青少年同伴交往、自尊與網(wǎng)絡(luò)道德的關(guān)系研究.pdf

1、隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日益成熟以及計算機的日益普及，網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入尋常百姓家，成為人們?nèi)粘Ｉ钪兴豢苫蛉钡闹匾ぞ撸瑢θ藗兊纳钜伯a(chǎn)生了巨大的影響。青少年是中國網(wǎng)民的第一大用戶群，他們在使用互聯(lián)網(wǎng)中所表現(xiàn)出來的網(wǎng)絡(luò)道德問題值得關(guān)注，本研究力圖在前人已有研究的基礎(chǔ)上，考察青少年網(wǎng)絡(luò)道德的特點，描述青少年的網(wǎng)絡(luò)道德的發(fā)展趨勢，探究同伴關(guān)系、自尊這兩個因素與青少年的網(wǎng)絡(luò)道德之間的關(guān)系，以期為青少年網(wǎng)絡(luò)道德的培養(yǎng)和教育提供心理學(xué)的依據(jù)。
　　 本

2、研究采用青少年網(wǎng)絡(luò)道德量表、友誼質(zhì)量問卷、同伴提名以及自尊量表對384名青少年進(jìn)行了問卷調(diào)查，其中初中生189名，高中生195名，男生共計222名，女生共計162名。通過對調(diào)查結(jié)果的的分析，得出以下結(jié)論：
　　 (1)青少年的網(wǎng)絡(luò)道德是積極的，青少年對于互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中那些符合道德規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的行為，表現(xiàn)出積極的情感反應(yīng)，而對于那些網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中不良的、不符合道德準(zhǔn)則規(guī)范的行為，比如說欺騙、罵人、發(fā)送病毒等，則表現(xiàn)出消極的情感反應(yīng)；另外，在

3、網(wǎng)絡(luò)道德意向上，大部分的青少年都表示出愿意在使用網(wǎng)絡(luò)時遵守相應(yīng)的道德準(zhǔn)則，表現(xiàn)良好的網(wǎng)絡(luò)行為。網(wǎng)絡(luò)道德的發(fā)展存在顯著的性別和年級差異。在網(wǎng)絡(luò)道德認(rèn)知維度上，高二學(xué)生的得分顯著高于高一學(xué)生的得分，在網(wǎng)絡(luò)道德意向維度上，女生得分顯著高于男生得分。初二學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德意向維度得分顯著高于其他三個年級。
　　 (2)網(wǎng)絡(luò)道德和肯定與關(guān)心、陪伴與娛樂、幫助與指導(dǎo)、沖突解決、親密袒露與交流以及自尊呈顯著正相關(guān)；而網(wǎng)絡(luò)道德和沖突與背叛的負(fù)相關(guān)十

4、分顯著。亦即，青少年的積極友誼質(zhì)量得分越高，消極友誼質(zhì)量得分越低，自尊水平越高，則其網(wǎng)絡(luò)道德認(rèn)知水平越高，表現(xiàn)出更積極的情感反應(yīng)，同時更愿意表現(xiàn)出良好的網(wǎng)絡(luò)道德行為。
　　 (3)自尊在積極友誼質(zhì)量和網(wǎng)絡(luò)道德之間具有部分中介效應(yīng)，一方面，積極的友誼質(zhì)量可以直接促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)道德水平的提高；另一方面，積極的友誼質(zhì)量還有助于提高個體的自尊水平，而自尊的增強又可以進(jìn)一步促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)道德。自尊在消極友誼質(zhì)量和網(wǎng)絡(luò)道德之間具有完全中介效應(yīng)，消極友誼