簡(jiǎn)介：讓大學(xué)生活不后悔的讓大學(xué)生活不后悔的1010個(gè)建議個(gè)建議1ANSWERTHEQUESTION“WHYAMIGOINGTOCOLLEGE“回答問題“我為什么要上大學(xué)”MANYCOLLEGESTUDENTSREALLYDONTHAVEACLEARREASONFBEINGTHEREOTHERTHANTHEFACTTHATTHEYDONTKNOWWHATELSETODOYETTHEYINHERITGOALSFROMFAMILYPEERSWHICHARENTTRULYTHEIROWNWHATAREYOUTHERETOLEARNWHATDOYOUWANTTOEXPERIENCE很多大學(xué)生對(duì)于上大學(xué)都沒有明確的原因，除了一個(gè)事實(shí)不知道還有其它的事可以做。他們的目標(biāo)不是出于內(nèi)心而是根植于家庭以及同伴。你在這里學(xué)什么你想要經(jīng)歷體驗(yàn)什么2IMAGINEYOURIDEALCOLLEGEEXPERIENCE。想象你的大學(xué)生活ONCEYOUKNOWWHYYOUREGOINGTOUNIVERSITYIMAGINEYOURIDEALOUTCOMEWHETHERYOUVEALREADYSTARTEDUNIVERSITYNOTSTOPSIMPLYWRITEDOWNSOMEATTRIBUTESOFYOURIDEALEXPERIENCEDESCRIBEITINASMUCHDETAILASYOUCANREALLIFEWILLOFCOURSETURNOUTDIFFERENTLYTHANYOUVISUALIZETHEPOINTOFVISUALIZATIONISTOGIVEYOUMECLARITYFMAKINGDECISIONSRIGHTNOW。一旦明確了上大學(xué)的目的，就想象一下最完美的結(jié)局。無論你是否已經(jīng)開始了你的大學(xué)生活，停會(huì)兒，把你的一些完美暢想的特點(diǎn)都簡(jiǎn)單地寫下來。盡可能地描述詳細(xì)。真實(shí)的生活當(dāng)然會(huì)不同于你的想象。但想象的關(guān)鍵在于可以幫助你現(xiàn)在更好地做決定。3TAKEATLEASTONEEXTRACLASSEACHSEMESTER。每學(xué)期至少要報(bào)一門選修課THEREALBENEFITTOADENSESCHEDULEISNTTHATYOULLGRADUATESOONERTHEREALBENEFITISTHATYOULLENJOYARICHEREXPERIENCETHISSTOFTHINGSURELOOKSGREATONARESUME。緊湊的學(xué)習(xí)計(jì)劃的真正好處不是你能很快畢業(yè)。真正的好處是你可以享受一個(gè)更豐富的經(jīng)歷。而且這也會(huì)給你的簡(jiǎn)歷錦上添花。4SETCLEARGOALSFEACHCLASS。每個(gè)課程都確立目標(biāo)字。如果很無聊，那么坐在后面完成其它學(xué)科的家庭作業(yè)吧。當(dāng)然，每隔一會(huì)要抬頭聽聽是不是有什么值得記下來。8LEARNMATERIALTHEVERYFIRSTTIMEITSPRESENTED。拒絕重復(fù)學(xué)習(xí)ONEOFTHEBIGGESTTIMEWASTERSINSCHOOLISHAVINGTORELEARNSOMETHINGYOUDIDNTLEARNPROPERLYTHEFIRSTTIMEWHENSTUDENTSSAYTHEYRESTUDYINGMOSTOFTHETIMETHEYREMAKINGUPFAPREVIOUSFAILURETOLEARNTHEMATERIAL。學(xué)校里最大的一個(gè)時(shí)間浪費(fèi)就是不斷重新學(xué)習(xí)你在第一次沒有完全掌握的東西。學(xué)生們說他們?cè)趯W(xué)校時(shí)大部分的時(shí)間都是在重復(fù)以前的錯(cuò)誤。9MASTERADVANCEDMEMYTECHNIQUES?？茖W(xué)記憶ONEOFTHEKEYSTOLEARNINGMATERIALTHEFIRSTTIMEISTOTRAINYOURSELFINADVANCEDMEMYTECHNIQUESIDONTRECOMMENDMEMIZINGBYREPETITIONBECAUSEITSWAYTOOSLOW。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵之一就是掌握科學(xué)的記憶方法。不推薦重復(fù)記憶，因?yàn)樘珱]有效率了。10HAVESOMESERIOUSFUN享受生活CHALLENGEYOURSELFACADEMICALLYBUTGIVEYOURSELFPLENTYOFTIMEFFUNASWELLDONTSQUERYOURLEISURETIMEHANGINGAROUNDDOINGNOTHING。學(xué)業(yè)上要努力，但也要給自己充足的娛樂時(shí)間。別在業(yè)余時(shí)間無所事事。

簡(jiǎn)介：西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院課程考試西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院課程考試課程名稱課程名稱1194生活中的生活中的DNA科學(xué)學(xué)考試時(shí)間考試時(shí)間90分鐘分鐘滿分滿分100分考生姓名考生姓名學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)一、一、單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題本大題共本大題共1515小題，每道題小題，每道題2020分，共分，共300300分1從細(xì)菌中分離基因組DNA，經(jīng)過識(shí)別GAATTC序列的6堿基酶長(zhǎng)時(shí)間消化后，發(fā)現(xiàn)DNA分子未被切動(dòng)，基因組大小為4MB，造成該結(jié)果的原因是什么（）A基因組中沒有AB該細(xì)菌的DNA已經(jīng)過甲基化修飾C所有酶切位點(diǎn)都位于啟動(dòng)子及調(diào)控區(qū)內(nèi)，而該限制性內(nèi)切核酸酶只作用于基因內(nèi)所有酶切位點(diǎn)都位于啟動(dòng)子及調(diào)控區(qū)內(nèi)，而該限制性內(nèi)切核酸酶只作用于基因內(nèi)D基因組中沒有G2在受體細(xì)胞中能檢測(cè)出目的基因是因?yàn)椋ǎ〢質(zhì)粒具有某些標(biāo)記基因B重組質(zhì)粒能夠復(fù)制C以上都不正確以上都不正確D目的基因上有標(biāo)記3以下所示四個(gè)雙鏈DNA分子的一條鏈，其中穩(wěn)定性最差是（）AGCTAACCTTACGA雙鏈DNA中T占30BGCAACCTTACGTA雙鏈DNA中G占25如果用15N32P35S標(biāo)記噬菌體后讓其侵染細(xì)菌在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成成分中能找到的放射性元素為（）A可在DNA中找到15N和32PB可在外殼中找到15NC可在可在DNA中找到中找到15N、32P、35SD可在外殼中找到15N和35S8SANGER雙脫氧終止法對(duì)DNA測(cè)序時(shí)，下列哪種核苷酸的加入會(huì)使DNA鏈延長(zhǎng)終止（）ADGTPBDTTPCDCTPDDATP9III型限制性內(nèi)切核酸酶（）A不同亞基的識(shí)別位點(diǎn)甲基化和限制活性相互排斥MS亞基促使甲基化，R亞基促使限制B由兩個(gè)亞基組成，在識(shí)別位點(diǎn)附近識(shí)別并進(jìn)行甲基化或限制C在錯(cuò)配修復(fù)中起關(guān)鍵作用，因?yàn)槊附Y(jié)合到在錯(cuò)配修復(fù)中起關(guān)鍵作用，因?yàn)槊附Y(jié)合到DNA上是以結(jié)構(gòu)扭曲為基礎(chǔ)而不是序列錯(cuò)誤識(shí)上是以結(jié)構(gòu)扭曲為基礎(chǔ)而不是序列錯(cuò)誤識(shí)別D由兩個(gè)亞基組成，僅識(shí)別半甲基化位點(diǎn)。甲基化位點(diǎn)相對(duì)于限制位點(diǎn)的位置（上游或下游）決定了DNA是被甲基化還是被限制10關(guān)于“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”的敘述正確的是（）A分別用35S和32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的保溫培養(yǎng)B用35S標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致C32P、35S標(biāo)記的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)分別說明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

簡(jiǎn)介：AFTERENTERINGCOLLEGEWEFOUNDTOOURSURPRISETHATDIFFERENCESBETWEENHIGHSCHOOLLIFECOLLEGELIFEAREGREATINHIGHSCHOOLWEALWAYSDEPENDEDONOURPARENTSTEACHERSTOSOLVEALLKINDSOFDIFFICULTPROBLEMSATCOLLEGEHOWEVERWEHAVETORELYEXCLUSIVELYONOURSELVESWHAT＇SMEWEHAVETOLEARNHOWTOGETALONGWITHOURCLASSMATESROOMMATESFOURYEARSATCOLLEGEISANIMPTANTYETVERYSHTPERIODOFTIMEINOURLIFESOITISALWAYSEXPECTEDTHATWEADAPTTOTHISLIFEASQUICKLYASPOSSIBLEBUTITISAPITYTHATNOTEVERYONECANDOSOIMMEDIATELYHEREARESOMESUGGESTIONSFIRSTGETFAMILIARWITHTHEMAINBUILDINGSONTHECAMPUSSPENDONETWOHOURSBYYOURSELFWITHYOURCLASSMATESTOGOAROUNDTHECAMPUSSOTHATYOUCANKNOWTHELOCATIONOFSUCHIMPTANTPLACESASTHELIBRARYTHEDININGROOMTHEPOSTOFFICETHECLINICSHOULDCOLLEGESTUDENTSBEALLOWEDTOSKIPCLASSESSHOULDCOLLEGESTUDENTSBEALLOWEDTOSKIPCLASSESOURSCHOOLREGULATIOMHBOOKSAYSNOHOWEVERINMYOPINIONCOLLEGESTUDENTSSHOULDHAVETHERIGHTTODOSOFIRSTFEMOSTWESHOULDBEARINMINDTHEPURPOSEOFSTUDENTSATTENDINGCLASSESTOGAINMEKNOWLEDGESKILLSGENERALLYSPEAKINGGOINGTOCLASSESISAGOODIRREPLACEABLEWAYFSTUDENTSTOOBTAINKNOWLEDGEHOWEVERSOMETIMESSTUDENTSCANBENEFITMEIFTHEYSKIPCERTAINCLASSESFEXAMPLEWHENTHEYARENOTINTHERIGHTMOODFCLASSESATSOMEPARTICULARMOMENTWHENDONEEDSOMESLEEPTHATPROVIDESTHEMWITHNECESSARYENERGYFMEIMPTANTTHINGSLATERTHATDAYWHENTHEYHAVETODOSOMETHINGMEIMPTANTATTHATSPECIFICTIMETHATISTOSAYWHENSTUDENTSCANNOTLEARNEFFICIENTLYINCLASSESWHYMUSTTHEYATTENDTHEMOFCOURSEIFSTUDENTSARENOTFAMILIARWITHTHECONTENTOFTHEMISSEDCLASSTHEYSHOULDMAKEUPFITANOTHERREASONWHYCOLLEGESTUDENTSCANSKIPCLASSESISTHATSOMEOFTHEMDEEMSKIPPINGCLASSASAMEANSOFALTERNATIVEEDUCATIONDEEMAS將看作ALMOSTALLTHECOLLEGE

簡(jiǎn)介：THEDIFFERENCEBETWEENMYHIGHSCHOOLLIFEMYCOLLEGELIFE對(duì)外漢語4班張斯妍11065079COULDDOEVERYTHINGILIKESOIBOUGHTEVERYTHINGILIKEEVENITWASUSELESSIWASTEDALOTOFMONEYWHICHWEREGIVENBYMYPARENTSBUTNOWTHEMONEYBELONGSTOMEIFISAVEITICANUSEITLATERONWHENINEEDITFRIENDSIHAVEFIVEROOMMATESEVERYONEOFTHEMISKINDFRIENDLYAFTERSOMANYDAYSLIVINGTOGETHERWEHAVEKNOWNEACHOTHERALITTLEILIKETHEMVERYMUCHINMYHIGHSCHOOLMYCLASSMATESALWAYSTALKEDABOUTTHETVSHOWTHETVSTARINKEAIDIDN’TLIKETHESESOMOSTTIMEWEHADNOTHINGTOTALKBUTWITHMYROOMMATESWECANTALKWHATHAPPENEDRECENTLYDAYSEVENWECANTALKABOUTHOWTOWASHSHOESSTUDYILOVEMYFANTASTICSCHOOL’SLIBRARYICANALMOSTFINDEVERYBOOKIWANTTHEREICANSTUDYHAVEANAPONTHESOFATHEREANOTHERDIFFERENCEISTHATNOWWHATILEARNISWHATILIKEILEARNITTOMYOWNDESIRESSOIFEELHAPPYTOSTUDYEVERYTHINGINMYCLASSESBESIDESTHESETHEREARESTILLSOMETHINGSAMEBETWEENMYHIGHSCHOOLMYCOLLEGEFIRSTOFALLWHEREVERIAMISTILLASTUDENTTHEMOSTIMPTANTTHINGFMEISTOSTUDYSECONDIDOEVERYTHINGFMYDREAMTHEDREAMISTHESAMEASBEFEWHERETHEREISAWILLTHEREISAWAYIBELIEVEIFIDOEVERYTHINGAS

簡(jiǎn)介：現(xiàn)行大學(xué)生的生活方式及其對(duì)健康的潛在影響現(xiàn)行大學(xué)生的生活方式及其對(duì)健康的潛在影響摘要摘要大學(xué)生生活方式是大學(xué)生思想、認(rèn)識(shí)、觀念在行為模式上的反映。大學(xué)生生活的多樣化，在校的大學(xué)生形成了多樣的生活方式，不好的生活方式對(duì)學(xué)生的健康存在著不利的影響。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞大學(xué)生生活方式健康一、現(xiàn)行大學(xué)生生活方式存在的問題對(duì)健康的影響隨著社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生生活的多樣化，以及在校內(nèi)校外的交友，形成了了一系列的生活習(xí)慣，其中也有一些不還的生活習(xí)慣，這些生活習(xí)慣對(duì)大學(xué)生的健康存在著潛在的影響。1、吸煙或被動(dòng)吸煙。這種情況在男生寢室非常普遍，在現(xiàn)在的大學(xué)生寢室，學(xué)校雖然三令五申的不允許使用明火，不允許吸煙，但對(duì)于追求時(shí)尚，熱衷于交往，生活相對(duì)富裕的當(dāng)代大學(xué)生來說，很多人還在樂此不疲的吸煙，并不斷發(fā)展“煙民”。在集體寢室中，一旦有人吸煙，其他人實(shí)際上就在被動(dòng)吸煙1。美國(guó)健康中心與中國(guó)蘇州醫(yī)學(xué)院佟健教授研究報(bào)告表明在飛機(jī)失事、交通事故、吸煙、核泄漏與戰(zhàn)爭(zhēng)等幾項(xiàng)危害生命的因素中，吸煙是風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)最大的一項(xiàng)。吸煙危害公共健康，死亡率達(dá)每年100萬人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2000年有200萬人由于吸煙引起疾病，12的男性死于吸煙。從環(huán)境保護(hù)的理念出發(fā)，吸煙文化是一種有害無益的文化，應(yīng)當(dāng)予以摒棄2。大學(xué)生從健康、遵守學(xué)校校規(guī)校紀(jì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保等角度都不應(yīng)該吸煙，損人也不利己。2、生物鐘紊亂，不吃早飯或暴飲暴食。在集體生活中，由于很多大學(xué)生自控力差，在該休息的時(shí)候不能按時(shí)休息，影響身邊很多人睡眠質(zhì)量差。早晨很難按時(shí)起床，很多人不能按時(shí)吃早飯，不吃早餐或早餐質(zhì)量不高，對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育和學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯的負(fù)面影響。專家指出，來自早餐的營(yíng)養(yǎng)和能量很難由其他餐次來補(bǔ)充。吃早餐精力充沛，思考問題積極，不吃早餐上午第三節(jié)課就會(huì)出現(xiàn)饑餓、眩暈、注意力分散、四肢無力等現(xiàn)象，很多人開始逃課提前去食堂。很多學(xué)生夜間上網(wǎng)，吃夜宵，暴飲暴食。這些都是現(xiàn)在大學(xué)生的許多不良飲食習(xí)慣，應(yīng)該改變。3、不注意個(gè)人衛(wèi)生，寢室衛(wèi)生條件差。寢室在剛開學(xué)時(shí)，都有值日生，但幾周后，很多人只知道破壞寢室衛(wèi)生環(huán)境，不愿意維護(hù)。很多人習(xí)慣在寢室吃飯，但不打掃衛(wèi)生，剩飯不能及時(shí)扔掉；很多人不能按時(shí)清洗衣物，也不注意個(gè)人衛(wèi)生；寢室的煙頭、剩飯等垃圾影響著每個(gè)人。不能及時(shí)通風(fēng)也是導(dǎo)致寢室衛(wèi)生條件差的重要原因。4、不能堅(jiān)持鍛煉。現(xiàn)在的很多學(xué)生惰性大，自控力差，自覺鍛煉的習(xí)慣沒有養(yǎng)成，營(yíng)養(yǎng)過剩，很多人缺乏鍛煉。網(wǎng)絡(luò)游戲也是導(dǎo)致很多人總逗留寢室、網(wǎng)吧而不參加鍛煉的一個(gè)重要原因，在好奇、興趣、游戲的吸引下，很多大學(xué)生開始逃課、漏寢。在體育游戲與網(wǎng)絡(luò)游戲的選擇中，很多人在應(yīng)該鍛煉的時(shí)候，急沖沖走進(jìn)了電腦前。1中國(guó)校外教育（理論）2011年第16期吳磊，吳萍2美國(guó)健康中心與中國(guó)蘇州醫(yī)學(xué)院佟健教授研究報(bào)告5、習(xí)慣吃垃圾食品。在高校周圍，存在著賣垃圾食品的大環(huán)境，很多學(xué)生不愿意到食堂吃飯，而愿意到學(xué)校周圍攤點(diǎn)買油炸食品、腌制類食品、肉類加工食品（香腸等）、餅干類食品、汽水可樂類食品、方便類食品、罐頭類食品、果脯等話梅蜜餞類食品、冷凍甜品類食品、燒烤類食品等。其實(shí)，這些都是世界衛(wèi)生組織評(píng)選出的垃圾食品，是很多學(xué)生肥胖的罪魁禍?zhǔn)?，也是造成學(xué)生健康問題的重大原因。二、對(duì)大學(xué)生生活方式的建議大學(xué)生生活方式從本質(zhì)上看，實(shí)際是一個(gè)社會(huì)觀念、意識(shí)形態(tài)在不同人群中所引起的帶有導(dǎo)向性的一種生活模式。其形成既有社會(huì)大環(huán)境的影響，也有所處小環(huán)境的影響，還有個(gè)人對(duì)此問題的認(rèn)識(shí)差別。解決這些問題，應(yīng)該從以下三個(gè)方面抓起。第一、要大力加強(qiáng)社會(huì)主義的精神文明建設(shè)，提倡和引導(dǎo)廣大人民群眾形成文明、健康、科學(xué)的生活方式。當(dāng)前，由于整個(gè)社會(huì)正處于改革變化的轉(zhuǎn)型期，人們的思想普遍存在著求新、求變的沖動(dòng)，想通過不同的方式嘗試新的生活領(lǐng)域。二、開展飲食營(yíng)養(yǎng)教育。現(xiàn)在的大學(xué)生及中學(xué)生絕大多數(shù)是獨(dú)生子女父母對(duì)其寵愛有加尤其是在飲食方面盡量滿足他們的口味導(dǎo)致其養(yǎng)成挑食、偏食等不良飲食習(xí)慣最終使之營(yíng)養(yǎng)素?cái)z取不均衡為自己的健康埋下隱患。要重視早餐，一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨，早餐的重要性眾人皆知，可是由于大學(xué)生懶床的習(xí)慣，往往形成不吃早餐，營(yíng)養(yǎng)專家的建議，科學(xué)的早餐是全麥面包，包子，饅頭等面點(diǎn)搭配雞蛋，牛奶，豆?jié){等，加上少量肉松，果醬等食物，飯后吃一個(gè)水果3。三、加強(qiáng)體育鍛煉，體育鍛煉作為一種有效增進(jìn)身體健康的手段同樣對(duì)人們的心理健康也起到良好的調(diào)節(jié)與促進(jìn)作用，體育可以“強(qiáng)筋骨、調(diào)感情、強(qiáng)意志、增知識(shí)”。因此，加強(qiáng)健康教育，經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，是提高我們大學(xué)生健康水平的有效手段。因此高校體育就顯得尤為重要，任重而道遠(yuǎn)。我們大學(xué)生也一定要注重體育，做全面發(fā)展的合格人才4社會(huì)方面的各個(gè)因素都與人們的健康密切相關(guān)，包括社會(huì)經(jīng)濟(jì)，社會(huì)階層，社會(huì)營(yíng)養(yǎng)，社會(huì)發(fā)展，社會(huì)關(guān)系等5。糾正大學(xué)生的不良生活方式也要從各個(gè)方面進(jìn)行，培養(yǎng)全面健康人才。參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)1、中國(guó)校外教育（理論）2011年第16期吳磊，吳萍2、美國(guó)健康中心與中國(guó)蘇州醫(yī)學(xué)院佟健教授研究報(bào)告3、遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)第20卷第12期汪貴平論對(duì)大學(xué)生開展飲食營(yíng)養(yǎng)教育的必要性4、百度文庫體育與健康5、社會(huì)醫(yī)學(xué)第三版李魯3遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)第20卷第12期汪貴平論對(duì)大學(xué)生開展飲食營(yíng)養(yǎng)教育的必要性4百度文庫體育與健康5社會(huì)醫(yī)學(xué)第三版李魯

簡(jiǎn)介：物價(jià)上漲對(duì)大學(xué)生生活的影響物價(jià)上漲對(duì)大學(xué)生生活的影響內(nèi)容摘要物價(jià)是現(xiàn)今社會(huì)熱議的話題。由于媒體以及身邊的親友對(duì)于物價(jià)上漲的不斷提及，引起了我們對(duì)于“物價(jià)上漲對(duì)于我們大學(xué)生這個(gè)群體有什么影響”這個(gè)問題的思考，為了尋找答案，我們決定調(diào)查“物價(jià)上漲對(duì)大學(xué)生生活的影響”這個(gè)問題，以我們大學(xué)生這個(gè)群體的角度以及我們?cè)谏钪械那猩砀惺苋タ创飪r(jià)上漲這個(gè)問題。通過調(diào)查與我們小組的分析所得部分大學(xué)生對(duì)于物價(jià)上漲問題的關(guān)注程度不夠，缺乏對(duì)于現(xiàn)今物價(jià)問題的基本分析能力，不能全面地認(rèn)識(shí)到物價(jià)上漲問題對(duì)于民生的影響。只關(guān)注到與自己切身利益有關(guān)的問題，沒有做到較好地關(guān)注社會(huì)問題，缺乏對(duì)社會(huì)的關(guān)心。一一物價(jià)上漲對(duì)于大學(xué)生生活的影響物價(jià)上漲對(duì)于大學(xué)生生活的影響物價(jià)，已經(jīng)成為了現(xiàn)今社會(huì)熱議的話題。經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，使人們的生活水平日益提高。而在日常的生活中，物價(jià)這一問題是我們無法避免的，物價(jià)直接關(guān)系到人們的生活質(zhì)量。因此物價(jià)上漲的問題已經(jīng)引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。媒體以及身邊的親友對(duì)于物價(jià)上漲的不斷提及，引起了我們對(duì)于“物價(jià)上漲對(duì)于我們大學(xué)生這個(gè)群體有什么影響”這個(gè)問題的思考，為了尋找答案，我們決定將這次的調(diào)查指向“物價(jià)上漲對(duì)大學(xué)生生活的影響”這個(gè)問題，以我們大學(xué)生這個(gè)群體的角度以及我們?cè)谏钪械那猩砀惺苋タ创飪r(jià)上漲這個(gè)問題。我們小組利用網(wǎng)絡(luò)，發(fā)布了名為物價(jià)上漲對(duì)大學(xué)生生活的影響的調(diào)查問卷，希望能獲得更多大學(xué)生對(duì)現(xiàn)今物價(jià)上漲的問題的看法和他們生活質(zhì)量、消費(fèi)、開支等的現(xiàn)狀，以求更全面地放映出物價(jià)上漲對(duì)這一群體的生活的影響以及他們對(duì)物價(jià)前景的觀望。二二調(diào)查內(nèi)容以及相關(guān)數(shù)據(jù)分析調(diào)查內(nèi)容以及相關(guān)數(shù)據(jù)分析（1）由于調(diào)查的前兩題主要是為了了解參與調(diào)查的人中男女比例以及各個(gè)年級(jí)參與調(diào)查的比例，因此在這里就不多作分析了。問卷的第三題是為了了解現(xiàn)時(shí)大學(xué)生對(duì)于物價(jià)上漲的關(guān)注程度。調(diào)查報(bào)告顯示僅有83的學(xué)生是非常關(guān)注關(guān)注物價(jià)上漲這個(gè)問題的，有25的學(xué)生表示對(duì)于此問題還是比較關(guān)注的，而667的學(xué)生表示只是偶爾看一下與物價(jià)上漲這個(gè)問題相關(guān)的信息。從中我們可以發(fā)現(xiàn)大學(xué)生這一群體對(duì)于物件上漲的敏感度并不是很高，對(duì)民生問題得關(guān)注程度還不夠高對(duì)問題不夠重視。（2）在第四題中我們調(diào)查了大學(xué)生在購物的時(shí)候是否會(huì)注意商品的價(jià)格的情況。調(diào)查表明，絕大部分的學(xué)生只會(huì)對(duì)某些特別的商品有關(guān)注，例如電子產(chǎn)品、衣服等。只有小部分的學(xué)生對(duì)于商品價(jià)格情況是非常在意的。不可否認(rèn)，現(xiàn)今有一部分的大學(xué)生對(duì)于社會(huì)問題的關(guān)注程度較低，沒有做到全面的去了解當(dāng)前的社會(huì)問題，很多時(shí)候都只對(duì)關(guān)乎切身利益有影響的問題。（3）在第五題以及第六題中，我們主要目的是對(duì)物價(jià)上漲前大學(xué)生每月的生活費(fèi)的情況和物價(jià)上漲較為明顯后生活費(fèi)是否明顯增加有一個(gè)大概的了解。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在物價(jià)上漲還沒有那么明顯前，有583的學(xué)生的生活費(fèi)在400－700元間，700－1000元間的有333，而在1000元以上的僅有83。而對(duì)于生活費(fèi)是否明顯增加這個(gè)問題上，有50的人表示沒有去比較。而剩下的那部分人當(dāng)中，感到增幅十分明顯和覺得附錄附錄空白問卷空白問卷物價(jià)上漲對(duì)大學(xué)生生活的影響調(diào)查1你的性別是A男B女2你現(xiàn)在所在的年級(jí)A大一B大二C大三D大四E研究生3你有關(guān)注物價(jià)上漲的問題嗎A非常關(guān)注B比較關(guān)注C偶爾看一下D完全不關(guān)注4購物時(shí)會(huì)很注意商品價(jià)格的情況嗎A非常在意B只對(duì)某些特別的商品有關(guān)注C沒有在意5在物價(jià)上漲還沒那么明顯前你每月的生活費(fèi)大概是多少A400元以下B400700元C7001000元D1000元以上6物價(jià)上漲較為明顯之后你每月得生活費(fèi)是否明顯增加了A感到十分明顯B還是差不多沒什么變化C沒有去比較7你每月得生活費(fèi)得主要來源是多選題A父母B自己以前存下來的錢C各方困難補(bǔ)助獎(jiǎng)學(xué)金助學(xué)金D勤工助學(xué)或兼職8請(qǐng)問你每月的消費(fèi)主要用于哪些方面多選題A食品B服裝C日用品D交通費(fèi)E娛樂F學(xué)習(xí)G其他______9近來你覺得在你的消費(fèi)中以下哪些消費(fèi)品的上漲幅度較為明顯多選題A食品B服裝C日用品

簡(jiǎn)介：大學(xué)四年我最想做的一件事致我的大學(xué)如果說人生是一本書，那么大學(xué)便是書中最美麗的彩頁，大學(xué)在我看來就是一本趣味實(shí)足的百科全書，我們可以在這里邊學(xué)到很多自己平時(shí)學(xué)不到的知識(shí)，這里有著許多人和自己一樣來到這里學(xué)習(xí)，探索著。我相信大學(xué)時(shí)期將會(huì)是人生中的一處美麗風(fēng)景，值得我們一生去留戀。我們度過了中學(xué)時(shí)代忙碌而稚嫩的時(shí)期，來到了一個(gè)全新的環(huán)境繼續(xù)探索著自己的人生之路。朋友們，在這人生最美好的時(shí)刻，你是否已經(jīng)揚(yáng)起了航帆，正奔向理想的彼岸是否已伸開你那堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，正沖向自由的天空是否因進(jìn)入大學(xué)而激動(dòng)萬分，心中默許下一個(gè)心愿并為之奮斗在大學(xué)的校園里，上課的教室是不固定的，所以，每天我都必須為了上不同的課程而多次轉(zhuǎn)移陣地，如此“曲折”的上課經(jīng)歷除了讓我感到驚奇。教師在課堂講授知識(shí)后，學(xué)生不僅要消化理解課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而且要學(xué)會(huì)運(yùn)用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)去獲取大量信息，閱讀相關(guān)書籍和文獻(xiàn)資料，遇到難題時(shí)要學(xué)會(huì)與同學(xué)互相協(xié)作探討，這種自學(xué)能力的高低直接影響著學(xué)業(yè)成績(jī)。在大學(xué)，不會(huì)再有老師苦口婆心的教誨和防腐不知疲倦的講解；不會(huì)有每天做不完的習(xí)題和試卷；也不會(huì)天天為了分?jǐn)?shù)、名次而焦急、苦惱還記得當(dāng)初剛剛進(jìn)大學(xué)，有這樣一件事讓我印象比較深刻在大學(xué)的第一堂課上，有兩個(gè)女生遲到了幾分鐘，按照以一些課外活動(dòng)，但是學(xué)業(yè)才是我們的主要，最基本的專業(yè)知識(shí)技能是保證你能夠在社會(huì)立足的條件，大學(xué)里邊其實(shí)對(duì)自己的要求，也是希望自己能夠認(rèn)真學(xué)好專業(yè)文化知識(shí)，完成這最基本的任務(wù)，其次才是為讀研而準(zhǔn)備，我深知想要保研讀研的話，大學(xué)四年的成績(jī)績(jī)點(diǎn)是一定得達(dá)到學(xué)校要求，研究生階段也許才是我想要更多的深入專業(yè)去探索這門科學(xué)知識(shí)的時(shí)候。正因如此大一到大三這關(guān)鍵的三年一定得把握好，不同的人可能用不同的方式來度過這三年，但是相應(yīng)的不同的人也將獲得不同的回饋。我們都是有夢(mèng)想有追求的人，不要因?yàn)槁吠酒D辛就放棄了前進(jìn)的腳步。追尋夢(mèng)想的過程是苦澀的，但只有經(jīng)過磨礪的人生才會(huì)擁有更多內(nèi)涵。不要讓不安的心被浮躁占據(jù)，而是駕起靈魂的翅膀在校園里汲取知識(shí)，在不同層次的人群里學(xué)著更好地做人，四年的時(shí)間里堅(jiān)持很難，放棄卻很容易。我們是始終堅(jiān)信冬天來了，春天就不會(huì)再遠(yuǎn)，沒有度過寒冬不知春的溫暖，也沒有走過沙漠不知水的甘甜，沒有經(jīng)過失敗不懂成功的喜悅。因?yàn)槟晟佥p狂，我們很可能會(huì)失敗，可也正是年輕給了我們勇往直前永不言棄資本。只要我們滿懷激情踏踏實(shí)實(shí)地走好腳下的路，我們終究會(huì)取得勝利。如果說人生是一本書的話，那么大學(xué)無疑是我閱讀過的最精彩的一頁。盡管我覺得大學(xué)的生活并不輕松，反而是另一種辛苦，可是，我依然愿意享受地去品讀其中的字字句句，用深情去朗誦這首青春的詩。前方的道路還長(zhǎng)，相信在自己的努力下，大學(xué)四年成為人生中的一段美妙的樂章，不留下一點(diǎn)遺憾

簡(jiǎn)介：我對(duì)大學(xué)生活的暢想我對(duì)大學(xué)生活的暢想我懷著對(duì)大學(xué)的憧憬和渴望，終于步入了大學(xué)的殿堂。大我懷著對(duì)大學(xué)的憧憬和渴望，終于步入了大學(xué)的殿堂。大學(xué)，是那樣的美麗撩人，是那樣的充滿青春活力，是許多人心學(xué)，是那樣的美麗撩人，是那樣的充滿青春活力，是許多人心中理想的彼岸。雖說，大學(xué)不是奮斗的終點(diǎn)，但一定是生命歷中理想的彼岸。雖說，大學(xué)不是奮斗的終點(diǎn)，但一定是生命歷程中一條新的起跑線。程中一條新的起跑線。大學(xué)生活絢麗多彩的，除了課堂外，大多數(shù)是由自己學(xué)習(xí)大學(xué)生活絢麗多彩的，除了課堂外，大多數(shù)是由自己學(xué)習(xí)的，有更多的時(shí)間自由分配，還認(rèn)識(shí)新的老師、新的同學(xué)、接的，有更多的時(shí)間自由分配，還認(rèn)識(shí)新的老師、新的同學(xué)、接受新的事物，接受許許多多不同的東西，適應(yīng)不同于高中的環(huán)受新的事物，接受許許多多不同的東西，適應(yīng)不同于高中的環(huán)境，參加學(xué)生會(huì)、團(tuán)委以及不同的社團(tuán)來豐富自己的大學(xué)生境，參加學(xué)生會(huì)、團(tuán)委以及不同的社團(tuán)來豐富自己的大學(xué)生活?；?。對(duì)于未來，在大學(xué)那是編織未來的夢(mèng)的場(chǎng)所。大學(xué)生活是對(duì)于未來，在大學(xué)那是編織未來的夢(mèng)的場(chǎng)所。大學(xué)生活是多姿多彩的，但也需要我們?nèi)ンw會(huì)。對(duì)于夢(mèng)想，是我們通往成多姿多彩的，但也需要我們?nèi)ンw會(huì)。對(duì)于夢(mèng)想，是我們通往成功的地圖，只有付出了行動(dòng)，邁出我們堅(jiān)實(shí)的步伐，才能讓我功的地圖，只有付出了行動(dòng)，邁出我們堅(jiān)實(shí)的步伐，才能讓我們到達(dá)成功的彼岸。不同的人有著不同的夢(mèng)，但都需要一種途們到達(dá)成功的彼岸。不同的人有著不同的夢(mèng)，但都需要一種途徑去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。因此，大學(xué)就是我們展現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)。徑去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。因此，大學(xué)就是我們展現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)。而且，每個(gè)人都希望能美夢(mèng)成真，而為此努力奮斗著。而且，每個(gè)人都希望能美夢(mèng)成真，而為此努力奮斗著。但對(duì)于職業(yè)生涯，那是漫長(zhǎng)而又最為重要的階段。職業(yè)生但對(duì)于職業(yè)生涯，那是漫長(zhǎng)而又最為重要的階段。職業(yè)生涯的真諦就在于胸懷大志、順應(yīng)時(shí)勢(shì)、腳踏實(shí)地、目標(biāo)明確地涯的真諦就在于胸懷大志、順應(yīng)時(shí)勢(shì)、腳踏實(shí)地、目標(biāo)明確地發(fā)展自己。人人都離不開職業(yè)，成功的職業(yè)生涯是美好人生的發(fā)展自己。人人都離不開職業(yè)，成功的職業(yè)生涯是美好人生的基礎(chǔ)?；A(chǔ)。因此，在大學(xué)就要盡早制定職業(yè)生涯，認(rèn)清自己，并在因此，在大學(xué)就要盡早制定職業(yè)生涯，認(rèn)清自己，并在開發(fā)自身內(nèi)在潛能上不斷探索，只有這樣才能正確掌握人生的開發(fā)自身內(nèi)在潛能上不斷探索，只有這樣才能正確掌握人生的方向，創(chuàng)造成功的人生。方向，創(chuàng)造成功的人生。

簡(jiǎn)介：“我理想中的大學(xué)生活”“我理想中的大學(xué)生活”十年寒窗終于換來了今天的大學(xué)生活。于是它自然而然的承載了我全部的幻想與冀望。真正成為一名大學(xué)生之后我才發(fā)現(xiàn)，大學(xué)后的日子其實(shí)很簡(jiǎn)單，每天都走同樣的路，從公寓到教學(xué)樓，從教學(xué)樓到食堂，三點(diǎn)一線的機(jī)械運(yùn)動(dòng)單調(diào)而乏味。每天都在流動(dòng)的人群中顫抖，生活快節(jié)奏化，日子也隨之平淡化。突如其來的自由也讓我一時(shí)間無所適從難道這就是我期待中的時(shí)刻充滿著精彩的大學(xué)生活嗎記得有前輩說過“如果時(shí)間可以倒流的話，我一定要選擇另外的方式渡過大學(xué)生活”。眼下新學(xué)期伊始，是時(shí)候讓迷茫的我們重新部署，重新規(guī)劃大學(xué)生活了。抓緊時(shí)間吧，從現(xiàn)在開始，拿起筆為自己剩下的三年半做好計(jì)劃，當(dāng)每一天結(jié)束時(shí)，你就能笑著對(duì)自己說，我又度過了有意義的一天。那么，就讓我們靜靜地思考“我理想的大學(xué)生活是什么樣的怎樣才能讓青春無悔”現(xiàn)在，讓我們一起分享一下同學(xué)們理想的大學(xué)生活?！白鲆环荽髮W(xué)四年規(guī)劃，并努力去實(shí)現(xiàn)它”“會(huì)獨(dú)立思考，不人云亦云”“會(huì)很好地獨(dú)處，能寬容與尊重不同政見者”“自己的專業(yè)能學(xué)得很優(yōu)秀，不用為掛科煩惱”“除了能熟練使用英語外，還學(xué)了其他自己喜歡的外語，并也達(dá)到了比較熟練的程度”“能寫出扎實(shí)的專業(yè)性強(qiáng)的論文來，大學(xué)學(xué)習(xí)能真正有所收獲”“在大學(xué)里能獲得兼職，一方面能自食其力，另一方面鍛煉自己的能力，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”“在大學(xué)里能充分利用圖書館的資源，使自己的知識(shí)變得廣博”“能交到國(guó)外的朋友，自己的空間不被束縛，能有國(guó)際的眼光”“能有充足的時(shí)間培養(yǎng)課余興趣，并且不被阻撓”“參加兩個(gè)社團(tuán)，在社團(tuán)里積極工作，并取得驕人的成績(jī)，也得到了不錯(cuò)的人緣”“對(duì)自己將來的事業(yè)有大概的把握，由此合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，努力為自己補(bǔ)充將來需要的一切知識(shí)，時(shí)刻為前途準(zhǔn)備著”“寢室里很和睦，能當(dāng)作避風(fēng)的港灣”“寢室里設(shè)施優(yōu)良齊全，起碼房頂不要漏水”“結(jié)交了志同道合、友誼維系一生的朋友，經(jīng)常與本學(xué)院以外的同學(xué)交往，最好有將來當(dāng)醫(yī)生的朋友，教師朋友，設(shè)計(jì)師朋友，科學(xué)家朋友，企業(yè)家朋友，藝術(shù)家朋友，IT朋友”“能克服懶惰，克服優(yōu)柔寡斷，想做什么就要二話不說地去干，不為自己找眾多借口”“會(huì)打扮自己，在大學(xué)里的任何時(shí)候，都要讓自己做一個(gè)整潔、漂亮的人”“在學(xué)校里多培養(yǎng)自己的才藝興趣，做一次讓大家都大感意外的事情，不鳴則已，一名鳴就要驚人”A“能用相機(jī)或文字記下大學(xué)中每一個(gè)精彩的瞬間”

簡(jiǎn)介：我的大學(xué)生活作文1500字一如詩的青春我的大學(xué)“有些詩寫給昨日和明日，有些詩寫給愛戀，有些詩寫給從來未曾謀面，但是在日落之前也從未放棄過的理想”，而我，則想寫給我如詩的青春我的大學(xué)。常聽人贊頌大學(xué)，說是怎樣的無拘無束、海闊天空，但是，對(duì)我而言，似乎不是，因?yàn)榻?jīng)歷了近一年的大學(xué)生活，發(fā)現(xiàn)我的大學(xué)生活從來沒能符合這種理想。在大學(xué)的校園里，上課的教室是不固定的，所以，每天我都必須為了上不同的課程而多次轉(zhuǎn)移陣地，如此“曲折”的上課經(jīng)歷除了讓我感到驚奇之外，更多的是難以置信。而除了上課時(shí)間，其他的空余時(shí)間都是自己安排，沒有了固定的教室，沒有老師盯著自習(xí)，于是我開始彷徨，因?yàn)樗坪醭藢嬍?，白天的空余時(shí)間沒有地方可以去。圖書館總是人滿為患，偌大的自修室雖然還有一些凳子是空的，可桌上卻疊著高高的書本，盡管我有想要坐下的賊心，卻沒那個(gè)賊膽，因?yàn)榈饶切闹魅藖砹耍揖偷帽粣汉莺莸刳s走了；當(dāng)然，除了圖書館，還有六教可以自修，可悲的是，在初來大學(xué)的時(shí)候，我竟然不知道還有這樣一個(gè)地方可以自修。這些對(duì)于習(xí)慣了高中生活的我來說，都感覺難以適應(yīng)。也許所謂的無拘無束的大學(xué)生活僅僅只是指沒有了繁重的作業(yè)，沒有了從早到晚的滿滿的課，沒有了老師逼迫的自習(xí)可是，于此同時(shí)，我們的課程也變得更難了，不是么沒有了老師的監(jiān)督，我們又是否自覺了呢如果沒有將專業(yè)學(xué)好，我們的理想又要怎么辦呢其實(shí)，因?yàn)檫@樣的自由，大學(xué)對(duì)我們的自身要求變得更高了，需要我們更努力地去學(xué)意料之外的是，我又找到了新的好朋友，可以無話不說的好朋友，從前的好朋友們，也一直保持著聯(lián)系，隔著電話，我們笑著回憶曾經(jīng)一起時(shí)的快樂時(shí)光，分享在大學(xué)校園里遇見的趣事、樂事、傷心事這樣的生活很幸福，也很享受，我也很感謝上蒼讓我們這樣真誠(chéng)地?fù)碛斜舜?，無論是曾經(jīng)的，還是現(xiàn)在的好朋友。如果說人生是一本書的話，那么大學(xué)無疑是我閱讀過的最精彩的一頁。盡管我覺得大學(xué)的生活并不輕松，反而是另一種辛苦，可是，我依然愿意享受地去品讀其中的字字句句，用深情去朗誦這首青春的詩我的大學(xué)。我的大學(xué)生活作文1500字二我的大學(xué)生活人生就像餃子，歲月是皮，經(jīng)歷是餡。酸甜苦辣皆為滋味，毅力和信心正是餃子皮上的褶皺，人生中難免被狠狠擠一下，被開水煮一下，被人咬一下，倘若沒有經(jīng)歷，硬裝成熟，總會(huì)有露餡的時(shí)候?！斑@一段話，不是我的原創(chuàng)，是崔永元評(píng)論人生的一段話。以我現(xiàn)在的經(jīng)歷還不配和大家談人生，我要談的是對(duì)于在座的每個(gè)人的一生都至關(guān)重要的四年大學(xué)生活。對(duì)于今天讓我站在這里給大家講如何度過關(guān)鍵的四年大學(xué)生活，其實(shí)有點(diǎn)趕鴨子上架。就在我準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，竟然沒有任何可以讓我吹噓一番的證書，獎(jiǎng)?wù)轮惖娜魏伪环Q為榮譽(yù)的東西，除了自認(rèn)為滿滿的四年的生活感悟。其實(shí)回過頭想一想，如果上天給我一個(gè)再來一次的機(jī)會(huì)，我想，我的這四年生活應(yīng)該也還是這

簡(jiǎn)介：怎樣度過大學(xué)生活怎樣度過大學(xué)生活自從走進(jìn)大學(xué)卻拿不出以前的那種學(xué)習(xí)欲望不能集中精力做些什么我一直在思索著自己的人生道路應(yīng)該走哪條路應(yīng)該怎樣去做才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)自己的人生理想才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值學(xué)習(xí)在這個(gè)比高中寬松的環(huán)境里我要克制自己約束住自己不隨波逐流好好學(xué)習(xí)自己的功課然后利用課余時(shí)間去圖書館開闊自己的眼界擴(kuò)大自己的視野培養(yǎng)自己的業(yè)余愛好尤其要鍛煉自己的身體說說這些非常簡(jiǎn)單我也不知能否做到這些但是這是我唯一的出路我別無選擇我對(duì)現(xiàn)在的生活感到不滿感覺現(xiàn)在的生活太空虛而自己時(shí)常對(duì)自己的行為不負(fù)責(zé)任常常抱著一種得過且過的心態(tài)去學(xué)習(xí)去生活如果說這都不算墮落那我還有什么臉面去面對(duì)自己呢所以我別無選擇我要運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)。沒有任何理由墮落自己啊要鎮(zhèn)靜要冷靜的思考反省自己自己是窮苦人家的孩子要靠自己的雙腳走自己的路要靠自己的雙手打下自己的一片天讓自己的人生無悔要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的這一天我不能去做對(duì)自己無意義的事情拿出往日的心態(tài)把自己的每一天過的充充實(shí)實(shí)縱使面對(duì)多么強(qiáng)的誘惑也不能讓自己去靠近自己一定要記住當(dāng)你今天選擇了廉價(jià)的快樂那么明天等待你的很有可能就是長(zhǎng)久的長(zhǎng)久的痛苦。讓自己堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)成熟一點(diǎn)吧一切為了目標(biāo)而去行動(dòng)一切為了理想而去堅(jiān)持不懈的拼搏奮斗只有我們自己才是自己命運(yùn)的主宰也只有我們自己才能真正的控制自己面對(duì)理想和現(xiàn)實(shí)的參差我們要義無返顧的拼搏也許在我們奮斗的人生道路上會(huì)得罪很多人但我們要學(xué)會(huì)理解和寬容人人都想展示自己的才華顯示自己的能力有時(shí)候我們可以把機(jī)會(huì)讓出去不與之爭(zhēng)鋒但有時(shí)候現(xiàn)實(shí)的社會(huì)太殘忍太無情我們不得不全力以赴因?yàn)槭澜缡歉?jìng)爭(zhēng)者的世界只有競(jìng)爭(zhēng)才能生存但也不要忘記小不忍則亂大謀名人曾說過“志不立天下無可成之事志不強(qiáng)者智不達(dá)“大丈夫當(dāng)立赫赫功名于世界每個(gè)人都會(huì)這么想可成功的人屈指可數(shù)為什么呢就我個(gè)人感覺要想成為一個(gè)強(qiáng)者需要足夠的自信和主動(dòng)的人生來規(guī)劃自己并近一步完善自的困難都不要停止行動(dòng)你的才華，你的能力只有通過一道道難關(guān)才能鍛煉和展現(xiàn)出來，而安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取得人，不愿意競(jìng)爭(zhēng)和拼博得人，害怕失敗得人，則首先由于其思想意識(shí)的賴散而導(dǎo)致思維呆滯，反應(yīng)遲鈍。堅(jiān)持到底的恒心，＂堅(jiān)持到底＂說的容易，真要做到這四個(gè)字卻很難了首先要經(jīng)受困難的洗禮，咬緊牙關(guān)，持之以恒，始終如一，當(dāng)然人不是鐵打的，誰都會(huì)有意志消沉的時(shí)候，這時(shí)我們可以適當(dāng)?shù)膲櫬湟幌?，但?yīng)該盡快動(dòng)用意志的力量消除這一惰性，重新振作起來；其次，要經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn)，耐得住寂寞，孤獨(dú)，尤其是在這一時(shí)刻，我們最容易懶墮消沉，這時(shí)要以堅(jiān)強(qiáng)的意志進(jìn)行持久不懈的自我修養(yǎng)，學(xué)會(huì)自我分析、自我控制、自我激勵(lì)、自我監(jiān)督、自我約束，來提高個(gè)人的修養(yǎng)能力、思想高度；第三，你要為既定的目標(biāo)付出全身心的努力，因?yàn)橐磺袀ゴ蟮某删投际窃诟冻雠Σ湃〉玫亩?zhàn)期間丘吉爾曾經(jīng)說過這樣一句話“堅(jiān)持到底，決不放棄，決不認(rèn)輸決不決不決不決不

簡(jiǎn)介：當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中存在的主要矛盾當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中存在的主要矛盾摘要摘要隨著時(shí)代的發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的矛盾也突出的表隨著時(shí)代的發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的矛盾也突出的表現(xiàn)在各個(gè)方面，本文從學(xué)習(xí)現(xiàn)在各個(gè)方面，本文從學(xué)習(xí)生活方面對(duì)這些矛盾進(jìn)行了調(diào)查分析，生活方面對(duì)這些矛盾進(jìn)行了調(diào)查分析，并就相關(guān)的解決方法做了論述。并就相關(guān)的解決方法做了論述。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞大學(xué)生大學(xué)生學(xué)習(xí)生活矛盾學(xué)習(xí)生活矛盾現(xiàn)狀調(diào)查現(xiàn)狀調(diào)查引言引言隨著時(shí)代的發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的矛盾也突出的表隨著時(shí)代的發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的矛盾也突出的表現(xiàn)在各個(gè)方面，本文從學(xué)習(xí)現(xiàn)在各個(gè)方面，本文從學(xué)習(xí)生活方面對(duì)這些矛盾進(jìn)行了調(diào)查分析，生活方面對(duì)這些矛盾進(jìn)行了調(diào)查分析，并就相關(guān)的解決方法做了論述。并就相關(guān)的解決方法做了論述。一、調(diào)查對(duì)象與方法一、調(diào)查對(duì)象與方法一調(diào)查對(duì)象調(diào)查對(duì)象本校的廣大師生和其他學(xué)校師生本校的廣大師生和其他學(xué)校師生二調(diào)查方法調(diào)查方法本次調(diào)查采用問卷法、觀察法。我們以馬克思主義的相關(guān)理論本次調(diào)查采用問卷法、觀察法。我們以馬克思主義的相關(guān)理論指導(dǎo)指導(dǎo)在廣泛征求老師、學(xué)生有關(guān)意見的基礎(chǔ)上在廣泛征求老師、學(xué)生有關(guān)意見的基礎(chǔ)上結(jié)合實(shí)際結(jié)合實(shí)際設(shè)計(jì)了設(shè)計(jì)了大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中主要矛盾調(diào)查問卷大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中主要矛盾調(diào)查問卷。在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查的同時(shí)的同時(shí)相關(guān)的矛盾現(xiàn)狀進(jìn)行了觀察。調(diào)查采用相關(guān)的矛盾現(xiàn)狀進(jìn)行了觀察。調(diào)查采用EXCEL進(jìn)行數(shù)據(jù)整進(jìn)行數(shù)據(jù)整思想素質(zhì)與個(gè)人勇氣的矛盾以前大學(xué)生在人們的眼光都是天之驕子，現(xiàn)在卻很不一樣了。并不是現(xiàn)在的大學(xué)生素質(zhì)降低了，只是人多了而已。不過，現(xiàn)在的大學(xué)生跟以前的相比還是有一定的區(qū)別，這個(gè)差距不是指文化知識(shí)?，F(xiàn)在的大學(xué)生不像以前都是吃苦吃出來的，家庭條件都不是很好，全部的一切都靠自己打拼。現(xiàn)在一個(gè)家庭只有一個(gè)或兩個(gè)子女，而且家庭條件都是大大地得到了提高，這些大學(xué)生們?cè)诩依锘旧蠜]吃過什么苦頭。當(dāng)他們遇到一些非正義的事情時(shí)，他們會(huì)有見義勇為的思想，甚至?xí)N跑出去與之斗爭(zhēng)的沖動(dòng)。但是，畢竟這個(gè)時(shí)候他們都會(huì)想到自己的人身安全，是見義勇為地與壞人作斗爭(zhēng)，還是坐著裝著沒看見呢這種矛盾會(huì)讓他們的思想經(jīng)過嚴(yán)厲的斗爭(zhēng)。作為大學(xué)生，他們有這個(gè)素質(zhì)和覺悟去，但是畢竟是沒經(jīng)歷過世面的孩子，在家里也沒吃過多大的苦，哪有這種勇氣呢三、結(jié)論與解決矛盾的方法三、結(jié)論與解決矛盾的方法1234

簡(jiǎn)介：大學(xué)生活個(gè)人總結(jié)大學(xué)生活個(gè)人總結(jié)大學(xué)生活大學(xué)生活個(gè)人總結(jié)個(gè)人總結(jié)（一）四年前當(dāng)我來到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，還是一個(gè)懵懂的孩子，對(duì)這里的一切都是那樣的好奇而新鮮；如今四年轉(zhuǎn)瞬離去，已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)青年，對(duì)現(xiàn)實(shí)與未來也有了一些自己的認(rèn)識(shí)和看法；在即將結(jié)束這段人生歷程的時(shí)候，回想我大學(xué)生活，可謂是一幅多彩、別致的圖畫。大學(xué)四年，不僅使我學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識(shí)，為以后的走向社會(huì)，開始工作做了準(zhǔn)備，同時(shí)又教會(huì)我如何才能成為對(duì)社會(huì)有用的人才，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，使我形成了正確的人生觀、價(jià)值觀，在我今后的人生道上，大學(xué)生活學(xué)習(xí)的經(jīng)歷會(huì)對(duì)我受益非淺。學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助，所以在每次考試后，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績(jī)，我就會(huì)感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。同時(shí)我也明白了一個(gè)道理“山外有山、人外有人”，所以不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該時(shí)刻鞭策自己努力奮進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，才不會(huì)故步自封。對(duì)于我們安全工程專業(yè)的學(xué)生來說，光光學(xué)好書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。放假的時(shí)候曾到工程實(shí)地進(jìn)行過實(shí)踐，讓我更加深入的了解我所學(xué)習(xí)的專業(yè)。實(shí)踐期間，我學(xué)到了許多在書本上沒有的知識(shí)，讓我對(duì)這個(gè)專業(yè)產(chǎn)生更為濃厚的興趣。對(duì)于我自己能力的提高也有幫助，鍛煉了我全方面的能力，讓我對(duì)自己更有信心。在生活中，大學(xué)時(shí)期的校園生活是豐富多彩的，剛進(jìn)校門時(shí)，校園里就貼滿了招生的廣告和五花八門的社團(tuán)，你可以根據(jù)自己的性格愛好參加。那時(shí)，我也積極參加過兩個(gè)社團(tuán)，并進(jìn)行了一些活動(dòng)。還參加過過許多學(xué)校舉辦的舞會(huì)，和同學(xué)去舞蹈協(xié)會(huì)學(xué)習(xí)跳舞，這些經(jīng)歷最大的收獲就是讓我的身心時(shí)刻保持愉快，可以認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，開闊自己的視野，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。同時(shí)，我還曾帶過幾次家教，參加過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為TCL和創(chuàng)維電視做促銷員，這些活動(dòng)都極大的豐富了我的生活，讓我在自力更生的同時(shí)，體會(huì)到了賺錢的不易，更能理解父母辛苦供我上大學(xué)的艱難。如果說大學(xué)生活給了我什么的話，那就是友誼和經(jīng)歷。友誼讓我有了很多新的朋友，經(jīng)歷讓我的思維靈活，可以從多種角度考慮問題。為以后的漫長(zhǎng)人生路做好了鋪墊。在思想上，我經(jīng)歷了很大的轉(zhuǎn)變。高中時(shí)期是為了準(zhǔn)備高考，而進(jìn)入大學(xué)，就進(jìn)入了一個(gè)自由、無拘束的天地，沒有人管你，你必須有高度的自我約束力。做到自律、自學(xué)、自省。我從一開始的散漫自由漸漸轉(zhuǎn)變的自律、自學(xué)。在思想上端正態(tài)度，樹立人生目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)。在工作上，我擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員，還擔(dān)任學(xué)生處勤工助學(xué)助理員，我會(huì)努力配合干部把班里的、學(xué)生處勤工助學(xué)工作做好，有需要我?guī)兔Φ牡胤轿乙矔?huì)竭盡全力。大學(xué)校園就是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對(duì)象的角色。老好雄心的位置，無論現(xiàn)實(shí)多么殘酷都不應(yīng)該散盡雄心，任何時(shí)候都對(duì)自己的努力滿意，保持微笑。在雄心規(guī)劃下的目標(biāo)，計(jì)劃可以作為激勵(lì)的一個(gè)來源，引領(lǐng)困境前行執(zhí)著是一個(gè)人最難得的品質(zhì)，揚(yáng)棄急功近利和浮躁的心，經(jīng)久必成有了雄心，決心，我們所需要的就只是是默默無聞，持之以恒的按計(jì)劃做好手頭的每一件事情了。大學(xué)象一座寶礦山，想挖到寶藏的人總會(huì)不斷的付出，從而不斷的采挖、收獲。我是個(gè)比較執(zhí)著的人，一旦認(rèn)定了的就一定要堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)。挫折也好，苦悶也好，都是人生必須經(jīng)歷的，沒有誰能夠逃脫，沒有痛苦就沒有新生，就沒有更高層次的解脫，也就成不了一個(gè)完整的人，可以說正是挫折與苦悶造就了世間不朽的偉人。我不期望成為一個(gè)“偉人”，但是渴望自己能夠不斷進(jìn)步，成為一個(gè)完整的人。大學(xué)生活個(gè)人總結(jié)大學(xué)生活個(gè)人總結(jié)（二）時(shí)間過的真的很快，我的大學(xué)生活即將結(jié)束?；叵胨哪甑纳?，面對(duì)畢業(yè)之期的臨近，很多事應(yīng)該總結(jié)一下。總的來說，覺得自己的大學(xué)生活過的并不空虛，更不枯燥。細(xì)細(xì)想來，似乎每個(gè)大學(xué)生應(yīng)該做的事我也都過了一遍了，別管是學(xué)習(xí)相關(guān)的還是一些業(yè)余的活動(dòng)，我都沒有落下。剛到大學(xué)的時(shí)候，覺得自己是個(gè)靦腆的人，應(yīng)該好好培養(yǎng)一下外向的性格，以適應(yīng)集體的生活。于是加入了校學(xué)聯(lián)，做了一名‘干事’，干事干事就是要做事情，做很多的事，什么種類的都有。搞活動(dòng)組織人員，聯(lián)系老師，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)然還有一些搬桌子布置活動(dòng)場(chǎng)地的體力活也得干。不過我做的挺開心，因?yàn)閺闹形覍W(xué)到了很多，不僅鍛煉了自己與人交際的勇氣也交往了很多新朋友。當(dāng)然，我為鍛煉自己不僅僅在學(xué)聯(lián)攬了一份差事，還在班上做了學(xué)習(xí)委員。為什么競(jìng)選這個(gè)職位呢因?yàn)楦咧形揖褪歉蛇@個(gè)的，心想應(yīng)該一步一步的來。不過后來才發(fā)現(xiàn)，大學(xué)的學(xué)習(xí)委員做的事遠(yuǎn)比高中的要多。首先，課程多了，老師也多了，很多老師要向同學(xué)們傳達(dá)點(diǎn)什么基本上都找我。而且學(xué)生有什么事要和老師聯(lián)系，一般我也得幫忙跑跑腿。所以，在我做這個(gè)班干的期間，我基本上都是奔波在老師的辦公室里。累是有那么一點(diǎn)，不過我得到了相當(dāng)多的‘好處’，那就是我和每個(gè)老師都非常熟，而且由于我這個(gè)人比較實(shí)在，還比較懂禮貌，和老師的關(guān)系都處的相當(dāng)不錯(cuò)。在大學(xué)里，我第一次感覺到了，學(xué)生和老師也可以成為朋友。那種感覺很好。既然和老師關(guān)系都不錯(cuò)，那老師交代的任務(wù)我自然是盡心盡力了。在這中間，我真的是覺得自己變了很多，我可以很自然的在同學(xué)們面前講話，也可以很其他的人很好的交流并成為朋友，這些應(yīng)該是可喜的變化。在我的大學(xué)四年里，最讓人難忘的，應(yīng)該是我開始當(dāng)班長(zhǎng)的那段時(shí)間。在當(dāng)了半年學(xué)習(xí)委員之后，我覺得班長(zhǎng)這個(gè)角色更鍛煉人，可以給人更多發(fā)揮的空間。于是在大一下半學(xué)期的時(shí)候，我在班干競(jìng)選會(huì)上申請(qǐng)競(jìng)選班長(zhǎng)（我們班的班干部是半年競(jìng)一次），并且取得了成功，我如愿的成為了本班的班長(zhǎng)?？删驮谖蚁肓艘淮蠖训挠?jì)劃來履行自己的競(jìng)選宣言時(shí)，意外的事情來了。20上半年，‘非典’的恐懼籠罩了內(nèi)蒙，

簡(jiǎn)介：1大學(xué)生課余文化生活調(diào)查與分析大學(xué)生課余文化生活調(diào)查與分析以部分大學(xué)為例以部分大學(xué)為例劉剛劉剛祖維國(guó)祖維國(guó)蔣雪超蔣雪超楊易楊易孫遠(yuǎn)剛孫遠(yuǎn)剛孫鵬程孫鵬程楊成張勇張勇趙健趙健呂昭呂昭魯云會(huì)魯云會(huì)朱婭娟朱婭娟文章摘要通過采用自編“大學(xué)生課余文化生活調(diào)查與分析問卷”，本文以分層樣式對(duì)233名在校大學(xué)生的課余文化生活做了相關(guān)的調(diào)查與分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)（1）大部分學(xué)生覺得在學(xué)校里自己的課余時(shí)間還是很充足的，不論是理工農(nóng)醫(yī)類院校，還是綜合性院校，都內(nèi)在客觀的包含著諸多的學(xué)科專業(yè)，而每個(gè)學(xué)科專業(yè)在課余時(shí)間都有著不同的興趣培養(yǎng)與目標(biāo)；（2）大學(xué)生通過課余時(shí)間做各種兼職，這不但可以開拓學(xué)生知識(shí)視野，又可使他們的個(gè)性得到充分發(fā)揮，還可以改變學(xué)生單一枯燥的生活基調(diào)，充實(shí)豐富學(xué)生的生活內(nèi)容；（3）部分大學(xué)生能充分利用校內(nèi)外的教育資源，提高自己的學(xué)習(xí)效益、綜合素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力，使自己的思想與實(shí)際統(tǒng)一起來；（4）一部分學(xué)生仍然對(duì)課余文化生活很是茫然，對(duì)自31調(diào)查對(duì)象調(diào)查對(duì)象為部分綜合性大學(xué)的在校本科生為總體以大學(xué)四個(gè)年級(jí)的學(xué)生為調(diào)查對(duì)象。在調(diào)查中充分考慮了性別，專業(yè)，年級(jí)的差別。調(diào)查對(duì)象的學(xué)科專業(yè)涵蓋了理工，文史，醫(yī)學(xué)，法律，商學(xué)等五大門類。為了保證調(diào)查對(duì)象的代表廣泛性，我們充分考慮了調(diào)查對(duì)象的學(xué)科專業(yè)差別，年級(jí)差別等。2調(diào)查方法本次調(diào)查采取問卷調(diào)查法收集資料，全部問卷資料經(jīng)檢查后進(jìn)行編譯，然后輸入計(jì)算機(jī)，利用SPSS100軟件進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析。3問卷內(nèi)容及回收情況問卷由19個(gè)問題構(gòu)成，主要對(duì)大學(xué)生對(duì)課余文化生活時(shí)間的安排，計(jì)劃，目的，興趣以及掌握課余時(shí)間的利用情況的態(tài)度并分析其影響大學(xué)生課余生活的相關(guān)因數(shù)做了具體深入的調(diào)查。本次調(diào)查回收有效問卷233份。其中，文史類占11人，占472；理工類172人，占73。男性158人，占6781；女性75人，占3219。大一33人，占1416；大二166人，占7124大三28人，占1116大四8人，占343。4調(diào)查時(shí)間2012年5月份三調(diào)查結(jié)果與分析給我一個(gè)機(jī)會(huì)，還你一個(gè)奇跡威廉斯詹姆斯說“我們這一代人最偉大的發(fā)現(xiàn)是人類可以改變態(tài)度而改變生活。

簡(jiǎn)介：1、人際關(guān)系導(dǎo)致壓力大心理案例洋洋化名是青島理工大學(xué)的大四學(xué)生，這位長(zhǎng)得很高也很漂亮的女孩，卻因與舍友關(guān)系處不好，進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)兩年的心理咨詢。因?yàn)樾愿裨颍笱笤谒奚崂?，并不愿意和別人分享自己的東西，而被室友們認(rèn)作“小氣”。久而久之，她與室友們的關(guān)系也處得不是很好，一直游離于這個(gè)集體之外。洋洋好像也看到了自己的問題，她顯得很焦慮，在大三時(shí)就主動(dòng)向?qū)W校心理老師求助?！斑@個(gè)女孩本來長(zhǎng)得挺高的，挺有氣質(zhì)，但每次來辦公室都是弓著腰，沒有精神，就是因?yàn)楹褪矣烟幉缓藐P(guān)系，而沒有了自信。”青島理工大學(xué)心理健康教育中心主任劉啟輝說，從大三開始，洋洋前前后后進(jìn)行了20多次心理咨詢，每次都會(huì)帶來新的問題。但經(jīng)過20多次的咨詢和交流，還是起到了不小的效果。洋洋盡量站在對(duì)方的角度去思考問題，或者干脆接受一些事實(shí)，最終自我感覺好了些，和室友矛盾也不再尖銳。大學(xué)生心理咨詢，人際關(guān)系成“主流”評(píng)論洋洋因?yàn)榕c室友關(guān)系處不好來咨詢的，不在少數(shù)。宿舍里有些愛干凈的，有些生活比較隨意的，這兩類學(xué)生處不好就會(huì)有摩擦。從咨詢個(gè)案和對(duì)全校學(xué)生的調(diào)查情況看，人際關(guān)系問題是困擾大學(xué)生最多的問題。記者采訪多所高校得知，除了人際交往，情感戀愛和職業(yè)生涯規(guī)劃也給學(xué)生帶來一些心理問題。大一剛來時(shí)，新生中的人際交往問題可能比較凸顯。畢業(yè)季時(shí)，戀愛、分手的情感問題和找工作、考研帶來的壓力比較多。“現(xiàn)在的學(xué)生主動(dòng)與人溝通交流確實(shí)有點(diǎn)欠缺，分析分析貧困并不是你的錯(cuò)，關(guān)鍵是你的心理不能貧困。貧困應(yīng)該是一種鍛煉的機(jī)會(huì)，一種前進(jìn)的動(dòng)力。長(zhǎng)江從西向東流，局部向南流去，可是長(zhǎng)江仍然浩浩蕩蕩，所以不要為局部的困難所擔(dān)心。黃小燕（化名）“為賺點(diǎn)生活費(fèi)，今年五一，我給武漢某公司在寢室樓前發(fā)傳單對(duì)面寢室一女生，用很鄙視的態(tài)度瞪著我，嘴里還冷嘲熱諷的，現(xiàn)在想起來真的很不是滋味?！狈治龇治隹孔约弘p手賺取生活費(fèi)并沒有錯(cuò)，別人愛怎么說讓別人說去古人說，自古英才多磨難。對(duì)于大學(xué)生來說，如果能夠把貧困也看成是一種磨難、一種考驗(yàn)，思想上就會(huì)正確對(duì)待，行動(dòng)上就會(huì)積極主動(dòng)地想辦法克服困難、戰(zhàn)勝困難，也就不會(huì)因此產(chǎn)生自卑心理。張英美（化名）“有時(shí)同學(xué)要我一起出去吃飯，去吧，自己沒有那么多錢；不去吧，又覺得不合適，也怕別人說自己“小家子氣”。這樣的尷尬時(shí)刻還有很多，但最后總被虛榮心所屈服。”分析分析這是由于自尊心作祟和自信心不足造成的心理反應(yīng)。其實(shí)不想去的話，你完全可以拒絕的，大家都會(huì)理解的陳康（化名）“我們班有個(gè)貧困生，他生活比我們還要幸福呢他把銀行申請(qǐng)助學(xué)貸款和學(xué)校的助學(xué)金去買手機(jī)，又經(jīng)常去大吃大喝的，哪有這樣的貧困生”分析分析這類學(xué)生大多性格外向、好強(qiáng)、愛面子、圖虛榮、好攀比、追求享樂與高消費(fèi)，待人不真誠(chéng)、虛偽。他們雖然也屬于貧困生，但卻由于圖虛榮、愛面子，往往打腫臉充胖子擠入闊人之列，讓大家刮目相看。如個(gè)別大學(xué)生為了證明自己有錢，慷慨拿出銀行和學(xué)校的助學(xué)金來擺闊，卻欠交或不交學(xué)費(fèi)，真是令人痛心啊貧困生的心理特點(diǎn)自卑與自尊的矛盾性是貧困生的心理特點(diǎn)。貧困生因家庭貧困而自卑，但作為一個(gè)自我意識(shí)已經(jīng)成熟的個(gè)體，他們又有強(qiáng)烈的自尊要求。因此，對(duì)涉及自己的事情非常敏感，容易形成情緒和情感上的強(qiáng)烈波動(dòng)。由于這種心理特點(diǎn)，使貧困生在人際交往和群體活動(dòng)中存在不同程度的困難，表現(xiàn)出明顯的不確定性和不穩(wěn)定性。他們有融入群體的強(qiáng)烈愿望，但又往往因?yàn)樽陨淼膯栴}導(dǎo)致矛盾和沖突；他們有得到周圍環(huán)境支持的心理需求，卻又不愿接受他人的同情和憐憫。不少人因害怕被別人看不起而自我封閉，顧影自憐。因此，很難與群體中其他成員溝通、交往、合作。