優(yōu)化羽毛球基本技術(shù)教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)研究.pdf

1、本研究以烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院礦業(yè)工程系煤炭開采專業(yè)學(xué)生為實(shí)驗(yàn)研究對象。隨即抽取4個原始自然班共計120人，分為實(shí)驗(yàn)組2個班和對照組2個班。在羽毛球普修課中對提高學(xué)生基本技術(shù)運(yùn)用能力進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究。本文采用了文獻(xiàn)資料法，查閱羽毛球球教學(xué)的有關(guān)論文、教學(xué)大綱、羽毛球運(yùn)動教學(xué)書籍，并對從事羽毛球教學(xué)的教師和專家進(jìn)行訪問，同時對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，通過教學(xué)實(shí)驗(yàn)，對學(xué)生的基本情況進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計，對各種信息進(jìn)行全面分析與探討，對影響羽毛球基本技術(shù)動作的因素

2、進(jìn)行理論分析，并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)中所出現(xiàn)的問題展開科學(xué)分析和討論，在比較的基礎(chǔ)上得出結(jié)論，論證有關(guān)結(jié)論并提出相應(yīng)的對策和建議，在實(shí)驗(yàn)和調(diào)查的基礎(chǔ)上，結(jié)合羽毛球球?qū)I(yè)理論以及技戰(zhàn)術(shù)形成規(guī)律與特點(diǎn)，分析影響普通高校學(xué)生羽毛球教學(xué)的主要因素，吸納傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，在課時不變的情況下，在基本技術(shù)的教學(xué)中，有目的、有意識地在學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作的同時，提高技術(shù)運(yùn)用能力。
　　研究結(jié)論如下：
　　1.從教學(xué)前后單局比賽結(jié)果統(tǒng)計得出，實(shí)驗(yàn)

3、組的教學(xué)效果明顯優(yōu)于對照組。
　　2.從“米”字形場地移動擊球檢測結(jié)果分析得出，實(shí)驗(yàn)組在手法、步法和擊球到位方面都比對照組好，兩組有顯著地差異。
　　3.從教學(xué)賽發(fā)球情況分析得出，優(yōu)化基本技術(shù)教學(xué)后，僅用32學(xué)時的教學(xué)時間，實(shí)驗(yàn)組在發(fā)球技術(shù)的掌握和運(yùn)用上都明顯強(qiáng)于對照組，不僅發(fā)球質(zhì)量高，發(fā)球穩(wěn)定性、得分率、失誤率都有好于對照組。
　　4.從優(yōu)化基本技術(shù)教學(xué)后兩組技術(shù)能力對比分析得出，實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)組的高遠(yuǎn)球、吊球、殺球、搓