學前教育專業(yè)泥塑課程教學模式探究

學前教育專業(yè)學生體育態(tài)度與體育鍛煉行為的調查分析——山西省幼兒師范學校

學分銀行制度下思想品德課教師專業(yè)發(fā)展探究

學習類型對聲樂專業(yè)學生學習行為的影響研究

奧爾夫音樂教育在師范類院校音樂專業(yè)中的滲透研究——以洛陽師范學院音樂學院為例

太原市高校體育專業(yè)開展奧林匹克教育的現(xiàn)狀調查

奧斯卡最佳影片欣賞與非英語專業(yè)大學生跨文化意識培養(yǎng)的實證研究

奧爾夫音樂在高職學前專業(yè)舞蹈教學中的理論與實踐

天津團泊健康園院校健康公共服務的專業(yè)協(xié)同創(chuàng)新研究

大學生心理控制源、學習規(guī)范意識與專業(yè)承諾的關系研究

大學生尋求專業(yè)心理幫助態(tài)度及其與應對效能和歸因方式的關系研究

大學生專業(yè)適應性量表編制及其應用

多元反饋教學法在高校體育專業(yè)排球教學中的實驗研究

多元文化視野下我國高師音樂教育專業(yè)課程的構建

大眾文化對農村小學思想品德教師專業(yè)發(fā)展的影響研究

多人供球多球訓練法對體育教育專業(yè)乒乓球普修課教學效果的影響研究

聲樂練習曲在專業(yè)訓練中的應用與價值——鮮于越歌教授聲樂教學研究

基礎教育信息化背景下農村教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究

外籍教師對鄭州大學西亞斯國際學院高爾夫專業(yè)的影響

基礎教育改革背景下廣州地區(qū)高校體育教育專業(yè)課程設置的研究

基于隨機規(guī)劃的煙農專業(yè)合作社資源配置優(yōu)化研究

基于高職院?！半p主體”辦學模式的高爾夫專業(yè)課程體系改革的研究與實踐

基于勝任力的中小學教師專業(yè)成長路徑研究

基于語料庫的非英語專業(yè)研究生詞塊教學法英語寫作教學實證研究

基于語料庫的中國英語專業(yè)研究生碩士論文寫作中轉折連接詞的使用研究

基于網(wǎng)絡學習共同體clen的教師專業(yè)發(fā)展研究

基于電子商務融合的浙江專業(yè)市場平臺化發(fā)展戰(zhàn)略研究

基于職業(yè)生涯規(guī)劃的青年教師專業(yè)發(fā)展策略研究——以北師大株洲附校為例

基于沃客(work2.0)網(wǎng)站的項目教學法研究——以中職計算機專業(yè)的課程教學為例

基于微格教學的體育專業(yè)學生籃球裁判臨場技能訓練研究