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1、大學(xué)科技園是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代大學(xué)社會(huì)職能的重要延伸,是國(guó)家創(chuàng)新體系的重要組成部分。本文選擇我國(guó)部分國(guó)家大學(xué)科技園及其所依托的大學(xué)作為研究對(duì)象,通過專家訪談、實(shí)地考察、查閱文獻(xiàn)資料等方式,對(duì)我國(guó)大學(xué)科技園的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了廣泛的調(diào)研,并綜合應(yīng)用高等教育學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)等學(xué)科的理論知識(shí),采用文獻(xiàn)分析、比較分析和案例分析等方法進(jìn)行研究。 本文圍繞我國(guó)大學(xué)科技園發(fā)展這一主線,主要側(cè)重從高等教育學(xué)的視角來觀察和研究大學(xué)科技園。本文研
2、究的內(nèi)容主要由四部分組成:(1)在對(duì)大學(xué)科技園等相關(guān)概念界定的基礎(chǔ)上,考察了世界大學(xué)科技園發(fā)展歷史,并分析了大學(xué)科技園相關(guān)的理論。(2)系統(tǒng)研究了我國(guó)大學(xué)科技園的發(fā)展歷程、發(fā)展背景、組織特性、功能結(jié)構(gòu)、發(fā)展模式等問題,總結(jié)了我國(guó)大學(xué)科技園發(fā)展的主要特征,并有選擇地對(duì)國(guó)外大學(xué)科技園的發(fā)展特點(diǎn)及模式進(jìn)行了對(duì)比分析。(3)在初步構(gòu)建大學(xué)科技園與大學(xué)互動(dòng)關(guān)系框架的基礎(chǔ)上,從大學(xué)科技園與大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移、大學(xué)學(xué)科建設(shè)、大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育三個(gè)維度,分別結(jié)合相
3、應(yīng)的案例分析,系統(tǒng)研究了我國(guó)大學(xué)科技園與大學(xué)的相互作用機(jī)制和影響因素。(4)在上述理論和實(shí)證研究的同時(shí),深入分析了我國(guó)大學(xué)科技園在發(fā)展過程中存在的主要問題及其成因,并分別從大學(xué)、政府和大學(xué)科技園本身三個(gè)層面提出了我國(guó)大學(xué)科技園發(fā)展的思路和對(duì)策。 本研究得出的主要結(jié)論:(1)大學(xué)科技園是產(chǎn)學(xué)研一體化發(fā)展的新型社會(huì)組織,它具有創(chuàng)新性、服務(wù)性、依托性、緩沖性的組織特性,其基本功能是研發(fā)創(chuàng)新、企業(yè)孵化和人才孵化,其中企業(yè)孵化是核心。(2
4、)大學(xué)科技園替代大學(xué)作為高新技術(shù)企業(yè)的孵化器,比大學(xué)直接創(chuàng)辦高新技術(shù)企業(yè)更具有優(yōu)勢(shì),是大學(xué)直接為社會(huì)服務(wù)的有效形式和理性選擇。(3)大學(xué)科技園與大學(xué)的技術(shù)轉(zhuǎn)移、學(xué)科建設(shè)、創(chuàng)業(yè)教育等方面有著良好的互動(dòng)關(guān)系,是推動(dòng)大學(xué)發(fā)展和創(chuàng)新的有效載體。(4)大學(xué)科技園的發(fā)展應(yīng)具備一定的內(nèi)在條件和外部環(huán)境,所依托的大學(xué)必須具備充足的創(chuàng)新資源,園區(qū)所在地必須具有良好的發(fā)展環(huán)境。(5)大學(xué)科技園有助于培育企業(yè)的自主創(chuàng)新能力,促進(jìn)企業(yè)成為技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)的主體。(
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