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文檔簡介
1、目前來說,考試依然是考察學(xué)生的知識水平和能力水平主要的測量方式,要做到科學(xué)地、客觀地和公正地設(shè)計出一份好試題,就必須綜合運用相關(guān)學(xué)科的知識,如:教育學(xué)、心理測量學(xué)、教育統(tǒng)計學(xué)以及計算機科學(xué)等。但是目前的現(xiàn)狀是,題庫系統(tǒng)無統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),從而導(dǎo)致相關(guān)的試題資源達不到有效的共享,試卷生成的方法還不太完善,在教學(xué)過程中應(yīng)有的作用得不到有效的發(fā)揮,這樣看來,對現(xiàn)有的試題資源進行有效管理、研究出更令人滿意的試卷生成系統(tǒng)具有極為重要的意義。
2、文章首先分析了現(xiàn)有組卷系統(tǒng)的發(fā)展?fàn)顩r,然后,根據(jù)中職學(xué)校的實際需要,對該系統(tǒng)的開發(fā)結(jié)構(gòu)和方案進行了設(shè)計,建立了具有試題的管理、試卷生成、試卷的提交等主要功能的基于遺傳算法的試卷生成系統(tǒng)。本文的第二部分詳細的介紹了試卷生成的相關(guān)算法?;谠嚲淼馁|(zhì)量需求,詳細的分析了多個試卷生成的條件,進而利用基于遺傳算法的智能搜索能力強和多目標(biāo)參數(shù)優(yōu)化的特點,研究試卷生成的方法。在對現(xiàn)有試卷生成模型的特點和不足分析的基礎(chǔ)上,充分考慮滿足試卷結(jié)構(gòu)、試卷總分
3、、試題曝光程度的要求,研究出了新的試卷生成模型,即將難易程度比例的分布以及覆蓋的程度作為該系統(tǒng)最終的要求;然后將有條件約束問題轉(zhuǎn)化為與之相對應(yīng)的無約束條件問題,以此保持了該群體的多樣性。本文的第四部分布置了系統(tǒng)的開發(fā)環(huán)境,并對其中的技術(shù)難點進行了分析,包括試題的導(dǎo)入、重復(fù)性檢測以及系統(tǒng)的安全性;最終對該課題進行了總結(jié),并展望分析了課題的后續(xù)工作。
通過運行該系統(tǒng),對其通用性、安全性和可擴展性進行了驗證,在較好的滿足試卷生成要求
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