東蒙古殖民地社會與文化的變動(1931-1945).pdf

1、在日本殖民統(tǒng)治時期(1931-1945)的十四年里，內(nèi)蒙古東部地區(qū)（以下簡稱東蒙古）被納入“滿洲國”管轄，東蒙古蒙古人扮演著建立“滿洲國”的“國家主人”的重要角色，成為“滿洲國”“五族協(xié)和”中的主要成員。在這段特殊的歷史時期，隨著日本侵略和殖民統(tǒng)治全面深入，東蒙古社會與文化領(lǐng)域發(fā)生了巨大變化。在“滿洲國”歷史研究中，“東蒙古”始終成為中外學(xué)者們關(guān)注的研究領(lǐng)域和焦點之一，無論是在整理史料還是在具體歷史事件的研究方面都取得了可喜的進展。本文

2、在積極吸納前人研究成果的基礎(chǔ)上，進一步挖掘《青旗》報（蒙古文）等“滿洲國”時期出版的報刊資料等史料，把東蒙古殖民地社會與文化作為整體進行剖析，在東蒙古教育、衛(wèi)生、科技文化、宗教、信仰等具體領(lǐng)域，展開系統(tǒng)性和創(chuàng)新性探究，加深對日本殖民統(tǒng)治歷史研究，從而，進一步推進了東蒙古區(qū)域史研究。
　　全文由緒論、正文、結(jié)語、參考文獻和附錄等五個部分組成。緒論部分主要闡述所運用的史料、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、選題的價值意義與創(chuàng)新之處，對研究方法與相關(guān)界定

3、作了必要說明。結(jié)語梳理全文，概括論文的主要內(nèi)容及一些觀點。各章節(jié)提要如下:
　　第一章簡明闡述了日本侵略東蒙古和建立“滿洲國”的過程，較為全面而詳細記述了日本侵略者對東蒙古實施的殖民統(tǒng)治體制。
　　第二章重點闡述了日本殖民時期東蒙古教育事業(yè)狀況，分別對東蒙古中小學(xué)教育、社會教育、職業(yè)教育、女子教育、軍警教育與日語教育及留學(xué)教育等進行了較為系統(tǒng)的研究。
　　第三章全面闡述了日本殖民時期東蒙古衛(wèi)生事業(yè)歷史狀況，如巡回醫(yī)療、

4、防疫與傳染病防治、醫(yī)療機構(gòu)建設(shè)和傳播衛(wèi)生知識等。
　　第四章重點闡述了日本殖民時期東蒙古科技事業(yè)狀況。首次作為專題對東蒙古科學(xué)研究機構(gòu)以及科學(xué)技術(shù)知識推廣和普及等歷史過程進行詳盡論述。
　　第五章全面闡述了日本殖民時期東蒙古新聞出版和文學(xué)藝術(shù)發(fā)展?fàn)顩r。力求詳實梳理近代蒙古族文學(xué)、電影、廣播、繪畫等文化藝術(shù)及新聞出版事業(yè)發(fā)展脈絡(luò)。
　　第六章主要闡述了日本殖民時期東蒙古社會宗教信仰、改造喇嘛教以及創(chuàng)建成吉思汗廟歷史過程，