新課改生命科學教學中加強健康教育的基礎(chǔ)研究.pdf

1、健康是社會文明進步的重要標志和理想狀態(tài)，個人身心健康是幸福生活的前提和基礎(chǔ)。青少年的身心健康還將影響中華民族的綜合國力，而健康教育可以從根本上增強學生的健康意識，促進學生形成健康的心理、行為和生活方式，從而提高中華民族的健康水平。 本研究從健康知識、態(tài)度、行為三個維度，對上海市中學生的健康狀況進行了抽樣調(diào)查，了解現(xiàn)狀，分析原因，發(fā)現(xiàn)問題，探討在新課改中學生命科學教學中加強健康教育的可行性，尋找在生命科學教學中加強健康教育的方法及

2、有效途徑，從而促進中學生健康成長。目前，有關(guān)中學生健康教育的報道很多，但是對中學生健康知識、態(tài)度、行為及其相關(guān)因素的研究卻很少，本研究可以為中學學校開展健康教育提供依據(jù)。 鑒于健康是一個由身體健康、心理健康、社會適應(yīng)良好和道德這四個方面構(gòu)成的整體概念，健康教育的內(nèi)容也非常廣泛，本研究從中學生健康的基礎(chǔ)一身體健康為突破口，并與心理健康相融合，重點了解中學生的身體健康狀況。問卷調(diào)查的內(nèi)容主要涉及三個方面：一是學生基本情況；二是身體健

3、康的現(xiàn)狀；三是意志品質(zhì)。 本抽樣調(diào)查選擇四個地區(qū)五所學校，年齡在13～18歲的640名初二和高二的學生，調(diào)查獲得的所有信息輸入電腦，運用SPSS11.0統(tǒng)計軟件進行統(tǒng)計分析。通過對不同地區(qū)、不同層次、不同類型學校以及不同性別的學生進行描述性統(tǒng)計、差異比較和相關(guān)因素分析，研究表明：1．中學生健康問題主要表現(xiàn)為：飲食習慣不合理，主要表現(xiàn)為吃零食、吃油炸食品、不吃早餐、喝碳酸飲料、挑食偏食等；用眼不衛(wèi)生，導(dǎo)致近視率居高；睡眠嚴重不足；

4、缺乏必要的安全急救常識；吸煙飲酒現(xiàn)象普遍；齲齒率偏高。2．學校性教育滯后，導(dǎo)致學生走向兩個極端，一是部分學生在性知識上思想封閉；二是部分學生形成了過度開放的性觀念。3．健康知識、態(tài)度、行為與意志品質(zhì)之間存在一定的相關(guān)性，健康知識、態(tài)度、行為之間亦存在一定的相關(guān)性。4．健康的影響因素很多，其中健康知識和態(tài)度主要與學生的年齡、父母的文化程度、學校類型有很大的相關(guān)性，而健康行為與年齡、學校類型、學習成績、父親的文化程度和零花錢的使用有很強的相