簡介：全國計算機(jī)一級考試選擇題試題與具體答案一1我國第一臺電子計算機(jī)誕生于哪一年A1948年B1958年01966年D1968年【答案】B【解析】我國自1956年開始研制計算機(jī)，1958年研制成功國內(nèi)第一臺電子管計算機(jī)，名叫103機(jī),在以后的數(shù)年中我國的計算機(jī)技術(shù)取得了迅速地發(fā)展。2計算機(jī)按照解決數(shù)據(jù)的形態(tài)可以分為A巨型機(jī)、大型機(jī)、小型機(jī)、微型機(jī)和工作站B286機(jī)、386機(jī)、486機(jī)、PENTIUM機(jī)AC專用計算機(jī)、通用計算機(jī)D數(shù)字計算機(jī)、模擬計算機(jī)、混合計算機(jī)【答案】D【解析】計算機(jī)按照綜合性能可以分為巨型機(jī)、大型機(jī)、小型機(jī)、微型機(jī)和工作站，按照使用范圍可以分為通用計算機(jī)和專用計算機(jī)，按照解決數(shù)據(jù)的形態(tài)可以分為數(shù)字計算機(jī)、模擬計算機(jī)和專用計算機(jī)。3與十進(jìn)制數(shù)254等值的二進(jìn)制數(shù)是A11111110B11101111011111011D11101110【答案】A【解析】十進(jìn)制與二進(jìn)制的轉(zhuǎn)換可采用”除二取余”數(shù)。4下列4種不同數(shù)制表達(dá)的數(shù)中，數(shù)值最小的一個是A八進(jìn)制數(shù)36B十進(jìn)制數(shù)32C十六進(jìn)制數(shù)22D二進(jìn)制數(shù)10101100【答案】A【解析】解答這類問題，一般都是將這些非十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制數(shù)，才干進(jìn)行統(tǒng)一的對比。非十進(jìn)制轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制的方法是按權(quán)展開5十六進(jìn)制數(shù)1AB相應(yīng)的十進(jìn)制數(shù)是A112B427C564D273A【答案】A【解析】十六進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制數(shù)的方法和二進(jìn)制同樣，都是按權(quán)展開。6某漢字的國際碼是5650H,它的機(jī)內(nèi)碼是AD6D0HBE5E0CE5D0HDD5E0也【答案】A【解析】漢字機(jī)內(nèi)碼二國際碼8080H。【答案】A【解析】PENTIUMII300中的“1I”是指奔騰第二代芯片，300是指CPU的時速頻率，即主頻。）漢字的內(nèi)碼也稱為字模A【答案】D【解析】漢字的內(nèi)碼是在計算機(jī)內(nèi)部對漢字進(jìn)行存儲、解決的漢字代碼。字模即漢字的字形碼，也稱為漢字輸出碼。3匚）、加油ACUI“）Z加油「EJ）、

簡介：學(xué)習(xí)中心/函授站_姓名學(xué)號西安電子科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院西安電子科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院下學(xué)期下學(xué)期計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（一）期末考試試題計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（一）期末考試試題（綜合大作業(yè)）（綜合大作業(yè)）題號題號一二總分總分題分題分4060得分得分考試闡明考試闡明1、大作業(yè)于12月21日下發(fā)，1月12日交回；2、考試必須獨(dú)立完畢，如發(fā)現(xiàn)抄襲、雷同均按零分計；3、答案須手寫完畢，規(guī)定字跡工整、卷面潔凈。一、填空題一、填空題（每題4分，共40分，請將答案寫在試卷后旳答題紙上）1、按計算機(jī)性能高下和規(guī)模大小分類，把計算機(jī)分為（巨型計算機(jī)）、（大型計算機(jī)）、小型計算機(jī)、（工作站）和個人計算機(jī)等幾種類型。2、計算機(jī)旳軟件一般分為（系統(tǒng)軟件）和（應(yīng)用軟件）兩種。。A．8位B．16位C．32位D．64位3、計算機(jī)旳通用性使其可求解不一樣旳算術(shù)和邏輯運(yùn)算，取決于它旳_B__。A．高速運(yùn)算B．指令系統(tǒng)C．可編程序D．存儲功能4、可以將高級語言源程序加工為目旳程序旳系統(tǒng)軟件是__C___。A．解釋程序B．匯編程序C．編譯程序D．編輯程序5、計算機(jī)存儲器中，構(gòu)成一種字節(jié)旳二進(jìn)制位數(shù)是_B___。A．4B．8C．16D．326、下列論述中，對旳旳是__C___。A．CPU能直接讀取硬盤上旳數(shù)據(jù)B．CUP能直接存取內(nèi)存儲器中旳數(shù)據(jù)C．CPU由存儲器和控制器構(gòu)成D．CPU重要用來存儲程序和數(shù)據(jù)7、在計算機(jī)技術(shù)指標(biāo)中，MIPS用來描述計算機(jī)旳__A___。A．運(yùn)算速度B．時鐘主頻C．存儲容量D．字長8、下面有關(guān)圖表與數(shù)據(jù)源關(guān)系旳論述中，對旳旳是__D___。A．圖表中旳標(biāo)識對象會隨數(shù)據(jù)源中旳數(shù)據(jù)變化而變化B．?dāng)?shù)據(jù)源中旳數(shù)據(jù)會伴隨圖表中標(biāo)識旳變化而變化

簡介：國家電網(wǎng)招聘之電網(wǎng)計算機(jī)題庫一,單選題單選題每題1分，分，選項選項中，只有一個符合中，只有一個符合題意1、以下屬于網(wǎng)絡(luò)安全控制技術(shù)的是（）。A流量控制技術(shù)B可編程控制技術(shù)C入侵檢測技術(shù)D差錯控制技術(shù)【答案】C2、自然連接是構(gòu)成新關(guān)系的有效方法。一般情況下，當(dāng)對關(guān)系R和S使用自然連接時，要求R和S含有一個或多個共有的。A記錄B元組C行D屬性【答案】D3、某些病毒進(jìn)入系統(tǒng)后，在滿足其特定的條件時才發(fā)作，這體現(xiàn)了病毒的（）。A傳染性B非授權(quán)性C潛伏性D破壞性【答案】C4、采用DMA方式傳遞數(shù)據(jù)時，每傳送一個數(shù)據(jù)就要占用一個（）時間。A指令周期B機(jī)器周期C存儲周期D總線周期【答案】C10、需要由幾種，幾批或有關(guān)部門共同分擔(dān)的成本是。A聯(lián)合成本B專屬成本C共同成本D邊際成本【答案】C11、肝細(xì)胞內(nèi)玻璃樣變性，可見ARUSSELL小體BNEGRI小體CMALLORY小體DASCHOFF小體ELEWY小體【答案】C12、設(shè)寄存器內(nèi)容為11111111，若它等于127，則為（）。A原碼B補(bǔ)碼C反碼D移碼【答案】D13、下列SNMP消息中，不屬于SNMPV1的是（2）。AGETREQUETBSETREQUESTCGETBULKREQUESTDTRAP【答案】C14、異步傳輸模式技術(shù)中“異步”的含義是。A采用的是異步串行通信技術(shù)B網(wǎng)絡(luò)接口采用的是異步控制方式C周期性地插入ATM信元D隨時插入ATM信元【答案】C

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯120222022中國石油大學(xué)繼續(xù)教育計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基中國石油大學(xué)繼續(xù)教育計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)答案礎(chǔ)答案參考答案CD25、IPV4地址由哪兩片面組成（4分）A．主機(jī)片面B．網(wǎng)絡(luò)片面C．下一跳D．播送E．子網(wǎng)掩碼F．PASSWORDCISCO我的答案未作答參考答案AB26、RFC1918將哪三個地址塊定義為用于私有網(wǎng)絡(luò)（選擇三項。）（4分）A．10000/8B．1721600/12C．19216800/16D．1006400/14E．16925400/16F．239000/8我的答案未作答參考答案ABC27、以下哪兩種說法正確描述了固定配置以太網(wǎng)交換機(jī)（請選擇兩項。）（4分）A．該交換機(jī)不能配置多個VLAN。B．該交換機(jī)不能配置SVI。C．固定配置交換機(jī)可以堆疊。D．交換機(jī)上的端口數(shù)量不能增加。E．交換機(jī)的端口密度取決于CISCOIOS。我的答案未作答參考答案CD28、以下哪兩個因素會影響介質(zhì)訪問操縱方法的選擇（請選擇兩項。）（4分）A．終端設(shè)備應(yīng)用程序如何生成數(shù)據(jù)本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3D．通過擴(kuò)展NVRAM容量我的答案未作答參考答案B2、哪個路由表條目具有一個與目的網(wǎng)絡(luò)關(guān)聯(lián)的下一跳地址（3分）A．直連路由B．本地路由C．遠(yuǎn)程路由D．C和L源路由我的答案A參考答案C3、ARP苦求幀使用以下哪個目的地址（3分）A．0000B．255255255255C．FFFFFFFFFFFFD．127001E．01005E00AA23我的答案未作答參考答案B4、小型企業(yè)采用IMAP而不采用POP有什么優(yōu)勢（3分）A．郵件保存在郵件服務(wù)器中，直到從電子郵件客戶端手動刪除。B．當(dāng)用戶連接到POP服務(wù)器時，郵件副本在短期內(nèi)會保存在郵件服務(wù)器中，但I(xiàn)MAP會長期保存郵件。C．IMAP發(fā)送和檢索電子郵件，但POP只檢索電子郵件。D．POP只允許客戶端集中式存儲郵件，而IMAP允許分布式存儲郵件。我的答案未作答參考答案A5、在生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)中，使用默認(rèn)網(wǎng)關(guān)地址配置交換機(jī)的目的是什么（3分）

簡介：計算機(jī)在施工管理中的應(yīng)用目錄摘要1關(guān)鍵詞11緒論2現(xiàn)代施工管理721傳統(tǒng)的工程管理特點(diǎn)22現(xiàn)代建筑工程33現(xiàn)代工程管理新的變化3施工管理中計算機(jī)的應(yīng)用31國內(nèi)計算機(jī)施工應(yīng)用回顧32計算機(jī)在施工管理中的應(yīng)用43機(jī)技術(shù)在施工管理各單個系統(tǒng)的應(yīng)用44項目管理信息系統(tǒng)45國內(nèi)計算機(jī)管理信息研究現(xiàn)狀36工程系統(tǒng)信息簡介4計算機(jī)應(yīng)用的優(yōu)缺點(diǎn)41計算機(jī)應(yīng)用的優(yōu)點(diǎn)此制約的關(guān)系，其中任何一部分都不能獨(dú)占優(yōu)勢。的基本目標(biāo)和要求是用戶滿意，但現(xiàn)代工程實(shí)踐證明，只有使項目的參加者各方滿意,項目才能夠順利達(dá)到目標(biāo)。B符合環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的要求。C符合美學(xué)、人文、價值觀念方面的要求。模擬技術(shù)、項目管理集成系統(tǒng)的研究、開發(fā)和利用。5新的承包方式、合同形式不斷出現(xiàn)。在大型項目中，全包方式、管理承包方式對承包商和業(yè)主都有益,取得了很大的成功。與此相應(yīng)幾個承包商聯(lián)營承包大型工程將會越來越普遍，一些新的合同形式，如目標(biāo)合同、全包合同、管理承包合同用得也會越來越多。6人們在項目管理中的理性思維。A強(qiáng)調(diào)合作,講究誠實(shí)信用，強(qiáng)調(diào)利益的一致性而不是講究利益的沖突、斗爭、利已行為。B更理性地認(rèn)識工程管理的權(quán)利和責(zé)任，以及它們的平衡。公平地對待各方,責(zé)權(quán)利平衡。C在現(xiàn)代工程中人們必須從人文和哲學(xué)的高度認(rèn)識工程管理問題,特別是項目的組織文化。3施工管理計算機(jī)的應(yīng)用31國內(nèi)計算機(jī)施工應(yīng)用回顧我國建筑業(yè)成規(guī)模配置微機(jī)在80年代后期，但微機(jī)的引入與計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用卻未能同步，或者說我國施工企業(yè)在配置微機(jī)后相當(dāng)長的時間內(nèi)沒有真正發(fā)揮其作用，充其量不過作為高級打字機(jī)使用，其原因是多方面的①觀念問題，認(rèn)為建筑行業(yè)是以粗放經(jīng)營為主的行業(yè)，與先進(jìn)的計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用相距甚遠(yuǎn)，不可能也沒必要用計算機(jī)技術(shù)進(jìn)行管理；②認(rèn)識問題，認(rèn)為配置了微機(jī)就等于引入了計算機(jī)技術(shù)，其實(shí)在計算機(jī)技術(shù)的構(gòu)成中硬件只占其中的1/3,這種認(rèn)識的不全面直接造成了對軟件的忽視，忽視軟件在計算機(jī)技術(shù)中所占的重要地位及所起的不可替

簡介：計算機(jī)專業(yè)自我鑒定計算機(jī)專業(yè)自我鑒定進(jìn)行自我鑒定能助長你的才智，那么你要怎么去寫計算機(jī)專業(yè)自我鑒定呢下面由本我細(xì)心整理的計算機(jī)專業(yè)自我鑒定，希望可以幫到你哦計算機(jī)專業(yè)自我鑒定篇一當(dāng)今世界科技飛速發(fā)展，日益激烈的市場競爭也漸漸演化成人才的競爭，要立足于這個社會已經(jīng)不是那么簡潔的一句話了，學(xué)問就是變更命運(yùn)的說法已經(jīng)行不通了，只有擁有一技之長，擁有一門拿得出手的技術(shù)，才是強(qiáng)者。而對于我來說，四年的高校校內(nèi)生活則是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我于XXXX年9月以優(yōu)異的成果考入XX高校。四年的校內(nèi)生涯和社會實(shí)踐生活讓我不斷的挑戰(zhàn)自我、充溢自己，在為實(shí)現(xiàn)人生的價值打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。始終都認(rèn)為人應(yīng)當(dāng)是活到老學(xué)到老的，事實(shí)上也應(yīng)當(dāng)是這樣。我對學(xué)問、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成果上始終都得到確定，每學(xué)年都獲得三等獎學(xué)金。我還主動參與全國數(shù)學(xué)建模競賽，拿下國家二等獎的業(yè)績在不滿意于學(xué)好理論課的同時也注意于對各種應(yīng)用軟件和硬件的探討。因此在第四學(xué)期起先就被老師信任為計算機(jī)房的負(fù)責(zé)人。利用時間好好的學(xué)習(xí)了計算機(jī)相關(guān)的學(xué)問，加強(qiáng)意識。我有的廣泛愛好，我特殊擅長于排版及網(wǎng)頁美工和多媒體的制作，就任的算是計算機(jī)科技了。計算機(jī)飛速的發(fā)展必定帶動著其他行業(yè)的發(fā)展，比如說通信技術(shù)。所以選擇通信工程專業(yè)就讀我感到了自己的優(yōu)越。就要畢業(yè)了，可能這也是最終一次畢業(yè)鑒定了。高校四年，我始終嚴(yán)格要求自己，注意個人綜合素養(yǎng)的培育和提高。在校期間，能夠端正學(xué)習(xí)看法，先后順當(dāng)通過了該學(xué)科的C語言、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、微機(jī)原理和接口技術(shù)、電路基礎(chǔ)、數(shù)字電路、模擬電路、信號與系統(tǒng)、微波與天線，單片機(jī)基礎(chǔ)，通信原理、移動通信等專業(yè)課的考核，注意理論和實(shí)踐結(jié)合的我通過課程設(shè)計、專業(yè)課試驗(yàn)、社會實(shí)習(xí)等，增加我的動手實(shí)力和讓我專業(yè)學(xué)問得到不斷的鞏固和加強(qiáng)，在學(xué)校的評優(yōu)工作中，也多次獲獎，曾獲得學(xué)院X等獎學(xué)金X次，X等獎學(xué)金X次等。同時，我主動進(jìn)取，作為班干部，我主動參加學(xué)校和班級的各種活動，這些豐富的高校生活，團(tuán)隊生活不僅培育了我的組織實(shí)力，創(chuàng)新精神和團(tuán)隊協(xié)作精神，更讓我的學(xué)習(xí)和接受實(shí)力獲得增加和懂得去面對和處理各種挑戰(zhàn)和困難，在學(xué)校評優(yōu)中，獲得兩年校優(yōu)秀學(xué)生干部稱號和院優(yōu)秀學(xué)生干部稱號。除此之外，我還特殊注意英語實(shí)力的培育，參與全國英語競賽多次獲獎，高校期間順當(dāng)通過四六級。利用課余時間，我主動參與社會實(shí)踐，積累了肯定的社會閱歷，提

簡介：計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)心得感悟計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)心得感悟3篇計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)心得感悟篇1實(shí)習(xí)的目的是鍛煉自己的動手能力，將學(xué)習(xí)的理論知識運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過來還能檢驗(yàn)書本上理論的正確性，有利于知識的融會貫通。同時，也能開拓視野，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，達(dá)到鍛煉和提高能力的目的。一切都是為了讓實(shí)踐者對本專業(yè)知識形成一個客觀，理性的認(rèn)識，從而與社會現(xiàn)實(shí)相融匯。我?guī)е鴻z驗(yàn)和提升自己能力的目的。我頂崗實(shí)習(xí)的單位是X科技信息有限公司，我做的是網(wǎng)站信息編輯的工作。實(shí)習(xí)期間我學(xué)會了平時學(xué)不到的，也體會到了一個團(tuán)隊的工作熱情。這是一個有活力有夢想有奮斗目標(biāo)的公司。在這里我的工作是網(wǎng)站信息編輯，工作的內(nèi)容是對一些環(huán)保網(wǎng)站的分析以及使用一些軟件對環(huán)保上數(shù)據(jù)的采集。這些雖然是一些比基礎(chǔ)的工作但是我認(rèn)為工作是有一個從基礎(chǔ)慢慢向上晉升的過程的，從基礎(chǔ)開始學(xué)，盡力完成自己的任務(wù)，多多學(xué)習(xí)一些專業(yè)、工作以及生活上處理問題的方式。公司的同事和領(lǐng)導(dǎo)對我都不錯這公司的員工整個公司感覺很有激情、活力。公司里感覺有一些事不懂要積極的向上級主動的請教，大家都有自己的工作并不會主動的問你有什么地方不懂?，F(xiàn)在感覺到了工作中的壓力再看看不同環(huán)保網(wǎng)站的熱點(diǎn)專題這一塊，讓我多搜集一些好的專題，再根據(jù)找的資料來確定主題，再決定專題的題目以及里面每個版塊的內(nèi)容。確定了內(nèi)容以及主題后來我開始寫導(dǎo)讀。第一次寫導(dǎo)讀雖然跟以前寫作文差不多不過這短短二百字的導(dǎo)讀卻讓我寫了好多遍。出現(xiàn)了很多問題里面的文字、詞語不夠?qū)I(yè)化等等問題。搜索版塊內(nèi)容。把找到的內(nèi)容進(jìn)行刪選，有些信息時間上或者信息量上沒有達(dá)到要求的不能用。之后再把內(nèi)容進(jìn)行整理，加入一些原創(chuàng)的東西。之后設(shè)計頁面，把每個版塊和整體的布局用PS做出效果圖我PS的基礎(chǔ)并不是很好做出來的東西也比較粗糙。不過我只是負(fù)責(zé)網(wǎng)頁的規(guī)劃，之后還是會交給美工去完成。我個人覺得也許對于我來說美工的一些工作會比之前做的要有趣一點(diǎn)。一個月之后天開始慢慢的變冷了，感覺起床的時候有點(diǎn)困難啊。感覺天氣冷了好多，所以早上有點(diǎn)起不了床，上班的時候精神不太好特別是下午的時候感覺特別困，工作也很乏味所以感覺更加困。我們還搬了辦公室了，新辦公室環(huán)境不錯，也很安靜不過剛剛搬過來有點(diǎn)不太適應(yīng)。感覺時間過得很慢長。這一個月總得來說是比較忙碌的。希望以后能多接觸一些別的工作多學(xué)到一點(diǎn)東西。一個多月之后就開始接觸一些增加后臺數(shù)據(jù)的工作。這一個月主要就是做一些添加網(wǎng)站后臺數(shù)據(jù)的工作。工作

簡介：信息與計算科學(xué)專業(yè)本科指導(dǎo)性教學(xué)計劃一、培養(yǎng)目的本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，獲得信息科學(xué)與計算科學(xué)基本訓(xùn)練的復(fù)合型高級專門人才。,本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，掌握信息科學(xué)與計算機(jī)科學(xué)的基礎(chǔ)理論和方法，了解本學(xué)科的前沿和發(fā)展動態(tài)，具有創(chuàng)新意識和一定的創(chuàng)新能力，能運(yùn)用所學(xué)知識和純熟的計算機(jī)技能解決工程技術(shù)、工程計算、經(jīng)濟(jì)管理、信息解決等相關(guān)領(lǐng)域中的數(shù)學(xué)問題，能在科技、教育和經(jīng)濟(jì)等部門從事研究、教學(xué)、應(yīng)用開發(fā)和管理工作，同時為進(jìn)一步接受相關(guān)學(xué)科的研究生教育打卜堅實(shí)基礎(chǔ)。二、業(yè)務(wù)規(guī)定本專業(yè)是信息科學(xué)、計算科學(xué)、運(yùn)籌與控制科學(xué)等交叉滲透而形成的口徑寬、適應(yīng)性較強(qiáng)的一個新的理科專業(yè)。學(xué)生重要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、信息科學(xué)、計算機(jī)科學(xué)的基本理論、基本知識和基本方法，受到較強(qiáng)的信息收集、解決及計算機(jī)技能的訓(xùn)練，具有在信息科學(xué)與計算科學(xué)領(lǐng)域中從事研窕、設(shè)計開發(fā)有關(guān)軟件、解決實(shí)際問題的能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力1、具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握信息與計算科學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識；2、能純熟使用計算機(jī)，具有算法與軟件的分析、設(shè)計和開發(fā)能力；3、掌握信息收集、解決和應(yīng)用的基本理論與方法；4、了解信息與計算科學(xué)的前沿和發(fā)展動態(tài),能運(yùn)用所學(xué)的知識和掌握的技能解決實(shí)際問題；5、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究能力。三、主干學(xué)科數(shù)學(xué)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。四、重要課程數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、運(yùn)籌學(xué)、信息論基礎(chǔ)、C程序設(shè)計、計算機(jī)圖形學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、建模與實(shí)驗(yàn)。課程名稱學(xué)分學(xué)時課程名稱坐I學(xué)分學(xué)時第學(xué)期馬克思主義哲學(xué)3408思想品德修養(yǎng)2248體育130英語348英語聽說116計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)3556數(shù)學(xué)分析464高等代數(shù)348空間解析幾何232第學(xué)期馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)2體育32。英語30348英語聽說16VB580數(shù)學(xué)分析差648高等代數(shù)324軍事理論15小計237425小計374225第1期形勢與政策0512體育130英語348英語聽說116數(shù)學(xué)分析464C程序設(shè)計580大學(xué)物理348大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)1524常微分方程348第四學(xué)期形勢與政策1體育12英語6446448大學(xué)物理3；大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)工1556離散數(shù)學(xué)35概率論與數(shù)理記錄4556數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)35小計22370小計22362第五學(xué)期毛澤東思想概論232形勢與政策0512數(shù)值分析464大學(xué)語文2540經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)348操作系統(tǒng)348專業(yè)限選課580第六學(xué)期形勢與政策1法律基礎(chǔ)15復(fù)變函數(shù)2,348信息論基礎(chǔ)348數(shù)學(xué)建模與實(shí)驗(yàn)⑴4黑計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)3數(shù)據(jù)庫原理_3532專業(yè)限選課2小計20324小計21332第七學(xué)期物評獻(xiàn)與“三個像”重要思思概論35488軟件工程232編譯原理348專業(yè)英語232專業(yè)限選課348專業(yè)任選課75120第八學(xué)期畢業(yè)設(shè)計1414周

簡介：2023年計算機(jī)實(shí)訓(xùn)總結(jié)報告年計算機(jī)實(shí)訓(xùn)總結(jié)報告200字7篇我們仔細(xì)的結(jié)束了一個時期的工作后，肯定要仔細(xì)寫總結(jié)，總結(jié)肯定要依據(jù)自己的實(shí)際工作內(nèi)容來編輯。我今日就為您帶來了計算機(jī)實(shí)訓(xùn)總結(jié)報告200字7篇，信任肯定會對你有所幫助。計算機(jī)實(shí)訓(xùn)總結(jié)報告200字11對系統(tǒng)進(jìn)行平安設(shè)置的基本思路公用微機(jī)的操一般分為三大類第一類是系統(tǒng)管理員，系統(tǒng)管理員擁有對系統(tǒng)的肯定限制權(quán)，一般來說沒有必要對系統(tǒng)管理員的權(quán)限進(jìn)行限制其次類是一般用戶，一般用戶運(yùn)用計算機(jī)完成各種工作，因此必需獲得肯定的權(quán)限，不過也要防止一般用戶超越權(quán)限或破壞系統(tǒng)第三類為非法入侵者，入侵者根本無權(quán)運(yùn)用計算機(jī)，對入侵者肯定要將系統(tǒng)的一切功能全部屏蔽。根據(jù)這個思路，首先必需對WINDOWS98的正常操作人員WINDOWS95相同的“老式”用戶名登錄方式，我們想要運(yùn)用用戶名選擇性登錄方式則應(yīng)執(zhí)行如下步驟下面1～4步驟主要用于在WINDOWS98中設(shè)置用戶名及密碼，若用戶已經(jīng)設(shè)置過，則可跳過這些步驟，干脆從第5步起先。1雙擊WINDOWS98“限制面板”中的“密碼”圖標(biāo)，打開“密碼屬性”設(shè)置框。2復(fù)選“用戶可自定義首選項及桌面設(shè)置，登錄時，WINDOWS將自動啟用個人設(shè)置”選項。3依據(jù)須要確定是否選擇將“起先”菜單添加到用戶的自定義設(shè)置中一般應(yīng)選擇“是”，然后單擊“確定”按鈕，接著依據(jù)屏幕提示設(shè)置適當(dāng)?shù)挠脩裘艽a。4單擊“確定”按鈕退出設(shè)置框。重新啟動計算機(jī)，此時系統(tǒng)就會彈出一個常規(guī)性的密碼設(shè)置窗口，可輸入剛設(shè)置的用戶名及密碼，按正常方式啟動WINDOWS98。

簡介：2023年計算機(jī)考試要求年計算機(jī)考試要求⒈計算機(jī)基礎(chǔ)知識信息與數(shù)據(jù)的有關(guān)概念，計算機(jī)文化的概念，計算機(jī)起源與發(fā)展，計算機(jī)特點(diǎn)及分類，計算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域；存儲程序工作原理；計算機(jī)硬件的五個基本組成，計算機(jī)軟件的分類及各自特點(diǎn)；程序設(shè)計語言及語言處理程序的基本概念；字、字節(jié)、位的概念；不同進(jìn)制數(shù)的表示，不同進(jìn)制整數(shù)間的相互轉(zhuǎn)換；ASCII碼，漢字編碼的基本知識；多媒體的有關(guān)概念。微型計算機(jī)的基本概念，微機(jī)的硬件組成；CPU、內(nèi)存、RAM、ROM、CACHE、適配器、總線的含義；磁盤驅(qū)動器與磁盤；常見輸入、輸出設(shè)備；微型計算機(jī)的主要技術(shù)指標(biāo)。多媒體的概念，多媒體技術(shù)的特點(diǎn)及其研究的主要內(nèi)容和應(yīng)用。⒉操作系統(tǒng)的初步知識與應(yīng)用操作系統(tǒng)的基本概念。微機(jī)操作系統(tǒng)的發(fā)展，常用微機(jī)操作系統(tǒng)及各自的特點(diǎn)。WINDOWSXP的版本、特性、運(yùn)行環(huán)境、安裝方法。WINDOWSXP的啟動與關(guān)機(jī)；WINDOWSXP的桌面、開始菜單、快捷按鈕和快捷方式；鼠標(biāo)的基本操作，應(yīng)用程序的頁面設(shè)置和打印；郵件合并功能；索引和目錄；域的概念及使用。⒋電子表格系統(tǒng)MICROSOFTEXCEL2023的基本使用方法EXCEL2023的主要功能、啟動與退出。EXCEL2023窗口的組成；工作簿、工作表、單元格和單元格區(qū)域的概念及各自的關(guān)系。工作簿的創(chuàng)建、打開、保存及關(guān)閉；工作表的插入、刪除、復(fù)制、移動、重命名和隱藏等基本操作，行、列的鎖定和隱藏；單元格區(qū)域的選擇；各種數(shù)據(jù)類型的輸入、編輯及數(shù)據(jù)填充功能的使用；公式和函數(shù)的使用，運(yùn)算符的種類，單元格的引用；批注的使用；行高和列寬的調(diào)整；編輯、移動和復(fù)制單元格中的數(shù)據(jù)；單元格、行、列的插入和刪除；查找與替換。設(shè)置工作表中字體和數(shù)字格式，數(shù)據(jù)的對齊方式，工作表標(biāo)題設(shè)置；邊框的設(shè)置。建立EXCEL2023數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)清單，記錄單操作；數(shù)據(jù)的排序和篩選；數(shù)據(jù)的分類匯總。圖表的建立與編輯；頁面設(shè)置,使用分頁符,打印預(yù)覽,打印工作表。WORD2023與EXCEL2023的協(xié)同操作。5演示文稿軟件POWERPOINT2023的基本使用方法POWERPOINT2023的主要功能、啟動與退出，演示文稿的創(chuàng)建、打開和保存，演示文稿的視圖方式。

簡介：計算機(jī)操作系統(tǒng)期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)（本科）中央電大計算機(jī)教研室計算機(jī)操作系統(tǒng)課程是中央電大計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的一門必修課。通過學(xué)習(xí)使學(xué)員掌握計算機(jī)操作系統(tǒng)的組成及基本設(shè)計原理，基本概念和相關(guān)的新概念和名詞術(shù)語了解計算機(jī)操作系統(tǒng)的發(fā)展特點(diǎn)、設(shè)計技巧和方法，對常用計算機(jī)操作系統(tǒng)（如DOS、WINDOWS和UNIX/LINUX）會進(jìn)行基本的操作使用。該課程使用的教材為計算機(jī)操作系統(tǒng)（第2版），吳企淵、梁燕編著，清華大學(xué)出版社2023年8月出版。重要內(nèi)容涉及計算機(jī)操作系統(tǒng)概述、作業(yè)管理、文獻(xiàn)管理、存儲管理、輸入輸出設(shè)備管理、進(jìn)程及解決機(jī)管理、操作系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和程序設(shè)計，并附錄課程實(shí)驗(yàn)。操作系統(tǒng)是計算機(jī)系統(tǒng)的基本組成部分,是整個計算機(jī)系統(tǒng)的基礎(chǔ)和核心。計算機(jī)操作系統(tǒng)課程是理論性和實(shí)踐性都較強(qiáng)的課程，具有概念多、較抽象、涉及面廣的特點(diǎn)。為幫助大家復(fù)習(xí)這門課程，下面按照教學(xué)大綱，對各章的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行歸納、總結(jié)，給出解答問題的指導(dǎo)，最后給出練習(xí)及參考解答，供大家復(fù)習(xí)時參考。一、各章復(fù)習(xí)要點(diǎn)第一章計算機(jī)操作系統(tǒng)概述1、操作系統(tǒng)的概念操作系統(tǒng)（OPERATINGSYSTEM,OS）是方便用戶、管理和控制計算機(jī)軟硬件資源的系統(tǒng)軟件（或程序集合）。從用戶角度看，操作系統(tǒng)可以當(dāng)作是對計算機(jī)硬件的擴(kuò)充從人機(jī)交互方式來看，操作系統(tǒng)是用戶與機(jī)器的接口從計算機(jī)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)看，操作系統(tǒng)是一種層次、模塊結(jié)構(gòu)的程序集合，屬于有序分層法，是無序模塊的有序?qū)哟握{(diào)用。操作系統(tǒng)在設(shè)計方面體現(xiàn)了計算機(jī)技術(shù)和管理技術(shù)的結(jié)合。2、操作系統(tǒng)的發(fā)展形成了五大類型2驅(qū)動程序與I/0設(shè)備的特性緊密相關(guān)。3驅(qū)動程序與I/O控制方式緊密相關(guān)。進(jìn)程互斥體現(xiàn)了進(jìn)程之間對資源的競爭關(guān)系,這時進(jìn)程互相之間不一定清楚其它進(jìn)程情況，往往指多個任務(wù)多個進(jìn)程間的通訊制約，因而使用更廣泛。如打籃球時雙方掙搶籃板球等。2臨界區(qū)一次僅允許一個進(jìn)程使用的共享資源稱為臨界資源,每個進(jìn)程中訪問臨界資源的程序段稱為臨界區(qū)。3原語原語是不可中斷的過程。力口鎖/開鎖LOCK/UNLOCK原語優(yōu)點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)互斥簡樸缺陷是效率很低。信號量SEMAPHORE及PV操作PV操作可以實(shí)現(xiàn)對臨界區(qū)的管理規(guī)定。它由P操作原語和V操作原語組成，對信號量進(jìn)行操作，具體定義如下PS①將信號量S的值減1,即SSI；②假如S0,則該進(jìn)程繼續(xù)執(zhí)行否則該進(jìn)程置為等待狀態(tài)，排入等待隊列。VS①將信號量S的值加1,即SS1；②假如S0,則該進(jìn)程繼續(xù)執(zhí)行；否則釋放隊列中第一個等待信號量的進(jìn)程。信號量的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)為一個值和一個指針，指針指向等待該信號量的下一個進(jìn)程。信號量的值與相應(yīng)資源的使用情況有關(guān)。當(dāng)它的值大于0時，表達(dá)當(dāng)前可用資源的數(shù)量當(dāng)它的值小于0時，其絕對值表達(dá)等待使用該資源的進(jìn)程個數(shù)。注意信號量的值僅能由PV操作來改變。一般來說,信號量S0時,S表達(dá)可用資源的數(shù)量。執(zhí)行一次P操作意味著請求分派一個單位資源，因此S的值減I當(dāng)SVO時，表達(dá)已經(jīng)沒有可用資源，請求者必須等待別的進(jìn)程釋放該類資源，它才干運(yùn)營下去。而執(zhí)行個V操作意味著釋放個單位資源，因此S的值加1；若SKO,表達(dá)有某些進(jìn)程正在等待該資源，因此要喚醒一個等待狀態(tài)的進(jìn)程,使之運(yùn)營下去。消息緩沖通信原語高級通信原語，用于一組信息發(fā)送（SEND）與讀取（READ）。5、死鎖

簡介：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（大專）課程考核說明一、考核說明（一）考核對象本課程考核對象為工學(xué)科電子與信息類計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生。（二）考核方式本課程考核采用形成性考核與終結(jié)性考試相結(jié)合的方式。（三）考核依據(jù)本考核說明的制定以電大計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（大專）課程,1999年10月審定通過并下發(fā)執(zhí)行的教學(xué)大綱,以及中央電大出版社2023年出版的，鄭紀(jì)蛟主編計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教材為依據(jù)，再以本考核說明為形成性考核和終結(jié)性考試命題的基本依據(jù)。（四）課程總成績的記分方法由于本課程具有較強(qiáng)的應(yīng)用性，所以形成性考核應(yīng)視平時作業(yè)和實(shí)驗(yàn)的完畢情況給分，計占課程總成績的20O終結(jié)性考試為對學(xué)生所學(xué)本課程知識的掌握限度而進(jìn)行的考核，它占總成績的80。課程總成績按百分制記分,60分為及格。即以上兩個成績累計60分以上（涉及60分）算考核通過。（五）形成性考核的規(guī)定及形式形成性考核涉及平時作業(yè)和實(shí)驗(yàn)，考核方式由地方電大自行掌握，平時作業(yè)和實(shí)驗(yàn)不及格者不得參與期末考核。（六）終結(jié)性考試的規(guī)定及形式1考試目的和規(guī)定本課程是以掌握網(wǎng)絡(luò)的基本概念和簡樸應(yīng)用為最終目的,因此，考核的重點(diǎn)是考察學(xué)員對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的理解限度和對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)際的應(yīng)用能力。本考核說明將使用卜列術(shù)語分別表白幾種規(guī)定層次。波特是用來表達(dá)模擬信號每秒鐘變化次數(shù)的度量單位。一個B波特的線路傳輸信號的速率不一定是每秒B比特,發(fā)送信號所需的時間T取決于編碼方法和信號頻率（每秒鐘信號值改變的次數(shù)），即為每個信號可以運(yùn)我?guī)妆忍兀˙IT）。假1了解局域網(wǎng)的特點(diǎn)。即11000MBPS的數(shù)據(jù)傳輸速率；地區(qū)范圍為10MI0KM左右；可連接幾百個互相獨(dú)立的設(shè)備,各設(shè)備平等訪問網(wǎng)絡(luò)資源；能進(jìn)行廣播或組播；有效使用涉及通信媒體在內(nèi)的共享資源；高負(fù)載情形下的穩(wěn)定性，可靠性好；易于安裝，配置和維護(hù)簡樸，造價低。3了解局域網(wǎng)的參考模型IEEE802標(biāo)準(zhǔn)按照IEEE802標(biāo)準(zhǔn)，局域網(wǎng)的體系結(jié)構(gòu)由物理層、介質(zhì)訪問控制層（MAC）、邏輯鏈路控制層（LLC）三層協(xié)議構(gòu)成。其中,介質(zhì)訪問控制層和邏輯鏈路控制層這兩層相稱于ISO/OSI參考模型的第二層即鏈路層。了解其他標(biāo)準(zhǔn)的簡要情況局域網(wǎng)概述、體系結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)互連，以及網(wǎng)絡(luò)管理和性能測量；8022一一邏輯鏈路控制，即高層與任何一種局域網(wǎng)MAC層的接口；8023一CSMA/CD,它定義了CSMA/CD總線網(wǎng)的介質(zhì)訪問控制和物理層規(guī)范（802310MBPS以太網(wǎng)、8023U100MBPS快速以太網(wǎng)、8033Z1GBPS千兆以太網(wǎng)）8024一一令牌總線網(wǎng),它定義「令牌傳遞總線網(wǎng)的介質(zhì)訪問控制和物理層規(guī)范；8025一一令牌環(huán)形網(wǎng)，它定義了令牌傳遞環(huán)形網(wǎng)的介質(zhì)訪問控制和物理層規(guī)范8026一一城域網(wǎng)，它定義了城域網(wǎng)的介質(zhì)訪問控制和物理層規(guī)范；8027寬帶技術(shù)；8028光纖技術(shù)8029一一綜合話音數(shù)據(jù)局域網(wǎng)；80210可互操作的局域網(wǎng)的安全機(jī)制；80211無線局域網(wǎng)；80212星型拓?fù)渚W(wǎng)（任何局域網(wǎng)、ATM網(wǎng)）；80214有線電視網(wǎng)。

簡介：2023年6計算機(jī)專業(yè)實(shí)習(xí)報告計算機(jī)專業(yè)實(shí)習(xí)報告暑期社會實(shí)踐報告還有一年我就要畢業(yè)了，即將面對社會激烈的競爭環(huán)境，一直在風(fēng)平浪靜的校園中學(xué)習(xí)的我，能否在當(dāng)今社會激烈的競爭中立足呢，我覺得我應(yīng)該利用這最后一個暑假，走到社會中去檢驗(yàn)一下自己，增長一些經(jīng)驗(yàn)。正當(dāng)炎炎夏日列日當(dāng)頭，因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，更加激起了我要在暑假參加社會實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn)，通過社會實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。第一步就是找到實(shí)踐機(jī)會，我的社會實(shí)踐活動就從我找工作拉開了序幕。帶著希望與渴望，踏上了找工作的征程。一開始，對自己的期望很高，沒有月薪兩千不干。很快我就受到了挫折，幾天下來，一無所獲，我發(fā)現(xiàn)很多的地方的招聘都要求要有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，一聽說我沒有工作過就跟我說“這樣吧，你回去等消息吧，如果需要的話，我會通知你的”。經(jīng)過多次面試的失敗，我總結(jié)了自己失敗廚房是廚師的戰(zhàn)場，由其是是生意非常好的時候，那種場面真的就跟戰(zhàn)場上打戰(zhàn)一樣，廚師的工具以及廚房的任何擺設(shè)和物品（包括調(diào)味品和原材料）都是廚師的武器，鍋、碗、瓢、盤也為威望工作編奏出一首首生活的樂譜。墩子也叫切配，專六負(fù)責(zé)原材料的精加工，打盒負(fù)責(zé)將切好的原材料拿給灶上的師傅，并且做好裝盤，菜品的裝飾。蒸菜師傅負(fù)責(zé)使用蒸箱蒸菜，灶上師傅掌勺用來專門負(fù)責(zé)菜品的烹制，點(diǎn)心間的師傅專門負(fù)責(zé)面食點(diǎn)心的制作，涼菜間在另一間房里，負(fù)責(zé)冷菜的制作以及水果的制作，我們傳菜間的工人很簡單，只要反臺上做好的菜將盤子邊上多余的菜汁擦干凈，需要配上味碟的將味碟配上，有湯的菜配上湯勺，并且注意菜品的出品順序和出品的速度快慢并且要保持好住處的有效，隨時傳遞好前臺以及威望之間的住處所以每天工作和學(xué)習(xí)，在傳菜部很累很辛苦，但是每天都活行很大有充實(shí)。休息的時候，我也主動找我們的領(lǐng)導(dǎo)和同事虛心地向他們請教和學(xué)習(xí)，傳菜部的領(lǐng)班跟我說“我知道你是大學(xué)生大常有志向，想做大事，但是你千萬不要小看做小事，大事都是由小事積累起來的，做大事的本領(lǐng)也是由做小事的本領(lǐng)不斷地積累而成的，不積小流無以成江海；不積跬步無以致千里。”他為我指出了工作中的很多錯誤和缺點(diǎn)，我也一直很虛心地請都領(lǐng)班還對我說，我看一個人

簡介：2022年15計算機(jī)實(shí)習(xí)總結(jié)2022年15計算機(jī)實(shí)習(xí)總結(jié)（通用3篇）2022年15計算機(jī)實(shí)習(xí)總結(jié)篇1轉(zhuǎn)瞬實(shí)習(xí)生活過去了，回首最大的感受收獲喜悅這短短的實(shí)習(xí)給我們留下的不僅僅是回憶,由于他使我們的自身價值得到了提高。真的說不出是什么感覺，伴著時間，就像是在和自己的影子賽跑，不行能從真實(shí)的兩面去看清它，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去，或許更適合的只有那句話時不待我，怎可駐足。原以為實(shí)習(xí)對于我來說會是很長，但實(shí)際卻不同。想象收獲的東西，真的許多，看看我的工作筆記，一篇又一篇，記別人的事情比自己的還多，或許實(shí)習(xí)，并不像我想象中的那樣輕松滿意，而是布滿了挑戰(zhàn)和艱辛。我給自己敲響了警鐘“不要半途而廢，做事情切忌三分熱度。我信念十足的回答到“我肯定會堅持究竟天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。從學(xué)校到的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法立刻適應(yīng)新的環(huán)境，但在同學(xué)、同事的關(guān)心和自己摸索的狀況下，我還是完成了這次實(shí)習(xí)。但我發(fā)覺，以我們的閱歷，不學(xué)到肯定的深度。參與工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學(xué)的理論學(xué)問用到的很少。在這個信息爆炸的時代，學(xué)問更新太快，靠原有的一點(diǎn)學(xué)問確定是不行的。我們必需在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)力量的人遲早要被企業(yè)和所淘汰。所以我們還要連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地吸取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。作為一名年輕同志更應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)作為保持工作樂觀性的重要途徑。走上工作崗位后，我樂觀響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)學(xué)問和學(xué)問，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)學(xué)問提升力量，以廣博的學(xué)問拓展視野。我們還要努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化?！袄碚撌腔疑模钪畼涑Ｇ?，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個人的價值也是通過實(shí)踐活動來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能熬煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。從學(xué)校走向，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個同學(xué)轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必需熟悉到二者的角色之間存在著較大的差異。同學(xué)時代只是單純的學(xué)習(xí)學(xué)問，而實(shí)踐則意味著連續(xù)學(xué)習(xí)，并將學(xué)問

簡介：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她住在富人區(qū)的她2022年06月廣月廣東省汕省汕頭市審計審計局下屬事局下屬事業(yè)單業(yè)單位汕位汕頭市計算機(jī)算機(jī)審計審計中心公開招考中心公開招考1名工作人名工作人員強(qiáng)員強(qiáng)化練習(xí)練習(xí)卷【卷【1000題】帶答案答案詳解析解析（圖片大小可自由調(diào)整）（圖片大小可自由調(diào)整）全文為全文為WORDWORD可編輯可編輯，若為，若為PDFPDF皆為盜版皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買，請謹(jǐn)慎購買卷I一單項選擇題單項選擇題共300300題1法治和禮治發(fā)生在兩種不同的社會_______中。這里所謂的禮治也許就是通常所謂的人治，但是禮治一詞不會像人治一詞那樣容易引起_______，以致有人覺得社會秩序是可以由個人好惡來維持的了。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿、形態(tài)歧義B、模式偏差C、情態(tài)誤解D、形勢干擾正確答案正確答案C，答案解析答案解析本題從第二空入手。本題從第二空入手。第二空本空前后為解釋關(guān)系。第二空本空前后為解釋關(guān)系。根據(jù)橫逗可知，本空前后為解釋關(guān)系。關(guān)鍵信息是根據(jù)橫逗可知，本空前后為解釋關(guān)系。關(guān)鍵信息是“以致有人覺得社會秩序是可以由個人好惡來維以致有人覺得社會秩序是可以由個人好惡來維持的持的”，說明人治會造成人們對社會秩序的錯誤理解。，說明人治會造成人們對社會秩序的錯誤理解。C選項選項“誤解誤解”指錯誤的理解，符合題意，恰當(dāng)。指錯誤的理解，符合題意，恰當(dāng)。A選項選項“歧義歧義”指（同一語言文字）兩種或多種不同的意義，有兩種或幾種可能的解釋；與指（同一語言文字）兩種或多種不同的意義，有兩種或幾種可能的解釋；與“理解理解長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她住在富人區(qū)的她本題規(guī)律本題規(guī)律九宮格優(yōu)先看橫行。九宮格優(yōu)先看橫行。前兩行中，圖前兩行中，圖1和圖和圖2去同存異得到圖去同存異得到圖3，第三行應(yīng)遵循此規(guī)律，處圖形與，第三行應(yīng)遵循此規(guī)律，處圖形與A選項一致。選項一致。故本題選故本題選A。3記者采訪時的提問要具體、簡潔明了，切忌空泛、籠統(tǒng)、不著邊際。采訪技巧一書中尖銳地剖析了“您感覺如何”等問題的弊端，認(rèn)為這些提問實(shí)際上在信息獲取上等于原地踏步，它使采訪對象沒法回答，除非用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付。由此可以推出A、記者采訪時的提問如果具體、簡潔明了，就不會給采訪對象帶來回答的困難B、采訪對象如果沒法回答提問，說明他沒有用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付C、采訪對象只有用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付，才能回答“您感覺如何”等問題的提問D、諸如“您感覺如何”這樣的問題，只能使采訪對象抓不住問題的要點(diǎn)而作泛泛的或言不由衷的回答正確答案正確答案C，答案解析答案解析第一步分析題干第一步分析題干題干推理規(guī)則為題干推理規(guī)則為非沒法回答非沒法回答→用含混不清或枯燥無味來應(yīng)付，等價于回答用含混不清或枯燥無味來應(yīng)付，等價于回答→含混不清或枯燥無味含混不清或枯燥無味第二步分析選項第二步分析選項A選項題干沒有提到選項題干沒有提到“提問具體、簡潔明了提問具體、簡潔明了”“”“給采訪對象帶來回答的困難給采訪對象帶來回答的困難”之間的關(guān)系，無法之間的關(guān)系，無法推出，排除。推出，排除。B選項沒法回答，是對題干推理的否前，否前推不出必然性結(jié)論，不能確定是否選項沒法回答，是對題干推理的否前，否前推不出必然性結(jié)論，不能確定是否“用含混不清或用含混不清或枯燥無味來應(yīng)付枯燥無味來應(yīng)付”，無法推出，排除。，無法推出，排除。C選項回答選項回答→含糊不清或枯燥無味，與題干推理規(guī)則一致，所以選含糊不清或枯燥無味，與題干推理規(guī)則一致，所以選C。D選項題干說的是選項題干說的是“用含混不清或枯燥無味用含混不清或枯燥無味”來回答，選項說來回答，選項說“泛泛的或言不由衷的回答泛泛的或言不由衷的回答”，含混，含混不清不等于言不由衷，偷換概念，排除。不清不等于言不由衷，偷換概念，排除。故本題選故本題選C。4下面四個所給的選項中，哪一項能折成左邊給定的圖形【2015江蘇A059】