基于ASEB分析框架的歷史文化遺產(chǎn)旅游體驗(yàn)研究——以南宋石刻公園為例.pdf

1、華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文基于ASEB分析框架的歷史文化遺產(chǎn)旅游體驗(yàn)研究——以南宋石刻公園為例姓名：張良斌申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：旅游管理指導(dǎo)教師：符全勝20091001A B S T R A C TH i s t o r i c a la n d c u l t u r a l h e r i t a g e i s o n e o f t h em o s ti m p o r t a n tt o u r i s ta t t r

2、a c t i o n si nC h i n a , i sa ni m p o r t a n tm a t e r i a lb a s i sf o rt h ed e v e l o p m e n t o fC h i n a ’St o u r i s mi n d u s t r y ．H i s t o r i c a la n d c u l t u r a lh e r i t a g eo c c u p p i

3、 e sa ni m p o r t a n t p o s i t i o ni nt h e d e v e l o p m e n t o ft o u r i s mi n d u s t r yi no u r c o u n t r y ．D u e t o t h e s p e c i f i c i t yo ft h e c u l t u r a l h e r i t a g e - b a s e ds c e

4、 n i ca n dt h ed i v e r s i t yo ft o u r i s t s ’n e e d so fe x p e r i e n c e ，al a r g en u m b e ro f h i s t o r i c a la n dc u l t u r a l h e r i t a g e - b a s e ds c e n i ca r e a sa r ef a c i n g t h e

5、b o t t l e n e c kp r o b l e m o f l a c k i n g e x p e r i e n c e ．T h es i n g l ef o r m o ft o u r i s me x p e r i e n c ea l a st h el o w q u a l i t yo fv i s i t o r s ’e x p e r i e n c ea r et h et w o o f

6、 t h em o s ti m p o r t a n t c o n s t r a i n t s ．T h i sa r t i c l e b a s e do nt h ea b o v ep h e n o m e n o n ，t a k et h eS o u t h e mS o n gD y n a s t yS t o n eP a r k i nN i n g b o C i t y “ a st h er e

7、 s e a r c ho b j e c t ，a p p l yA S E B a n a l y s i s 雒t h ef r a m e w o r ka n d m e t h o d o l o g y f o rr e s e a r c hs u p p o r t ．Al a r g e n u m b e ro f q u e s t i o n n a i r es u r v e ya n d d e p t

8、hi n t e r v i e w sw e r ea d o p t t or e s t o r et h e v i s i t o r sr e a le x p e r i e n c e ．T h i sp a p e r i st od i s c o v e r t h es t r e n g t h s ，w e a k n e s s e s ，o p p o r t u n i t i e sa n dt h

9、r e a t so f t h ev i s i t o r se x p e r i e n c ei nt h ea s p e c t so f t h ea c t i v i t y ，e n v i r o n m e n t ，e x p e r i e n c e ，i n t e r e s t s i n t h ev i s i t o r s ’p o i n to f v i e w ．A n dt h e

10、n a n a l y z e t h ei m p a c t o f f a c t o r s ，l o o k i n gf o rt h e c r u x o f t h e m i s s i n g e x p e r i e n c e ．B a s e d o nt h eA S E B c a s ea n a l y s i sa n d t h ee x p e r i e n c es u r v e yo

11、f t h eS o u t h e r nS o n gD y n a s t y s t o n eP a r k , t h i sp a p e ra n a l y s i st h e s p e c i f i c i t yo ft h ev i s i t o r s ’e x p e r i e n c e i nh i s t o r i c a la n d c u l t u r a l h e r i t a

12、 g e ．P o i n t o u tt h r e ew a y st oe n h a n c e t h ev i s i t o r s ’e x p e r i e n c ei nh i s t o r i c a la n d c u l t u r a lh e r i t a g es h o u l db e ：( 1 ) C r e a t e a na u t e n t i c t o u r i s me

13、 x p e r i e n c ei nt h e p r o t e c t i o no f t h e p r e m i s e ；( 2 ) D e s i g n t h ev i s i t o r s ’e x p e r i e n c ep r o d u c t su n d e r t h e c o n c e p t o f t h e “i m a g e ”；( 3 ) A d o p t m a r

14、k e t i n g s t r a t i g yb a s e do nt h e m e n t a l p a r to f v i s i t o r s ’e x p e r i e n c e ．F i n a l l y ，i n s u m m i n gu pt h ec o n c l u s i o n so ft h i s s t u d y ，t h e a u t h o r sp r o p o s

15、et h et h r e e —d i m e n s i o n a lp r o c e s sd e v e l o p m e n t o f t h et o u r i s te x p e r i e n c e ，a n db o l d l ye n v i s i o n e d ，w i t h t h e t h e c o n t i n u o u s d e v e l o p m e n t o f h

16、 i s t o r i c a l a n d c u l t u r a l h e r i t a g e t o u r i s me x p e r i e n c ea n d w i t ht h er i s i n gd e m a n do fp e o p l e 。Se x p e r i e n c e ，o u rt o u r i s me x p e r i e n c ew i l le x p e r