《說(shuō)文解字約注》同族詞注釋研究.pdf

1、張舜徽小學(xué)研究是以《說(shuō)文解字約注》爲(wèi)核心展開的，而《約注》①的核心之一則是同族詞研究，這一研究的成果還體現(xiàn)在《漢語(yǔ)語(yǔ)原聲系》等著作中。
　　 本文對(duì)張舜徽總結(jié)的同族詞進(jìn)行注釋和研究。希望通過(guò)本文的學(xué)習(xí)方式，得到學(xué)習(xí)漢字的一種方法、研究詞族的正確途徑、展示張舜徽文字研究的特點(diǎn)與成績(jī)。最終的落腳點(diǎn)，在於如何運(yùn)用這些成果和方法進(jìn)行古籍、歷史、文化的研究，使語(yǔ)言文字學(xué)研究成果、方法和理念成爲(wèi)研究古籍、歷史以及文化的有力武器。
　　

2、 第一章用腳注的形式對(duì)張舜徽生平和著述情況進(jìn)行一次簡(jiǎn)要的整理。
　　 第二章的主要內(nèi)容是張舜徽的文獻(xiàn)學(xué)視野。張舜徽治學(xué)往往從文獻(xiàn)學(xué)的角度出發(fā)，這一點(diǎn)在他的小學(xué)研究中體現(xiàn)的淋漓盡致。比如張舜徽重視古籍體例，運(yùn)用古籍體例訓(xùn)釋字義；重視文字中的文獻(xiàn)內(nèi)容，用文字考明古史、闡釋古代文化。前輩學(xué)者研究張舜徽的時(shí)候，對(duì)他的語(yǔ)言文字學(xué)研究中的文獻(xiàn)學(xué)視野不太重視，往往忽略不提。本文簡(jiǎn)單闡述這一點(diǎn)，提供討論的話題。這一節(jié)是本文的一個(gè)重點(diǎn)。

3、　　 第三章，主要運(yùn)用張舜徽的方式進(jìn)行詞族研究。
　　 張舜徽對(duì)詞義的分析，多從人情物理上考慮，這也是一大特色。在他的分析中，故訓(xùn)的比重并不算大，運(yùn)用方言、今日民俗等身邊事說(shuō)字倒是很多，《約注》處處體現(xiàn)了這一點(diǎn)。而且《說(shuō)文》提供的字義多是本義，這是張舜徽選取《說(shuō)文》作爲(wèi)詞族研究范圍的一個(gè)原因。今後的同源詞、詞族研究，也當(dāng)以《說(shuō)文》爲(wèi)中心，向漢藏語(yǔ)系、域外方言拓展。
　　 張舜徽對(duì)語(yǔ)音的分析，重點(diǎn)在於雙聲的廣泛運(yùn)用。本文

4、第三章第三節(jié)分析了《五聲相轉(zhuǎn)圖》《同類同位通轉(zhuǎn)表》，這是張舜徽用以分析語(yǔ)音的便捷工具。在得知某字具體切語(yǔ)(需知《切語(yǔ)上字表》，在附錄)的情況下，按圖索驥，得到此字語(yǔ)音地位；再與他字進(jìn)行語(yǔ)音比較。運(yùn)用這種方法，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)同族字之間往往都具備雙聲關(guān)系，而韻的遠(yuǎn)近并不是決定性的因素。在語(yǔ)音分析一節(jié)末尾，本文用張舜徽的方式分析了孟篷生、殷寄明分析過(guò)的數(shù)組詞，相比較，張舜徽的方式簡(jiǎn)明易了、容易操作，而且較爲(wèi)準(zhǔn)確。
　　 運(yùn)用張舜徽的方式，