云計算環(huán)境下虛擬現(xiàn)實實驗教學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計與實現(xiàn).pdf

1、云計算技術(shù)的產(chǎn)生提高了處理數(shù)據(jù)的能力，降低了終端設(shè)備的要求，開創(chuàng)了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的新時代。虛擬現(xiàn)實技術(shù)教學(xué)產(chǎn)品的應(yīng)用打破了傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，實現(xiàn)了三維立體的交互展示與操作。云計算技術(shù)與虛擬現(xiàn)實技術(shù)結(jié)合應(yīng)用于實驗教學(xué)網(wǎng)站，可以節(jié)省教學(xué)成本促進(jìn)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)習(xí)者享受學(xué)習(xí)公平。同時，在學(xué)習(xí)的過程中充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)者的主體性，增進(jìn)了動手能力和創(chuàng)造性能力，提高了學(xué)習(xí)效率。本研究網(wǎng)站運行成功也將打破傳統(tǒng)教學(xué)中目標(biāo)知識化、環(huán)境課堂化、資源課本化的限制

2、。
　　首先，筆者通過研讀大量國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，總結(jié)出云計算平臺的特點及關(guān)鍵技術(shù)，重點介紹了提供給本研究網(wǎng)站的Eucalyptus云計算平臺;其次，深入探討了相關(guān)學(xué)習(xí)理論對虛擬環(huán)境架構(gòu)的指導(dǎo)意義，通過對學(xué)習(xí)需求、學(xué)習(xí)者以及對學(xué)習(xí)內(nèi)容的分析，確定了網(wǎng)站的整體功能和結(jié)構(gòu)層次;再次，介紹虛擬實體在3Dsmax中的建模過程，介紹Virtools中虛擬交互動作的設(shè)定和架構(gòu)步驟，展示了出虛擬現(xiàn)實實驗的創(chuàng)建過程;然后，綜合以上研究工作，采用Dre

3、amweaver前臺開發(fā)工具、PHP編程語言、Apache的Web服務(wù)器以及Mysql數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)虛擬現(xiàn)實實驗教學(xué)網(wǎng)站的搭建工作，并將網(wǎng)站放在云計算平臺中進(jìn)行試運行;最后，采用問卷調(diào)查的方式對網(wǎng)站進(jìn)行評價。
　　通過對大量的文獻(xiàn)和教學(xué)理論進(jìn)行分析，在理論上證實了將虛擬現(xiàn)實技術(shù)與云計算技術(shù)結(jié)合運用到教育領(lǐng)域是可行的;通過筆者的嘗試完成了基于平云計算平臺的整合性虛擬現(xiàn)實教學(xué)網(wǎng)站的系統(tǒng)設(shè)計和架構(gòu)，在技術(shù)上實現(xiàn)了虛擬現(xiàn)實技術(shù)和云計算技術(shù)結(jié)合