2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、本文將目光聚集在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中可以調(diào)節(jié)人心理的這一部分,對具有心理調(diào)節(jié)作用這一屬性的空間歸類研究.在主體參與者心理狀態(tài)與客體空間氛圍不一致的情況下,是否可以利用心理學(xué)成熟的理論依據(jù)加之一定的空間營造手法影響人的心理,使兩者盡可能的優(yōu)化統(tǒng)一,是筆者所要試圖解決的問題。
  文章以格式塔心理學(xué)的成熟理論成果和環(huán)境恢復(fù)理論證明環(huán)境可以調(diào)節(jié)人的心理狀態(tài),為心理調(diào)節(jié)空間的提出找出理論依據(jù),并剖析心理調(diào)節(jié)空間的雙重構(gòu)架—主體人的感知與客體空間

2、元素之間空間特質(zhì)的傳遞。尋找出影響心理調(diào)節(jié)空間營造的主客觀因素,并且歸納出空間情緒與人心理互擾環(huán)節(jié)的三種方式分別是:相互疊加,相互補(bǔ)償,和相互消減。
  其次列舉大量實際案例證明心理調(diào)節(jié)空間的存在,分別是中國古典園林里面的心理調(diào)節(jié)空間,國外建筑大師設(shè)計當(dāng)中的心理調(diào)節(jié)空間。最后闡述心理調(diào)節(jié)空間設(shè)計策略的實施可能性,并提出四種心理調(diào)節(jié)空間的營造方法以供探討,分別是獨立空間的情緒表達(dá),主從空間的情緒醞釀,滲透空間的情緒傳遞以及序列空間的

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