立足地域文化 建設(shè)特色博物館——以桐城文化博物館為例.pdf

1、博物館是一個(gè)城市的窗口，通過博物館可以了解這個(gè)城市的歷史、文化甚至是發(fā)展現(xiàn)狀及前景。作為我國博物館體系中的基層博物館，肩負(fù)著弘揚(yáng)當(dāng)?shù)貧v史文化的重任，因此縣級博物館的發(fā)展?fàn)顩r如何直接關(guān)系著當(dāng)?shù)氐臍v史文化傳承。但在我省，大部分縣級博物館都建于上個(gè)世紀(jì)七、八十年代，走的是模仿大館的路線，這種模式在當(dāng)時(shí)確實(shí)對當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展起了一定的推動(dòng)作用，但由于缺乏自己的特色，難以持續(xù)發(fā)展。黨的十七大提出大力發(fā)展我國文化事業(yè)的戰(zhàn)略，為我國博物館事業(yè)的發(fā)

2、展提供了契機(jī)。在新一輪的發(fā)展中，縣級博物館要想走上可持續(xù)發(fā)展的道路，就必須立足于地域文化，走特色博物館的道路。地域文化和博物館的發(fā)展是相輔相成的。概括的說，地域文化就是一個(gè)地方的特色文化，一方面，它是博物館賴以生存和發(fā)展的源泉；另一方面，博物館的職能、以及它在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位和作用決定了博物館是弘揚(yáng)和展示地域文化的一個(gè)有效窗口。本文以正在籌建中的桐城文化博物館為例，首先，從分析桐城文化入手，著重闡述了桐城文化博物館如何立足桐城文化

3、，進(jìn)而找到自己的特色。1、發(fā)展理念上：桐城文化博物館與國際及我國最新的博物館理論緊密相連，著眼于大文化、大博物館建設(shè)。這是從博物館賴以生存的文化資源、服務(wù)社會(huì)的作用以及與周邊環(huán)境共生的基礎(chǔ)上來說的。2、發(fā)展模式上：桐城文化博物館依托古建筑，最大限度地整合文物資源，將資源的效益最大化。3、發(fā)展路徑上：在保護(hù)物質(zhì)文化遺產(chǎn)的同時(shí)，探索嘗試保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的途徑。再次，從博物館自身層面發(fā)展所需的要素，如人才、文物、服務(wù)等方面入手，重點(diǎn)分析了桐

4、城文化博物館在發(fā)展過程中存在的困難。在逐個(gè)對困難進(jìn)行分析的過程中，提出解決問題的方法和途徑。1、人才缺乏之憂及對策。人才決定著桐城文化博物館的實(shí)力和發(fā)展方向，只有具備高質(zhì)量、高素質(zhì)的人才，才能提升桐城文化博物館的學(xué)術(shù)品位，才能在競爭中具備較強(qiáng)的優(yōu)勢，才能更好地深入挖掘桐城文化的內(nèi)涵，進(jìn)而更好地為桐城的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)服務(wù)。在應(yīng)對人才缺乏的問題上，桐城文化博物館應(yīng)該做到：第一，筑好筑牢桐城文化博物館的人才基座。這里主要是指利用現(xiàn)有的人才資源，加

5、強(qiáng)以傳幫帶、培訓(xùn)等多種方式的人才培養(yǎng)方式，充分發(fā)掘他們的潛力，發(fā)揮他們的聰明才智，調(diào)動(dòng)他們的積極性，這樣可以縮短人才對新環(huán)境的適應(yīng)期，形成桐城文化博物館人才的堅(jiān)強(qiáng)基石。第二，建立引進(jìn)人才的長效機(jī)制。不拘一格引進(jìn)博物館所需的專業(yè)技能型人才。博物館的專業(yè)技能型人才主要包括：字畫修復(fù)、字畫裝裱、陶瓷修復(fù)、碑刻拓片等。與高校合作，培養(yǎng)研究桐城地域文化的專門人才。第三，創(chuàng)造良性的、健康的用人環(huán)境。建立合理的人才激勵(lì)機(jī)制、鼓勵(lì)職工學(xué)習(xí)，為職工成才搭

6、建學(xué)習(xí)平臺。2、文物不足之憂及對策。博物館的文物收藏是一個(gè)建構(gòu)的過程，隨著時(shí)代的發(fā)展，對于文物的需求也在不斷的變化，需要傅物館每一代從業(yè)人員的共同努力。第一，成立專門的藏品征集部室，配備專業(yè)的人員，將藏品征集工作長期化、制度化。第二，轉(zhuǎn)變文物征集觀念，拓寬文物征集面和范圍。第三，大力加強(qiáng)文物征集宣傳活動(dòng)，積極走向社會(huì)開展工作，動(dòng)員社會(huì)力量積極捐贈(zèng)文物。3、教育與服務(wù)轉(zhuǎn)型之憂及對策。博物館提供教育與服務(wù)的方式方法有很多種，因館而異，因時(shí)而

7、異，但總的歸納起來，不外乎有以下幾種：陳列講解、流動(dòng)展覽、電化服務(wù)、服務(wù)設(shè)施等等。陳列講解工作是目前桐城博物館對觀眾提供教育和服務(wù)的全部內(nèi)容，除此之外，其他方面還是空白。觀眾的教育與服務(wù)問題將是一個(gè)長期性的課題，需要在實(shí)踐中不斷地探索、研究、總結(jié)。第一，解放思想，更新觀念，進(jìn)一步將講解工作做實(shí)、做細(xì)。第二，創(chuàng)造條件，努力拓寬博物館的教育服務(wù)范圍。通過桐城文化博物館對自身發(fā)展的探索，對縣級博物館在尋求可持續(xù)發(fā)展的道路上有著很好的啟示。一、