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文檔簡介
1、 隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)信息技術(shù)人才成為加速社會高度信息化進(jìn)程的客觀需求。為此，教育部考試中心推出了“全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書考試”(National Applied Information Technology Certificate)，簡稱NIT。由于參加NIT培訓(xùn)考試的人數(shù)逐年增多，水平參差不齊，地域分散，傳統(tǒng)的教育方法和學(xué)習(xí)方式制約了NIT的發(fā)展和普及。本文針對NIT的特點(diǎn)，以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為基礎(chǔ)，提出了一種面向NIT
2、的“主體-主導(dǎo)相結(jié)合”的教學(xué)模式和任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的教學(xué)方法，研究并建立一個(gè)針對NIT 教學(xué)中自主定制的教學(xué)任務(wù)的實(shí)時(shí)的、動(dòng)態(tài)的、個(gè)性的和多元化的教學(xué)環(huán)境。
本文的研究工作主要有四點(diǎn)：(1)構(gòu)建具有開放性的遠(yuǎn)程教育平臺系統(tǒng)的軟件體系結(jié)構(gòu)，以MVC模式的思想為基礎(chǔ)，采用B/S多層體系結(jié)構(gòu)對系統(tǒng)進(jìn)行了UML建模和詳細(xì)設(shè)計(jì)；(2) 將電子政務(wù)、電子商務(wù)中工作流、任務(wù)流的思想結(jié)合到遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中，利用可定制工作流的技術(shù)思想實(shí)現(xiàn)NIT
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