初中學生社會公德意識與教育研究.pdf

1、公德是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的基本準則。良好的公德意識有利于形成追求高尚的、激勵先進的良好社會風氣，促進整個國家公民素質(zhì)的不斷提高，為構(gòu)建社會主義和諧社會，全面推進社會主義事業(yè)產(chǎn)生深遠的影響。因此，國家高度重視社會公德建設，提出“以德治國”以構(gòu)建和諧社會，而初中生是一個龐大的少年群體，初中生公德意識的強弱是關乎國家的未來和希望，關系國家前途、民族興衰的大事。初中生具有很好的可塑性，是培養(yǎng)社會公德意識的最佳時期,具備良好公德意識的廣大

2、初中學生，將在改善社會公共道德和維護公共秩序方面發(fā)揮重要的作用，有利于構(gòu)建社會主義和諧社會。故探討初中學生公德意識教育現(xiàn)狀，對加強和改進公德教育，增進青少年學生公德意識，提高學生社會公德水平具有較為重要的意義。 因此，本文以文獻法為依托、以調(diào)查法為出法點，通過理論與實踐相結(jié)合的方法就“初中學生社會公德意識與教育研究”的問題進行了較為系統(tǒng)的探討，希望能為對新時期學校德育教育工作盡微薄之力，全文共分四大部分。 第一部分對公德

3、意識的涵義及公德意識教育內(nèi)容進行了闡述,進一步明確初中生公德意識研究的內(nèi)容。 第二部分通過對廣西初中學生公德意識現(xiàn)狀及社會公德意識教育狀況的調(diào)查結(jié)果進行分析，以此為依據(jù)歸納出當代初中學生公德意識現(xiàn)狀，認為目前初中生公德素質(zhì)主流是好的，大多數(shù)學生社會公德意識比較強，具有較高的自覺性，遵守規(guī)范秩序，有良好的公德表現(xiàn)，令人鼓舞，充分說明這是多年道德教育努力的結(jié)果。同時，也有一部分學生的公德意識不容樂觀，進一步揭示了當前改進和加強初中學

4、生公德意識教育的必要性。 第三部分分析了初中學生公德意識欠缺的原因，認為是傳統(tǒng)公德文化的內(nèi)在缺陷、社會不良風氣的影響及社會監(jiān)管制度的欠缺、家庭教育的失當、學生的自身的內(nèi)在因素和學校公德教育的欠缺是導致初中學生公德欠缺的重要原因。還重點分析了學校公德教育中存在的主要問題，認為是學校公德教育中出現(xiàn)的偏差、校園缺乏良好的德育氛圍、公德教育存在局限性、脫離學生實際及多在虛擬的道德情境中進行導致的結(jié)果. 第四部分對如何加強初中學生