嵩陽書院研究.pdf

1、書院是我國封建社會特有的一種教育組織形式，在我國古代教育史上占有重要的地位，在世界教育史上也頗有特色。書院萌芽于唐代，形成于五代，發(fā)達于宋代，至清代達到顛峰。它從產(chǎn)生到消亡，先后延續(xù)了千年，對中國封建時期的教育發(fā)展和學(xué)術(shù)的繁榮做出了相當(dāng)巨大的貢獻。正是由于書院在人才培養(yǎng)和民族精神的形成等諸多方面所具有的優(yōu)越性，對書院的認識和研究至今仍有其現(xiàn)實意義。 嵩陽書院是我國創(chuàng)建較早、影響較大的書院之一，是書院發(fā)展史上的典范。它與湖南長沙的

2、岳麓書院、江西廬山的白鹿洞書院以及河南商丘的應(yīng)天府書院(又稱睢陽書院)并稱為北宋著名的四大書院。嵩陽書院歷經(jīng)千年的發(fā)展，形成了完備的教育制度、管理制度和學(xué)規(guī)學(xué)約，對傳承中國傳統(tǒng)文化，傳播學(xué)術(shù)思想，積累和創(chuàng)造教學(xué)經(jīng)驗，培養(yǎng)造就人才等方面，發(fā)揮了重要的作用。 本文在還原嵩陽書院歷史沿革、院舍、藏書與刻書、經(jīng)費來源等歷史概貌的同時，主要著眼于對嵩陽書院教育活動方面的探討。進而力圖以史為鑒、古為今用，在研究嵩陽書院的基礎(chǔ)上，探討其對當(dāng)今

3、高等教育的啟示。 全文共分為四個部分。第一部分，“嵩陽書院概況”。先就嵩陽書院地理環(huán)境與建筑布局進行全面概述，然后在書院發(fā)展的基礎(chǔ)上，來回顧嵩陽書院的歷史沿革，以期從時間和空間的宏偉畫面呈現(xiàn)千年書院的歷史興衰。 第二部分，“嵩陽書院的組織與管理”。本部分從嵩陽書院的管理職事、經(jīng)費管理、書院藏書、書院祭祀活動等角度進行詳細的梳理，全方位地再現(xiàn)了嵩陽書院的組織、管理特征。 第三部分，“嵩陽書院的教育活動”。結(jié)合嵩陽書