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文檔簡介
1、自20世紀80年代改革開放以來，中國經(jīng)濟實力逐漸增強，綜合國力和國際地位不斷攀升。隨著中國開放程度越來越高，很多外國人開始想深入了解中國人和中國文化。中國國家漢語國際推廣領導小組辦公室（簡稱國家漢辦）逐漸在海外各國建立孔子學院，以促進漢語教學的發(fā)展和同世界各國的文化交流。每個國家不同的孔子學院在其發(fā)展過程中都取得了不小的成績，也不可避免地遇到一些問題。隨著孔子學院的不斷發(fā)展和完善，也有越來越多的研究者探討孔子學院的運作和可持續(xù)發(fā)展，以求
2、幫助其更好地發(fā)展。
筆者利用在日本APU孔子學院擔任漢語教師志愿者這一機會，以文獻研究法、參與觀察法和訪談法為主要研究方法，對日本APU孔子學院的漢語教學現(xiàn)狀進行了實地調(diào)研。首先，在總結(jié)了日本APU的漢語教學情況之后，針對APU孔子學院進行了分析，從課程設置，教材使用，師資狀況，學生生源和文化推廣等方面闡述了孔子學院的漢語教學概況。對日本APU孔子學院的漢語教學同APU大學內(nèi)的漢語選修課（二外中國語）進行了對比分析，分析了二者
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