簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多l(xiāng)wz150雙頭螺桿型干式無(wú)油真空泵設(shè)計(jì)精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多hq5160glpg運(yùn)輸罐車(chē)改裝設(shè)計(jì)精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多ca6140車(chē)床法蘭盤(pán)831004加工工藝及鉆φ6孔夾具設(shè)計(jì)精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多c6150普通機(jī)床的自動(dòng)化改造設(shè)計(jì)精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多2016（工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)）賽項(xiàng)圖紙.rar精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)交卷時(shí)間20201230102119一、單選題1（25分）下面關(guān)于對(duì)象概念的描述中（）是錯(cuò)誤的。A對(duì)象代表著正在創(chuàng)建的系統(tǒng)中的一個(gè)實(shí)體?B對(duì)象就是C語(yǔ)言中的結(jié)構(gòu)體變量C對(duì)象是一個(gè)狀態(tài)和操作（或方法）的封裝體D對(duì)象之間的信息傳遞是通過(guò)消息進(jìn)行的糾錯(cuò)得分0知識(shí)點(diǎn)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)收起解析答案（25分）在C類(lèi)語(yǔ)言體系中，不能被派生類(lèi)繼承的有（）。答案（25分）下列關(guān)于內(nèi)聯(lián)函數(shù)的說(shuō)法正確的是（）。A內(nèi)聯(lián)函數(shù)在運(yùn)行時(shí)將該函數(shù)的目標(biāo)代碼插入每個(gè)調(diào)用該函數(shù)的地方B內(nèi)聯(lián)函數(shù)在編譯時(shí)將該函數(shù)的目標(biāo)代碼插入每個(gè)調(diào)用該函數(shù)的地方C類(lèi)的內(nèi)聯(lián)函數(shù)必須在類(lèi)體內(nèi)定義D類(lèi)的內(nèi)聯(lián)函數(shù)必須在類(lèi)體外通過(guò)加關(guān)鍵字INLINE定義糾錯(cuò)得分0知識(shí)點(diǎn)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)收起解析（25分）關(guān)于成員函數(shù)特征的下述描述中，錯(cuò)誤的是（）OA成員函數(shù)一定是內(nèi)置函數(shù)B成員函數(shù)可以重載C成員函數(shù)可以設(shè)置參數(shù)的默

簡(jiǎn)介：項(xiàng)目設(shè)計(jì)與施工服務(wù)協(xié)議書(shū)甲方甲方地址地址聯(lián)系電話(huà)聯(lián)系電話(huà)委托代理人委托代理人乙方乙方地址地址聯(lián)系電話(huà)聯(lián)系電話(huà)委托代理人委托代理人鑒于甲乙雙方對(duì)于該項(xiàng)目設(shè)計(jì)定位方向的一致性，雙方均有意建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系。本著公平、公正、互利的原則，經(jīng)過(guò)友好協(xié)商，商，就位于的規(guī)劃設(shè)計(jì)與施工事宜，達(dá)成如下意向。一、宗旨一、宗旨甲方欲建立一個(gè)“生態(tài)、文化、休閑”為一體的綜合性農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，展示巴中地區(qū)生態(tài)文化的產(chǎn)品特色。建立以當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)產(chǎn)業(yè)為核心的風(fēng)情旅游小鎮(zhèn)，以“山水生態(tài)、宜居南江”總體會(huì)掛背景為支撐,從建筑、飲食、民俗、藝術(shù)、金銀花等諸多方面詮釋具有獨(dú)特性的生態(tài)項(xiàng)目。初步意向交由乙方對(duì)本項(xiàng)目?jī)?nèi)的“鄉(xiāng)村式度假酒店”進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)與施工，由乙方結(jié)合整體規(guī)劃貫穿“生態(tài)、文化、休閑”的主題思想進(jìn)行本酒店“吃、住、游、樂(lè)、玩”的配套設(shè)計(jì)與施工服務(wù)。二、原則二、原則合作雙方均本著合作雙方均本著“誠(chéng)信為本、友好合作、發(fā)展互惠誠(chéng)信為本、友好合作、發(fā)展互惠”的原則確定原則確定合作關(guān)系。第1頁(yè)共3頁(yè)第3頁(yè)共3頁(yè)

簡(jiǎn)介：穿越施工方法及方案穿越工程概述在管道施工過(guò)程中，遇到過(guò)路、過(guò)河、過(guò)鐵路、高速馬路等不能開(kāi)挖地段均采納定向鉆穿越施工，此施工方法深受政府及廣闊市民歡送。該項(xiàng)技術(shù)是利用先進(jìn)的鉆掘設(shè)備協(xié)作先進(jìn)的測(cè)量技術(shù)手段，在不對(duì)馬路、鐵路、河流等地表設(shè)施損害的狀況下鋪設(shè)、更換各種地下管道的施工技術(shù)。國(guó)外稱(chēng)為T(mén)RENCHLESSTECHNOLOGY或NODIG（非開(kāi)挖技術(shù)）。它及傳統(tǒng)的破路挖溝鋪設(shè)管道施工方法相比，具有不破壞道路構(gòu)造，不干擾路面交通，無(wú)泥塵污染，不破壞環(huán)境，鋪設(shè)管道導(dǎo)向定位精度高，工期短，本錢(qián)低，施工平安性能好等優(yōu)點(diǎn)。目前該技術(shù)被廣泛應(yīng)用在電信、電力、燃?xì)?、石油、自?lái)水、熱力、污水等地下管線(xiàn)鋪設(shè)。在國(guó)內(nèi)大中城市利用非開(kāi)挖技術(shù)穿越馬路、鐵路、水渠、河流鋪設(shè)管道已占60左右。在詳細(xì)施工過(guò)程中，先進(jìn)展穿越地段工程審批,地下管線(xiàn)會(huì)簽,然后根據(jù)會(huì)簽圖紙進(jìn)展地下管線(xiàn)勘察，確定穿插及平行管線(xiàn)位置，繪制施工平面圖及剖面圖制定施工方案。施工中鉆機(jī)坐在地面，鉆機(jī)30米前面開(kāi)挖肯定深度的作業(yè)坑稱(chēng)之為入土點(diǎn)。鉆機(jī)的鉆桿及地面形成1030度的夾角鉆入地下，鉆桿的前面安裝一個(gè)專(zhuān)用導(dǎo)向鉆頭,此鉆頭內(nèi)裝有一個(gè)信號(hào)發(fā)生器，用于放射信號(hào)。地面的接收儀可以接收信號(hào)，并可以轉(zhuǎn)換成鉆頭的深度、角度、方向等數(shù)據(jù)顯示出來(lái)。通過(guò)各種數(shù)據(jù)利用鉆頭力學(xué)矢量和原理調(diào)整鉆進(jìn)深度、角度、方向，到B配制工藝1按標(biāo)準(zhǔn)配方，先按地面容積預(yù)配1。方泥漿開(kāi)鉆，就近取淡水9A入孔泥漿配方及泥漿性能B配制工藝泥漿性能井徑配方PG/CM3FVSPVMPASYPPAYP/PVG1PAG2PAFLML5“5土01SDX01SDJ10354701217813060753681213室內(nèi)驗(yàn)證106141074810結(jié)果33015541按標(biāo)準(zhǔn)配方，先按地面容積預(yù)配1。方泥漿開(kāi)鉆，取淡水9方，經(jīng)化驗(yàn)后運(yùn)用，參加鈉土05噸，SDX40公斤，SDJ40公斤。2處理劑參加方案

簡(jiǎn)介：除數(shù)是兩位數(shù)的除法單元作業(yè)設(shè)計(jì)萬(wàn)向小學(xué)徐葉芳一、一、分析教材，了解學(xué)情分析教材，了解學(xué)情除數(shù)是兩位數(shù)的除法是人教版四上年級(jí)第六單元的內(nèi)容，是小學(xué)階段整數(shù)除法學(xué)習(xí)的最后階段。它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了多位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是一位數(shù)除法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本單元的主要內(nèi)容有口算除法和筆算除法兩局部。第一局部的口算除法是筆算除法的重要基礎(chǔ)。第二局部重點(diǎn)學(xué)習(xí)筆算除法，教材安排了7個(gè)例題，在最后環(huán)節(jié)安排了商的變化規(guī)律。筆算除法是本單元教學(xué)的重點(diǎn)，在教學(xué)筆算除法的過(guò)程中，試商是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。教材主要介紹了兩種基本方法一是用“四舍五入”法把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)試商；二是“取中法”，當(dāng)除數(shù)十位較小，個(gè)位是4、5、6時(shí)，直接看作“幾十五”口算試商。為了突出解決試商的方法，教材是按照計(jì)算的難易程度進(jìn)行編排的，先教學(xué)商是一位數(shù)的，再教學(xué)商是二、三位數(shù)的除法。具體安排如下所示用整十?dāng)?shù)除整十、幾百幾十?dāng)?shù)，例1、例2商T立數(shù)兩、三位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)，例1?例5商兩位數(shù)三位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)，例6、例7商的變化規(guī)律規(guī)律及應(yīng)用，例8?例10學(xué)生在三下學(xué)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)除法的筆算時(shí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了除的順序、商的書(shū)寫(xiě)位置、余數(shù)必須比除數(shù)小等基本方法。除數(shù)是兩位數(shù)除法的筆算計(jì)算原理與除數(shù)是一位數(shù)的除法相同，只是試商的難度增大，運(yùn)算過(guò)程更為復(fù)雜。在用一位數(shù)除時(shí)用乘法口訣就可以求出一位恰當(dāng)?shù)纳?，而在用兩位?shù)除時(shí)，要確定一位商是幾不僅和除數(shù)十位上的數(shù)有關(guān)，還和除數(shù)個(gè)位上的數(shù)有關(guān)，有時(shí)需要試商兩三次才能得到一位恰當(dāng)?shù)纳?。因此引?dǎo)學(xué)生掌握試商方法是學(xué)習(xí)這一內(nèi)容的關(guān)鍵，也是本單元的難點(diǎn)。此外，在前面的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)具備了觀察、比擬、歸納、合作探究、知識(shí)遷移等方法來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)的認(rèn)知體驗(yàn)，教學(xué)時(shí)可以充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性，引導(dǎo)他們進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。二、解讀目標(biāo)，了解重難點(diǎn)二、解讀目標(biāo)，了解重難點(diǎn)1、會(huì)口算整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、幾百幾十的數(shù)（商一位數(shù)）。2、掌握兩、三位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)的計(jì)算方法。3、經(jīng)歷探索過(guò)程，了解商的變化規(guī)律，能靈活運(yùn)用商的變化規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。4、能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)在生活中的作用?；趯?duì)“除數(shù)是兩位數(shù)除法”教材內(nèi)容的解讀和對(duì)學(xué)生學(xué)情的分析，我們從整體設(shè)計(jì)的視角，對(duì)教材中的學(xué)習(xí)路徑進(jìn)行梳理與剖析的基礎(chǔ)上進(jìn)行了完善，把原先安排在整數(shù)除法學(xué)習(xí)最后一個(gè)環(huán)節(jié)的“商的變化規(guī)律”進(jìn)行了前置，為了讓學(xué)生準(zhǔn)確迅速地對(duì)“除數(shù)是兩位數(shù)除法”試商，對(duì)原有的7個(gè)例題進(jìn)行了整合，重新編排劃分，并為突破試商這一難點(diǎn)，補(bǔ)充了同頭、折半等靈活試商的方法作為教學(xué)內(nèi)容，借助精心設(shè)計(jì)的幾個(gè)題組，使學(xué)生掌握除數(shù)是兩位數(shù)除法的計(jì)算方法，形成技能，解決問(wèn)題，從而達(dá)成目標(biāo)。本單元的新授共安排5課時(shí)，每一課時(shí)的具體的內(nèi)容編排如下課題課題主題第一課時(shí)第一課時(shí)□算除法與商的變化規(guī)律例1、2（不包括估算）、例8融合算理與算法溝通意義與方法口算除法除數(shù)是兩位數(shù)的除法4筆算余法三、優(yōu)化整合，了解課時(shí)編排優(yōu)化整合，了解課時(shí)編排1?。8符，祖分2人可以分幾個(gè)原2行80書(shū)分20本彳以分幾個(gè)電8020?3有800本書(shū)冊(cè)分冊(cè)分200幺可以分幾個(gè)可以分幾個(gè)電800200在練習(xí)運(yùn)用的過(guò)程中，為讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固商不變性質(zhì)，又出示一組習(xí)題，9030,1200300,120030,讓學(xué)生快速口答，然后引導(dǎo)學(xué)生辨析思考口算除法是不是把末尾的。去掉就可以了在這一過(guò)程中進(jìn)一步明確商不變性質(zhì)，必須被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘以或除以相同的數(shù)（。除外）。在明確方法后，利用運(yùn)算解決問(wèn)題，安排了兩題圖表題（如圖），要求學(xué)生自主解決后觀察交流有什么發(fā)現(xiàn)王老師用1200元去書(shū)店買(mǎi)書(shū),如果只買(mǎi)其中一種書(shū)，每種書(shū)各能買(mǎi)多少本小明家附近有學(xué)校、書(shū)店、超市。如果小明以同樣的速度前往，分別需要幾分鐘書(shū)籍名稱(chēng)連環(huán)畫(huà)故事書(shū)科技書(shū)大百科目的地家到學(xué)校家到書(shū)店家到超市總價(jià)1200120012001200路程120240480單價(jià)10203040速度606060數(shù)量時(shí)間這兩題整合第4單元所學(xué)的數(shù)量關(guān)系總價(jià)、單價(jià)、數(shù)量和路程、速度、時(shí)間來(lái)解決問(wèn)題，借助圖表直觀，在豐富學(xué)習(xí)材料的同時(shí)，讓學(xué)生也經(jīng)歷了探究過(guò)程。通過(guò)類(lèi)比引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，感知被除數(shù)、除數(shù)和商的變化，分析概括出商的變化規(guī)律。本節(jié)課的整體設(shè)計(jì)主要是融合口算除法的算理和算法，在口算除法中滲透商的變化規(guī)律，讓學(xué)生經(jīng)歷探索過(guò)程，溝通意義與方法，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。第二課時(shí)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法除數(shù)是兩位數(shù)的筆算計(jì)算原理與除數(shù)是一位數(shù)除法相同，只是試商的難度增大，運(yùn)算過(guò)程更為復(fù)雜。估算是靈活試商的基礎(chǔ)，□算那么是筆算分解后的最終元素，那么如何溝通口算、筆算、估算的三者關(guān)系，讓學(xué)生經(jīng)歷算理的理解、概括筆算的算法是我們需要思考的一個(gè)問(wèn)題。同時(shí)，理解了筆算的算理后，如何引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)探究理解被除數(shù)前兩位不夠除，要看前三位的問(wèn)題也是除數(shù)是兩位數(shù)除法亟需解決的問(wèn)題。圍繞著這些問(wèn)題的思考，本課時(shí)從單元整體的視角構(gòu)思，打破了教材的原有編排，融合了三個(gè)課時(shí)中的局部教學(xué)內(nèi)容展開(kāi)了“除數(shù)是整十?dāng)?shù)除法的筆算”教學(xué)。連環(huán)?大亙料目的地被除數(shù)叵］“校利MHBMAJCJF1120012001200U00U024048010203040除數(shù)|逢度|606060商1時(shí)同JXIOX1O小變X1OOX1OO不變S1CXJ41OO不變410510不變不變變太變小女大不慢嗪大18叢書(shū)第人可以分幾個(gè)班824IIIIIHI2“80點(diǎn)內(nèi),拿分加本,可以停上個(gè)HI3有800東益母或分200點(diǎn)，彳以分上個(gè)鹿800200418TOEICOIOO，OO砍10王老”用1200元去書(shū)店買(mǎi)書(shū),加果只買(mǎi)其小明家附近有學(xué)校、書(shū)店、趣市如果小中一種書(shū)，每種書(shū)各能買(mǎi)多少本明以同樣的速度前往,分別需要幾分鐘門(mén)”除法被除效除效府交化規(guī)建（介不僉竹HO

簡(jiǎn)介：設(shè)計(jì)師實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文設(shè)計(jì)師實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文設(shè)計(jì)師實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文1因?yàn)榭紤]到以后畢業(yè)有可能從事這個(gè)行業(yè)的工作，因此我非常珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)實(shí)習(xí)，了解現(xiàn)今社會(huì)所需求的人才，了解平面設(shè)計(jì)在實(shí)際應(yīng)用中的地位，以及自己在社會(huì)中的定位，根據(jù)結(jié)論，總結(jié)出自己的方向。在有限的時(shí)間里加深對(duì)各種平面設(shè)計(jì)的了解，找出自身的不足。這次實(shí)習(xí)的收獲對(duì)我來(lái)說(shuō)有不少，我自己感覺(jué)在知識(shí)、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲?？傮w來(lái)說(shuō)這次是對(duì)我的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鍛煉和提高。一、通過(guò)實(shí)習(xí)，使自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到了鞏固和提高在學(xué)校雖然學(xué)了兩年多的平面設(shè)計(jì)，但是真正到實(shí)踐中還需要從頭學(xué)起，因?yàn)橐獙W(xué)的東西實(shí)在太多了。剛到公司，看到設(shè)計(jì)師們熟練的技能、高超的制作水平讓自己好生羨慕。在接下來(lái)實(shí)習(xí)的日子里，我虛心向老師請(qǐng)教，邊干邊學(xué)，逐漸掌握了摳圖、制圖、排版和各種色彩、整體布局的搭配效果等。同時(shí)，也掌握了電腦軟件操作的小技巧，比如在CORELDRAW中做包裝盒的時(shí)候，線(xiàn)與線(xiàn)的對(duì)齊，以前我在學(xué)校學(xué)的基本上都是用鼠標(biāo)點(diǎn)菜單進(jìn)行選項(xiàng)操作，來(lái)到這里大家都基本上用快捷鍵操作，又快又省通過(guò)實(shí)習(xí)，我進(jìn)一步的發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，并且牢固了設(shè)計(jì)基本功，在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中實(shí)際的應(yīng)用中，我要循序漸進(jìn)，一步一步的完善著自我，一步一步的向自己的目標(biāo)靠近，最終實(shí)現(xiàn)自我。我遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，做人處事的基本原則都在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，這是我一筆寶貴的財(cái)富。在工作中和同事保持良好的關(guān)系。同時(shí)也明白到做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。在工作中，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力刻苦，能有效率的完成上級(jí)安排的任務(wù)，從不遲到早退。踏踏實(shí)實(shí)的做好本分工作，工作始終以“熱心、細(xì)心”為準(zhǔn)則。簡(jiǎn)短而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我覺(jué)得對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，是我的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助?？偟膩?lái)說(shuō)受益匪淺對(duì)以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助，同時(shí)經(jīng)過(guò)了這么一段時(shí)間的工作也明白了實(shí)踐的重要性，要更好的在以后的工作中發(fā)揮自己的水平，那么只有不斷的增加自己的理論知識(shí)，更有利于靈活應(yīng)用到自己未來(lái)的工作中第二篇設(shè)計(jì)師實(shí)習(xí)工作總結(jié)

簡(jiǎn)介：課程設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)題目在線(xiàn)水果購(gòu)物系統(tǒng)學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)學(xué)生學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師且瑜課程名稱(chēng)WEB開(kāi)發(fā)課程設(shè)計(jì)起始日期2022601［登錄］［注冊(cè),有驚喜］果園公告上海北京廣州深圳星夜達(dá)

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共5頁(yè)課文識(shí)字的教學(xué)設(shè)計(jì)課文識(shí)字的教學(xué)設(shè)計(jì)1．認(rèn)識(shí)“蜻、蜓”等14個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“螞、蟻”等６個(gè)字。2．正確、流暢地朗讀兒歌。3．有觀測(cè)小動(dòng)物的愛(ài)好。教學(xué)重點(diǎn)1．引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用形聲字的識(shí)字規(guī)律自主識(shí)字。2．通過(guò)閱讀，讓同學(xué)在精美的語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字。3．通過(guò)兒歌，讓同學(xué)走進(jìn)大自然，留意觀測(cè)夏天的景物與氣候。教學(xué)難點(diǎn)1．在詳細(xì)的語(yǔ)言環(huán)境中教會(huì)同學(xué)運(yùn)用形聲字的規(guī)律來(lái)識(shí)字的方法。2．通過(guò)閱讀兒歌，讓同學(xué)了解夏天的景物于氣候特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、看圖識(shí)字，引誕生字1．夏天就要到了。在夏天，同學(xué)們都喜愛(ài)干什么呢〔同學(xué)自由發(fā)言〕2．我請(qǐng)大家看一幅很美的圖，請(qǐng)大家看一看，想一想，圖上都有什么呢〔出示彩圖〕第3頁(yè)共5頁(yè)上記號(hào)。請(qǐng)同學(xué)分別讀這三句話(huà)。請(qǐng)?zhí)粢痪淠阕钕矏?ài)的，趕快練練吧2．合作學(xué)習(xí)請(qǐng)把你喜愛(ài)的這一句，讀給小組的同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)。3．全班展示讀。反復(fù)練讀這三句。4．表演讀星星創(chuàng)作獎(jiǎng)神奇獎(jiǎng)品獎(jiǎng)給讀得最好，表演得最好的小組。要求每組挑一句最喜愛(ài)的，邊讀邊表演?？茨囊唤M讀得最好，表演得最好。時(shí)間1分鐘。5．全班展示全班協(xié)作讀，小組表演。６．小組競(jìng)賽讀。７．拍手連讀。８．游戲找尾巴全班拍手讀，一人排順次。讀課文或邊兒歌小蜻蜓展翅飛小蝴蝶捉迷藏小蚯蚓造宮殿小螞蟻運(yùn)糧食小蝌蚪游得歡小蜘蛛結(jié)網(wǎng)忙四、合作學(xué)習(xí)，識(shí)記生字

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共4頁(yè)課文生命生命教學(xué)設(shè)計(jì)課文生命生命教學(xué)設(shè)計(jì)通過(guò)品讀課文，揣摩事例蘊(yùn)涵的意思，引導(dǎo)同學(xué)珍愛(ài)生命?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】領(lǐng)悟三個(gè)事例中蘊(yùn)含的意思，體會(huì)含義深刻的句子。【課前預(yù)備】1、同學(xué)預(yù)習(xí)課文，選擇性閱讀有關(guān)喜愛(ài)生命的故事。2、老師多媒體課件?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、讀題質(zhì)疑，整體感知文本5分1、同學(xué)們，今日我們要學(xué)習(xí)的課文是──齊讀課題生命生命2、和以前學(xué)的課題相比，你發(fā)覺(jué)了什么假如讓你在兩個(gè)生命后加標(biāo)點(diǎn)，你認(rèn)為加什么符號(hào)合適呢自由讀讀課文，理清的寫(xiě)作思路會(huì)給你的思索提供援助的。3、同學(xué)自由讀文。4、抽答，并請(qǐng)?jiān)撋v這樣加的理由。二、沉醉體驗(yàn)文本生命是什么生命的存在18分1、齊讀課文第一自然段。第3頁(yè)共4頁(yè)2、抽生答，再齊讀。3、引領(lǐng)正確的價(jià)值觀讓生命光芒有力課件出示我可以好好地運(yùn)用它，也可以白白地糟蹋它。這句話(huà)寫(xiě)出了對(duì)待生命的兩種立場(chǎng)，用了兩個(gè)關(guān)鍵詞，你能找出來(lái)嗎⑴怎樣叫“白白地糟?！辈徽湎装酌淤M(fèi)時(shí)間⑵怎樣叫“好好運(yùn)用生命”呢我們?cè)俾?lián)系上下文來(lái)理解。同學(xué)由文中事例及第5自然段內(nèi)容理解⑶通過(guò)舉例子的方法深入理解你知道哪些人是好好運(yùn)用自己生命的生舉例子⑷剛才我們抓住這兩個(gè)關(guān)鍵詞、再通過(guò)聯(lián)系上下文和舉例子的方法理解了這個(gè)句子。再讀讀這句話(huà)，看還有沒(méi)有不明白的地方。⑸通過(guò)課外資料了解的思想轉(zhuǎn)變，從而深入領(lǐng)悟該句。⑹明白了生命的真諦后，杏林子作出了這樣的選擇──齊讀5自然段。⑺課件出示杏林子簡(jiǎn)介。杏林子就是這樣用行動(dòng)給自己的生命加上了一個(gè)大大的贊嘆號(hào)。

簡(jiǎn)介：設(shè)計(jì)師個(gè)人試用期工作總結(jié)設(shè)計(jì)師個(gè)人試用期工作總結(jié)一、通過(guò)理論學(xué)習(xí)和日常工作積累使我對(duì)公司有了較為深刻的相識(shí)。記得初到公司時(shí)，交到我手里的第一份工作就是一張企業(yè)賀卡的修改，然而說(shuō)來(lái)慚愧的是，因?yàn)閷?duì)于對(duì)方企業(yè)整體形象包裝的不熟識(shí)，導(dǎo)致這張小小的賀卡修改任務(wù)就讓我在公司的第一天工作從下午500左右持續(xù)到深夜1200以后，反復(fù)的修改和漫長(zhǎng)的等待客戶(hù)的回復(fù)對(duì)我來(lái)說(shuō)，既簇新也到處存在挑戰(zhàn)。不懂就學(xué)，是一切進(jìn)步取得的前提和基礎(chǔ)。在這段時(shí)間里我仔細(xì)學(xué)習(xí)和相識(shí)了公司各相關(guān)資料，并且對(duì)公司以前的、現(xiàn)在的客戶(hù)的相關(guān)資料有了比較初步的了解，（這方面，小組的組長(zhǎng)XX、美術(shù)指導(dǎo)XX、還有和我一樣新到公司不久的美術(shù)XX，對(duì)我的幫助都很大，我也始終很感謝他們）再加上日常工作積累使我對(duì)公司有了較為深刻的相識(shí)，也意識(shí)到了公司在重慶廣告業(yè)舉足輕重的地位，她的發(fā)展對(duì)于推動(dòng)整個(gè)重慶廣告業(yè)的發(fā)展有著巨大作用。同時(shí)，公司擁有比較先進(jìn)的管理體制和企業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)作的行政機(jī)構(gòu)。這一切都讓我對(duì)公司的發(fā)展充溢了信念和向往。二、仔細(xì)學(xué)習(xí)崗位職能，工作實(shí)力得到了肯定的提高。依據(jù)崗位職責(zé)的要求，我的主要工作任務(wù)是（1）負(fù)責(zé)完成組長(zhǎng)安排下來(lái)的設(shè)計(jì)工作指令。設(shè)計(jì)師個(gè)人試用期工作總結(jié)3時(shí)間一晃而過(guò)，轉(zhuǎn)瞬間試用期已接近尾聲。這是我人生中彌足寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也給我留下了精彩而美妙的回憶。在這段時(shí)間里各位同事和領(lǐng)導(dǎo)賜予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，感受到了作為廣告人“不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”的豪氣，也體會(huì)到了重慶廣告從業(yè)人員作為拓荒者的艱難和堅(jiān)決（就目前國(guó)內(nèi)廣告業(yè)而言，我認(rèn)為重慶廣告業(yè)尚在發(fā)展階段并且起步較晚）。在對(duì)各位同事和領(lǐng)導(dǎo)肅然起敬的同時(shí)，也為我有機(jī)會(huì)成為今日廣告的一份子而驚喜萬(wàn)分。在這三個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)自身的不懈努力，各方面均取得了肯定的進(jìn)步，現(xiàn)將我的工作狀況作如下匯報(bào)。記得初次應(yīng)聘時(shí)，我對(duì)公司的相識(shí)僅僅局限于重慶幾家頂級(jí)的廣告公司之一，對(duì)設(shè)計(jì)師一職的相識(shí)也僅局限于從事相對(duì)單純的廣告創(chuàng)意和美術(shù)執(zhí)行工作。除此之外，便一竅不通了。所以，試用期中如何去相識(shí)、了解并熟識(shí)自己所從事的行業(yè)，便成了我的當(dāng)務(wù)之急。一、通過(guò)理論學(xué)習(xí)和日常工作積累使我對(duì)公司有了較為深刻的相識(shí)。記得初到公司時(shí)，交到我手里的第一份工作就是一張企業(yè)賀卡的修改，然而說(shuō)來(lái)慚愧的是，因?yàn)閷?duì)于對(duì)方企業(yè)整體形象包裝的不熟識(shí)，導(dǎo)

簡(jiǎn)介：設(shè)計(jì)師工作總結(jié)心得體會(huì)設(shè)計(jì)師工作總結(jié)心得體會(huì)一、建筑領(lǐng)域現(xiàn)在階段在中國(guó)，3D技術(shù)在建筑領(lǐng)域得到了最廣泛的應(yīng)用早期的建筑動(dòng)畫(huà)因?yàn)?D技術(shù)上的限制和創(chuàng)意制作上的單一，制作出的建筑動(dòng)畫(huà)就是簡(jiǎn)潔的跑相機(jī)的建筑動(dòng)畫(huà)。隨著現(xiàn)在3D技術(shù)的提升與創(chuàng)作手法的多元化，建筑動(dòng)畫(huà)從腳本創(chuàng)作到精良的模型制作，后期的電影剪輯手法，以及原創(chuàng)音樂(lè)音效，情感式的表現(xiàn)方法，制作出的建筑動(dòng)畫(huà)綜合水準(zhǔn)越來(lái)越高，建筑動(dòng)畫(huà)費(fèi)用也比以前降低了很多。致力于建筑漫游動(dòng)畫(huà)房地產(chǎn)漫游動(dòng)畫(huà)、小區(qū)閱讀動(dòng)畫(huà)、樓盤(pán)漫游動(dòng)畫(huà)、三維虛擬樣板房、樓盤(pán)3D動(dòng)畫(huà)宣揚(yáng)片、地產(chǎn)工程投標(biāo)動(dòng)畫(huà)、建筑概念動(dòng)畫(huà)、房地產(chǎn)電子樓書(shū)、房地產(chǎn)虛擬現(xiàn)實(shí)等動(dòng)畫(huà)制作。二、規(guī)劃領(lǐng)域道路、橋梁、隧道、立交橋、街景、夜景、景點(diǎn)、市政規(guī)劃、城市規(guī)劃、城市形象展示、數(shù)字化城市、虛擬城市、城市數(shù)字化工程、園區(qū)規(guī)劃、場(chǎng)館建設(shè)、機(jī)場(chǎng)、車(chē)站、公園、廣場(chǎng)、報(bào)亭、郵局、銀行、醫(yī)院、數(shù)字校內(nèi)建設(shè)、學(xué)校等動(dòng)畫(huà)制作。三、三維動(dòng)畫(huà)制作三維動(dòng)畫(huà)從簡(jiǎn)潔的幾何體模型到困難的人物模型，單個(gè)的模型展模擬動(dòng)畫(huà)制作，通過(guò)動(dòng)畫(huà)模擬一切過(guò)程如制作生產(chǎn)過(guò)程、交通平安演示動(dòng)畫(huà)（模擬交通事故過(guò)程）、煤礦生產(chǎn)平安演示動(dòng)畫(huà)（模擬煤礦事故過(guò)程）、能源轉(zhuǎn)換利用過(guò)程、水處理過(guò)程、水利生產(chǎn)輸送過(guò)程、電力生產(chǎn)輸送過(guò)程、礦產(chǎn)金屬冶煉過(guò)程、化學(xué)反應(yīng)過(guò)程、植物生長(zhǎng)過(guò)程、施工過(guò)程等演示動(dòng)畫(huà)制作。七、片頭動(dòng)畫(huà)片頭動(dòng)畫(huà)創(chuàng)意制作宣揚(yáng)片片頭動(dòng)畫(huà)、嬉戲片頭動(dòng)畫(huà)、電視片頭動(dòng)畫(huà)、電影片頭動(dòng)畫(huà)、節(jié)目片頭動(dòng)畫(huà)、產(chǎn)品演示片頭動(dòng)畫(huà)、廣告片頭動(dòng)畫(huà)等。八、廣告動(dòng)畫(huà)動(dòng)畫(huà)廣告是廣告普遍采納的一種表現(xiàn)方式，動(dòng)畫(huà)廣告中一些畫(huà)面有的是純動(dòng)畫(huà)的，也有實(shí)拍和動(dòng)畫(huà)結(jié)合的。在表現(xiàn)一些實(shí)拍無(wú)法完成的畫(huà)面效果時(shí)，就要用到動(dòng)畫(huà)來(lái)完成或兩者結(jié)合。如廣告用的一些動(dòng)態(tài)特效就是采納3D動(dòng)畫(huà)完成的，現(xiàn)在我們所看到的廣告，從制作的角度看，幾乎都或多或少地用到了動(dòng)畫(huà)。致力于三維數(shù)字技術(shù)在廣告動(dòng)畫(huà)領(lǐng)域的應(yīng)用和延長(zhǎng)，將最新的技術(shù)和最好的創(chuàng)意在廣告中得到應(yīng)用，各行各業(yè)廣告?zhèn)鞑?chuàng)建更多價(jià)值，數(shù)字時(shí)代的到來(lái)，將深刻地影響著廣告的制作模式和廣告發(fā)展趨勢(shì)。九、影視動(dòng)畫(huà)影視三維動(dòng)畫(huà)涉及影視特效創(chuàng)意、前期拍攝、影視3D動(dòng)畫(huà)、特效后