中班科學(xué)《會(huì)動(dòng)的玩具》祥案及反思

1、中班科學(xué)活動(dòng)：會(huì)動(dòng)的玩具揚(yáng)中市八橋中心幼兒園嚴(yán)蘭芳活動(dòng)目標(biāo)：1.能積極參加活動(dòng)，探索啟動(dòng)玩具的不同方式。2.樂(lè)意與同伴交往，體驗(yàn)和他人分享玩具的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.師生共同收集汽車(chē)、飛機(jī)等各種慣性玩具、發(fā)條玩具、電動(dòng)玩具，并討論玩具的擺放。2.三個(gè)筐。活動(dòng)過(guò)程：1.欣賞豐富多彩的玩具。幼兒自由參觀玩具展，幼兒可以介紹自己帶來(lái)的玩具。2.初步探索玩具的不同玩法。鼓勵(lì)幼兒自選玩具，自由操作，教師注意觀察幼兒的操作過(guò)程與方法。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己玩

2、的什么玩具，以及是怎樣玩的。3.發(fā)現(xiàn)不同的玩具有不同的開(kāi)啟方式。幼兒自由結(jié)伴，嘗試不同的玩具操作，比較它們不同的開(kāi)啟方式。師：我發(fā)現(xiàn)剛才小朋友都玩得很開(kāi)心，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你剛才玩了什么玩具？你是怎么讓它們動(dòng)起來(lái)的？鼓勵(lì)幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)。如：小青蛙上了發(fā)條就會(huì)跳，小火車(chē)打開(kāi)了開(kāi)關(guān)就會(huì)跑。（請(qǐng)小朋友分類(lèi)擺放）總結(jié)：玩具、玩具、玩具我們用手推著動(dòng)的，手放了以后它們還會(huì)動(dòng)，它們有個(gè)好聽(tīng)的名字叫慣性玩具；玩具、玩具、玩具都需要上了發(fā)條才會(huì)動(dòng)的

3、，我們也給它們?nèi)∫粋€(gè)好聽(tīng)的名字叫發(fā)條玩具；我們?cè)賮?lái)看一下玩具、玩具、玩具它們都是靠什么動(dòng)起來(lái)的？我們一起來(lái)看一看它們的肚子里都藏了什么東西？（電池）原來(lái)它們是靠電池才動(dòng)起來(lái)的，打開(kāi)開(kāi)關(guān)按紐電源接通了它們才會(huì)動(dòng)起來(lái)。所以它們也有一個(gè)好聽(tīng)中班科學(xué)活動(dòng)《會(huì)動(dòng)的玩具》教學(xué)反思揚(yáng)中市八橋中心幼兒園嚴(yán)蘭芳本次活動(dòng)我們剛好進(jìn)入第三主題《我們身邊的科學(xué)》。由于玩具是幼兒天天接觸的，與幼兒生活是密切相關(guān)的。從生活中幼兒常接觸和感興趣的事物入手開(kāi)展活動(dòng)，可

4、以激發(fā)幼兒的探索欲望，培養(yǎng)幼兒強(qiáng)烈的好奇性和求知欲，會(huì)用語(yǔ)言表述自己的發(fā)現(xiàn)。所以我從幼兒最喜愛(ài)的玩具入手，設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。這次活動(dòng)，我充分利用家庭、社區(qū)資源，請(qǐng)孩子收集玩具實(shí)物陳列在活動(dòng)室內(nèi)，讓幼兒自由參觀玩具展覽，欣賞豐富多彩的玩具。在欣賞的過(guò)程中讓幼兒相互介紹我最喜愛(ài)的玩具是什么，組織幼兒交流調(diào)查結(jié)果，讓幼兒獨(dú)立介紹自己所帶來(lái)的玩具和調(diào)查表。幼兒通過(guò)探索各種玩具的玩法，知道了玩具有多種，如遙控玩具、發(fā)條玩具、機(jī)械玩具、電動(dòng)玩具等等。