以科大博物館為例淺析高校博物館效益最大化.pdf

1、獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得安徽大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名：j尊埒簽字日期：切fP年翻∥Et學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解安徽大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論

2、文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)安徽大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)學(xué)位論文作者簽名：鰳期：裂鏟年／月／日導(dǎo)師簽名：團(tuán)％砂簽字日期：Ⅵl叩年占月壚Et物館，多元化科普，提高科普開放化水平。在社會(huì)服務(wù)效益、科普效益、教育效益提升的同時(shí)尋求合作模式的多元化，增加自

3、身的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，以此增加博物館的營(yíng)收。主要做法為：科大博物館主動(dòng)展開與李鴻章故居等民辦博物館之間的業(yè)務(wù)往來(lái)；探索“產(chǎn)學(xué)研一體化”，爭(zhēng)取“以產(chǎn)養(yǎng)研，以研促產(chǎn)’’，主動(dòng)探索嘗試性的改變當(dāng)前經(jīng)費(fèi)緊張狀況的瓶頸；創(chuàng)辦文物商店，吸引參觀者在感受文化氛圍的同時(shí)將收獲帶回家。本文的創(chuàng)新點(diǎn)在于剖析高校博物館的存在弊病，以科大博物館的實(shí)際現(xiàn)狀探索“破“與“立”的新途徑，強(qiáng)調(diào)高校博物館應(yīng)走向開放性、社會(huì)服務(wù)型的同時(shí)探索“產(chǎn)學(xué)研”的新型合作模式，走出封閉，邁向