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文檔簡介
1、2002年重慶的教案官司一時被教育界、新聞界、法律界爭相關注,各大媒體紛紛報道了我國教案官司第一案。官司一波三折,歷經(jīng)三年零十個月,幾乎經(jīng)歷了司法的全部訴訟程序,同時引發(fā)了法學界對教案著作權問題的關注和思考。本文試圖通過對教案官司的探討引出對整個教案著作權保護相關問題的研究。
第一部分是對教案基礎理論的探析。這部分主要討論和明晰教案的概念、類型、特征,并分析了教案的法律屬性,是全文的基礎理論鋪墊,其中關于教案法律屬性問題的
2、分析是本部分乃至全文的重點。教案的作品定性對于教案著作權問題研究非常必要,因為如果教案不屬于作品就談不上教案的著作權問題,尤其對于教案是否屬于職務作品的問題,司法界說法不一。本文認為教案屬于一般職務作品,對于教案職務作品屬性的界定是全文的研究基礎。
第二部分是對教案侵權現(xiàn)狀的介紹。教案的侵權現(xiàn)象時有發(fā)生,這部分首先介紹教案的侵權主體。在此基礎上闡述了教案著作權的侵權種類和常見類型。教案侵權有其自身特點,因此本文著重介紹了教
3、案著作權侵權的常見類型。教案的侵權伴隨著網(wǎng)絡的發(fā)展有了不同的變化,本部分還分析了“遠程教學”侵權的情形。
第三部分主要針對教案官司爭議的問題和透視出的立法空白進行研究。在介紹了我國立法現(xiàn)狀的基礎上指出我國著作權法存在的立法缺陷。這部分主要探討了三個問題。分別是我國著作權法關于作品認定制度的規(guī)定及不足;教案歸屬制度的規(guī)定及不足以及教案合理使用的規(guī)定及不足。其中前兩個問題是由教案官司引發(fā)的立法思考,而教案合理使用則是與教案的侵
4、權制度相關的探討。三個問題分別以我國著作權法中作品的“獨創(chuàng)性”標準、一般職務作品的“優(yōu)先使用權”和與教案相關的合理使用規(guī)定的不足展開研究。
第四部分是本文的核心章節(jié)。這部分主要是針對第三部分闡述的我國教案著作權立法的不足提出的完善對策。在評析國外著作權法的基礎上,借鑒國外著作權法來完善我國教案著作權立法。其中對于作品“獨創(chuàng)性標準”、一般職務作品“優(yōu)先使用權”和與教案相關的個人使用、教學使用和科研使用的立法完善是文章的研究重
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