版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、在一個多民族(multi-ethnic)、多元文化(multi-cultural)的國家中,作為最為普遍的民俗事象之一的廟會,因為民族、文化、和區(qū)域的不同,從內(nèi)容到形式都必然有著相當不同的表現(xiàn);而且因為時代的變遷,傳統(tǒng)民俗的表達符號和蘊含意義也在不同程度上發(fā)生著變異。近些年來,雖然我國學(xué)界對廟會文化的研究已經(jīng)取得了一些顯著成績,但其中的不足也是顯而易見的:其一,沒有從宏觀的角度來把握廟會在時下所展現(xiàn)的功能,以及對于廟會如何“扮演”好這個
2、角色缺乏實效性的建議;其二,研究方法大致相同,其觀點也近乎雷同;其三,缺乏從文化人類學(xué)的角度對廟會信仰的不同對象進行探討;其四,對于廟會中出現(xiàn)的各種儀式象征符號,缺乏從交叉學(xué)科的角度去解析。更為重要的一點是,從地域上說,目前學(xué)界尚沒有對居于華北和江南之間的皖中地區(qū)進行研究,更沒有對皖西地區(qū)的廟會文化進行探討。這無疑是遺憾的。民俗學(xué)強調(diào)的是區(qū)域文化的展現(xiàn),其它區(qū)域同類事象雖有一定的參考意義,但不足以全面準確地表達該區(qū)域的文化特殊性??梢姡?/p>
3、對于皖西地區(qū)廟會文化的研究有其相應(yīng)的價值。
本文是以皖西鄉(xiāng)村廟會——孫崗鎮(zhèn)昭慶寺廟會個案研究為基點,通過細致的觀察、參與訪談的方式,并運用文化人類學(xué)、民俗學(xué)、宗教學(xué)等有關(guān)的知識對廟會中出現(xiàn)的一系列象征符號進行解讀,旨在揭示出它的文化內(nèi)涵、當?shù)孛癖姷木駜r值、思維方式、想象力和文化意識,并在此基礎(chǔ)上進一步探討民俗傳承的現(xiàn)代意義及其面臨的挑戰(zhàn)。
本研究的內(nèi)容及其觀點植根于三個階段。在前期準備階段,筆者首先運用了文
4、獻法,盡可能收集相關(guān)的資料;其次,筆者走訪了六安市和孫崗鎮(zhèn)相關(guān)部門,訪談了部分負責(zé)人,借閱了關(guān)于皖西地區(qū)的地理位置、歷史沿革、人口概況、經(jīng)濟發(fā)展水平、風(fēng)土人情和民間信仰等方面的資料。在調(diào)查階段,筆者運用了田野調(diào)查方法,參與式觀察法與訪談相結(jié)合,對該廟會前期、廟會當天、廟會后期的整體狀況和一些細節(jié)內(nèi)容進行了深入細致的調(diào)研。在論文撰寫的最后階段,筆者對廟會過程進行了“深描”后,選取了廟會過程中出現(xiàn)的具有代表性的象征符號進行解讀,包括“廟會節(jié)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 鄉(xiāng)村廟會象征符號解讀——皖西孫崗鎮(zhèn)昭慶寺會個案研究
- 《都城紀勝》語言研究_10606.pdf
- 誕生禮中象征符號的文化解讀——一個魯西村莊的個案研究
- 傳統(tǒng)型染圖案的創(chuàng)新性研究_10606.pdf
- 鄉(xiāng)村債務(wù)成因及治理——以皖西N縣為個案.pdf
- 從“西崗”到“新生”:瑞洪漁村歷史變遷的個案研究
- 詩歌的符號學(xué)解讀安德魯馬韋爾的個案研究_25387
- 農(nóng)村五保老人生活現(xiàn)狀調(diào)查報告——以皖西孫崗鎮(zhèn)敬老院為例.pdf
- 從“西崗”到“新生”:瑞洪漁村歷史變遷的個案研究_15824.pdf
- 《尤里西斯》的象征主義解讀.pdf
- 侗族儺舞“咚咚推”的象征符號解讀
- 實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略 打造生態(tài)宜居鄉(xiāng)村——西崗鎮(zhèn)東王莊村美麗宜居鄉(xiāng)村介紹
- 紅樓夢中的年節(jié)儀式的象征符號解讀
- 鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)科技傳播路徑研究——基于新洲區(qū)倉埠鎮(zhèn)的個案研究.pdf
- 縣域經(jīng)濟發(fā)展中商會個案研究
- 教育碩士論文案例班會個案研究
- 侗族儺舞“咚咚推”的象征符號解讀_21334.pdf
- 農(nóng)村小學(xué)特崗教師的個體性發(fā)展研究——基于吉林省Y鄉(xiāng)村小特崗教師的個案研究.pdf
- 鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)科技傳播路徑研究——基于新洲區(qū)倉埠鎮(zhèn)的個案研究
- 從個案研究到擴展個案研究
評論
0/150
提交評論