武漢動漫產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展研究.pdf

1、動漫產(chǎn)業(yè)在我國也得到了迅速的發(fā)展，圍繞著動漫構(gòu)成了一個龐大的產(chǎn)業(yè)鏈，形成了新的經(jīng)濟(jì)增長點。動畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來了動畫人才需求量的巨大缺口。人才緊缺客觀上催生了動畫人才培養(yǎng)的廣闊市場，也就促進(jìn)了動畫的教育的發(fā)展。 首先闡述了我國動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。先從動漫產(chǎn)業(yè)的著手“動漫產(chǎn)業(yè)是指以“創(chuàng)意”為核心，以動畫、漫畫為表現(xiàn)形式，包含動漫圖書、報刊、電影、電視、音像制品、舞臺劇和基于現(xiàn)代信息傳播技術(shù)手段的動漫新品種等動漫直接產(chǎn)品的開發(fā)、生產(chǎn)、出版

2、、播出、演出和銷售以及與動漫形象有關(guān)的服裝、玩具、電子游戲等衍生產(chǎn)品的生產(chǎn)和經(jīng)營的產(chǎn)業(yè)。”然后介紹了我國動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷程?；仡櫫宋覈鴦勇逃臍v史和現(xiàn)狀。動畫藝術(shù)教育是動畫業(yè)發(fā)展到一定程度的產(chǎn)物。作為一種觀念形態(tài)，它反映著動畫業(yè)的發(fā)展實踐，而作為一種制度形態(tài)，它又以源源不斷的人才供應(yīng)支撐乃至左右著動畫業(yè)的進(jìn)步。 文章的重點討論了武漢的動畫產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀和問題所在及對策。如何利用華中地區(qū)最大的科學(xué)教育、歷史文化和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)中心，發(fā)展創(chuàng)

3、意經(jīng)濟(jì)、打造創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)；如何利用武漢文化底蘊深厚、科教實力雄厚、人才資源豐富、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)發(fā)達(dá)、自然環(huán)境優(yōu)越、區(qū)位優(yōu)勢明顯來發(fā)展動畫產(chǎn)業(yè)和教育。提出了動畫產(chǎn)業(yè)與動畫教育的協(xié)調(diào)發(fā)展就要走“產(chǎn)、學(xué)、研”合作的道路。動畫專業(yè)是與實踐環(huán)節(jié)和市場密切聯(lián)系的專業(yè)，這一事實充分說明學(xué)校和企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)有著巨大的社會效益和市場前景。它不但可以利用雙方的各自資源與優(yōu)勢，實行資源共享，優(yōu)勢互補，培養(yǎng)動畫原創(chuàng)性人才，同時還可以將企業(yè)優(yōu)勢和優(yōu)質(zhì)學(xué)校教育質(zhì)量品牌結(jié)合起來