簡介：流程圖人力資源規(guī)劃流程,,,人力資源部經(jīng)理,完成年度工作總結(jié)報告,,總經(jīng)理,人力資源部各專員,,,,,各部門經(jīng)理,,匯總工作總結(jié),,召開年度經(jīng)營總結(jié)會議,整理和完成會議既要,完成部門的年度工作計劃,,包括工作目標完成情況主要問題點及存在原因解決方案或建議費用情況未來的工作重點和計劃,包括公司總體的員工狀況人才貯備狀況工作中不足之處主要的難點及解決方案年度費用控制情況等,包括總結(jié)年度工作績效各部門的工作完成情況審視確定公司的中長短期戰(zhàn)略目標公司的價值觀和理念確定下一年度工作績效目標工作任務目標,,,包括人力資源工作現(xiàn)狀總結(jié)人力資源戰(zhàn)略人力資源中短期的目標下一年度工作計劃和具體的工作目標費用預算等,執(zhí)行,審批,完成下一年度人力資源規(guī)劃報告,提出人力資源各個模塊下一年度工作目標,完成公司總體的人力資源工作總結(jié),制定具體的工作計劃、費用預算,

簡介：1農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)機械機械變更登更登記流程流程圖（承諾時限0個工作日）接件受理時間0個工作日責任人窗口工作人員審批時限0個工作日負責人窗口首席代表審查時限0個工作日負責人窗口工作人員限3個工作日辦結(jié)時限0個工作日負責人窗口工作人員取件時限0個工作日，不計入承諾時限負責人窗口工作人員制證時限0個工作日負責人窗口工作人員1農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)機械機械變更登更登記流程流程圖（承諾時限0個工作日）接件受理時間0個工作日責任人窗口工作人員審批時限0個工作日負責人窗口首席代表審查時限0個工作日負責人窗口工作人員限3個工作日辦結(jié)時限0個工作日負責人窗口工作人員取件時限0個工作日，不計入承諾時限負責人窗口工作人員制證時限0個工作日負責人窗口工作人員

簡介：化處鎮(zhèn)權(quán)力責任運行流程圖行政許可類權(quán)力運行流程圖1、化處鎮(zhèn)人民政府農(nóng)民集體所有的土地由本集體經(jīng)濟組織以外的單位或者個人承包經(jīng)營批準流程圖辦理機構(gòu)化處鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展辦公室業(yè)務電話085138641816，監(jiān)督電話0851386申請不屬于許可范疇或不屬于本機關職權(quán)范圍的，不予受理，出具不予受理通知書并說明理由材料不齊全或者不符合法定形式的，一次性告知申請人補正材料。申請人按照要求提交全部補正申請材料的，予以受理。審查依法對申請人提交的申請材料進行審查，提出審查意見受理申請材料齊全，符合法定形式正式簽訂協(xié)議，返回當事雙方手中應當提交的申請材料1、申請書；2、申請人身份證、戶口本原件及復印件；3、村民會議成員或村民代表三分之二以上成員同意的書面材料；后期監(jiān)督管理3、化處鎮(zhèn)對草原由本集體經(jīng)濟組織以外的單位或者個人承包經(jīng)營的批準流程圖辦理機構(gòu)化處鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展辦公室業(yè)務電話085138641816，監(jiān)督電話085138732697申請不屬于許可范疇或不屬于本機關職權(quán)范圍的，不予受理，出具不予受理通知書并說明理由材料不齊全或者不符合法定形式的，一次性告知申請人補正材料。申請人按照要求提交全部補正申請材料的，予以受理。受理申請材料齊全，符合法定形式應當提交的申請材料1、申請書；2、申請人身份證、戶口本原件及復印件；3、本集體經(jīng)濟組織成員的村（牧）民會議成員或者村（牧）民代表三分之二以上同意的書面材料。送達通知申請人領取決定文件審查審批制作決定文件現(xiàn)場勘查舉行聽證專家評審后期監(jiān)督管理

簡介：函數(shù)函數(shù)的圖象教學設計的圖象教學設計SINXAY課題函數(shù)的圖象SINXAY教學目標知識與技能1會用五點法做出函數(shù)的簡圖SINXAY2掌握函數(shù)圖像的基本變換SINXAY過程與方法1、通過五點作圖的方法做出函數(shù)的圖像，使學生掌握用圖像來研究函數(shù)的變換規(guī)律。情感態(tài)度價值觀1、通過五點作圖法的運用來培養(yǎng)學生在解決數(shù)學問題時的整體代換意識，體會整體代換思想在解決數(shù)學問題中的作用2、通過這節(jié)課的學習，感受在數(shù)學學習中從特殊到一般、從具體到抽象的數(shù)學思維方法，提高學生解決問題的能力。教學重點1、五點法作圖2、函數(shù)圖像的基本變換SINXAY教學難點用五點法做出函數(shù)以及根據(jù)圖像求變換規(guī)律SINXAY教學方法類比法、探究法、講解法教學流程設計教學步驟教學內(nèi)容師生活動設計設計意圖導入在實際的運用中，只知道正弦函數(shù)、余弦函數(shù)XYSIN不夠的，通常會遇到XYCOS較復雜的形式。以引例直接導入新課復習回顧，類比探索問題1；我們是如何做出一個函數(shù)的圖像，的圖像可XYSIN以通過那幾個關鍵的點來做出它在上的圖像的20問題2在學習余弦曲線時，我們利用誘導公式進行轉(zhuǎn)化，2SINCOSXX由正弦曲線經(jīng)過怎樣的XYSIN變換可以得到余弦曲線的圖象XYCOS教師引導學生復習正弦曲線的作圖方法五點法，學生按要求動手實踐，畫出圖形，并列出五個關鍵點，然后類比正弦曲線和余弦曲線的圖象，讓學生思考可以把兩者通過怎樣的變換聯(lián)系起來回顧五點法作圖，為后面的作圖做準備結(jié)合誘導公式，類比正弦曲線與余弦曲線的圖像關系，為探SINXY做準備探索新知問題3根據(jù)問題2你能說出函數(shù)的圖象可以由3SINXY如何變化來嗎如果可XYSIN以，正弦曲線上的五個關鍵點跑哪去了呢自己動手作一作，看一看。探究對的SINXY影響，請你根據(jù)自己的認識總結(jié)出來問題4根據(jù)問題3，我們知可以把看成””利用正3XX弦曲線可以找到五個作圖關鍵點。如果把函數(shù)的解析式變?yōu)?，能不能?2SINXY看成””，這是五個關32XX鍵點又如何確定呢做出圖像（一個周期）探究對的影SINXY響問題5如何做出的圖像呢32SIN3XY（討論，做出圖形）探究對A的影響SINXAY學生在教師的引導下，通過思考、作圖驗證，來體會對圖像的影響學生根據(jù)特例的學習，總結(jié)出一般的規(guī)律，并進行驗證。通過對問題3的簡單變化，讓學生思考用前面所用的方法繼續(xù)解決問題，從而得出對函數(shù)圖像的影響特例，學生做簡圖驗證，并歸納出一般結(jié)論教師引導學生聯(lián)系三角函數(shù)值域的求法，結(jié)合整體代換思想完成此問題的處理先通過一個特例的學習，讓學生真實感知，，對圖像的A變換造成的影響，然后可以推廣到一般的形式。用五點作圖的方法，讓學生學會用整體代換的思想方法可以解決作圖問題前后聯(lián)系，由特殊過渡到一般，然后解決問題。知識應用，鞏固所學例1教材第53頁例1學生獨立完成，可以從不同角度來完成。例題讓學生解決，體會圖像變換的作用練習鞏固課堂練習教材第55頁學生獨立完成，展示，點評。通過練習，對所學知識進行檢測和應用課堂小結(jié)根據(jù)所學內(nèi)容，完成總結(jié)歸納師生共同對本節(jié)所學內(nèi)容進行小結(jié)作業(yè)布置教材習題15A組1，2學生課后完成

簡介：農(nóng)作物種子質(zhì)量檢驗機構(gòu)資格認定流程圖審批流程圖審查，送站領導復審決定是否受理（時限（時限1個工作日內(nèi)）個工作日內(nèi)）受理申請人向自治區(qū)種子管理總站提交申請材料自治區(qū)種子管理總站進行實質(zhì)性審查（時限（時限1616個工作日個工作日內(nèi)）內(nèi)）領導審批（時限（時限1個工作日個工作日內(nèi)）告知和送達文書（時限（時限1個工作日內(nèi)）個工作日內(nèi)）文書制作（蓋章）（時限（時限1個工作日內(nèi)）個工作日內(nèi)）不符合法定形式的，出具不予受理通知書申請材料不齊全的告知申請人補齊后重新申請審查現(xiàn)場實地考察，出具實地考察意見（時限（時限1010個工作日內(nèi)）個工作日內(nèi)）可行性研究報告評審，出具專家評審意見（時限（時限1010個工作日內(nèi)）個工作日內(nèi)）審批文書制作文書送達不符合條件符合法定形式的，出具受理通知書農(nóng)作物種子質(zhì)量檢驗機構(gòu)資格認定流程圖審批流程圖審查，送站領導復審決定是否受理（時限（時限1個工作日內(nèi)）個工作日內(nèi)）受理申請人向自治區(qū)種子管理總站提交申請材料自治區(qū)種子管理總站進行實質(zhì)性審查（時限（時限1616個工作日個工作日內(nèi)）內(nèi)）領導審批（時限（時限1個工作日個工作日內(nèi)）告知和送達文書（時限（時限1個工作日內(nèi)）個工作日內(nèi)）文書制作（蓋章）（時限（時限1個工作日內(nèi)）個工作日內(nèi)）不符合法定形式的，出具不予受理通知書申請材料不齊全的告知申請人補齊后重新申請審查現(xiàn)場實地考察，出具實地考察意見（時限（時限1010個工作日內(nèi)）個工作日內(nèi)）可行性研究報告評審，出具專家評審意見（時限（時限1010個工作日內(nèi)）個工作日內(nèi)）審批文書制作文書送達不符合條件符合法定形式的，出具受理通知書

簡介：農(nóng)業(yè)機械購置補貼事項審批流程圖★收費標準及收費依據(jù)免費●審批依據(jù)省農(nóng)機局、省財政廳20182020年山東省農(nóng)業(yè)機械購置補貼實施指導意見承辦機構(gòu)德城區(qū)農(nóng)機局服務電話05342358282監(jiān)督電話05342358161農(nóng)業(yè)機械購置補貼事項審批流程圖★收費標準及收費依據(jù)免費●審批依據(jù)省農(nóng)機局、省財政廳20182020年山東省農(nóng)業(yè)機械購置補貼實施指導意見承辦機構(gòu)德城區(qū)農(nóng)機局服務電話05342358282監(jiān)督電話05342358161

簡介：結(jié)算中心工作流程圖,,經(jīng)辦人持各單位所開具，蓋章、簽字有效的校內(nèi)結(jié)算中心支票，并在支票背面填寫正確的建行卡號，到校結(jié)算中心出納辦理,結(jié)算中心出納審核支票的有效性、合法性,,,結(jié)算中心出納根據(jù)有效合法的支票進行貨幣資金的收付工作,出納根據(jù)支票的金額及背面所填寫的建行銀行卡號在網(wǎng)上銀行系統(tǒng)制單，并將支票交由莊虹波復核出賬,吳小玲副處長審核出賬,賬單由建行隔天打印并通過EMS送交黃勉君，由黃勉君核對后做賬。,收款采用POS機刷卡扣款，經(jīng)辦人需提供有效可用的銀聯(lián)卡,付款采用建行網(wǎng)上銀行系統(tǒng)進行轉(zhuǎn)賬,,,,,,單筆報銷金額不超過5萬元,單筆報銷金額超過5萬元,莊虹波復核后出賬,,,,,,,,,,,

簡介：人力資源服務機構(gòu)行政許可流程圖↓↓↓申請人提交材料1、設立人力資源服務機構(gòu)的申請報告、人力資源服務機構(gòu)備案申請報告；2、設立人力資源服務行政許可登記表、人力資源服務機構(gòu)備案表（機構(gòu)名稱、人員狀況、服務場所、辦公設施、業(yè)務范圍等）；3、相關部門出具的有關證明材料①營利性職業(yè)介紹機構(gòu)要有市場監(jiān)督部門核準的營業(yè)執(zhí)照原件及復印件；。②社團性質(zhì)要有民政部門出具的準予成立民辦非企業(yè)單位證明；③機關事業(yè)單位要有機構(gòu)編制管理部門出具的批準成立文件；4、開展人力資源服務的場所產(chǎn)權(quán)證或租賃合同原件及復印件；5、擬任負責人的基本情況、身份證明，有5名職介工作人員其中專職人員不得少于3人；6、有公司章程和各項工作制度的復印件（機構(gòu)職能，業(yè)務范圍，工作流程，崗位設置及職責、服務承諾等）。資料不全一次性告知申請人，收到后補正相關材料西寧市人力資源和社會保障局人力資源市場處工作人員審核材料、受理西寧市人力資源和社會保障局組織相關業(yè)務處室人員赴現(xiàn)場進行核查等相關法律、法規(guī)規(guī)定，開展人力資源服務活動。本著誠信服務于用工單位和求職者的社會效益最大化為宗旨。嚴格按照行業(yè)工作標準和準則來規(guī)范從業(yè)行為，自覺接受省、市、區(qū)、縣（市、行委）人力資源和社會保障部門的業(yè)務指導和監(jiān)督。申請人XXX二0XX年X月X日附件2存檔編號不填寫設立人力立人力資源服源服務機構(gòu)行政機構(gòu)行政許可登可登記表機構(gòu)名稱XXXXXXXXXX人力資源服務有限公司人力資源服務有限公司法定代表人法定代表人（負責人）（負責人）XXXXXX（簽字（簽字）

簡介：樂山職業(yè)技術(shù)學院發(fā)展黨員流程圖樂山職業(yè)技術(shù)學院發(fā)展黨員流程圖五、教育考察和管理預備黨員階五、教育考察和管理預備黨員階段黨支部按期填寫預備黨員考察登記表預備黨員每季度寫思想?yún)R報，履行黨員義務預備黨員提出轉(zhuǎn)正申請支委會審查、審議對預備黨員進行公示支部大會討論表決，形成決議組織部審查材料，了解情況黨委審批組織部發(fā)文、歸檔黨支部書記與新黨員談話四、審批預備黨員階段四、審批預備黨員階段組織部審查材料與發(fā)展對象談話黨委會審批、發(fā)文、歸檔支部與預備黨員談話，將其編入黨小組黨支部組織預備黨員宣誓一、一、確定入黨積極分子階段確定入黨積極分子階段申請人遞交入黨申請書黨支部（黨務干事）登記入冊支委會確定入黨積極分子并作好登記上報黨支部指定培養(yǎng)人進行培養(yǎng)教育考察入黨積極分子參加黨校學習，參加黨內(nèi)有關活動，每季度寫思想?yún)R報培養(yǎng)人按期填寫入黨積極分子培養(yǎng)考察登記表二、確定入黨積極分子為發(fā)展對象階段二、確定入黨積極分子為發(fā)展對象階段團組織向黨組織推薦發(fā)展對象黨支部制定發(fā)展計劃總支審查后報組織部全面培養(yǎng)考察發(fā)展對象，并進行政審組織部進行預審發(fā)志愿書黨支部寫出綜合考察報告對發(fā)展對象進行公示、征求黨內(nèi)外群眾意見三、接收預備黨員階三、接收預備黨員階段召開支部大會表決，形成決議介紹人指導發(fā)展對象填寫入黨志愿書支部、總支將決議填入志愿書樂山職業(yè)技術(shù)學院發(fā)展黨員流程圖樂山職業(yè)技術(shù)學院發(fā)展黨員流程圖五、教育考察和管理預備黨員階五、教育考察和管理預備黨員階段黨支部按期填寫預備黨員考察登記表預備黨員每季度寫思想?yún)R報，履行黨員義務預備黨員提出轉(zhuǎn)正申請支委會審查、審議對預備黨員進行公示支部大會討論表決，形成決議組織部審查材料，了解情況黨委審批組織部發(fā)文、歸檔黨支部書記與新黨員談話四、審批預備黨員階段四、審批預備黨員階段組織部審查材料與發(fā)展對象談話黨委會審批、發(fā)文、歸檔支部與預備黨員談話，將其編入黨小組黨支部組織預備黨員宣誓一、一、確定入黨積極分子階段確定入黨積極分子階段申請人遞交入黨申請書黨支部（黨務干事）登記入冊支委會確定入黨積極分子并作好登記上報黨支部指定培養(yǎng)人進行培養(yǎng)教育考察入黨積極分子參加黨校學習，參加黨內(nèi)有關活動，每季度寫思想?yún)R報培養(yǎng)人按期填寫入黨積極分子培養(yǎng)考察登記表二、確定入黨積極分子為發(fā)展對象階段二、確定入黨積極分子為發(fā)展對象階段團組織向黨組織推薦發(fā)展對象黨支部制定發(fā)展計劃總支審查后報組織部全面培養(yǎng)考察發(fā)展對象，并進行政審組織部進行預審發(fā)志愿書黨支部寫出綜合考察報告對發(fā)展對象進行公示、征求黨內(nèi)外群眾意見三、接收預備黨員階三、接收預備黨員階段召開支部大會表決，形成決議介紹人指導發(fā)展對象填寫入黨志愿書支部、總支將決議填入志愿書

簡介：二次函數(shù)圖象與性質(zhì)教學設計與反思二次函數(shù)圖象與性質(zhì)教學設計與反思教材分析教材分析在日常生活，參加生產(chǎn)和進一步學習的需要看，有關函數(shù)的知識是非常重要的。例如在討論社會問題、經(jīng)濟問題時越來越多地運用數(shù)學的思想方法，函數(shù)的內(nèi)容在其中有相當?shù)牡匚唬魏瘮?shù)更是重中之重。因此本課的教學是在學生學過二次函數(shù)知識的基礎上，運用幾何畫板把二次函數(shù)的頂點式與一般式的圖象與性質(zhì)及其與各參數(shù)的關系直觀的展現(xiàn)出來，并且利用二次函數(shù)進行初步的面積最大化動畫展示，降低分散了中考壓軸題的難度，這樣不僅符合學生的認知規(guī)律，而且還使學生進一步體會了數(shù)形結(jié)合的思想方法，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造性思維的能力和動手實踐能力，突出體現(xiàn)了辯證唯物主義觀點。教學目標教學目標知識目標1、通過復習使學生掌握二次函數(shù)YAXH2K的圖象的作法及性質(zhì)，進一步了解二次函數(shù)YAXH2KH≠0，K≠0與二次函數(shù)YAX2圖象的位置關系；2、通過復習讓學生熟練掌握二次函數(shù)YAX2BXC的圖像及其與A、B、C、和B24AC的關系。能力目標進一步培養(yǎng)學生探究、合作、交流能力，培養(yǎng)學生的觀察、分析、歸納概括能力；進一步向?qū)W生滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想方法。情感、態(tài)度和價值觀向?qū)W生滲透事物總是不斷運動、變化和發(fā)展的觀點；通過本節(jié)課的教學，滲透二次函數(shù)圖象的對稱美，滲透二次函數(shù)的圖象可互相轉(zhuǎn)化的和諧的數(shù)學美。重點和難點重點和難點重點掌握二次函數(shù)頂點式與一般式的圖像與性質(zhì)及其變化。難點二次函數(shù)面積最大化問題中的動點問題。教學流程教學流程教學流程設計說明一、動畫引趣一、動畫引趣二次函數(shù)動畫翻折顯示二次函數(shù)的對稱性。二、復習反饋二、復習反饋1、復習二次函數(shù)的頂點式變化及其性質(zhì)。YAX2YAX2KYAXH2YAXH2K開口方向?qū)ΨQ軸1、通過教師課件的演示，讓學生能更直觀地觀察、分析到這幾個函數(shù)圖象的聯(lián)系；習體驗和學習結(jié)果的能力；關注學生在解決問題過程中表現(xiàn)出的差異，并注意學生的自我評價和小組互評。三、師生互動三、師生互動課堂小結(jié)課堂小結(jié)1、二次函數(shù)頂點式與一般式的解析式2、圖像與解析式中各參數(shù)的關系師生互動，鼓勵學生自主地對二次函數(shù)的圖象性質(zhì)規(guī)律進行歸納，揭示二次函數(shù)的解析式與圖象間的關系，積極發(fā)言，發(fā)揮自我評價，賦予“主角”意識四、作業(yè)布置、檢查反饋四、作業(yè)布置、檢查反饋1、同步優(yōu)化2、拓展課件中的作業(yè)教學反思教學反思設計理念設計理念我在本節(jié)課設計時體現(xiàn)“問題探究反思提高”的教學理念。特別在探究時通過學生動手操作和教師課件演示，讓學生經(jīng)歷了知識的形成、發(fā)展與應用的過程，在教學過程中，鼓勵學生自主探索與合作交流，引導學生觀察，實驗，猜測，驗證、推理與交流等數(shù)學活動。關注學生個體差異，使不同的學生得到不同程度的發(fā)展，及時施與鼓勵性評價；注意教師自身角色的轉(zhuǎn)變，讓學生主動參與，在活動中感悟，在問題中創(chuàng)造，在討論中生成、發(fā)展。努力呈現(xiàn)有利于學生理解和掌握相關的知識和方法，形成良好的數(shù)學思維。教學體會教學體會數(shù)學是一門培養(yǎng)和發(fā)展人類的思維的學科。因此在教學設計中，本著“問題探究反思提高”的過程，展開所要學習的數(shù)學主題，使學生在了解原有知識基礎上，理解并掌握相應的學習內(nèi)容。在以師生共同合作的原則下，展

簡介：對重大疑點，疏忽或故意隱瞞；收受財物或娛樂消費等；落實不到位。1、明確責任人，要求承辦人員在相關資料上簽字背書；2、建立健全責任追究制度；3、公布舉報電話和郵箱。主要農(nóng)作物種子生產(chǎn)許可證的初審職權(quán)運行流程圖主要農(nóng)作物種子生產(chǎn)許可證的初審職權(quán)運行流程圖否主要農(nóng)作物主要農(nóng)作物種子生產(chǎn)許可證的種子生產(chǎn)許可證的初審職權(quán)運行風險防控圖初審職權(quán)運行風險防控圖制度措施風險點受理審核相關材料政務大廳受理臺進行受理（05個工作日）農(nóng)業(yè)綜合執(zhí)法大隊初審相關材料（1個工作日）資料是否齊全作出予以備案和上報市有關部門決定（1個工作日）送達（05個工作日）辦結(jié)歸檔作出予以備案和上報市有關部門決定送達對不符合條件按的予以受理，對符合條件的不予受理或無正當理由拖延受理；收受財物或娛樂消費等；未一次性告知和說明所需材料1、開展警示活動，提高廉政意識；2、將所需材料類型標準等要求上墻或上網(wǎng)公開；3、實行誰辦理誰簽字誰負責。1、審核不及時；2、故意刁難審核人；3、對重大疑點，疏忽或故意隱瞞；收受財物或娛樂消費等；刁難申請人，徇私謀利。風險點風險點風險點1、開展警示活動，提高廉政意識；2、建立健全責任追究制度；3、公布舉報電話和郵箱。拖延送達，故意刁難申請人。索取申請人財物。1、開展警示活動，提高廉政意識；2、將所需材料類型標準等要求上墻或上網(wǎng)公開；3、實行誰辦理誰簽字誰負責。制度措施制度措施制度措施一次性告知書面補正材料是作出不予備案決定（1個工作日）1申請人或申請企業(yè)法人身份證復印件三份；2具有能夠正確識別能經(jīng)營的種子，檢驗種子質(zhì)量掌握種子貯藏保管技術(shù)的人員和資質(zhì)證明；3與生產(chǎn)種子相適應的營業(yè)場所及加工、包裝、貯藏保管相適應的設施和檢驗種子質(zhì)量的儀器設備、資料、照片；4申請表。對重大疑點，疏忽或故意隱瞞；收受財物或娛樂消費等；落實不到位。1、明確責任人，要求承辦人員在相關資料上簽字背書；2、建立健全責任追究制度；3、公布舉報電話和郵箱。主要農(nóng)作物種子生產(chǎn)許可證的初審職權(quán)運行流程圖主要農(nóng)作物種子生產(chǎn)許可證的初審職權(quán)運行流程圖否主要農(nóng)作物主要農(nóng)作物種子生產(chǎn)許可證的種子生產(chǎn)許可證的初審職權(quán)運行風險防控圖初審職權(quán)運行風險防控圖制度措施風險點受理審核相關材料政務大廳受理臺進行受理（05個工作日）農(nóng)業(yè)綜合執(zhí)法大隊初審相關材料（1個工作日）資料是否齊全作出予以備案和上報市有關部門決定（1個工作日）送達（05個工作日）辦結(jié)歸檔作出予以備案和上報市有關部門決定送達對不符合條件按的予以受理，對符合條件的不予受理或無正當理由拖延受理；收受財物或娛樂消費等；未一次性告知和說明所需材料1、開展警示活動，提高廉政意識；2、將所需材料類型標準等要求上墻或上網(wǎng)公開；3、實行誰辦理誰簽字誰負責。1、審核不及時；2、故意刁難審核人；3、對重大疑點，疏忽或故意隱瞞；收受財物或娛樂消費等；刁難申請人，徇私謀利。風險點風險點風險點1、開展警示活動，提高廉政意識；2、建立健全責任追究制度；3、公布舉報電話和郵箱。拖延送達，故意刁難申請人。索取申請人財物。1、開展警示活動，提高廉政意識；2、將所需材料類型標準等要求上墻或上網(wǎng)公開；3、實行誰辦理誰簽字誰負責。制度措施制度措施制度措施一次性告知書面補正材料是作出不予備案決定（1個工作日）1申請人或申請企業(yè)法人身份證復印件三份；2具有能夠正確識別能經(jīng)營的種子，檢驗種子質(zhì)量掌握種子貯藏保管技術(shù)的人員和資質(zhì)證明；3與生產(chǎn)種子相適應的營業(yè)場所及加工、包裝、貯藏保管相適應的設施和檢驗種子質(zhì)量的儀器設備、資料、照片；4申請表。

簡介：臨時占用城市道路服務流程圖臨時占用城市道路一次性告知書利津縣政務服務中心城管局窗口申請人申請（可通過郵寄、電子郵件、傳真、書面等形式）受理（受到申請材料后當場或者5個工作日內(nèi)完成申請材料的受理工作，材料可當場更正的，允許當場更正）事項審查，不屬于本機關許可范圍內(nèi)的，出具不予受理通知書，告知申請人向有關部門申請材料轉(zhuǎn)報（將材料轉(zhuǎn)報到相應股室隊處，由股室隊處進行項目再審查）決定現(xiàn)場勘查完成后，5個工作日內(nèi)作出予以許可或者不予許可的決定（以收到原件日期為準）。申請材料齊全，符合法定形式，或者申請人按照本行政機關的要求提交全部補正材料的，出具受理通知書材料不齊全或者不符合法定形式的，當場或者5個工作日內(nèi)返回材料，發(fā)放一次性補正告知書申請材料齊全，符合法定形式，行政機關能作出決定的，當場作出書面行政許可申請材料齊全，符合法定形式，行政機關需要對現(xiàn)場情況進行勘查的，聯(lián)系申請人對現(xiàn)場進行勘查，填寫勘查意見，需核算費用的核算費用，向分管領導匯報。不予許可的，說明理由，并告知依法申請復議、提起訴訟的權(quán)利作出準予許可的審批意見，發(fā)放審批意見不予許可的，說明理由，并告知依法申請復議、提起訴訟的權(quán)利作出準予許可的審批意見，發(fā)放審批意見

簡介：一圖讀懂新印發(fā)的黨支部工作條例（值得收藏）寧強黨建更多內(nèi)容20181130175344原標題一圖讀懂新印發(fā)的黨支部工作條例（值得收藏）近日，中共中央印發(fā)中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）（以下簡稱條例），對黨支部工作作出全面規(guī)范，是新時代黨支部建設的基本遵循。為了便于大家掌握條例重點內(nèi)容和核心要義，小編特分享這份圖文并茂的“導視圖”和“說明書”，希望對大家做好黨支部工作能有所幫助。（點擊圖片可放大瀏覽）

簡介：1專題三專題三工業(yè)流程圖題工業(yè)流程圖題1原創(chuàng)太湖水經(jīng)蘇州胥江水廠處理的大致流程如下從沉淀池中出來的水經(jīng)過沙濾池的操作稱為______________。經(jīng)沙濾池后的水在滅菌池中被通入的臭氧O3進行殺菌處理，再經(jīng)一系列后續(xù)處理成為自來水進入千家萬戶；在深度處理區(qū)，炭濾池中活性炭的作用是______________________。答案過濾吸附水中的色素和異味等22013年梅州我國化學家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法，其生產(chǎn)純堿和副產(chǎn)品氯化銨的工藝流程如下圖所示1NH3溶于水得到氨水，將無色酚酞溶液滴入氨水中，溶液顯________色。2寫出反應Ⅰ的化學方程式____________________________；該反應的基本類型為____________。3操作A的過程是蒸發(fā)濃縮、________、過濾。4上述工藝流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是________。答案1紅22NAHCO3NA2CO3＋CO2↑＋H2O分解反應△3冷卻結(jié)晶4CO232013年佛山硫酸鈣轉(zhuǎn)化為K2SO4和CACL26H2O的工藝流程如下1吸收過程中發(fā)生了化合反應，化學方程式為36氯化鈣在生活中常用作干燥劑、融雪劑，在工業(yè)上可用于制造防凍液等。某工廠以石灰石為原料生產(chǎn)二水氯化鈣CACL22H2O的流程如下。原料石灰石中含有的雜質(zhì)主要是MGCO3、MGSO4和AL2O3。1石灰石粉溶解時，AL2O3發(fā)生反應的化學方程式為____________________________。2加入BACL2除去的雜質(zhì)離子是________________；加入CAOH2除去的雜質(zhì)離子是__________。3檢驗“濾液”酸堿性，如果顯堿性，還需加入適量的________填化學式提高產(chǎn)品純度。答案1AL2O3＋6HCL2ALCL3＋3H2O2硫酸根離子或SO鎂離子或MG2＋2－43HCL7高純度的氧化銅可用作顏料、有機合成催化劑等，以下是用粗銅粉氧化法獲取高純度氧化銅的流程圖?；卮鹣铝袉栴}11∶1的硫酸溶液是用1體積98的濃硫酸與1體積水混合而成，配制該硫酸溶液時，一定要把________慢慢注入________中，并不斷攪拌。2寫出硫酸與氧化銅反應的化學方程式______________________________________。3寫出固體B所含的物質(zhì)____________________。4洗滌固體B應使用的試劑是________________。答案1濃硫酸水2CUO＋H2SO4CUSO4＋H2O3FE、CU4稀硫酸8煤是社會生產(chǎn)、生活中最重要的能源，工業(yè)上常把煤進行氣化和液化處理，使煤變成清潔能源。煤氣化和液化流程示意圖如下圖所示1第①步操作發(fā)生的是________變化填“物理”或“化學”。2第②步是精煉煤與水蒸氣的反應，化學方程式為________________________。3第③步反應的基本類型屬于__________。4含硫化合物洗液經(jīng)過提煉后，可用來制硫酸，過程是含硫化合物氧化得到SO2，

簡介：2是否受理是否受理5個工作日內(nèi)不屬于許可范疇或不屬于本機關職權(quán)范圍的，不予受理（5個工作日內(nèi)）。材料不齊全或者不符合有關要求的，一次告知項目申請單位補充（5個工作日內(nèi)）。申請材料齊全且符合有關要求，或者申請單位按照要求提交全部補充申報材料的，予以受理、審查。33審核審核行政審批科在20個工作日內(nèi)對申報材料進行審核，并提出審核意見。組織技術(shù)評審并形成現(xiàn)場技術(shù)考核報告不計入法定許可期限。4是否許可是否許可5個工作日內(nèi)對于不予許可的項目，應當說明不予許可的理由。5決定決定根據(jù)審核結(jié)果，首席代表作出予以許可決定，并制作職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務機構(gòu)資質(zhì)證書。是否是否1申請申請申請丙級職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務機構(gòu)資質(zhì)認定應向市政務服務中心安監(jiān)局窗口提出申請并附相關資料。6送達送達將職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務機構(gòu)資質(zhì)證書及時送達企業(yè)，定期在市安監(jiān)局門戶網(wǎng)站公開。丙級職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務機構(gòu)資質(zhì)認定流程圖