太原市高校體育專業(yè)開展奧林匹克教育的現狀調查

1、圖書分類號 圖書分類號 密級 密級UDC注 1___________________________________________________________________碩士學位論文 碩士學位論文太原市高校體育專業(yè)開展奧林匹克教育的現狀調查 太原市高校體育專業(yè)開展奧林匹克教育的現狀調查王 寶指導教師（姓名、職稱） 指導教師（姓名、職稱） 藥宏亮 藥宏亮 副教授 副教授申請學位級別 申請學位級別 碩士學位 碩士學位專業(yè)名稱 專業(yè)

2、名稱 體育人文社會學 體育人文社會學論文提交日期 論文提交日期________ ________年______ ______月______ ______日論文答辯日期 論文答辯日期________ ________年______ ______月______ ______日學位授予日期 學位授予日期________ ________年______ ______月______ ______日論文評閱人 論文評閱人______________

3、_____________________________________________ ___________________________________________________________答辯委員會主席 答辯委員會主席_______________________ _______________________2016 2016 年 5 月 26 26 日注 1：注明《國際十進分類法 ：注明《國際十進分類法 UDC

4、 UDC》的分類 》的分類中北大學學位論文太原市高校體育專業(yè)開展奧林匹克教育的現狀調查 太原市高校體育專業(yè)開展奧林匹克教育的現狀調查摘 要本文通過運用文獻資料法、問卷調查法、數理統(tǒng)計法、邏輯分析法和比較分析法，以太原市中北大學、山西大學、太原理工大學、山西財經大學和太原科技大學 5 所高校的體育專業(yè)學生作為調查研究對象，闡述了高校體育專業(yè)開展奧林匹克教育的重要意義，并從高校體育專業(yè)開設奧林匹克教育課程的情況、體育專業(yè)學生對奧林匹克基本知

5、識的了解、對奧林匹克教育學習的態(tài)度和目的、學習奧林匹克知識的途徑、了解奧林匹克教育和社會的連帶關系等幾個方面進行調查和研究。結果顯示，太原市高校開展奧林匹克教育的現狀不容樂觀， 尤其發(fā)現體育專業(yè)在進行奧林匹克教育的過程中主要存在一些問題：高校的重視程度不夠、專業(yè)教師的缺乏、體育專業(yè)學生的學習壓力較大、媒體的傳播存在誤導現象和學生學習的意識淺薄。針對存在的問題提出合理化實用性的建議：引起學校領導的相關重視、加強師資隊伍的建設、優(yōu)化傳播奧林