南非孔子學院漢語教師素質現(xiàn)狀調查研究.pdf

1、近年來，中國與南非在政治、經濟、文化各方面往來頻繁，并在南非的國家發(fā)展道路上扮演著日益重要的角色。2015年起，南非將漢語納入國民教育體系。次年，南非各中小學陸續(xù)開設第二外語漢語選修課。目前，南非的漢語語言和中華文化教育市場需求量非常大，對漢語教師的需求不僅在數(shù)量上直線上升，而且在質量上也有嚴格的要求。因此，幫助南非漢語教師清楚認識和改善自身素質現(xiàn)狀刻不容緩，以滿足南非漢語語言和中華文化教育市場的需求。
　　本研究是在國內外相關研

2、究的基礎上，以國家漢辦頒發(fā)的新《國際漢語教師標準》為理論依據(jù)，并結合南非漢語教學實際現(xiàn)狀和自身在南非孔子學院的漢語教學經驗，設計了《南非孔子學院漢語教師素質現(xiàn)狀調查問卷》。通過發(fā)放問卷和訪談交流的方式，對南非孔子學院漢語教師素質現(xiàn)狀進行了詳細分析。
　　研究結果表明，南非孔子學院漢語教師是一支主要由年輕志愿者組成的教師隊伍，他們專業(yè)符合該職業(yè)需求，超過80％的漢語教師最高學歷為碩士，中英文語言水平達標，而且多才多藝。從新《國際漢語