A大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀的研究分析.pdf

1、改革開放以來，尤其是進(jìn)入21世紀(jì)以來，我國的高等教育事業(yè)有了長足的發(fā)展和進(jìn)步。其中，近年來我國高校擴(kuò)張、高校擴(kuò)招的步伐逐漸加快，導(dǎo)致高校畢業(yè)生的數(shù)量與日俱增。統(tǒng)計(jì)顯示，2014年、2015年和2016年我國高校畢業(yè)生人數(shù)分別達(dá)到727萬人、749萬人與756萬人，其基數(shù)之大不言自明。在高校畢業(yè)生數(shù)量急劇增加的背景下，高校畢業(yè)生的就業(yè)逐漸成為了“老大難”問題，甚至在某種程度上已經(jīng)上升為社會就業(yè)問題，牽連到民生保障、社會穩(wěn)定、和諧社會構(gòu)建等

2、諸多議題。由此可見，推進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)，確保畢業(yè)生就業(yè)的質(zhì)量與品質(zhì)，這是包括高校在內(nèi)的社會各界都極為關(guān)注的課題。本文即以此作為切入口，以A大學(xué)作為實(shí)體案例，細(xì)致的闡述了如下幾個(gè)方面的問題。
　　第一部分，文章分析了高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀的相關(guān)背景及意義，提出了研究方法和內(nèi)容;第二部分，文章對研究中涉及的概念、理論進(jìn)行了簡要的解釋;第三部分，文章重點(diǎn)闡述了A大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題的主要表現(xiàn)，包括專業(yè)設(shè)置、高校管理、畢業(yè)生素質(zhì)、供需矛盾以及高

3、校教育教學(xué)滯后等方面的內(nèi)容;在第四部分，文章系統(tǒng)分析了A大學(xué)畢業(yè)生的正反兩個(gè)就業(yè)案例，并結(jié)合相關(guān)調(diào)查問卷進(jìn)行了闡述;第五部分，文章指出了A大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題的成因，主要包括高校方面、畢業(yè)生自身及外部因素三個(gè)層面;第六部分，文章提出了改善A大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀的對策和建議。最后一部分對全文進(jìn)行了歸述和總結(jié)，對未來趨勢進(jìn)行了展望。
　　在此次研究的過程中，運(yùn)用了理論結(jié)合實(shí)踐的基本方法，重點(diǎn)以A大學(xué)的案例為依托，力求更加務(wù)實(shí)、有效。期望借