簡介：1存檔日期____________________存檔編號_____________南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）畢業(yè)論文（設(shè)計）畢業(yè)設(shè)計題目愛讓我飛得更高課題類別FLASH系科文理學(xué)院信息系專業(yè)（專業(yè)方向）計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)班級082學(xué)號03080215姓名羅翠華指導(dǎo)教師張居曉南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處3摘要摘要本文主要介紹的是利用FLASH8二維動畫軟件制作一個動畫短片愛讓我飛得更高。短片以一個孩子的成長為時間軸，當(dāng)孩子呱呱落地時給家人帶來了無限的喜悅。一切的快樂時光在冰冰三歲的時候停止了，因為“孤獨癥”這種不為大眾所熟知的疾病而陷入困境。孤獨癥是一種先天性的神經(jīng)系統(tǒng)疾病，具體表現(xiàn)為不與人溝通，行為刻板，有言語障礙，智力發(fā)育不均衡，嚴(yán)重的甚至有自殘或暴力傾向。冰冰的爸爸媽媽沒有放棄，帶著他到康復(fù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行康復(fù)。在爸爸媽媽愛的堅持下冰冰有了進(jìn)步，第一次會叫媽媽，第一次主動擁抱媽媽。孩子的每一點微小進(jìn)步都能讓父母激動不已，也成為其堅持下去的動力。希望這些孩子靜默的童年中多一些色彩，在曲折的康復(fù)路上多一些人給予他們鼓勵與關(guān)愛。相信他們在充滿愛的環(huán)境中會有更大的進(jìn)步。文章首先敘述動畫的構(gòu)思，然后詳細(xì)敘述了我做愛讓我飛得更高的整個流程，最后分析我的動畫不足和需要改進(jìn)之處。關(guān)鍵字FLASH、動畫、二維動畫

簡介：四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計說明書論文設(shè)計論文題目辦公樓電氣設(shè)計專業(yè)電氣自動化技術(shù)班級電氣091班學(xué)號0940008姓名王良彬指導(dǎo)教師陳偉2011年11月20日四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計說明書論文I目錄摘要1第1章緒論2第2章強電系統(tǒng)321強電系統(tǒng)的介紹322電氣設(shè)計的負(fù)荷計算方法及其應(yīng)用范圍3221求計算負(fù)荷,也稱需用負(fù)荷4222求尖峰電流4223求平均負(fù)荷4224短路電流計算423供電電源及電壓的選擇424線路導(dǎo)線、配電設(shè)備及其保護(hù)設(shè)備的選擇5241控制與保護(hù)7242電力管理7243變配電所設(shè)計8244電氣設(shè)備選擇825辦公樓照明8251電光源8252照明計算9253燈具選型10第3章弱電系統(tǒng)1131弱電系統(tǒng)的介紹1132有線電視系統(tǒng)1233公共廣播系統(tǒng)1234電話系統(tǒng)1235樓宇自控1236辦公樓綜合布線工程12第4章火災(zāi)自動報警與聯(lián)動控制系統(tǒng)設(shè)計1341火災(zāi)自動報警系統(tǒng)的介紹1342防火區(qū)域和報警區(qū)域的劃分13421防火區(qū)域劃分14422報警區(qū)域的劃分14423探測區(qū)域的劃分1443火災(zāi)探測器的選擇1544消防聯(lián)動的設(shè)計17441消防聯(lián)動控制設(shè)備的組成17442消防聯(lián)動控制系統(tǒng)設(shè)計17443火災(zāi)應(yīng)急廣播的位置18444手動報警按鈕的設(shè)置18445火災(zāi)報警裝置的設(shè)置18446消防專用電話的設(shè)置18

簡介：本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）冊作者姓名劉娜指導(dǎo)教師魏慧哲所在學(xué)部外語學(xué)部專業(yè)英語班級（屆）2014屆6班二〇一四年五月十日3河北師范大學(xué)匯華學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書編號2014230401250論文（設(shè)計）題目初中英語有效教學(xué)的研究學(xué)部外語學(xué)部專業(yè)英語班級2010級6班學(xué)生姓名劉娜學(xué)號2010512268指導(dǎo)教師魏慧哲職稱講師1、論文（設(shè)計）研究目標(biāo)及主要任務(wù)目前初中英語課堂中存在著低效甚至無效問題，有效教學(xué)沒有得到應(yīng)有的體現(xiàn)。要接缺這些問題需要我們的英語教師了解并掌握有效教學(xué)的理念，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)，建設(shè)科學(xué)的課堂文化，提高教學(xué)的有效性。2、論文（設(shè)計）的主要內(nèi)容本論文旨在發(fā)現(xiàn)目前初中英語課堂中存在的低效甚至無效問題，并提出了構(gòu)建初中英語有效課堂教學(xué)的策略，以期為當(dāng)前初中英語課堂教學(xué)的有消化提供實踐和理論借鑒和思考，實現(xiàn)初中英語有效教學(xué)。3、論文（設(shè)計）的基礎(chǔ)條件及研究路線網(wǎng)上資源整理和圖書館借閱。以學(xué)生的心里學(xué)習(xí)特點為標(biāo)準(zhǔn)，制定出每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃。4、主要參考文獻(xiàn)KOPPIAJEFFECTIVETEACHINGANDLEARNINGINAHIGHTECHENVIRONMENTJINNOVATIONINEDUCATIONANDTRAININGINTERNATIONAL,1997陳厚德基礎(chǔ)教育新概念有效教學(xué)M北京教育科學(xué)出版社，2000程紅，張?zhí)鞂氄摻虒W(xué)的有效性及其提高策略M北京中國教育出版，1998姚利民有效教學(xué)涵義初探J現(xiàn)代大學(xué)教育，20045、計劃進(jìn)度階段起止日期1文獻(xiàn)調(diào)研、提交論文提綱等12月2日12月27日2論文初稿寫作12月30日3月28日3論文二搞寫作3月31日4月25日4修改論文并定稿4月28日5月10日5論文評議，答辯評定5月19日5月30日指導(dǎo)教師年月日教研室主任年月日

簡介：東北石油大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）I摘要本設(shè)計為高層住宅，位于大慶市，共12層，主體高度36M，總建筑面積為64092M2。本設(shè)計包括建筑設(shè)計和結(jié)構(gòu)設(shè)計兩部分。建筑設(shè)計部分包括總體布局，平面與垂直交通、建筑物朝向，戶型選擇以及防火和疏散要求。本論文中最重要的部分就是主體結(jié)構(gòu)設(shè)計。結(jié)構(gòu)設(shè)計部分，采用剪力墻結(jié)構(gòu)體系。共有八個部分，分別是第一，結(jié)構(gòu)體系選型和主體結(jié)構(gòu)布局；其次，剪切墻類型的分類和剛度計算；第三，荷載計算與水平位移計算；第四，水平地震作用下內(nèi)力計算；第五，風(fēng)荷載作用下內(nèi)力計算；第六、豎向荷載作用下內(nèi)力計算；第七、內(nèi)力組合；第八，剪力墻的配筋計算。水平地震作用采用底部剪力法計算。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞高層住宅；結(jié)構(gòu)設(shè)計；剪力墻；內(nèi)力組合東北石油大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）III目錄第1章建筑設(shè)計建筑設(shè)計111高層住宅特點112總體布局213平面及豎向交通214建筑物朝向215戶型設(shè)計3第2章結(jié)構(gòu)設(shè)計結(jié)構(gòu)設(shè)計621概述622荷載計算2023水平地震作用及結(jié)構(gòu)內(nèi)力計算2424風(fēng)荷載作用下結(jié)構(gòu)內(nèi)力計算4325豎向荷載作用下結(jié)構(gòu)內(nèi)力計算4826內(nèi)力組合5627剪力墻截面計算6328樓板配筋計算7129樁基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)設(shè)計75結(jié)論80參考文獻(xiàn)81致謝82

簡介：五邑大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計五邑大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計論文論文I摘要摘要本文主要針對目前市場上仍沒有綜合性能十分完善的聚氨酯水性涂料，單純的水性聚氨酯在性能上還不能滿足人們的需求，利用環(huán)氧樹脂出色的粘接能力、高模量、高強度、優(yōu)良的附著力、低收縮率和耐水、耐化學(xué)性好等優(yōu)點以及丙烯酸樹脂較好的耐水性、保色性、物理機(jī)械性能和耐候性能且成本低廉的特點，通過接枝共聚方式將這兩種樹脂引入水性聚氨酯鏈段中，對水性聚氨酯進(jìn)行改性。文中通過以甲苯二異氰酸酯（TDI）、聚醚多元醇（PPG220）、二羥甲基丙酸DMPA、三羥甲基丙烷TMP、乙二胺EDA、環(huán)氧樹脂（E44）、2乙烯氧甲基2羥甲基丁醇TMPME和丙烯酸MMA、BA、AA混合單體等為主要原料，通過自乳化法合成了以環(huán)氧樹脂E44改性的水性聚氨酯乳液，在環(huán)氧樹脂改性水性聚氨酯的基礎(chǔ)上，利用丙烯酸酯進(jìn)一步改性。最終得到性能優(yōu)良的改性聚氨酯乳液。研究了多個化學(xué)組分對乳液粘度、穩(wěn)定性的影響以及對膜機(jī)械性能、耐介質(zhì)性能的影響。關(guān)鍵詞水性聚氨酯；改性；丙烯酸酯；環(huán)氧樹脂五邑大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計五邑大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計論文論文III目錄摘要IABSTRACTII第一章緒論111概述112國內(nèi)外概況113水性聚氨酯的分類214水性聚氨酯的制備方法2141外乳化法2142自乳化法21421丙酮法31422預(yù)聚體分散法31423熔體分散縮合法31424酮亞胺酮連氮法31425封端NCO基團(tuán)法415水性聚氨酯的改性4151物理共混4152化學(xué)接枝共聚41521環(huán)氧樹脂改性51522丙烯酸酯（PA）改性51523聚硅氧烷改性61524蓖麻油改性61525其他改性方法716制備環(huán)氧樹脂丙烯酸酯改性水性聚氨酯乳液的物料7161多異氰酸酯7162多元醇7163催化劑7164親水性擴(kuò)鏈劑7165交聯(lián)劑8166成鹽劑8167擴(kuò)鏈劑8168溶劑8169水81610改性劑9

簡介：哈爾濱德強商務(wù)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）I哈爾濱德強商務(wù)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）畢業(yè)論文題目制造企業(yè)實施準(zhǔn)時采購模式問題與對策研究指導(dǎo)教師學(xué)生姓名哈爾濱德強商務(wù)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）III畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書姓名姓名系別系別貿(mào)易經(jīng)濟(jì)系專業(yè)專業(yè)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（國際物流方向）班級班級20082班畢業(yè)論文（設(shè)計）題目畢業(yè)論文（設(shè)計）題目制造企業(yè)實施準(zhǔn)時采購模式問題與對策研究畢業(yè)論文（設(shè)計）目的意義畢業(yè)論文（設(shè)計）目的意義立題目的通過對我國制造企業(yè)準(zhǔn)時采購模式應(yīng)用的現(xiàn)狀分析，結(jié)合先進(jìn)的物流管理經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)與解決我國制造企業(yè)運用準(zhǔn)時采購模式存在的問題并給予對策支持，以供現(xiàn)代制造企業(yè)準(zhǔn)時化采購的推行提供參考。立題意義JIT作為一種先進(jìn)的采購模式，可以有效克服傳統(tǒng)采購的缺陷，提高物資采購的效率和質(zhì)量，有效提升企業(yè)的管理水平，為企業(yè)帶來巨大的經(jīng)濟(jì)效益。畢業(yè)論文（設(shè)計）要求與計劃畢業(yè)論文（設(shè)計）要求與計劃要求1選題新穎，有重要理論意義和實際價值，符合本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位和要求。2理論知識與具體實踐相結(jié)合，技術(shù)分析與實地調(diào)查相結(jié)合，教師指導(dǎo)與自己立意相結(jié)合。運用所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，理論聯(lián)系實際，分析、研究、解決問題。3廣泛閱讀與選題有關(guān)的文獻(xiàn)，中外文至少15篇,外文至少2篇,運用恰當(dāng)貼切。4論證邏輯嚴(yán)密，概念準(zhǔn)確，數(shù)據(jù)可靠，結(jié)論正確，符合寫作規(guī)范。5在導(dǎo)師指導(dǎo)下填寫開題報告，制定研究方案，明確研究目標(biāo)、內(nèi)容、方法和技術(shù)路線，并進(jìn)行可行性分析。論文字?jǐn)?shù)不少于10000字。計劃1初步擬定論文題目和整體實習(xí)計劃。2用兩個月的時間去實習(xí)單位學(xué)習(xí)，掌握實踐資料。3廣泛收集有關(guān)的文獻(xiàn)資料，并進(jìn)行加工、整理，分析國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀和動態(tài)。4落實論文題目、原始資料、寫作提綱。5與導(dǎo)師研究論文寫作整體思路，參加論文開題。6寫作、修改、完成論文，形成文字和電子稿。7論文答辯。

簡介：碩士學(xué)位論文初高中數(shù)學(xué)銜接的教法研究論文作者沈潔指導(dǎo)教師殷希群中學(xué)特級教師學(xué)科專業(yè)學(xué)科教學(xué)數(shù)學(xué)研究方向數(shù)學(xué)教育華中師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)學(xué)院2015年7月項士擘位論文MAS’RER’SRRI{ESLS華中師苑大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。作者簽名彬渤魄矽F籮年7月F5日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文作者完全了解華中師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬華中師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許學(xué)位論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨紝W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容，可以允許采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密，在年解密后適用本授權(quán)書。非保密論文注釋本學(xué)位論文不屬于保密范圍，適用本授權(quán)書。作者簽名砂I心死導(dǎo)師簽名日期加L籮年7月心日日期年月日本人已經(jīng)認(rèn)真閱讀“CALIS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫發(fā)布章程”，同意將本人的學(xué)位論文提交“CALLS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫”中全文發(fā)布，并可按“章程”中的規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。圄意論文提交卮瀅匡；旦坐生；旦二生；旦三笙發(fā)壺作者簽名≯秒魂魄琊年7月西導(dǎo)師簽名日期年月日

簡介：可降解鎂合金支架的設(shè)計與研究摘要本文涉及一款可降解鎂合金支架為研究對象，結(jié)合有限元理論和工程試驗，進(jìn)行了典型工況下的靜態(tài)、熱力學(xué)、疲勞分析和模態(tài)分析。利用有限元素法套裝SIMULATION及軟件SOLIDWORKS建模和仿真理論分析工作和由于血管張力對可降解鎂合金支架的變形影響，進(jìn)行三維有限元素分析。本畢業(yè)設(shè)計利用有限元素法仿真可降解鎂合金支架運作時，在分析過程可降解鎂合金支架內(nèi)應(yīng)力及疲勞現(xiàn)象，包含應(yīng)力及疲勞應(yīng)力論分析和模態(tài)分析。透過模擬可降解鎂合金支架采八點節(jié)點立方形網(wǎng)格切割，邊界條件均采可降解鎂合金支架端節(jié)點固定，使之達(dá)到力學(xué)靜定條件。讓學(xué)生學(xué)習(xí)有限元素法，并以依據(jù)可降解鎂合金支架運作時，血管張力會產(chǎn)生疲勞和振動為分析。階段性成果找出可降解鎂合金支架形狀優(yōu)化尺寸大小，為最佳尺寸。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞可降解鎂合金支架；優(yōu)化；有限元分析可降解鎂合金支架的設(shè)計與研究目錄第一章緒論411課題背景4111國內(nèi)外研究概況及發(fā)展趨勢6112心臟病介紹9113可降解材料9114人工心臟支架912本課題的指導(dǎo)思想及應(yīng)解決的主要問題9121指導(dǎo)思想9122應(yīng)解決的主要問題9123軟件介紹9第二章可降解鎂合金材料12第三章Ⅰ型可降解鎂合金支架結(jié)構(gòu)的機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計1421Ⅰ型可降解鎂合金支架結(jié)構(gòu)設(shè)計14第四章Ⅰ型可降解鎂合金支架的有限元力學(xué)分析1741受力分析和強度計算的總體簡述17421網(wǎng)格疏密17422單元階次17423網(wǎng)格質(zhì)量18424網(wǎng)格布局1843Ⅰ型可降解額鎂合金支架的有限元分析19431Ⅰ型可降解額鎂合金支架靜力學(xué)分析1944Ⅰ型可降解額鎂合金支架疲勞力學(xué)分析21第五章Ⅱ型可降解額鎂合金支架的有限元分析2351Ⅱ型可降解額鎂合金支架靜力學(xué)分析2552Ⅱ型可降解額鎂合金支架疲勞力學(xué)分析26結(jié)論27致謝27參考文獻(xiàn)28

簡介：東北石油大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）摘要齒嚙式快開壓力容器具有啟閉快、承壓能力強、適用壓力范圍廣等優(yōu)點，被廣泛地應(yīng)用在化工、石油、食品、醫(yī)療等工業(yè)領(lǐng)域中。其工作原理是在齒嚙式快開裝置的圓周方向加工出均布的齒，通過齒間的嚙合和錯開，達(dá)到快速啟閉的目的，軸向力由釜體法蘭來承擔(dān)，由齒與齒之間的接觸面來傳遞，是一個典型的接觸問題，應(yīng)力和變形的精確計算相當(dāng)復(fù)雜。同時，由于容器多為半間歇操作，頻繁的開、停工及壓力波動使得容器中應(yīng)力隨時間呈周期性變化，這對容器抗疲勞性能提出了較高的要求。在工作壓力下，齒嚙式快開壓力容器的齒與齒之間的接觸面不僅相互擠壓而且相對滑動，接觸狀態(tài)隨著加載過程而變化，接觸面上的應(yīng)力難以事先確定。因此，針對國內(nèi)缺少對整體卡箍齒嚙式快開結(jié)構(gòu)研究的問題，以ANSYS軟件為主要工作平臺，建立整體卡箍齒嚙式快開結(jié)構(gòu)的三維模型，根據(jù)實際工況對其約束與載荷作了有效處理，針對不同內(nèi)壓作用下的齒嚙式快開結(jié)構(gòu)進(jìn)行有限元分析，得到應(yīng)力分布規(guī)律，確定危險截面，針對危險路徑進(jìn)行線性化處理，依據(jù)JB47321995鋼制壓力容器分析設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行強度評定。針對不同嚙合度下的齒嚙式快開結(jié)構(gòu)進(jìn)行了有限元分析，分三種情況，分別是周向、徑向、周向與徑向組合，得出了允許的嚙合錯動量。通過疲勞強度分析，對疲勞壽命進(jìn)行預(yù)測。現(xiàn)場操作中通常對釜體齒根處的裂紋損傷進(jìn)行打磨修復(fù)，使釜體齒根處呈現(xiàn)不同的圓角尺寸和凹陷尺寸，針對這些結(jié)構(gòu)進(jìn)行有限元分析，得出應(yīng)力分布規(guī)律，確定允許的打磨量，這對提高齒嚙式快開壓力容器設(shè)計及制造的可靠性、經(jīng)濟(jì)性提供了重要的參考依據(jù)。關(guān)鍵詞齒嚙式快開結(jié)構(gòu)；有限元；接觸分析；疲勞分析；應(yīng)力線性化處理東北石油大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）I目錄第1章緒論緒論111研究的工程背景、目的和意義112快開結(jié)構(gòu)的主要形式及工作原理313快開結(jié)構(gòu)有限元分析的國內(nèi)外研究進(jìn)展514本文研究內(nèi)容8第2章不同內(nèi)壓下快開結(jié)構(gòu)的有限元分析不同內(nèi)壓下快開結(jié)構(gòu)的有限元分析1021設(shè)計數(shù)據(jù)及材料性能參數(shù)1022快開結(jié)構(gòu)的有限元模擬1123理想嚙合狀況下的有限元結(jié)果分析1624接觸面的應(yīng)力云圖2425應(yīng)力線性化分析與強度評定2626本章小結(jié)31第3章不同嚙合度下快開結(jié)構(gòu)的有限元分析不同嚙合度下快開結(jié)構(gòu)的有限元分析3231嚙合度的定義3232周向錯動的有限元分析3333徑向錯動的有限元分析4034組合錯動下的有限元分析4735本章小結(jié)51第4章齒嚙式快開結(jié)構(gòu)的疲勞分析齒嚙式快開結(jié)構(gòu)的疲勞分析5241疲勞失效機(jī)理5242基于ANSYS的疲勞分析5543理想嚙合工況下的疲勞分析5744最危險工況下的疲勞分析6245強度分析與疲勞分析的比較6446本章小結(jié)65

簡介：分類號UDC茸中唯F鬣夫垮碩士學(xué)位論文密級編號塑墨主塹絲簦生鱟些瞳鱉的干預(yù)訓(xùn)練研究學(xué)位申請人姓名壘莖筮申請學(xué)位學(xué)生類別熬宣塑±申請學(xué)位專業(yè)方向堂墨絲塾宣指導(dǎo)教師姓名叁墊型邋碩士學(xué)位論文MASTER’STHESISANINTERVENTIONSTUDYOFACADEMICEMOTIONOFTHETOPSTUDENTSINSECONDYEARJUNIORHIGHSCHOOL彳碭鯽磚SUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEMASTERDEGREEINMENTALHEALTHEDUCATIONBYLENGJIHANGPOSTGRADUATEPROGRAMSCHOOLOFPSYCHOLOGYCENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORZHUXUACADEMICTITLEASSOCIATEPROFESSORSIGNATUREAPPROVEDJUL．2015

簡介：學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人承諾所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所取得的研究成果。論文中除特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含他人和其他機(jī)構(gòu)已經(jīng)撰寫或發(fā)表過的研究成果，其他同志的研究成果對本人的啟示和所提供的幫助，均已在論文中做了明確的聲明并表示謝意。學(xué)位論文作者豁逮墊學(xué)位論文版權(quán)的使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解遼寧師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，及學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交復(fù)印件或磁盤，允許論文被查閱和借閱。本文授權(quán)遼寧師范大學(xué)，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫并進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學(xué)位論文在解密后使用本授權(quán)書。學(xué)位論文作者簽名一塑拯指導(dǎo)教師簽名翔恥簽名ET期BE年參月，上日ABSTRACTTHESCRIPTOFTHESTAGEPLAY”GONEHOMETOWN”TELLSASTORYOFAMANWHOFARAWAYFROMHOMEFORMANYYEARSRETURNBACKHISCOUNTRYTOTRYFINDHISOLDHOME．OCTOGENARIANHUQIZHIHASOVERTHEYEARSTOESCAPETHEFACTTHATHISFAMILYDIEDINTHEWAR,HEAFRAIDTORETURNHOMEANDHISHEARTSUFFEREDTORTURE．FINALLY,AFTERILLNESS，HETOOKCOURAGEANDGOBACKHOMETOGETHERWITHHISMOSTBELOVEDGRANDSONHUGUI．HUGUIDEEPLYINFLUENCEDBYCHINESECULTURE．AFTERRETURNINGHOME，HUQIZHISUFFERFROMTHEBARRIERSTOCOMMUNICATIONANDIOSSHISSTATE．HUGUIWASTROUBLEDINTHECULTURALCHOICE，OFACONTRADICTIONANDBEGINTOSELFENCLOSED．AMISUNDERSTANDINGOCCURREDBETWEENTHEM．THENHUQIZHIDECIDEDTOLOOKFOROLDHOMEALONE．BUTHECOULDNOTFINDIT．HERECALLEDALOTOFGOODOLDDAYSBUTWHENHEKNOWNTHEOLDHOMEWASUNDERTHELAKE，HEFELLINTODESPAIR．INTHEPROCESSOFLOOKINGFORHISGRANDFATHER,HUGUIHASINITIATIVETOCONTACTTHEHOMECULTURE．GRADUALLY,HECOMETOGETHERWITHHISGRANDFATHERSSOUL．WHENHEEATAFISH，WHICHTASTELIKEHISGRANDFATHER’SCOOKING．HEGOTAKEYTOOPENTHEHOMETOWN’SCULTURE．FINALLY,HEFOUNDHISGRANDFATHER．HUGUIBROUGHTHUQIZHIAHOPETOGOBACKHOME．HUQIZHIREDEEMEDTHEMSELVESANDHUGUIFINISHEDTHECULTURALCHOICE．AFTERMANYYEARS，HUGUIGROWINTOASUCCESSFULWRITER．WHENHERECALLSTHEPAST，HEANSWEREDTHEQUESTIONSABOUT”WHOIAM”INTHEELABORATIONOFTHESCRIPLIEXPLAINEDTHECHOICEOFTHEME，PEOPLEMENTALPERFORMANCE，SELECTOFTHEDRAMATICSTRUCTURE，CREATIONPRINCIPLESANDPRACTICES．ANDIEXPLAINEDTHEPROBLEMSINTHECREATIVEPROCESS，THEPROCESSOFTHINKING，THEWAYIRESOLVETHEPROBLEM．ANDSUMMEDUPMYFEELINGSANDHARVEST．THESCRIPTCREATIONISATRIBUTETOHUIZHOUCULTURE．THEMEREFLECTSMYTHINKINGON”CULTUREANDHUMANRELATIONS”，PEOPLEISTHEIRCULTUREBEHIND．MOREOVER，ITISALSOA讎NKRESULTOFTHEONTOLOGYOFTHEATER．”WHYDOWENEEDTHEATER”BECAUSETHETHEATERISMOREGOODATPERFORMANCEOFTHEHUMANMINDTHANTHEMOVIE．WECAN’TTURNABLINDEYETOTHETHOSESOULS，WHOSUFFERSUFFERINGINTHESAMESPACEWITHUS．THEREFORE，ICHOSETHEEXPRESSIONISMASMYCREATIVEPRINCIPLE，BECAUSEITALWAYSPAYATTENTIONTOEXPLAINTHECHARACTER’SSOUL．IBORROWEDTHEWAYINCHINESEPOETRY,EXPRESSGRIEFWITHBEAUTIFULVIEWS．1FOCUSONTHEPSYCHOLOGICALDESCRIPTIONOFHUQIZHIANDHUGUI．SOTHATALLCHARACTER,ACTION，PLOTDEVELOPMENTALLALONGTHECHARACTERSSOUL，NATURALLYFLOWINGOUT．KEYWORDSSCRIPTOFTHESTAGEPLAY；CULTUREANDHUMANRELATIONS；EXPRESSIONISM

簡介：日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)論文1日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文題目目利用單片機(jī)實現(xiàn)作息時間控制系統(tǒng)院部部專業(yè)業(yè)學(xué)號號學(xué)生姓名學(xué)生姓名指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師職稱稱2012年5月16日摘要摘要本設(shè)計詳細(xì)介紹了利用AT89C52單片機(jī)設(shè)計時間控制器的方法。該日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)論文32．總體方案設(shè)計．總體方案設(shè)計421芯片比較4211單片機(jī)選型4212顯示器接口芯片的選擇5213存儲器的選擇722總體設(shè)計及系統(tǒng)原理83．硬件設(shè)計．硬件設(shè)計931單片機(jī)部分9311AT89C529312單片機(jī)硬件資源分配1032存儲器部分1033顯示部分1234電源與復(fù)位電路部分12341電源部分12342復(fù)位電路1335電鈴和繼電器部分1336按鍵部分134．軟．軟件設(shè)計14144．1主程序設(shè)計1442子程序設(shè)計155．系統(tǒng)安裝與調(diào)試．系統(tǒng)安裝與調(diào)試17175．1軟件調(diào)試175．2系統(tǒng)調(diào)試17結(jié)論結(jié)論1818致謝1919參考文獻(xiàn)20201、緒論11課題的提出及意義單片機(jī)作息時間控制實現(xiàn)了對時間控制的智能化，擺脫了傳統(tǒng)由人來控制時間的長短的不便，實現(xiàn)代學(xué)校必不可少的設(shè)備。12設(shè)計的任務(wù)及要求1．作息時間能控制電鈴

簡介：合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計論文題目制冷壓縮機(jī)的現(xiàn)狀與發(fā)展系別機(jī)械工程系專業(yè)制冷與冷藏技術(shù)學(xué)制三年姓名陳浩學(xué)號04060103指導(dǎo)教師張老師二OO九年三月二十八日合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文I摘要制冷機(jī)械與空調(diào)設(shè)備在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民生活提高及國防裝備保障中有著十分重要的作用，在壓縮式制冷循環(huán)占主導(dǎo)地位的今天，制冷壓縮機(jī)就成為倍受關(guān)注的對象。上世紀(jì)下半葉，伴隨著材料、機(jī)械加工、電機(jī)、信息與控制、測試等工業(yè)的技術(shù)進(jìn)步，制冷與空調(diào)壓縮機(jī)技術(shù)也得到了快速發(fā)展，制冷系統(tǒng)的整機(jī)能效比有了很大提高。但由于能源供應(yīng)的日益趨緊和環(huán)境保護(hù)的雙重壓力，迫使我們必須總結(jié)歷史、放眼未來，探索新世紀(jì)制冷與空調(diào)行業(yè)的技術(shù)發(fā)展，以適應(yīng)我國“節(jié)能優(yōu)先”的能源戰(zhàn)略的發(fā)展要求和“資源持續(xù)利用、環(huán)境不斷改善”的社會發(fā)展目標(biāo)。（下面以空調(diào)為例講講制冷壓縮機(jī)的現(xiàn)狀與發(fā)展。）關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞制冷壓縮機(jī)發(fā)展趨勢

簡介：寧德師范高等?？茖W(xué)校畢業(yè)論文設(shè)計專業(yè)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)多媒體與圖像處理方向指導(dǎo)教師XXX學(xué)生XXX學(xué)號XXXXXXXXXXXX題目利用PREMIERE制作微電影20132013年月號目錄第1章引言111視頻制作流程概述112設(shè)計意義1第2章設(shè)計分析121設(shè)計中要解決的問題122需求分析223設(shè)計流程2231準(zhǔn)備階段2232設(shè)計制作階段2233修正并定型2第3章創(chuàng)意說明331設(shè)計靈感來源332設(shè)計理念3第4章設(shè)計內(nèi)容341編寫分鏡頭腳本342影片剪輯343字幕制作344影片的輸出4第5章設(shè)計過程與方法451編寫分鏡頭腳本452影片剪輯953片頭制作1654影片輸出18結(jié)論18致謝語19參考文獻(xiàn)19

簡介：STUDYONCHEMICALEDUCATIONINMIDDLESCHOOLCHEMISTRYTEACHINGADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFEDUCATIONBYZUOXINXINSUPERVISORPROF．YUANZHENDONGMAY，2013關(guān)鍵詞化學(xué)史教育初中生教學(xué)