)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師邵桂華完成時(shí)間完成時(shí)間20172017年5月中文摘要中文摘要近年來(lái)我國(guó)綜合國(guó)力的整體提升掀起了舉辦體育賽事的熱潮，而在賽事的宣傳、推廣和報(bào)道過(guò)程中，大眾媒體始終發(fā)揮著重要作用，充當(dāng)著必不可少的角色。在當(dāng)今可持續(xù)發(fā)展的時(shí)代主題下，體育賽事和大眾媒體的協(xié)同可持續(xù)發(fā)展已成為主旋律，因而研究?jī)烧叩膮f(xié)同發(fā)展機(jī)制也是歷史必然。本文基于協(xié)同學(xué)理論，采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、邏輯分析法、系統(tǒng)分析法以及非線性分析法，著眼于系統(tǒng)內(nèi)部，去構(gòu)建體育賽事和大眾媒體協(xié)同發(fā)展的動(dòng)力機(jī)制。構(gòu)建過(guò)程包括以下內(nèi)容首先，對(duì)它們的協(xié)同發(fā)展機(jī)制進(jìn)行理論分析。通過(guò)對(duì)它們進(jìn)行系統(tǒng)界定、概括系統(tǒng)特點(diǎn)，得出體育賽事大眾媒體系統(tǒng)是一個(gè)包含眾多子系統(tǒng)的復(fù)雜巨系統(tǒng)，它們除了具備整體性、相關(guān)性、多元性的系統(tǒng)基本特征外，還具有開放性、自適應(yīng)性和動(dòng)態(tài)演化性的特點(diǎn)；基于復(fù)雜系統(tǒng)的特點(diǎn)將它的結(jié)構(gòu)層次劃分為微觀層面系統(tǒng)層次、中觀層面系統(tǒng)層次和宏觀層面系統(tǒng)層次三個(gè)層次，得出系統(tǒng)的發(fā)展就是要實(shí)現(xiàn)從低層次向高層次的躍遷；通過(guò)它們之間協(xié)同演化過(guò)程的分析，發(fā)現(xiàn)推動(dòng)這種躍遷的動(dòng)力來(lái)自于各層面系統(tǒng)之間的競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)同，這種競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)同導(dǎo)致系統(tǒng)呈現(xiàn)出一種螺旋上升式的演進(jìn)姿態(tài)，而引導(dǎo)整個(gè)系統(tǒng)演化方向的則是序參量“共同利益場(chǎng)”。其次，在對(duì)體育賽事大眾媒體系統(tǒng)協(xié)同發(fā)展機(jī)制理論研究的基礎(chǔ)上，得出系統(tǒng)的動(dòng)力循環(huán)機(jī)制圖，并依據(jù)此給出了一個(gè)由環(huán)境控制機(jī)制、協(xié)同動(dòng)力機(jī)制、序參量役使機(jī)制構(gòu)成的系統(tǒng)協(xié)同發(fā)展的實(shí)踐運(yùn)行機(jī)制模式。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞協(xié)同學(xué)理論，體育賽事，大眾媒體，協(xié)同發(fā)展，動(dòng)力機(jī)制

簡(jiǎn)介：寧德師范高等?？茖W(xué)校畢業(yè)論文設(shè)計(jì)專業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)多媒體與圖像處理方向指導(dǎo)教師XXX學(xué)生XXX學(xué)號(hào)XXXXXXXXXXXX題目利用PREMIERE制作微電影20132013年月號(hào)目錄第1章引言111視頻制作流程概述112設(shè)計(jì)意義1第2章設(shè)計(jì)分析121設(shè)計(jì)中要解決的問(wèn)題122需求分析223設(shè)計(jì)流程2231準(zhǔn)備階段2232設(shè)計(jì)制作階段2233修正并定型2第3章創(chuàng)意說(shuō)明331設(shè)計(jì)靈感來(lái)源332設(shè)計(jì)理念3第4章設(shè)計(jì)內(nèi)容341編寫分鏡頭腳本342影片剪輯343字幕制作344影片的輸出4第5章設(shè)計(jì)過(guò)程與方法451編寫分鏡頭腳本452影片剪輯953片頭制作1654影片輸出18結(jié)論18致謝語(yǔ)19參考文獻(xiàn)19

簡(jiǎn)介：國(guó)內(nèi)圖書分類號(hào)∽卜D弓國(guó)際圖書分類號(hào)西南交通大學(xué)研究生學(xué)位論文密級(jí)公開年級(jí)三Q二三級(jí)姓名置雯申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別亟±專業(yè)在墮笪理指導(dǎo)老師昌態(tài)助教援二零一四年九月西南交通大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南交通大學(xué)可以將本論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)印手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1．保密口，在年解密后適用本授權(quán)書2．不保密擊使用本授權(quán)書。請(qǐng)?jiān)谝陨戏娇騼?nèi)打“√”指導(dǎo)老師簽名、乏日期少礦，幺友觸肌、V曲

簡(jiǎn)介：摘要就目前來(lái)看，世界已經(jīng)進(jìn)入到了數(shù)字化時(shí)代，對(duì)于傳統(tǒng)的圖書管理來(lái)說(shuō)，媒介融合為其帶來(lái)了一定的影響，首先從銷售方面來(lái)看，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，圖書銷售的方式更為便捷和快速，但是對(duì)于傳統(tǒng)的營(yíng)銷方式也帶來(lái)了一定的影響。就傳播特點(diǎn)而言，在當(dāng)前這個(gè)全媒體時(shí)代，體現(xiàn)出了全新的特點(diǎn)從傳播內(nèi)容來(lái)看，內(nèi)容豐富，范圍廣泛、生產(chǎn)進(jìn)程得到優(yōu)化、在傳播方式方面，實(shí)現(xiàn)了雙向互動(dòng)、傳播渠道多樣化等特點(diǎn)，正是以上述特點(diǎn)為基礎(chǔ)，圖書的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷也推動(dòng)了圖書市場(chǎng)的快速發(fā)展。在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷領(lǐng)域之中，對(duì)該背景之下圖書網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探討，這是對(duì)于任何一個(gè)傳播者來(lái)說(shuō)，必須面對(duì)和思考的一個(gè)問(wèn)題，具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，也就是說(shuō)如何才能夠?qū)θ襟w有更深入的認(rèn)識(shí)，結(jié)合先進(jìn)的營(yíng)銷理念，制定好系統(tǒng)的營(yíng)銷策略，實(shí)現(xiàn)系列書籍成功推出市場(chǎng)的目的。在本論文中，以全媒體作為背景，將探討對(duì)象置身其中，以媒體對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷產(chǎn)生的影響的介紹，對(duì)當(dāng)前具體環(huán)境下，圖書網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)的具體狀況進(jìn)行了探索，具體分析如何才一能夠制定出科學(xué)合理的營(yíng)銷策略，并在其指導(dǎo)之下，將書本內(nèi)容賣給相應(yīng)的讀者。本文一開始具體介紹了全媒體的概念，以及網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷圖書的概念，對(duì)圖書的特征進(jìn)行探究，并且將全媒體對(duì)圖書市場(chǎng)的影響進(jìn)行了具體介紹。接下來(lái)，對(duì)其定義以及重要性進(jìn)行分析，指明若想讓圖書市場(chǎng)健康發(fā)展，就必須要結(jié)合精準(zhǔn)而又靈活的營(yíng)銷策略。隨后，本文由從各個(gè)角度經(jīng)濟(jì)、文化等出發(fā)，對(duì)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷圖書的大背景進(jìn)行介紹，對(duì)當(dāng)前營(yíng)銷面臨的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，重點(diǎn)對(duì)當(dāng)前背景下，營(yíng)銷具體的流程以及措施進(jìn)行分析。本文對(duì)當(dāng)前環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷圖書比需要遵循的原則進(jìn)行了深入探究，并為其制定了科學(xué)并且可行的一系列營(yíng)銷措施。關(guān)鍵詞全媒體時(shí)代；圖書營(yíng)銷；策略FLEXIBLEMARKETINGSTRATEGY．THEN，F(xiàn)ROMDIFFERENTASPECTSECONOMIC，CULTURAL，ETC．，THEPAPERINTRODUCESTHEBACKGROUNDOFCURRENTONLINEMARKETINGOFBOOKS，SUMMARIZESCURRENTPROBLEMSTHATMARKETINGFACESANDESPECIALLYANALYZESSPECIFICPROCESSESANDMEASURESOFTODAY’SMARKETING．THEPAPERDELVESDEEPLYINTOPRINCIPLESTHATTODAY’SONLINEMARKETINGOFBOOKSSHOULDFOLLOW，ANDHASMADEASERIESOFSCIENTIFICANDWORKABLEMARKETINGMEASURES．KEYWORDSOMNIMEDIAAGE；BOOKMARKETING；STRATEGY

簡(jiǎn)介：1ILLLLLIIIILLLLIILLLLLLIY3288660學(xué)校代碼10036博士學(xué)位論文全球品牌利用社交媒體內(nèi)容營(yíng)銷提升品牌忠誠(chéng)度的機(jī)制研究論文作者賴元薇學(xué)號(hào)20120320061培養(yǎng)學(xué)院國(guó)際商學(xué)院專業(yè)名稱企業(yè)管理指導(dǎo)教師傅慧芬教授2017年6月學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的作品成果。對(duì)本文所涉及的研究工作做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。特此聲明學(xué)位論文作者簽名舳元瓠伊7’年衫月＼日

簡(jiǎn)介：分類號(hào)G20密級(jí)公開0IIIIIIIILLIILLIIII111．10131306學(xué)校代碼學(xué)號(hào)I爭(zhēng)歹C龍I礦歹C尤10697201531355NORTHWESTUNIVERSITY學(xué)科名稱新聞傳播學(xué)專業(yè)學(xué)位類別新聞與傳播碩士作者馬原欣指導(dǎo)老師張羽教授西北大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)二。一七年西北大學(xué)學(xué)位論文知識(shí)產(chǎn)權(quán)聲明書本人完全了解西北大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定。學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交淪文的復(fù)印件和電子版。本人允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西北大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。同時(shí)授權(quán)中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所等機(jī)構(gòu)將本學(xué)位論文收錄到中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)或其它相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)。保密論文待解密后適用本聲明。學(xué)位論文作者簽名墨2盈礁指導(dǎo)教師簽名20’7年‘月R日蓋?！?、7年占片∑日西北大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，本論文不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不包含為獲得西北大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名與壓砍2。，’7年6月R日

簡(jiǎn)介：中國(guó)美術(shù)學(xué)院．跨媒體藝術(shù)學(xué)院．陳斌．信息美學(xué)一種跨媒體藝術(shù)的應(yīng)用表達(dá)體系信息美學(xué)一種跨媒體藝術(shù)的應(yīng)用表達(dá)體系中國(guó)美術(shù)學(xué)院．跨媒體藝術(shù)學(xué)院．陳斌．信息美學(xué)一種跨媒體藝術(shù)的應(yīng)用表達(dá)體系目錄摘要???????????????????????????????4關(guān)鍵詞??????????????????????????????4前言???????????????????????????????5目Ⅱ吾????一??????????????????????????‘O第一章、信息的元描述和信息美學(xué)形成?????????????????6第一節(jié)、信息與媒體學(xué)科關(guān)系?????????????????????6第二節(jié)、信息美學(xué)學(xué)理背景??????????????????????7第三節(jié)、信息美學(xué)在跨媒體藝術(shù)學(xué)科內(nèi)的界定??????????????8第二章、信息美學(xué)框架下的跨媒體藝術(shù)的實(shí)現(xiàn)途徑???????????10第一節(jié)、信息美學(xué)的結(jié)構(gòu)形態(tài)及技術(shù)支撐???????????????10第二節(jié)、信息美學(xué)對(duì)跨媒體藝術(shù)建構(gòu)的價(jià)值實(shí)現(xiàn)????????????12第三章、跨媒體技術(shù)與信息美學(xué)的應(yīng)用耦合要素????????????14第一節(jié)、信息美學(xué)中的跨媒體元素關(guān)聯(lián)、整合和語(yǔ)義規(guī)范????????14第二節(jié)、跨媒體藝術(shù)走向社會(huì)現(xiàn)實(shí)的美學(xué)新解?????????????15第四章、信息美學(xué)在跨媒體藝術(shù)中的角色表演?????????????17第一節(jié)、信息美學(xué)學(xué)術(shù)概念模型的設(shè)立????????????????17第二節(jié)、空間敘事的信息形態(tài)????????????????????20第三節(jié)、文本交互的信息對(duì)話????????????????????21第四節(jié)、圖形圖像的美學(xué)描述????????????????????23第五章、信息美學(xué)理論體系展望???????????????????26后記??????????????????????????????28后1己??????????????????????????????么D

簡(jiǎn)介：多媒體多媒體素材的加工素材的加工第1頁(yè)/共17頁(yè)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用工具多媒體素材的加工南昌大學(xué)王允乾2016年3月多媒體多媒體素材的加工素材的加工第3頁(yè)/共17頁(yè)2這些多媒體素材是如何被整合在一起的課程MVC22M1T1R1故宮博物院課程MV學(xué)習(xí)MV制作過(guò)程學(xué)習(xí)課程MV制作過(guò)程手把手微課，掌握以下內(nèi)容1多媒體素材整合軟件的基本操作2如何使用多媒體素材整合軟件制作課程MV微課C22M1T1R2課程MV制作過(guò)程手把手實(shí)踐活動(dòng)將本模塊所學(xué)到的知識(shí)，將自己和家人的照片、視頻素材導(dǎo)入WINDOWSLIVE，制成一個(gè)精美的家庭MV。

簡(jiǎn)介：碩士學(xué)位論文論文題目健康傳播視閾下我國(guó)醫(yī)患關(guān)系的媒體呈現(xiàn)與反思作者姓名作者姓名沈丹洪指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師王哲平、邵王哲平、邵鵬學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)新聞傳播學(xué)新聞傳播學(xué)培養(yǎng)類別培養(yǎng)類別全日制學(xué)術(shù)型碩士全日制學(xué)術(shù)型碩士所在學(xué)院所在學(xué)院人文學(xué)院人文學(xué)院提交日期提交日期2016年12月浙江工業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文I健康傳播視閾下我國(guó)醫(yī)患關(guān)系的媒體呈現(xiàn)與反思摘要醫(yī)患關(guān)系是社會(huì)關(guān)系的構(gòu)成部分，是醫(yī)療實(shí)踐活動(dòng)中最基礎(chǔ)的人際關(guān)系。良好的醫(yī)患關(guān)系是實(shí)現(xiàn)以病人為本，是社會(huì)健康和諧發(fā)展的基礎(chǔ)。近些年來(lái)，我國(guó)醫(yī)患關(guān)系的不斷變化，醫(yī)療糾紛事件頻發(fā)，成因復(fù)雜，其中各類媒體的新聞報(bào)道在扮演著舉足輕重的角色。因此，首先闡述本文研究背景，包括健康傳播視閾下的我國(guó)醫(yī)患關(guān)系的變化，以及我國(guó)健康傳播學(xué)領(lǐng)域相關(guān)研究情況。接著采用數(shù)據(jù)收集和問(wèn)卷調(diào)查的形式，分析當(dāng)前我國(guó)醫(yī)患關(guān)系的現(xiàn)狀和成因。其次論文將著眼于當(dāng)前影響較大的醫(yī)療事件，利用文本分析法分析與之相關(guān)的媒體內(nèi)容呈現(xiàn)，總結(jié)我國(guó)醫(yī)患關(guān)系媒體呈現(xiàn)所存在的問(wèn)題，最后回歸到健康傳播學(xué)的視角，從政府層面、媒體層面、醫(yī)患雙方等多個(gè)層面提出有利于醫(yī)患信任重建的舉措。關(guān)鍵詞健康傳播；醫(yī)患關(guān)系；媒體呈現(xiàn)

簡(jiǎn)介：ACOMPARATIVESTUDYOFTHERUSSIANANDAMERICANNEWSREPORTSONTURKEY，SDOWNINGOFARUSSIANPLANEBYZHENGHULINGUNDERTHESUPERVISIONOFPROFESSORXINBINSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSSCHOOLOFFOREIGNLANGUAGESANDCULTURESNANJINGNORMALUNIVERSITYMAY2016中文摘要20世紀(jì)80年代初，大眾傳媒迅速發(fā)展，大眾語(yǔ)篇對(duì)社會(huì)和人們思想的影響也在不斷增強(qiáng)，這一現(xiàn)象得到了語(yǔ)言學(xué)家的重視，以此為背景，以及在哲學(xué)和社會(huì)學(xué)等相關(guān)學(xué)科影響下，批評(píng)性話語(yǔ)分析異軍突起。其以韓禮德系統(tǒng)功能語(yǔ)法為主要理論依據(jù)，將語(yǔ)篇置于社會(huì)背景下，通過(guò)對(duì)語(yǔ)篇的批評(píng)性分析來(lái)揭示語(yǔ)言背后所隱藏的權(quán)力和意識(shí)形態(tài)。批評(píng)性話語(yǔ)分析被廣泛應(yīng)用于多種語(yǔ)篇，如演講，辯論，新聞等，本文探討的就是用批評(píng)性話語(yǔ)分析對(duì)不同意識(shí)形態(tài)背景的新聞?wù)Z篇進(jìn)行對(duì)比研究，從而看清新聞發(fā)展背后的意識(shí)形態(tài)動(dòng)力。本文選取了16篇俄美兩國(guó)權(quán)威媒體關(guān)于俄飛機(jī)被土耳其擊落事件的新聞報(bào)道，用費(fèi)爾克拉夫的三維分析模式為理論框架，借助韓禮德語(yǔ)言元功能下的分析工具來(lái)對(duì)所選新聞?wù)Z篇進(jìn)行對(duì)比分析。通過(guò)從分類、轉(zhuǎn)換、情態(tài)等多角度進(jìn)行分析，揭露出俄美兩國(guó)如何通過(guò)各自的新聞媒體含而不露地表現(xiàn)其對(duì)同一事件的不同態(tài)度，向讀者傳遞不同的意識(shí)形態(tài)傾向。同時(shí)本文也向讀者提供了有用的分析工具，讀者日后若接觸新聞等語(yǔ)篇時(shí)，可以帶著批評(píng)性思維進(jìn)行閱讀，從而避免受到語(yǔ)篇背后意識(shí)形態(tài)潛移默化的影響。綜合研究分析結(jié)果，本文得出如下結(jié)論眾所周知，語(yǔ)言作為一個(gè)系統(tǒng)，給說(shuō)話人提供多種選擇，同時(shí)，語(yǔ)言的使用很大程度上受到其社會(huì)功能以及說(shuō)話人目的的影響，因而新聞報(bào)道者得以充分利用語(yǔ)言這一特點(diǎn)，通過(guò)分類、轉(zhuǎn)換等方式來(lái)潛移默化地向讀者傳遞其意識(shí)形態(tài)傾向。若讀者提高批評(píng)意識(shí)，就能在閱讀新聞時(shí)更好把握其背后隱藏的思想。關(guān)鍵詞批評(píng)性話語(yǔ)分析；三維分析模式；系統(tǒng)功能語(yǔ)法；新聞?wù)Z篇；對(duì)比分析

簡(jiǎn)介：分類號(hào)魚Q魚2UDC碩士學(xué)位論文傳統(tǒng)媒體對(duì)微博的應(yīng)用現(xiàn)狀研究以新浪微博中的傳統(tǒng)媒體微博為例龐蘇蘇學(xué)科專業(yè)佳搔堂指導(dǎo)教師郭匾垡論文答辯日期2Q呈§2墨學(xué)位授予日期2Q圣魚2墨答辯委員會(huì)主席黃袒江傳統(tǒng)媒體對(duì)微博的應(yīng)用現(xiàn)狀研究以新浪微博中的傳統(tǒng)媒體微博為例摘要隨著科技的進(jìn)步，以網(wǎng)絡(luò)媒體為代表的新媒體不斷涌現(xiàn)，有力挑戰(zhàn)著傳統(tǒng)媒體的主導(dǎo)地位，傳統(tǒng)媒體要想在新時(shí)代生存并繼續(xù)發(fā)展下去，與新媒介的融合是必然之選。作為近幾年發(fā)展勢(shì)頭正猛的新生媒介，微博以其傳播的即時(shí)性、速度性、便捷性、傳播形式的多樣性極大沖擊著傳統(tǒng)的新聞傳播形態(tài)和傳播秩序，因而如何完美融合、合理利用微博成為傳統(tǒng)媒體要解決的重要問(wèn)題。在這樣的背景之下，傳統(tǒng)媒體微博應(yīng)運(yùn)而生。本文對(duì)這種新現(xiàn)象做了內(nèi)涵上的闡釋，梳理了這種新媒介現(xiàn)象出現(xiàn)的原因、并以具有代表性的新浪微博中的媒體微博為例，總結(jié)了目前傳統(tǒng)媒體對(duì)微博的利用現(xiàn)狀，并選取典型的媒體微博個(gè)案進(jìn)一步具體分析，最后指出目前還存在的問(wèn)題并提出具有針對(duì)性的解決措施。關(guān)鍵詞媒介融合微博新浪微博傳統(tǒng)媒體微博