2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:通過反復電刺激清醒狀態(tài)下孤養(yǎng)大鼠上矢狀竇方法,觀察大鼠行為學的表現(xiàn)和對大鼠空間學習記憶行為的影響;檢測大鼠額葉皮層、海馬、下丘腦及血漿中5-羥色胺(5-HT)的含量,初步探討5-HT在偏頭痛與抑郁共病可能的病理機制。
  方法
  1、24只雄性SD大鼠隨機分為對照組和實驗組(n=12),手術暴露上矢狀竇安放電極后,實驗組給予連續(xù)21天反復電刺激硬腦膜(電流1-2.5mA、頻率20Hz、正弦波,脈沖寬度250μs,持續(xù)

2、15分鐘/次,1次/天),對照組不給予電刺激,觀察實驗組大鼠過度理毛、甩頭和扭頭三種頭痛相關行為學的變化。兩組大鼠均采用分籠孤養(yǎng)。
  2、電刺激21天后通過液體消耗實驗、曠場實驗等方法對大鼠進行抑郁行為評價,采用Morris水迷宮測試大鼠的空間學習記憶能力。
  3、采用酶聯(lián)免疫吸附法(ELISA)測定兩組大鼠雙側額葉皮層、海馬、下丘腦及血漿5-HT的含量。
  結果
  1、電刺激21天后,實驗組大鼠較第1天

3、電刺激時的過度理毛、甩頭和扭頭次數(shù)增多(p<0.01,p<0.05,p<0.05)。
  2、電刺激21天后,與對照組大鼠比較,實驗組大鼠體重增長減慢(p<0.01);液體消耗試驗中糖水消耗量和蔗糖偏嗜度均明顯下降(p<0.01,p<0.01),而純水消耗量顯著升高(p<0.01);曠場實驗中的水平穿越格子數(shù)、站立次數(shù)均明顯減少(p<0.01,p<0.01)。
  3、電刺激21天后,與對照組大鼠比較,實驗組大鼠在定位航行實

4、驗中尋找平臺的逃避潛伏期明顯延長(p<0.01);在空間搜索實驗中,實驗組大鼠在目標象限停留時間明顯縮短,平臺穿越次數(shù)明顯減少(p<0.01,p<0.01),總路程和目標象限游泳距離均縮短(p<0.01,p<0.01)。
  4、電刺激21天后,與對照組大鼠比較,實驗組大鼠額葉皮層、海馬、下丘腦和血漿5-HT含量均明顯下降(p<0.05,p<0.01,p<0.01,p<0.01)。
  結論
  1、反復電刺激大鼠上矢

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