版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、浙江工業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境下職業(yè)技能培訓(xùn)的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計模型研究與案例實(shí)現(xiàn)姓名：李春霞申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：教育技術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師：顧容20091105浙江工業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文RESEARCHoND叮STRUCTIoNALSYSTEMDESIGNMoDELoFVⅡ江UALREALITYSUPPoRTEDSKILLSTRADⅡNGANDCASEDEVELoPMENTABSTRACTThereareproblemsexistingin
2、traditionalskilltrainingsuchasfewopportunitiestopractice，timeconsumingVirtualreality(VR)，withthefeaturesofimmersion，interactivityandimaginationopensnewopportunitiesforeffectivelytrainingworkerswithlOWcostandfewerhazardsw
3、hichcompensatesfortheinherentdrawbackinvolvedinthetraditionaltrainingAsitiSnotedthatVRismerelyat001toolsdonotteachbythemselvesTheYhavetobecarefullyandeffectivelyimplementedtoassistinthelearningenvironmentAninstructionals
4、ystemdesign(ISDlmodeloffersexplicitguidanceonhowtobetterhelphumanlearninganddevelopmentHenceresearchoninstructionalsystemdesignmodelthatguidesthedevelopmentofaVRsupportedskillstrainingisverymeaningfulGoalsofthisstudyaret
5、oconstructaninstructionalsystemdesignmodeltoguidetheimplementationofVRsupportedskillstrainingandtoveilfyit0nresearchofthetheoryofskillacquisitionmethodsofchoosingVRtechnologiesforskilltrainingandcommoncomponentsofISDmode
6、ls，weproposedallinstructionalsystemdesignmodelofVRsupportedskillstrainingTlliSmodeliSdifferentfromotherISDmodelsinthefollowingaspectsFirstly，itisintendedteferredtobusinesstrainingWholeskillsbeappliedinnon—formalcontexts，
7、mainlyareclassifiedasautomatedorcontrolledsubskillswhichareanalyzedanddesignedrespectivelySecondly，theselectionofVRisbasedontheanalysisoftrainees，contentsandconditionsFinally，Kirkpatrick’Strainingevaluationmodelisadopted
8、toguidetheevaluationofVRsupportedtrainingInordertoverifythemodel，wedesignanddevelopavirtualtrainingsystemforengineassemblersandtrialandevaluationresultsshowthatthismodeliSfeasibleandeffectiveKeyWords：skillacquisition，vir
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境下復(fù)雜技能訓(xùn)練系統(tǒng)的研究.pdf
- 骨傷科虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)系統(tǒng)的研究.pdf
- 基于虛擬現(xiàn)實(shí)的高等院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計與實(shí)現(xiàn).pdf
- 基于虛擬現(xiàn)實(shí)的多媒體教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā).pdf
- Internet環(huán)境下的虛擬現(xiàn)實(shí)協(xié)同系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn).pdf
- 基于虛擬現(xiàn)實(shí)的刀庫換刀教學(xué)系統(tǒng)研究與實(shí)現(xiàn).pdf
- 基于網(wǎng)絡(luò)和虛擬現(xiàn)實(shí)的畫法幾何模型庫教學(xué)系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn).pdf
- 虛擬現(xiàn)實(shí)中LOD簡化模型的設(shè)計與實(shí)現(xiàn).pdf
- 云計算環(huán)境下虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)
- 云計算環(huán)境下虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計與實(shí)現(xiàn).pdf
- 基于GIS的虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)設(shè)計與實(shí)現(xiàn).pdf
- 基于Virtools的虛擬現(xiàn)實(shí)導(dǎo)游培訓(xùn)系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn).pdf
- 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究——《腕踝針虛擬教學(xué)系統(tǒng)》的設(shè)計與開發(fā).pdf
- 高速數(shù)控加工中心虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)系統(tǒng)的開發(fā).pdf
- 虛擬現(xiàn)實(shí)案例介紹
- 虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境下技能遷移的促進(jìn)策略及其應(yīng)用研究.pdf
- 利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)實(shí)現(xiàn)E-Learning教學(xué)系統(tǒng)中的實(shí)驗(yàn)功能.pdf
- 98595.基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的三維旗袍輔助教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)
- 濟(jì)南市職業(yè)技能培訓(xùn)管理系統(tǒng)的設(shè)計與實(shí)現(xiàn).pdf
- 虛擬現(xiàn)實(shí)漫游系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn)方法.pdf
評論
0/150
提交評論