蔬菜專業(yè)合作社績效評價研究——以望都縣為例

英語專業(yè)大學生二語外語動機自我系統(tǒng)現(xiàn)狀調(diào)查

英文電影在英語專業(yè)聽力教學中的應用研究

英語專業(yè)學生多元識讀能力實證性研究

英美新聞專業(yè)主義消解成因分析

英國漢學走向?qū)I(yè)化的軌跡——19世紀英國漢學史研究

蒙古族特色專業(yè)視唱練耳教學理念——以母語為基礎的雙重音樂能力培養(yǎng)

英語專業(yè)與非英語專業(yè)學生“請求”言語行為實施的調(diào)查研究

藝術碩士演唱專業(yè)畢業(yè)音樂會的曲目編排及策劃

藝術設計類專業(yè)教務管理系統(tǒng)交互設計研究

色影無忌專業(yè)虛擬社區(qū)傳播策略研究

英語專業(yè)碩士論文中批判性思維問題研究

藝術設計專業(yè)引入傳統(tǒng)文化教育策略研究

自我決定理論視角下體育專業(yè)學生專項課學習情況研究

蘇州大學與臺北市立大學體育專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案比較研究

舞臺美術設計專業(yè)教學資源管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)

藝術體操訓練對古典舞專業(yè)中專生柔韌素質(zhì)影響的實驗研究

美術類院校開設影視人物造型專業(yè)探討

股權眾籌平臺非專業(yè)投資者項目投資影響因素研究

職業(yè)高中幼師專業(yè)鋼琴教學存在問題及對策研究——以羅山縣職業(yè)高中為例

美國歷史科在線教育初探——基于美國21世紀兩本專業(yè)雜志刊文之研究

翻轉(zhuǎn)課堂教學模式運用在運動訓練專業(yè)基礎理論教學的效果研究

美國k12階段stem教師專業(yè)發(fā)展研究

網(wǎng)絡環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展策略研究

美國高中專業(yè)學習共同體實踐探析——埃德萊史蒂文森高中為例

綏化市農(nóng)民專業(yè)合作社的金融支持研究

經(jīng)濟學專業(yè)大學生決策的有限理性——與非經(jīng)濟學專業(yè)學生的比較

繪畫軟件輔助中職平面設計專業(yè)工筆畫課教學研究

綜合類高校舞蹈專業(yè)教育發(fā)展中的問題與對策研究

經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期廣告設計專業(yè)建設研究——以石家莊高職院校為例