簡介：畢業(yè)設計說明書英文文獻及中文翻譯班級學號姓名學院專業(yè)指導教師2014年6月軟件學院軟件工程FOUNDTHATCWASUNSUITABLE,WEDESIGNEDJAVAASCLOSELYTOCASPOSSIBLEINORDERTOMAKETHESYSTEMMORECOMPREHENSIBLEJAVAOMITSMANYRARELYUSED,POORLYUNDERSTOOD,CONFUSINGFEATURESOFCTHAT,INOUREXPERIENCE,BRINGMOREGRIEFTHANBENEFITTHESYNTAXFORJAVAIS,INDEED,ACLEANEDUPVERSIONOFTHESYNTAXFORCTHEREISNONEEDFORHEADERFILES,POINTERARITHMETICOREVENAPOINTERSYNTAX,STRUCTURES,UNIONS,OPERATOROVERLOADING,VIRTUALBASECLASSES,ANDSOONSEETHECNOTESINTERSPERSEDTHROUGHOUTTHETEXTFORMOREONTHEDIFFERENCESBETWEENJAVAANDCTHEDESIGNERSDIDNOT,HOWEVER,ATTEMPTTOFIXALLOFTHECLUMSYFEATURESOFCFOREXAMPLE,THESYNTAXOFTHESWITCHSTATEMENTISUNCHANGEDINJAVAIFYOUKNOWC,YOUWILLFINDTHETRANSITIONTOTHEJAVASYNTAXEASYIFYOUAREUSEDTOAVISUALPROGRAMMINGENVIRONMENTSUCHASVISUALBASIC,YOUWILLNOTFINDJAVASIMPLETHEREISMUCHSTRANGESYNTAXTHOUGHITDOESNOTTAKELONGTOGETTHEHANGOFITMOREIMPORTANT,YOUMUSTDOALOTMOREPROGRAMMINGINJAVATHEBEAUTYOFVISUALBASICISTHATITSVISUALDESIGNENVIRONMENTALMOSTAUTOMATICALLYPROVIDESALOTOFTHEINFRASTRUCTUREFORANAPPLICATIONTHEEQUIVALENTFUNCTIONALITYMUSTBEPROGRAMMEDMANUALLY,USUALLYWITHAFAIRBITOFCODE,INJAVATHEREARE,HOWEVER,THIRDPARTYDEVELOPMENTENVIRONMENTSTHATPROVIDE“DRAGANDDROP”STYLEPROGRAMDEVELOPMENTANOTHERASPECTOFBEINGSIMPLEISBEINGSMALLONEOFTHEGOALSOFJAVAISTOENABLETHECONSTRUCTIONOFSOFTWARETHATCANRUNSTANDALONEINSMALLMACHINESTHESIZEOFTHEBASICINTERPRETERANDCLASSSUPPORTISABOUT40KBYTESADDINGTHEBASICSTANDARDLIBRARIESANDTHREADSUPPORTESSENTIALLYASELFCONTAINEDMICROKERNELADDSANADDITIONAL175KTHISWASAGREATACHIEVEMENTATTHETIMEOFCOURSE,THELIBRARYHASSINCEGROWNTOHUGEPROPORTIONSTHEREISNOWASEPARATEJAVAMICROEDITIONWITHASMALLERLIBRARY,SUITABLEFOREMBEDDEDDEVICESOBJECTORIENTEDSIMPLYSTATED,OBJECTORIENTEDDESIGNISATECHNIQUEFORPROGRAMMINGTHATFOCUSESONTHEDATAOBJECTSANDONTHEINTERFACESTOTHATOBJECTTOMAKEANANALOGYWITHCARPENTRY,AN“OBJECTORIENTED”CARPENTERWOULDBEMOSTLYCONCERNEDWITHTHECHAIRHEWASBUILDING,ANDSECONDARILYWITHTHETOOLSUSEDTOMAKEITA“NONOBJECTORIENTED”CARPENTERWOULDTHINKPRIMARILYOFHISTOOLSTHEOBJECTORIENTEDFACILITIESOFJAVAAREESSENTIALLYTHOSEOFC

簡介：圖像處理英文文獻翻譯英語論文圖像處理英文文獻翻譯DIVIDESTHESHAPEALGORITHMTHEANALYSISANDTHEDESIGNHASSTUDIEDTHEMINUTESHAPEPICTUREANALYSISPROCESS,PROPOSEDTHEREASONABLEMINUTESHAPEPICTUREWITHDREWTHEFLOWTOCOMPLETEUSINGVISUALCBASEDONTHEWINDOWSPLATFORMMINUTESHAPEDIMENSIONCOMPUTATIONALPROCEDUREFRACTALDIMENSIONCALCULATIONPROGRAMFDCPTHEDESIGN,ANDBYTHESTRAIGHTLINE,KANTUO,3POINTARRAY,THEKOCHCURVEDIVISIONSHAPEGRAPHCARRIEDONTOITHASDEMARCATEDDIVIDESTHESHAPETHEORY14THEWIDESPREADAPPLICATIONRELIESONTOISDIVIDEDTHESHAPEPICTUREAMINUTESHAPEWHICHWITHDRAWS,PROCESSINGANDINTHEMINUTESHAPEDIMENSIONCOMPUTATIONREALITYEXISTSNEARLYALLISTHERANDOMMINUTESHAPE,ITSDIMENSIONCOMPUTATIONHASAGAUGEMINUTESHAPETHEDIMENSIONTOBEMUCHMORECOMPLEXTHAN,MOREOVERHASMANYDIFFERENTCOMPUTATIONALMETHODS,THEYALLNEEDTOCARRYONTHEMASSIVEIMAGEANALYSISANDTHESTATISTICALOPERATIONTHEREFORETHEESTABLISHMENTCOMPUTERPROGRAMCOMPLETESWORKANDSOONIMAGEANALYSIS,PROCESSINGANDMINUTESHAPEDIMENSIONCOMPUTATIONISSOLUTIONABOVEQUESTIONEFFECTIVEMEANSVISUALCISATPRESENTMOSTPOPULARPROGRAMMINGLANGUAGE,ITHASTHEOBJECTORIENTEDPROGRAMMING,SUPPORTSWINDOWSALLCHARACTERISTICS,THEPROBABILITYISGOODANDSOONMERITTHISARTICLEUSESVISUALTHECDESIGNBASEDONWINDOWSTHEPLATFORMFDCPPROCEDURE1MINUTESHAPEIMAGEANALYSISMATERIALSSCIENCEDOMAINMANYPROCESSESALLHAVETHEMASSIVERANDOMMINUTESHAPES,LIKETHEMATERIALBREAK,THELIQUIDMETALCOAGULATION,THETHINFILM,PICTURE,SEMANDTEMAPPEARANCELIKESANDSOONGENERALLYALLISTHESIMULATEDSIGNAL,MUSTFIRSTCOMPLETETHEDIGITIZEDPROCESS,THENDOESOTHERTHEINFORMATIONTOREMOVE,THUSWITHDRAWSTHEMINUTESHAPEGRAPHOBVIOUSLY,THISISAVERYCOMPLEXPROCESSMINUTESHAPEGRAPHWITHDRAWSTHEFLOWLIKECHART1TOSHOWFIRSTOBTAINSTHEMATERIALTESTSPECIMENTHEAPPEARANCEPICTURE,ASPRIMITIVEPICTUREUSINGEQUIPMENTANDSOONSCANNERPRIMITIVESEMORTEMANDSOONTHEAPPEARANCEPICTUREWILLINPUTINTHECOMPUTERANDBYTHECERTAINGRADATIONPICTUREDOCUMENTFORMATFOREXAMPLETIFF,BMP,PCXPRESERVESAFTERREMOVESTHENOISESIGNAL,CARRIESONCAREFULPROCESSINGTOTHEPICTUREENABLETHEPICTURETOHAVETHEAPPROPRIATECONTRASTGRADIENTCARRIESONTHEMINUTESHAPECHARACTERISTICUNDERTHEBESTCONTRASTGRADIENTCONDITIONWITHDRAWING,OBTAINSTHECORRESPONDINGMINUTESHAPEPICTUREORGRAPHBECAUSETHEWINDOWSOPERATINGSYSTEMISWIDELYUSED,THEBMPPICTUREFORMOBTAINSNEARLYPOSSESSESBASEDONTHEWINDOWSPLATFORMPICTURESOFTWARESUPPORT,THEREFORETHEMINUTESHAPEIMAGEANALYSISPROCEDUREUSESTHEBMPFORMTOCARRYONTHEDATASTORAGE,MOREOVERGENERALPICTUREPROCESSINGSOFTWAREGENERALLYALLCANCOMPLETEBETWEENTHEDIFFERENTPICTUREFORMTHETRANSFORMATIONBMPFORMPICTUREDOCUMENTTOBECOMPOSEDBY3PARTSPOSITIONCHARTARTICLEARTICLEBITMAPFILEHEADERCONSTRUCTIONOFDATA,POSITIONCHARTINFORMATIONBITMAPINFOCONSTRUCTIONOFDATAANDPOSITIONCHARTARRAYINFORMATIONANALYSISPOSITIONCHARTARTICLEARTICLEAFTERPOSITIONCHARTINFORMATIONCONSTRUCTIONOFDATA,CANCORRECTLYUSEINTHEPOSITIONCHARTARRAYTHEINFORMATIONMINUTESHAPEIMAGEANALYSISTOUSEVISUALWITHTHEMINUTEUYGURCOMPUTATIONALPROCEDURETHECLANGUAGEPROGRAMMING,TAKEWINDOWSASTHEWORKINGPLATFORMPOSITIONCHARTARRAYINFORMATIONHASRECORDEDTHEPICTUREEACHPICTUREELEMENTVALUEWHENTHEPRODUCTIONPICTURE,WINDOWSFROMTHEPICTURELEFTUNDERANGLESTARTSBYSCANLINETHEPICTURE,NAMELYFROMTOISLEFTRIGHT,FROMUNDERTOON,11RECORDEDTHESEBYTESTHEPICTUREPICTUREELEMENTVALUETOCOMPOSETHEPOSITIONCHARTARRAYINFORMATION,ITSRECORDINGORDERLIKECHART2SHOWEDTHEMINUTESHAPEPICTUREPRIMITIVEPICTUREGENERALLYALLISTHEGRADATIONPICTURECOLOREDPICTUREMAYPROCESSGRADATIONPICTURE,DIVIDEDTHESHAPECHARACTERISTICTOWITHDRAWMAINLYISJUDGESTHEDIFFERENTPICTURE1274圖像處理英文文獻翻譯ACCORDINGTOITSGRADATIONPROCEDURERELIABILITY,SEPARATELYUSEDTHESTRAIGHTLINE,THESQUARE,THEKOCHCURVE,KANTUO3POINTARRAYTHIS4KINDSTOHAVETHEGAUGEMINUTESHAPEGRAPHTHECOMPUTEDRESULTTOCARRYONTHECONFIRMATIONTOFDCPAMONG,STRAIGHTLINE,SQUAREANDKANTUO3POINTARRAYDIVIDEDTHESHAPEDIMENSIONCOMPUTEDRESULTANDTHETHEORYVALUESTRICTISEQUALCALCULATESTHE5THLEVELOFKOCHCURVEMINUTESHAPEDIMENSIONWITHTHEFDCPBOXMATHMODULE,RESULTLIKECHART6HASSHOWNMAYOBTAINFROMCHART6,FDCPTHECOMPUTATIONKOCHTUNELINESEGMENTSHAPEDIMENSIONWAS12166KOCHCURVETHEORYMINUTESHAPEDIMENSIONISDKOCHLN4/LN312619,BUTBECAUSETHEINFINITELEVELKOCHCURVEWASCANNOTRESULTIN,THEREFOREDEMARCATESUSESTHE5THLEVELOFKOCHCURVE,THECOMPUTEDRESULTINDICATEDFDCPUSEDINTOCALCULATEDIVIDESUYGURISTHERELIABLELITERATURE58SUCCESSFULLYTHECONTACTSURFACEMINUTESHAPEDIMENSIONWHICHGRADIENTFUNCTIONMATERIALEXISTEDTOMO/BETASIALONANDTA/BETAINTHESIALONHASCONDUCTEDTHERESEARCHWITHTHISARTICLEPROCEDUREMATHHASCALCULATEDCHARTWITHTHEFDCPPROCEDUREBOX3CTHECRYSTALDIMENSIONIS1694CHART3DAJINBIANDIMENSIONIS1388,RESULTLIKECHART7SHOWSTHUSITCANBESEEN,THEDIFFERENTRESEARCHOBJECTCONSTITUTESTHEMINUTESHAPEDIMENSIONISOBVIOUSLYDIFFERENT,THEREFORE,MUSTCORRECTLYSELECTTHERESEARCHTODIVIDETHESHAPEOBJECTANDTHECHOICEAPPROPRIATECOMPUTATIONALMETHOD3CONCLUSIONUNIONIMAGEANALYSISANDTHEPROCESSINGTECHNOLOGY,USEVISIBLEPROGRAMMINGLANGUAGEVISUALCDESIGNEDFDCPTHEPROCEDUREHADEASYBASEDONTHEWINDOWSPLATFORMMINUTESHAPEDIMENSIONCOMPUTATIONALPROCEDURETOMAINTAIN,MIGHTTHEEXPANSIONGOOD,THECONTACTSURFACEFRIENDLY,THETIMEEFFICIENCYANDTHESPATIALEFFICIENCYHIGH,DATASHARINGISGOODANDSOONTHEMERITWITHTHESTRAIGHTLINE,THESQUARE,THEKOCHCURVE,KANTUO,3POINTARRAYANDSOONHASTHEGAUGEMINUTESHAPEGRAPHTOCARRYONTOFDCPHASDEMARCATED,FINALLYINDICATEDFDCPUSEDINTOCALCULATETHEMINUTESHAPEDIMENSIONISRELIABLE圖像處理英文文獻翻譯分形算法的分析與設計研究了分形圖像的分析過程，提出合理的分形圖像提取流程．利用VISUALC完成了基于WINDOWS平臺的分形維數計算程序FRACTALDIMENSIONCALCULATIONPROGRAMFDCP的設計，并以直線、康托爾三分點集、科赫曲線等分形圖形對其進行了標定．分形理論1～4的廣泛應用依賴于分形圖像的提取、處理與分形維數的計算．現實中存在的分形幾乎都是無規(guī)分形，其維數的計算比有規(guī)分形的維數復雜得多，而且有許多不同的計算方法，它們都需要進行大量的圖像分析與統(tǒng)計運算．因此編制計算機程序來完成圖像分析、處理與分形維數計算等工作是解決上述問題的有效辦法．VISUALC是目前最為流行的程序設計語言，它具有面向對象編程、支持WINDOWS所有特性、可移植性好等優(yōu)點．本文采用VISUALC設計基于WINDOWS平臺的FDCP程序．1分形圖像分析材料科學領域的許多過程都存在著大量的無規(guī)分形，如材料的斷裂，液態(tài)金屬的凝固，薄膜的生長，材料的氧化、燒結與侵蝕等．但材料的初始圖像金相照片、巖相照片、SEM與TEM的形貌像等一般都是模擬信號，必須首先完成數字化過程，然后將其他干撓信息去除，從而提取出分形圖形．顯然，這是一個很復雜的過程．分形圖形提取流程如圖1所示．首先獲得材料試樣的形貌像，作為原始圖像；利用掃描儀等設備將原始的SEM或TEM等形貌像輸入計算機中并以一定的灰度圖像文件格式如TIFF，BMP，PCX保存；去除噪音信號后，對圖像進行細致處理使圖像具有合適的對比度；在最佳的對比度狀態(tài)下進行分形特征的提取，得到相應的分形圖像或圖形．由于WINDOWS操作系統(tǒng)被廣泛使用，BMP圖像格式得到幾乎所有基于WINDOWS平臺圖像軟件的支持，因此分形圖像分析程序采用BMP格式進行數據存貯，而且通用的圖像處理軟件一般都能完成不同圖像格式之間的轉換．BMP格式的圖像文件由3個部分組成位圖文件頭BITMAPFILEHEADER數據結構、位圖信息BITMAPINFO數據結構和位圖陣列信息．分析位圖文件頭與位圖信息數據結構之后，才能正確地利用位圖陣列中的信息．分形

簡介：員工激勵機制外文文獻翻譯員工激勵機制外文文獻翻譯含英文原文及中文譯文含英文原文及中文譯文文獻出處文獻出處PUBLICPERSONNELMANAGEMENT,122159166原文原文PERFORMANCEAPPRAISALASAGUIDEFORTRAININGANDDEVELOPMENTARESEARCHNOTEONTHEIOWAPERFORMANCEEVALUATIONSYSTEMDENNISDALEYIOWASTATEUNIVERSITYTHISPAPEREXAMINESONEFACETOFPERFORMANCEAPPRAISALITSUSEASAGUIDEFORTHEDRAFTINGOFEMPLOYEETRAININGANDDEVELOPMENTPLANSTHESCOPEISLIMITEDINTHATITEXCLUDESANYCONSIDERATIONASTOWHETHERTHESEPLANSAREACTUALLYIMPLEMENTEDOURINTERESTFOCUSESONLYONTHEEXTENTTOWHICHSUPERVISORSENDEAVORTOASSISTEMPLOYEESINCORRECTINGOROVERCOMINGWEAKNESSESANDINENHANCINGORDEVELOPINGPERCEIVEDSTRENGTHSTHEFINDINGSREPORTEDHEREAREBASEDONA1981MONITORINGOFTHEPERFORMANCEAPPRAISALSYSTEMUSEDBYTHESTATEOFIOWAASCIVILSERVICEREFORMHASBEENINSTITUTEDINONEJURISDICTIONAFTERANOTHERINORDERTOFURTHERASSUREOBJECTIVE,PERFORMANCEBASEDPERSONNELPRACTICES,PERFORMANCEAPPRAISALHASEMERGEDASONEOFTHEKEYISSUESINTHEPERSONNELMANAGEMENTOFTHE1980STHISHEIGHTENEDSENSEOFIMPORTANCEANDSERIOUSNESSHAS,INTURN,LEDTOARENEWEDINTERESTINTHESTUDYOFTHEACTUALWORKINGSOFPERFORMANCEAPPRAISALSYSTEMSTHEUSESTOWHICHPERFORMANCEAPPRAISALCANBEPUTAREMYRIADTHERECENTCIVILSERVICEREFORMACTOF1978SERVESASAMODELINTHISRESPECTHEREWEFINDENUNCIATEDWHATMAYBETAKENASTHETYPICALORIENTATIONTOWARDTHEUSESOFPERFORMANCEAPPRAISAL,RECOMMENDINGTHATPERSONNELMANAGERSANDSUPERVISORS“USETHERESULTSOFPERFORMANCEAPPRAISALASABASISFORTRAINING,REWARDING,REASSIGNING,PROMOTING,REDUCINGINGRADE,RETAINING,ANDREMOVINGEMPLOYEES“PERFORMANCEAPPRAISALSYSTEMSCANALSOSERVETOVALIDATEPERSONNELTESTINGANDSELECTIONPROCEDURES,ALTHOUGHSUCHSYSTEMSARETHEMSELVESALSOSUBJECTTOAFFIRMATIVEACTIONVALIDATIONREQUIREMENTSDEPARTMENTSANDAGENCIESRETAINEDDESCRETIONOVERTHECHOICEOFSUCHPERSONNELPRACTICESUNTILWELLINTOTHE1960SUNDERGOVERNORHAROLDHUGHES1963一1969ANUMBEROFEFFORTSWEREUNDERTAKENTOSTRENGTHENTHEEXECUTIVEAMONGTHESEREFORMSWASTHECREATIONOFTHESTATEMERITSYSTEMOFPERSONNELADMINISTRATION,ADMINISTEREDBYTHEIOWAMERITEMPLOYMENTDEPARTMENT,IN1967EVENSO,THEREWERENUMEROUSEXEMPTIONSLIMITINGTHEEXTENTOFITSCOVERAGE,BOTHINTERMSOFSEPARATEMERITSYSTEMSOUTSIDEITSJURISDICTIONANDOFPATRONAGEAPPOINTMENTSTHEEXECUTIVEREFORMMOVEMENTWASCONTINUEDTHROUGHOUTTHELENGTHYSERVICEOFGOVERNORROBERTRAY19691983STRONGEXECUTIVESUPPORTWASPLACEDBEHINDTHEDEVELOPMENTOFTHEPERSONNELSYSTEMGOVERNORRAYUNSUCCESSFULLYADVOCATEDEXPANDINGTHEIMEDJURISDICTIONTHROUGHTHEELIMINATIONOFTHEEXISTINGCOVERAGEEXEMPTIONSANDBYINTEGRATINGTHESEPARATEMERITSYSTEMSINTOANEXECUTIVEPERSONNELDEPARTMENTNOTWITHSTANDINGTHESOMEWHAT1IMITEDSUCCESSOFRECENTIOWAGOVERNORS,THEBASISFORAPROFESSIONALIZEDPUBLICSERVICEWASESTABLISHEDDURINGTHOSEYEARSONEREFLECTIONOFTHISBASISISTHEFACTTHATTHEUSEOFASTATEWIDEAPPRAISALBYOBJECTIVESSYSTEMWASINAUGURATEDIN1977THEIMPLEMENTATIONOFTHISSYSTEMFOLLOWEDTHEINTRODUCTIONOFTHEMANAGEMENTBYOBJECTIVESCONCEPTAMONGANUMBEROFTHELARGERSTATEAGENCIESSINCEAPPRAISALBYOBJECTIVESISASPECIFICAPPLICATIONOREXTENSIONOFTHEMBOAPPROACH,ITWASFELTTHATBYTHISMEANSEXECUTIVESUPPORTFORPERFORMANCEAPPRAISALCOULDBEMOREREADILYOBTAINEDITISKNOWN,OFCOURSE,THATTHELACKOFMANAGERIALSUPPORTISASIGNIFICANTCONTRIBUTINGFACTORINTHEFAILUREOFMANYPERFORMANCEAPPRAISALSYSTEMSTHEIOWAPERFORMANCEEVALUATIONSYSTEMISANIDEALTYPICALDESCRIPTIVEEXAMPLEOFTHEAPPRAISALBYOBJECTIVESTECHNIQUETHEINTRODUCTIONOFTHISAPPROACHIN1977WASACCOMPAINEDBYASERIESOFTRAININGSESSIONSBURKE,1977ANDSUPPORTEDWITHSUPERVISORYANDEMPLOYEEHANDBOOKSHOWEVER,TRAININGFORNEWSUPERVISORSANDPERIODIC“REFRESHERCOURSES“APPEARTOHAVEBEENGIVENALOWPRIORITYINIOWA,ASISGENERALLYTHECASEINPUBLICSECTORPERSONNELSYSTEMSIOWASUSEOFAPPRAISALBYOBJECTIVESISDESIGNEDASAPARTICIPATORYSYSTEMEMPLOYEEPARTICIPATIONISAHALLMARK

簡介：關于論小學生健康接觸網絡的文獻綜述關于論小學生健康接觸網絡的文獻綜述隨著互聯網的迅速普及和發(fā)展，互聯網信息服務單位、接入單位和上網服務場所出現了迅猛發(fā)展的態(tài)勢；而且如今，許多中小學相繼開設了計算機課，給孩子們提供了了解計算機和互聯網知識的方便，這無疑增加了中小學生接觸網絡的機會。未成年人作為互聯網的主要消費群體之一，每時每刻都在接收著大量信息。網絡也是學習、接受信息的主要來源，而網絡內容是良莠不齊的，它天然的開放性不可避免地導致了大量有害信息的產生。于是，在“孩子該不該上網”這個問題上，出現了不同的聲音。據此，出于有關小學生上網現狀、網絡利弊等，在這一問題研究上提出引導小學生健康接觸網絡，對小學生身心健康發(fā)展、學習現代技術、促進自身發(fā)展具有一定的意義。網絡帶給我們的是一把雙刃劍，對于小學生上網問題應該有正確的引導，讓孩子健康接觸網絡，什么是健康上網張美紅（2007年）認為健康上網首先要遵守國家法律法規(guī)，這是最基本的一個條件,。其次要增強自我保護意識，安全上網是健康上網的最重要一環(huán)。第三要誠實友好、尊重他人。這是道德上的要求。第四要合理分配時間、善用網絡資源。這是健康上網最高層次的要求。1我認為小學生健康接觸網絡是要做到以上四點是必須的，還應該是讓孩子利用網絡學習健康的知識，會正確合理適當適度使用網絡。一已有資料的研究綜述一已有資料的研究綜述網絡迅速發(fā)展，進入生活學習各處，目前全國共有338億網民，小學生占1億多，總數大約在300萬人左右。（一）（一）有關小學生上網現狀的綜述有關小學生上網現狀的綜述約八成小學生9歲前開始接觸互聯網，更有部分小學生在學齡前甚至1歲就已經接觸網絡。網絡已經成為小學生最喜歡媒介中的第二選擇，緊隨電視之后。娛樂追求是小學生上網的主要目的，也有“超過四成”的學生上網的主要目的之一是“學習”。上網小學生中，有“71”是“網癮用戶”，有網癮傾向的約占5。“網癮用戶”更多的是“家里沒有電腦”的學生，“男生”比“女生”更容易網絡成癮，父母“不同意”孩子上網，以及父母“允許孩子去網吧”的學生更易成為“網癮用戶”。2調查顯示3當然也有調查小學生上網干什么調查人數968人學習查資料的占1張美紅營造綠色網絡空間,促進中小學生健康上網2007年第31期2大眾科技報“八成小學生9歲前接觸網絡”/2009年/8月/23日/第A04版3張艾琴由“小學生上網情況調查”引發(fā)的思考一一小學生接觸網絡初期要做好引導工作第163頁在網絡普及的今天,如何引導小學生在接觸網絡初期,能以平常的心態(tài)看待網絡,以正確的姿態(tài)應用網絡,不要長久沉迷于此。我們應該鼓勵使用網絡，充分發(fā)揮網絡的優(yōu)勢，限制網絡可能帶來的消極影響。張美紅（2007年）提出在未成年人成長教育的過程中，家庭、學校、社會、國家分別扮演著不同的角色，起著不同的作用，應該充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，形成貫穿各個層級、覆蓋各個領域家庭、學校、社會、國家互動的教育網絡系統(tǒng)。61、社會方面社會各部門要加強行業(yè)自律,提高文明辦網意識,強化文明辦網措施,成立互聯網違法和不良信息舉報中心,廣泛發(fā)動群眾揭露舉報有害信息和不良網絡行為要加強行業(yè)監(jiān)管,維護網絡秩序,從源頭上防止有害信息的散布與傳播。要倡導綠色上網,加快綠色網站的建設,加快相關綠色技術和產品的研發(fā)與推廣,提高對網上各種有害信息的檢測、監(jiān)控能力要綜合運用法律、行政、經濟、技術等多種手段,逐步建立起網絡管理的長效機制。2學校方面學校不僅要教計算機網絡技術,還應進行網絡道德、法制教育。使中小學生在提升網絡技術知識的同時,提高法律意識,道德意識,培養(yǎng)中小學生識別、判斷、選擇信息的能力,處理、運用信息的能力以及自律、自我約束的能力。此外,還要與學校中的人生觀、價值觀、世界觀教育結合起來。使學生以道德理性規(guī)范自己的網絡行為,建設性的使用網絡資源。開展豐富多彩的文體活動。3家庭方面為什么國外青少年上網成癮的現象沒有我們嚴重,國外都是父母首先學會健康運用電腦和網絡。中國存在父母不文明上網的現象,很多孩子就說家長不是也玩嗎文明上網以預防為主,家長不要把電腦視為洪水猛獸,網絡是不能抗拒的發(fā)展方向,我們要主動迎接這一挑戰(zhàn)。希望中國的父母首先自己學會,正確運用和使用電腦,學會科學上網,從小引導孩子健康上網。二對現有文獻資料的分析二對現有文獻資料的分析（一）（一）有關小學生上網現狀的分析有關小學生上網現狀的分析由上述有八成小學生9歲前開始接觸網絡的現狀及上表一可以看出現在的孩子們是主動地想接觸網絡,無論從時間上和地點上都表明,他們盡可能地會去多接觸網絡,在時間上,能多一分鐘是一分鐘,總是說“馬上就好,再多玩一會兒,從一小時拖到一小時十分鐘,再到一小時半,甚至更多上網地點,從學校、家里、朋友同學家到網吧,只要有條件都盡可能利用。對于小學生上網到底會干些什么的調查，對此現狀我的分析是1家長們所期望的是孩子們能利用網絡學習知識,而不是沉迷到網絡無所作為,然而事實卻與我們期望的相距甚遠首先我們應該搞明白孩子為什么那么喜歡游戲、影視音樂、聊天這些聲光電影類的東西,原因有二一是符合孩子們的心理,網絡展現給人們一種與現實生活完全不同的環(huán)境感受,一種在虛擬環(huán)境中獲得知識、交友、娛樂的全新體驗,可以聽歌、聊天、游戲、查閱資料、學習等。孩子們感興趣的大多是能聽的娛樂性東西,符合孩子們的心理。二是現在的孩子大多數是獨生子女,玩伴少,孩子在學習之余多半呆在家里,在網上尋求娛樂如果在孩子們接觸網絡的初期沒有很好的引導監(jiān)督,很有可能致使孩子們長期沉迷在虛擬世界中。（二）（二）有關網絡對小學生利弊影響的分析有關網絡對小學生利弊影響的分析陳英敏認為網絡有助于促進素質教育，可以逐步改變被動學習的狀態(tài)，我認為變被動學習為主動學習，對青少年的素質教育具有重大意義。網絡時代向人才6張美紅營造綠色網絡空間,促進中小學生健康上網2007年第31期

簡介：關于宣傳的研究綜述關于宣傳的研究綜述隨著人類社會的發(fā)展，政治、經濟、文化都在不斷的進步，但在它們的發(fā)展過程中，宣傳都起著非常重要的作用，尤其對國家政策、商業(yè)經濟、公益活動都有這不可代替的作用，因此我們團隊以具體的宣傳活動事例為基礎進行研究分析，進而總結出切實有效的宣傳方式、方法，提高宣傳工作的效率。一、一、宣傳的定義宣傳的定義根據辭源的解釋，宣傳是用語言或文字公告大眾。所謂宣傳，就是持有一定的社會政治立場的人宣播者，通過大眾傳播媒體，將自己所信仰或支持的政治主張公布于世，以謀求激起大眾的思想感情，使之采取一定的行為和表示一定的態(tài)度，支持宣播者的政治立場。宣傳的主要特征，是其所特有的煽動性和政治目的性。它的最根本目的，是為宣播者謀取政治利益服務。但是現在意義上的宣傳不只是為政治服務，它開始更多的向經濟商業(yè)以及其他活動比如公益活動拓延。雖然廣告一詞可以更好的說明商業(yè)活動，但是宣傳的概括性是不可替代的，它不僅包括內容，更包含方式、方法，事前準備，實施過程，效果評估等諸多元素。二、二、宣傳的價值宣傳的價值1對于經濟在社會工業(yè)化早期，市場中的很多新產品，都是在為生產而生產的情況下生產出來的。生產廠商并不先調查消費者是否需要，而是僅僅依照本身所具備的條件和想法，制造新產品供應上市。這時，消費者也由于剛剛接觸到工業(yè)社會，因對許多新商品感到好奇而購買，并不計較買了之后，能得到什么利益。在那時，買賣雙方都帶有盲目性?？墒?，在工業(yè)化發(fā)展到一定程度之后，新商品充斥市場，形形色色的商品相互競銷。在這時期，只有那些能夠滿足消費者的需要的新商品，才能激起消費者產生購買欲望。于是，“賣方市場”轉化為“買方市場”，新的商品轉而為“滿足市場需要而生產”。這些為市場而生產的新商品，都是經過市場調查，為消費者所需要的。正因為如此，更需要做宣傳說明消費者所能得到的利益，否則，便吸引不了消費者的注意。同樣，消費者可以根據商家做的宣傳活動快速找到自己的所需品，大大提高了市場交易的效率。2對于政治西方社會的競選活動和存在于現實社會中的普法活動以及我國國內的國家政策的實施都非常需要宣傳來實現最大化的效果。在這些政治活動中，宣傳既讓宣播者使自己的政治主張快速高效的宣揚出去，同時又使被宣揚者，即普通大眾，快速得知競選者或者當政者的政治主張，根據自己的切身需要做出利于自己的抉擇。其次是，普法活動、政策宣傳都是對大眾有益的事，宣傳可以做到讓守法者在法律范圍內為自己謀取利益，也能讓國民及時準確的了解國家政策。所謂國家政策都是根據廣大人民的利益制定的，當然希望民眾用好用足這些政策，而宣傳就可以架起這座重要的橋梁。3對于活動這里的活動當然是指那些需要大眾了解的活動，比如公益活動。其擴充的范圍可大可小，但是這都需要宣傳來實現。對于宣傳活動，其中很多涉及商業(yè)、公益、政治，比如稅收、消防安全的宣傳，游戲、旅游的宣傳，歌曲專輯、電影電視的宣傳，但是無論是哪一種，都離不開宣傳。三、宣傳的方式、宣傳的方式現在的宣傳方式很多，有報紙、電視臺、電臺、網站等，各種宣傳方式都有其優(yōu)劣勢，在此選一些稍加說明報紙對于大多數人來說,報紙宣傳投入少,見效快現在很多人都有看報紙的習慣,他掌握市場營銷規(guī)律。所有這一切，都要求有一個完整的廣告計劃。（4）藝術性原則，是指為了加強廣告的感染力，激發(fā)人們的審美情趣，從而引發(fā)人們的興趣和欲求，在廣告創(chuàng)作中進行必要的藝術夸張，以增強消費者的印象。廣告的真實性、思想性、主體鮮明性要通過藝術的形式表現出來。廣告是傳播經濟信息的藝術作品。要運用美學原理，通過美術、攝影、歌曲、音樂、詩詞、戲劇、舞蹈、文藝等豐富多彩的藝術形式表現廣告主題，以其藝術性來增強廣告的趣味性、欣賞性。這樣既豐富了文化生活，給人以美的享受，又加強了廣告的感染力，提高了廣告效果。（5）思想性原則，是指廣告內容與形式要健康。廣告不僅是一種經濟活動，而且也是一種政治宣傳活動。廣告主題和藝術形式必然涉及宣傳什么鼓勵什么等社會問題，所以廣告不僅要追求經濟效益，還要負起社會責任。因此，廣告絕不能以色情的和頹廢的內容來吸引消費者注意，誘發(fā)他們的購買興趣和購買欲望。思想性作為廣告的靈魂，通過獨特的形式和藝術手法表現出來，思想性寓于廣告藝術性之中。廣告的類型也有很多黃頁廣告黃頁廣告如果你不在當地的黃頁上進行廣告宣傳，就錯過了難得的資源。電視廣告電視廣告不論你想吸引哪個消費群體，都能在電視網絡上找到許多機會。車體廣告車體廣告在車體外部或車廂內登載廣告。贊助型廣告贊助型廣告通過贊助廣播電視節(jié)目，吸引目標客戶。廣播廣告廣播廣告通過電波進行廣告宣傳的關鍵是選擇合適的時間段，加上適當的重復播放。戶外廣告戶外廣告像增加消費群體的基數嗎使用廣告牌宣傳是增加銷量的關鍵。網絡廣告網絡廣告你還沒有上網嗎立刻行動吧越來越多的人都在使用網絡。報刊廣告報刊廣告這種最古老的廣告形式還沒有過時，仍然有許多人關注。合適的話不妨一試。期刊廣告期刊廣告你提供市場上空缺的產品或服務嗎期刊雜志可能是個不錯的選擇。資訊廣告資訊廣告如果你們的產品適合現場展示，可以考慮商業(yè)資訊進行宣傳。體驗型電視廣告體驗型電視廣告在電視廣告使用諸如“立刻來電訂購吧”之類的字眼，促使?jié)撛陬櫩妥龀龇磻?。直接郵寄廣告直接郵寄廣告這種廣告形式無處不在，如果不加以利用絕對是個失誤。優(yōu)惠券廣告優(yōu)惠券廣告沒有人能抵擋優(yōu)惠券的誘惑好好利用這種誘人的廣告形式。分類廣告分類廣告可能有點老套，但仍然能引起報刊雜志讀者的極大興趣。有線電視廣告有線電視廣告如果你嫌電視廣告太貴，可以考慮價格較低廉的有線電視廣告。提到廣告，那么廣告語也起到了舉足輕重的作用，主要體現在廣告語的簡潔明了、可讀性

簡介：目錄目錄1引言引言122方法原理方法原理23儀器結構和工作原理儀器結構和工作原理331XPS譜儀的基本結構譜儀的基本結構332超高真空系統(tǒng)超高真空系統(tǒng)433快速進樣室快速進樣室434X射線激發(fā)源射線激發(fā)源435離子源離子源436能量分析器能量分析器537計算機系統(tǒng)計算機系統(tǒng)54實驗技術實驗技術541樣品的制備技術樣品的制備技術5411樣品的大小樣品的大小5412粉體樣品粉體樣品5413含有有揮發(fā)性物質的樣品含有有揮發(fā)性物質的樣品5414表面有污染的樣品表面有污染的樣品5415帶有微弱磁性的樣品帶有微弱磁性的樣品642離子束濺射技術離子束濺射技術643樣品荷電的校準樣品荷電的校準644XPS的采樣深度的采樣深度645XPS譜圖分析技術譜圖分析技術6451表面元素定性分析表面元素定性分析6452表面元素的半定量分析表面元素的半定量分析7453表面元素的化學價態(tài)分析表面元素的化學價態(tài)分析8454元素沿深度方向的分布分析元素沿深度方向的分布分析9455XPS伴峰分析技術伴峰分析技術105同步輻射近常壓光電子譜及其應用21351APXPS的發(fā)展過程1452同步輻射APXPS實驗技術的工作原理1453APXPS的應用531分子在單晶表面的吸附研究分子在單晶表面的吸附研究16532納米催化劑研究納米催化劑研究17533電化學研究電化學研究176結語3187參考文獻183式中EK?出射的光電子的動能,EVH??X射線源光子的能量,EV；EB?特定原子軌道上的結合能,EV；?S?譜儀的功函,EV。譜儀的功函主要由譜儀材料和狀態(tài)決定，對同一臺譜儀基本是一個常數，與樣品無關，其平均值為3～4EV。在XPS分析中，由于采用的X射線激發(fā)源的能量較高，不僅可以激發(fā)出原子價軌道中的價電子，還可以激發(fā)出芯能級上的內層軌道電子，其出射光電子的能量僅與入射光子的能量及原子軌道結合能有關。因此，對于特定的單色激發(fā)源和特定的原子軌道，其光電子的能量是特征的。當固定激發(fā)源能量時，其光電子的能量僅與元素的種類和所電離激發(fā)的原子軌道有關。因此，我們可以根據光電子的結合能定性分析物質的元素種類。在普通的XPS譜儀中，一般采用的MGK?和ALK?X射線作為激發(fā)源，光子的能量足夠促使除氫、氦以外的所有元素發(fā)生光電離作用，產生特征光電子。由此可見，XPS技術是一種可以對所有元素進行一次全分析的方法，這對于未知物的定性分析是非常有效的。經X射線輻照后，從樣品表面出射的光電子的強度是與樣品中該原子的濃度有線性關系，可以利用它進行元素的半定量分析。鑒于光電子的強度不僅與原子的濃度有關，還與光電子的平均自由程、樣品的表面光潔度，元素所處的化學狀態(tài)，X射線源強度以及儀器的狀態(tài)有關。因此，XPS技術一般不能給出所分析元素的絕對含量，僅能提供各元素的相對含量。由于元素的靈敏度因子不僅與元素種類有關，還與元素在物質中的存在狀態(tài)，儀器的狀態(tài)有一定的關系，因此不經校準測得的相對含量也會存在很大的誤差。還須指出的是，XPS是一種表面靈敏的分析方法，具有很高的表面檢測靈敏度，可以達到103原子單層，但對于體相檢測靈敏度僅為01左右。XPS是一種表面靈敏的分析技術，其表面采樣深度為20～50NM，它提供的僅是表面上的元素含量，與體相成分會有很大的差別。而它的采樣深度與材料性質、光電子的能量有關，也同樣品表面和分析器的角度有關。雖然出射的光電子的結合能主要由元素的種類和激發(fā)軌道所決定，但由于原子外層電子的屏蔽效應，芯能級軌道上的電子的結合能在不同的化學環(huán)境中是不一樣的，有一些微小的差異。這種結合能上的微小差異就是元素的化學位移，它取決于元素在樣品中所處的化學環(huán)境。一般，元素獲得額外電子時，化學價態(tài)為負，該元素的結合能降低。反之，當該元素失去電子時，化學價為正，XPS的結合能增加。利用這種化學位移可以分析元素在該物種中的化學價態(tài)和存在形式。元素的化學價態(tài)分析是XPS分析的最重要的應用之一。3儀器結構和工作原理儀器結構和工作原理31XPS譜儀的基本結構譜儀的基本結構雖然XPS方法的原理比較簡單，但其儀器結構卻非常復雜。圖1是X射線

簡介：IIRDIGITALFILTERDESIGN作者SANJITKMITRA國籍USA出處DIGITALSIGNALPROCESSINGACOMPUTERBASEDAPPROACH3EANIMPORTANTSTEPINTHEDEVELOPMENTOFADIGITALFILTERISTHEDETERMINATIONOFAREALIZABLETRANSFERFUNCTIONGZAPPROXIMATINGTHEGIVENFREQUENCYRESPONSESPECIFICATIONSIFANIIRFILTERISDESIRED,ITISALSONECESSARYTOENSURETHATGZISSTABLETHEPROCESSOFDERIVINGTHETRANSFERFUNCTIONGZISCALLEDDIGITALFILTERDESIGNAFTERGZHASBEENOBTAINED,THENEXTSTEPISTOREALIZEITINTHEFORMOFASUITABLEFILTERSTRUCTUREINCHAPTER8,WEOUTLINEDAVARIETYOFBASICSTRUCTURESFORTHEREALIZATIONOFFIRANDIIRTRANSFERFUNCTIONSINTHISCHAPTER,WECONSIDERTHEIIRDIGITALFILTERDESIGNPROBLEMTHEDESIGNOFFIRDIGITALFILTERSISTREATEDINCHAPTER10FIRSTWEREVIEWSOMEOFTHEISSUESASSOCIATEDWITHTHEFILTERDESIGNPROBLEMAWIDELYUSEDAPPROACHTOIIRFILTERDESIGNBASEDONTHECONVERSIONOFAPROTOTYPEANALOGTRANSFERFUNCTIONTOADIGITALTRANSFERFUNCTIONISDISCUSSEDNEXTTYPICALDESIGNEXAMPLESAREINCLUDEDTOILLUSTRATETHISAPPROACHWETHENCONSIDERTHETRANSFORMATIONOFONETYPEOFIIRFILTERTRANSFERFUNCTIONINTOANOTHERTYPE,WHICHISACHIEVEDBYREPLACINGTHECOMPLEXVARIABLEZBYAFUNCTIONOFZFOURCOMMONLYUSEDTRANSFORMATIONSARESUMMARIZEDFINALLYWECONSIDERTHECOMPUTERAIDEDDESIGNOFIIRDIGITALFILTERTOTHISEND,WERESTRICTOURDISCUSSIONTOTHEUSEOFMATLABINDETERMININGTHETRANSFERFUNCTIONS91PRELIMINARYCONSIDERATIONSTHEREARETWOMAJORISSUESTHATNEEDTOBEANSWEREDBEFOREONECANDEVELOPTHEDIGITALTRANSFERFUNCTIONGZTHEFIRSTANDFOREMOSTISSUEISTHEDEVELOPMENTOFAREASONABLEFILTERFREQUENCYRESPONSESPECIFICATIONFROMTHEREQUIREMENTSOFTHEOVERALLSYSTEMINWHICHTHEDIGITALFILTERISTOBEEMPLOYEDTHESECONDISSUEISTODETERMINEWHETHERANFIRORIIRDIGITALFILTERISTOBEDESIGNEDINTHESECTION,WEEXAMINETHESETWOISSUESFIRSTNEXTWEREVIEWTHEBASICANALYTICALAPPROACHTOTHEDESIGNOFIIRDIGITALFILTERSANDTHENMAGNITUDEAPPROXIMATESUNITYWITHANERROROF,IE,P??PPJPFOREG??????????,11INTHESTOPBAND,DEFINEDBY,WEREQUIRETHATTHEMAGNITUDEAPPROXIMATESZERO?????SWITHANERROROFE,IS,?FOR,SJEG????????STHEFREQUENCIESANDARE,RESPECTIVELY,CALLEDTHEPASSBANDEDGEFREQUENCYANDTHEP?S?STOPBANDEDGEFREQUENCYTHELIMITSOFTHETOLERANCESINTHEPASSBANDANDSTOPBAND,P?AND,AREUSUALLYCALLEDTHEPEAKRIPPLEVALUESNOTETHATTHEFREQUENCYRESPONSES?OFADIGITALFILTERISAPERIODICFUNCTIONOF,ANDTHEMAGNITUDERESPONSEOFAREAL?JEG?COEFFICIENTDIGITALFILTERISANEVENFUNCTIONOFASARESULT,THEDIGITALFILTERSPECIFICATIONS?AREGIVENONLYFORTHERANGE????0DIGITALFILTERSPECIFICATIONSAREOFTENGIVENINTERMSOFTHELOSSFUNCTION,,INDBHERETHEPEAKPASSBANDRIPPLEANDTHEMINIMUMLOG2010???JEG??P?STOPBANDATTENUATIONAREGIVENINDB,IE,THELOSSSPECIFICATIONSOFADIGITALFILTERARES?GIVENBY,DBPP1LOG2010?????DBSSLOG2010????91PRELIMINARYCONSIDERATIONSASINTHECASEOFANANALOGLOWPASSFILTER,THESPECIFICATIONSFORADIGITALLOWPASSFILTERMAYALTERNATIVELYBEGIVENINTERMSOFITSMAGNITUDERESPONSE,ASINFIGURE72HERETHEMAXIMUMVALUEOFTHEMAGNITUDEINTHEPASSBANDISASSUMEDTOBEUNITY,ANDTHEMAXIMUMPASSBANDDEVIATION,DENOTEDAS1/,ISGIVENBYTHEMINIMUMVALUEOF21??THEMAGNITUDEINTHEPASSBANDTHEMAXIMUMSTOPBANDMAGNITUDEISDENOTEDBY1/A

簡介：注意缺陷多動障礙兒童（ADHD）的研究與展望關鍵詞關鍵詞注意缺陷多動障礙病因；量表；測驗注意缺陷多動障礙ATTENTIONDEFICITHYPERACTIVITYDISORDER,ADHD是兒童期最為常見的一類行為問題,是以注意力不集中、活動過度和沖動行為為特征的心理行為性疾病。其中,注意缺陷被認為是本病的核心癥狀。發(fā)病年齡在7歲之前。主要臨床表現是明顯的注意力不集中和注意持續(xù)時間短暫，活動過多，常伴有學習困難或品行障礙。是一常見于兒童時期的行為障礙，是兒童精神科和兒童心理門診中最多見的行為問題。近年已占兒保門診病例的第一或第二位。1ADHD的病因注意缺陷多動障礙兒童的病因和發(fā)病機制的研究。多動癥的病因到目前為止尚未明確，只知為生物、心理和社會諸因素共同作用的結果11遺傳通過對家族研究、寄養(yǎng)子研究和雙生子研究等提示，ADHD具有家族聚集性。而這也被國內外的一些研究得到了證實。1963年RUTTER和KOM等人首次有關ADHD的雙生子研究發(fā)現，單卵雙生子MZADHD患兒的癥狀比雙卵雙生子DZ的更相似，從而證實了遺傳的重要性。本病患者雙親患病率20，一級親屬患病率109，二級親屬患病率45。單卵雙生子同病率5164，雙卵雙生子同病率33。寄養(yǎng)子研究發(fā)現患病者血緣親屬中患病率高于寄養(yǎng)親屬的患病率。12神經遞質幾年來，研究相對集中在多巴胺（DA），去甲腎上腺素NE及5羥色胺（5HT）三類神經遞質上。患者多DA功能不足，NE功能不足或者5HT功能亢進都會引起ADHD。最近的研究也充分證明了兒茶酚胺類物質多巴胺、去甲腎上腺素在注意缺陷障礙的病理生理中起重要的作用。13鐵，鋅等微量元素蔬菜和水果含有大量鐵、鋅等微量元素，若偏食則會導致鐵和或鋅的缺乏。，缺鐵影響大腦的發(fā)育和功能。當缺鋅時腦組織中DNA合成減少，可致三碘甲狀腺原胺酸減少，腦神經纖維髓鞘的形成延遲，還可使腦內超微結構改變，神經介質的反應性全面降低，造成記憶力和學習能力下降，注意力下降，導致多動。零食中含有食品添加劑和防腐劑，如果含量超標或食用過量會影響兒童的發(fā)育，零食食用過多又會導致主食的攝取減少從而進一步導致微量元素缺乏，更增加了多動的危險。當身邊環(huán)境污染或有愛啃手指、咬鉛筆的習慣時，會使體內鉛含量增高，嚴重者可出現鉛中毒。在工業(yè)染或鬧市區(qū)，工業(yè)三廢，汽車尾氣排放中都含有大量的鉛，而孩子比成人更容易吸收。當鉛含量在體內增多時，可干擾中樞神經遞質乙酰膽堿和兒茶酚胺的正常代謝，使大腦皮質興奮和抑制過程發(fā)生紊亂，同時由于鋅等微量元素與血鉛水平呈負相關，機體在缺鋅及鈣的情況下．對鉛的吸收明顯增加。14母親妊娠史母親妊娠因素中有病毒感染服藥史、營養(yǎng)不良、外傷、情緒異常，使胎兒的生長發(fā)育、尤其是中樞神經系統(tǒng)的發(fā)育受到影響，腦功能出現輕微異常，致使孩子長大后易出現多動癥。我國學者研究發(fā)現難產，新生兒窒息，分娩時腦缺氧，幼年有過高熱昏迷這四項因素與多動癥存在高度的相關。15家庭社會因素兒童正處于個性和人格的塑造期，家庭社會環(huán)境對孩子起了示范和強化作用。家長，教師以及同伴關系都影響兒童的行為。BIEDERRNAN等哺認為兒童期不良的家庭社會環(huán)境因素可導致其廣泛范圍的適應不良，如家庭關系不和睦、、管教方式不良、在校受體罰或歧行為癥狀，但這些量表沒有與DSM中描述的特異性臨床診斷標準相關的項目，只能依據與常模的偏離程度來評分，對診斷不能提供足夠有效的信息，且缺乏對共患病和功能損害的評估。另一方面，我國對ADHD的診斷仍缺乏規(guī)范，一方面是僅僅憑注意力不集中或多動的表現得出結論，陷入經驗診斷和現象診斷的誤區(qū)，而存在這樣一種現象為教師和家長多以成績?yōu)榉炙畮X來決定是否需要就醫(yī)，許多輕型的注意缺陷障礙兒童因學習成績尚可，而被忽略了注意缺陷障礙、多動綜合癥的存在；另一方面是過度依賴量表，難以排除家長和教師的主觀印象，造成診斷不規(guī)范化和擴大化。由于每位家長的理解與觀察角度不同．并且兒童的行為在不同情境會有不同，不同的成年人作出的判斷會強調不同的癥狀。同時DSM一Ⅳ在診斷ADHD時存在局限性，在臨床診斷中使用了“與發(fā)展水平不一致”作為對診斷的判斷標準，但DSM還是對不同年齡的人使用了相同的癥狀，用于診斷的癥狀的數量，沒有按年齡和成熟水平加以調整I3J，使ADHD患兒的診斷存在較大的隨意性，需要尋找更客觀的檢查手段。22實驗室法實驗室方法為探討ADHD兒童注意力缺陷特征主要采用的是注意力持續(xù)測驗，一般采用視覺，聽覺以及視聽結合的測驗，同時其他使用的較為廣泛的有作業(yè)測試法，D2注意力測驗，圖像視覺研究以及腦電活動研究。221持續(xù)性操作測驗（CONTINUOUSPERFORMANCETEST，CPT）由ROSVOLD等首創(chuàng)，是專門反映受檢者持續(xù)性注意功能的檢查方法。近20年來有10多個版本的CPT用于注意穩(wěn)定性障礙的評定。CPT是一系列的刺激數字或字符在計算機監(jiān)視器或音響上快速呈現，并要求受試者對預先指定的刺激所進行的反應，可較直觀、準確地測試患者的注意力集中的維持能力、沖動性和警覺性。該測試由受試者自己操作，不受語言、文化水平影響。CPT有視覺和聽覺測試兩種模式，測試參數包括0E、CE及RT。CE反映受試者注意力不集中，0E反映受試者的沖動性及反映沖動的抑制能力，RT可反映受試者的警覺性水平及認知加工速度。既往有研究結果顯示CLOT對ADHD的診斷有較高的敏感性和特異性引，但對ADHD的分型和嚴重程度的判斷有無價值未見有研究報道。目前，國外多采用持續(xù)性操作測驗CPT作為評價兒童注意障礙的客觀標準,如美國BRAINTRAIN公司生產的IVACPT測試軟件。該軟件在計算機上操作,通過反復的視覺和聽覺刺激對兒童的持續(xù)性注意力進行測試。要求兒童聽到或看到靶目標“1”時,快速點擊鼠標左鍵1次,而在聽到或看到干擾目標“2”時不做出反應。該軟件自動記錄并在測試結束后顯示結果。可以得出6個綜合商數,即綜合控制力商數FULLSCALERESPONSECONTROLQUOTIENT,FSRCQ、綜合注意力商數FULLSCALEATTENTIONQUOTIENT,FSAQ、聽覺控制力商數AUDITORYRESPONSECONTROLQUOTIENT,ARCQ、視覺控制力商數VISUALRESPONSECONTROLQUOTIENT,VRCQ、聽覺注意力商AUDITORYATTENTIONQUOTIENT,AAQ、視覺注意力商數VISUALATTENTIONQUOTIENT,VAQ。所有商數的均值為100,標準差為15。在國內，我過學者多采用羅學榮編制的CPT測試軟件3．0版，包括視覺持續(xù)性注意測試VCPT和聽覺持續(xù)性注意測試ACPT。由專業(yè)人員統(tǒng)一指導講解，并進行練習1分鐘，確認受試者理解后，再進行正式測試。測試結果包括虛報錯誤OE次、漏報錯誤CE次、平均反應時間RTMS的實際值和轉換后的標準值T值及其總測試結論。T值愈高，注意障礙的可能性愈大。總測試結論包括無障礙、可疑障礙、輕度障礙、中度障礙和重度障礙5個等級。視覺注意力持續(xù)測驗主要是將刺激以圖片或數字的形式呈現。由計算機顯示器屏幕呈現視覺刺激數字09，在屏幕上隨機出現，要求兒童看到數字“3”時敲擊空格鍵。數字間隔時間1300MS，字符呈現時間200MS，測試時間12MIN，總字符數480個，目標字符96個，目標字符占總字符數的20％，自動記錄OE、CE及RT，并自動記錄報告測試結果。

簡介：事業(yè)單位招聘考試復習資料2021中國科學院文獻情報中心科學文化傳播中心招聘人員試題及答案解析第1頁共45頁事業(yè)單位招聘考試復習資料2021中國科學院文獻情報中心科學文化傳播中心招聘人員試題及答案解析1、下列關于我國古代選官制度的表述不正確的是（）。單項選擇題A、魏晉南北朝時期實行九品中正制，注重門第出身B、隋文帝采用分科考試的方法選拔官員，創(chuàng)建進士科，形成了科舉制C、漢朝建立了一整套選舉人才的選官制度，有察舉制和征辟制D、明清朝選拔官吏沿用科舉制度，實行八股取士【答案】B【解析】隋文帝廢除九品中正制，開始采用分科考試的方法選拔官員；隋煬帝時，始建進士科，科舉制形成。唐朝繼承和完善科舉制度貞觀年間，增加考試科目，以進士、明經兩科為主；武則天時，增加科舉取士的人數，首創(chuàng)武舉和殿試；開元年間，任用高官主持考試，提高科舉考試地位，后成定制。本題答案為B。2、根據鄧小平的構想，1987年黨的十三大正式確定了社會主義現代化建設“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略。下列關于“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略的說法，正確的是（）單項選擇題A、它明確了全黨的工作重心必須向經濟建設轉移B、它標志著我國的社會主義現代化建設全面展開C、它對落后國家加快發(fā)展國民經濟具有普遍的指導意義D、它進一步解決了我國現代化建設目標。步驟等全局性重大問題【答案】D【解析】參考答案D答案解釋1978年黨的十一屆三中全會作出了把工作重點轉移到社會主義現代化建設上來的戰(zhàn)略決策，A項錯誤。黨的十二大制定了開創(chuàng)社會主義現代化建設新局面的綱領，標志著我國社會主義現代化建設的全面展開，B項錯誤?！叭阶摺卑l(fā)展戰(zhàn)略是從我國的國情出發(fā)制定的，對于落后國家加快發(fā)展國民經濟不具有普遍的指導意義，C項錯誤。事業(yè)單位招聘考試復習資料2021中國科學院文獻情報中心科學文化傳播中心招聘人員試題及答案解析第3頁共45頁A、社會問題是政策問題的一部分B、社會問題轉變?yōu)檎邌栴}必須經過公眾議程C、社會問題必須經過一定程序才能成為政策問題D、公眾議程對政府議程沒有任何影響【答案】C【解析】公共政策問題指統(tǒng)治集團或社會大多數人感覺到現實中出現某種情況與他們的利益、價值有相當嚴重的矛盾與沖突，進而通過團體或組織活動要求政府采取行動加以解決，并被政府列人政策議程的社會問題。故A項錯誤。公眾議程往往出現在政府議程之前，是由一些片段的、零散的、不系統(tǒng)的或不完全成型的議論所組成的，人們對于問題的實質及其社會影響認識還不夠具體，其主要目標是使公眾訴求能夠在政府議程中獲取一席之地。盡管如此，公眾議程所形成的強大推動力對政府議程的建立還是具有決定性的影響。故D項錯誤。一般而言，社會問題轉變?yōu)檎邌栴}先要經過公眾議程，然后才能進人政府議程。但有些時候社會問題也有可能越過公眾議程直接進人政府議程，這是因為決策者有時能夠主動發(fā)現問題，并把其列人自己的議事曰程。故B項錯誤。綜上本題只有C選項說法正確。6、小李在某中學工作，其父系該校副校長，按照回避制度，小李不得在該單位從事（）工作。單項選擇題A、教學B、科研C、審計D、安全【答案】C【解析】本題考查事業(yè)單位人員聘用制度。事業(yè)單位人員聘用實行回避制度。受聘人員凡與聘用單位負責人員有夫妻關系、直系血親關系、三代以內旁系血親或者近姻親關系的，不得被聘用從事該單位負責人員的秘書或者人事、勞資、財務、紀檢、監(jiān)察等崗位的工作，也不得在有直接上下級領導關系的崗位工作。本題選C項。7、般滅火器的滅火原理是（）

簡介：近五年以來公務員工作綜述砥礪奮進路，鏗鏘腳步聲。省第十一次黨代會以來，全省公務員工作始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹新時代黨的建設總要求和新時代黨的組織路線，以黨的政治建設為統(tǒng)領，以貫徹實施公務員法為主線，以深化公務員分類改革、推行職務與職級并行制度等為重點，統(tǒng)籌推進高素質專業(yè)化公務員隊伍建設，為新時代全面振興全方位振興、建設社會主義現代化新提供了堅強組織保證。用黨的創(chuàng)新理論培根鑄魂，堅決捍衛(wèi)“兩個確立”用黨的創(chuàng)新理論培根鑄魂，堅決捍衛(wèi)“兩個確立”、堅決做到、堅決做到“兩個維護”“兩個維護”思想是行動的先導。思想是行動的先導。五年來，全省組織部門始終把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，組織引導廣大公務員深入貫徹習近平總書記視察重要講話重要指示精神，深刻領會“兩個確立”決定性意義，深學細悟黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。堅定不移加強黨的政治建設。堅定不移加強黨的政治建設。始終把堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導作為最高政治原則和根本政治規(guī)矩，把旗幟鮮明講政治貫穿公務聚焦抓源頭抓培養(yǎng)，持續(xù)優(yōu)化全省公務員隊伍結構聚焦抓源頭抓培養(yǎng)，持續(xù)優(yōu)化全省公務員隊伍結構為政之要，惟在得人。五年來，全省組織部門著眼黨和國家事業(yè)薪火相傳，把更多政治素質好、專業(yè)能力強、有家國情懷、可培養(yǎng)可造就的優(yōu)秀人才吸納到公務員隊伍中來，精準分類施訓、加強培養(yǎng)鍛煉，為建設忠誠干凈擔當的高素質專業(yè)化干部隊伍提供源頭活水。精準做好考錄工作。精準做好考錄工作。聚焦全面落實“一主六雙”高質量發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞人才強省、創(chuàng)新強省建設，充分發(fā)揮公務員考錄作為黨政機關補充人員的主渠道作用，推進分類分級考錄。采取設置資格條件、豐富測評方法、完善考試內容、加強錄用考察等措施，及時充實各級黨政機關特別是基層一線工作力量，進一步優(yōu)化了公務員隊伍年齡、學歷和專業(yè)知識結構。突出重視基層導向，編制考錄計劃時注重向基層一線傾斜，采取有效激勵措施，確?；鶎佑腥巳?、留得下。五年來，全省累計招錄公務員人，碩士以上占、本科以上占，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關招錄人、本科以上占。持續(xù)拓寬選人視野。持續(xù)拓寬選人視野。著眼于在更大視野、更大范圍發(fā)現人才、識別人才，不斷暢通國有企業(yè)和高校、科研院所等事業(yè)單位優(yōu)秀人才進入公務員隊伍渠道。聚焦重點產業(yè)發(fā)展、重大項目建設、重點工作推進，充分發(fā)揮“奮斗有我、‘就’在”“創(chuàng)業(yè)有你、‘就’在”等平臺作用，加大面向國內知名高校招錄高層次選調生力度，招錄大數據、醫(yī)藥、環(huán)保、金融、區(qū)域經濟發(fā)展等領域急需緊缺專

簡介：深刻理解中國之路、中國之治、中國之理深刻理解中國之路、中國之治、中國之理的權威文獻心得體會的權威文獻心得體會讀習近平談治國理政第四卷讀習近平談治國理政第四卷深刻理解中國之路、深刻理解中國之路、中國之治、中國之理的權威文獻心得體會中國之治、中國之理的權威文獻心得體會黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央提出了一系列具有原創(chuàng)性的治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。這些新理念新思想新戰(zhàn)略每隔兩年多就結集出版一卷，從2012年11月15日（第一卷的首篇文章發(fā)表時間）到2022年5月10日（第四卷的末篇文章發(fā)表時間），共出版了四卷習近平談治國理政。這四卷習近平談治國理政是以習近平同志為核心的黨中央近十年治國理政思想和實踐的集中總結，在宣傳黨的創(chuàng)新理論、激揚人民奮斗實踐、展示中國良好形象方面發(fā)揮了重要作用，是揭示中國共產黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好的“思想密鑰”，為國際社會了解中國、讀懂中國打開了一扇“思想之窗”。在中國如期全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標，開啟全面建設社會主義現代化國家、向第二個百年奮斗目標進軍新征程的新發(fā)展階段，為了推動廣大干部群眾深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻領會“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，激勵廣大干部群眾更好奮進新征程、建功以習近平同志為核心的黨中央治國理政一以貫之的思想主題和歷史使命。黨的基本理論、基本路線、基本方略，都是緊緊圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義這一主題展開。治國理政確立的總體布局、戰(zhàn)略布局，以及實施各項大政方針所立足的新發(fā)展階段、貫徹的新發(fā)展理念、構建的新發(fā)展格局、推動的高質量發(fā)展，都是為了寫好中國特色社會主義這篇大文章。在堅持和發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐中，中國特色社會主義道路是實現途徑，中國特色社會主義理論體系是行動指南，中國特色社會主義制度是根本保障，中國特色社會主義文化是精神力量，四者統(tǒng)一于中國特色社會主義偉大實踐。其中，“道路問題是關系黨的事業(yè)興衰成敗第一位的問題，道路就是黨的生命”。習近平談治國理政第四卷中明確提及的道路有“中國特色社會主義道路”“五個必由之路”“中國式現代化發(fā)展道路”“高質量發(fā)展之路”“中國特色社會主義政治發(fā)展道路”“中國人權發(fā)展道路”“生產發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路”“中國特色強軍之路”等。這些道路或者是從發(fā)展的不同維度提出，或者是從具體發(fā)展領域提出，但都可以涵括在中國特色社會主義道路之中。習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的講話中強調，“走自己的路，是黨的全部理論和實踐立足點，更是黨百年奮斗得出的歷史結論。中國特色社會主義是黨和人民歷經千辛萬苦、付出巨大代價取得的根本成就，是實現中華民族偉大復興的正

簡介：市2021年組織工作綜述潮涌千帆競,奮楫正當時。2021年,是黨和國家歷史上具有里程碑意義的一年,注定在歷史的長河中留下深刻印記這一年,百年大黨砥礪前行,如期實現第一個百年奮斗目標,向著第二個百年奮斗目標勇毅前行。這一年,“十四五”實現良好開局,縣鄉(xiāng)換屆穩(wěn)步推進,市第二次黨代會擘畫了未來五年的發(fā)展藍圖,全市上下聚焦“一樞紐四中心”戰(zhàn)略部署、“兩個大幅提升”目標要求,奮力推動率先“作示范、勇爭先”。這一年,全市各級組織部門在市委的堅強領導下,堅持以黨的政治建設為統(tǒng)領,圍繞選干部配班子,建隊伍聚人才,抓基層打基礎,主動服務全市發(fā)展大局,組織部門的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢、干部優(yōu)勢和人才優(yōu)勢得到充分彰顯,各項工作“創(chuàng)一流、爭先進、作示范”,新時代組織工作邁步新征程、邁上新臺階,為英雄城高質量跨越式發(fā)展作出應有的貢獻。強化理論武裝強化理論武裝,自覺做“兩個確立”的堅定捍衛(wèi)者忠實踐行者自覺做“兩個確立”的堅定捍衛(wèi)者忠實踐行者“江山就是人民,人民就是江山?！薄拔覀円霌P偉大建黨精神,傳承紅色基因,賡續(xù)紅色血脈,矢志不奮斗?！绷暯娇倳洝捌邩淞Ⅴr明導向樹立鮮明導向,鍛造忠誠干凈擔當的高素質專業(yè)化干部隊伍鍛造忠誠干凈擔當的高素質專業(yè)化干部隊伍用人之要,重在導向。過去的一年,圍繞省委“德不配位就去位、才不適崗就調崗、狀態(tài)不佳就換人”要求,堅持“重基層、重一線、重實績”,建設忠誠干凈擔當的有干勁、有思路、有辦法、有活力的“四有”干部隊伍。圓滿完成縣鄉(xiāng)領導班子換屆。圓滿完成縣鄉(xiāng)領導班子換屆。我市堅持把黨的領導貫穿換屆全過程,嚴把組織推薦關、資格審查關、考核考察關、選任程序關,堅持事業(yè)為上、人崗相適、人事相宜,突出業(yè)績導向、基層導向、實干導向,大力選拔高素質專業(yè)化干部。換屆后,縣區(qū)黨政班子結構更優(yōu)、功能更強,換出了新氣象、新面貌、新活力,整個換屆工作風清氣正、平穩(wěn)有序。強化換屆后領導班子建設。強化換屆后領導班子建設。我市率先出臺中共市委關于加強換屆后領導班子建設的意見,圍繞建設最講黨性、最講政治、最講忠誠、最講擔當的城市,教育引導各級領導班子和領導干部帶頭做政治上的“明白人”,進一步提振干部干事創(chuàng)業(yè)的精氣神。選優(yōu)配強市直單位黨政正職,拓寬選人用人視野,打破地域限制,從省直單位優(yōu)選一批綜合素質高、專業(yè)能力強的干部擔任市直單位主要領導,優(yōu)化市直單位班子年齡、學歷和專業(yè)結構。亮劍作風頑疾亮劍作風頑疾,提振干事創(chuàng)業(yè)精氣神。提振干事創(chuàng)業(yè)精氣神。開展縣鄉(xiāng)領導干部“走讀”、公職人員違規(guī)經商辦企業(yè)、違規(guī)借貸謀利、出入境管理等

簡介：小學清廉學校建設綜述小學清廉學校建設綜述提綱提綱一、作風改進，奏響“清明”政風二、尊師愛生，營造“清靜”教風三、潤澤心田，落實“清正“校風四、落實雙減，培育“清新”學風正文小學自創(chuàng)建“清廉學?！币詠?，一直秉承“以清為美，以廉為榮”的創(chuàng)廉理念，依托課堂、課后服務課程、藝術特色活動等載體，從學校管理者、教師、學生三大工作主體著手，開展了豐富多樣的廉教活動。學校主要努力打造政風清明、校風清凈、教風清正、學風清新的新時代廉潔文化。一、作風改進，奏響“清明”政風一、作風改進，奏響“清明”政風學校黨總支認真貫徹黨中央和習近平總書記關于教育的重要論述和黨建要求，落實省、市、區(qū)委和教育局黨委部署的各項工作，從疊“加”六藝八德、精“減”事務流程、“倍”增服務成效、消“除”校園問題四個方面入手打造“博梅黨建加減乘除工作法”的黨建品牌，扎實開展并統(tǒng)籌推進各項工作，以行動詮釋“博梅黨建”的責任擔當。3何婉拒家長的吃請”“如何拒收家長的禮物”，與師生共思“清廉好老師”的標準，講述新時代教師養(yǎng)浩然正氣，育君子之風。每年教師節(jié)，學校向家長朋友發(fā)起廉潔過教師節(jié)的倡議，在微信公眾號推出“清廉教師”特輯，以身邊的人和事引導師德規(guī)范、以簡約而不簡單的形式共度“廉節(jié)”。學校通過師德規(guī)范和相應的考評制度，對師德考核不合格的教師堅決實行“一票否決”。針對行政管理，學校提出小微權力進清單，清單之外無權力。出臺小學小微權力清單，在教職工聘用、干部任用、年度考核、職稱評定、資金使用、物品采購等各項權力的運行上，明確了每項職權的名稱、內容、依據、辦理流程、辦理時限、責任人等，做到環(huán)環(huán)有記錄、全程受監(jiān)督、責任可追溯。三、潤澤心田，落實“清正“校風三、潤澤心田，落實“清正“校風學校充分發(fā)揮文化育人功能，著力讓校園內每一棟建筑“說話”。校園文化建設圍繞“知書達禮”校訓，突出學?！岸Y文化”特色，各樓棟以“禮”命名，如學校綜合樓名為“和禮樓”，校園主題雕塑“知書達禮”以及“至圣先師”孔子像。除此之外，學校積極打造清廉“文化走廊”“文化墻”“一班一品”等特色陣地，定期更新宣傳

簡介：全面推進鄉(xiāng)村振興工作綜述供借鑒全面推進鄉(xiāng)村振興工作綜述供借鑒跑好鄉(xiāng)村振興“接力賽”“我現在身體雖然殘疾，但由于大家的幫助，內心卻十分溫暖”市區(qū)村，村民拉著街道干部的手感激地說。作為家里的主要勞動力，趙大爺多年前因務工受傷落下了肢體一級殘疾，現又身患慢性病，導致生活陷入困境。在全面摸排、核實情況后，街道通過申請上報和區(qū)級審定，將他納入二類低保戶，并享受殘疾人補貼鞏固拓展脫貧攻堅成果，防止發(fā)生規(guī)模性返貧，是全面推進鄉(xiāng)村振興的底線任務。今年以來，區(qū)創(chuàng)新機制，抓牢抓細防止返貧動態(tài)監(jiān)測和精準幫扶，織密“監(jiān)測網”，筑牢“防火墻”，努力構建起防止返貧致貧的“銅墻鐵壁”。區(qū)以完善防返貧監(jiān)測幫扶機制為關鍵，建立集中排查、定期排查與日常排查相結合的排查機制，及時發(fā)現問題，精準鎖定監(jiān)測對象；強化防止返貧監(jiān)測系統(tǒng)的運用，建立脫貧戶和監(jiān)測戶數據常態(tài)化比對機制，定期開展數據比對，凡發(fā)現有問題數據，及時上門核實，確保農戶發(fā)生致貧返貧風險第一時間處理，第一時間納入。經動態(tài)調整，到目前全區(qū)共有易返貧致貧監(jiān)測對象戶人。同時，區(qū)高度關注脫貧人口和監(jiān)測對象收入變化情況，對監(jiān)測對象，建立幫扶臺賬，明確幫扶責任人，相關行業(yè)部門政策落實地的現代農業(yè)特色產業(yè)園。坪片區(qū)年就在河邊打造了第一批現代農業(yè)特色產業(yè)園，經過十多年的大棚種植，社區(qū)居民在蔬菜種植方面經驗豐富。為了發(fā)揚蔬菜種植的優(yōu)良傳統(tǒng)，片區(qū)現代農業(yè)特色產業(yè)園以蘿卜為中心，發(fā)展蘿卜產業(yè)，帶領廣大居民實現增產增收。通過產業(yè)園建設，社區(qū)打破小戶經濟、散戶經濟的桎梏，實現了產業(yè)平臺化、規(guī)模化，帶動居民在家門口增收致富，減少勞動力外出就業(yè)，提升居民家庭幸福指數。打好示范建設“主動仗”區(qū)以為中心，打造個示范片區(qū)，重點支持示范片項目納入全區(qū)鄉(xiāng)村振興項目庫。村根據本村自然條件，以本村年開始種植的余畝楊梅基地為基礎，經過多次考察學習，制定了一條以精品水果產業(yè)發(fā)展為基礎，配合打造生態(tài)休閑農業(yè)和以扶貧產業(yè)發(fā)展為龍頭，帶動廣大村民通過產業(yè)轉型實現農民增收為目標的發(fā)展思路。該村采取農業(yè)專業(yè)合作社與村級集體經濟合作社合股經營的方式，根據同股同利，按股分紅，風險同擔，利益共享的原則，新建黃桃產業(yè)園畝，新建黃金柰李產業(yè)園畝，新建黃金貢柚產業(yè)園畝。配套新建了容量為立方米的保鮮冷庫，所有水果產業(yè)園灌溉管網全覆蓋，并在園內配建了水泥路面車輛通行道、水泥階梯路、庭園燈、涼亭等休閑設施。

簡介：全市人才服務綜述工作要點供借鑒全市人才服務綜述工作要點供借鑒堅持黨管人才萬山磅礴有主峰，千帆競發(fā)需領航。堅持黨對人才工作的全面領導，是做好人才工作的根本保證。今年以來，我市注重發(fā)揮人才工作組織領導機構職能職責，市、縣兩級均成立黨委人才工作領導小組，不斷健全完善黨委統(tǒng)一領導，組織部門牽頭抓總，職能部門各司其職、密切配合，用人單位發(fā)揮主體作用，社會力量廣泛參與的人才工作新格局。市委、政府出臺并修訂了進一步關心關愛專家人才十三條措施人才引進和培養(yǎng)實施辦法等政策，完善了專項編制使用、購房租房、子女入學、醫(yī)療服務等一系列配套措施。各旗縣區(qū)在承接市級政策基礎上，也結合實際出臺了各自的引才育才用才政策，全市已構建起與新時代人才工作相適應的制度體系。同時，市財政每年安排落實科技創(chuàng)新驅動和人才引領工程專項經費萬元，主要用于高層次人才引進、科技成果轉化、科技應用研發(fā)等。目前，我市已為引進的高層次人才兌現年薪、購房補貼和科研支持經費余萬元。堅持剛柔并濟我市累計柔性引進高層次人才人，柔性引進院士人，創(chuàng)建院士專家工作站個、博士科研工作站個，國家高新技術企業(yè)個，國家、自治區(qū)工程研究中心和企業(yè)研發(fā)中心個，國家和自治區(qū)級眾創(chuàng)空間個、星創(chuàng)天地個，自治區(qū)級重點實驗室個。我市持續(xù)推進“人才培養(yǎng)十項計劃”，近年來已累計發(fā)放人才培養(yǎng)獎補資金萬元。加強農村牧區(qū)實用人才、專業(yè)技能人才、企業(yè)經營管理人才等支人才隊伍建設，力促本土人才實現“質”“量”雙提。精心組織實施“英才”工程，先后分批評選認定“河套英才”個人名、團隊個，人才項目引領支持計劃個，發(fā)放獎補資金萬元。個團隊、個基地、名個人、個人才項目引領支持計劃、個滾動支持計劃入選自治區(qū)“草原英才”工程，我市共爭取“草原英才”獎補資金萬元。今年，我市還大力實施青年拔尖人才培育計劃，從“草原英才”、科研院?？萍既藛T、企業(yè)技術骨干和剛性引進的高層次人才等群體中，選育優(yōu)秀拔尖人才進行重點培養(yǎng)，先后開展批青年學術技術帶頭人培養(yǎng)對象評選工作，認定培養(yǎng)對象名。堅持因地制宜讓人才專心干事創(chuàng)業(yè)，讓“英雄有用武之地”，讓人才發(fā)揮更大作用，是今年以年來我市人才工作的另一個重點。結合農業(yè)大市實際，我市聚焦主導產業(yè)，發(fā)揮特色優(yōu)勢，因地制宜打造科技創(chuàng)新平臺和人才集聚培育平臺，制定印發(fā)了市博士科研工作站管理辦法市科技小院管理辦法，舉辦全市科技小院現場觀摩及經驗交流活動，在全市推廣科技小院通過校地合作引進培養(yǎng)實用人才的典型經驗。目前，全市共建立科技小院個，通過科技小院已實現畝均增產、減肥、控藥，每年累計開展余場農民培訓