“網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院”漢語(yǔ)教學(xué)網(wǎng)站考察研究.pdf

1、隨著“漢語(yǔ)全球熱”的升溫，漢語(yǔ)作為世界使用人數(shù)最多的第一大語(yǔ)言已逐步在世界各地普及。近年來(lái)，漢語(yǔ)更是結(jié)合了互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)終端等新型傳播手段滿足了大量語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)需求。目前，網(wǎng)絡(luò)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)越來(lái)越成為一種實(shí)時(shí)、快捷、高效的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)方式之一，各大漢語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站也相繼建辦和開(kāi)發(fā)，如：網(wǎng)上北語(yǔ)、漢聲中文、網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院、Chinesepod、MyeChinese、長(zhǎng)城漢語(yǔ)、eChinese Learning、中文天下等等。
　　網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院（C

2、onfucius Institute Online）是由孔子學(xué)院總部/國(guó)家漢辦主辦的權(quán)威性漢語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，自2008年上線以來(lái)，以“規(guī)模大、資源多、內(nèi)容全”等優(yōu)勢(shì)受到廣大語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的青睞，成為國(guó)內(nèi)優(yōu)秀的大型漢語(yǔ)教學(xué)綜合網(wǎng)站之一。它不僅為廣大漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供了方便快捷的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，還促進(jìn)了中華文化向海外的傳播，為加強(qiáng)中國(guó)與世界的友好關(guān)系做出了一定貢獻(xiàn)。
　　雖然目前國(guó)內(nèi)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站種類較多，但其質(zhì)量良莠不齊，在課程設(shè)置、經(jīng)營(yíng)管理等許多

3、方面還存在問(wèn)題，需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善。網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院雖然經(jīng)過(guò)多次整修改版和全面升級(jí)，形成了比較完善的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)和傳播平臺(tái)，但在許多方面同樣存在著問(wèn)題有待發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)。網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院作為漢語(yǔ)推廣的一個(gè)全新窗口對(duì)孔子學(xué)院建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)漢語(yǔ)教學(xué)以及文化交流合作都起到了至關(guān)重要的作用。因此，對(duì)網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院進(jìn)行分析、考察和評(píng)估具有十分重要的意義。
　　本文主要通過(guò)觀察法、內(nèi)容分析法、量表調(diào)查法、訪談法等，結(jié)合美國(guó)在線學(xué)習(xí)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、Kelli Bokla

4、schuk和Kevin Caisse的教學(xué)網(wǎng)站評(píng)價(jià)指標(biāo)、牛炎的教學(xué)網(wǎng)站評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，參考以往研究漢語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站的評(píng)估參數(shù)，充分考慮第二語(yǔ)言教學(xué)網(wǎng)站的特點(diǎn)，提出本文考察網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。依據(jù)此標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院網(wǎng)站內(nèi)容、技術(shù)、效用三個(gè)方面進(jìn)行全面分析和考察。并以量表調(diào)查和訪談的形式結(jié)合網(wǎng)站注冊(cè)用戶體驗(yàn)以及筆者在韓國(guó)從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)收集來(lái)的數(shù)據(jù)用SPSS分別進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，從而對(duì)網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，指出其優(yōu)點(diǎn)和不足之