兩次世界大戰(zhàn)之間英國工黨教育主張評析_11300.pdf

1、本文主要闡釋和評析了英國工黨在兩次世界大戰(zhàn)之間的教育主張，分別介紹其產生的歷史背景、具體的教育主張內容和對其教育主張的評價。全文共分為四大部分：
　　 第一部分緒論論述該選題的目的、研究的意義所在，并對與本文有關的相關研究做了簡要的學術回顧。指出本文的研究視角。
　　 第二部分回顧一戰(zhàn)之前英國的教育情況，探討兩戰(zhàn)之間英國工黨教育主張出臺的背景。分別從一戰(zhàn)之前英國的發(fā)展演變、一戰(zhàn)之前英國教育的狀況及其發(fā)展趨勢以及英國工黨適

2、時產生，作為工人階級的代表走上英國政治舞臺的歷程。
　　 第三部分具體介紹兩次世界大戰(zhàn)期間英國工黨的教育主張。分別從工黨當政前，執(zhí)政期間以及工黨下臺后到二戰(zhàn)爆發(fā)之前的教育主張的具體內容，產生原因及其影響。從此部分可以看出，工黨自建立之后，為體現(xiàn)其工人階級議會代表的作用，為工人階級爭取平等教育機會所做的努力。然而在英國特定的歷史環(huán)境中，政黨之間的沖突對其教育理想和目標的實現(xiàn)產生了很大的阻礙，其中工黨也表現(xiàn)出了自身的妥協(xié)的一面。