濱州醫(yī)學(xué)院學(xué)生見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)期間體質(zhì)健康與健身狀況的調(diào)查分析.pdf

1、醫(yī)學(xué)院校由于其專業(yè)的特殊性,在見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)期間離開(kāi)學(xué)校到見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)醫(yī)院。因此體育課就中斷了。由于大環(huán)境的改變,加上近年來(lái)醫(yī)學(xué)院校學(xué)生的就業(yè)情況不容樂(lè)觀,必然使其身心疲憊,勢(shì)必會(huì)對(duì)其身心健康造成負(fù)面影響。而體育具有強(qiáng)身健體的功能,特別是對(duì)減輕學(xué)生心理焦慮及其對(duì)其的治療,是其他任何手段無(wú)法替代的。
　　《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是由教育部和國(guó)家體育總局共同組織研制的,它是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展,激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的教育手段,是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)

2、體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
　　本研究利用《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)期間學(xué)生的體質(zhì)健康進(jìn)行測(cè)試,并將測(cè)得數(shù)據(jù)與其在校期間的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比,看其是否存在顯著差異,并對(duì)其健身狀況進(jìn)行調(diào)查。
　　本研究結(jié)論如下:
　　1、見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)期間學(xué)生體質(zhì)健康狀況總體處于“及格”水平,男生好于女生。低于在校期間的水平。
　　2、見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)期間學(xué)生正常體重比例較低,男生超重比例高,女生營(yíng)養(yǎng)不良、較低體重較高,學(xué)生肺功能低于中等水平,耐力有明顯