科學玩具的教育價值及設計研究.pdf

1、玩具是兒童認識世界最容易的模型,將玩具與教育結合起來,可以幫助兒童認識世界、學習科學知識；有助于開發(fā)兒童的創(chuàng)造力、激發(fā)好奇心和求知欲,具有深遠的教育意義?？茖W玩具在玩樂的同時賦予玩具科學性,將科學技術應用于玩具,并用玩具來展現(xiàn)科學,闡明科學道理,解釋科學本質?？茖W玩具分為知識玩具和智力玩具兩大類。
　　 本文提出知識玩具必須具備蘊含科學原理和闡明科學道理這兩個特征,并從科學原理應用及展示的角度分析知識玩具的設計；提出智力玩具對兒

2、童的智力具有激發(fā)作用,并從智力因素激發(fā)的角度分析智力玩具的設計。
　　 作為連接“兒童”與“教育”之間的紐帶,科學玩具的設計必須能夠產(chǎn)生“玩”性、尊重“人”性、挖掘“物”性,才有可能在兒童學習中發(fā)揮教育價值?？茖W玩具的教育價值體現(xiàn)在其具有的基本性能和產(chǎn)生的教育作用兩個方面?；谕婢叩幕拘阅?本文從玩具的基本設計要素、趣味性和娛樂性、安全性以及符合兒童智力發(fā)展這幾個方面探討科學玩具的設計；基于科學玩具的教育作用,本文從玩具的活動