簡介：作業(yè)二建筑構(gòu)成設(shè)計任務(wù)書作業(yè)二建筑構(gòu)成設(shè)計任務(wù)書一、一、教學(xué)目的教學(xué)目的1、了解構(gòu)成（平面構(gòu)成、立體構(gòu)成和色彩構(gòu)成）的基本概念，認(rèn)識構(gòu)成中的基本要素（點、線、面），理解其構(gòu)成的基本手段與組合方法（重復(fù)、漸變、變形、對比、近似、對稱、放射、旋轉(zhuǎn)、圖底關(guān)系、形與形的關(guān)系等）。2、分析構(gòu)成中所產(chǎn)生的美學(xué)規(guī)律，了解構(gòu)成練習(xí)中的邏輯基礎(chǔ)與形式美原則（變化與統(tǒng)一、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、對比與調(diào)和、單純與肌理、比例和尺度）。并學(xué)會分析構(gòu)成中局部要素間的構(gòu)成關(guān)系以及整體的效果。3、訓(xùn)練以形式美的原則對平面、立體的要素進(jìn)行二維和三維的同步設(shè)計組合，加強(qiáng)平面與立體構(gòu)成之間相互轉(zhuǎn)化與拓展的技能，培養(yǎng)對圖形和形體的敏感性，加深對要素的理解并掌握對要素的各種構(gòu)成操作手段。4、在構(gòu)成訓(xùn)練的同時加深對構(gòu)成要素的材料、力學(xué)性質(zhì)的感性認(rèn)識，訓(xùn)練眼睛（觀察）、頭（理解）、手（操作）的協(xié)調(diào)能力。二、二、作業(yè)要求作業(yè)要求要求一（占總分60）?在45CM45CM的平面底板上，利用各種可能的材料，運(yùn)用點、線、面、體進(jìn)行立體構(gòu)成的創(chuàng)作（原則上高度不超過45CM），要求運(yùn)用各種構(gòu)成的手法和形式，體現(xiàn)形式美的基本原則，在三維空間中能夠反映出作品的立體特征。?從6個備選的構(gòu)成規(guī)律（重復(fù)、近似、漸變、對比、放射、特異）中選取一種作為主要的規(guī)律（可以有其它次要的手法，但主要手法必須清晰明確），并且此立體構(gòu)成規(guī)律要求能體現(xiàn)在平面構(gòu)成上。?在實現(xiàn)構(gòu)成規(guī)律的過程中，可以嘗試運(yùn)用各種不同元素，充分考慮立體構(gòu)成的三維特征及不同材料（如木頭、金屬、紙板、棉線等）的顏色、質(zhì)感、肌理特性。?選用的構(gòu)成基本形必須為圓、三角形、正方形，以及由這些簡單形體所派生的復(fù)合形體，在此基礎(chǔ)上運(yùn)用構(gòu)成規(guī)律進(jìn)行創(chuàng)作，不宜選用過于復(fù)雜的基本形。?底板為有一定剛性的材料，不易變形，最好與構(gòu)成的作品有一定的對比（如深色底板）。要求二（占總分30）?在一張A2圖紙上繪制出反映立體構(gòu)成規(guī)律的平面解析（即對應(yīng)的平面構(gòu)成），進(jìn)行立體構(gòu)成作品的視圖表達(dá)，包括平面和至少一個立面。?選取一個角度繪制作品的軸測圖（過于復(fù)雜構(gòu)成的可以不做此要求，需討論后經(jīng)過指導(dǎo)教師允許）。?對作品進(jìn)行簡要文字描述以反映所要表達(dá)的構(gòu)成規(guī)律，不超過200字。?平面構(gòu)成，陳菊盛，中央工藝美術(shù)學(xué)院出版社?立體構(gòu)成，趙志生、王天祥，重慶大學(xué)出版社?新立體構(gòu)成，林華，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院主編六、時間表六、時間表第一周（周三）任務(wù)書布置、基本理論講解對基本構(gòu)成理論的理解，6人為一小組，搜集資料，從平面構(gòu)成或者立體構(gòu)成開始進(jìn)行方案探索第一周（周五）工作坊以小組為單位與指導(dǎo)老師進(jìn)行討論，進(jìn)行小比例草稿模型和設(shè)計構(gòu)思草圖推敲第二周（周三）工作坊小組確定平面構(gòu)成樣式和每個人的構(gòu)思，以小組為單位進(jìn)行PPT匯報第二周（周五）工作坊開始正式模型制作第三周（周三）工作坊完成正式模型第三周（周五）工作坊開始圖紙的繪制第四周（周三）工作坊完成圖紙的繪制第四周（周五）評圖完成最終的模型和圖紙，課堂評圖

簡介：委托設(shè)計任務(wù)書312312協(xié)調(diào)環(huán)境協(xié)調(diào)環(huán)境景區(qū)景觀環(huán)境設(shè)計要求與建筑物作為整體進(jìn)行考慮，突出硬質(zhì)景觀的整體感與大氣，表現(xiàn)細(xì)部的精致；樹木花草的設(shè)計要求作為硬質(zhì)景觀場所環(huán)境的一個表現(xiàn)因素，要精選品種與規(guī)格，精心布置，并體現(xiàn)與整個場所豎向環(huán)境的有機(jī)融合；充分考慮建筑結(jié)構(gòu)構(gòu)造做法，完成具備商業(yè)經(jīng)營功能、景區(qū)景觀觀賞游玩的場所。3232設(shè)計目標(biāo)設(shè)計目標(biāo)景觀設(shè)計目標(biāo)景觀設(shè)計目標(biāo)利用地塊固有景觀，通過創(chuàng)造微地形、節(jié)奏、韻律等手法，建立人與空間，人與建筑，人與人，人與植物等的親切、互利的關(guān)系。3333設(shè)計要求設(shè)計要求1、有創(chuàng)意每個景區(qū)至少要有9個非常具有視覺震撼力的讓人嘆為觀止流連忘返連連拍照的創(chuàng)意景點，同時輔以眾多別出心裁的景觀小品，一些基礎(chǔ)和配套設(shè)施也要能夠做成景觀，如游步道、垃圾箱、休閑椅等。2、有主題所有景觀設(shè)計都要緊扣本項目整體定位和各個子項目定位展開，做到主題鮮明、個性突出、寓意深刻。要能在本項目策劃、規(guī)劃方案基礎(chǔ)上做，為策劃、規(guī)劃方案落地提供設(shè)計表現(xiàn)與施工圖紙。44設(shè)計成果內(nèi)容和要求設(shè)計成果內(nèi)容和要求一各階段工作服務(wù)內(nèi)容各階段工作服務(wù)內(nèi)容根據(jù)目前地塊現(xiàn)狀及甲方開發(fā)意向，景觀設(shè)計將按照以下階段進(jìn)行概念設(shè)計；初步方案設(shè)計；擴(kuò)初設(shè)計；施工圖設(shè)計等四個階段。且設(shè)計公司有義務(wù)在上述時間內(nèi)配合完成甲方要求的相關(guān)任務(wù)，在施工階段設(shè)計單位有義務(wù)約定次數(shù)赴現(xiàn)場進(jìn)行配合工作。1、概念設(shè)計階段、概念設(shè)計階段該階段設(shè)計需在對總體規(guī)劃布局細(xì)部評估、地塊現(xiàn)狀及周邊景觀分析、景觀設(shè)計概念探討的基礎(chǔ)上完成總體景觀概念布局，初步完成方案的平面，并表達(dá)出概念在景觀特點上的體現(xiàn)（含體現(xiàn)特色概念的特殊細(xì)部的處理、關(guān)鍵景觀節(jié)點的示意等）。

簡介：五邑大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計五邑大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計摘要摘要1摘要本設(shè)計包含預(yù)算編制和施工組織方案設(shè)計，設(shè)計的建筑位于廣東省江門市會城鎮(zhèn)僑興南路23號，該建筑為鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)。預(yù)算編制包括了工程量清單編制，并說明工程量清單編制的方法與程序，設(shè)置本工程清單項目，列出清單工程量計算過程，并給出工程量清單報表。在施工組織方面主要有介紹工程概況，制定施工方案、施工方法、施工進(jìn)度計劃、施工準(zhǔn)備工作及各項資源需要量計劃和施工平面圖。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞預(yù)算編制施工組織施工進(jìn)度施工平面圖五邑大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計五邑大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計目錄目錄3目錄摘要1ABSTRACT21預(yù)算編制711總說明7111、工程概況7112、編制依據(jù)712單位工程招標(biāo)控制價匯總表813分部分項工程計價表914綜合單價分析表1115主要材料設(shè)備價格表4916措施項目計價表（一）5117措施項目計價表（二）5218規(guī)費(fèi)和稅金項目計算表53二施工組織設(shè)計5421、工程特點54211、工程建設(shè)54212、結(jié)構(gòu)情況54213結(jié)構(gòu)形式5422、工程重點、特點分析5423、地點特征5424、施工條件55241、技術(shù)準(zhǔn)備55242、勞動力準(zhǔn)備55243、材料準(zhǔn)備56244、機(jī)械設(shè)備準(zhǔn)備56245現(xiàn)場準(zhǔn)備57246管理人員組織機(jī)構(gòu)5725主要分部分項工程施工方案58251施工測量放線5826基礎(chǔ)工程59261基礎(chǔ)施工流程59262基礎(chǔ)鋼筋工程59263基礎(chǔ)模版工程59264基礎(chǔ)砼工程59

簡介：一工程建筑計量與計價實訓(xùn)任務(wù)書工程建筑計量與計價實訓(xùn)是在學(xué)生學(xué)完工程建筑計量與計價基本理論知識，并掌握預(yù)算定額的計算方法，獨立開設(shè)的一門實踐性課程，課程主要任務(wù)是進(jìn)一步學(xué)習(xí)本專業(yè)所必需的實踐計算方法，通過建筑工程計量與計價實訓(xùn)，鞏固和加深所學(xué)知識，提高實際動手操作能力，為今后從事建筑施工概預(yù)算工作奠定基礎(chǔ)。一、實訓(xùn)時間及地點1、實訓(xùn)時間本次實訓(xùn)時間為一周2、實訓(xùn)地點教室二、實訓(xùn)目的和要求1、課程實訓(xùn)目的建筑工程計量與計價是一門實踐性很強(qiáng)的課程，必須通過一定時間的動手訓(xùn)練，才能使學(xué)生掌握施工圖預(yù)算的基本原理及基本編制方法，達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求的程度，并為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。針對這種要求，按照教學(xué)計劃的安排對學(xué)生進(jìn)行一次綜合性的實踐活動，編制一份完整的建筑工程施工圖預(yù)算，使學(xué)生將所學(xué)的理論內(nèi)容進(jìn)行實務(wù)性操作，強(qiáng)化學(xué)生實際動手能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生獨立思考、獨立解決問題的能力。2、課程實訓(xùn)要求根據(jù)課程特點，本次課程實訓(xùn)主要要求學(xué)生將以前所學(xué)的建筑工程計量與計價課程以及其它相關(guān)的建筑構(gòu)造、建筑施工技術(shù)、建筑材料等課程相結(jié)合，在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行系統(tǒng)的、完整的施工圖預(yù)算編制，主要是掌握預(yù)算方法，建立其對建筑工程預(yù)算的感性認(rèn)識。三現(xiàn)澆混凝土柱的混凝土工程量計算。（附圖11建筑基礎(chǔ)平面圖）5、任務(wù)五現(xiàn)澆混凝土樓板工程量計算。（附圖15建筑立面圖、16建筑側(cè)面圖）6、任務(wù)六按設(shè)計圖示圈梁尺寸計算鋼筋工程量（附圖17、QL1詳圖18、QL2詳圖）7、任務(wù)七根據(jù)以上六項任務(wù)，計算材料費(fèi),綜合單價，總的一層工程造價。四、實訓(xùn)方法和步驟1、熟悉施工圖紙，計算工程量與工程定額。注意圖紙是否齊全，尺寸是否有誤，參數(shù)參照教材?！?計算書要整齊，字跡要清晰，只能涂改，不能謄寫?！?計算公式要正確，有時要加注必要的文字說明?！?計算結(jié)果必須加注單位，小數(shù)點保留2位小數(shù)?！?2、課程實訓(xùn)安排星期一星期二星期三星期四星期五工作內(nèi)容熟悉圖紙，列出計算項目名稱及定額編號。計算土方放坡，基礎(chǔ)開挖量；室內(nèi)、外回填工程量。計算建筑面積，使用面積；砌體工程量；現(xiàn)澆混凝土柱、梁、板工程量。計算鋼筋混凝土的鋼筋工程量。計算項目工程定額，并匯總。復(fù)核，檢查；填寫預(yù)算表、說明、封面，技術(shù)總結(jié)，整理，課程設(shè)計提交。五、實訓(xùn)要求及成績評定（一）實訓(xùn)紀(jì)律要求

簡介：住宅小區(qū)智能化設(shè)計任務(wù)書項目名稱設(shè)計階段文件編號Q／KY－QR／KY－QP－13－0403（）編制時間一、工程概況工程概況應(yīng)包含以下內(nèi)容㈠該小區(qū)建筑經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)，含占地面積、建筑面積、地下車庫建筑面積、小區(qū)綠化道路占地面積等。總平面布置情況。㈡小區(qū)建筑戶型布置、戶數(shù)統(tǒng)計列出清單，按高層、小高層、多層、排屋、別墅分別統(tǒng)計。㈢小區(qū)周邊環(huán)境描述，當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)狀況描述。二、系統(tǒng)總體建設(shè)要求㈠建設(shè)目標(biāo)通過采用現(xiàn)代信息傳輸技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息集成技術(shù)，為小區(qū)內(nèi)的住戶提供安全、便利、舒適的生活環(huán)境，滿足人們對現(xiàn)代生活環(huán)境的需求。為住宅內(nèi)的業(yè)主生活、物業(yè)服務(wù)與管理提供優(yōu)質(zhì)高效的技術(shù)平臺。㈡運(yùn)行安全可靠通過良好的設(shè)計、先進(jìn)的技術(shù)、優(yōu)質(zhì)的設(shè)備，以及鏈路冗余、設(shè)備冗余、模塊冗余，保證系統(tǒng)的穩(wěn)定性、可靠性。采用先進(jìn)成熟的安全技術(shù)，保障系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)的安全性。㈢管理維護(hù)高效良好的運(yùn)營管理能力，保障系統(tǒng)在運(yùn)營中發(fā)揮效益；良好的維護(hù)保障能力，故障的檢測、排除便捷易行。系統(tǒng)采用的軟件、硬件產(chǎn)品，應(yīng)為今后的升級、維護(hù)提供可靠保證，免除客戶的后顧之憂。㈣技術(shù)先進(jìn)成熟采用先進(jìn)成熟主流的技術(shù)。采用標(biāo)準(zhǔn)化、通用化的產(chǎn)品。執(zhí)行國際上通用的標(biāo)準(zhǔn)或協(xié)議，選用的產(chǎn)品具有良好的開放性，并提供標(biāo)準(zhǔn)接口，具有高互換性。㈤前瞻性和擴(kuò)展性充分考慮系統(tǒng)投資的長期效應(yīng)和系統(tǒng)功能擴(kuò)展的需要，設(shè)計具有前瞻性和發(fā)展空間。考慮智能化管理系統(tǒng)的整體集成性，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上預(yù)留系統(tǒng)將來的擴(kuò)展空間，保證今后增值服務(wù)的可靠實施。㈥投資經(jīng)濟(jì)合理符合住宅投資規(guī)劃，經(jīng)濟(jì)合理，性價比優(yōu)越。三、設(shè)計范圍㈠弱電智能化系統(tǒng)分為安全防范子系統(tǒng)、管理與監(jiān)控子系統(tǒng)、信息網(wǎng)絡(luò)子系統(tǒng)。安全防范

簡介：重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）課題名稱學(xué)生姓名學(xué)號系別機(jī)電工程系專業(yè)班級指導(dǎo)教師李波技術(shù)職務(wù)講師重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處制附件6重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告學(xué)生姓名學(xué)號系別專業(yè)班級指導(dǎo)教師技術(shù)職務(wù)課題名稱閱讀中外文獻(xiàn)資料情況立題依據(jù)及主要內(nèi)容

簡介：上海電機(jī)學(xué)院課程設(shè)計任務(wù)書上海電機(jī)學(xué)院課程設(shè)計任務(wù)書課程名稱面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計課程設(shè)計課程代碼033056P1設(shè)計題目課程設(shè)計選題共24個（見附件）設(shè)計時間2014年6月16日2014年6月20日院（系）電子信息學(xué)院專業(yè)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)班級BX1203、BX1204一、課程設(shè)計任務(wù)課程設(shè)計任務(wù)1了解并掌握中小型綜合應(yīng)用程序的一般設(shè)計方法，具備初步的獨立分析和設(shè)計能力；2初步掌握軟件開發(fā)過程的問題分析、系統(tǒng)設(shè)計、程序編碼、測試等基本方法和技能；3提高綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識和方法獨立分析和解決問題的能力；4訓(xùn)練用系統(tǒng)的觀點和軟件開發(fā)一般規(guī)范進(jìn)行軟件開發(fā)，培養(yǎng)軟件工作者所應(yīng)具備的科學(xué)的工作方法和作風(fēng)；5課題的代碼要求達(dá)到一定工作量，并具有一定的深度和難度；6根據(jù)課題程序的分析和設(shè)計過程，撰寫課程設(shè)計報告。二、二、對課程設(shè)計成果的要求（包括課程設(shè)計說明書、圖紙、圖表、實物等軟硬件要求）對課程設(shè)計成果的要求（包括課程設(shè)計說明書、圖紙、圖表、實物等軟硬件要求）課程設(shè)計結(jié)束應(yīng)提交程序源代碼、課程設(shè)計報告的電子稿和打印稿，以作為整個課程設(shè)計評分的書面依據(jù)和存檔材料。課程設(shè)計報告以規(guī)定的格式書寫、打印并裝訂，排版及圖、表要清楚、工整。課程設(shè)計報告的內(nèi)容如下1．封面題目、班級、學(xué)號、姓名、指導(dǎo)教師和完成日期。2．正文包括以下內(nèi)容（1）需求分析以無歧義的陳述說明課題的目的及要求，重點描述清楚程序要做什么。（2）概要設(shè)計根據(jù)程序需要完成的功能分析主程序的流程，并劃分出各個功能模塊、完成各程序模塊之間的層次調(diào)用關(guān)系設(shè)計。（3）詳細(xì)設(shè)計實現(xiàn)概要設(shè)計中劃分出的各個模塊。撰寫報告時，對每個模塊先用文字（可結(jié)合流程圖）描述其實現(xiàn)思路，重點描述清楚程序要怎么做，再貼出關(guān)鍵部分的實現(xiàn)代碼。（4）測試列出測試結(jié)果，包括輸入和輸出。測試數(shù)據(jù)應(yīng)該完整和嚴(yán)格。（5）總結(jié)和體會程序編寫和調(diào)試過程中遇到了哪些問題，是如何解決的，以及對設(shè)計與實現(xiàn)過程的回顧和分析；經(jīng)驗和體會等。（6）參考文獻(xiàn)列出參考的網(wǎng)址、期刊和書籍等相關(guān)資料。（7）考核根據(jù)課程的出勤情況、課題的實現(xiàn)及答辯質(zhì)量、課設(shè)報告的嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范性等方面進(jìn)行考核，注重過程考核和綜合能力的測評，以確保教學(xué)質(zhì)量。成績平時成績占（含出勤）20＋課程設(shè)計報告成績占40％＋課程設(shè)計作品成績占40％三、課程設(shè)計工作進(jìn)度計劃三、課程設(shè)計工作進(jìn)度計劃1布置任務(wù)與要求052整體設(shè)計和詳細(xì)設(shè)計13編代碼24調(diào)試和測試055設(shè)計論文書寫056演示軟件和答辯05共計5四、主要參考資料四、主要參考資料1沈?qū)W東等C面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計實用教程M．上海交通大學(xué)出版社，20122譚浩強(qiáng)等C程序設(shè)計M．北京清華大學(xué)出版社，2011指導(dǎo)教師（簽名）王中華系主任（簽名）2014年5月20日年月日課程設(shè)計題目2/13測試數(shù)據(jù)程序應(yīng)輸入不少于10個人員的通訊錄信息，應(yīng)考慮到人員可以同名的情況。實現(xiàn)提示程序可用一個單向鏈表來管理人員信息，每個人員的姓名，地址，電話號碼和郵政編碼用一個類CPERSON來實現(xiàn)，作為鏈表的值指針指向這些CPERSON類對象，通過鏈表的遍歷可以操作這些數(shù)據(jù)。選做內(nèi)容為了加快數(shù)據(jù)定位查找的速度，采用常用優(yōu)先的方法對鏈表的各個節(jié)點進(jìn)行排序，即一旦操作了一個人員的數(shù)據(jù)，他的數(shù)據(jù)就將被調(diào)用到鏈表的鏈?zhǔn)住＿@樣經(jīng)過有限次操作，經(jīng)常查閱的人員的信息就將排在鏈表的前端。雖然不能說鏈?zhǔn)椎墓?jié)點一定是最常用的，但常用的節(jié)點一定會排在較靠前的部分，鏈表查找時所要走的平均距離一定較短。3商品銷售統(tǒng)計商品銷售統(tǒng)計問題描述編寫商品銷售統(tǒng)計程序，商品的信息有商品的名稱，計量單位（重量或件），單價。所有商品的信息事先已存入計算機(jī)，屏幕上顯示所有商品的名稱，選擇商品名，輸入商品計量單位如重量，件數(shù)等，根據(jù)單價算出總價?？蛻粢淮钨徫锟赡苜徺I多種商品，程序應(yīng)計算出客戶應(yīng)付的錢款數(shù)。基本要求程序分為兩個部分第一部分用于輸入商品的信息并允許修改和刪除；第二部分實現(xiàn)銷售統(tǒng)計。程序運(yùn)行時由用戶選擇進(jìn)入哪一部分功能，并能在運(yùn)行時在兩部分之間切換。第二部分運(yùn)行時，首先顯示所有商品名稱及代碼（商品數(shù)目較多時，應(yīng)考慮分屏顯示），用戶輸入商品代碼及商品重量或件數(shù)，用戶一次操作可輸入若干商品的購買信息，然后輸入一個特殊的代碼（如1）表示本次購物結(jié)束。此時。程序計算出應(yīng)付錢款數(shù)并顯示。測試數(shù)據(jù)程序應(yīng)輸入不少于10種商品的信息，并進(jìn)行模擬運(yùn)行。實現(xiàn)提示本程序的商品信息管理可采用與課程設(shè)計題目二類似的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，既定義一個商品類，每種商品作為商品類的實例（對象）存儲在鏈表節(jié)點中。選做內(nèi)容程序在營業(yè)結(jié)束時統(tǒng)計每種商品的銷售量，銷售金額及總營業(yè)額。因此第二部分應(yīng)有營業(yè)結(jié)束的選擇，當(dāng)用戶選擇此項時屏幕上顯示當(dāng)天營業(yè)的每種商品的銷售量，銷售金額及總營業(yè)額。注意，商品類的數(shù)據(jù)成員應(yīng)增加有商品的銷售量和銷售金額?？偁I業(yè)額是所有商品的營業(yè)額之和，可用靜態(tài)數(shù)據(jù)成員實現(xiàn)。或可由原商品類派生出一個特殊的類，增加上面的數(shù)據(jù)成員及相應(yīng)的成員函數(shù)。4研究生初試錄取研究生初試錄取問題描述研究生考試課程為4門，其中數(shù)學(xué)、外語、政治為統(tǒng)一命題，而專業(yè)基礎(chǔ)課則根據(jù)不同的專業(yè)由招生學(xué)校自行命題。國家對初試錄取分?jǐn)?shù)有總分要求（如某一年要求4門課總分應(yīng)達(dá)到310分），另外還有對每門課的最低分?jǐn)?shù)要求（如總分為100的試卷最低應(yīng)達(dá)到40分，總分為150的試卷最低應(yīng)達(dá)到65分）。編程統(tǒng)計初試合格的人數(shù)，并按總分由高到低的順序輸出合格考生的信息。基本要求程序運(yùn)行時首先要求輸入考生姓名，準(zhǔn)考證號，報考專業(yè)，是否應(yīng)屆生，4門課程（政治、數(shù)學(xué)、外語、專業(yè)基礎(chǔ)課）成績。這些原始數(shù)據(jù)應(yīng)保存到一個文件中。然后輸入錄取的總分要求，各課程的最低分?jǐn)?shù)要求。輸出要求過線考生的姓名，準(zhǔn)考證號，報考專業(yè)，是否應(yīng)屆生，4

簡介：C語言程序設(shè)計實踐任務(wù)書第1頁共7頁2012年C語言程序設(shè)計實踐任務(wù)書第一章時間安排對象電氣信息類1107、1108時間安排參見實驗室安排第二章可選題目（任選一題）一、基本知識單項訓(xùn)練1、數(shù)據(jù)的簡單加密和解密對于重要的信息，為了在傳輸或存儲時避免泄露，可以在傳輸或存儲前進(jìn)行加密形成密文。在傳輸后或需要使用時，再對密文進(jìn)行還原變成明文。請實現(xiàn)以下的加密解密過程對于一個字符串，輸入一個數(shù)字A作為密鑰，串中的第一個字符加上該數(shù)字A轉(zhuǎn)換為密文，第二個字符加上該數(shù)字A再加1轉(zhuǎn)換為密文字符，依次類推，第I個字符加上該數(shù)字A再加I1轉(zhuǎn)換為密文字符。請編寫程序?qū)崿F(xiàn)一個串的加密解密。2、漢諾塔程序用遞歸方法實現(xiàn)漢諾塔程序，顯示盤子的移動次數(shù)和移動過程，盤子總數(shù)可作為程序參數(shù)在運(yùn)行程序時輸入。3、冒泡法排序敘述冒泡法排序和改進(jìn)冒法泡排序的基本思想，用程序?qū)崿F(xiàn)這兩種排序算法，輸入多組數(shù)據(jù)進(jìn)行測試，統(tǒng)計對比這兩種排序算法的排序耗時，并說明這種結(jié)果出現(xiàn)的原因。4、選擇法排序敘述選擇法排序和改進(jìn)選擇法排序的基本思想，用程序?qū)崿F(xiàn)這兩種排序算法，輸入多組數(shù)據(jù)進(jìn)行測試，統(tǒng)計對比這兩種排序算法的排序耗時，并說明這種結(jié)果出現(xiàn)的原因。二、學(xué)生成績管理系統(tǒng)1、需要處理的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)?學(xué)生基本信息如學(xué)號、姓名、性別、年齡等。?學(xué)生選修課程的基本信息課程編號、課程名稱、學(xué)分、考試成績、平時成績、綜合成績（考試成績07平時成績03）、平均成績等。2、系統(tǒng)的基本功能?數(shù)據(jù)的錄入如錄入學(xué)生的基本信息，以及該學(xué)生選修課程的基本信息；C語言程序設(shè)計實踐任務(wù)書第3頁共7頁（3）根據(jù)銷售單價和銷售數(shù)量自動計算銷售金額。（4）銷售時從庫存中減去相應(yīng)的數(shù)量。?利潤計算根據(jù)“全部的銷售金額全部的采購金額”，計算書店的利潤情況。?信息查詢（1）可根據(jù)圖書編號或書名，查詢圖書資料基本信息。（2）可根據(jù)圖書編號或書名，查詢該圖書的庫存信息。?根據(jù)圖書的銷售記錄，提供圖書的銷售排行榜。（可選）。四、校際運(yùn)動會管理系統(tǒng)1、需要處理的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)?競賽項目基本信息競賽項目編號，競賽項目名稱。?參賽學(xué)校信息學(xué)校編號、學(xué)校名稱、參加的男子競賽分項編號、男子競賽分項積分、男子競賽項目總積分、參加的女子競賽分項編號、女子競賽分項積分、女子競賽項目總積分、學(xué)?？偡e分。?運(yùn)動員基本信息運(yùn)動員編號、姓名、性別、年齡、運(yùn)動員所屬學(xué)校編號。?運(yùn)動員參賽信息序號、運(yùn)動員編號、參賽項目編號、比賽名次、比賽積分等。2、系統(tǒng)的基本功能?基本信息輸入（1）輸入競賽項目基本信息。（2）輸入?yún)①悓W(xué)?；拘畔?，包括學(xué)校編號、學(xué)校名稱、參加的男子競賽分項編號、參加的女子競賽分項編號。（3）輸入運(yùn)動員基本信息。?參賽規(guī)則說明（1）一所學(xué)校，可以報名參加多個男子和女子競賽項目。（2）一名運(yùn)動員，可以報名參加多個競賽項目。（3）運(yùn)動員參賽獲取名次后，可以取得相應(yīng)的比賽積分第1名得分5，第2名得分3，第3名得分2，其他名次不得分。?競賽信息輸入錄入運(yùn)動員參賽信息（序號自動加1），根據(jù)運(yùn)動員的參賽項目編號，從運(yùn)動員基

簡介：課程設(shè)計任務(wù)書系部名稱土木工程學(xué)院專業(yè)建筑工程班級、學(xué)號指導(dǎo)教師姓名職稱從事專業(yè)結(jié)構(gòu)工程題目名稱鋼結(jié)構(gòu)屋架設(shè)計一、課程設(shè)計的目的、意義本課程是土木工程專業(yè)的一門專業(yè)教育實踐（專業(yè)技能）課。本課程的教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用鋼結(jié)構(gòu)的基本設(shè)計理論和設(shè)計方法，進(jìn)行鋼結(jié)構(gòu)的一榀屋架的設(shè)計，從而進(jìn)一步提高運(yùn)算、制圖和使用資料的能力。通過設(shè)計，了解鋼結(jié)構(gòu)單層工業(yè)廠房設(shè)計內(nèi)容、程序和基本原則，熟悉鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)件的布置原則，掌握鋼結(jié)構(gòu)屋架的選型、支撐的布置和節(jié)點的設(shè)計計算，以鞏固所學(xué)理論知識，培養(yǎng)利用這些知識解決實際問題的能力，逐步樹立正確的設(shè)計觀點，為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)后從事設(shè)計或施工工作打下良好的基礎(chǔ)。課程設(shè)計的目的主要體現(xiàn)在以下幾個方面1．鞏固與運(yùn)用理論教學(xué)所學(xué)習(xí)的基本概念和基礎(chǔ)知識2．培養(yǎng)學(xué)生使用各種規(guī)范、查閱手冊和資料的能力3．培養(yǎng)學(xué)生概念設(shè)計的能力4．熟悉設(shè)計步驟與相關(guān)的設(shè)計內(nèi)容5．學(xué)會設(shè)計計算方法6．培養(yǎng)學(xué)生圖紙表達(dá)能力二、課程設(shè)計的主要內(nèi)容、技術(shù)要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)參數(shù)、設(shè)計要求、工作量要求等）（一）設(shè)計原始資料1、車間建設(shè)地點哈爾濱、北京、上海、成都、包頭、烏魯木齊、南京、天津、佳木斯2、車間的長度120M，鋼柱柱距為6M。鋼吊車梁，車間內(nèi)設(shè)有一臺起重量30噸的中極工作制橋式吊車。廠房為梯形鋼屋架，屋架的跨度18M、24M、30M、36M。尺寸和形式如圖所示。屋架上弦坡度起拱前為1／10，起拱后為1／9．6，屋架端部軸線處中心線高度20M，外包尺寸上弦角鋼面至支座板底為22M。3、屋架及屋架上下弦支撐布置如下圖SY027架上弦節(jié)點上。7、本屋架設(shè)計實例適用于地震設(shè)防烈度8度?？拐鹪O(shè)防烈度為9度及以下地區(qū)，對于屋架不需進(jìn)行強(qiáng)度驗算，屋蓋結(jié)構(gòu)的縱向水平地震作用由屋架端部垂直支撐承受。8、屋面荷載1）恒載屋面板（1）壓型鋼板QK03KN／M2（1001）QK04KN／M2（1002）（2）太空輕質(zhì)大型屋面板QK05KN／M2（1019）QK06KN／M2（1020）（3）大型屋面板QK12KN／M2（1012）（4）大型屋面板QK13KN／M2（1013）（5）大型屋面板QK14KN／M2（1014）（6）大型屋面板QK15KN／M2（1015）（7）大型屋面板QK16KN／M2（1016）（8）大型屋面板QK18KN／M2（1017）20厚防水層075KN／M280厚保溫層025KN／M22）活荷載（水平投影面）06KN／M23）雪荷載（水平投影面）見下表4）風(fēng)荷載基本風(fēng)壓見下表5）屋架及支撐自重，用經(jīng)驗公式（水平投影面）Q0120011L9、每個學(xué)生一題，見下表學(xué)生選題表跨度M荷載（KN/M2）題號地點18243036基本雪壓基本風(fēng)壓北京1101928030035哈爾賓2112029045045上海3122130020055成都4132231010025南京5142332050045烏魯木齊6152433075060包頭7162534040050天津8172635035055佳木斯9182736065065

簡介：路基路面工程實訓(xùn)項目任務(wù)書路基路面工程實訓(xùn)項目任務(wù)書一、題目一、題目山東省某公路路基路面結(jié)構(gòu)設(shè)計二、設(shè)計資料二、設(shè)計資料1、設(shè)計范圍山東省某地區(qū)（假定為Ⅱ4區(qū)）某新建公路K30000K40000段；2、擬設(shè)計道路路線位于微丘區(qū)，縱坡2，路基寬245M；3、路基狀況（1）K30000K35000段土質(zhì)為粉質(zhì)土（液限23，塑性指數(shù)6），地下水埋深16M，路基填土高度（平均）07M。（2）K35000K40000段土質(zhì)為粘質(zhì)土（液限24，塑性指數(shù)6），地下水埋深20M，路基填土高度（平均）05M。4、交通資料經(jīng)觀測近期交通組成和代表車型的技術(shù)參數(shù)分別如表1、表2所示表1某路段混合交通組成車型分類折算系數(shù)代表車型數(shù)量（輛/D）小客車10桑塔納20002300中客車15太湖XQ641500大客車20衡陽HY680220輕型貨車10解放CA3401500中型貨車15東風(fēng)LZ3401400重型貨車20日野KF300D200鉸接掛車30東風(fēng)SP9250400表2代表車型的技術(shù)參數(shù)編號名稱前軸重（KN）后軸重（KN）后軸數(shù)后軸輪組數(shù)后軸距（M）交通量（輛/日）1東風(fēng)LZ340276461201400學(xué)號后三位2解放CA34022156612015002學(xué)號后兩位3太湖XQ6413367120500學(xué)號后三位4衡陽HY6804929151202204學(xué)號后兩位5東風(fēng)SP92505071133324400學(xué)號后兩位6日野KF300D407579222200學(xué)號后三位交通增長率為6。5、筑路材料任意選用2（2）路面結(jié)構(gòu)層次組合設(shè)計（3）材料組成設(shè)計（4）路面結(jié)構(gòu)計算五、設(shè)計成果五、設(shè)計成果1、設(shè)計說明書內(nèi)容包括（1）設(shè)計任務(wù)明細(xì)（2）設(shè)計方案的論證（3）設(shè)計中所用材料及有關(guān)技術(shù)指標(biāo)確定（4）各結(jié)構(gòu)層材料設(shè)計參數(shù)的取用說明（5）設(shè)計步驟及計算結(jié)果（包括圖表曲線）2、路面材料用量匯總3、路基路面結(jié)構(gòu)圖瀝青路面結(jié)構(gòu)設(shè)計圖、水泥混凝土路面結(jié)構(gòu)設(shè)計圖及其接縫設(shè)計圖等，需用標(biāo)準(zhǔn)A3圖紙兩張。4、路基路面施工要求六、參考資料六、參考資料1、路基路面工程栗振鋒、李素梅主編，人民交通出版社。2、公路勘測設(shè)計陳方曄、李緒梅主編，人民交通出版社。3、公路瀝青路面設(shè)計規(guī)范（JTGD502006）4、公路水泥混凝土路面設(shè)計規(guī)范（JTGD402002）5、公路路基設(shè)計規(guī)范（JTGD302004）6、公路水泥混凝土路面施工技術(shù)規(guī)范（JTGF302003）7、公路瀝青路面施工技術(shù)規(guī)范（JTGF402004）七、考核方法及標(biāo)準(zhǔn)七、考核方法及標(biāo)準(zhǔn)以考勤、課程設(shè)計完成質(zhì)量和答辯相結(jié)合綜合評定。

簡介：第二章第二章畢業(yè)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書導(dǎo)書16畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書概述概述從廠房結(jié)構(gòu)所用的材料，可將其劃分為三類，即磚混結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)和鋼筋混凝土。磚混結(jié)構(gòu)主要用于廠房跨度小于15M，高度小于8M的無吊車的小型廠房。磚混結(jié)構(gòu)的主要缺點是承載力較低，整體性差。鋼結(jié)構(gòu)主要用于廠房跨度大于36M，吊車起重量大于150T的大型廠房。鋼結(jié)構(gòu)造價較高。鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)用于上述之間的中型廠房。由于鋼筋混凝土單層廠房結(jié)構(gòu)具有整體性好、抗側(cè)剛度大、造價相對較低等優(yōu)點，故在實際工程中被較多采用。非地震區(qū)的單層廠房的設(shè)計步驟如下圖示第二章第二章畢業(yè)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書導(dǎo)書18第一節(jié)第一節(jié)結(jié)構(gòu)布置結(jié)構(gòu)布置1111平面布置平面布置任務(wù)確定柱網(wǎng)尺寸、廠房跨度、變形縫的位置。1）布置原則滿足生產(chǎn)工藝及使用要求遵守國家有關(guān)廠房建筑統(tǒng)一模數(shù)的規(guī)定，提高設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)化水平。廠房建筑統(tǒng)一化基本規(guī)則規(guī)定廠房跨度Ｌ應(yīng)滿足當(dāng)時,以3M為模數(shù),即9M、12M、15M、18M。18LM?當(dāng)L＞18M時,以6M為模數(shù),即24M、30M、36M、廠房柱距一般為6M,當(dāng)有特殊要求時,可局部抽柱,形成12M柱距。柱網(wǎng)布置如圖22所示。圖22廠房跨度指縱向定位軸線之間的尺寸，也就是橫向柱距。廠房柱距指柱子橫向定位軸線之間的尺寸。屋架跨度屋架沿廠房橫向布置，支承于柱頂部，所以屋架的跨度就等于廠房跨度。吊車梁的跨度沿廠房縱向布置，支承于兩柱的牛腿之上，故梁跨等于柱距。2）變形縫的布置廠房的變形縫包括三種伸縮縫、沉降縫、防震縫。①伸縮縫

簡介：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信課程設(shè)計任務(wù)書HTTP//WWWXINCHENGGONGCHENGCOM開課學(xué)院（章）2013年04月05日實習(xí)項目名稱指導(dǎo)教師張琴實習(xí)地點理信學(xué)院機(jī)房實習(xí)前準(zhǔn)備要求掌握計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本原理和知識實習(xí)時間、內(nèi)容、要求（技能、紀(jì)律、筆記、考核及成績評定等）一、實習(xí)目的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程講述計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的原理，尤其是TCP/IP協(xié)議棧的原理和應(yīng)用，是一門理論性、應(yīng)用性、實踐性都比較強(qiáng)的課程。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)綜合實習(xí)是學(xué)習(xí)完計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程后進(jìn)行的一次全面的綜合實習(xí)，是本專業(yè)實踐性重要環(huán)節(jié)之一。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)綜合實習(xí)是從原理和實踐的角度，在計算機(jī)上編程模擬實現(xiàn)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本協(xié)議，或者架設(shè)一個小型局域網(wǎng)并對其進(jìn)行相應(yīng)配置。通過本實習(xí)，使學(xué)生對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的原理有非常深刻的認(rèn)識和理解，同時進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的動手能力。二、實習(xí)要求1．對本次課程設(shè)計的內(nèi)容有比較全面的了解。2．通過本次課程設(shè)計，學(xué)會搜集資料、調(diào)查研究、整理報告等方法3．結(jié)合本次課程設(shè)計內(nèi)容撰寫論文。三、實習(xí)內(nèi)容題目分為四大類程序設(shè)計類、方案設(shè)計類、服務(wù)器配置類和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置類。（一）程序設(shè)計類1．端口掃描器設(shè)計實現(xiàn)端口掃描程序，判斷指定的主機(jī)有哪些端口可以提供服務(wù)，并把掃描結(jié)果記錄、顯示出來。2．編程模擬PING程序要求實現(xiàn)PING程序的功能。3．網(wǎng)絡(luò)流量統(tǒng)計設(shè)計監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，捕獲一段時間內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)IP數(shù)據(jù)包，按IP數(shù)據(jù)包的源地址統(tǒng)計出該源地址在該時間段內(nèi)發(fā)出的IP數(shù)據(jù)包的個數(shù)，并將其用圖形表示出來。4．距離向量算法實現(xiàn)設(shè)計并編寫模擬一臺路由器使用距離向量算法更新路由表功能的程序。該路由器從其鄰居那里接收的鏈路狀態(tài)分組作為該程序的輸入，更新后的路由表作為輸出。5．ARP包解析軟件的設(shè)計與實現(xiàn)熟悉ARP協(xié)議,構(gòu)造ARP包，先由主機(jī)A將ARP包發(fā)給主機(jī)B，再由主機(jī)B解析該包。6．路由表查詢編寫計算機(jī)程序，用（目的網(wǎng)絡(luò)，掩碼，下一跳）的結(jié)構(gòu)表示路由表，以一個目的地址作為輸入，順序查找路由表，找出正確的下一跳，并輸出。7．IP數(shù)據(jù)報解析編寫計算機(jī)程序，從IP數(shù)據(jù)報中解析源地址和目的地址，判斷其地址是否同的情況，否則均不及格。第16周周一，班長將選題結(jié)果交給指導(dǎo)教師。2．推薦采用圖形界面實現(xiàn)，程序代碼規(guī)范，注釋清晰，程序開發(fā)平臺和語言不限，建議程序運(yùn)行不需要安裝。六、實習(xí)報告選擇程序設(shè)計類題目的，完成指定題目的程序編寫并上機(jī)調(diào)試，使之運(yùn)行正確，最后將實現(xiàn)、調(diào)試及測試情況匯集，按如下要求寫成實習(xí)報告。1．實習(xí)題目2．原理概述3．設(shè)計方案4．程序編寫（主要代碼即可，必須添加清晰的注釋）5．運(yùn)行結(jié)果（推薦圖形界面，截圖清晰完整）6．實習(xí)心得和體會選擇方案設(shè)計類題目的，需要對給定問題進(jìn)行分析、調(diào)查，并給出相應(yīng)的解決方案。報告中需要論證該解決方案的正確性及依據(jù)。按如下要求寫成實習(xí)報告。1題目2問題分析3解決方案提出及論證4所需設(shè)備描述、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浼昂喴渲梅桨?IP地址分配方案6總結(jié)7心得和體會。選擇服務(wù)器配置類的，需要實際進(jìn)行服務(wù)器的配置，并將配置過程與測試結(jié)果截圖，并按照如下要求寫成實習(xí)報告。1題目2服務(wù)器配置步驟3測試結(jié)果4總結(jié)5心得和體會。選擇網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置類的，需要在網(wǎng)路技術(shù)實驗室進(jìn)行實際設(shè)備的連接和配置，并按照如下要求寫成實習(xí)報告1題目2網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?具體設(shè)備配置4測試5總結(jié)6心得和體會最后需要提交源程序、實習(xí)報告電子文檔（文件夾以學(xué)號和姓名命名）、實習(xí)報告打印版。第17周周三以前上交。五、成績評定由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生完成任務(wù)的情況、實習(xí)報告的質(zhì)量和實習(xí)過程中的工作態(tài)度等綜合打分。成績評定實行優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個等級。優(yōu)秀者人數(shù)一般不得超過總?cè)藬?shù)得20％。不及格者不能得到相應(yīng)的學(xué)分，需重新做實習(xí)設(shè)計，經(jīng)指導(dǎo)教師考核及格后，方可取得相應(yīng)學(xué)分。有關(guān)的考查材料（文字材料、源代碼等）統(tǒng)一妥善保管。HTTP//WWWDAOREYOULUNET

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簡介：C程序設(shè)計課程設(shè)計程序設(shè)計課程設(shè)計任務(wù)書任務(wù)書南昌航空大學(xué)科技學(xué)院南昌航空大學(xué)科技學(xué)院信息工程系信息工程系2013年元月年元月2（4）編輯功能可根據(jù)查詢結(jié)果對相應(yīng)的記錄進(jìn)行修改，修改時注意編號的唯一性。（5）刪除功能主要實現(xiàn)對已添加的人員記錄進(jìn)行刪除。如果當(dāng)前系統(tǒng)中沒有相應(yīng)的人員記錄，則提示“記錄為空”并返回操作；否則，輸入要刪除的人員的編號或姓名，根據(jù)所輸入的信息刪除該人員記錄，如果沒有找到該人員信息，則提示相應(yīng)的記錄不存。（6）統(tǒng)計功能能根據(jù)多種參數(shù)進(jìn)行人員的統(tǒng)計。能統(tǒng)計四類人員數(shù)量以及總數(shù)，統(tǒng)計男、女員工的數(shù)量。（7）保存功能可將當(dāng)前系統(tǒng)中各類人員記錄存入文件中，存入方式任意。（8）讀取功能可將保存在文件中的人員信息讀入到當(dāng)前系統(tǒng)中，供用戶進(jìn)行使用。3、問題的解決方案根據(jù)系統(tǒng)功能要求，可以將問題解決分為以下步驟（1）應(yīng)用系統(tǒng)分析，建立該系統(tǒng)的功能模塊框圖以及界面的組織和設(shè)計；（2）分析系統(tǒng)中的各個實體及它們之間的關(guān)系；（3）根據(jù)問題描述，設(shè)計系統(tǒng)的類層次；（4）完成類層次中各個類的描述；（5）完成類中各個成員函數(shù)的定義；（6）完成系統(tǒng)的應(yīng)用模塊；（7）功能調(diào)試；（8）完成系統(tǒng)總結(jié)報告。題目2“公司員工信息管理系統(tǒng)設(shè)計”1、問題描述某公司需要存儲雇員的編號、姓名、性別、所在部門，級別，并進(jìn)行工資的計算。其中，雇員分為經(jīng)理、技術(shù)人員、銷售人員和銷售經(jīng)理。設(shè)計一程序能夠?qū)救藛T進(jìn)行管理，應(yīng)用到繼承、抽象類、虛函數(shù)、虛基類、多態(tài)和文件的輸入/輸出等內(nèi)容。2、功能要求（1）添加功能程序能夠任意添加上述四類人員的記錄，可提供選擇界面供用戶選擇所要添加的人員類別，要求員工的編號要唯一，如果添加了重復(fù)編號的記錄時，則提示數(shù)據(jù)添加重復(fù)并取消添加。（2）查詢功能可根據(jù)編號、姓名等信息對已添加的記錄進(jìn)行查詢，如果未找到，給出相應(yīng)的提示信息，如果找到，則顯示相應(yīng)的記錄信息；（3）顯示功能可顯示當(dāng)前系統(tǒng)中所有記錄，每條記錄占據(jù)一行。（4）編輯功能可根據(jù)查詢結(jié)果對相應(yīng)的記錄進(jìn)行修改，修改時注意編號的唯一性。（5）刪除功能主要實現(xiàn)對已添加的人員記錄進(jìn)行刪除。如果當(dāng)前系統(tǒng)中沒有相應(yīng)的人員記錄，則提示“記錄為空”并返回操作；否則，輸入要刪除的人員的編號或姓名，根據(jù)所輸入的信息刪除該人員記錄，如果沒有找到該人員信息，則提示相應(yīng)的記錄不存。（6）統(tǒng)計功能能根據(jù)多種參數(shù)進(jìn)行人員的統(tǒng)計。例如，統(tǒng)計四類人員數(shù)量以及總數(shù)，或者統(tǒng)計男、女員工的數(shù)量等信息。（7）保存功能可將當(dāng)前系統(tǒng)中各類人員記錄存入文件中，存入方式任意。（8）讀取功能可將保存在文件中的人員信息讀入到當(dāng)前系統(tǒng)中，供用戶進(jìn)行使用。3、問題的解決方案根據(jù)系統(tǒng)功能要求，可以將問題解決分為以下步驟（1）應(yīng)用系統(tǒng)分析，建立該系統(tǒng)的功能模塊框圖以及界面的組織和設(shè)計；

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