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文檔簡介
1、近年來,中國與南非在政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面往來頻繁,并在南非的國家發(fā)展道路上扮演著日益重要的角色。2015年起,南非將漢語納入國民教育體系。次年,南非各中小學(xué)陸續(xù)開設(shè)第二外語漢語選修課。目前,南非的漢語語言和中華文化教育市場需求量非常大,對漢語教師的需求不僅在數(shù)量上直線上升,而且在質(zhì)量上也有嚴(yán)格的要求。因此,幫助南非漢語教師清楚認(rèn)識和改善自身素質(zhì)現(xiàn)狀刻不容緩,以滿足南非漢語語言和中華文化教育市場的需求。
本研究是在國內(nèi)外相關(guān)研
2、究的基礎(chǔ)上,以國家漢辦頒發(fā)的新《國際漢語教師標(biāo)準(zhǔn)》為理論依據(jù),并結(jié)合南非漢語教學(xué)實(shí)際現(xiàn)狀和自身在南非孔子學(xué)院的漢語教學(xué)經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)了《南非孔子學(xué)院漢語教師素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查問卷》。通過發(fā)放問卷和訪談交流的方式,對南非孔子學(xué)院漢語教師素質(zhì)現(xiàn)狀進(jìn)行了詳細(xì)分析。
研究結(jié)果表明,南非孔子學(xué)院漢語教師是一支主要由年輕志愿者組成的教師隊(duì)伍,他們專業(yè)符合該職業(yè)需求,超過80%的漢語教師最高學(xué)歷為碩士,中英文語言水平達(dá)標(biāo),而且多才多藝。從新《國際漢語
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